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当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的经典读后感，欢迎大家分享。
经典读后感 篇1
今天，我们学习了《将心比心》的课文，这篇课文主要讲了两件事，下面，让我给大家讲讲吧！
第一件事是说：“我”的奶奶告诉“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推开了沉重的大门，一直等到奶奶跟上来才松开。奶奶向阿姨道谢的时候，阿姨说：她希望自已的母亲遇到这种情况，也会有人为她开门。第二件事是讲“我”陪妈妈去输液，护士扎了两针也没扎上，“我”正要抱怨几句，可妈妈却依然鼓励她，第三针果然扎好了。
从这两件事情中我明白了将心比心原来这么重要。有一次，我在回家的路上看见一个80多岁的'老奶奶上了车，可是一车的人竟然没有一个人站起来给老奶奶让个座位，而写着老、弱、病、残、孕专座上还坐着两个年轻人。我的心里真不是滋味，如果我现在坐着，我一定会羞愧的无地自容的。我对坐在我旁边的阿姨说：“阿姨，您能给老奶奶让个座吗？”这个阿姨极不情愿的从座位上站起来，老奶奶座下了，向我和阿姨一直说谢谢。我想，如果我的奶奶坐公交车，是不是也会有人给她让座呢？
是啊，如果我们在生活中都能将心比心，就会对老人多出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，世界就会变得更加美好！
经典读后感 篇2
在暑假里，我看了一本难以忘怀的书，这本书的名字叫《小学生叶圣陶读本》。
在这本书中，有许多篇叶圣陶的佳篇名作，而然他让我觉得最有道理的一篇就是《最有意义的生活》，这篇文章大概意思是这样的`：青石和小黑石在岸滩上已经有一年光景了，一天，青石觉得不耐烦了，对小黑石说：“唉，这里太安静了，在我们周围都有很多的小石子成为了珍珠，玛瑙，它们不都是去了城里的珠宝店吗？”小黑石却不以为然，几天后，果然有一些工人把它们铲走，不过，小黑石却跌落在了草丛中。在城市里，有许多青石都被工人们和泥一起搅拌，最后，它成为了一条路上的一颗石头。许多年过去了在小青石上面，有很多人走过这条路，小青石为自己可以为别人奉献而感到无比的幸福！
这个故事告诉我们：一件物品，它的性质是天生就稳定不动的，就像文中的青石，他最后成为了小路上的一部分，而它觉得，这样的生活才有意义，因为，它帮助了大家，如果这一条路上缺了青石，可能人们走起路来就没有那么顺畅，在生活中也一样，如果你乐于助人，心里就会比吃了蜂蜜还要甜。
青石是石头，珍珠，玛瑙也是石头，同样是石头，它们的待遇就不一样，如果你是石头，你愿意成为哪一种呢？
经典读后感 篇3
今天闲得无聊，我便首夺《童年》，津津有味地看了一起。《童年》是一部以作者高尔基自身童年经历为素材的一部小说。小说的大概内容是：小主人公阿廖沙三岁丧父后，由母亲和外祖母带回外祖父家。外祖父家是一个濒临破产的染布坊。
期间，阿廖沙获得外祖母的疼爱、关爱，受到外祖母典雅童话故事的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺战家产争执、打人。与阿廖沙关系甚好的“小茨冈”伊凡也在一次搬到十字架的时候，由于两个舅舅的贪婪而被烧死了。这种现实生活中的贤与恶、爱与恨已经在他幼小的心灵上留给了深刻的'印象。十一岁时，阿廖沙的母亲去世，外祖父也斩了产，阿廖沙无法之后过寄人篱下的生活，便踏上社会，独立国家经商。
书中重现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境。看完了《童年》，我可不的感慨：高尔基生活的痛苦是常人无法想象的，可是他还是熬过来了，而且出了最出色的无产阶级作家。《童年》这本书让我受到了相当大的灵感，它教育我们在困难的环境中不屈不挠，坚决理想。
经典读后感 篇4
在人生的道路上，难免会有一些错误，但是如果我们不会正确面对错误，迎难而上，知错就改，那么成功就会不断向我们招手。每当我上学迟到后，脑海中就会想起林海音的文章《迟到》。
课文中，作者林海音从经常迟到到改掉错误，经历了父亲的鞭打、送花夹袄和铜板两件事，也正是这两件事，让作者认识到父亲是一个既严厉又和蔼的`人，明白了父亲的良苦积极，才使她彻彻底底的改正了错误，并且每天都到校很早。这不禁让我想起了我迟到的时候。
有一次，早上我一睁开眼已经是7点15左右了，爸爸正拿着手机懒洋洋地看时间，这一看不要紧，之后的一秒钟，他变得严肃起来，迅速从床上爬起来，“快点起！赶紧，快点！”每当这时候总是最令人恐惧了，起吧，又嫌太晚，到了学校得挨骂，不起吧，又说服不了爸爸，还耽误了课程，所以，我经常磨磨蹭蹭地在爸爸的骂声中穿好衣服，忍受着到学校继续被老师批评的尴尬，真烦！
到了教室，老师经常会用“严厉”的眼光瞪着我们这些迟到的人，同学们也一个个向你投过来异样的眼光，有的冷笑，有的诅咒……我已经几次下决心改掉迟到的毛病，但总是半途而废，知难而退。
学了《迟到》后，我开始佩服课文中的主人公，敬佩他那坚强的意志和勇于改正错误的决心，如果还有迟到坏毛病的同学，一定要向林海音学习，尽快地改掉，包括我自己！
经典读后感 篇5
在每一部长篇完稿之后，贾平凹便出行，到处走走看看。是写长篇劳作后的休息，又是为下一部新作品在作准备。他要看到真实的民间、真实的底层生活，一路行走，一路思索，落纸成文，成为《天气》中最重要的部分。还有一些日常不经意中写就的短文，体现着贾平凹的生活状态和情趣，那是平实又亲切、古朴又充满灵性的。
关于这部散文集，贾平凹在序中说：“小说可能藏拙，散文却会暴露一切，包括作者的世界观、文学观、思维定式和文字的综合修养。我以前研读别人的小说，总要读他小说之外的文章，希望从中寻到一些关于他的规律性东西，我现在编《天气》，又这么说，我把我的衣服就撕了。”又说，“以现在的年龄，如果让我评估我的散文，虽不悔其少作，但我满意我中年以后的作品。年轻时好冲动，又唯美，见什么都想写，又讲究技法，而年龄大了，阅历多了，激情是少了，但所写的都是自己在现实生活中真正体悟的'东西，它没有了那么多的抒情和优美，它拉拉杂杂，混混沌沌，有话则长，无话则止，看似全没技法，而骨子里还是蛮有尽数的。”
没有技法的散文，是到了炉火纯青的境界了。
经典读后感 篇6
《人生不设限》这本书是澳大利亚力克·胡哲的著作，内容以他本人的生活经历为主线，在描述自己经历的同时，给人们以生活意义的启迪。
力克·胡哲是一个天生没手没脚的人，但他却从一无所有到一无所缺，活出了不设限的生命奇迹。开始，他一无所有，不愿意和人接触，最后，他战胜自己，不断超越，后来不仅拥有了温馨的家庭，同时在世界各地都有大公司和别墅。《人生不设限》这本书不是为了向我们炫耀他自己有多么富有，而是向我们讲述了他那激情的生命体验，以及教育我们怎样处理各种困难和怎样以乐观的心态面对生活。
记得有一次我和同学们踢毽子，从他们的表情中，我感受到她们有些排斥我，主要是怕我给他们拖了后腿。我是一个要面子的'人，心里难免会有些不平衡，在这种尴尬的氛围中，我想：既然踢不好，那就放弃吧，免得同学们为难，我也伤心。后来，爸爸给我做了一番思想工作，我每天坚持练习，日复一日，我进步了许多，很快融入了这个团体。
同学们，如果你在遇到困难打算放弃时，力克说：“告诉自己再多撑一天，一个礼拜，一个月，再多撑一年吧！你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶，只有拒绝再试一次的人，才会被打败。”如果你心里忧伤难过，力克说：“在悲伤的另一边，有一条不同的出路，会让你更坚强，更坚定，让你找到自己想要的人生。”
力克的故事带给我激情，带给我勇气，让我更有力量去面对一切！
经典读后感 篇7
在冬日里温暖的沙发上，我翻开了《简爱》，这是英国作家夏洛蒂的代表作，作者想用这本书表达一种思想——女性的独立思想。
简从小失去父母，被舅母收留。但这位里德夫人和他的儿子却一直虐待她，比较终将她送进了一所环境非常差的学校。在这里，简认识了一个朋友——海伦彭斯，但她们之间却存在着巨大的`差异。海伦面对别人的欺压，会选择理解、原谅，她说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”仇恨就像一盏灯，我们并不需要像飞蛾一样奋不顾身地扑上去，被弹开后再锲而不舍地扑上去，那样只会伤害到自己。于是，在不公平面前，海伦选择逆来顺受。
而简不一样，简选择与一切不公平抗争，她会反驳、回击所有伤害她的人。简说过：“我此时不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵跟你的心灵说话，就好像我们都已经离开人世，两人平等地一同站在上帝面前——因为我们本来就是平等的！”简的这句话仿佛说出了社会底层人民比较想说的话，那就是——人与人之间没有卑贱、高低之分，人人都是平等的。
比较后，简靠着这份独立和机智，得到了一个还算好的结局。罗切斯特这个正直、善良的先生本来是位大庄主，但他的庄园后来被烧了，他双目失明，成了一名残疾人，但却换回了简的感情，两人便一起相依为命。
当我合上这本书时，眼前仿佛浮现出了简那挺拔、坚韧的背影，像是生命力比较旺盛的一朵向日葵。
经典读后感 篇8
母亲，一个多么熟悉的字眼；母爱，一个多么伟大的爱；母爱，一个多么感人的爱。自从我学习了老舍先生的《母鸡》一文，我才深深第感受到母爱是多么伟大！
一开始，我也和作者一样，特别讨厌母鸡。我讨厌它的“由前院嘎嘎到后院，再由后院嘎嘎到前院，没结没完”；我讨厌它“从不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚老实的鸭子”；我讨厌它“恨不能使全世界都知道它这点成绩”。
可是到后来，我却改变了心思，因为我看到了孵出一群小雏鸡的母鸡。
我崇敬它“不论是在院里还是在院外，它总是挺着脖，表示出世界上并没有可怕的东西”；我崇敬它“当发现一点可吃的东西时，它咕咕地紧叫，啄一啄那东西，马上便放下，教它的儿女吃”；我崇敬它“教给雏鸡们啄食、掘地、用土洗澡，一天教多少多少次”；我崇敬它在夜间负责。
一个母亲必定就是一位英雄。
这时，我突然想起：在汶川大地震中，一位母亲用她的.血肉之躯保护了她的孩子。当营救人员发现她们的时候，这位伟大的母亲已经到了天堂，而她的孩子却安然无恙平静地睡着了。营救人员在孩子的衣服中发现了手机，手机里有一条短信——“孩子，如果你还活着，请记住妈妈爱你！”在场的人都潸然泪下。
母爱，是海，无论你在哪里，母亲都能见到你。
母亲，是风，在你需要安慰的时候，她能照顾你。
母亲，是港湾，只要有母亲，你就会有快乐！
经典读后感 篇9
“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬般残酷无情”。当我读完《雷锋》这篇文章后，心中唯一留下的就是这句雷锋曾经说过的名言。
雷锋叔叔，您真是个好同志、好战友、好榜样！您是一个普通的汽车兵，然而却在平凡的工作岗位上做出了不平常的业绩。您把远大的理想和日常工作、生活紧密地结合起来。您拥有着共产主义思想的.言论和行动，表现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。
文中写到，您不满七岁就成了孤儿，这让我为您的童年生活感到无限的惋惜，但让大家没有失望的是，您并没有因此放弃生活，而是努力读书，奋发上进，只为将来能为人民群众和祖国贡献出自己的一片火热。到最后，您就连牺牲也是为了同志，为了组织利益。在您的一生中，您帮助过无数人，那些人有多少感激的话要对您说，而您乐于助人的精神也早已传遍了祖国各地。
您知道吗？伟大的毛泽东、周恩来、邓小平都曾为您提过词，您的精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。您这种“有一分热发一分光”的精神作为一种财富发扬光大，永不衰竭。让这财富的光芒为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色！
经典读后感 篇10
《战马》是英国的迈克尔莫波格写的。它主要讲的是在第一次世界大战中，一匹鼻梁上有白色十字的小枣红马乔伊被一个名叫艾伯特的小男孩的爸爸买回家，它和小男孩艾伯特产生了深厚的感情。乔伊平时和老马佐依一起耕地，但是，这种幸福生活没有过多久，命运却安排了乔伊上了战场。再上战场前，艾伯特对乔伊许诺说：“等战争结束后，一定会把它赎回来。”乔伊参军后，成为指挥官的坐骑并参加战役。
在一次战役中，它失去了原本《崇高的地位，成为一个普通士兵的坐骑，又在一次战役中失散，独自在双方战场的无人区中最终被俘，它被带去农场养伤，好了后，被当成运输马匹去拉机枪。一位德国军官发现它是匹好马，认为它不该去拉机枪，但还是被派去拉机枪。乔伊后来乘着某次机会，跑回了艾伯特的军营，它的脚因为被铁丝网刺伤而得了破伤风，艾伯特求马丁上校救了它，当年的小男孩艾伯特的承诺终于实现了。
《战马》这本书是用第一人称“我”来写的，“我”是乔伊这匹枣红色的.马。我喜欢这本书是因为它通过故事来讲述战争的残忍和人性的美好，从中，我看到了人与动物之间的勇气，忠诚、和平、爱，它是一个非凡的故事。
经典读后感 篇11
匆匆，指匆忙的样子，正符合时间的脾性“来也匆匆，去也匆匆”。
人生百年，时光匆匆，稍纵即逝。
在幼儿园时，妈妈将小小的我抱在怀里的景象还记忆犹新，还历历在目。六年时光转瞬之间，自己的小学生涯都接近尾声，真是“时光不留人”啊。
在朱自清的匆匆中有这样一句话：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。作者竟把自己的八千多日子比作薄雾与轻烟，更可见时间永不停止的脚步。
妈妈时常向我感慨：“妈妈以前也是像你一样幼小可爱，可转眼间却也已经三十岁了。”是啊，有句话说得好，“花有重开日，人无再少年”。世人对时光流逝匆匆而感慨万千，但纵使感慨千千万万，时间也如针尖上的水滴般，滴在大海中，找不到踪迹。
“但不能平的，为什么要白白走这一遭啊。”不甘，无奈，又有何用，即使在感慨，日子的影还是在感慨中闪过了。
时光飞逝，听听钟表里的秒针“哒哒”地走着，这是时光的脚步，永远匆匆着，没有停止过，时光冷淡无情，千百年来，它见证了多少人的死亡，见证了多少人对时间的悔恨。它默默的走着它的.步伐，“嗒嗒嗒嗒”有规律地走着，坚定而又匆匆的，人们不能指望时光的怜悯，只能靠自己，靠自己发展出美好的未来，靠自己的汗水与智慧开辟出美好、湛蓝的一片天空！
让我们珍惜每分每秒的时间，利用时间，为自己争夺！
经典读后感 篇12
燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这几句话，都选自朱自清的《匆匆》。
的确，从我哇哇落地的那一瞬间开始，我的时间钟表就开始转动。似针尖上的一滴水滴入大海，我的日子滴在时间的流中。匆匆，日子就是这样匆匆。
诶！每天早上，等我看见太阳时，算是一日的开始。我每次在游戏时，日子从那笑声中过去；思考时，从急速运动的头脑间溜去；说话时，日子又从那朗朗上口的的语句中过去。等我睁开眼和太阳再见，这算又流走了一日。我无奈的苦笑，但是新来的日子又开始在苦笑里闪过了。
在那匆匆逃去的每一天中，我却可以干许多事。每次学习时，花掉的'虽是时间，可得到的却是知识。可每次游戏时，得到的虽是快乐，花掉的却是时间……你瞧，我们每一个人在有限的时间内可以干多少事情呢？难道这还不够吗？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；人无长盛年，物无不散日；人间只道黄金贵，不问天公买少年；寸阴寸金，寸草寸心……在这许许多多惜时语句中，只有一个真理：珍惜时间。
经典读后感 篇13
今天，我有幸读到了一本中华成语故事书，每一个成语的背后，都有一个它自身来源的故事。刚刚我就读了一个有趣的故事——
《杞人忧天》说是从前有一个胆小的人，他常常会想到一些很奇怪的问题。有一天，他看着天空，忽然想：天会不会塌下来呢？如果天塌下来怎么办呢？……他天天这么想，最后，饭吃不下，觉也睡不着。朋友劝他说：”不用怕。“可无论怎么样，他也不相信。
这个故事是生活中许多人的缩影，我也在其中。常常会为一些不必要的事担心和害怕。真是自找麻烦，现在想想，自找烦恼啊！因为这样只会想这个人一样，吃不下饭，睡不着觉。我是一个爱发愁的人，在我的生活中就有很多这样的例子。
那天，我借同学了一本书，忘了拿回家了，我害怕会丢了，想到学校去找，可当时有比较晚，学校一定关门了吧！就这样，那天晚上我根本没睡着，一夜都在想着：书、书、书……可是第二天去学，它还平平安安的在我抽屉里放着呢！真是快把我吓死了！
真是有惊无险！这只是一个小小的例子，在生活中这样的'事还有很多。不过，读完这篇文章后，我想，不要那么胆小，不要去顾及一些没有必要的事。读了这篇成语故事，我的心情变得开朗了许多，我还懂得了要把心思放在解决问题上，而不要把心思放在忧愁上。对于已经发生的事，要勇敢面对，尽量是自己想办法！这样我就不会是一个”小忧愁“喽！
经典读后感 篇14
花了两天的时间读这本书，感觉莫名有些凄凉。所有的孩子都在成长的道路上艰辛跋涉，体味与承担着本不属于他们年龄的伤感与付出。没有谁能得到回报，恶浊的世界就像白雪覆盖下的肮脏，践踏着纯洁的本性，慢慢露出鲜为人知的巴痕，将这片洁白的世界一点点吞噬。
还好，张漾就这样从恶俗的玩弄中走进了自己本纯的灵魂中来了，但愿世界多几个这样的男孩子……
可吧啦呢?这个孤身一人奋力反抗的女孩子却终究走进另一个世界中去了……她为爱而甘愿付出一切，伤害自己在所不惜。她就这样用一个人燃烧放出的光和热霎时照亮了所有人心灵深处的伤痛……忘不了她绿色的眼影下的那双清澈美丽却忧伤的眼睛——deepforest。美丽、刚烈，所有让人欣赏的特质都赋予了她了……
小耳朵--这个可爱而固执的女孩子，延续着吧啦的灵魂真实的活着，她记忆中的他是那个背着洗的发白的帅的无可救药的'许弋，17岁的感情悄悄上路……她没有停，也不会停。更不会去争取，所谓宿命，应该就是如此自伤吧!而碰到张漾时，她明白了：自己的左耳虽然听不清世界的声音，但却听的到他的爱的表白。这印证了那句话：“甜言蜜语对着左耳说……”这才是她的爱情，是上苍给她的最好的归宿!
总是想着吧啦站在酒吧那个窄窄的木头舞台上唱歌的样子，她空旷的毫无所谓的歌声，遗世独立的眼神。
一盏灯还亮着，但一首歌已经唱完了，一场戏还没有散场，一份爱已经走到了尽头……
经典读后感 篇15
《格局》是台湾作家何权峰的著作，在这本书的自序，其中有一段是我觉得写的非常好。它是这样说的：不管是侮辱，批评，攻击，或是得失失败。对一个心胸开阔，有大气量的人来说，他的内心就像一个大湖。你丢进去一包盐，他很快就会被稀释，反过来，如果你把一大包盐倒入一杯水中，这杯水还能下咽吗？为什么有些人遇到一点小问题，小困难，就那么容易生气，挫败，难以消受，没错，是因为格局太小了。
读完这本书让我收获颇多，一个人的格局大了，未来的路才会宽广！格局代表了一个人的眼光和智慧，格局小的人，做事往往只会在意眼里的利益，格局大的人，看到的则是以后的发展。
在职场上，有些人看重的是当下的'收入，有些人则看重的是未来的发展，所以许多人虽然开始的时候都是处于同样的平台同样的起点，最后却走上了不同的发展道路。
格局决定了你在职场的未来，优秀的能力能给我们带来业绩，但格局决定了我们能走多远。不要太在意他人的眼光，也不要用太多的心思去关注别人，算计别人做了多少得到多少，与领导斗智斗勇偷奸耍滑，将宝贵的精力放在这种毫无意义的事情上。保持独立的人格，拥有独立思考与判断是非的能力，坚守为人处世的原则，不断获取新的知识，站在问题的高度来思考问题，你自然就会形成大的格局。
经典读后感 篇16
今天，我们学了17课《触摸春天》一文，我被文中的主人公安静深深的感动了。
本文主要讲在春暖花开的美景中，一个双目失明的小女孩安静穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢的伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了，小女孩仰起头来张望。
这篇文章的'作者吴玉楼并不是一位大作家，而是湖北省一位普通的中学生。他写了自己的所见所感，内容简简单单，平平常常，却揭示了一个深刻的道理：只要我们拥有一颗热爱生活的心，拥有一双善于发现美的眼睛，你就会收获感动，收获纯真。
读完这篇文章，我脑海中时时浮现出安静的身影，做为一个盲人，安静是不幸的，五彩缤纷的世界在她眼前是一片漆黑，但她又是幸运的，因为她拥有美好灿烂的内心世界。安静告诉我一个道理：每个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的五彩缤纷的世界。
经典读后感 篇17
这几天，我读了《触摸春天》这篇文章，我认真地，反反复复地读，我深深地被感动了。
谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。《触摸春天》的主角是小女孩安静，虽然是个盲童，但她却没有对自己的生活失去信心，虽然看不见，但她可以用手去触摸春天，积极去感受春天，他能创造一个属于自己的春天。
读完这篇文章，我的脑子一下子涌出一个闪亮的名字——张海迪，我读过张海迪阿姨的故事，他非常坚强，她有一个快乐幸福的'童年，每天蹦蹦跳跳，跑来跑去，可惜，蹦蹦跳跳的时光很短暂，有次上完课，朝门玩跑去，忽然倒下，双腿失去知觉，从此只能坐在轮椅上，但她没有放弃生活，努力学习，热爱生命，热爱生活，她总说：“人的一生总有坎坷，就看你以怎样的心态去对待。”
张海迪，贝多芬，海伦，凯勒……等这些残疾人如此乐观的面对热爱生活，我们这些身心健康的人，有理由不去热爱生命和生活吗？
所以，我们要向安静一样，有一个美好的心灵，一个心灵的飞跃！
经典读后感 篇18
觅找春天的重要内容是：我爱好的春天降临我踩上城间大道去寻找春天，春天的风景奇丽，农夫们在辛苦劳息。
《寻找春天》也告知人们一年之际在于春。只有春天的辛勤奋动，才有秋天的五谷丰收。
该我读完这篇文章时，我也悟没了一个情理：我们读书人，最主要的.就是学习，而最好的学习时间就是凌晨，一日之计在于朝。我们要好好珍爱时间。我们也一样要在春天辛勤快动，到秋天五谷歉登。
我们说：“生命是最宝贵”。可在尔望去性命跟时间一样可贵特殊是一地中的黄金时间，只有你恶佳应用这段黄金时间去干一些有意思的事件，用这段时光往斗争。你即会到达目的，登到己生的最顶峰。
名言说得好：“时间就像一条金河，莫让他从指尖源功”。在这条金河面有很多宝藏，只要你肯去发掘，一定受益匪浅，野财万贯。假如你让这条金河流走，这你财产也就跟着金河的淌走而流走，你就不什么宝躲，金子。你的生命也会随着时间流逝变得没有意义，变得无聊。
我的敌人们，我的同窗们，你们必定要掌握美时间好赖教习，；利用这段时间作你生命中最有意义的事，让它成替你生命中一段美妙的回想。我盼望所有的人皆能记住“一寸光阴一寸金寸金难购寸时间”，爱护时间，害用时间。
经典读后感 篇19
今天，我读了《触摸春天》这一课，使我深受启发。文中主要讲的是：小女儿安静是个盲童，春天，桃花和月季花开了，花香吸引着安静。她整天都在花香中流连。
早上，“我”在绿地的小径上做操。安静在花中走得很流畅；没一点磕磕绊绊。她在一株月季花前停了下来。我几乎要喊出声来了，因为那花朵上正停着一只蝴蝶。
安静的手指合拢，竟然拢住了。睁眼的'蝴蝶被盲女孩的灵性抓住了。安静脸上很惊讶。一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她从没体验过的地方。
“我”站在一旁，仿佛看到了她多姿多彩的世界，一瞬间，我感动了。
在春天的深处，她感受着春光，许久，安静张开双手，蝴蝶飞走了，此时安静的心上，一定划过一道美丽的弧线。
读了这篇文章我明白了一个深刻的道理：每个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，你就一定能创造一个属于自己的春天，一个属于自己的缤纷世界。因此我们每个人都要珍惜生命，爱护自己，用实际行动去创造美好的明天！
经典读后感 篇20
这是一个关于生命的故事，是一个盲童女孩的故事。接下来让我们来看看这又有趣又关于生命的神秘故事吧！
这讲了：邻居的女儿安静是个盲童，在春天的.时候，安静在外面留恋，我在小径上做操，看见了安静，脚步轻盈地跟随着花香来到了一株月季花前面，一伸手，竟然抓住了一只蝴蝶。那只健康的蝴蝶，被安静悄然合拢的手指抓住了，这时安静也来到了一个新的内心世界，那只蝴蝶在她的手上跳动，她感受到了生命的涌动，安静在把蝴蝶放了后，在空中张望，我便明白了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
看到了吧!一位盲童女孩竟有这样的灵性，而我们可以见到光明的人，都并没有过及其准确地抓住过一只翩翩起舞的蝴蝶在花丛中休息地样子。这是安静的一次新体验，这是蝴蝶地一次惊吓，也是小读者地一次惊吓。因此，一个盲童能带来这样一些情感，我相信，一个健康的人也应该散发出如此的魅力。所以我们要好好珍惜生命抓紧时候，抓紧时间做对自己有意义的事情，不要再浪费时间了，努力起来吧！
大家读了我这这篇课文的介绍和道理，有没有受益匪浅呢！大家有没有明白一个道理呢！如果明白了，请大家跟随道理去做吧！
经典读后感 篇21
以前我不知道怎么珍惜生命，不能让自己活得更加有光彩，可是当我读了一篇《触摸春天》之后，我受到了极大的震撼。《触摸春天》这篇课文讲的是一个小女孩——安静，安静她从小就失去了光明，他在公园的花丛中穿梭，她走得很流畅，她走到一株月季花前停了下来，她用手悄然捉住了一只美丽的花蝴蝶。许久，她张开了手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线。写了安静用手、积极去感受春天的美好。安静的眼睛虽然看不见了，但是她的心灵之窗并没有关闭，她在用她全部的身心来感受多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。
读了这篇文章，我从安静的身上感到了虽然她每天都生活在黑暗的世界里，但她特别坚强。没有被一点儿困难所吓倒，这都是因为他对春天的热爱、对生命的热爱。是安静告诉我们每一个人都拥有生活的`权利，无论我们是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
让我们珍爱生命、尊重生命、善待生命，让有限的生命体现出无限的价值吧！
经典读后感 篇22
生命是自己的，可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
你们相信吗——一个盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿，也不像这个盲童一样看不见东西的蝴蝶。
这篇文章我是在四年级下册语文书上读到的。讲述了一个盲童流畅的走到一株月季花前，无意中抓到了一只蝴蝶。这只蝴蝶在她八岁的人生中划过一道极其优美的弧线，述说着飞翔的概念。每个人都是生活的主人，都有享受生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
抓到一只蝴蝶，这对于一个可以看清事物的人已经是一个巨大的难题了，却被一个双目失明的孩子做到了。她绝对不会再伤心，她一定会努力的学习生活，打造美好的.未来。
从盲童小女孩安静的故事，我想到了身残志坚的张海迪，舞者刘岩，被誉为“人类意志力的伟大偶像”美国最著名的“盲聋”女作家海伦凯勒。她们都是以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们只要珍惜生命，热爱生命就一定能够创造出属于自己的春天，编制出属于自己的五彩斑斓的世界。
我想对失明者说，关上一扇窗，就是打开另一扇门。不要想着自己的艰苦，也不要痛恨老天，多想些开心事，幸福一定会向你招手的。
经典读后感 篇23
本学期，我们学习了一篇课文，叫《触摸春天》。课文中的小女孩安静是个盲童，她用自己独特的方式去感受生活的美好。安静热爱生活，珍惜生命的精神把我深深的打动了。
说到这，我想到了华罗庚。华罗庚十九岁时染上了可怕的伤寒病。这场大病，几乎毁了他的一生。他足足病了半年，从此左腿成了残疾，走路时要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。 对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”。在逆境中，他顽强地与命运抗争，他的誓言是：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿!”经过了几年的自学，华罗庚开始在杂志上投稿，一开始，他的稿件不断被担绝，原因是他写的课题已被国外的某个专家证明过了。这反而使华罗庚增添了信心，因为这些问题都是他自己钻研出来的`，并没有看过别人的解题方法。后来，他成了伟大的数学家，他把自己的毕生精力，投入到发展祖国的科学事业之中。
再看看自己，我是个健康的孩子，更应该好好地利用时间做更多有意义的事情，热爱生活，珍惜生命，使自己的生命绽放出与众不同的色彩！
经典读后感 篇24
今天，我们春游了！今天，我们放飞心情了！
天很高很蓝，空气清新，像被滤过似的。春姑娘默默地装扮着大地。河水叮叮咚咚弹着钢琴，柳树梳理着自己美丽的长发，花儿们一朵朵，一簇簇，争奇斗艳。
公园开得最盛的要数玉兰花了。一朵朵洁白的玉兰像一只只玉铃在风中摇晃着。侧耳倾听，那清脆悦耳的沙沙声从风中传送过来。有的含苞欲放，像一枝白烛；有的倒挂枝头，似女子金钗倒插。这儿一簇，那儿一簇的争奇斗艳，花骨朵中散发出浓郁的香味醉倒了游人。
脚下的草叶上，滴着点点露珠，像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的`花，把草地妆扮的十分美丽。
“下雪了！”还没坐下休息就听见同学喊。原来是那些调皮的男生趁老师不注意，跑到梨树下摇落大片的“雪花”。我伸手准备接下一朵雪花，就看见空中很多雪花随风滚来滚去，让我目不暇接。接下了这朵，又漏下了那朵。
春天，万物复苏百花齐放。我想大声说：“春天真是一个多姿多彩的季节。”
经典读后感 篇25
这篇文章表面上是写寻找春天，更深一层的含义，却是表达了作者对已往时光的留恋，告诉我们要珍惜时间，不要浪费自己美好的青春。
人们常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，也有人将“少壮不努力，老大徒伤悲”挂在嘴边。但是能珍惜时间的'又有几人呢？我想只有那些时日不多的老人吧。
记得三年级时的星期五，放学前老师会布置作业，那是作业最少的一个周末。原本可以在课间完成的作业却推到了晚上，而晚上回到家就是看电视，作业一点也没动。周六早上，妈妈催我做作业，我想：不是还有两天吗？作业又那么少。晚一点写也没关系。周六又到了周末，上午睡醒了，就是玩，下午做作业，还总是分心，作业都堆在了晚上，晚上玩到10点多，想：明天早上早起一会儿见吧！谁知，第二天又没能早早起床，作业没完成，被老师狠狠地训斥了一顿。从那以后，我便早早就开始写作业，再没有推到过明天。
就像诗中所讲“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。不要指望着有太多个明天，让我们珍惜时间，把握当下吧！
经典读后感 篇26
我在这个假期读了《触摸春天》。文中的安静虽然双目失明，但她以自己的独特的方式触摸到了春天。
安静双目失明，但却在花香的引导下，神奇地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶，这是多么奇妙啊，让人感到不可思议!“当蝴蝶在安静手指间扑闪翅膀的.一瞬间，她一定明白了什么是飞翔，什么是自由，什么是生命的希望。”这真是大自然给安静的一份独一无二的礼物。
安静虽然看不见，却被春天吸引，她的心灵窗户并没有关闭。安静是在积极来感受这个世界。在她的内心深处，是一片明媚动人的景色。
安静在自己的世界里找到了自已的快乐。可我们呢?有的因为自己的不完美而抱怨;有的扩大着别人的优点，缩小着自己的长处;有的因为自己的种种不足，而过早结束了生命……我们是正常人，我们可以用眼睛看大千世界的美好，而安静却什么也看不见，可她却能够用自己的心去感受。也许，我们这些有着明亮双眼的人，才更要积极去感受生活，体会生命的美好。
让我们像安静一样积极去感受春天，积极去感受生活的美好，积极去感受生命的美好吧!
经典读后感 篇27
谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。这是我从《触摸春天》里明白的。
《触摸春天》主要讲了我的邻居是一个盲童。早晨，我看见她用神奇的灵性捉住了一只蝴蝶，并放走了它的故事。
学了这篇课文，我明白了，每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，就能创造出属于自己的春天。
在我的身边，也有几个这样的`例子。她就是海伦凯勒。她一岁的时候就失去了视觉和听觉，变成了盲人。而在她快满七岁时，沙莉小姐正式做了海伦凯勒的家庭教师。在在海伦凯勒满七岁时，她与沙莉小姐发生了口角。
当水流到她的手上时，她顿时知道了这个世界的每一样东西都有一个名字，因此唤醒了海伦凯勒心灵的生命。从此她变得活泼、可爱，为此而更加努力学习。海伦凯勒在失去视觉、听觉的情况下，竟然写出了《假如给我三天光明》这本小说！
“每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，就能创造出一个属于自己的春天。”这句话，我再次体会到它的深刻意义。
经典读后感 篇28
“春天时候山花烂漫，犹如朵朵白云在绿色的原野上飘荡”春天是多么美妙的季节啊！这是《寂静的春天》一书开头的一个片段。春天应是百花盛开，百鸟欢腾的景象，与书名形成了鲜明的对比，为什么会写这样的题目呢？
带着这个疑问继续往下看。在这一段后面就写了鸟儿们的离奇死亡，没有一只鸟儿在唱歌，各种植物也大片枯死，后来还波及到其它动物甚至人类，连小孩也未能幸免，到处一片寂静，万万没想到的是凶手竟是人们自己！因为人们研发出了含有化学毒素的杀虫剂来杀死那些所谓的'害虫。人们居然相信杀虫剂只对害虫有危害，可事实并非如此，“杀虫剂已称为“杀生剂”。
作者通过多年的观察写了这本书，指出了杀虫剂对当时自然严重的危害性，促使人们注意保护环境，不用杀虫剂之类的化学药物。保护生态、保护地球是如今最重要的事，提醒人们不要再使用化学药剂来达到杀灭一种生物或一种杂草的目的。这种药剂使鸟类大大地灭亡，植被大片枯死，最后一切变为寂静。
眼下保护地球是重中之重，我们是无意中破坏了太多？还是索取了太多？地球只有一个，保护环境，人人有责！
经典读后感 篇29
当我看到“寂静的春天”这个称号，我觉得有一个问题：为什么春天会沉默？正是这个问题，并开始阅读这本书。
这本书主要通过讲述了当时社会滥用农药的问题，以及可以使用农药对大自然的各种负面因素影响。
事实证明，人们为了防止昆虫和杂草，农场植物喷洒了各种杀虫剂。害虫死亡，害虫天敌中毒，河流受到污染，土地受到污染，没有鸟儿歌唱，人类的生存受到严重威胁。人们想要消灭的.昆虫已经变得具有抵抗力，而且数量越来越多。
从农药生产的开始，“征服自然”就成了大多数人的口号，自然只是人们征服的对象，而不是和谐共存和保护的对象，没有人质疑这句话的正确性。
直到瑞秋·卡森以他的勇气和毅力致力于研究滴滴涕的危害，并写了这本书。大多数化学公司都在试图阻止这份出版物，许多从环境污染中获利的人指责她是耸人听闻和极端的。然而，通过她的不懈努力，滴滴涕终于被禁止了。
如今，几乎已经没有人可以使用进行化学农药了，而是需要更多的用天敌去控制害虫的数量。但现在仍有存在许多的环境造成污染管理问题等着我们去解决，我们要养成一个保护生态环境的习惯。
爱护环境，这就是爱护我们自己。
经典读后感 篇30
《触摸春天》这个题目应该很让人纳闷，你们心中的疑问会是：春天!春天不是用来观赏的吗?怎么会去触摸呢?其实，本文的主人公是一位盲女孩—安静，她什么都看不见，所以她只能靠触摸感受春天。让我们来看看她是怎么样触摸春天的吧，她是否会有特殊的方式?
这篇文章里的主人公—安静创造了一个奇迹：一是她在走路的.过程中，没有任何磕磕绊绊，像我们正常人一样;二是她竟然拢住了一只漂亮的花蝴蝶，太不可思议了，我们正常人都没有可能拢住，竟然被一个盲女孩拢住了，似乎这只蝴蝶专门让安静拢，蝴蝶也许是知道安静不会伤害它。这一切是安静天生都具备的吗?不是，俗话说“上帝是公平的，上帝为你关上一扇门的同时还会给你打开一扇窗”。这一扇门就是安静的盲眼，窗就是安静热爱大自然的心。对，她没有任何特殊的方式去触摸春天，她就是有一颗热爱生活，热爱大自然的心啊!
我想以后我要像安静一样珍惜生命，永不放弃。这篇课文意境很深，但我觉的我能体会文章的意思：每个人都有自己生活的权利，不必受外界干扰，要创造一个属于自己的世界!
经典读后感 篇31
最近，读了一篇励志文——《哑巴与春天》，文章讲了一个老人，他是一个哑巴，他最爱在春天种花，对每一朵花都呵护有加，当作亲人一般的故事，让我受益匪浅。
哑巴是勤恳且默默承受的。当他被所在的生产队队长和队员硬生生地按倒在男人与女人之间，充当帘子时，他也曾反抗过，但最后迫于他人的'淫威，他无声以对只能默默哭泣，除了这样，一个哑巴又能凭什么反抗呢？！
读到这儿，我开始深思：苏武牧羊十九年是为了忠于汉朝的坚定信念，义无反顾；上天没有给可怜的哑巴说话、声诉的能力，却把向往春天，向往希望的种子深深埋在了他的心里。一个残疾人尚且如此，我们正常人应该怎样？！
一个人心中有了春天，就能所向披靡。于命运的泰然自若，于苦痛与乏味的生活里，人生的辉煌会在那份默默中熠熠生辉。无论命运对你怎样，请不要怨天尤人；无论生活有多么艰苦卓绝，请坚信风雨之后迎接你的是道绚丽灿烂的彩虹；无论前方的路多么坎坷，请怀抱必胜的信心克服一切、披荆斩棘！自强不息，是做人的必备，相信自己，坚持不懈，定会与胜利相会。
让我们做一个志向远大、自强不息的“四好少年”，迎接生命的春天吧！
经典读后感 篇32
每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有键全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能得到别人的尊重，就一定能创造一个属于自己的春天，编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
春天来了，我们看到小树抽芽，鲜花盛开。双目明失的安静是怎样感受春天的呢?这篇课文记述了盲童安静用自己独特的方式——触摸来感受春天的气息。作者从中感到了人生的真谛：谁都有把握春的权利，只有积极去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
本篇课文讲述了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的'手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这个特殊的小女孩就是课文的主人公安静，说她特殊，是因为她是一位盲童;说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。
在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有积极去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
经典读后感 篇33
《触摸春天》主要讲述了一个盲女孩安静在赏花，后来，她在花香的引导下，奇迹般地拢住了一只花蝴蝶！
我读完了这篇文章，觉得安静很可怜，她只能生活在一片黑暗之中，再也看不到这个多姿多彩的世界了，但是她非常坚强，她在黑暗之中没有选择退避，而是勇敢地接受这一切，这个阳光女孩用她的行动告诉我们：“无论你的身上发生了什么坏事，你都要去接受它。”
写到这里，我不禁浮想联翩，我想到了第十九课的作者杏林子，她虽然在12岁时患了类风湿性关节炎，但是她仍然忍受着巨大的痛苦写作。我又想到了霍金大师，他幼时就患有严重的`肌萎缩性脊髓侧硬化症，从此他就被禁锢在了轮椅上，就连看书都要依靠一种翻书的机器，然而他没有颓丧，仍然坚持不懈地研究。他们都是身残志不残的人，他们都在为了自已的理想而奋斗着。
就像课文里的那句话：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界。”就让我们大家一起去创造那个属于自已的缤纷世界吧！
经典读后感 篇34
当我看到“寂静的春天”这个标题时，我心里就有个疑问：为什么春天会是寂静的呢？我怀着这个疑问，开始读这本书。
这本书主要讲述了当时社会滥用农药的问题，以及使用农药对大自然的各种负面影响。
原来人们为了防虫和除杂草，农场里的植物都被喷上了各种各样的农药。害虫死了，害虫的天敌也被毒死了，河流受污染，土地也受污染了，没有鸟儿歌唱，人类的生存受到严重威胁。人们想要消灭的昆虫却拥有了抗药性，变本加厉地大量出现。
从农药开始生产时，“征服大自然”就变成了大多数人的口号，大自然仅仅是人们去征服的对象，而不是和谐共处和保护的对象，也没有人怀疑过这句话的正确性。
直到作者蕾切尔·卡逊以自己过人的勇气和毅力，投入对DDT危害的研究当中，并写了这本书。大多生产化学药物的`公司都在试图阻止这本书的出版发行，许多从环境污染中获利的人指责她是耸人听闻的、太过极端的。但是，通过她的不懈努力，DDT终于被禁止使用了。
如今，几乎已经没有人使用化学农药了，而是更多的用天敌去控制害虫的数量。但现在仍有许多的环境污染问题等着我们去解决，我们要养成保护环境的习惯。
爱护环境，就是爱护我们自己。
经典读后感 篇35
今天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，使我感受很深。
课文讲的是一个盲女孩安静，她非常喜欢春天。一次“我”在绿地里面的小径上做操，安静在花丛里穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前，她极其准确地伸向一朵月季花，“我”几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上正停着一只花蝴蝶，安静的手指悄然合拢，竟拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
读到这里，我对安静产生了一种敬佩之情，心想：安静虽然是个盲人，但她是用自己的心去感受春天的.美好，她热爱春天、热爱大自然、热爱生活、热爱生命，她的内心一定是多姿多彩的。从安静的身上我想到了我的邻居：他也是个盲人，但他并没有因此而闷闷不乐、失去信心。而是振作起来，努力用自己其它完好的器官，去创造奇迹。
安静告诉我们这样一个道理：每一个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能创造出一个属于自己的缤纷世界，属于自己的春天，让自己的世界五彩斑斓、更加绚丽。和我们一起去享受春天的美好吧！
经典读后感 篇36
暑假妈妈给我买了孙幼军的《小猫流浪记》，我非常喜欢，其中让我印象最深刻的就是《冰小鸭的春天》，这个故事我看了一遍又一遍。
里面讲了一个这样的故事：冬天来了，冰城里的许多雕刻家在用冰雕刻出各种事物。有的雕刻出房子，有的雕刻出花花草草，有的.雕刻出人物，总之是各种各样，栩栩如生，好看极了。这时有个哥哥拿起一块冰，雕刻出了一只可爱的冰小鸭。哥哥把冰小鸭放到了天鹅的脚边，谁知冰小鸭便走了起来。石天鹅给冰小鸭讲了一个春天的故事，冰小鸭觉得这个故事很新鲜，于是就对春天产生了很强的好奇心，冰小鸭说：“我真的好想看看春天是什么样子啊!”于是石天鹅就背着冰小鸭飞到了春天那里。虽然它在慢慢地融化，一点一点地消失，但冰小鸭还是很开心，因为它终于见到了美丽的春天。
这个故事中的冰小鸭，他不怕困难，不怕牺牲的精神深深的感动了我。明明知道自己见到春天的那一刻就是自己消失的时候，但他还是坚持自己的理想。我们在生活和学习中，也应该这样，树立目标，为了目标我们要不懈努力，只有这样，我们才能到达人生的顶峰，看到最美的风景。
经典读后感 篇37
今天，我读了《冰小鸭的春天》这篇文章，让我十分感动。
故事讲了一位小男孩用一块很小的冰，雕出了一只美丽的冰小鸭，他怕别人把这只可爱的冰小鸭踩烂了，就把它放在了石天鹅的下面。几天后，石天鹅的一次自言自语：“春天一来，树枝上生出绿芽，地面上开满金黄色的、红色的小花朵。”恰巧让脚下的冰小鸭听到了。冰小鸭想看到美丽的春天，希望能在温暖的`春天里看到那位拿刻刀的小哥哥。而石天鹅清楚地知道，冰小鸭是看不到春天的。但冰小鸭非常执着，坚持要看春天，石天鹅被冰小鸭的精神感动了。于是，石天鹅就带着冰小鸭飞向遥远的南方，它们在路上见到了许多好看的风景，他们就在这风景中不知不觉的到了南方。冰小鸭在南方与其他的小鸭子快乐地玩，虽然他感到自己已经快要融化，可它依然喊出了：“春天真好！”
我觉得冰小鸭是个为了自己的理想而不断奋斗的小鸭，为实现理想而勇往直前，甚至不惜牺牲生命。尽管它是冰块，一到春天就会融化，但为了看到春天，它坚持飞到南方，坚持就是胜利，虽然它最终融化，但他十分快乐。冰小鸭这种为了理想而奋斗的精神值得我们每一个人学习。
经典读后感 篇38
翻开《触摸春天》这篇课文，我被深深地吸引住了。让我的思想忍不住动起来：春天五彩缤纷，多姿多彩，我们可以用眼睛欣赏杨柳的秀发，可以用手触摸河水的体温，也可以用耳朵倾听花开的声音。
《触摸春天》让我知道了命运不幸时有发生，亦无预料，当它横亘在我们面前时，唯有用那份可贵的自信和乐观来帮助自己，勇敢地面对一切。要知道，上帝在关上一扇门时，亦会打开一扇窗。换种心态，便会柳暗花明，寻得另一番广阔的天地。
《触摸春天》一文让我知道从安静身上，我们感受到每个人都拥有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要热爱生活，就会有一个的精彩人生。
《触摸春天》让我觉得每个人都是生活的主人，都有享受生活的权利，盲童安静触摸的不仅仅是蝴蝶，还是春天；放飞的不仅仅是蝴蝶，更是希望，是对飞翔的向往，对生命的热爱。谁都不可能永远留住春天，但谁都可以创造一个属于自己的`缤纷世界。只要你有顽强的精神、不屈的意志，美好的春天就会永远属于你！
经典读后感 篇39
读了《触摸春天》一课，我被深深地感动了。
文中的安静是一位盲童。虽然她失去了视力，但并没埋怨命运的不公。读完课文，我惊讶地想：“她怎能捉到一只灵巧的蝴蝶呢？是她有神奇的灵性吗？”但我又想：“不！她是个热爱生活的女孩，她用手去触摸春天，用手去感受春光。”蝴蝶带给它的是一次全新的经历。是呀，谁都有生活的权利，谁都可以假造一个属于自已的缤纷世界。安静用她独特的方式假造了一个属于自已的世界，她生活的无忧无虑。
学完这篇课文，我思绪万千。在生活中，也有许多像安静这样的人。看！盲人歌手杨光。他在小时侯就失去了视力。但在星光大道的舞台上，唱出了人的心灵、情感的美好和生活的恩赐。他还会模仿各种名人的声音。无臂雷庆瑶也是一个身残志坚的`残疾名人。她虽然被雷电夺去了双臂，但她克服常人无法想象的困难，用双脚学会了一切。还有邰丽华，她在小时侯失去听力，却为了舞蹈梦不断地前进着。终于，她万为了感动中国人物中2005年的十大人物之一，现任中国残疾人艺术团团长。她们都是残疾人，她们通过了不懈的努务，终于成为了著名的名人。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界。让我们为了自已的目标奋斗吧！
经典读后感 篇40
今天，我学习了一篇文章《触摸春天》，令我很有感触。
这篇文章主要讲了这么一件事：
一个盲童安静，在一个春暖花开的季节里，用手拢住了一只花蝴蝶，并把蝴蝶放飞。
从而我感悟到了：无论是残疾人还是健康的人，都可以享受春天，享受生活，享受这个世界的美好，都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静虽然是一个盲童，但是，她却可以积极灵感受世界的美好。她虽然残疾了，但她具有神奇的灵性，这神奇的灵性来源于她热爱生活、热爱生命、热爱这个世界的'心。她残疾也不沮丧，仍然快乐地生活在这个世界上。
由这个故事，我想到了一个人，她叫张海迪。她身体的三分之二瘫痪。但她不沮丧。因为瘫痪，她不能上学，只能在轮椅上度过一个又一个春秋。她就开始攻读课本，用十几年，读完了小学、中学、大学的课程。她又开始学习外国语言。过了几年，她已经学会了8国语言，翻译了许多种，自学成才。
多么令人感慨啊！这些人们身残志坚，热爱生活，热爱生命。病魔夺走了他们健康的人生，但他们不沮丧，仍然像正常人一样快乐地生活，创造属于自己的世界。因此，我们正常人还有什么理由不去珍惜生命呢？相信，世界上所有的残疾人，都能快乐地生活。
经典读后感 篇41
“一中奇怪的寂静笼罩了这个地方，比如说，鸟儿都到哪儿去了？许多人谈论着它们，感到到迷惑或不安。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也声息奄奄，它们战栗很厉害，飞不起来。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鸽子的合唱；而现在一切声音都没有了。什么东西使得美国无以计数的城镇的春天之音沉寂下来了呢？”
雷切尔-卡逊1907年5月27日生于宾夕法尼亚州泉溪镇，并在哪儿度过童年。她在本书中强调了人类自身对地球的环境的作用。“地球上生命的历史一直是生物及其周围环境相互作用的历史。地球上的植物和动物自然形态和习性都是由环境塑造成的。仅仅在出现了生命新种——人类之后，生命才具有了改变其周围大自然的特别能力。”主要阐述了人类新型的`化学产品或者生化武器给大自然的平衡带来了很大的破坏，而且远远超过了其自身的修复的能力。
“森林中生命的协同互济关系就变得完全失调了，而且寄生虫灾害反复出现的间隔时间也愈来愈短……因而，我们不得不结束这些违背自然规律的粗暴做法现已被强加到留给我们的、至关重要的、几乎是最后的自然生存空间之中。”
经典读后感 篇42
我在暑假的最后一个星期的星期五，阅读了《胖小猪的春天》这本书，其中最引人注目的是“名字惹出的麻烦。”
这里面主要讲的是：有一只小老虎花花和小熊黑子在院子里玩捉迷藏，突然黑子喊：“花花这会该我藏，你找啦！”这句话被房顶上的一只小花猫听见了，它歪着脖子问他：“你叫什么？”她一副神气的样子。“我叫花花。”小老虎坚定地说。小花猫听了，凶巴巴地说：“你不能叫花花，应该是我叫花花！”“我叫花花！”两人大吵了起来，突然小花猫大喊：“那好，我们就各自说说自己的出生年月，如果你生得早我就改名，如果我生得早就你改名，我是一月生的呢，你呢？”“二月”老虎老老实实地回答。“那你就叫粗尾巴吧！“老虎听了决定回去与妈妈商量。后来，小老虎的妈妈又重新给小老虎花花取了个新的`名字—粗尾巴。
而在我身边也有过类似的情景：在我上小学三年级的时候，我们班转来了一位名叫“郭莹莹”的同学，她一来，老师教我们回答问题的时候就必须得叫我全名了。可是在我小学四年级和五年级的科学课上老师叫我们回答问题从来不叫全名，这件事让我很头疼，我想回去与爸爸妈妈商量一下，改名，可是爸爸妈妈不同意我这么做，所以我也只好面对现实。
经典读后感 篇43
读了《走进和谐的春天》你一定不会忘记那些维护和谐的模范和捣乱秩序的不法分子。
其中那跳水救人的英雄让我至今难以忘记，他跳下水的那一刻似乎在我们的脑子里定格。他那舍己为人的`一跳，让我们感动，他在冰冷的水里拼了命地救一个素不相识的人。他这样的壮举有多少人能做到呢？
在台风“罗莎”造成的灾难中，许多解放军战士和那些白衣天使们齐心协力，共同保卫家园。他们的艰苦奋斗，救了多少人的生命啊！
坚持不懈帮助那些失足青年的贾建平，竭尽全力的安抚改造着许多青年的心灵，从不对任何一名青年放弃。有他这样的人在，社会一定会变得更加和谐、安定！
社会中少不了这些英雄。但是往往都会有一些人不能放下贪婪。在这本书中的“小法官断案”中就有一位刘阿姨，她来当孩子的保姆。孩子的爸爸交给她钱，吩咐他用这些钱去照顾孩子，但是她却拿钱去炒股，后来把孩子爸爸的屋子高价租给另一个人。后来他上了被告席，还找借口那样是为了赚钱，让孩子过得更好。
在公交车上让座，在别人遇到难题的时候去帮助，在别人伤心的时候去安慰，这都是生活中的和谐，就是有了这样的和谐，我们的生活才变得祥和、安定。
让我们维护和谐，一齐走进和谐的春天！
经典读后感 篇44
《走进和谐的春天》这本书讲的是一个个英雄故事，在这么多故事中，我记忆最深的是平民英雄李学生。
李学生，一个普通的'外来务工者，是怎么从一位平凡青年到英雄的呢？那时，李学生正途经金温铁路黄龙段马坑隧道口，一列由杭州开往温州的5100次火车呼啸而来。他停下脚步等待，突然发现两个孩子正在铁轨中央，他们被疾驰而来的火车吓得怔住了，眼看着火车飞驰而来却挪不动脚。就在这千钧一发的紧要关头，李学生奋不顾身冲上铁轨，用手抓住离他近的小男孩，已经处于刹车状态的火车依然尖叫着冲过来，无情地将他与小女孩撞倒……
男孩得救了，李学生却献出了自己的生命。这一幕，不过几秒钟。路人被震惊了，大家围住李学生。目击者逢人说“李学生太勇敢了！”李学生在那么艰苦的生活环境中仍能保持一颗善良的心，为社会在做贡献，得到了尊敬。我们生活在幸福的环境里，更应该有一颗感恩的心，从身边的小事做起，尽可能地帮助他人，我们的社会就会变得更加和谐美好。
经典读后感 篇45
今天，我们学习了一篇课文《触摸春天》。
我知道这个单元是围绕“热爱生命”这个主题，还没有开始读，就觉得这篇课文一定很感人。
课文里的盲童安静是一个善良、热爱大自然的人。
安静虽然是个盲童，但是她的心灵没有关闭，不像别的盲人一样，觉得自己活在世界上没有意义了就自杀或者整天呆在家里，也不出去走一下。安静很珍惜自己的生命，不愿意浪费掉。她整天在外面的花丛中流连，就是想把这个地方熟悉，熟悉后，再熟悉另一个地方，把这些地方熟悉后，自己就能亲近大自然，走路不会磕磕绊绊了。
她竟然能把一只睁着眼睛的蝴蝶抓住了，这是因为安静的`内心没有想要抓住蝴蝶的欲望，所以蝴蝶才心甘情愿被安静抓住。()我真想给予安静一副适合她的眼角膜，让她重见天日。
这可能是安静第一次捕捉到一只生命，以为安静会把蝴蝶关起来，可是她并没有这样做，而是把这小生命放回了大自然。我觉得她很善良，因为她不仅热爱和珍惜自己的生命，还热爱一个很微弱的生命。
读了这篇课文，我觉得安静虽然是个盲童，但是她值得我们学习。她让我们懂得了生命的可贵，让我们明白：只要热爱生命，热爱生活，就可以创造出一个属于自己的缤纷世界。
经典读后感 篇46
今天，我满怀期待地又读了一遍《触摸春天》，读完后，我的心情无法平静。
《触摸春天》这篇文章讲的是邻居的盲童细细感受春天的故事。盲童能细细地感受春天，是因为她在积极去感受春天。是的，积极去感受生活中的一切。
正如文章中的一句话：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。所以，每个人都有掌握自己生活的`权利，无论是对是错，但是一定要把它把握好，合理地运用它，才会有一个完美的升华。
每个人都有属于自己的缤纷世界，用眼睛观察，用鼻子去闻，用手触碰，积极灵感受，用脑袋去想，总会感受到属于自己的缤纷世界，在黑暗中终将会遇见光明，每一个人都会有自己的命运，即使是失去了什么也未曾改变自己的梦。
比如贝多芬，他不仅在自己的人生高峰失去了听觉，但这有关系吗？他一样创造了许多伟大的乐曲。
每个人都能积极感受生活的一切，自己的缤纷世界就是自己的人生，感受春天，正如同感受自己的人生。命运能改变一个人处境，但是，它未必能改变你对梦想的坚持。
经典读后感 篇47
今天，我们学了《触摸春天》这篇课文。课文中的安静是个盲童，她不像别的双目失明的人一样整天待在家里，而是亲近大自然，积极感受大自然。
她虽然是个盲童，但她像健康的儿童一样，走路不会磕磕绊绊，并且走得很流畅。
她会像普通人一样在花丛中穿梭，连一只人们很难抓住的蝴蝶，也被她内心的平静和善良吸引住了。
她是一个热爱生命，善良的人。她比我们普通人还厉害。我们能做的事她也能做到，我们做不到的事她也做得到。
她虽然是个盲童，但她有一颗温暖、善良、开朗和热爱生命的心。她不会悲伤，不会放弃自己的生活。许多人遇到了一点挫折，就会放弃自己的生活。他们如果像安静那样热爱生命，那该多好啊。
我希望世界上所以的人都像安静哪有热爱自己的生命，不放弃，不抛弃，用自己的`心去感受大自然的美好，用自己的心去触摸大自然。有许多生物也像安静那样顽强，比如墙缝里的小草、小花，坚强的蚂蚁，悬崖上的小花，在台风中的大树……
我们要像安静学习，自己有缺陷也不要轻言放弃！
经典读后感 篇48
星期四，老师给我们上了《触摸春天》这篇课文，我感触很深。
课文的主人公是一个小女孩，她叫安静，但这个小女孩却是一个盲童。身为一个残疾人，安静并没有向命运低头，她乐观的面对生活。安静用自己的灵性捕捉到了蝴蝶，当蝴蝶在她手指间扑腾时，我想她一定会感到一股生命的力量在她手指间跃动。
在第六自然段里，作者写出了安静对生命的珍惜和对飞翔的向往。安静虽然看不见，但她一定可以想象得出蝴蝶飞翔的样子是很优美的。
我读了这篇文章深深地体会到我们每个人都要珍惜生命，热爱生命，经过努力就可以创造出一个属于自己的.缤纷世界，拥有生活的权利。
我决定要想安静那样不屈向上，勇敢地面对生活中的困难。比如考试时碰到难题，我要仔细地去想一想如何解决难题。在不开心的时候，我也要向安静一样面对，不要灰心丧气。在成绩不理想时，我要去找一找原因，经过努力，下次争取取得好成绩。我相信安静能做到的事，我也一定能做到。
春天一眨眼就过去了，我们无法留住它。但我相信经过我的努力，一定留住我生命中的春天，留住我美好的童年时光。
经典读后感 篇49
在语文书里，有一篇让我受益匪浅的文章----触摸春天》。它虽然只有2页，但它让我真正领悟到了生命的意义。
里面的主人公是一位十一二岁的盲女孩，她叫做安静。她并没有因为看不到所有的东西而感到一点点遗憾。她仍然在春天里的公园里流连，去寻找光明。
安静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。她在一朵月季花上停了下来，抚摸那朵完好无损的月季花。在春天的阳光下，安静竟然摸到了睁着眼睛的蝴蝶这是安静全新的经历，在她的人生划过一条极其优美的曲线。
看完这篇文章后，我深深体会到了生命的.意义。我们可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。可我们必须得对自己负责，所以要好好珍惜这宝贵的生命。
虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命，体现出无限的价值!你如果像安静那样看不见世上的事，但你要鼓起勇气去面对，这样你才真正知道你脸上的阳光已离你而去，但你心中的阳光并没有离你而去。只要你积极去体会一样东西，它时时刻刻会从你心中发出强烈的光芒。
经典读后感 篇50
天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，文中的主人公_安静给我流下了深刻的印象，因为安静非常的乐观、勇敢。安静是个盲童，什么也看不见，但是她有灵性，因为她竟然在没有人的帮助下捉到一只花蝴蝶，我非常的敬佩她。我们要向她学习，我们在学习上也一定要学习她乐观的精神，我们在生活中也要学习她这种精神。比如说作业做不来的'地方，要再认真的想想、遇到困难不怕吃苦。遇到不开心的事情应该保持乐观，相信不开心的事一定会过去的。有时候，我们考试考得不好，不能灰心，要想到下次一定能考好的，继续努力。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，安静能，为什么我们不能呢？
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