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《滥竽充数》读后感
更新时间:2023-03-17 18:53:10
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《滥竽充数》读后感集合15篇

  当看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编收集整理的《滥竽充数》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《滥竽充数》读后感1

  这个故事出自韩非子《韩非子·内储说上》,讲的是齐宣王爱听吹竽,又好讲排场。为他吹竽的就有三百人。他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生,根本就不会吹竽,看到这个机会,就到齐宣王那里去,请求参加这个吹竽队。齐宣王就把他编在吹竽队里,并且给他很高的薪水。这位根本不会吹竽的'南郭先生,每逢吹竽,就混在队里,拿着竽装腔作势。这样一天天混过去,不曾被人发现。

  等到齐宣王死了,齐泯王接替王位。他和齐宣王不同,不喜欢听大家一起吹竽,而是喜欢叫吹竽的人一个一个地来吹给他听。南郭先生听到这个消息,只好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。

  这个故事说明一个人没有真才实学,想靠蒙混过日子,是不能长久的,只有靠真本事才能安居乐业。

《滥竽充数》读后感2

  今天,我读了一篇成语故事《滥竽充数》。这个故事主要讲了战国时期,齐宣王很喜欢听人吹竽,而且特别喜欢听合奏,他下令在全国召集吹竽能手,组织乐队给自己吹奏。因为乐队有优厚的待遇,所以很多人想参加,当时有个南郭先生,他不会吹竽,但却钻空子,托人向齐宣王推荐自己,声称自己技术高超。齐宣王信以为真,就把他编在乐队中演演奏。吹竽时,南郭先生总是拿着竽装腔作势,其实他根本没有吹出声,就这样混了好几年。后来齐宣王的儿子继位了,他也喜欢听人吹竽,可不同的是,他更喜欢听独奏,于是下令让参加合奏的人好好练习,以便挨个轮流吹给他听,南郭先生知道了怕露了马脚,就偷偷溜走了。

  这个故事告诉我们,只有具备的'真实的本领,才不怕被考验。

《滥竽充数》读后感3

  暑假里,我读了《中国寓言故事》这本书,对书里滥竽充数的故事产生了特别大的兴趣。

  这个故事讲的是古时候一位南郭先生,混在为国王吹竽的队伍里充数,直到换了国王需要一个一个吹,南郭先生只能灰溜溜逃跑的'故事。

  记得在幼儿园的时候,老师会教给我们唱儿歌、做体操,老师让我们跟着唱歌,我有时候就是嘴巴张了一下,从来不跟大家一起大声唱。做体操也是一样,混在队伍的最后面,随便晃晃手臂。回家后,妈妈让我告诉她上课教的什么,我想了好久都想不出来。滥竽充数真是太不好了。

  去年夏天我开始学习弹钢琴。钢琴老师要求我每天都要在家练习一个小时,我觉得很累,但是妈妈和奶奶还是要求我努力练习,不能偷懒,训练时不能滥竽充数,钢琴老师每个礼拜都会检查我弹的怎么样。一年时间过去了,我的钢琴技术高了不少,今年暑假我还通过了钢琴考试三级,我太高兴了!

  从今以后,我要好好吸取这些教训,再也不做滥竽充数的南郭先生了。

《滥竽充数》读后感4

  最近我看了一本《寓言故事》,书中优美的故事使我陶醉其中。当我翻到《滥竽充数》时,这个故事使我受益匪浅。

  这个故事讲的是:

  齐宣王喜欢听人许多人一起吹竽,因为给奖赏,所以南郭先生混了进去。但他根本不会吹竽。每次吹奏的时候,他就在里面装模作样。后来齐宣王去世了,他的儿子也喜欢听竽。但儿子和父亲不一样,他喜欢单人独奏,一个一个的吹。南郭先生听了,吓了一跳,心里想:怎么办?我根本不会吹竽,赶紧逃吧!于是他趁晚上夜深人静时连夜逃走了。

  这个故事告诉我们:没有真正的才干,而混在行家里面充数,不懂装懂;或拿不好的东西在里面充数。早晚会露馅的',也会因此遭受报应。我们一定要好好学习,有真才实学。不能不懂装懂,不会的一定要虚心请教。

《滥竽充数》读后感5

  在假期里,我读了一个故事,叫《滥竽充数》,我很喜欢这个小故事。

  《滥竽充数》讲得是战国时期,齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽,又好讲排场,常常组织起二三百人的吹芋乐队,让他们一起吹给他听。有个南郭先生,本不会吹竽,但也乘机混在里面吹,而且谁也不知道他根本不会吹竽,南郭先生就这样混日子,后来,齐宣王死了,齐泯王接替了王位,他也非常喜欢听吹竽,但他不喜欢大家一起吹,而是喜欢吹竽的人一个一个单独吹给他听。南郭先生一看,傻眼了,让他单独吹,必然会露出马脚,怎么办呢?南郭先生想来想去,想不到什么良方妙策,只得趁人不注意,消消溜出了城。

  这篇故事告诉我们:学习任何知识或技能,都容不得丝毫马虎和虚伪。只有脚踏实地,刻苦攻读的人,才能够学到真正的`本领。

《滥竽充数》读后感6

  这是一篇古代寓言故事,故事内容讲的是不会吹竽的南郭先生假装会吹竽混在乐队里,齐湣王继位后,他因混不下去而灰溜溜逃走了。

  读完这篇故事后,我感到南郭先生非常可笑。他是一个没有真本领,在队伍里混饭吃的人,当需要一个人去干好一件事时,他只能逃跑。

  笑话完南郭先生之后,我开始反省自己了。其实,在我们的生活和学习中也经常有一些南郭先生出现。比如老师上课叫大家一起背书的.时候,我不会背,心里想反正都是全班一起背,大不了我就动动嘴皮子,反正有那么多的声音,也不差我一个吧,于是我就装模作样的背,可我的心里却非常不安还有些害怕,总想着老师千万不要抽查我,如果抽查一下,就会发现我这个南郭先生了。

  这则寓言使我懂得了一个道理,无论做什么事,如果没有真本领,最终都会原形毕露。今后我做什么事情都不能不懂装懂,一定要学好真本事,决不象南郭先生一样,闹出笑话。

《滥竽充数》读后感7

  《滥竽充数》这则寓言,讲了一个很有启发意义的故事。南郭先生本来不会吹竽,却混进了国王的吹竽乐队。当别人很投入地吹竽的时候,他也在人群里摇头晃脑地假装在吹。几年以后国王死了,他儿子继承了王位,当上了新国王。新的国王和老国王一样也喜欢听吹竽,但是他不爱听合奏,而是喜欢听一个一个的吹。南郭先生眼看这天就要轮到自己吹了,心里很是恐慌不安,知道自己冒充的日子再也混不下去了,于是只好不辞而别,溜之大吉。

  这个故事告诉我们,一个人没有知识,没有本领,仅靠瞒哄欺骗混日子,迟早有一天会露出原形的.。不管做什么事,会就是会,不会就是不会,要实事求是,不要做没有真正本领,而混在行家里凑数的人。像孔子所说得那样:“知之为知之,不知为不知,乃为知之。”

  通过这件事,我更进一步明白了《滥竽充数》告诉我们的道理。没有真实本领的人,只能混过一时,但不能混过一世。所以我们绝不能像南国先生那样滥竽充数,遗笑天下,而是要趁青春年少,发奋学习,做一个有真才实学的人。

《滥竽充数》读后感8

  滥竽充数这个成语讲的是:有个对吹竽一窍不通的人叫南郭,他在齐宣王吹竽的'乐队里面混,因为乐队有两三百人,所以他没有被别人发现他不会吹竽。一天,齐宣王去世了,齐湣王当了国王。齐湣王喜欢听单人吹竽,他让吹竽的人轮流吹给他听,南郭只好偷偷逃跑了。

  南郭在齐宣王还在世的时候可以说是如鱼得水,国王换成齐湣王的时候却漏了馅,只能逃之夭夭。

  比如在学校,有些同学老师让背课文他不背,老师让全体背的时候他在里面滥竽充数,老师让一个一个背的时候,就露出了马脚。

  所以说没有名副其实的本领,只能混得一时,混不了一世。滥竽充数,是无法逃过时间的检验的。我们千万不要学习南郭先生,只有努力学习,认真学习,练出一身真实的本领,你想滥竽充数也用不着了。

《滥竽充数》读后感9

  一个人要想有一番成就,就必须要是自己的真才实学。就像学习一样,是绝不能华而不实,弄虚作假,去自己骗自己。我在一本书上偶然看到一则寓言——是《滥竽充数》,他告诉我们的道理很简单,要我没做事要认真,虚心,不可以不懂装懂,比须有耐心,才可以学到本领的'。

  这则寓言讲的是这么一件事情,在战国时期,齐宣王喜欢听竽,并且要300人同奏,他对每位乐师都有重赏。一天一个南郭先生听到了这个消息,就来到这里给齐宣王演奏。其实这个南郭先生根本不会吹竽,他只是混到这里来骗取银两的,后来齐宣王死了,他的儿子齐泯王继位,而他喜欢听一个人单独演奏的,这个南郭先生知道后,连夜逃走了。

  滥竽充数为我们敲响了警钟,我们做人不能向南郭先生那样滥竽充数学而无术,经不起考验,这种人始终会被社会淘汰,会被时代淘汰的。成为一个没有用的人(二等废物)。

  正所谓眼王高山,脚踏实地的去做每一件事。我明白了到身边明日的栋梁,要靠真才实学,绝不能有半点虚假,只要我们树立信心,努力付出,何愁登不上知识的高峰。

《滥竽充数》读后感10

  有机会拜读了《滥竽充数》这篇文章,我感到很惭愧,因为我也当过一回南郭先生。这则寓言故事主要写南郭先生不会吹竽,装腔作势在齐宣王的吹竽队里充数。后来齐泯王继承了王位,喜欢让吹竽的人一个一个吹,南郭先生知道自己混不下去了,只好灰溜溜地逃走了。

  记得,在幼儿园大班时,老师要求背园歌,唱会了,背会了才给回家。我看着许多同学都去组长那儿背,我心急,便也去了。我和那几个同学“背”好后,就回家了。第二天,老师让我们一个一个唱,这下我“结巴”了,被老师留了下来。

  通过读这个故事,我懂得了如果一味地做假,靠蒙混过关是不行的,人们常说:“躲得过初一,躲不过十五。”如果我们每个同学从小不好好学习,长大了都像南郭先生那样,蒙骗别人,终将会被社会淘汰的。

  自从读了这篇文章后,我决心不再干滥竽充数的`事了,也请大家不要学南郭先生,因为那样根本没有什么出息,只能浪费自己的光阴,自己欺骗自己。我们应该认认真真学习,老老实实做人,用自己的真才实学来迎接未来社会的挑战。

《滥竽充数》读后感11

  今天,我看了一个叫做"滥竽充数"的成语故事,这个故事讲的是:战国时期,有一个国君叫齐宣王。他非常喜欢听竽的`合奏。有个南郭先生什么也不懂,却冒充参加了乐队,每天假装吹竽,一直没被发现。

  齐宣王死后,齐湣王当了国君。但是齐湣王不爱听合奏,只爱听独奏。南郭先生知道混不下去了,就赶紧逃跑了。

  这个故事告诉我们,做事要靠真本事,以次充好最终肯定会被发现。

  故事中有两个人物对我印象特别深:一是齐宣王:南郭先生说自己会吹竽。齐宣王就信了。如果齐宣王先每个人测试一下,就不会出现冒充的了。

  二是南郭先生:南郭先生什么也不会,听说宫廷招聘乐师,不但工作很轻松,而且收入也很高,于是就开始欺骗齐宣王,进入了乐队。虽然刚开始没有被发现,但是这种没有真本事,却以次充好的人,即使没有齐湣王,也总有一天会暴露的。

  这个预言让我学到了:不管是做事还是学习,都不能还是不懂装懂、以次充好,要及时搞明白。还有就是,要学会动脑筋,做事要有自己的判断力,不能像齐宣王那样,别人说什么就信什么。

《滥竽充数》读后感12

  昨天,我在家阅读了许多精彩寓言故事。其中《滥竽充数》最让我着迷,这个故事主要告诉我们做人要虚心,不能不懂装懂,必须有耐心才能学到本领。并且要想有一番成就必须有真才实学,我们学习也是如此,决不能华而不实,弄虚作假,自欺欺人。

  《滥竽充数》讲了一个齐宣王爱听吹竽,并且喜欢300人合奏,高兴时他会对每位乐师进行重赏。一天,南郭先生也加入了乐队,可是他并不会吹竽,每次演奏他都很紧张,还得装腔作势,蒙混过关。后来,齐宣王驾崩,他的`儿子齐湣王继位。凑巧的是他也喜欢听竽,但与他父亲不同的是他喜欢听独奏,南郭先生听到后,连夜逃跑了。

  《滥竽充数》这则寓言故事向我们敲响了警钟,我们千万不要学南郭先生那样不学无术,经不起考验,这种人终究会被历史淘汰。

《滥竽充数》读后感13

  还记得小学五年级是学习的一篇课文,名字叫《滥竽充数》。

  直到今天我还记得,它讲的是:战国时期,齐国国王齐宣王很喜听吹竽,又好讲排场,常常组织起三百人的吹竽乐队,让他们一起吹给他听。有个南郭先生。从来不会吹竽,可是听说齐宣王常常组织三百人的.吹竽乐队,便趁机混在里面吹,而且谁也不知道他根本不会吹竽,南郭先生就这样混日子。可是后来,齐宣王死了,齐泯王接替了王位,他也很喜欢听吹竽,但是他不喜欢大家一起吹,而是喜欢吹竽的人一个一个地单独吹给他听。南郭先生一看,可傻眼了,让他单独吹,必然会露出马脚,这可怎么办呢?南郭先生想来想去,也没有什么良方妙策,只好趁别人不注意,偷偷的溜走了。

  这个故事告诉我们:对下情体察不明,好坏不分,常常会给投机取巧的人留下可趁之机。只有通过实际工作认真进行考察,那些不学无术的骗子就无法混下去;同时,还告诉我们:学习任何知识或技能,都容不得丝毫的虚伪和马虎,只有脚踏实地,刻苦读书的人,才能够真正的学习到本领,才能在任何时候都不被时代所淘汰。是啊!在畅游知识海洋的今天,我们学要的是学得真本领,而不是南郭先生的“滥竽充数”!

《滥竽充数》读后感14

  今天我阅读了一本名叫《韩非子故事》的书,里面对我印象最深刻的是《滥竽充数》这个寓言故事。

  这个故事讲述的是:以前有个南郭先生,听说齐宣王喜欢听吹竽,而且是喜欢听三百人的合奏,每个人都会有重赏,于是他去了,每次演奏时他都装模作样的.使劲吹。不久齐宣王死了,湣王即位,可是齐湣王爱听独奏,南郭先生混不下去了,只好逃之夭夭了。

  这个故事告诉我们人要自立,须得有真本事,不能不懂装懂,这样混得过一时,混不过一世。生活中这样的例子很多,记得我刚开始学唱歌时,是和七八个同学在一起学合唱,我有点害羞,不敢大声唱,老是小声哼哼着,自己感觉还很不错,又听不出哪里唱的不对,直到有一天,老师让我们一个一个的唱,我才傻眼了,发现自己有很多的问题。从那时起我就认真学习,奋发努力,认真唱好每一首歌,现在不管是独唱还是合唱,我都能得心应手。这件事让我意识到要认真细心,才能有更多的收获。

  小朋友,你的身边有没有滥竽充数的故事呢?

《滥竽充数》读后感15

  南郭先生狼狈的逃到家里,闭门思过,他想:我在齐宣王那混了十几年了,没有一次出过差错,每天大鱼大肉享受,想干啥就干啥,啥事都不愁,如今只齐泯王倒真是的,呀,真咽不下这口气!

  这时,南郭先生的.老婆走进来了,看了看南郭那垂头丧气的样子,一下子就明白了发生了什么事,她心平气和地对南郭先生说:"南郭呀,我早就和你说过,这样是没有好下场的,你却不听.好了,你呢,去学一门真本领,好好过日子吧!"

  南郭先生听了,心里很不是滋味,又来到了齐泯王那儿,他对齐泯王说:"大王,齐宣王原本喜欢听大家一起合奏吹竽你却喜欢听大家一个一个吹,是否对齐宣王不敬呢?"

  齐泯王听了,不作声,把南郭先生轰了出去.

  南郭先生回到家里,心里更不是滋味了,一心想要过以前那种幸福的生活.

  齐泯王叫手下的人查出了南郭先生以前是在吹竽乐队里的,后来逃走了.齐泯王想了想,知道了事情.

  他大怒,把南郭先生抓了起来,南郭先生一直都不知道齐泯王为什么要把他抓起来.

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