信息技术教研组工作总结15篇

信息技术教研组工作总结

更新时间：2023-01-20 13:36:20

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信息技术教研组工作总结15篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的信息技术教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

信息技术教研组工作总结1

　　20xx～20xx学年度第一学期的信息技术学科教育教研工作告一段落了。本学期，我们信息技术学科教学教研工作在区教研室和学校及教科室的直接指导下，从我区的信息技术教育及我校的实际情况出发，认真落实制定的各项任务，为提高信息技术教师思想业务素质和教学专业化水平，做了一些工作。回顾这一学期来紧张忙碌的教研工作，现简要总结如下：

　　本学期紧围绕“教师学科素养提升”和“自主有效课堂构建”两项重点工作，本着务实有效的原则，以加强信息技术教师队伍建设，提高信息技术教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为目的，做到调研深入、指导科学、服务满意。

　　一、结合教师全员培训和教研组活动，提高信息技术教师学科素养。

　　加强对教材的研读，使各学段信息技术教师掌握本学段教材，熟悉其它学段教学内容。通过培训和专题研讨，构建教师的.学科知识体系和教师对教材的分析、把握能力。

　　二、继续进行全员参与的“微型课题”研究活动，推动教师的行动研究，提高教师对教学中问题的研究能力。

　　三、.加强和规范教研组活动，充分发挥教研组的作用，建立信息技术教师教研自由联盟。

　　制定教研组活动计划，每一周举行一次活动，每次活动一个主题，每个成员都有任务。每个成员根据教研组活动规定的主题和内容在自己的联盟内进行活动。活动过程中要充分利用网络提供的多种平台。使新教师尽快成长，使比较有潜力的新教师脱颖而出。

　　四、在信息技术组内推动“主题化”教学。

　　“主题化”教学是信息技术学科构建自主有效课堂的重点工作。本学期在上学期试点的基础上，总结经验，在信息技术内推动“主题化”教学。首先举行一次“主题化”教学展示活动，在学期后半段举行“主题化”教学展示交流活动。

　　经过一年半的兼职教研组长工作的锻炼，感谢学校及教科室给予我无私的帮助有效的指导，搭建我们成长的平台，使我在工作中有了很大的收获和提高。同时我也深深的认识到，要做好兼职教研组长工作，必须要增强“三个意识”，即合作沟通意识、学习研究意识和主.com人翁的意识。作为一名兼职教研组长，既要面对区信息技术教研工作，又要对一线教师的教学做好服务。沟通合作，是教研工作能否取得成功至关重要的保证之一。同时，还要注意提高自己的学习研究意识，在工作中，要注重新教育教学理论的学习，注重科研课题的研究，将理论与实践相结合，努力提高自己的业务水平，把兼职教研组长的示范引领作用充分发挥出来。还有，主人翁的意识是非常重要的，兼职

　　教研组长是学校教研机构的一个重要的组成部分，教研工作是自己的事情，只有主动积极的工作，创造性的完成任务，才能胜任兼职教研组长的工作。当然，工作中还存在着一些不足，希望自己能尽快成长!

信息技术教研组工作总结2

　　一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、加强政治学习，促进科组建设

　　本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。

　　二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。

　　积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。还积极参与各级各类的业务竞赛，金国平老师在6月份的基本功比赛中，获苏州市一等奖。

　　三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

　　作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；学校闭路电视系统、广播系统的维护、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好评。同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等。还参与了初三英语听力、口语的人机对话，网上志愿的填报，网上中招等工作。四、积极组织学生参加各级各类信息技术竞赛及各种科技竞赛。

　　本学期我们教研组还承担了参加市级科技模型比赛的训练和参赛任务，通过第二课堂和其它课余时间对参赛学生进行辅导，并组织好学生参加市航模、风筝、赛车模型、快艇比赛等。组织学生参与的“网上安全知识竞赛”获得了2个二等奖和8个三等奖。

　　五、积极参与学校教科研活动

　　本组的2名教师都是学校课题组的成员，平时注重教科研活动，有一篇论文送“蓝天杯”参评。常熟市的微型课题：提高农村初中电教设备使用率和使用效果的'研究，在正常开展中。

　　随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。

　　总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。

信息技术教研组工作总结3

　　本学期，我镇在市教研室的号召，成立了中心教研组。由于成立不久，许多工作做得还不是很完善，成绩也不是很突出，我相信在不久的将来，我一定也要把信息技术这个学科带到更高的层次上。现总结一下这个学期来的一些情况：

　　1、加强各兄弟校的信息技术老师的联系，促进沟通。从而为中心教研组开展教研工作打下的基础，更好地开展教研工作。

　　2、积极组织参加由市组织的教研工作，努力提高教研组成员的业务水平和教学能力。同时，组内教师平时注重自己的业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。比如，操作系统的更新和漏洞的补丁，病毒库的及时更新等等。

　　3、商讨了如何加强教学常规。在规范原有常规的基础上，大家对课堂常规的`要求上更加重视和严格，一学期下来，课堂面貌有比较大的改变，课堂教学互动状态得到明显得到改观，但部分课堂仍需要努力。

　　4、探讨新课程标准及由市黄振余老师所撰写有关校本教研的书。通过这样认真的探讨，从而积极接受新的教学理念，学习新的教育教学方法，并在教学工作中努力实施新的理念，做学生的良师益友。

　　5、在我们的工作之中还存在很多不足之处，在今后的工作之中要加强自律，增强服务意识，加强自身学习，为学校的发展而努力工作。

信息技术教研组工作总结4

　　自从任教三年以来，我首先在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会“三个代表”重要思想，进取响应“八荣八耻”号召，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的发展。

　　三年来，踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下及各位领导、各位教师的帮忙下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好教师”是许多教师一生追求的目标，也是我的目标。所以，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作。现将个人工作总结如下：

　　一、在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。今后，还要以在汶川抗震救灾中涌现出的英雄教师为楷模，努力向他们学习。

　　二、在业务专业上，我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、暑期的专业技术培训，不放过任何一次学习、提高的机会。同时不落

　　下每一天的本职工作。在这三年中，我与学生一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动进取，并且要勤思考，把握学校给我们创造的机会，使自我在专业化教师队伍中能更健康、更迅速地成长。

　　三、在个人业绩上，我始终以勤恳奉献，甘为人梯为座右铭，奋斗在业务创新中。06年中考信息技术等级考试取得了全县第一名的好成绩;07年在全县举行的信息技术等级考试中，获全县第三名。在08年的信息技术等级考试中我校考试成绩也位于全县前列。05-06年，我除了教学工作，还担任学校远程教育的管理员，在原先管理员的帮忙下顺完成了远教的各项检查、维护、评定等工作。07-08年我承担了全校微机维护维修的任务，在广大教师大力支持下，任务圆满完成。在20xx年山东省举行的中小学电脑制作活动中，我指导的学生作品《莫让人趴下》获省二等奖。在市县组织的各种课件制作中也取得了较好的成绩。

　　作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务，协助学校其他学科公开课的课件制作，学校各办公室的计算机的`维护和维修。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。

　　“无法让别人为我感动，至少让别人为自我感动，因为梦想是属于自我的。”这是我的师德箴言，经过这三年的教学，我感悟到要让学生因为教师的言行感动很容易，事实上大部分教师都得到了学生

　　的认可和尊敬，可是如果让学生因为自我的作为或成绩感动是不容易的，这也正是素质教育的一个重要部分，我也正在朝这方面努力探索。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取有更大的提高。

信息技术教研组工作总结5

　　一转眼，又到了岁末了。在这一年的信息技术课堂教学中，我们信息技术教研组觉得平时最难控制的就是课堂的纪律。下面就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施。

　　1、学生自身的原因

　　现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜欢体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以“透气”！又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认识及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见：信息技术就是让学生轻松的学科，让学生玩一玩是正常的，造成学生只想着玩游戏，聊天……因而，信息技术课对学生来说就是上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课！

　　如何转变学生的观念，认真对待信息技术课呢？

　　我们组就从平时教学时时提醒学生。如：在信息技术第一课《信息与信息技术》教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是电脑课，而是信息技术课。在学生脑海中，电脑主要用来玩游戏的，如果我们把信息技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重视程度。

　　2、学科特点的原因

　　学生的水平参差不齐，这就导致了每一堂课总有一小部分学生跟不上教学进度，而教师一个人也不可能照顾到他们每一个人，因此需要学生互帮互助，这样课堂的纪律就很难维持。况且，上过计算机课的人都有体会，只要上课一不留神，就很容易错过老师讲的操作，而看老师演示操作，本就很容易分心。

　　如何解决学科本身的特点，带来的困难呢？

　　经过组内的讨论，我们的`教学模式采用“任务驱动”，通过“任务”让学生单独自主探究。经过自己的思考后，再让学生相互讨论，让他们的思想相互碰撞，产生火花。再此基础上，我们再进行教学。

　　3、教学设计的原因

　　教师如果不了解学生的情况、学生的兴趣，没有很好地处理教材，不能把教材内容和学生兴趣有机地结合起来，就不能把学生的兴趣转移到学习内容上。如果教师布置的课堂任务过于简单，学生很容易完成，有太多的空闲时间，却不知道做什么；如果教师布置的课堂任务太难，学生完成不了，忘而却步，失去了信心，不想做，就会把兴趣转移到其他容易实现的事情上，如游戏，上网等。

　　教学设计时应该注意挑选的“任务”。如何挑选“任务”呢？

　　我们教研组定时开展教学研讨，组内教师自主备课，然后上公开课。课后征对选择的“任务”集体讨论、交流，一起出谋献策。经过集体讨论后，上课的老师整理、改进，再次上公开课，再次点评、讨论，精益求精。

　　信息技术与科学教师组成了一个教研组，平时有老师开课，我们组内每个人都能够一起听课、评课，并且讨论时有的从信息技术考虑，有的从科学考虑。我们也尝试着用上科学课的方式，来上信息技术课。除了组内公开课之外，我们还一起观看录像课，有信息技术课，也有科学课，有时还看数学课堂实录。理论知识是教学的基础，我们会去网上找些知名人士的教学理念，一起学习，并且还会围绕某一个课堂进行“理论支撑的探讨”。平常的聊天内容，也会围绕教学中的困难展开，有时竟会争得面红耳赤。

　　以上就是我们信息技术教研组在教学中存在的问题，以及解决的措施，还有一些开展的活动。希望“同志”提点、指正。

信息技术教研组工作总结6

　　在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。

　　1、立足实际、搞好教学

　　我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些学生，之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

　　2、立足教学、搞好教研组工作

　　在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，学期伊始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及哪些不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。一个学期的`工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，不搞形式，真正地做到“教研”，老师们都非常重视组内的每次活动，作为学习、交流、提高的机会。

　　３、加强学习，提高业务水平

　　组内三位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。

　　4、加强硬件维护，完成各项任务

　　由于我校第一机房内机器老化，经学校决定更换。经我组连续两天工作，将第一机房内更换了三十台。使得第一机房可以正常使用。在这个学期的四、五、六三个月内，我们组圆满完成学校布置的各项任务：劳动者培训及考试任务、初高中学生学业素质评价工作、高二信息技术学业水平测试工作。

　　根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术教研组工作总结7

　　随着学期临近结束，信息技术教研组的教学工作也接近尾声，回顾一个学期的教学过程，经过对备课、听课、三案撰写以及平时教学与交流的情况分析，总体感觉本组成员经过不断的学习与交流，理论联系实际，不断探索，均有了长足的进步，同时对“六模块建构式课堂”的理解也进入了更深的层次。具体总结如下：

　　一、教学常规检查情况

　　本学期的信息技术教学由于九年级英语口语考试以及八年级的地生会考等因素，教学进度没有能够按照预定的教学计划实施，特别是八年级的信息技术。从教案的撰写和集体备课角度看，数量不足预定课时数，但从备课质量和教案的书写规范上分析，全组教师均能钻研教材，根据所授班级的具体情况进行分层次教学，有明显的二次备课痕迹，并且书写格式相对统一，能够严格按照教研组规定的教学三案一体化设计进行书写，并且根据课堂教学实际实时灵活的变动原有教学设计，能做到随机应变，视教情、学情灵活掌控课堂，并且均有相应的教学反思。

　　虽然从形式上、内容上有一定的进步，但是仍然存在不少的问题。比如：教学反思虽然数量均有，但是内容上和思考的深度均还有所不足，还有停留在形式化层面的痕迹，缺乏横向比较和纵向深入的深层次的'思考。另外，由于对“六模块建构式课堂”的建构式理解不足，导致学案的设计不是非常合理实用，没有充分体现通过学生自身的知识和生活、学习经验，自主学习领会，掌握技能的建构思想，仍需要进一步加强理论的学习和体会。还有对于教学中的实用学件和学习素材还缺乏统一的规划和设计，内容简单，仍需进一步的充实和制作。

　　在听课方面，由于本学期本组经常开展各类听课交流活动和分年级教学展示活动课，课前研讨、课后交流反馈，本组的教师基本上均能按照学校的要求，完成听课的数量，并且绝大部分教师的书写认真规范，栏目记录齐全，教学实录记载详实，均有同步的评价和课后的交流总结评价。但是还是形式大过内容，为了听课而听课的现象比较明显，还需要从本质上改变听课的动机和目的性，抱着学习提高的心态，积极听课，主动反思，联系自己教学，取长补短。另外在听课前没有做准备工作，盲目听课效果不佳。

　　二、“六模块建构式课堂”研讨

　　在本学期，本组的教研活动和备课组活动相对稳定开展，并且效果也较往年有所提高，对“六模块建构式课堂”的理解和学习有更深层次的研讨。特别是本学期本组教研组活动基本上均为研讨建构主义思想在信息技术学科教学中的应用以及六模块的灵活运用、教学的合理设计等方面，对本组教师备课、上课均起到了积极的推动作用。通过近一个学期的学习、交流和实践，信息技术教师们的教学更加贴近生活、贴近学生的认知水平，更能流畅的实施教学设计思想和教学内容。在全市教学新秀优质课评比过程中，本组教师发扬团结精神，通过比赛选拔，共同出谋划策，一起研讨交流，最终由郭杨老师取得了全市一等奖的好成绩。

信息技术教研组工作总结8

　　这个学期，信息技术组全体教师在新课程理念指导下，在学校领导的关心支持下，立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，更加注重新的教学理论学习，研究实践新的课堂教学模式，积极推进信息技术教研工作。现将这个学期教研组工作总结如下：

　　1、立足实际、搞好教学。

　　开学初，结合我校的计算机硬件实际和学生具体情况，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划实施教学。各年级按照教学大纲的要求都顺利完成了本学期信息技术课的教学任务，并在培养学生信息素质和动手能力方面取得了一定的成绩。

　　我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为有一些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而有的学生已经能非常熟练地操作计算机，如：会在网上查找所需的信息，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限等等。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的`知识?我们组的老师经过多次教研、分析，探索进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，取得了较好的效果。

　　2、立足教学、搞好教研组工作

　　在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每周教研组都有集中学习的时间、地点，活动内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。

　　根据前几年的教学经验，网络教学不但可以提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾，并收到了非常好的教学效果。本学年在高一年级进行运用信息技术和网络环境进行研究性学习教学试验，以提高同学们的信息能力和信息素养，以及提高同学们的自主学习和探究性学习的能力。

　　3、加强学习，提高业务水平

　　为不断提升教师的科研水平,加强教师自身素质的锻炼,更新观念,提高理念,以更好的适应新课程改革的需求。本学期组内九位教师认真参加各项培训、学习,并认真做好笔记、撰写心得,加强了自己的理论水平。同时结合教学实际把信息技术与学科整合进行了探索,充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势,课前精心备课、制作课件,以此来解决教学过程中的重点和难点,取得了良好的教学效果。

　　根据上述总结，我们深深感到:信息技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作,信息技术全体教师在学校各级领导的正确领导下,在认真总结过去经验,努力改正不足的基础上,将继续扎实而有序开展各项工作,只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术教研组工作总结9

　　时光飞逝，转眼已是信息技术组的两位老师在国际分校的第二年了，在学校的关怀和大家的共同努力下，针对新的学生，逐渐形成了新的教学模式，成为一个朝气蓬勃，精于教学，勤于研究，努力攀登的团队；一个团结协作的有机整体；一个不怕困难不断超越自我的战队。在校长室的领导下，在各处室领导督促和指导下，拟定工作计划，共同努力，基本完成了各项教育和教学任务，现将本学期教研组工作总结如下：

　　1、本学期中我们进一步学习有关教育教学理论和课程理论，及时了解xxxx年3月份的信息技术学业水平测试的情况，加强与本部和兄弟学校的联系，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。积极参与论文的评比，虽然目前还没有得奖的消息传来，但我们相信通过自己的努力，就算不得奖也没关系。

　　2、本学期每个星期都开设组内公开课，公开了采取“研究课”与“常态课”“常规课”并存，多元发展的.课堂教学研究思路。虽然只有2个人，但每次公开课后都认真探讨教学过程中的实际问题，并积极撰写教学反思，同时作为每个星期四上午8:00至10:00集体备课活动的重点。在学科教学中，以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

　　在组织各项活动、准备优质课及准备校大型公开课的方面，大家团结一心，分工协作，不但发挥了各位老师的专业特长，更是充分发挥了全整个团队的力量。另外，通用技术与信息技术的结合也给我们带来新的机遇，也为学科的整合提供了更大的空间。

　　3、我们信息通用技术教研组除了承担全校的技术性课程外还担负着全校所有现代教育技术相关的现代教育技术工作。教研组所有成员用热情周到的服务积极推进我校的现代教育工作。热情而又规范服务，使得我们组的现代教育技术工作受到了学校其他部门的好评。

　　在新的一学期，我们还会一如既往的努力！在本学期没有完成的任务，没有做到的事情，一定要在新的学期把它实现。

信息技术教研组工作总结10

　　这个学期，我们信息技术教研组的教学工作得到了学校领导的大力支持，使我们信息技术教研组的老师得到了莫大的鼓舞。

　　在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：

　　1、立足实际、搞好教学。

　　我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，与其它学科不同的是这些学生之前对信息技术接触的很少，甚至在这方面是个空白，有的不知道鼠标的.用法，不知道开关机的方法，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让这些学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

　　2、立足教学、搞好教研组工作

　　在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出一节研究课，每月至少听课三节以上。并做好听课笔记。

　　３、加强学习，提高业务水平

　　组内二位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。

　　４、竞赛辅导成果较好

　　本学期我组组织学生竞赛辅导十余次，市信息学奥赛中，取得了好的成绩，为我校争得了荣誉。

　　5、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

　　作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承担，另外还有学校的一部分资料和考试试卷的打印。

信息技术教研组工作总结11

　　忙忙碌碌的一学期总算过去了，回首这学期教研组的工作，我觉得还是比较理想的，现将总结汇报如下：

　　本学期的第一次教研组活动是在9月14日，我与教研组成员共同制定了本学期的计划，并且讨论了中心教研组活动应该怎么搞，在我们的共同探讨以后，决定将组内研究课、教学体会与反思：《本学期最成功的一节课》和集体备课这三项内容坚持开展下去。但是区里的计划下来后，我发现这学期区里的活动安排得比较多，再加上十月底和十一月初的世纪杯评优课，这些都大量占用了教研组活动的时间，所以我只好通知大家这学期的.组内研究课向下学期顺延。

　　由于上学期教研组活动开展得比较不错，9月21日，我代表西北旺学区，在区教研组活动中向海淀区全体信息教师介绍了我们教研组的一些情况，和我们是如何开展教研组活动的。使西北旺学区信息技术教研组，走在了其它中心的前面。

　　10月12日，中心教研组的全体教师，在中心校听了即将参加区研究课的苑奕维老师的试讲，并且集体为苑老师的课评课、出谋划策。

　　10月26日，全区将近80名信息技术教师来到东北旺中心小学观摩了大牛坊小学苑奕维老师的研究课《快乐拍手歌》。

　　20xx年1月4日至18日，教学体会与反思：《本学期最成功的一节课》开始征集，我要求每位信息技术老师都要上交，并且不限字数和格式，就是想让每位老师把自己的长处、自己的闪光点拿出来与大家分享，使大家共同进步，共同成长。

　　虽然这学期的活动次数不是很多，但是活动质量和以前相比有了一定幅度的提高，我想这也是一个小小的进步吧，我认为这才是老师们需要的教研组活动。老师们的热情也非常高，因为我们的目标始终没有变，那就是：全面推进信息技术教育课程改革工作，以新理念指导教学，与时俱进，以创新为突破口，把网络道德建设放在第一位，实施素质教育，提高教学质量，加强教师之间的交流，使信息技术成为学生获取知识的一条重要渠道，争取使信息技术教学工作在海淀区更上一层楼。

信息技术教研组工作总结12

　　忙碌而充实的一学期转眼即逝，本学期，我们教研组认真落实学校的工作计划，团结协作、立足岗位、求真求实、教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

　　下面我们从两个方面来总结这学期的工作：

　　一、我们的付出

　　根据学校的工作计划，我们在学期初就及时制定了信息技术学科合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。虽然每周一次的教研时间经常被各种其他活动所冲挤，但只要有时间，我们总会聚在一起进行对平时教学中遇到的问题及时交流。

　　在实际教学中，我们继续抓好各种教学常规，建立规范、严格的`机房管理制度，并且设立了多种登记表，做到有检查、有记录。每节课课前，我们都认真备学生、备教材、备素材、备教法，上课时以学生为本，针对学生特点，灵活采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，引导学生学会学习，取得了良好的教学效果。从今年举行的微机比赛和抽测中就能看出来了。例如：低中年级的画图创意越来越高，图片越来越美；中高年级的小报制作中大家越来越注重相互之间的合作、交流。但遗憾的是，没有组织学生参加省里的信息技术与实践创新活动，我想如果能有这个活动作为平台的话，学生们学起来可能兴趣更足。

　　同样，信息技术教师这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的工作要做：电教设备的维护、文本资料的录入、学校网站的建设、课件的制作、音乐的编辑、各种活动的摄影摄像......很多时候我们都是为他人做嫁衣，但面对如此繁多的任务我们也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。特别是xxx老师，为了给xxx老师制作比赛课件，前后花了大约20天的时间，每天加班到十一二点。

　　二、我们的收获

　　“一份耕耘一份收获”，这学期我们教研组同样是硕果累累。 “五优”评比中，xx老师的《发挥班级空间作用搭建展示交流平台》等8篇报道在湖北教育新闻网上发表。在学校的达标课上，xx老师的《翻转与旋转》获综合组一等奖，在各种活动上也能经常看到xx老师摄像时忙碌的身影。

　　在孝感市组织的课内比教学活动中，我参加了信息技术推荐组的比赛，虽然只取得了第５名的成绩，但通过这次比赛让我认识到自身的不足及课堂教学中需要注意的问题。为今后的努力指明方向。

　　我们忙，我们累，但为了学校美好的明天我们甘愿付出，成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我们还会做得更多，做得更好！为学校的整体建设而奋斗！

信息技术教研组工作总结13

　　一学期以来，信息技术教研组在学校领导的关怀指导下，教研组全体成员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，同时成员不断更新知识、提高自身素质。根据学期初制定的学期工作计划，牢牢把握教学、课改、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下：

　　一、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量。

　　1、组织学科组教师学习“学讲计划”，进一步明确课程改革要求，确立教学应以使学生学进去，讲出来，养成良好技能素养为中心的指导思想，通过学习，结合我校的实际情况，认真制订教学计划和评价方法，使学生能把学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。

　　2、积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行集体备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。

　　二、努力营造良好的教科研氛围。

　　现在我组共有6位成员，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，形成了良好的教科研氛围。教研组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使各位老师能顺利完成课改要求，这和教研组全体老师的努力是分不开的。

　　三、加强教研工作，提高教研水平。

　　1、认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，积极开展对利用现代教学手段的探索及运用工作。

　　2、教研组成员认真备课、上课，同时，针对课堂纪律管理困难的'具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

　　四、加强现代教育技术设备的培训、维护工作。

　　1、积极开发学校校园网站，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。

　　2、认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。

　　五、存在问题及改进措施：

　　存在问题：

　　1、教师的教科研能力还有待进一步的提高;

　　2、教师的专业技能水平还需进一步提高;

　　改进措施：

　　1、继续学习教科研理论著作;深入贯彻“学讲计划”的精神。

　　2、继续学习有关专业技能;

　　根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课程的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术教研组工作总结14

　　20xx年x月我参加了广西提升工程骨干教师信息技术应用能力的专题培训，是在初中地理2班。

　　通过长达两个多月的培训，我有了很深的体会。我深深地体会到计算机辅助教学已经走进了我们的课堂，教师必须要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。这是新时代对我们教师提出的新的要求。

　　因此我感受到了教育对教师在专业知识方面的要求越来越高。因为进入21世纪，专业知识更新飞快，即使昨天你是拥有几十年教龄的老教师，是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以我深深体会到作为一名教师，如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。而这次培训活动不仅能帮助教师更深刻了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并且能培养教师进行实际操作的技能。

　　这次学习让我改变了以往的看法，不得不承认多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅

　　助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化地理教学起着显著的作用。

　　这次培训学习，通过观摩了大量的课堂实录，确实体会到，随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的'某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

　　特别指出的是，在这次培训学习中，我还了解了一种较新的教学模式—微课，了解了微课的制作流程，并且准备在实际教学中进行尝试。所以在今后的工作中，我要跟上时代的步伐，不断更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的方法应用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让自己与学生共同成长。

信息技术教研组工作总结15

　　回顾本学期信息技术教研组的工作，在信息技术教师们密切配合下各项工作开展的比较顺利，并取得了可观的成绩。现将本学期工作总结如下：

　　一、优化教学常规

　　1、制订教学计划，强调管理规定

　　开学初就集中信息组7位老师开专题会议，收集各位老师的课程表，制定两个电脑室的课程表；认真学习了《电脑室管理规定》。要求每位老师制定自己详细教学计划。

　　2、精心备课

　　（1）探索在个人备课基础上的集体备课。利用信息技术科组QQ群系统共享各位老师的课件及课堂素材资源。

　　（2）授课前认真编写教案。

　　（3）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。

　　3、认真上课

　　作为信息技术教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③创设轻松、和谐的.课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生多问。⑤面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。

　　二、抓好第二课堂打造优质团队

　　1、搞好兴趣班辅导，确保优生参赛

　　（1）、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。

　　（2）、对学有余力的学生，通过比赛后筛选出14位选手参加常平镇信息技术的各项目比赛。此次比赛中我校有11位选手在5个项目中获奖，一等奖5个，二等奖1个，三等奖5个，夏天明、廖宇军、陈媚三位老师均被评为“优秀辅导老师”。还有2位学生晋级到市赛名额（中英文打字、PPT各一位选手参赛），市赛成绩期待公布中。

　　2、积极开展校内公开课，积极参与校外活动

　　信息组两位专职老师（夏天明、廖育军），均参加校内公开课。

　　夏天明老师参加常平镇第二届科技节筹备会议，并负责“信息技术现场制作”项目。夏天明、廖育军两位老师带领2位学生首次参加了东莞市信息技术现场制作比赛。

　　三、做好学校的电教服务工作。

　　1、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对两个电脑室、各班教室设备进行一次检修，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

　　2、切实做好相关科组教师现代教育技术培训工作。

　　3、对学校所有的设备做到报修后及时维护，确保为教育教学做好服务工作。对监控网络、校园网络做到天天有检查，有故障及时排除。保障校园网络及监控网络平稳运行。

　　四、积极开展课题研究，探索慕课试点

　　本学期信息技术组课题《运用微课提高民办学校教师信息素养的研究》在11月份顺利开题；并积极开展了多次主题研究工作。

　　本学期我们组还积极配合初中物理科组开展了慕课试点工作，杨剑锋、夏天明、廖育军三位老师开发的慕课案例《初中物理实验教学三部曲——看动思》在20xx年东莞市首届优秀慕课创新案例中荣获优秀奖。

　　以上就是本学期信息技术教研组的工作体会及总结。

　　信息技术教研组