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秋季小学工作总结
更新时间:2023-03-11 11:38:15
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秋季小学工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的秋季小学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

秋季小学工作总结1

  作为一名教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。

  一、不断学习,完善自我

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。只有不断学习,不断更新教育观念,才能适应新时期教师的发展需求。我们学校是新教育的实验小学,我们相信“有行动就会有收获,有坚持才能有奇迹”、“追求理想,超越自我”。身为实验小学的一员,本学期我利用空闲时间认真学习新教育的理念,把新教育的精髓贯穿到日常的教学中,使班级的每一位同学,都感受的新教育的魅力。暑假里我参加了进修学校举办的计算机培训,通过学习使我对白板教学和微课的录制有了全新的认识。本学期我还参加了中央电化教育馆组织培训的“中小学信息技术教育国家级培训”通过这次学习,又使我学到了许多新课标及信息技术高度融合的先进理念及知识,为我今后的教育教学奠定了基础。我相信:有行动就会有收获,有坚持才能有奇迹。只有不断学习,不断为自己充电,才能适应现代社会的发展,才能成为一名优秀的教育工作者。

  二、脚踏实地,认真工作

  1、认真备课,上好每一节课

  新教育要求打造高效课堂。只有备好课,才能上好课。所以在教学中,我认真备好每一节课,在备教材的同时,更要备学生。用心想好每节课的预设和课堂的生成,努力做到突出重点,突破难点,向40分钟的课堂要质量。一节课后留出大量的时间让学生做习题,不断的巩固所学的知识,只有这样,才能牢固掌握所学基础知识。

  2、有目的的培养学生自主学习的精神

  四年级的学生学习习惯已经养成,但是一部分学习的注意力还不能集中,不能很专注的去做一件事,所以,我利用校讯通教会家长如何督促学生预习,在课堂上培训学生预习的方法,使学生有了良好的预习习惯,能够自主学习,掌握了小组合作的方法,学会了如何听课,养成了提笔就要认真写字的好习惯。

  3、改变教学方法,提高教学质量

  为了让学生更好的接受语文、数学的知识,本学期我严格按照校领导要求的“少讲多学、精讲多练”的教学模式上课。加上一些课件和教具,教学的过程中我改变了教学的主体,每节课都让学生充当课堂的主人,力求做到把课堂还给学生,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。而且学生的基础知识比以前有了很大的进步,基础知识的掌握比原来扎实多了。

  三、多彩活动,七彩生活

  丰富的活动,是学生热爱学习的基础,它不但可以使乐于学习,还能锻炼学生的各种能力,尤其是班级凝聚力。我校开展了“晨诵比赛”,我们班级的学生每天早晨都会自主练习,他们自己组织学生站排、领诵、播放课件等等……终于功夫不负有心人,我们班级的晨诵比赛获得了年级组第一的好成绩。

  为了锻炼学生的读、写、画能力,我们学校还组织了“书签比赛”。我们班级的学生认真准备,找材料、查名言、准备图画、画图形、打底稿,然后认真修改,还有的同学找家长帮忙,定稿后开始上色,一笔一划的写字,终于做完了。同学们拿着自己的作品高高兴兴的交给了我,看着他们兴高采烈的样子,我知道,这是他们付出的劳动,是发自内心的笑。我们班级的书签是全年级组做的最多的,效果最好的,受到了校领导的一致认可。

  我们不但积极参加学校组织的活动,我们班级也组织了很多活动,如为了锻炼学生的读写能力,我举办了手抄板比赛;在阅读的过程中,组织学生开展诗朗诵比赛,既训练口才,又积累知识。通过读与讲的结合,塑造学生的性格;为了锻炼学生的读写意识,我组织学生制作采蜜集、暮省集,在学生阅读的同时,写下自己的体会,这样既能锻炼学生的写作能力,又能激励引导学生更好读书。

  四、一分耕耘,一分收获

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”由于我工作踏实,20xx年5月被共青团五大连池市委员会评为“青年岗位能手”;20xx年10月被实验小学评为新教育研究阶段成果展示会的“先进个人”;20xx年1月被我校评为“晨诵先进个人”。20xx年4月我执教的《体积单位间的进率》一课在全市中小学青年教师优质课大赛中被评为二等奖;20xx年7月我的博客文集在全校的评选活动中被评为“二等奖”;我的`文章在我校“铸师魂、育师德、树师风、正师风”教师正文活动中获得“一等奖”;我的展示课《平行于垂直》在全市新教育实验研究阶段成果展示会上获得好评;我的教育叙事《浸润书香文以化人》在新教育实验研究阶段成果展示会上获得好评。过去的成绩并不代表将来,在以后的工作中,我会更加努力,证明自己,展示自己!

  五、存在的不足及下一步工作设想

  “金无足赤,人无完人”。再完美的人也会存在不足,我也不例外。工作中我认真总结自己在不足,例如:在评价学生上,我的及时性不强,评价语言也太苍白,应该多样性的去表扬他们。还有在讲课时有时一节课的容量较大,习题较多,一些学生不能全部完成。在今后的工作中,我一定要弥补自己的不足,努力充实自己,力争做一个学生喜欢的好老师。在今后的工作中,我依然要严格要求我自己,认真完成校领导组织布置的各项任务,扎扎实实,脚踏实地的工作,做一个让家长满意、学校认可、学生喜爱的班主任。

  “世界很小很小,心的领域却很大很大”,从踏上讲台的那一刻起,就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高使命,在广阔的心灵世界播种耕耘,愿以神圣的态度在这神圣的岗位上,把属于祖国未来的那片园地管理得天清日朗。

秋季小学工作总结2

  为进一步规范我校收费行为,坚决制止乱收费,根据上级文件精神,为规范和做好我校的收费工作,特将我校xxxx—xxxx学年度第一学期收费情况汇报如下:

  一、严格规范义务教育阶段学校收费行为

  按照国家和省、市的部署,我校免除义务教育阶段学校学生的学杂费;免费提供贫困学生教科书。学校只收取作业本费(每生每学期10元)和规定的教材费,同时取消义务教育借读费。

  二、做好特困生书本费减免工作

  根据低保生、贫困生的资助政策,学校牢抓审查关,对家庭确实存在困难的学生视情况不同进行部分和全额减免。

  三、严格执行收费公示制度

  学校总务处在校园公示栏和校园醒目处公示了上级部门核准的收费项目、标准及相关的收费文件、学校收费许可证,让每位学生和学生家长及时了解物价、财政、教育部门审核的收费项目和标准,以及投诉电话,做到明明白白收费。

  四、加大查处力度

  我校从不向学生搭车收费,从不向学生乱摊派、乱罚款、乱收费,也从不向学生滥编、滥印、滥发教材、教辅资料和利用服务性收费谋取私利。同时,学校要求教师要高度重视,要严肃纪律,实行责任追究制、发现一起,查处一起;对情节严重、影响恶劣的,不但要严肃追究当事人的责任,而且要追究有关领导的责任,对有违纪行为的.,交上级部门严肃查处。

  教育收费涉及千家万户,涉及民生,是人民群众最为关心的问题之一。所以我校坚决杜绝教育乱收费,也坚决杜绝了“一边免费,一边乱收费”的现象,为教育改革发展创造良好的环境。

秋季小学工作总结3

  本学期已经悄然而去,反思过去的一学期,我们在校委会的领导下,在全体教职工的共同努力下做了如下各项工作:

  一、完善制度,建立评价体系。

  学期初为了完善学校的管理方案,切实做到对每位教师在后勤工作上有一个客观、公正适度的评价方式,我们经过认真思考、反复斟酌,对教师的后勤管理从三个方面制定了评价标准,完善了学校的评价方案,做到了评价教师有条件、有依据。同时对职工的管理也制定了管理制度,使学校的后勤管理越来越规范化。

  二、实行水电改造,管理公开化。

  宿舍区有来自外校和其他战线的住户,由于多年遗漏的问题,宿舍区水电管理成为老大难。经过学校研究本学期我们对电网实行彻底更新,安装电子表,电表集装,用电情况可随时检查。这样一来每户回自己用电状况了如指掌,同时也起到了节约用电的作用,水改上我们主要的更换了坏表并根据用水情况,实行收底吨费和每吨水费的最高限额。通过两个月的试行,水电管理规范,已步入了正轨,彻底改变了过去管理混乱的现象。

  三、加强财产管理,保证财产完好。

  本学期开学时,我们便对学生的桌凳实行了全面整修,并对各班学生桌凳进行了登记造册,还对各办公室财产,各类器材,进行了分类造册,数量金额一一登记,与保管人签定合同。平时我们还对所有财产进行检查,确保财产的完好,对已损坏的玻璃、门、锁督促修整,一学期来使用与保管状况良好。

  四、搞好后勤工作,服务于教育教学。

  在食堂管理上,我们注重了学生早点的品种更新,早中餐的'质量,对食堂的卫生与安全工作做到了经常检查。同时对教师的中餐实行订餐制,改变了过去因人多或人少带来的工作不便,尽量让老师和学生吃得好、吃的饱。

  本学期我们根据牲猪流行病问题,加大了防治力度,及时控制了局面,让教师能分得适量的过年肉。

  五、加大财务管理力度,做好后勤保障工作。

  学校的财力有限,资金短缺,为了保证学校的正常运转,我们制定了财务管理制度,对所有开支实行申报审批制度,对招待实行登记制,对条据实行经手人,管钱领导,管财经领导审批,校长最终审核的制度,规范了开支手续,杜绝了乱开支。同时废除了挂帐制,采取现金支付的办法,做到了开源节流,服务教学。

  但是,我们的工作还存在着许多不足,特别是在绿化,美化校园上我们做得很不够,有待于在今后的工作中改进。

秋季小学工作总结4

  一转眼,一学期的教学又告结束。磕磕碰碰地走过了一个学期的旅程,细细回味此中的得与失,酸甜苦辣五味俱全。我思考一二,做以下的总结。

  一、狠抓基础知识和技能

  由于我是在这学期接的这个班级,因此,我对这些学生不熟悉,不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字,又如“拔”和“拨”字,学生总是分不清是“拨苗助长”还是“拔苗助长”。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,对这些问题加大做题的数量,以提高学生的基本技能和写句子的能力。

  二、灵活处理教学方法

  根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:我上课时经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。

  三、指导学生学习方法

  俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的.好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多,只要是有用的,都可以试试。

  四.给予后进生更多的关注。

  品学兼优的学生每个老师都喜爱,因为在他们身上下功夫容易取得成效,老师容易获得成就感。但是,一个班级中不可能只有优生。需要老师更多关注的,是后进生。后进生由于家庭,个人等因素的影响,各方面的表现均不如人意,投入的精力多而见效少。在日常工作中,教师对此类学生批评,指责多,关心帮助少。结果是,后进生的学习没有进步,甚至是退步。我们应更加耐心细致地做后进生的思想工作,辅导他们的学习,给予他们更多的关心和爱护。

  五、突出章节过关,拓展知识视野

  本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。

  语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

  1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

  2、进行各种词语收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

  3、开展各种语文游戏。如句子的转换,如“把”字句转换成“被”字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。 一份耕耘,会有一份收获的!在本学期的教学工作中,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,在今后的教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

秋季小学工作总结5

  一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过,本学期教导处在校领导班子的正确指导下,围绕聚焦课堂,xx质量,规范管理,促进发展教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务,取得了预期的工作目标和可喜的成绩。下面就教导处本学年度的工作做一回顾:

  一、做好学校领导做好各方面的工作,保证学校工作稳步推进在平时的工作中,教导处紧紧围绕学校各项工作展开,本学期,我们首先抓好了学校的开学工作大检查,教导处认真做好了各项教学准备工作,从而为我校开学工作在教育局的大检查中打下了基础。本期__月底,教务处还配合学校其他部门通过了市合格学校的验收。

  二、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量

  1.课程管理严落实本学年度,学校继续执行《杨梓塘小学教学常规管理制度》,对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。

  2.业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,期中期末各一次普查,并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。3.规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的'检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂xx分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。

  4.教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;

  二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;

  三是召开学生、家长座谈会,交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情;

  四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂xx分钟要质量;

  五是扎扎实实地做好“培优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩。

  三、加强校本培训力度,全面提高教师理论与操作水平本学期我校在往年校本培训的基础上,加强了校本培训的管理力度,在校本培训内容、人员、场地、形式作统一的规定,确保校本培训正常、顺利、有效开展。xx保证每周两小时的校本培训时间(分语文、数学、综合三组开展)。本学期,在我校何会英校长的亲自主持下,我校语文组教师编写了校本课程《国学经典》,并且规定了每周一、三、五中午读报时间为国学诵读时间。

  四、认真开展公开课教学研讨,促进教师专业成长从第十三周开始,我校开展了公开课教学评比活动,截止第十四周全部结束。并对公开课教学进行量化打分,在实际教学中相互借鉴,取长补短,促进教师课堂教学能力的提高。除此之外,认真做好评课研讨活动,不徇私情,不敷衍了事,做到实事求是、公正、客观,本着互相促进、肝胆相照的原则,真正将公开课的作用发挥出来,进一步提高教师的教学能力和水平。另外,还要做好教研记录,如实记录各教师的评课过程和优缺点。同时,__月份,我们还要求语文组、数学组、综合组推出了优质示范课。

秋季小学工作总结6

  本学期我校通过深化少先队各项活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。

  1、结合重大节日开展相应的活动

  2、加强少先队辅导员队伍建设。

  鼓励中队辅导员创新活动形式,每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志,并通过福建少工委的布置开展网上学习,全校学习了解少先队活动的程序和礼仪,以规范少先队员的礼仪,提高中队辅导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习,集中讨论,交流经验通过全省辅导员培训证书,并把这些理论用于实践中,通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效。

  3、 提高少先队员思想素质。

  利用每周一的国旗下讲话,对队员进行思想教育,并通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,抓好每天的“三评”工作,认真做好检评结果统计,公平公正的把检评结果纳入到中队评估中,让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。

  4、切实加强学校少先队组织建设。

  进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位。

  5、 开展各项兴趣小组活动。

  培养队员的兴趣爱好,使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼,同时培养了他们的.综合素质,发现人才。

  6、心理健康教育。

  如今独生了女多,在家中备受宠爱,要什么有什么,他们经受不起挫折,依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。

  一学期又过去了,在中队辅导员及少先队干部的共同努力下,少先队工作又有了一个新的进展,在队活动中,辅导员都能大胆放手让队员去锻炼,但是出现指导不力的现象,活动还是较多流于形式。希望新的一学期,中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业,把自己的童心与爱心奉献予少先队员,为少先队工作注入更加新鲜的血液。

秋季小学工作总结7

  转眼间一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。

  今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

  为了当好班主任,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订班主任工作计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。

  一、充分利用宣传阵地

  板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。

  原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备。现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。

  二、培养学生良好的行为习惯

  尊师守纪是我们的传统美德,怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等,这里包括了各方面的好习惯的培养。

  守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

  不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

  三、发挥小助手的能力

  在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。

  如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序,每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的.办法。自己管理自己,发挥能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的管理下,我们的纪律较开学初有所好转,早读的纪律也逐渐开始变好,但情况还不容乐观,需要今后继续继续努力。

  六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。

  四、真心地关心学生,了解他们的所思所想

  每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关怀和呵护地时候,他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护。下课的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难。xx同学的父亲去世了,他表面上非常的坚强,但我也发现他经常神情恍惚,为此,我多次找他谈话,让勇敢地面对现实。xx同学一连几次犯了严重的错误,他虽然认识到了自己的错误,但仍然有抵触情绪,我一方面与家长沟通,一方面多次找他谈话,分析他犯错的原因,和他一起制定改正的计划。

  本学期中,像这样的事例还有许多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外,我对学生的关心是微不足道的,我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为,我们所从事的就是育人的事业,我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化,通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得尽心尽力,一定要做得对得起自己,对得起那帮孩子们。

秋季小学工作总结8

  一、指导思想

  本学期我校的教务工作将以安海镇教委办20xx年秋季教务工作总结为指导,结合我校实际情况,全面开展各项教育教学活动,努力实现学校精细化管理,进一步提高我校的教育教学质量。

  二、主要工作及措施

  (一)、继续加强德育,全面实施素质教育。

  1、真正把德育工作摆在学校教育教学工作的首位,真正转变教育观念,切切实实地把学生行为习惯养成教育贯穿于学校教育教学工作的全教程,落到实际行动之中,以贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为重点,为德育工作的突破点,强化学生行为习惯的养成,完善学生学习、纪律、卫生检查制度,督促实施。弘扬“爱岗敬业,爱生奉献”的高尚职业精神。要求全体教师必须率先垂范、身体力行,为学生做出表率。坚持纪律、 卫生的检查评比和“每天进步一点点”学习活动的检查评比,让学生在检查评比中强化日常行为规范,增强了集体荣誉感。

  2、贯彻执行《福建省义务教育课程实施计划(试行)》,科学安排学生在校时间,开齐课程,开足课时,普及课外活动的参与面。我校教师编制少,教师的教学任务重。因而,我们根据我校班生规模小的特点,在坚持前几年体、音、美三门课程采用并班上课(一、二年级并班,三、四年级并班、五六年级并班),本学期品德、学科、综合实践也实行并班上课,这样既能确实全面地实施素质教育,同时在一定程度上减少了教师的工作量。本学期,我校根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》,每天写字课安排为硬笔书法课,每周一、三、五播放名家书法指导视频,除此以外每周专门设立一节书法课,由学校里书法水平较好的老师现场指导,定期举行全校性的书法比赛,把书法教育落到实处,提高学生汉字书写能力,培养审美情趣。

  3、继续开展各式各样的课外活动,丰富学生的学习生活,提高学生的学习兴趣,同时培养学生的各项素质。本学期,我校继续组织各种兴趣小组,有音乐兴趣小组、美术兴趣小组、舞蹈兴趣小组、写作兴趣小组、书法兴趣小组、体育兴趣小组、乒乓球兴趣小组等等,让学生根据自己的兴趣及特长自愿参加小组活动。利用各种节日,让学生展示自己的学习成果,我们在校内开展一系列的活动:武术操比赛、歌唱表演、写作比赛、写字比赛、手抄报比赛、主题绘画比赛、24点比赛等,并将优胜的作品展示出来,让学生体验成功的喜悦。举办五年级学生许冰凝同学的个人书法展,起到了以点带面的辐射作用。

  4、组织参加教学区、镇举行的各项活动。抓训练,争名次。在学期初,我校就本学期来的各级各类竞赛做了较详细的安排,各负责的老师利用课余时间指导参赛的学生。我校合唱队20xx年11月参加“童心向党”安海镇第三届小学生合唱比赛荣获二等奖;许汉阳同学参加20xx年安海镇小学生田径运动会,荣获男子乙组60米第六名;黄秀珠老师参加安海镇德育论坛论文评选荣获三等奖;颜珊珊、陈茵茵、许晴晴、陈奕发四位老师20xx年12月参加“活力校园 幸福家庭”安海镇首届教职工全健排舞比赛,荣获团体三等奖。

  (二)、加强校本培训,开展校本教研,提高自身素质。

  1、随着新教材的逐年增加,新课程实验正稳步推进,课程改革实验学科培训工作越来越凸显其紧迫性。根据“先培训,后上岗,不培训,不上岗”的原则,我校在开学初要求每位任课教师必须先学习各科教材及教材分析,深入体会教材编写的指导思想、意图、特点以及教材的教学要求,真正做到吃透教材。要求每位任课老师认真备好每节课,上好每节课。此外,利用每周一及周四的学习时间学习优秀的课改教育教学论文,不断提高教师的素质,确保新课程的顺利实施。

  2、以安海镇新教师素质课评比活动为契机,激发青年教师潜心学习,快速成长。制定教师读书计划。一要认真研读新课标;二要通读全册教材;三要精读一本教育名著—《致加西亚的信》,分享读书心得。

  3、扎实开展校本教研,形成教研制度。教师写教学后记,将平时的教学所得、教学感想记录起来,定时交流研讨。于期中、期末收集整理教学实践中碰到的问题并撰写相应的案例分析、教学随笔。坚持周四的业务学习,学习教育教学的前沿信息和先进的教学方法、教学理论,以此推动教师积累经验,提高自身的理论素养。

  4、实行“师徒结对”制度。学校注重教师的培养工作,充分发挥骨干教师带动作用,实行“师徒结对”制度,努力实现“一年‘像样’、两年‘出样’、三年‘榜样’”的培养目标。本学期共有5对师徒进行结对子,从教材分析到作业批改,从教学设计到课堂研讨,我们看到的是老师们虚心的求教精神和指导老师无保留的引导。尤其是两位新教师在教研组的引领下,较好地完成了教学教育工作,并在指导下均开设了一堂汇报课。 “师徒结对”制度有效加速了我校教师的成长速度。

  5、开展课堂教学观摩研讨活动。本学期我校将继续扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度,并积极参与教学区及庄头小学为首的八校联动的课堂教学研讨活动,教研是每个教师提高教学能力的一个最好的平台,尤其是校本教研。然而,像我校只有十个教师(公办老师只有5人),每次听课有时只三至四人甚至只有一两人(有时有事或老师外出听课),这样的教研收效甚微。我们一直在思考也在寻找一种更合适的校本教研方式,能让小学校的老师更快更有效的提高自身的教学水平。

  (三)、规范教学常规管理,完善学籍管理制度。

  (一)强化了管理工作的科学化、精细化。严格执行省颁课程计划,在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神,合理编排课程表。本学期,教导处制定了《安海新店小学课堂教学情况巡视记录表》,每天由值班行政人员进行巡视检查,从教师到岗情况、落实课程情况、教师教学情况等方面对教师的.课堂教学情况进行整体把控,并在每周的工作例会上对检查情况进行总结反馈,进一下规范教师教学行为。

  (二)严格每月教师常规工作检查制度。开学初对教师的备、教、批、辅、考、研等工作提出了明确的要求,并在全学期的工作中加强检查与指导,教导处每月定期组织进行教学常规检查,检查一次总结一次,及时将检查结果进行反馈并形成书面材料。肯定亮点,找出不足,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮助。

  (三)按时组织召开家长会,与家长共同探讨如何在不同时期对孩子的生活和学习进行恰当的管理,使家长们对自己孩子在校情况有比较全面的了解,对我校的教育教学情况有客观的认识,家校合力,构筑三位一体的教育体系。

  (四)在学籍管理和档案资料的管理上要工作制度化。期初对各班学生报名情况进行统计、核对,要求班主任通过各种方式及时通知学生到校,并了解未报到学生的原因,及时报教导处。规范学籍管理,组织班主任对学生的学籍变动情况进行更新、录入。对新增、减少、少数民族的学生认真编写各类册卡,进一步整理完善。做好事业统计的各项表册填写工作,准确统计相关的数据,整理备查材料。

  三、春季教务工作思路

  学校现阶段正处于隐步发展的良好时期,因此,学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神,精心策划全校教学计划,落实各阶段工作,及时改进发现的问题,提高管理效能,为实现新目标而不懈努力。

  1、与时俱进,确立校本教研课题、探索课题引领教研模式

  2.加强新教师的培养力度,多走出去取经;加强校本教研的研究进程,多发现问题,解决问题,促进我校教育教学质量的提高。

  总之,教务处工作是十分艰巨、繁琐的,必须从头至尾坚持!过去的一学期,教务处在学校的正确领导下,做了一些工作,取得了一些成绩,但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。

秋季小学工作总结9

  思品教学要以儿童生活为基础,帮助学生参与社会、学习做人,追求教育的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端,使思品教学充满思辩色彩,充满生机活力。它以大思品为理念,以开放的氛围为前提,以开放的课堂为核心,以开放的实践为基本渠道,以主体参与贯穿始终,以提高思品教学实效为根本,使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

  本学期四年级的思品教学总结如下:

  一、广阔的教学阵地

  开放教学要打破教学场地的限制,除了在教室教学外,还可根据教学内容,组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

  二、互动的动态式讨论

  在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的`过程中,形成符合社会规范的价值观。

  开放的动态式讨论、小组合作形式,使学生的主体得到了充分发挥,学生得到了“全身心”的投入上,有利于培养他们的兴趣和注意力,特别是在解决问题的过程中,学生在有了更为真切的情感体验,有利于道德认识内化为学生的自觉行为,同时也培养了合作意识,增强了可持续发展的能力。

  三、多样化的情境式表演

  我们可以结合有关教学内容,采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演,加深了对课文内容的理解,使学生进一步体会内容。当学生有了一定的道德认识,这时更应该给他们创设一定的情境。

  情境表演对于学生来说比较真实、亲切,能使学生充分参与、积极表现,融入课堂教学,比较自然地主动发展,从而深化道德认识,内化道德情感,起到事半功倍效果。

  四、设计开放式实践活动

  《课标》中提出“教师要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸。”优化思品课堂教学,就是要有意识地挖掘教材中的社会因素,由课堂延伸到课外,依托教材,紧密联系社会实际,将校园、家庭、社会等一切有利于学生明理、导行的场景都当作课堂,“创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。”切实提高思品教育的实效。

  1、与社会实践活动紧密结合。

  我们的作业设计要冲破封闭的圈子,向课外延伸,跟生活接轨,结合相关的教学内容,开展一些社会实践活动变得生动、活泼、有趣。

  2、与少先队活动紧密结合。

  学生的天性是乐于自己探索,好游戏、活动,课堂上的说教再生动也缺乏形象性、参与性,而少先队活动可融思想性、趣味性、艺术性、知识性、参与性于一炉。因此,作为教师,要不失时机地把思品教学与班队活动结合起来,从班队活动中深化思品教育。

  学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题,为配合好思品教学,应有一定的强化规范训练,结合思品教学制定每周每月的规范目标,使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固,才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上,逐步养成良好的行为习惯。

  3、运用开放式的评价考核 。评价的根本目的在于获得反馈信息,促进儿童发展。

  实施思想品德教育课开放化,将引起教学结构、教学形式、教学方法的变化。总之,只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式,从多方位、多角度、多渠道加强思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高学生的道德素质。

秋季小学工作总结10

  学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作,我校在上级主管部门的领导下,认真贯彻落实各种安全会议精神,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失,维护了学校正常的教育、教学秩序。现将一学期来的工作总结如下:

  一、完善制度,落实责任

  全体教职工能以高度的负责精神,认真做好学校的安全教育和防范措施。建立学校安全工作领导小组,由尤碧玲校长任组长,颜素芬教导主任及安全管理员陈艳芳任副组长,各班班主任等老师为组员。做到校长对全校安全工作负责,班主任对班级安全工作负责,教师对所管理的器材、物品、操作过程负责。健全各项管理制度,做到分工明确,层层落实,层层签定《安全工作责任书》。学校定期组织对学校各地方角落的安全工作检查,由于我们平时工作抓紧、抓实,各项措施、制度严明,一学期来,学校师生平平安安。

  二、加强教育,增强意识

  (一)及时学习上级有关安全文件

  对上级有关安全方面的文件和会议精神,能做到及时地贯彻和学习,并根据其精神结合学校工作的实际,认真组织检查落实,提出一些防范的具体措施和要求,将各个环节的责任落实到人。

  (二)认真做好安全教育工作

  学校安全教育周以校园安全为主题,在学校安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校园内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识和安全技能等方面,开展深入全面的大检查,并有针对性的开展了许多安全教育活动:

  1、隐患排查

  排查学校校内安全的'隐患,包括各功能室、教室等,重点排查消防栓是否破损,灭火器是否过时,消防设备等是否齐全,水电是否存在安全隐患,学校是否存在重大安全隐患等。

  排查学校四周及校外安全隐患,包括是否有安全警示,校外是否有流动摊位和无牌照摩托车,校外是否有营业性网吧或舞厅等。

  排查出安全隐患的,马上进行整改。经过排查与整改,学校的安全隐患得到了进一步的消除。

  2、加强安全教育宣传力度

  我校充分利用各种渠道进行安全宣传,如:利用班班多媒体组织学生观看地震逃生视频、交通安全视频、秋季防传染病视频等;班主任进行每周一次的安全教育主题班会;学校进行“交通宣传日”活动等;学生设计安全相关主题手抄报;分发节假日安全告家长书,发送安全提醒信息等等。

  3、告家长书

  我校结合中秋节、国庆节节假日打印了《安全告家长书》,分发给每位学生,并要求每位家长在仔细阅读后将回执交回,以便存档。内容以假期安全教育为主,重点叮嘱家长做好孩子的假期安全监管工作,尤其注意饮食、防火、防雷击、防溺水等方面的教育。通过这次活动,加强了家长和学校之间的沟通,同时为孩子快乐安全地度过这个暑假提供了保障。

  4、加强安全教育

  开学第一天为安全教育日,第一周为安全教育周,第一月为安全教育月。因此,在开学初我校对学生进行了一次全方位的安全教育,重点是刚入学不久的一年级和插班生新生。重点是交通安全,电力安全,防火、防震等方面的教育。十二月份是“法制宣传月”,邀请法制副校长到校进行法制专题讲座,重点对学生进行法制安全教育,进行一系列法制宣传安全教育活动。

  5、更换灭火器

  我校定检查校园的消防设施,制定落实“三定”制度。我校在十一月份左右,对全校的灭火器进行了更换,使其全部合格,确保师生安全。

  6、进行安全应急疏散演练

  学校每月至少开展一次安全该有多好疏散演练。主要进行的是防恐防暴、消防逃生、防震逃生、防踩踏逃生等演练。通过演练,提高了学生逃生演练的能力。

  7、定期上报各种材料

  每月定期上报各种材料,如安全月报表、安全工作计划、各种应急预案等。

  8、教师课间值班制度

  我校一直坚持教师课间值班制度,即教师课间在操场及教学楼附近巡视,发现学生打架等事件时及时制止,防止意外伤害事件的发生,确保学生安全。

  9、组织学生进行安全知识竞赛

  接上级通知,我们共组织学生、家长和老师进行了安全知识竞赛,包括《泉州市学校安全教育平台》、《全国第四届安全知识竞赛》学生、家长和老师的参与率高,配合度好。

  三、xxxx年工作思路

  1、有计划开展安全教育,进一步提高全校师生的安全意识。

  2、加强安全检查,及时整改安全隐患。

  3、加强家校联系,进一步完善安全教育和管理。

  4、加大校园周边环境整治工作,加大隐患排查,维护校园安全稳定。

秋季小学工作总结11

  我是四年级班的班主任。我深知安全工作是所有工作的中心,如果安全都没有保证,其他工作无法进行,更谈不上提高教育教学质量了。一学期已圆满结束,我对本班的安全工作总结如下:

  一、提高安全意识,加强班级管理

  牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起,对学生晓之以理,从小事中培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,引导学生远离安全事故。

  二、具体措施

  1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。

  2、围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的`主题,开展上放学安全教育。教育学生上放学结伴而行,自觉遵守交通规则,不在马路上停留和玩耍。

  3、强调课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;不允许攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。

  4、教育学生不带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校,使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。

  5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。

  6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。

  7、上课时教育学生正确使用学习用具,不用学习用具戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

  8、大扫除或其他活动,老师、安全委员督促学生注意安全。此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发现安全隐患及时排除。

  搬迁学生中午在学校吃饭,若要回家(或其他事项)得先让我知道。

秋季小学工作总结12

  一、主要成绩

  1、学校荣誉

  本学期我校取得了全县“316工程”督导评估第一名的好成绩,属本轮评估唯一优秀学校。

  我校先后被县局推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”。

  绥德县“双高双普”动员会上,我校作为城区学校唯一亮点工作展示学校,市县领导观摩了我校的艺术体育工作,给予很好的评价。

  12月初,绥德县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我校的高效课堂,是对我校课改工作的充分认可。

  2、常规工作

  (1)诚信管理求真务实。学校把“实干兴校”作为治校根本,把口上说的、纸上写的、会上定的,变为具体的行动、实际的效果。一是周中心工作达成率较高,本学期按周计划安排了38项中心工作,完成了36项;二是如期实施了“12345”常规教学管理工作,教学管理井然;三是重视制度落实,发挥制度的应有效力;四是凡事做到了有安排、有落实、有反馈、有成效;五是学校的一切文档,是原始工作的再现,无虚化文档。

  (2)良好校风日益形成。过去教师把家务带到学校,现在教师把工作带回家中;过去的迎接上级检查需充分的突击准备,现在以常态的工作状态接受上级部门的调研检查;过去的学校常规检查反馈注重问题查摆,现在是研讨交流,贵在提升;老师们积极的工作态度成为学校最珍贵的资源,争分夺秒工作,踏踏实实创绩;相互尊重、相互包容、相互激励、争创佳绩、唯恐落后的团队正悄然形成,社会美誉度日益提高。

  3、教学工作

  (1)课改工作有新进展。语数两个教学模式在三至六年级实现了全覆盖,实验教师能创造性的运用新模式,在学案设计及课堂操作上有了很大的突破。本学期,我校在县局组织的全县小学校业务校长观课中进行了课改年级全开放;马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂,颇受启发;崔欢老师参加了榆林市大篷车送课下乡活动,受到教育同仁的好评。英语、科学科目的老师们能积极探索新的课堂教学模式,在各位老师的教学案头和课堂中有着浓厚的、不同风格的“课改”味,其中,王喜莲老师运用新模式上课,被授予绥德县教学能手称号。

  (2)教学成绩有新提高。六年级五科成绩较为均衡,比对比学校超出7。08分,五年级语数学科有很大的提高,四年级在全县教学质量调研中取得较好的成绩,二、三年级继续保持了令人满意的成绩,一年级与对比学校相差不大。幼儿学科在教学验收中以充足的教学量、活跃的课堂氛围赢得验收组的认可。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师成绩突出。

  (3)课程建设有新亮点。我校根据学生发展的需要及学校的实际情况,量身定做了四个校本课程。在使用好、发展好《美德课堂》的基础上,本学期开发了《围棋课》、《书法课》、《家长讲堂》,除书法课缺开一个课时之外,其他校本课程开课率达到100%,校本课程深受学生喜欢。目前,我校的校本课程成为学校的一道靓丽风景,受到上级部门的关注和认可。

  4、德育工作

  (1)德育队伍认真履职。德育校长、少队辅导员、值月校长(教师)、班主任展现出“立德树人师德为先”的风采,责任至上、敬业奉献、自觉自律、敢于担当,彰显出优良的师德风范。他们在工作中只有不同的,没有不好的;只有小失误,没有大差错,有效维护了良好的工作秩序,提高了德育的有效性。

  (2)德育内容精彩纷呈。坚持每月进行双主题教育,在学生层面选择了五个主题教育,进一步细化为20个教育内容进行专题教育,做到周周有教育主题,开展了“告别垃圾食品”“汉字听写比赛”等不少有意义有成效的教育活动;为教师印发了九起学习材料,进行了师德承诺,组织了“教师自评互评”活动,对良好师德的形成起到一定的作用;实现了德育教育课程化。有效发挥了《美德课堂》、《家长讲堂》的教育功能。

  (3)德育常规实效为重。一是创新德育工作。成立了“小黄帽”检查小组,配备了校长小助理,进行一日常规检查,每月进行模范班级评选;实行学习小组捆绑式评价,将学习小组的作用从课堂延伸到课外,从学习拓展到日常行为管理。二是优化育人环境。师生共同努力下,学校保持了亮丽优美的育人环境;班主任开动脑筋,加强班级和小组文化的建设;师生们言语文明,行为规范,营建了生机勃勃、催人奋进的育人环境,学校真正成为培育文明的摇篮。

  5、校本研修

  (1)校本研修规范有效。学校规范常态教研管理,制定了一系列刚性管理制度,措施得力,收效良好。一是每人一堂公开课制度,二是首席评课人制度,三是主题研讨中心发言人制度,四是教研组活动最低标准量制度,五是公开课及教研活动考勤管理制度,六是校本研修学分认定制度。

  (2)研修活动有序组织。本学期安排公开课41人次;各教研组安排主题性学习5次以上;全学期语文、数学、综合教研组开展教研活动分别为25次、28次、42次;及时进行教研活动及公开课考勤登记,文档记录完整;配合县教研室对全员性校本研修进行了学分认定,达标率为100%。

  6、办学条件

  在学校的努力和上级部门的大力支持下,近年来,操场铺设了人造草坪,重新硬化了校园,改造了旗台,全面整改了水路,进行了办公室的全面改造,新建了舞蹈室、围棋室,安装了9块电子白板,添置了66台计算机,安装了天然气锅炉,进行了整个校园的美化。

  7、家校关系

  学校在全校性家长满意度测评中,家长满意度达到96%,满意度最高的老师为100%,更值得肯定的是在“最喜欢的老师”调查问卷中超过90%的学生、家长喜欢某一老师的好成绩。取得如此高的满意度得益于四方面原因:一是教育教学质量让家长放心;二是教师的敬业精神让家长感动;三是教师的自律水平让家长满意;四是多渠道的沟通让家长理解。

  8、后勤服务

  在安全管理方面:进一步细化了安全管理制度,签订了《教职工安全责任书》;不定期排查安全隐患,及时整改安全漏洞;组织了突发性自然灾害应急演练活动,提高师生自护能力;实现了校园安全事故零发生。后勤服务方面:办公用品提前到位;管理过程精细认真;账务管理严格规范;财产破损数量较小。

  二、存在问题

  1、任性教师依然有之。甘于平庸不思进取者有之,固步自封排斥“课改”者有之,忘乎所以拈轻怕重者有之,牢骚抱怨消极怠慢者有之,抱侥幸心理频繁出错者有之。

  2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式运用上很不均衡,新模式没有完全常态化;小组捆绑式评价方面形式主义严重,操作性不强,创新元素不多,执行效果不佳。

  3、课程管理不够严谨。严格的教学计划审定制度没有建立起来,以致出现较多低质量教学计划,特别是部分非考试科目教学目标模糊,目标达成随意性大,教学验收凭借印象和感觉,缺乏标准和依据。

  4、日常管理不够精细。主要表现在:月主题教育的有效性程度低;教室文化及卫生状况欠佳;晨练活动有序化程度不高;两放学秩序较差等突出性问题需要精细管理予以解决。

  5、办学条件亟待改善。按照学校标准化建设的要求,学校最急需解决的四大问题是:电子白板班班通,配足标准化的学生课桌凳,完成微机室的重建,学校中园需要软化。

  6、名优教师比重较低。目前,我校在教师培养方面主要凭借教师的意愿,没有具体得力的措施,以致能独当一面,具有示范水平的名优教师比重较小,名优教师团队没有形成,制约着学校的发展。

  7、学生作业负担过重。不少教师以学生的“勤”弥补自己的“拙”,备课不充分,上课效率低,以致学生重复性作业、机械性作业过多,低水平教辅资料成为学校的一大隐患,有辱于教师和学校的形象。

  8、大型活动组织较少。学校的一切教育活动完全依赖于班级去实施,以校组织的大型全员性活动较少,学生锻炼和才艺展示的'机会不够,适当增加大型文艺、体育、才艺展示活动有利于学生的发展。

  9、语言文字规范程度低。学生作业封面整洁,可大量存在着不规范书写;课堂上教师普通话运用不能形成习惯,学生普通话水平自然较差。努力创建语言文字规范化学校任务相当严峻。

  10、主题班队活动随意性大。以德树人仅仅停留在口头上,主题性教育仅仅局限在升旗演讲,班队活动经常性被挤占,缺乏有效设计,收效不佳。

  11、薄弱学科令人担忧。部分学科与对比学校差距较大,部分教师成绩一直不容乐观,需要更严谨的态度、更科学的方法提高教学的有效性,不拖学校发展的后腿。

  三、工作设想

  我们坚信没有落后的教育,只有落后的教师;没有落后的教师,只有落后的管理。下学年我们坚决把学校的问题看作研究的课题,把问题的整改看作工作的目标,凝聚智慧、群策群力、潜心研究、形成对策,提高问题解决的针对性,将问题最小化,把亮点最大化,努力把我校建成具有示范水平的教育强校。

  1、加速队伍建设。加强教师工作作风建设,加大青年教师培养的力度,加速骨干教师的培养。

  2、打造高效课堂。有效解决高效课堂存在的问题,提高高效课堂的实施水平,在英语、科学教学中建立相对规范的教学模式,进行部分薄弱学科课堂质量研讨。

  3、推进有效德育。提高主题教育的有效性,充分发挥捆绑式评价的作用,加强常态管理。

  4、重视课程管理。建立规范的教学计划审定制度,完善非考试科目的计划、过程、考核管理,发挥好校本课程独特的育人优势。

  5、规范办学行为。规范眼保健操管理,加强晨练管理,实行学生座位轮换,重视减负工作,规范语言文字,提高家校合作水平。

  6、改善办学条件。力争实现电子白板班班通,提高使用率,提高教师计算机办公及电子白板操作水平。

  7、丰富校园生活。适当增加全校性大型体育、文艺、才艺展示活动,落实好班级专项文化教育活动,落实好“海量阅读”工作。

  8、创建平安校园。重视学校设备、设施的排查,及时整改安全隐患,签订各类安全责任书,重视家长安全责任的落实。

秋季小学工作总结13

  为切实加强学校安全工作,扎实组织开展好新学期的学校教育教学工作,我们xx小学采取有效措施,认真做好暑假开学前后学校安全工作,现将具体情况总结如下:

  一、领导重视,提高认识

  学校领导高度重视学校安全工作,认真落实好市教育局《关于进一步加强暑期安全工作的通知》,开学前,专门召开学校领导班子会议和全部教职工会议,要求全体教职工提高认识,落实好上级各项安全教育通知精神,做好学生的安全教育和管理工作,确保学校教育教学工作顺利实施。

  学校领导班子成员根据自己的职责分工,分别进行落实。各年级分管领导组织班主任老师对学生加强新学期安全教育,尤其是持续加强防溺水、交通安全教育等;总务处的领导做好校园及学校辖区周边水域安全隐患的专项排查整治活动,到辖区各个村进行巡视,与村委会在辖区治安综治、水域监管及留守儿童关爱方面加强沟通,建立家庭、学校、社会共同监管的安全防护网络。

  二、安全教育与监管落实到位

  一是加强防溺水、交通安全等教育。新学期的第一个周,学校集中开展了“安全教育周”活动,通过班会、国旗下讲话、校园广播、网络等形式,重点突出防溺水、防交通事故等安全防范宣传教育活动。组织全体学生集中观看了防溺水、交通安全、预防食物中毒等方面的安全教育视频。学校切实采取措施,加强防溺水、交通安全常识教育,各班级召开安全教育主题班会,教育学生不到江河、池塘、水库、海边等水域游泳、玩耍;通过“家校通”平台向每一位学生家长通报溺水事故、交通安全信息,要求家长对孩子加强校外课后的管理;组织学生制作手抄报、宣传画等,向身边的人进行宣传。在交通安全方面做到“三个掌握一个养成”,即掌握道路交通基本法规;掌握常见标志、标线的导向、警告和禁令图示及作用;掌握交通事故自救互救的基本方法;自觉遵守交通法规,养成文明走路和乘坐合格车辆的良好习惯。

  二是加强网络安全教育。学校利用网络平台,组织学生在家长的帮助下,登录威海市学校安全教育平台,参与“全国中小学生xxxx年平安暑假专项活动”,通过家校通信息平台、“致家长的一封信”的形式,让家长与孩子一起观看提升学习覆盖率和闯关率,学生参与率为100%。新学期伊始,学校根据协会升级、重新分班的实际情况,及时与安全教育平台管理老师联系,将教师、学生信息重新录入,同时及时将xxxx年新招收的一年级的新生信息录入,生成教师、学生账号、密码,将学生的密码告知家长。学校利用安全教育平台,由班主任老师组织学生开展好“开学第一课”安全教育活动;任课教师利用安全教育平台对学生进行规定的教育。同时组织家长和孩子一起完成课后作业,提高了安全教育的实效性。

  三是加强与家长的沟通与联系,做好学生安全教育管理对接工作。一年级新生入学,学校召开学生家长会,将加强安全工作作为一项重要内容进行强调,并发放致家长的一封信,指导和提醒家长履行学生安全教育和监护责任;对平时接送孩子到校的地点进行了划分,让家长在规定的地点接送孩子,不要集中到校门口,以免造成交通堵塞。假期中、双休日,学校利用家校通信息平台给家长发送信息,通报各类安全预警通报和温馨提示,提醒家长注意安全,加强学生监管,确保不出问题。假期中,学校集体给家长发送各类信息近20条,各班主任老师发送信息也在10条以上。

  四是加强隐患排查,积极做好恶劣天气的应对工作。学校加强对校舍、围墙、厕所等加强巡查,发现隐患及时整改。学校原来的围墙有的部分高度不足两米,假期中组织重新改造,确保符合规定,在新学期开学前,全部改造完毕。学校按照《威海市教育系统突发事件应急预案》和《关于转发〈中共山东省委高校工委、山东省教育厅关于做好xxxx年防汛检查工作的通知〉的通知》文件要求,做好防范应对工作,通过家校通信息平台、学校微信公众号、校园网等多种宣传载体向师生、学生家长普及预防自然灾害的知识,提高学生对夏季恶劣天气的认识。

  五是加强安保和值班。开学前,学校对安保及值班工作进行了周密部署,加强校园安保工作。召开学校保安会议,要求严格执行门卫值班制度和校园安全巡逻制度,严格控制外来人员进入校园,严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生。安排教职工昼夜值班,领导带班,值班人员加强对校园的巡守,尤其是微机室、会计室等重点部位,发现问题及时向值班领导汇报;确保准时到位、准时交接,确保信息渠道畅通,并按照有关规定及时向当地政府及上级教育主管部门报送信息。学校领导每天对值班情况进行检查,落实值班人员到位情况。

  六是全面抓好交通安全管理工作。学校切实采取措施,对学生上下学交通方式进行登记排查,分别统计好乘坐校车、私家车、步行等各类情况;教育引导师生注意道路交通安全;严格出入校机动车管理登记,放学时段禁止机动车校内行驶和出入校门,做到人车分流。学校全面落实《山东省校车安全管理办法》,根据新学期学生乘车人员的变化情况,及时与校车公司沟通,合理规划运营线路,确保安全稳定。做好校车应急演练工作,及时与校车服务公司、家长签订安全管理责任书。召开校车安全工作会议,及时传达市局下发的校车安全预警通报,要求全体校车驾驶员、照管员要客服麻痹心理,本着高度负责的态度,切实做好新学期校车运营工作,确保准时接送学生;按照规定时速行驶,不超载不超速,确保校车安全。

  七是牢牢把住食品和饮水安全关口。学校针对秋季是各类传染病高发期的特点,切实做好预防季节传染病工作。开学前,学校落实总务处人员对学校食堂卫生进行检查,尤其是对上学期剩余的.各种食材、各种调料等进行检查,对食堂用品用具进行消毒,在确保安全卫生的条件下才能开伙。同时,做到“四查”:一查学校食堂许可证是否到期;二查工作人员健康证是否有效;三查学校食堂硬件设施是否到位;四查新招聘的工作人员是否培训和体检。加强了学校生活饮用水水源的管理,学校专门组织人员对直饮水机进行清洁,更换滤芯等,确保新学期师生饮水安全;严格执行校级领导陪餐制和食品留样制,进一步细化学校食品采购、贮存、加工、留样、配送等各个环节的安全措施;对校内食品超市、小卖部要加强监管,对饮食管理人员要加强食品安全教育。

  八是深入开展校园欺凌专项治理。学校要求各班主任老师进一步对学生加强安全法治教育,严肃校规校纪,抓好学生安全法治教育,帮助学生增强安全意识和自救防范能力,养成法治思维和尊法、学法、用法、护法的习惯。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康教育咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。严禁学生携带管制刀具、弹弓等有可能造成伤害的玩具到校,对校园及周边发生的涉及学生和学生之间发生的各种暴力行为及时发现,及时化解矛盾,避免酿成伤害案件。全面排查教职工队伍,对患有精神病、传染病和重大病症、不适合从事教育教学工作的人员,调整工作岗位;排查发现校园周边存在精神病人、与学校有矛盾纠纷的人员等,及时报告有关部门,落实管控措施。

  总之,学校采取多种措施,切实做好安全教育和防范工作,尤其是防溺水、交通安全等方面,增强了师生和家长的安全意识,提高了学生的安全自护能力,确保学校在新的学期教育教学各项工作顺利走上正轨,真正办人民满意的教育。

秋季小学工作总结14

  一、坚持以育人为中心,扎实开展德育工作

  1、以学为本,提高思想道德素质。本学期我校根据上级的统一部署,认真组织全体教师学习刘溥生、学习四黄中学先进事迹的“双学活动”,开展“学先进、写心得、见行动”活动。通过学习活动,老师们充分认识到教师工作任重道远,必须与时俱进,严于律已,并以刘溥生老师为榜样,努力做到热爱本职工作,为人师表,爱生如子,真正做到学生满意、家长满意、社会满意。一系列的教育活动,促进了师德师风建设,广大教师工作责任心进一步增强了,工作积极性进一步提高了。

  2、德育为首,提高德育工作的实效性。德育工作是素质教育的核心与灵魂。面对德育工作的新形势,我们积极探索德育工作的新方法,努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。

  一是建立健全德育网络,加强德育常规管理。我校进一步落实和完善了德育常规工作制度,坚持对班级进行评比制度,认真做好日常行为规范的管理和督导,引导学生开展健康有益的课间活动,坚持学科教学、体育卫生、班队工作等方面的考核,坚持良好班集体评比。本学期,经评比和考核,五年级、六年级两个班级被评为校文明班级。

  二是抓好学生行为规范和行为养成教育。坚持每天晨扫,加强校园卫生监督,做好校园全天保洁工作。进一步巩固路队成果,加强三好学生的评比活动,促进学生学习、品行、思想、特长各方面的发展。

  三是认真开展各种主题教育活动。在9月10日开展“尊师敬师”活动,在民族精神活动月开展形式多样的“五爱”活动,在国庆节、元旦、助残日、法制宣传日、感恩节等其它纪念日结合晨会、班队活动等进行教育,对学生全方位进行各项主题教育。利用班会课、比赛等形式认真组织参加各项活动,多渠道、多层面、全方位地进行思想道德教育,并寓教育于活动之中,狠抓了学生的养成、礼仪、法制和安全等教育。

  四是加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在德育工作中的主体作用。进一步落实了班主任工作职责,制定班主任培养规划和班主任工作考核办法,强调班主任对学生全面负责,及时了解学生的心理动态,关心学生的学习与生活,与学生家庭配合共同教育学生。通过班主任例会、德育研讨等活动,提升育人的能力;并对班主任进行考核,推荐吴世锋老师为先进班主任,外派吴世锋、张传东等班主任参加区级班主任培训,以此带动全体班主任素质的提高。

  二、坚持以质量为中心,务实推进教育教学工作

  1、抓学习,强意识。本学期,我们继续认真组织教师学习各学科《课程标准》,学习课程改革的'基础理论,进一步加强教研组建设,定期开展形式多样、内容丰富的教研活动。通过一系列学习活动,广大教师正逐步转变教育观念,正确的现代教育观、教师观、学生观和质量观正在逐步形成。

  2、抓培训,强素质。本学期,我校坚持培训与教研相结合,通过派出去、请进来的方式,积极组织校本培训,继续组织教师参加各种业务培训和学术活动,从而进一步提高了教师的业务素质和教学能力。本学期方辉、王亚玲、喻志超等6名老师参加各学科新课改教研活动。他们学有所获,把别人的经验带回学校,改进教育教学,促进了我校新课改的实施。

  3、抓研究,促提高。为使我校课堂教学特色尽快凸现,我们成立语文、数学、外语及综合科集体备课组,由副校长张传东主抓教学教研,并开展了不同层次、形式多样的课堂教学研究活动。每次活动集体备课组都精心组织,突出过程,强化效益,有效地促进了教师教学艺术和教研能力的提高。

  4、抓常规,求质量。本学期,我校继续加强教学常规管理,不断提高教育教学质量。

  ①坚持和完善教学常规检查和常规月考制度。每月加强对教师备课、上课、作业批改等环节的检查与管理,并做好总结与反馈。检查结果与每月工作奖、教师绩效考核、评优挂钩。

  ②狠抓毕业班的教学管理。坚持毕业生的月考制度,每次月考认真组织,严格批阅,并针对每次月考的成绩进行分析评价,查缺补漏。

  ③加大培优补差的辅导工作,夯实基础,提高能力,提高各学段的教学质量。

秋季小学工作总结15

  日月如梭,岁月如歌,在这一学期里有苦有乐,既充实又有收获,回顾自己在本学期里所做的工作,做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:

  一、努力学习理论知识,积极参加业务学习。

  紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平时,我能积极利用课余时间,认真学习《小学体育教师》等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。同时,认真学习了《基础教育课程改革纲要》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外,在教学和工作中,我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。

  二、尽心尽职,干好本职工作。

  本学期里,我担任 6年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负学校领导和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。

  1、我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

  2、教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。 在做好教学工作的.同时,我还积极做好分管工作。

  3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课;课间定量课后有掘意,循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,教师为客体的新课改新方式,选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。

  三、教学工作中成功的方面:

  本学期的教学成功的方面有:使六年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。

  1、知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。

  2、在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面

  的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

  3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护。因此,在教学工作中,没有发生过不安全事故。

  四、学期教学中存在的不足:

  学生经过一学期的学习,虽然取得了一定的成绩,对达标有了一定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。

  1、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

  2、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐静。

  五、采取的措施与方法:

  1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。

  3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。

  20xx年1月15日

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