放牛班的春天观后感

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放牛班的春天观后感

放牛班的春天观后感
更新时间:2022-04-23 08:59:15
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放牛班的春天观后感(精选15篇)

  细细品味一部作品以后,相信你一定有很多值得分享的收获,此时需要认真地做好记录,写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的放牛班的春天观后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

放牛班的春天观后感1

  “池塘之底”是一个住满调皮孩子的学校,因为里面有许多都是父母离异,没有人管孩子,所以非常调皮。马修是一名刚被调到这所学校的新学监,校长是一个性格暴戾的人,我真不明白怎会有这样的校长,他虐待学生,大家都讨厌他,但是太怕了。马修以前是一名音乐家,他总拿着一个包夹,因为他决定教孩子们音乐,马修很幽默,对孩子们非常好,大家都很有兴趣地学,如果马修看见哪个孩子要被校长罚了,他回去求情,他十分善良!贝比诺很可怜,父母死了,他不相信,校长就骗他星期六父母就来了。

  马修发现莫安琦很有音乐的天赋,所以成了他的合唱团的独唱。我认为这是最好的结局了,可是谁知道呢?一场大火就灰飞烟灭了,其实马修救了孩子们,因为他带他们去玩捉迷藏了,但是校长却为他没有看守学校而解雇了马修。之后,其他的老师投诉了校长,这所学校就这样消失了。贝比诺无处可归,执着的请求马修带他走,马修心软就带他走了。

  马修用他的方式造就了善良的孩子们,我为哈山校长的残忍而感到十分愤恨,对孩子的遭遇而感到十分心疼,对孩子们遇到马修而感到十分开心,对被比诺的执着而感到十分快乐!我还是不能忘记马修临走的那天,孩子们把门锁起来(不让校长阻止)对着窗口写下自己的名字和祝福扔给马修,对着窗口合唱送行!马修幸福得流下了眼泪,他曾说过,虽然他没有妻子,但他有六十个孩子!

  这部电影真的很励志,他告诉我,要看准自己的优点,有了梦想,就去追梦,只要真心的对待一个人,就一定有回报!

放牛班的春天观后感2

  为进一步加强学生思想道德建设,通过德育载体的不断创新、社会文化资源的有效整合,提高学生的道德素质,丰富校园文化内涵。11月6日,学校组织学生们观看了《放牛班的春天》这部电影,现将部分优秀的观后感展示如下:

  看完《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排,使我又受到了一次良好的师德教育。

  感动之余,有一个片段给了我深刻的印象:在合唱团表演的那一刻,那个最具有音乐天赋的男孩,因为过错被晾在一边,心情沮丧,神情显得格外落寞。就在第一段音乐结束时,老师突然转向男孩示意他演唱,男孩很惊讶,更是惊喜,而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。

  一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定,以及对人生的期待,真的很伟大!在求学的路上,我们每一个人都渴望遇见一位这样的老师,人生的旅途中遇到一位赏识自己的“伯乐”,是多么幸运的事!想想我们的身边,想想那些帮助过我们的老师和同学,能够遇上也是一种幸福。其实幸福需要我们去感悟、去体会。像马修老师一样,虽然被校长开除了,但那一双双从窗口伸出的小手,那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动,让他幸福!

  愿普天下所有的老师都能用尊重、用爱心、用感情去感动学生;愿所有的学生能不忘师恩,用自己特有的方式来报答所有爱着我们的老师和朋友!

放牛班的春天观后感3

  昨天晚上,我看了一部电影,名叫《放牛班的春天》,那位善良的好老师克莱蒙马修给我留下了深刻的印象。

  四十八年前,克莱蒙马修到一所学校担任临时的代课老师 ,走进这个学校,马修感到寒酸不已,破旧的教学楼屹立着好像随时都会倒塌。第一天上课,那群调皮的孩子们就有了许多坏的恶作剧,抢马修老师的皮包,让老师下不了台,但是马修老师并没有像别的老师和校长一样来惩罚孩子们,而是用爱心来包容 他们,和他们开玩笑,一次在睡觉的时候,孩子们在唱自己自编的歌,马修发现了几个不错的嗓音,于是晚上马修老师为孩子们谱了一首曲,他原本曾发誓过再也不做曲。 马修老师热爱音乐,他用爱心关怀孩子,在他费尽心思组成了一个合唱团,为孩子们谱曲,用音乐引导他们的心灵 ,音乐净化了孩子的心灵,他们不再调皮,也不再有恶作剧,音乐让他们改变了许多。

  看完这部影片,我为哈珊校长的粗暴残忍而愤怒;为孩子们遇到马修老师而庆幸;为马修老师的善良真诚而感动。

  使我印象最深最令我感动是那个情节:当马修老师神情黯 淡地离开学校大门时,他听到了那群调皮孩子们的歌声,收到了曾经是调皮的学生在卡片上写满了的祝福,那一双双挥舞着的送别他小手 ,这一刻,马修露出了幸福的笑脸。

  在我们身边有许多像马修一样的好老师,他们像园丁一样,哺育我们健康的成长,我想对像马修一样的老师说声:您们辛苦了!

放牛班的春天观后感4

  《放牛班的春天》一部伤感的电影,是一部能治愈人心的电影呢!

  原来这个少年学校就如同一座监狱般死气沉沉,这里的每位学生一旦犯了错就会受到院长的制裁,还有个最没有人性的制度就是当一个人犯了错,并且不承认错误,则会使所有的人都轮流被关到黑屋子里。这样充满残酷的制度但使他们变得乖巧,相反使得他们的性格扭曲,使他们变成一群真的无药可救的问题少年。

  可是在这时一位如同天使般的老师出现在他们的面前,使得这群无药可救的问题少年在这位老师的宽广的心胸下变得不再那么无药可救,反而从丑陋无比的虫子变成了茧,随之蜕变成能在宽广大地上自由飞翔的花蝴蝶,而这个伟大的老师就叫马修。这位马修老师的前职业是一位音乐家,当马修老师慢慢的熟悉了这些学生时,他发现每位学生都喜爱唱歌,他就燃起了为她和学生们的音乐梦。我们会想到这可都是些问题少年呀!这是不可能的。没错,其他人都不可能成功,但是在这位伟大的老师身上没有不可能。他用包容有趣又有力的声音一次次的唤醒这些孩子。让他们变得一个个发光天使;让他们再次拥有了梦想;让他们的道路发起了一次强烈的光。往时的问题少年不再是问题少年了而是一群可爱的正常少年。是马修老师用“医术”治好了他们,让他们体验体会到了如同父爱一般的爱,这种爱温暖了冰冷的心和身体。

  这部电影能让我们看到顽童们可爱天真的一面,这部电影给我留下了深刻的印象,久久不能忘怀。

放牛班的春天观后感5

  今天,我观看了一部有关于音乐的片子《放牛班的春天》,这个片子讲述了一个叫马修的学监来到“池塘之底”的问题少年学校,虽然一来就遭到同学的捉弄和恶作剧,甚至把马修最重要的乐谱给偷走。但是,马修他并没有像其他教师那样把他们关进禁闭室或送到哈森校长的办公室里,而是用他的善良和宽容感化了所有的学生,并成立了合唱团。并且经过努力,受到学生、教师和伯爵夫人甚至校长的支持。就在这一切都十分顺利的时候,一场大火烧毁了学校,马修也因为带着学生去小山后游玩而失守被解雇了,但同学们舍不得他,用动听的歌声和满载着祝福的纸飞机欢送自己的学监——马修的故事。

  我觉得对我影响最深的是马修先生,马修先生多么像我们的父母呀,我们总会有自己的人生的低点,于是自暴自弃而父母却一次次宽容我们,教导我们一步步走向成功。

  看完这部片子,我明白了为什么叫《放牛班的春天》的原因:他们原来是一群无恶不作的坏孩子,所有人都认为他们原来一个问题少年班。但马修来了,他们的生活变得多姿多彩,就像春天一般。

放牛班的春天观后感6

  星期五的时候我们在学校的音乐厅看了《放牛班的春天》这部电影

  这部电影讲述一个才乐家马修,最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师,这所学校有一个外号叫"水池底部",因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童,到任后克莱门特发现学校的校长,以残暴高压的手段管治这班问题少年,体罚在这里的学生,克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况,闲时他会创作一些合唱曲,这所寄宿学校竟然没有音乐课,他决定用音乐的方法来教导他们。

  克莱门特开始教学生们如何唱歌,但事情进展得并不顺利,一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦,皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格,谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。

  这部电影给我的感觉是温暖的,在春天这个温暖的季节发生的故事自然会让人觉得温暖。可是当影片开始播放的时候,我发现这影片的感觉并不是我开始想象的那样,背景音乐总是略带着一些忧伤,把整部电影有些忧伤。

  但是,继续看下去,我又有了不同的感觉,顽皮的孩子和马修总是会发生些什么,这些事却显得那么自然,因为他们有同个爱好音乐,在马修的培养下,他们合唱的歌声是那么动听、美妙。

放牛班的春天观后感7

  “啊,黑夜,如此的温柔。”这优美的天籁之音萦绕在我的耳畔挥之不去,那一双双真诚炽烈的眼睛仿佛就在眼前。

  马修,到一个寄宿学校报到上岗,成为一名地位平凡的学监,这的校长势力、虚伪,特别是这里的学生,顽劣、叛逆。但马修,他是可爱的,他用智慧与胸怀“”了学生们一次次的嘲弄。以此换来了学生们的刮目相看。他更是伟大的,在他眼里,学生们的劣根性只是表面,他们骨子里都是纯真的天使。他处处为学生着想,并倾心爱护他们、教导他们。

  在教育一个故意伤人的学生时,没有粗暴的采取“行动反应”,而是用语言用道理真正疏导了学生,使其真正懂得了责任与爱。“天使眼睛”是一个外表冷漠叛逆的孩子,马修真诚地与他沟通,却屡遭钉子,但决不放弃,并在合唱中是男孩儿找到了人性的美丽与人生的价值。更是在犯罪少年身上,马修仍然采取了他一贯的原则,用爱给予引导。当少年被误判再次入狱后,他与校长开展了唇槍舌战,为此,他也失去了工作,但他,是毫不反悔的。

  人常说“将心比心”,但马修用他的善良及真诚与学生的敌视冷漠作交换,最终换来了漫天飞舞的纸飞机。他成功了,无愧于伟大这个词。他是我们的榜样,为人师表,就应本着不离不弃的原则,用爱心与真诚引导学生认真谱写他们人生的旋律,这才是老师的首要职责。

  电影中还有一个画面给我留下了深刻的印象——马修在孩子们睡下后,独自一人在微弱的灯光下写日记,那黑夜,是如此的温柔。

放牛班的春天观后感8

  今天,我们观看了一部电影《放牛班的春天》我感受很深。

  《放牛班的春天》是一部20xx年法国导演克里斯托夫。巴拉蒂所指导的电影。讲述了世界着名指挥家皮埃尔。莫安琦,从回法国故地,出席母亲的葬礼,他的旧友,送给他一本陈旧的日记看着这本当年音乐启蒙老师克莱蒙特遗下的日记,皮埃尔渐渐回味起了当年的事情……

  这部电影虽然没有华丽的服饰,没有潮起潮伏的故事情节,有的只是简单干净的音乐。剧中写到的人物,各个朴实善良。

  我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节:当马修神情黯然的离开学校的大门时,收到了曾经是玩劣甚至邪恶的学生的祝福与思念。那一双双挥舞着的.手诉说着留恋与不舍,这一刻,马修露出了辛福的笑脸,那一刻,我流下了感动的泪水。

  怀着对已逝岁月的缅怀,聆听着如清泉般悠扬的歌声,当心动的音符触动到心灵的深处。我忽然想到美国诗人爱默生曾经说过的一句话:“这个世界最动听的还是未唱出的歌。”的确,无论一个人卑微与高贵,但这并不代表的他不可以有美好的情感。

  这部电影虽然简单,但是却因为这一次次的感动,让人回味不止……

放牛班的春天观后感9

  在十一小长假里,我又把《放牛班的春天》看了一遍。

  这部片子主要讲了学监马修在来到“池塘之地”之后和那些与众不同的孩子们发生的一系列故事。从这部电影中我可以深刻的感觉到马修在来到“池塘之底”之后的那份艰辛和时时刻刻的忐忑不安。他在学校里组织了一个合唱团,让与众不同的孩子们发现了自己独有的嗓音,并从中获得兴趣。之后他们又遇到了种种困难,但在学监马修的带领下,他们突破险阻,继续为音乐奋斗着。最后,他们获得了成功。

  从这个故事中我可以感受到生活原来就是这样:哪怕你处在一个不美好、不和谐的地方,但是只要你对身边的一切充满希望,并去努力改变他们,相信在不久后,你身边的一切事物都会被你所感染,从而改变。就像马修,他在“池塘之底”工作,就是为了改变那群可爱的孩子们,让他们感受到音乐的乐趣,从而从中受益。

放牛班的春天观后感10

  今天我观看了《放牛班的春天》。

  这部影片很感人,主要讲了人过中年的马修来到一个外号叫“池塘入底”的学校担任老师,因为这里的学生大都是一些难缠的问题学生,校长都是靠暴力解决问题,使这些学生心灵受到了摧残,使他们变本加厉,马修用音乐打开了他们的心扇。

  故事还有一位人物就是莫翰奇。他长着一张天使面孔,却有一肚子的魔鬼心肠,马修老师发现他的音乐天赋,就循循善诱用独特的方式把莫翰奇的音乐天赋发掘出来,成功的塑造了他的一生。马修用真心对待孩子们,使这些问题少年们有了一点良知。当他被忍事校长赶走了,孩子们折起带着祝福的纸飞机送给这个摇救他们灵魂的人使他们变成爱的精灵。

  其实人人心中都爱都有一颗炽热的心,都能体会到他人对自己的仁慈和付出。只是,如果没有人来拨这根爱之弦,这种炽热心会被沉封,马修就是最好的拨弦人。

放牛班的春天观后感11

  开学的前一天,感谢学校安排了我们看《放牛班的春天》这部影片,我的心灵受到了强烈的震撼,这使我再一次认识自己,更清楚地反思自己的教学行为。

  这部电影主要讲四十八年前,主人公马修到一家学校担任学监,这个学校被成为池塘之底,这个学校由调皮的孩子,残忍的校长,冷酷的教师,严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子,对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作,他用爱心关怀孩子,在他的执着下,费尽心思组成了一个合唱团,为他们谱曲,用音乐引导他们的心灵。()当然,最后的结果是音乐净化了孩子的心灵,也对他们的人生带来了巨大的影响。

  周校长曾经说过这样一句话,爱学生不单要建立在思想上,还要建立在行为上,观念行动要保持一致。我觉得这句话非常正确,关爱每一个学生,不放弃每一个学生,我相信每一位做老师的都会想,但尽力地做了吗?用心地做了吗?方法正确了吗?这都是我们每一位做老师的需要思考的?马修老师接手一个这样恶虐的班级,都能把整个班的班风、学风教好,与此比较,我们的学生是多么的可爱,多么的优秀,在班级中会存在那么一两个较顽皮的学生,但我们应该看到,学生都有自己的优缺点,关键是教师的行为方法是否得当。观念行动保持一致,我们的学生会很好的成长的。

放牛班的春天观后感12

  《放牛班的春天》这部电影可以让人看后,从中感受到爱。1949年,马修去一所管教寄宿学校担任音乐老师,一来到这,就好像看见了孩子们的地狱,看见了学校里各种体罚学生的方法,十分残酷,觉得孩子们十分可怜。他用音乐里包含的爱去感染孩子们,让孩子们今后的人生产生了巨大的影响。看过这部电影后,我想,老师们的慈爱关怀和宽容——就是无限的爱吧。

  对于学生的恶作剧,马修从来没有真正的讨厌他们,一位优秀的老师——马修告诉我们,想要让学生学习好,就要将爱,一滴不漏地洒在学生们的心里,要把无限的爱释放出来。

  看着这部对学生充满了无限关爱的电影,我联想到了现在,老师看上去只想让我们学习,但他的心里却充满无限的爱。老师是如此地爱我们,但我们却认为老师只是一个教学的机器,回复老师的,只是一个又一个冷漠而没有一点热情的眼神和回答。每一次我们考取一百分后,却会觉得老师脸上的笑容是因为他教学的成果。其实不然,老师的微笑,是因为他觉得自己的爱不是白费的,自己对孩子们洒下了无限的爱。这么看来,我反而觉得这样的学生才是冷漠无情的吧。

  生活中的老师可能没有电影中的老师那样充满乐趣和温柔,也许老师看上去会有一些冷淡,但他们拥有无限的热情,对学生充满了关爱。我们一定要尊敬老师,让老师得到应有的回报。

放牛班的春天观后感13

  没有看过影片的内容介绍带着疑问开始了观看……

  影片给我印象深刻的是主人翁马修老师(一位落魄的音乐家)来到了一所问题孩子的学校(孩子都是被家人放弃管教,被老师贴上问题孩子标签的孩子们),通过自己的教育方式关注、激励、赏识、平等、尊重每一个孩子,孩子们在这位善良老师的言传身教下都发生的翻天覆地的变化,他们变得没有那么叛逆、没有那么无可救药!相反每个孩子神上都有闪光点,如:马修老师让每个孩子试唱低、高音的分配,就连最叛逆的孩子蒙丹也被发现是最好的中音。

  让每个孩子都找到自己的价值所在,让每个孩子都知道自己存在这个集体的意义让他们都参与音乐表演中,孩子们得到赏识都很开心也很配合一起合唱。

  他也非常关心孩子的生活,比如孩子们有很长时间没有洗热水澡了,他就去找校长反映,校长冷漠他就和别的老师一起想办法解决了,这更像是一个父母对孩子的关爱!

  在和唱团就要在伯爵夫人面前演出时,他故意冷落皮耶尔让他承受一下挫折教育,合唱团不是离开他不行的,正式演出又给你孩子闪亮的机会,让孩子校学会的感恩和珍惜!

  反思我们自己在教育孩子的过程,是否也这么用心,用情,用爱在教我们的孩子,去了解我们的每一个孩子?说教不如做给孩子们看,繁星闪闪颗颗璀璨!每个孩子都有闪光点,做为老师要给孩子犯错改正的机会,并做正确的引导。

放牛班的春天观后感14

  这个星期,老师推荐了《放牛班的春天》这部电影让我们看。

  其实,这部电影这让我感动的不是马修的教育有方,也不是马修的仁爱善良,也不是他那善解人意……而是他为了自己的理想坚持不懈。马修刚进学校,看到的是一群调皮有捣蛋又有点邪恶学生,而冷漠的校长不但没有教导,只有惩罚,叫孩子们关到“禁闭室”。马修看到了这情形,谋生的想了法:改变学校,改变学生。热爱音乐的他,想用音乐去进化孩子们的心灵,并自己谱写曲子,组织合唱团。这些孩子们都没有好的音乐基础,调皮的孩子,教起来自然有些困难,再加上同学的不配合,校长的反对,变得更加不利。原本我以为,他这样就会放弃,再去找一份更好的工作,没想到他仍是坚持努力,不顾一起反对,渐渐的,孩子们因为他坚持对每一个人的爱,每一份坚持,也爱上了音乐,配合马修的合唱。

  马修为了改变孩子而坚持不懈,那我们面对挫折时,是否坚持?

  我想,人生的路途不会轻易迈过,在路途中难免会有种种困难,挫折和打击,大多数人在种种艰难的关卡上选择放弃。在他们前面的路都是黑暗的没有光明,因为在他们心中没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持不懈,敢于拼搏和挑战。所以,在遇到挫折时,我们要以坚强的信念,冲破挫折的牢笼,以不拔的意志坚持着。

  就像马修老师说的:“永远不要说永远,凡事都有可能”微笑的面对困难,一切终究会晴朗,永远不要失去奋进向上自信的心,只要坚持,终究会找到属于自己的天空,永远继续追求下去的力量。

放牛班的春天观后感15

  影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。这两位老人是派皮诺和莫昂奇,他们曾经是“池塘之底”学校的学生。“池塘之底”,顾名思义,是最差的学校,是一所专为问题少年设置的寄宿学校。这里的教育理念是“行动与反应”原则。

  但他们是幸运的,他们遇见了马修老师。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿,也是一个才华横溢的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监。他从不打骂学生,给学生最大的宽容和保护,尊重每一位学生,不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥,让老走音的郭邦当架子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐,让他们认识到自己的价值,给自己的人生带来“春天”。

  《放牛班的春天》这看似老套俗气的故事,却使很多人在这里找到了一位人生老师该有的样子,马修是爱情生活事业上局失败的最低点的男人,却用自己的人格,改变了许多孩子的人生。他的爱如拍打的浪涛奔流不息,也似大河中缓缓流淌的河水平静且有力,在黑暗中照亮前行的远方,冰冷中温暖渴求的心房,不强迫,不妥协,不压抑孩子的天性。正因如此,孩子们流浪的心得以重返家园,疲惫的灵魂得以恢复出生的活力。马修,一个外貌与内心的绅士高雅毫不匹配的男人,一个拥有远见洞悉人性的才智,却做着卑微学监的普通人。即便事业坎坷爱情无望,但他没有将不得志迁怒于孩子,没有将得不到的愤懑发泄于他人,对人对事马修皆是用心良苦,从一而终。

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