【热门】初中工作计划模板合集8篇

初中工作计划

更新时间：2022-10-26 16:04:54

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【热门】初中工作计划模板合集8篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的初中工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中工作计划篇1

　　一、帮助学生树立远大的人生理想，变”要我学“为”我要学“

　　1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

　　2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。

　　此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

　　总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

　　二、鼓舞学生信心

　　1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

　　2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

　　3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

　　总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

　　三、培养学生正确的学习方法

　　1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

　　2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

　　3、创造条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

　　4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

　　5、强调学习时间的.投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

　　6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

　　四、加强班级管理

　　1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管。

初中工作计划篇2

　　本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定计划如下：

　　一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

　　1。认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

　　2组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

　　二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

　　1。集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：

　　（1）优化课堂教学，实施探究式和讨论式教学；

　　（2）构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；

　　（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；

　　（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

　　2。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　3。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的`问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

　　三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

　　本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

　　四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

　　1继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

　　2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

　　五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量

　　初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。

　　物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。

　　2搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。

　　3做好初三理化生操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

初中工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以学校总体工作为依据,以提高教学质量和教研质量为目标,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境；提高学习效率和教学质量,增强教师的团队意识、终身学习意识、教科研意识；开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，提高专业水平和教学能力。

　　二、工作思路

　　1.教学目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

　　各年级具体目标如下：

　　七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的`兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

　　八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

　　2.教研目标：组织教师进行校内外的教学研究活动，上好研讨课、示范课，做好集体备课、评课、课后反思等一系列活动，让每一位教师的理论和实践水平都有所提高。

　　三、主要工作

　　1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（20xx年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

　　2．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

　　3．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

　　4．按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

　　5、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示。

　　6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想方设法创设情境，加强朗读和阅读理解的训练。

　　7、认真备课，制订好各阶段的授课计划，定期测试。

　　四、计划要点时间主要工作安排：

　　九月通研教材，制定教学计划。开展集体备课，集体研讨。学习英语新课标。

　　十月开展公开课活动。在教研员指导下，扎实有效地开展集体备课。毕业年级月考。

　　十一月青年教师汇报课。期中复习、测试评价。参与市区英语学科教学竞赛。

　　十二月整理教研活动资料，上报学校教研室。做好结课及期末复习。撰写教育叙事、教学论文。

　　一月进行期末总结。期末测试评价。

初中工作计划篇4

　　一、大学里，学习都是基础，无论何时，都应该放在第一位。

　　所以要抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。通过各种方式促进老师和同学之间的交流沟通，随时随地把班里的学习请况反映给老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案，使老师达到多样教学，同学乐于积极参与，并做好课前预习，课后复习、以此提高课堂听课效率。

　　二、班委要以身作则，带头做好领导同学认真学习的工作。

　　配合班长开展各项工作，使班级工作能够更好的执行下去。对学校、学院布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。

　　三、积极开展文体活动。

　　在本学期开展一至二次文体活动，比如说10科教班元旦文艺汇演等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的.目的。

　　增加班级的凝聚力！开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。例如，在天气暖和的时候，组织同学们来一次春游活动，这样可以团结集体，增强同学们之间的友情！

　　培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。明确各个班委的职责，各司其职，当然在有些时候还需要大家的通力配合。深入广大同学中，认真听取同学的建议、意见和要求，为同学服务。班委有责任在课堂和活动中积极表现，做好带头作用，为班级营造一个良好的竞争学习氛围。如：班长、团支书及副班长既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

初中工作计划篇5

　　一、指导思想

　　20xx年，我们将坚持“积极、务实、高效、专业”的理念，继续聚焦教育实践、扎根教育科研、创新活动形式、注重总结提炼，培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、教学风格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的数学名师，探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。

　　二、具体措施

　　（一）聚焦教育实践

　　20xx年，我们将坚持以课堂教学研究为主渠道，深化课堂教学研究。我们将开展高艳玲特级教师观摩课、名师示范课、共进组老师研讨课等多种形式的公开课活动；以比赛课例为抓手，开展课例点评和研讨，坚持以赛促教，以赛促研，提升共同体成员教育教学研究的能力与专业素养。从未参加过解题比赛与教学比赛的会员要积极参加两年一度的解题比赛与教学比赛。积极开展教学基本功训练，特别是板书、教学语言、信息技术等基本功训练。

　　（二）扎根教学科研

　　20xx年，我们要扎根教学科研，坚持理论学习和教学科研基本方法训练。结合老师们在平时教学中的疑点与难点，全员参与教材研读活动，按教材章节进行课标与教材的'对比研究与解读；继续开展论文写作培训，积极参加一年一度的论文评选活动，每位会员以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写的总结或论文将编入《共同发展这一年》（20xx年）；坚持开展读书分享活动，提高共同体成员的理论水平，本年度同读一本书《数学基本思想18讲》（史宁中著），鼓励会员多读书，读好书。

　　（三）创新活动形式

　　20xx年，我们将坚持“一对一（导师制），一对多（讲座和示范课），多对一（磨课），多对多（学术沙龙）”等活动形式，形成“互学、互教、互评、互促”的教研共同体成长模式。为增加共同体成员的参与度，各共进小组每学期至少要开展一次教研活动，小组成员之间要相互听课一次；联合“中山市名师史良工作室”开展活动。

　　（四）注重总结提炼

　　20xx年，我们将策划好共同体两周年纪念活动，通过编辑《共同进步这一年》（20xx），总结共同体成立以来的经验与每位成员的收获；开展特级教师高艳玲教学研讨会，从教学思想、教学设计、教学方法、教学语言等方面挖掘特级教师的教学特点，学习并推广特级教师的成功经验；结合课例分析，提炼省特级教师高艳玲、市名师史良、市学科带头人孔进的教学风格与教学特色，通过研究教师个体的教学特色，提炼共性，探索提炼中山初中数学教学流派的基本特征。

　　三、具体目标

　　（一）共同体成员本年度内至少要取得一项市级及以上专业成果；

　　（二）共同体成员本年度内至少要精读一本数学教育名著，并写出读书笔记；

　　（三）总结与提炼自己的教学风格，以“我的教学主张”或“我的教学风格”为主题撰写一篇总结或论文；

　　（四）共同体成员本年度发表或获奖论文不少于20篇；

　　（五）共同体成员本年度市级以上讲座不少于10次；

　　（六）共同体成员本年度完成10节以上市级公开课，并由共同体成员点评；

　　（七）共进组每学期至少开展一次教研活动。

　　四、活动安排

　　3月份：共同体两周年庆

　　4月份：命题技能培训与比赛总结活动

　　5月份：特级教师高艳玲教学研讨活动

　　6月份：教材研读活动（七、八、九年级上册）

　　9月份：青年教师教学基本功展示活动

　　10月份：中山初中数学教学流派形成研讨活动

　　11月份：教材研读活动（七、八、九年级下册）

　　12月份：读书分享会

　　中山初中数学教研共同体理事会

初中工作计划篇6

　　一、指导思想

　　在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

　　二、工作目标

　　1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

　　2.各年级具体目标如下：

　　七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

　　八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

　　三、具体工作

　　1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20xx年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。

　　2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

　　3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

　　4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。

　　5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习20xx年镇江中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的`培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。

　　6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

　　7.开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。

初中工作计划篇7

　　一、教学思想：

　　教育学生掌握基础知识与基本技能

　　培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行

　　运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

　　二、在教学过程中抓住以下几个环节

　　(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

　　(2)抓住课堂45分钟。

　　本学期的教学内容共五章

　　第一章分式

　　第二章一元二次方程

　　第三章圆

　　第四章图形的.全等

　　第五章样本与总体

　　严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

　　(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

　　三、不断钻研业务，提高业务能力及水平

　　积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。

　　四、提高质量的措施

　　1.认真学习钻研新课标，掌握教材。

　　2.认真备课，争取充分掌握学生动态。

　　3.认真上好每一堂课。

　　4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

　　5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

　　6.经常听取学生良好的合理化建议。

　　7.以“两头”带“中间”战略思想不变。

　　8.深化两极生的训导。

初中工作计划篇8

　　一、学生基本情况分析

　　从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地发展。

　　二、实验内容分析：

　　新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生积极主动地获取化学知识，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，新教材将原有的部分演示实验和分组实验全部改为“活动与探究”、“家庭小实验”等。这就为学生创造了良好的实验氛围，为他们积极主动地获取化学知识、在实验中切身体会到过程提供了条件。

　　演示实验有：

　　物质的变化、空气成分的测定、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。

　　活动与探究有：

　　探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化；探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同；探究氧气的实验室制法；探究水的净化过程；探究物质构成的奥秘；探究碳的单质的化学性质；探究碳的氧化物的性质；探究实验室中制取二氧化碳的装置；探究质量守恒定律；探究金属的活动性顺序；探究燃料燃烧的条件；探究铁制品锈蚀的条件；探究物质溶解时温度的变化；探究什么是饱和溶液；探究如何绘制溶解度曲线；探究自制指示剂在不同溶液中的变化；探究酸、碱的化学性质；探究酸、碱的之间会发生什么反应；用PH试纸测定一些溶液的PH；测定溶液酸、碱度对头发的影响；探究如何提纯粗盐；探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法；探究有机物的组成；探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。

　　三、实验目标：

　　化学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，化学课程要求学生遵守实验室的规则，初步形成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求：

　　1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。

　　2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。

　　3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。

　　4、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。

　　5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

　　6、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。

　　7、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。

　　8、认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。

　　9、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

　　10、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。