英语教研组春季工作计划（精选14篇）

英语教研组春季工作计划

更新时间：2024-02-22 13:37:25

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英语教研组春季工作计划（精选14篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编整理的英语教研组春季工作计划，欢迎大家分享。

　　英语教研组春季工作计划 1

　　一、指导思想

　　本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二．主要工作

　　1加强教育理论学习，提高教师理论素养：

　　1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的.教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

　　2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。

　　2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革

　　1）抓课堂教学。

　　课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

　　2）抓集体备课。

　　本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更

　　加突出。

　　3）抓作业批改。

　　进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

　　4）抓教学质量。

　　关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

　　3．开展英语课外活动，提高学习兴趣：

　　1）为了激发学生学习英语的激情，针对各

　　年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

　　2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。

　　三．教研安排

　　三月份：

　　1．讨论制定本学期教研工作计划。

　　2．认真学习

　　“小学英语课堂教学常规”。

　　3．教师制定切实可行的教学计划。

　　4．跨越式教学研讨示范课。

　　四月份：

　　1．主题研讨活动，主题――“什么是有效的课堂教学”。

　　2．开展集体备课活动。

　　3、英语课堂教学达标验收。

　　五月份：

　　1. 做好期中质量监控和质量分析。

　　2．新课程标准下英语教研的心得展示、评比。

　　3．英语课堂教学达标验收。

　　六月份：

　　1、跨越式优秀教学成果评选；

　　互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。

　　七月份：

　　1．互动课堂改革成果征集与评选

　　2.期末复习方法与技巧研讨活动。

　　3..教研工作总结。

　　英语教研组春季工作计划 2

　　一、指导思想：

　　本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结“问议导练”课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求“问议导练”课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；帮助新教师尽快成长，促进我校“问议导练”英语教育教学工作质量的整体提高。

　　二、主要工作目标：

　　1.搞好英语“问议导练”教学研究，组织好教师认真搞好“问议导练”课堂教学模式和集体备课的研究工作。

　　2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及“问议导练”教法、学法的研究工作。

　　3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

　　4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩名列前茅。

　　三、具体工作内容：

　　一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。

　　1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。

　　2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。

　　研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

　　3.二写即写经验总结、写教学反思。

　　要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

　　4.一学即学习《英语课程标准》

　　每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

　　二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量

　　1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。

　　2.树立新型的“问议导练”课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

　　3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的.兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。

　　三、加强集体研讨

　　1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

　　2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。

　　3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

　　4.多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。

　　【结语】：以上就是关于《春季小学英语教研组工作计划》的具体内容，谢谢查阅。

　　英语教研组春季工作计划 3

　　指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。以教导处工作计划为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，教研组工作要积极发挥教学研究，我们教师应尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中去，让学生在以人为本的教学氛围中，个性得到充分的发展。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

　　主要工作：

　　（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。

　　1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。

　　2、要在认真学习《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。

　　3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的.整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

　　（二）规范英语教学常规管理。

　　1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。

　　2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。

　　3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

　　4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　（三）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。

　　教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。

　　我们教研组将继续组织教师根据自己的教学实践进行相关的英语课题的研究、学习，鼓励教师在理论学习和工作实践的基础上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”教师。

　　具体措施：

　　1、课堂上实行母语教学模式，创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每一周至少与英语老师英语对话一次。

　　2、注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生学习英语。

　　3、加强集体备课，四个英语教师每一周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。

　　4、四个英语教师在本学期开设1节公开课或者是汇报课。由自己小学英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。

　　5、进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，“走出去，请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。

　　6、开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英文歌曲比赛，演讲比赛，朗诵比赛，单词竞赛，英语小品、短剧比赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参与面要广，人人都要有机会展示自己，可以先在班级进行初选，优秀者推荐到年级参加比赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外，还要鼓励学生多写一些英语的小短文，丰富意思的英语表达能力。还要积极参加校外的各种竞赛且力争获奖。

　　7、认真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。

　　工作安排：

　　第2周教研组制定工作计划

　　第4周业务学习

　　第6周组内研讨课（邱月媚执教）

　　第8周全国小学生英语能力竞赛初赛

　　第10周组内研讨课（李朝宁执教）

　　第12周组内集体备课（三年级）

　　第13周组内研讨课（林细娟执教）

　　第15周全国小学生英语能力竞赛决赛

　　第16周英语故事竞赛（三至六年级）

　　第17周组织期末考试

　　第18周总结英语教研组工作

　　英语教研组春季工作计划 4

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。同时抓好毕业班的英语复习备考工作，为中考服务。

　　一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

　　2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

　　3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

　　二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、按照学校教导处的统一部署，进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、抓好七年级教学。七年级学生在中学学了一年英语，掌握了一定的英语知识，但部分学生由于学习上遇到困难，已经有放弃的'现象，初一教师要及早摸清情况，采取切实有效的措施，从改进教学方法入手，积极调动学生的学习兴趣，不让学生过早的出现分化现象。

　　3、八年级是一个公认的分化年级，八年级教师在教学过程中要注意培优，更要注意补差工作，不能让分化现象进一步加剧。

　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　三、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

　　1、组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实搞好两轮复习，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

　　2、组织毕业班教师搞好集体备课，分析近年中考的情况，精心设计中考复习备考试卷，博采众长，把毕业班的复习备考工作落到实处。

　　3、组织毕业班教师按照备课组的安排，认真完成份内工作。

　　英语教研组春季工作计划 5

　　一、指导思想

　　紧紧围绕县教育改革和发展纲要，结合学校和教科室的工作安排，确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕 “教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的总体思路，聚焦课堂，落实校本，注重交流，及时总结，发挥英语组在我校的积极作用。

　　二、工作要点

　　1．立足校本研修，基于有效课堂，聚焦师生成长，加强理论学习，努力营造学习氛围，鼓励教师积极开展教科研研究和进行论文撰写。

　　2．继续推进课改工作，推进“四课”活动的深入进行。安排好课改公开课。

　　3．搞好本组县级课题的研究，力争下期此课题的成绩走在全县的前列，加强过程的落实和资料的收集管理。

　　4．坚持正常开展教研活动，做好三课考评工作和其他教研工作，确保教研组在教科研工作中的先锋作用。

　　5. 办好英语课外特色活动，培养学生学习英语的兴趣和热情。

　　6. 传达上级文件精神和学校教科所的各项工作安排，争取把一切工作都做好。

　　三、具体工作措施

　　（一）扎实有效地开展课题研究工作

　　扎实有效地做好英语课题的研究推进工作。本期还要进一步强化，把任务分到人头上，积极且及时的`上传各类资料。研究资料要按教科所评分细则进行归类和整理。

　　（二）加强教科研队伍的建设

　　本学期，英语组会进一步加强教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，切实提高教科研意识和工作能力。

　　1．加强教科研引导和培训，充分发挥骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与管理。

　　2．加强校本培训，扎实做好各学科教研组的教研活动工作，营造学习气氛，采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

　　3．加强课堂教学研讨与交流，倡导先学后教的教学方式。重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。

　　4．积极组织教师参加各级各类论文评比、竞赛活动，积极向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平。

　　（三）加强校本研究工作

　　1. 加强教研组、备课组建设，提升校本研训的质量。坚持集体备课制度，结合我校校情，创新集体备课模式，提高集体备课实效。集体备课由教研组长提前布置备课内容，然后教师独立备课，集体备课时再交流发言，主备人做好发言记录，教研组长记录好活动评价。

　　2. 本学期教研组仍然坚持每周一次集体备课（周三的课外活动）；各教研组要有8次以上的组内教研活动（不包括集体备课活动）。

　　3. 本期继续做好校本培训，并要求教师做好记录。

　　4. 加强教师个人反思和以教研组为单位的集体反思。做到个人教学反思常态化，专题反思定量化，集体反思规范化。反思要有专项材料。

　　5. 继续编制好导学案，并形成自己的特色。

　　（四）三课考评活动

　　本期是一年一次的三课考评时间，制定考评时间表。做到上课考评有教案，说课、评课考评有材料，不能乱打分数，影响被考评教师的公平性。

　　（五）继续推进课改工作

　　1．积极推进课堂教学改革，加快教学模式构建研究。

　　①积极开展课改研讨会，继续推进“先学后教”课堂教学模式。

　　要求教师在教学中要积极推进新课程改革，如从注重知识传授转向注重学生的全面发展、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”、从注重教学的结果转向注重教学的过程、从统一规格的教学模式转向个性化教学模式、从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话、从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。倡导新的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。指导学生开展研究性、探究性学习；创设丰富的教学情境；注重学生的亲身体验；引导学生将知识转化为能力等，努力推进课堂教学模式的深化。

　　②加大导学案的编制和使用的考评力度，本期学校对导学案的编制和使用作出明确规定，确保导学案的编制质量。英语组将努力提升导学案的使用效果，在更大程度上增强学生自主学习的积极性和主动性，更有利于提高课堂教学效率。

　　③导学案的编写

　　A、每周三下午为集体备课时间，集体备课由学科组长主持，每个教师必须有发言稿，每次集体备课学校给予一定的补助。由教科室负责考勤。

　　B、集体备课之后，编写导学案，导学案编写完后，每周五由学科组长交教科室，由学科组长和教科室共同评定等级。等级分A、B两等，两个等级分别给予20元和15元的补助。

　　教师使用的导学案必须有二次备课的痕迹，每周五交教导处检查，并作为常规考评的依据之一。

　　四、本学期工作具体安排：

　　《20××年春季教科研工作行事历》）

　　时间

　　主要工作

　　负责人

　　2月

　　第二周制定本期教研工作计划课题学期计划

　　第三周制定本期英语角课题实践活动方案

　　第四周成立校园英语角（大型特色活动）

　　第四周上教学课改公开课并上传教案和反思

　　3月

　　第一周由张志老师对学生实行“如何在英语中正确的运用动词”的专题讲座，各教师写好论文

　　课题组老师

　　第三周老师和老师上教学公开课并写好案例分析和教学反思并上传教案和学案。

　　第四周上一堂英语写作专项训练公开课，并上传教案和学案，写好反思。

　　第一至三周指导学生进行英语特色创作活动

　　本月英语实验教师张西秋和余洪莉上教学公开课，并写一篇论文，一份案例分析和教学反思。

　　英语教师

　　4月

　　第一周上教学公开课，并上交教案或学案

　　第二周上教学公开课并上交教案或学案

　　第三周和第四周和上教学公开课并上交教案或学案，写好教学反思。

　　课改“先锋杯”优质课比赛活动

　　教科室

　　5月

　　英语教研组安排一次大型的学生活动，由实验学生进行英语特色文化表演。

　　英语教研组

　　英语组课题研究成果汇报

　　英语组

　　6月

　　期末复习、考核工作

　　教科室

　　英语教研组春季工作计划 6

　　一、指导思想：

　　在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。以学校的教学工作计划为本，根据英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。

　　二、中心任务：

　　1、集体反思英语教研组所存在的问题。

　　2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

　　3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。

　　4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。

　　5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。

　　三、具体工作及措施

　　１、做好教师指导培养工作。

　　（1）让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。

　　（2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。

　　（3）创造机会让教师多听课，多上公开课。

　　（4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。

　　２、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。

　　(1)打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。

　　(2)重视教法、学法研究。

　　(3)积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。

　　３、重视和加强教研组建设，采取切实措施。

　　(1)教研组活动定时、定点、定内容。

　　(2)健全集体备课制度。

　　（3）配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。

　　（4）鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。

　　4、培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。

　　（1）各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。

　　（2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。

　　（3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的'关键。

　　5、定期开展“教学比赛”活动，使教师迅速成长。

　　6、鼓励教师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探索。

　　7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。

　　教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会，充分利用教研组活动，安排好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研组活动内容。活动时，多交流，互相学习，年级与年级间多互通教学内容，高年级为低年级打好基础做准备。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做准备。加强同头备课，固定时间，轮流作发言人，共同设计教学环节，体现集体的力量。我们要发挥集体的力量，通过说课、听课、评课，备好每一节课.

　　8、做好资源共享工作。

　　现在的英语教材更新很快，因此，我们越来越需要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。因为教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，词汇也是根据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是掌握住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我们需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。

　　四、做好教师评优课的准备和讲课工作。

　　我们会利用教研组活动时间和课余时间，互相帮助，互相审查教案和课件，做到教案和课件无错误，在课堂教学上，利用新的教学理念，以提高课堂教学效率为根本，精心设计，让学生学有所得，享受学习的乐趣。

　　五、中考工作。

　　本学期，初三面临中考、会考，任务很艰巨，我们会尽力做到最好，争取提高成绩，会考保证通过率。各个备课组会齐心协力，共同做好中考和会考的备考工作。

　　英语教研组春季工作计划 7

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实素质教育的精神，以先进、科学的教育观念为指导，以构建新的课堂教学模式为目标，以加强教学管理、规范教学行为、提升课堂教学水平、全面提高教学质量为宗旨，加强教师队伍素质，从抓常规教研活动入手，发挥好教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色。

　　二、目标任务及措施

　　1、贯彻落实上级教育教研部门指示精神，进一步增强教研组成员的责任意识、服务意识和教研质量意识，提高工作效率，树立教研形象。

　　2、进一步突出教研工作的重点。以研究课堂、研究学生为重点，提高教学研究的针对性和实效性。

　　3、在全面深化课堂教学改革研究实验的.基础上，进一步加大研究学生的力度，更加关注学生的学习动机、学习兴趣和内在心理需求，更加关注学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识与能力获得以及交流合作等诸方面。

　　4、围绕学科教学的热点、难点问题积极开展实用、有效的课题研究，特别重视开展好“问题型”小课题研究，自觉把教室作为实验室，把问题解决作为研究的阶段成果，逐步积累课题实验与研究的经验和能力，以课题研究提升教学工作的质量和水平。

　　三、教研活动安排

　　教研活动安排

　　时间

　　活动内容

　　3月

　　1、制定本教研组工作计划

　　2、各英语教师制定教学工作计划

　　4月

　　1、学生英语知识或英语书法竞赛

　　2、开展英语复习课交流研讨

　　3、了解英语中考复习情况

　　5月

　　1、课题研究活动

　　2、再次了解英语中考复习情况

　　6月

　　中考

　　7月

　　1、期末考试

　　2、期末总结

　　英语教研组春季工作计划 8

　　一、指导思想

　　根据我校实际情况，我校英语教研组本学期将继续加强学习，围绕课改完善和深化学科教学，狠抓教学常规，切实强调团队合作精神，扎实开展教研组活动，促进全体英语教师的业务水平提高，力求全面提高英语教学质量。

　　二、工作思路

　　各年级具体目标如下：

　　七年级：本学期重点抓好起始年级的英语学习习惯，创设情景，培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，书写规范，强化英语的基础，夯实基础。

　　八年级：注重基础，提升能力，加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，尽快结束新课，夯实基础，拓展能力，挖掘潜力，查缺补漏，重点加强学法指导和解题策略指导，全面提升学生的.综合能力，努力提高学科成绩，缩短与兄弟学校差距，努力争取中考达成期初目标。

　　三、具体工作

　　1、首先，继续学习《英语课程标准》和英语学科《教学常规》并严格落实，进一步明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，坚持做到有章可循，有规可依。在教学过程中认真落实，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

　　2、努力抓好青年教师的成长。教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长。同时加强备课组内的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。

　　3、各年级继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。

　　4、加强集体备课，抓实教学研究，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

　　5、继续推进课程改革，以课堂教学为主阵地，积极实践英语学习活动观。组织开展教学研究活动，结合“明智课堂”的基本流程，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

　　6、开展校本课程建设，七年级把八个单元Studyskills编制语音教程要继续开展做好。开展阅读分级校本教程（七八年级本学期）要求学生每一学期读一本。

　　7、积极参加各种培训，关注组内教师的继续教育学习达标率；认真参加各级各类的线上培训。

　　8、重视撰写论文，积极进行课题研究。组织组员积极参加各类论文比赛，促进专业成长。

　　英语教研组春季工作计划 9

　　一、指导思想

　　本学期中学部英语教学研究工作将以区“十二五教育发展规划”精神为指导思想，以进一步提高课程的实施水平、推进校本教研和落实减负增效有关规定为中心工作；以认真抓好毕业班的复习教学工作和开展课例研究为重点工作；以进一步强化教学常规的落实，深入探究课堂教学行为的有效性，深入而全面、扎实而有效地开展多种形式的教学研究活动为重要手段；以加快促进教师的专业发展，进一步提高我校中学英语教学质量为最终目标。

　　二、主要工作

　　（一）优化教研方式，推进校本教研和课例研究。

　　本学期将继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，营造促进学生自主学习的氛围，进一步加强checkout系列的教学研究和课例研究。

　　1、引导教师深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》。引导教师开展多种形式的观课和议课活动，逐步形成具有本校特色的课堂教学范例研究特色。引导教师重视自身素质与能力的提高，在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面进行深入研究。

　　2、加强理论学习，同时对checkout课堂教学设计的研究，引导教师增强教学设计意识，逐步增长教学实践智慧。

　　3、组织教师开展以checkout为主题的各种教学研究活动，深入探讨有效的课堂教学策略，力求突破这一课型的重点和难点，从而更加有效地提高复习课的教学效果。

　　（二）认真抓好毕业班工作，确保教学质量的`提高

　　1、组织毕业班教师认真学习学科考试说明，分析研究教与学的现状，优化复习策略。组织开展各类有效的复习教学研讨活动，做到复习教学的科学性、针对性、有效性。

　　2、组织教师认真研读和把握中考考试说明，指导学生用好初三复习指导用书，做到认真导、认真练、认真批、认真改、认真评。

　　3、认真做好江苏省初中学生英语听力口语机考的准备和应考工作。

　　三、常规工作

　　1、进一步引领教师认真学习有关课堂教学技能理论，努力践行和提升课堂教学能力，形成良好的有效课堂教学行为。

　　2、引领教师加强对教学方法、教学手段、教学行为和教学策略理论的研究探索和实践，促进学生学习方式和学习策略的有效转变。

　　3、有计划地组织教师上好公开课和研究课，促进自身的专业发展，形成自身的教学风格。

　　4、鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验，积极撰写教育教学案例、随笔和论文。

　　5、强化常规管理，积极引领教研组成员加强对“课前”“课堂”“课后”“评价”等主要环节研究，从而更加有效地提高课堂教学效率。

　　四、具体工作安排

　　1、每月活动安排

　　2月：第一周：教研组情况分析，布置工作，集体备课

　　第二周：理论学习（潘）

　　3月：第三周：英语兴趣活动初探、集体备课

　　第四周：中考听力口语考试研讨

　　第五周：集体备课

　　第六周：周四、五公开课xxx课例研究，常规检查

　　4月第七周：周四杨铭，周五刘敏霞公开课

　　第八周：周四殷彩萍，周五xxx公开课

　　第九周：理论学习（殷）、集体备课、期中质量调研

　　第十周：集体备课、理论学习（承）

　　第十一周：周四、五潘一清公开课，常规检查

　　5月第十三周：理论学习（杨）、集体备课

　　第十四周：中考研讨

　　第十五周：理论学习（xxx）、常规检查

　　6月第十六周：集体备课

　　第十七周：中考考前指导

　　第十九周：常规检查

　　2、兴趣小组活动：

　　时间：单周周三下午

　　内容：七年级：xxx英文歌曲欣赏

　　八年级：xxx英语会话

　　英语教研组春季工作计划 10

　　一、工作思路

　　在新的学期中，xx中学初中英语教学研究工作将坚持以课程改革为中心，继续推进“和谐课堂”建设和学风建设，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战；以认真抓好初三毕业班的复习教学为重点工作，深入探究课堂教学的有效性；以扎实有效地开展多种形式的教学研究活动为重要手段，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，为稳步提高我校初中英语教育教学质量作出新贡献。

　　二、主要工作

　　（一）进一步加强英语课程的研究，帮助教师提高对英语课程的理解水平和实施能力

　　1、加强专题研究，提高教学水平。继续针对课程与教材中的普遍问题、疑难问题进行专题研究，引导教师把新课程理念转化为有效的解决问题的教学行为，提高英语教师的课程实施能力。

　　2、加强教材研究，打造高效课堂。组织教师深入研究教材，认真研究教材中各板块教学思路与基本教学方法，提高教师充分开发教材资源的能力。

　　3、加强学科教研网建设，为本组英语教师提供优质资源以及互动交流平台，以期共同提高。

　　4、总结、反思新课程实施以来的英语教学工作，推广优秀经验，以点带面地推进我校初中英语课程改革向纵深发展。

　　（二）进一步创新英语教学研究方式，促进英语教师专业能力的提升

　　1、引导教师开展多种形式的观课和议课活动，促进教师自我反思，提高自身专业素养，逐步形成有特色的课堂教学。

　　2、引导组内教师认真学习《课型范式与实施策略（中学英语）》，加强对“新授课”、“讲评课”、“复习课”的课型研究，优化教学策略，寻求课堂教学有效性。

　　3、积极参加区教研室开展的同题异构教学研讨活动，加强对课堂教学设计的研究，分享教学智慧，提高教学设计能力，力求突破教学中的重难点，从而提高课堂教学效益。

　　4、深入探讨和研究毕业班教学模式，改进毕业班教学方法，优化教学过程，不断提高毕业班的教学质量。

　　（三）进一步加强教育科研，有效提升教师的教科研能力

　　1、充分利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台，积极探索和践行网络教研方式，通过建立对话、交流和指导的网络机制，促使教师多渠道、多形式地参与教研活动，提高教学技能。

　　2、围绕教学实践中所遇到的问题或困惑，组织教师开展小型专题研究活动。

　　3、结合教学实践，继续做好微型课题的研究工作，提高科研能力，做好材料整理和收集工作，撰写教学论文。

　　4、加强教研组建设，促进教研组主动发展。要完善集体备课制度和方式，引导教师正确处理个人钻研和集体研讨的关系，真正发挥集体的`智慧。

　　（四）进一步加强考试研究，认真抓好初三毕业班教学工作，确保教学质量稳步提高。

　　1、加强对中考的研究。组织初三英语备课组长认真学习研究2013年中考试卷和2014年中考考试说明，认真分析教学现状，结合本校实际制定周密的复习迎考计划。

　　2、认真组织相关教师参加片初三教学研讨活动，了解中考动向、掌握复习动态，资源共享。

　　3、认真组织好初三人机对话模拟测试与正式考试。

　　4、认真组织好初三一模和二模考试，并加强考试分析，提高复习效率。

　　三、活动安排

　　二月份

　　1、组织召开初中英语教研组成员会议，学习新学期区教研室英语教学工作计划，制订本学期初中英语教学工作计划。

　　2、组织教师参加初中英语七八年级新课标新教材培训研讨活动，有效探讨新教法。

　　3、组织部分初中教师参加区级课题《初中英语教学中培养学生文化意识的研究》的开题活动。

　　三月份

　　1、组织好初三人机对话适应性训练（3月17日—18日）。

　　2、组织相关教师参加片初三教学复习研讨活动。

　　3、组织相关教师参加初二英语教学同题异构活动。

　　4、协助安排好有关老师参加区级教师基本功比赛。

　　5、各年级开展好兴趣小组活动，并作好活动记录。

　　四月份

　　1、精心组织好初中人机对话正式测试（4月25日—26日）。

　　2、组织安排好初一英语教学同题异构活动。

　　3、做好初一、初二期中教学调研测试的阅卷和评析工作。

　　4、教学常规（备课、听课、作业情况）检查。

　　5、配合教务处做好初三英语调研工作，周彩丽、韩健、钱雪英老师开设公开课。

　　五月份

　　1、配合区教研室对初三毕业班教学工作进行深入的调研分析与研究。

　　2、组织开展初中英语小型专题式教学观摩研讨活动，力争上教学新时空新平台。

　　3、各年级开展学科竞赛活动。

　　4、张静、吴丽敏、蒋素芬老师开设公开课。

　　六月份

　　1、协助做好中考有关工作。

　　2、做好初一、初二期末教学调研测试的阅卷和评析工作。

　　3、精心布置暑期作业。

　　英语教研组春季工作计划 11

　　一、本组教师构成概况：

　　本学年，英语教研组成员变动较大，调出3人，调入2人，现在英语组共９人，以年轻教师为主。调入2人是新分配的师范英语本科生，她们英语专业知识扎实，教学理念先进，给英语组吹来一阵清新之风，但与此同时，调出3人都是教龄1０以上经验丰富的中青年骨干教师，她们的调出对我校的英语教学工作也带来一定的影响。

　　二、指导思想：

　　08学年第一学期，我校英语教研组被评为区优秀教研组。这学期我们将以此为起点，以提高课堂教学有效性为抓手，以加强常态课堂教学为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“英语学困生”能够顺利摘帽。同时建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。

　　三、新学期计划

　　站在下学期的起点上，我们在上学期教研活动的基础上，计划在本学期的教研活动中做好以下几个方面的研讨工作。

　　1、加强理论学习，深入转变观念

　　1）要继续组织教师对教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切实改革课堂教学，提高教学效益。将素质教育的要求真正地落实到学科教学中。

　　2）要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到不同程度的发展。

　　2、抓好教学常规，努力提高质量

　　本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持”月查制度”，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的”七抓”：

　　1）抓备课——备好课是上好课的前提。因此，必须变”应付式”的备课为”实用式”的备课，在备课中努力做到教学过程具体化。

　　2）抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。

　　3）抓反思——反思要求高质量，具有真实性，注重理论和实践相结合。

　　4）抓作业——英语作业布置是对英语学科重难点的训练和反馈，英语作业的布置强调英语学习习惯的养成教育，重视学生的听说读写的能力培养，规范书写习惯。批改作业是教学反馈的重要环节，作业的批改要做到”五有五必”，坚持做到有发必收，有收必批，有批必改，有改必评，有错必纠。对每单元的单词要进行依次听写，每单元考查一次，对试卷要做到热处理，及时分析、订正，要及时。抓好平时的月考，从学生的实际出发，认真组织命题，教研组严格审核，力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析。

　　5）抓学困生——建立学困生档案，采取多种有效方法帮助学困生树立自信心，切实有效地激发学困生的学习积极性，提高学习成绩。

　　6）抓课堂教学——注重常态课，推行”推门听课”和科研轮流课相结合制度，由教研组长和3名备课组长对英语教师的课堂教学工作进行随堂抽查和反馈，发现课堂教学中产生的新问题，在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。

　　3、创新教研形式，提高教研实效。

　　切实抓好教研组活动，每两周开展一次教研活动，本学期由每一位英语老师轮值负责组织教研活动，每次教研活动围绕一个主题。深化听课评课内涵，提高其实效性。本学期评课要求：

　　1）在进行评课之前，任课教师应有反思和答辩，回答其他老师在听课中所产生的'疑问。反思是教师专业发展的重要方式，反思能力的培养是确保教师持续不断学习的最基本条件。教师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽其专业视野，激发不断追求超越的动力，真正实现教中悟，悟中学，学而后教的目的。

　　2）要把听课、评课落实到实处，不能敷衍了事，应该实事求是，各抒已见，真正达到”人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”的最终目的。

　　教研活动不仅只局限于听课评课，还应包括理论学习、讲座、课题研究、视频课观摩等。这学期我们将组织教研组成员观摩学习2007年江苏省优质课比赛视频。

　　4、加强信息技术学习。

　　20xx年是我区”教育信息化推进年”，并且我校初三6个班级都配备了多媒体，这给我们的教学带来了极大的方便，同时也给我们提出了更高的要求。今年我校新分配的两位新教师都是课件制作高手，我们将利用两周一次的教研活动时间让她们给全体组员开设多媒体课件使用和制作讲座。组织本教研组教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件。鼓励教师充分利用网络资源，尤其是江宁初中英语教研网和英语学科博客。同时建立本校自己的课件资源库，分为7A、7B、8A、8B、9A、9B和语法专项7个文件，鼓励教师把自己原创或下载的优秀课件充实到课件资源库里。

　　5、丰富学生的课外活动，激发学生的学习兴趣

　　英语学科的学困生主要是对英语学科的学习不感兴趣，但他们的学习潜能还是有的，因此一方面我们在上课时要营造一种轻松、活泼的学习氛围，另一方面应多开展一些课外活动，如英语朗读比赛、学唱简单的英文歌曲、演英语课本剧、观看英语卡通节目、讲英语小故事等，来激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本学期我们主要开展初一英语书法比赛和初二英语小报评比。

　　6、加强备课组建设，实施讲学稿。

　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，英语教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效；备标准、备教材、备学生、备教法学法、备电教手段；统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一训练梯度。在去年初三率先实施将学稿的基础上，本学期三个年级将全部实施讲学稿。本讲学稿从课堂教学实际出发，贯彻落实新课改精神，渗透应用英语学习，侧重学法指导和创新精神的培养，力求讲学稿成为教师授课学生学习的第一手材料。编写前，教研组组织备课组长充分协商，编写了专门的编写体例、具体要求和编写样本，印发给各位教师修改后，按要求进行分工编写。

　　7、进一步营造书香校园，推进校园和班级英语文化建设。

　　结合学校书香校园建设和班集体建设和英语学科特点，本学期我们开辟了”英语文化长廊”，积极推进校园文化建设。同时在各个班级开辟”英语角”在教室里营造浓厚的英语学习氛围。

　　8、抓好毕业班工作

　　协助初三备课组长制定好备课组复习计划做好新课教授和总复习工作，组织好一模，二模考试和英语中考口试。

　　备注：各月工作安排（暂定，根据学校安排再作调整）

　　月份

　　主要工作

　　2月

　　1、初三学生上机模拟测试

　　2、制定教研组的新学期工作计划

　　3、戴丽娟老师开设课件使用和制作讲座

　　4、组织成员集体观摩优质课视频

　　3月

　　1、初一英语书法比赛

　　2、初二英语小报评比

　　3、了解三个年级的讲学稿使用情况

　　4、初一戴丽娟、盛文天两位新教师汇报课

　　4月

　　1、五认真检查常规检查

　　2、初一、二期中考试，初三一摸

　　3、准备xx年英语口语人机对话

　　4、盛文天老师开设课件使用和制作讲座

　　5月

　　1、初二吴早祥、张红珠、蒋勇公开课

　　2、初三二摸

　　3、初三张晓宝书面表达公开课

　　4、初三戴守峰阅读理解公开课

　　5、初三韩邦丽试卷讲评公开课

　　6月

　　1、初一、二加强复习，进行期末质量调研。

　　2、初三最后冲刺，重点抓英语学困生

　　3、教研组工作总结，交流

　　4、部署暑假活动

　　英语教研组春季工作计划 12

　　一、指导思想：

　　本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高三个年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

　　二、基本思路：

　　1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

　　2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　三、具体工作：

　　1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

　　2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

　　3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

　　4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

　　5、以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

　　6、加强九年级毕业班工作的'研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助九年级教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争打好中考仗。

　　四、本学期各年级具体目标

　　七年级，狠抓基础训练，注重培养学生能力，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重指导学法。

　　八年级，加强听、说、读、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。

　　九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。

　　英语教研组春季工作计划 13

　　一、指导思想

　　本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取x神。在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

　　二、工作重点

　　（一）教研组

　　本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

　　（二）各年级

　　1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

　　2、初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的'放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

　　3、初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

　　三、工作措施

　　1、加强教育理论学习。本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的”六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

　　2、做好”教学常规”的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

　　3、建立初中英语教育教学资源库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

　　4、加快信息技术融合。教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

　　5、撰写教育教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

　　6、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

　　四、工作安排：

　　三月份：

　　1、制定本学期教研组工作计划

　　2、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

　　四月份：

　　1、围绕本学期教学主题，开展听评课活动

　　2、期中考试

　　五月份：

　　1、总结，分析期中考试

　　2、研讨英语阅读理解教学的措施、方法

　　六月份：

　　1、研讨英语写作教学的措施、方法

　　2、研究复习方法，制定复习计划

　　3、教研组工作总结

　　英语教研组春季工作计划 14

　　一、指导思想

　　英语教研组将认真贯彻落实课改精神，领会高效课堂精神实质，以学生、教师为本，努力提高教师教学技能，探索教法改革，提高教学的有效性，推进素质教育。在具体工作中，我们重点做了以下几个方面的工作。

　　二、强化学习，转变观念，掌握新理念。

　　我们计划以个人自学和集体交流相结合的形式，加强理念学习的力度，坚持“三定”制度（定时、定内容、定中心发言人）组织教师认真学习《英语新课程标准》《友善用脑》和《诊断课堂》等，彻底改变过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立面向全体，实现学生主体，促进学生发展的新的教育理念，促使教师将新课程标准的精神落实到具体的工作之中。

　　三、加强集体备课，共同探索教学中的疑难问题。

　　力求在备课上体现创新，倡导教师写实用性教案，个性教案，倡导备课组间的.互相交流，引导教师进行教学反思，相互沟通，坚持先讨论后备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学，提高课堂教学的艺术性。

　　四、落实常规，明确目标，落实教学、教研常规管理。

　　1、将教学常规落实工作夯实在教研组：落实教学进度，重点、难点、方法与手段，作业及典型例题和单元测试，尤其要加快初三教学进度。

　　2、落实网络教研及多媒体教学，增加课堂教学的有效性，在第1-5周进行就组织组员观看2009江苏省优质课评比视频。第6-8周进行八年级英语“同课异构”教学活动，充分体现多媒对教学的辅助作用，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣。

　　3、注重课后的反思和总结。每一单元教学任务完成后，要求教师必须写2-3次课后记，把好的教学建议以教学后记，教学反思的形式记录下来。

　　4、加大课后辅导力度，充分利用午自习时间对一些英语学困生进行个别帮助，尤其对于初三毕业班，在上学期全区调研考试中，我校英语成绩不理想，之占全区12名，这一点要向初二备课组学习

　　五、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力。

　　1、课题研究，促进教师成长。

　　我们组的3位老师有区个人课题，1名老师参加了市级课题研究。这一学期，我们将制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探索。并在行为中出现的困惑，及时向专家和领导请教，更要注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集，为撰写教学论文提供了好的素材。

　　总之，本学期要牢固树立科研兴教，科研兴师，以区“教科研提升年”为抓手，以整体推进基础教育改革为中心，以课题研究为主线，以深化教学研究为重点，奋力拼搏，开拓进取，为切实提高教科研水平，优化课堂教学，提高教学水平，全面提高教学质量而努力。

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