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教师的工作计划
更新时间:2023-02-08 14:10:35
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教师的工作计划(15篇)

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的教师的工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师的工作计划1

  新的学期开始了,我向从未尝试的工作进行了挑战。为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

  一、指导思想:

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、加强教育教学理论学习

  提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

  三、加强思想业务学习

  加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

  四、认真学习幼儿园内的各项规章制度

  做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不在走廊闲谈,避免意外事故发生。

  五、做好安全、卫生工作,强化安全管理

  加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤:眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

  六、培养幼儿良好的.生活卫生习惯

  正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。

  七、在新生开学前做好家访工作

  并做到有访有记载。及时做好个别教育,不岐视差生,要爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿。

  用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。认真努力工作,加油!

教师的工作计划2

  1、总体目标:

  以我校教学计划为指导,形成先进的教学理念,以学生发展为中心,注重弘扬中国和世界其他民族优秀文化,重视学生思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注重引导学生开展探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。建立历史与其他学科的对话能力,努力提升教学境界;实施综合学习提高学生综合分析能力。

  2.教学内容:

  教学内容主要是应对中考。包括现代世界历史的第四、第六、第七和第八单元以及现代世界历史的第一、第二、第三、第四、第七和第八单元。《世界历史》(人民教育版)使用,以英、法、美、德、俄、日等世界主要资本主义国家的发展为线索。教材最显著的特点是以学生为中心,充分发挥学生的学习主动性,培养学生的创新精神,更加关注资本主义的发展史。

  3.学生情况分析:

  学生现状分析:

  九年级学生的心理和生理处于变化期,思想波动较大,学习历史的兴趣不高,缺乏一定的积极性和学习导向。教师需要采取措施培养学生的学习兴趣,培养学生良好的学习行为习惯。

  从上学期学生的学习情况来看,二班的学生优多,中少,差生多,解决不了难题。一班学生中,优秀生、中专生和差生的比例几乎相同。总的来说,大部分学生对基础知识掌握得比较好,也就是有些学生比较懒,不愿意写。针对以上情况,本学期采取措施,提高优势,弥补差异,提高优秀率是目前最重要的,这样学生的成绩才能快速提高。

  另外,教材中描述的知识是世界史,内容宽泛,有时间跨度,有参加中考的任务。在调动学生的思想方面,它促使他们意识到学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确理解历史,激发他们的'学习兴趣,端正他们的学习态度。教师要时刻了解和分析学生的心理和思想状况,才能做到心中有数。其次,要认真了解学生的知识结构,认真分析他们的学习情况,找出他们的优缺点,并在此基础上制定切实可行的教学计划,从大多数学生的实际情况出发,同时兼顾两端。所有的学生都能在中考中取得好成绩。

  4.提高教学质量的措施:

  4.1.首先要备课,真正在备课中准备好教材、学生、教学方法和学习方法。课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等接受教育的权利,坚持因材施教,分类指导每一位学生努力发挥特长和潜能,坚持基本科学原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练。

  4.2.课堂教学是教学工作的中心。只有有效地提高课堂教学的质量和效率,才能极大地提高教学质量。课堂教学应注重培养学生的能力,优化课堂教学,提高课堂效率,改进教学模式和方法,遵循学生身心发展的规律,培养学生的自主学习能力和主动参与意识,加强对学生的指导

  的一些基本技能和方法,例如:识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念,分析和评论重要的历史问题等。

  4.5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背,减轻学生的负担。

  4.6、有效的作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下,布置有效的学习任务,针对不同层次的学生设计不同的学习任务,争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到及时批改和反馈。查漏补缺。

  4.7、进一步深入课题的研究和运用

  本学期继续深入研究和运用的教研课题是:《历史学科师生教学活动方式转变研究》。

  在工作实践中要紧紧围绕这一课题,潜心研究,大胆实践,撰写实践课案,不断的总结经验教训。在教学培养学生的分析问题和解决问题的能力和创造能力。使学生由“学会”到“会学”,并能主动获取知识的能力,提高学生的创造能力、动手能力,充分发挥学生的健康个性的发展。

  5、辅导:

  辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主,即要重视培养学生的创新精神和各种能力,重视知识的查漏补缺和学法上的指导,又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发,学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养。

教师的工作计划3

  新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期工作计划

  一、指导思想

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标

  本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。

  三、具体工作

  ①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念

  本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

  ②课堂教学活动、

  加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

  针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的.高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。

  四、教材的特殊处理

  新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

  1、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

  2、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

  3、要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

  五、教学要注意的问题

  注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

  2、注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

  总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。

教师的工作计划4

  忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊,我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取20xx年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档,制定如下小学教师工作计划:

  一、思想政治工作计划

始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、教师个人业务工作计划

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

  三、课堂教学中国雨田天空

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的'成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

  四、文艺汇演

每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”,随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师,要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台,为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台,这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以,我压力很大,但我将变压力为动力,工作中保持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”,带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间。

  认真计划20xx,希望收获20xx。我将努力,再努力!!

教师的工作计划5

  一、指导思想

  本学期学校教学工作,以县教体局、县教研室工作要点为指导,以强化常规教学管理、提高教育教学质量为中心,<>以服务教学、服务师生为出发点,坚持依法治教,努力提高教师的业务能力,切实转变教风、学风,整体提高教学管理水平,积极稳妥地推进素质教育。

  二、工作要点

  1、深入开展教育教学常规检查、监督、指导。

  2、积极探索有效教学的途径,优化课堂教学,提高课堂效益,全面提高教学质量。

  3、稳步推进新课程实施,深化校本教研。

  4、积极开展全员赛教及教学能手、教坛新秀的评选活动,推进课改工作稳步发展。

  5、继续抓好教师培训,搞好“师徒结对”、青年教师培养等活动,不断提高青年教师综合素质。

  6、检查、督促并指导微型课题的研究过程,确保顺利结题。

  7、结合实际,开展多种形式的教学活动,促进学生综合素质提高。

  8、建立领导班子成员每周进班检查评议以及联系班级指导制度。

  9、加强教导处自身建设,提升处室人员的服务意识和办事效率。

  三、具体措施

  (一)狠抓教学常规管理,加强监督检查力度,努力提高课堂质量

  1、加强学风建设与学法指导,扎实探索有效教学的途径

  要求各班主任及科任教师团结协作,齐抓共管,做到学习风气堂堂抓,时时抓,决不放松。指导学生课前预习方法,课堂质疑和听课方法,指导学生课后复习方法;注重课堂教学效率,坚决杜绝课堂教学的随意性,采取有效措施,充分调动学生学习的积极性,建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。

  探索有效教学的途径主要从以下几方面入手:

  一是加强业务学习。教师在教育教学实践中不断地加强学习,运用理论并发展理论,这样的理论才能成为活的理论,才能为己所用;

  二是走出常规的备课误区。我们往往以为,要备好课,就是要认真钻研教材和大纲,备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑,这些是必要的,但关键是,我们应走进学生的心里,找出学生的兴奋点,备出真正让学生感兴趣的课。能够备出这样的课,是学生能轻松掌握所授知识的前提和保证,也是教师能永远感受课堂的新鲜感和诱惑力的原因所在;

  三是要有正确的教学方法。

  ①在教学时应注意遵循由易到难的授课规律;

  ②重视学生的动手能力、参与面与参与度,要让学生的思维在课堂上真正运转起来,真正的形成和教师的互动;

  ③讲究提问的艺术,激起学生学习欲望和探究欲望;

  ④尝试赏识教育,用一双慧眼去发现每位学生的闪光点,通过一次次的表扬,强化、巩固这些“闪光点”,从而营造出良好的师生氛围;

  ⑤重视合作与质疑;

  ⑥精讲精练、讲练结合;

  ⑦经常进行教学反思,有效的成功的反思,是开展有效教学的必要条件。

  2、抓好备课管理

  本学期语、数、外三科仍按照集体备课的要求,精心设计活页教案,备课组合理分工,教案讲求实用。各科教师要把培养学生的创新精神和实践能力作为重要目标,在既备学生又备教材的基础上,写出切实可行的教案,做到周前备课,备教学目标、重难点,学法指导,教具准备,教学过程。各任课教师要结合自己的教学实际,填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到详细、具体,有针对性。严格教案检查,坚决杜绝无教案上课,网上直接下载教案上课,或课后补教案现象的发生,教研组每月检查两次,教导处每月详查一次。检查教案统一实行卡片登记制度,详实的把每次检查教案中发现的问题,登记成卡片粘贴在教案本上。

  3、加强课堂教学监管

  各科教师要继续推进候课制度,提前到班,为学生做好表率;加强课堂教学的组织管理,向40分钟要质量,未经教导处同意,绝不允许私自调课,凡教职工请假必须告知年级组以便安排顶岗(较长时间请假由教导处调整课节)。充分做好课前准备和规范要求,精心设计教学环节,努力提升授课艺术,充分调动学生学习的积极性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度,随时渗透学风学纪教育,营造良好的学习环境和氛围。

  4、严格学生作业检查与学业检测考查

  各科教师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等,按《xx三中学生作业管理办法》执行。作业设计要有针对性,精心选择,难易适中;倡导分层布置作业,根据不同学生的学习状况,布置不同难度的作业,使不同层次的学生各有所获。作业要求全收全改,精批细改,并作好记载,批改要有批号和次数标识。作业及试卷批改要及时进行分析,及时查缺补漏。各教研组要不定期抽查学生作业,并向相关科任课教师反馈信息。教导处一学期对各年级各科作业详查不少于两次,并进行不定期抽查。

  加强学业水平检测考查,认真组织好期中、期末及初三摸底考试,各学科根据学科特点组织单元检测,切实搞好质量分析。

  5、继续实行班子成员全程检查评议制度。教导处有针对性的确定被检查对象,按计划每周安排班子成员深入课堂对教师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导,做好记载,并及时反馈信息,教导处定期汇总、梳理存在的问题,以促进我校常规教学管理及教师常规教学水平。

  6、大力倡导专业学习之风,不断更新教育理念。各科教师要不断自学新课程教学相关知识,不断提高自身理论水平,积极参加新课改的各级培训。本学期将根据教师年龄结构和学科特点继续要求教师写读书笔记。积极开展教学论文、教学设计(案例)、自制教具等教学成果征集评选和推荐工作。

  (二)加强校本教研活动,促进教学质量不断提高

  1、扎实组织好间周一次的集中教研组活动,讲求实效。每次活动有计划、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际,立足常规,扎实解决教学中的实际问题,教研工作要步入正常化。各教研组依照《学校校本教研教师教学反思、同伴互助、专家引领要求》、《校本教研评估细则》、《校本研究实施方案》与《教学研究工作制度》,根据本学期教导处工作要点,制定计划并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一,研讨新课程教法,确定新课改教研专题,定期分析研讨实际问题,提出相应的解决办法和措施。

  2、县级微型课题研究工作抓紧抓好。为进一步促进教师专业发展,逐步将校本教研引向深入,上学期我校申报了县级微型课题34个,立项33个。开题后,各课题负责人能协同成员积极展开研究,收集资料,撰写研究计划、方案、论文等。现距四月份结题已迫在眉睫,教导处将在三、四月初分别检查检查县级微型课题研究进展情况与结题准备情况,以确保能顺利结题。

  3、继续开展全员赛教活动,以及青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课和教学能手、教坛新秀的评选活动。坚持互听互评,每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节,组员不少于15节。

  4、教研组要继续加强年青教师教学业务的校本培训工作(钢笔字、粉笔字、普通话、讲课艺术等,具体按《青年教师培养计划》执行)。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课,并及时评议。学期末按时上交相关材料,对“结对师徒”活动开展情况分别进行考核。

  5、加强课堂教学研究,倡导教学创新,大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,强调学生的自主学习,合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教,既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感态度的变化,培养学生的非智力因素。促进现代教育技术与传统教育技术的互补。

  (三)积极开展课外活动,培养学生个性特长

  1、拓宽学习交流渠道,加强校际间交流研讨。结合县上“送教下乡”活动,展开座谈与培训,学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法,在实践中借鉴运用,提高自身课堂教学的有效性。

  2、适时举办学科竞赛活动。三月份数学组组织一次数学竞赛活动,信息技术组组织一次学生电脑绘画评选活动;四月份理化生组组组织一次学生实验操作比赛活动,五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动,英语组开展一次英语现场演讲比赛活动,六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。

  3、强化学生实践能力、创新能力培养。理化生组、美术组组织评选优秀“三小”作品,不断丰富展室作品内容,并于五月份择优上报。

  4、加强艺术课程教学,广泛开展兴趣小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳光体育活动,认真抓好“三操”“两课”,继续加强篮球队、田径队训练;体育组提前筹备,认真组织好春季田径运动会。

  5、搞好音、体、美、信息技术等课堂教学,加强课堂教学组织与管理,培养学生的兴趣,提高学生的综合素质。

  6、体育训练队、音乐美术、信息技术、劳动技术等兴趣小组按计划开展活动,做到有计划、有记录、有效果、保安全,培养出一支训练有素、能随时参赛的队伍。

  7、积极开展读书活动,开展有关的读书征文活动。

  (四)加强信息化教学培训与应用,加快与学科有效整合步伐

  1、信息技术组加强网络设施及网络资源管理,加强校本资源库建设,搞好教育专网建设、管理与维护。

  2、加强学校网站的维护管理,及时更新网站内容,将各处室提供的新闻宣传报道及时编辑并上传。

  3、信息组对教师制作课件过程中的疑难问题进行指导,对网络环境下教育教学及现代教育技术与各学科有效整合进行培训与指导,对“班班通”设备经常进检查与维护。

  4、加强信息技术应用。每位教师要充分利用教室“班班通”或多媒体教室设备应用于常规课堂教学,并填好信息化教学资源应用课记录表。

  5、开展课件展评活动。每学期各任课教师至少上传1篇高质量的电子课件于103“教导处”指定的子文件夹中。

  6、上好信息技术课,加强过程监管,坚持抓好学生电脑制作长效工作。

  7、电教器材的使用应经常化,做好借还和使用登记。

  (五)加强实验教学的管理,注重学生实验操作技能的培养

  1、进一步规范实验教学管理。要对照《xx省实验教学普及县(区)复查评估验收评分细则》检查梳理实验教学的各个环节,继续建好“三帐”做好实验教学各项记录。

  2、扎实上好实验课,规范实验教学常规管理,提高实验开出率。

  3、加强实验室的管理。规范各种表册的填写,档案健全规范,仪器药品摆放整齐有序,搞好实验室仪器室卫生,做好通风、防潮、防尘和整洁工作。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。

  4、拟定四月份举行的学生理化生实验操作比赛活动要提前做好准备,加强训练。

  5、理化生学科教师要加强对近几年中考实验操作考试的研究,提前着手筹划对全体学生操作技能的强化训练,确保今年初三年级在中考理化生实验操作考试中取得优异成绩。

  (六)加强对毕业年级的管理和指导

  1、毕业班工作是学校工作的重心,学期初要进一步明确管理与责任目标,抓好各科协调工作,三月底四月初认真组织召开一次初三各学科复习备考研讨会,切实搞好后期复习备考工作。

  2、组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。

  3、毕业年级全体教师要精诚合作,乐于奉献,加强学风管理,深入细致抓好课堂教学监管,营造浓厚的学习氛围,努力提高课堂教学效率,最大限度地提高中考成绩。

  (七)做好教导处日常工作,加强处室自身建设

  1、全体处室成员要树立“为教学服务,为师生服务”的理念,高效率、高质量的完成各项常规性、事务性的工作。

  2、全体成员要本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原则,确保在规定的时间内积极主动的完成所分担的工作。

  3、加强学籍管理工作,对编班、升级、休学、转学、毕业等进行资格审查,规范学籍常规档案及电子学籍档案,同时配合年级组做好控辍保学工作,并于开学第一周安排动员流失学生返校就读。

  4、健全并管理好教导处各类资料、档案。

  一、教学目标

  本学期我将坚持政治学习,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,共同组成一个团结协作的大家庭。

  二、个人业务

  教学工作是教师的中心工作。作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时,认真研究相关教育书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。

  三、教育教学方面

  深入学习新的教育思想,本着以教育为中心,以课堂为基地,扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学,多方位把握孩子们的进步与变化,有针对性的改进教学方法。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境,帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。

  四、家长工作

  本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外,还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

  “越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。

  一.指导思想:

  为了贯彻国家教育部“学校要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,积极作好我校的体育工作,确保体育中考,走体育科研化道路。

  二.分析现状:

  我们组决定从提高教师素质为第一目标,只有有了优秀的教师力量才会培养出出色的学生。科学的安排课堂内容,做好这学期几项体育重要工作,体育中考、市木球比赛、田径队训练等。

  首先:对教研组情况分析,如下表:

  姓名性别年龄学历毕业院校任教

  学科周课时数备注

  张义荣男53专科杭州大学体育系体育12

  邱海龙男29本科宁波大学体育学院体育14组长

  陶建锋男27本科浙江大学体育学院体育14

  邱云海男31函本宁波师院体育系体育10

  何宏明男33专科宁波师院体育系体育14

  朱高男25本科宁波大学体育学院体育14

  通过上表可以看出,我们体育组共6位

  4人达到本科学历。年龄和教龄按老中青结合,起到了传、帮、带的作用。各位老师在抓好课堂教学的同时还认真学习各种教学资料,努力提高教师自身的专业素质,努力树立崇高的的师德,创造教育新风。

  三.工作任务:

  1、开学第一周:教研组工作经典哦计划制订。

  2、开学第二周:与政教处、学生会体育部共同整顿两操两活动。

  3、开学第三周:体育中考训练模式、工作量计算、奖金制度探讨。

  4、开学初,学校体育器材增添(特别篮球架子4副中考项目)。

  从事幼教职业已有一年多的我,对于幼教的工作也有所了解了。从刚开始一直带小班的宝宝换成了带大班的我,感觉自己也升班了。从小班一下就升上了大班,不过我发现小班的孩子和大班的孩子就是不一样。虽然少了那么一点可爱,少了那么一点稚嫩,可还是一些天真的孩子。

  (一)教育工作

  在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的`能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。

  4、认真填写周、月计划及各种表格。

  5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

  (二)保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。

  3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

  4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

  6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

  7、经过班级教师的共同配合,幼儿的'身体及健康都得到很好的发展。

  (三)安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

  1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

  2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

  3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

  4、做好交接班工作,认真填写交班内容。

  (四)家长工作

  1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

  2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。

  3、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

  4、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

  在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

教师的工作计划6

  一、总体目标:

  能够通过近一年的培训,使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作这几个主要方面得到提高。认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求,认真参与培训,使自己在教学能力上有所提高,在教师个人修养上有所进步,在职业道德和心理素质上有所认知,以便今后能更好的胜任工作。

  二、具体措施

  (一)师德修养

  正所谓“身正为范”,教师在教育学生之前应该首先注意自己的行为道德规范,因此我会认真做到以下几点:

  1、认真贯彻培训要求,按照要求保质保量完成相关任务。

  2、认真参与此次培训,做到不迟到、不早退。尊重带教老师、学友和学生,虚心向带教老师学习请教。

  (二)学科方面

  1、结合教育教学实际,多思考,多总结,保质保量完成生涯随笔

  2、与带教老师交流,分析自己的'教学水平和业务能力,并确定今后努力的方向

  3、听带教老师的课并写观课报告,学会评课

  4、与带教老师讨论教材、分析教材,能自己编写教案、设计学生作业,并制作课件试教

  5、参加教研组、备课组活动,能进行说课、并在通读课程标准后,进行讨论发言

  6、无论是在聘任学校还是基地学校都应该积极参与教学活动,认真做好相关记录

  7、多研读教育教学相关书籍,完成读书笔记。

  8、认真进行备课、开课,多反思

  9、做到虚心请教,有问题多与导师沟通。

  (三)班主任工作方面

  1、积极走进课堂,观察了解班级基本情况、能够写一份班级情况分析;会写学生个案分析、针对其问题开展教育工作和开展班级活动、就某个主题召开班干部会议和学生座谈会,策划并主持主题班会、社会实践。

  2、认真研读班主任工作相关书籍,完成读书笔记

  以上为个人参培计划,在此郑重承诺,我将尽我所能,根据要求认真参与培训,并且在培训中不断努力提升自己。

教师的工作计划7

  一、基本情况

  学前班学生人数有43人,其中男生20人,女生23人,学生大部分来自乡村,年龄大约在4—6岁左右。由于学前班儿童年龄方面比较小,智力发育也不一样,掌握知识有一定的困难,因此在本学期内,只要求学生儿童掌握10以内数的加减法和一些简单图形分类。

  二、指导思想

  我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。改革开放以来,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就,但面对新的形势,我们的教育内容和教学方法相对滞后,影响了儿童的发展。在新的课改,我们必须全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以关注学生的兴趣和经验,努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德,有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育,提高学生的思想品德,同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像,随着认识数字的增加,要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识,过度到加、减法的计算,随着认数的增加,要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习,继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。

  培养学生从小爱学数学的兴趣,打好数学基础知识,发展儿童的思维能力,培养良好的学习习惯,培养儿童有道德,有文化,守纪律的良好作风,提高儿童的文化素质,调动儿童学习的积极性和主动性,、促进儿童的认识能力和建计算能力。

  三、教学要求

  1、使儿童初步认识一些物体和图像。

  2、能数10以内的物体和图像的个数。

  3、掌握10以内的顺序和大小。

  4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。

  5、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

  6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

  7、使儿童认识加减的意义,并能正确地进行计算,在原有的基础上提高计算能力和计算速度。

  四、教学措施和方法

  1、教师要认真备好课,上好课,课后认真批改作业,加强课堂形势的教学和训练,注重启发儿童的思维能力和技能,使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导,严格训练。

  2、探索单元教学的教法,明确每个单元教学要求和训练,抓住重点,突破难点,采取精讲地练,课内课外结合的做法,使儿童对数有所兴趣,自觉地进行学习。

  一、班级情况分析:

  在这个学期,我们部分孩子上个学期读过大班,他们的整体基础都比较好;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的,他们相对来说,基础要比其他孩子差,这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期,如何让孩子们更好的学习新知识,养成良好的学习习惯,度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,是我们班级的首要任务。因此,我就此制订了本学期的保教工作计划如下:

  二、具体目标:

  (一)健康领域

  1、身体健康,保持积极、愉快的情绪。

  2、具有基本的良好个人卫生习惯,能主动参与保持周围环境卫生清洁。

  3、具有较强的生活自理能力,会正确使用易于操作的、简单的工具,喜欢做力所能及的事和简单的劳动,能主动为集体做一些简单的清洁活动。

  4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力,知道应注意的安全和防范方法,知道和理解一些必要的健康常识。

  5、积极、主动探索和掌握多种运动器械的使用,并有创造性地进行体育活动。

  6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

  7、能初步感受到环境与人生存和健康的关系,激发对自然环境的热爱及保护的愿望。

  8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能,从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

  9、教育幼儿注意防火、防电、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老师的视线范围。

  (二)社会领域

  1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,自信心强,并有一定的责任感。

  2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心,能正确对待失败和挫折。

  3、会初步解决交往中出现的问题,会和同伴一起合作游戏,并会协商处理合作中出现的问题。

  4、乐于使用学习文明礼貌用语,并主动使用普通话与人交往。

  5、自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

  6、有初步的责任感和集体意识,主动为集体、为他人做事,做事认真、有始有终,学习尝试解决碰到的问题和困难,具有初步判断是非、美丑的能力。

  7、能感受和体验到他人对自己的`关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是多民族的国家,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

  8、认识废旧物的利用价值,学会用废旧物品制作有用的玩具。

  9、教育幼儿轻走路、轻做事、轻说话,不制造噪音。

  (三)科学领域

  1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象,并能用连贯的语言表达出自己观察到的现象。

  2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象。

  3、关注生活中的常见的科学现象,细心、专心地进行观察、操作、实验活动,乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。

  4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解基本的数学概念,学习简单的分类、比较、推理和10以内数的组成,相邻数等。

  5、了解人与自然的粗浅关系,初步知道基本的环保知识,能珍惜自然资源,关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。

  (四)艺术领域目标

  1、能发现和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美,丰富感性经验。

  2、喜欢的参加艺术活动,并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验,能用简单的语言描述音乐形象。

  3、乐于参加舞蹈,能进行简单的节奏表演和舞蹈表演。

  4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品,根据一定的主题,用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象。

  5、乐意与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动,有较强的表现技能,并能用连贯的语言交流艺术表现活动的评价。

  6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏,具有较好的节奏感和合作意识。

教师的工作计划8

  一、指导思想

  以新课改纲要为指导,以提高青年教师素质、骨干教师、学科带头人培养专业型教师为目的,提升学校教育教学质量。透过强化培训、检查和指导,使他们彻底转变教育教学观念,熟练应用现代信息技术,全面提高专业知识技能,不断深化新课程改革,成为新一轮课改的主力军。

  二、培养对象:

  青年教师、骨干教师、学科带头人

  三、培养目标:

  师德修养高,业务水平高,创新潜力强,具备必须教育科研潜力,用心投身课堂教学改革、课程结构改革的学习型、开拓型教师。

  四、培养资料:

  学习意识、师德修养、文化素养、教育教学潜力、运用现代化教学手段的潜力、教育科研的潜力。

  五、培养策略及具体安排:

  1、注重师德建设,倡导诚信教育。

  师德师风建设是青年教师队伍建设的灵魂。坚持学习,认真贯彻《公民基本道德纲要》和《师德规范》,立足学校实际,努力成为“对教育忠诚,对工作热忱,对家长真诚,诚心诚意服务每位学生。扎扎实实工作,实实在在育人,真真实实提高,打造学校优良教育形象”的排头兵,成为对家长、对社会实现“诚信教育,礼貌育人”承诺的带头人。比工作,比奉献,求发展,尽早成长,成为学校发展的中流砥柱。

  2、突出阶段性培养重点,循序渐进、逐步发展。

  青年教师从中师、专(本)科毕业到发展成为一名骨干或优秀教师,大体经过三个阶段,每个阶段都有—个重点:

  (1)入门期(教龄0—3年)是基础性培养阶段。培养工作从“应知应会”着手,使青年教师掌握教育教学的.常规要求和教学技能。

  (2)成才期(教龄4—5年)是成就性培养阶段。重点培养青年教师在成熟的基础上向获得成就方向发展,在这个阶段能够培养更多的教学能手或教坛新秀。

  (3)发展期(教龄6—8年)是发展性培养阶段。按照每个青年教师个性发展的趋势,进行分类培养。具体分成四种类型:一是培养有先进的教育观念、扎实的教育理论和独特的教学风格的学术型教师,使这部分青年教师向学科带头人、名师方向发展;二是培养有正确的办学思想、科学的管理方法、渊博知识的学者型管理人才;三是培养有超前的教育理念、全面的教育理论、很强的科研潜力的研究型教师;四是培养根据各学科特点进行高层次自我发展的其他优秀教师群体成员。

  青年教师根据自己的教育教学潜力发展状况,找准目标,快速发展。

教师的工作计划9

  一、指导思想

  《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身、生活和工作,在语文方面奠定基础。

  二、学情分析

  二(2)班现有学生54人,其中男生31人,女生23人。由于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的生活,学生基本上形成了良好的惯。大部分学生喜欢语文。而且在上一学年里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学语文的态度不正确,不喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同学有会有好成绩的。

  三、教材分析

  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

  每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地” 。这几部分相互联系,构成一个有机的整体。本册课文同上册一致,不再全文注音。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;特别需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。

  本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》 。略读课文只编排了两项课后练;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网” 。“我的发现”──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。“日积月累”──引导学生在复已经学过的字词的同时生字新词,感受和强化词语之间的搭配惯,并进行语文基础知识的综合练。需要特别说明的是,本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的`成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复字词的同时,积累好词佳句、优秀段篇 。“口语交际”──话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的作能力的培养,从本册教科书开始,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。“展示台”──给学生提供展示课内外所得的舞台。“宽带网”──与本组专题密切相关,引导学生由课内向课外延伸,以获取的相关信息。

  八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练中标明。除了随课文识字以外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。

  四、教学目标

  1、继续复、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。

  2、认识400个字,会写300个字。要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。

  3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。

  4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下,默读,做到不出声,不指读。

  5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。

  6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的惯。

  7、使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。

  8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

  9、逐步养成讲普通话的惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。

  10、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,使用逗号、句号、问号、感叹号。写日记 。

  11、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

教师的工作计划10

  一、指导思想

  贯彻德育处以德育为首的观念,坚持育人为本的思想,加强德育量化分数的管理方法,抓好学生行为习惯的养成教育,以此促进学生学习成绩的提高,争取实现学习和做人的全面提高。

  二、具体措施

  1.建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系,培养学生的全面素质。

  2.本期的德育量化将按照学校德育处的要求,从读书、集会、乘车、就寝、吃饭、住家等六个方面,严格要求学生。

  三.针对班级实际,全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。

  快速:行动迅速,不迟到。到班准时,锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。

  向上:倡导积极向上的人生态度,宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。

  认真:认真做好每一件事,从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面,培养做事认真的习惯。

  负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。

  有序:有纪律观念,有计划观念,有经常的反思观念。

  培养班风的注意手段是表扬和批评,是量化分数。

  四.严格执行以法治班的思想。

  就是德育分数量化,每天一统计,每周一小结,每月一汇总。表扬优秀的,批评与惩罚恶劣的。每月评出前10名,颁发奖状。凡每月扣分在20分以上的,按学校要求,给予相应的纪律处分。

  五.抓好体育锻炼。

  六.协调好各课老师的`关系。

  七.引导学生正确看待考试,养成良好的心理。

  八.加强学风建设,建立学习目标,端正学习态度

  1.改善课堂面貌,杜绝乱课、倦课,注意自习课、统练课纪律,课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料;副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志,由班主任签字上交。

  2.认真完成作业,不得抄袭和无故不完成作业,对于三次无故不完成作业的同学,教师要定期向家长汇报

  3.注意出勤:不得无故迟到、早退、旷课,课间不得出校,有事外出要请假并有家长假条

  4.学习有条理:每天睡前整理好转天要交的'作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记,保留好笔记本;准备记作业本,准备文件夹,随时收好各科作业及试卷,定期装订

  初三本学期面临中考,我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态,做好学生思想的疏导工作。

教师的工作计划11

  一、指导思想:

  以学校发展规划为指引,真正落实“以人为本”的理念,立足于学生文化的视角,组建学生社团,开展丰富多彩的社团活动,促进学生自主、多元发展,积极主动地交往,努力使学校成为学生幸福生活和快乐学习的乐园。围绕“素质优良、特长明显”这一核心目标丰富和完善社团活动程设置和组织工作,确保社团活动收到预期的效果。

  二、工作重点:

  1、从面上大力推广社团活动,通过讲座、报告会、演出活动、比赛等形式让更多的学生感受和参与社团活动,从而丰富学生校园生活,满足学生交往需求,促进学生主动发展。

  2、进一步扩大社团工作的校外影响力。通过聘请校外名人担任社团指导教师、建立校外社团活动基地、校际社团工作交流、社团成果展示等形式广泛宣传我校社团工作,从而进一步宣传我校办学特色,提升学校形象。

  三、具体工作:

  我们将紧扣“指导思想”,大处着眼,小处入手,确保工作重点的目标达成。

  (一)不断丰富社团主题,满足每个学生的发展需求。

  为了满足更多学生的需求和发展特长的愿望,为保障社团活动的有效开展,首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生,切实提高社团活动的质量,形成社团的特色文化。

  结合上学年的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿,进行有目的的调整、补充,既要弘扬学校的传统特色,又要体现学校新的育人理念,为学生提供更多的自主选择空间。拟增加电影艺术欣赏社团、中学生辩论社团、模拟法庭社团、环保小卫士社团等社团,以满足不同学生主动发展、提升素养的需求。此外,在社团的组织形式上也将有所改变,拟准备安排部分班级创建自己的班级特色文化社团,如“学习传承弟子规”社团。

  (二)科学统筹社团活动,保障每次活动的有序开展。

  1、充分保证活动场地。尽管学校场地较小,教室有限,但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动地点。所有的功能教室、实验室、图书馆、报告厅、学校操场和揽月河畔都可用于社团活动的开展。

  2、合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期三下午3:30——4:30,一方面可减少与其他活动的冲突,另一方面可减轻指导教师的工作负担。

  3、有机安排社团成员。我们将延续上学年报名的做法,在学生自愿报名的基础上,进行有机调配,既满足学生需求,又尊重学生的意愿。

  4、不断提升师资力量。针对社团主题,在充分利用本校师资力量的基础上,可借助有一定技能的校外机构人员力量,确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师,使社团活动能顺利开展。

  5、加强与校本课程的整合。以学生社团的方式实践和丰富校本课程,不仅能推动校本课程的有效实施,还能减轻社团指导教师的工作负荷,保障社团活动的有效开展。

  (三)积极营造社团文化,确保每个社团的活动质量。

  1、完善并落实《社团管理办法》。本学期,我们将继续组织部分学生代表进行座谈会,结合学校管理层的意见,对上学期拟定的《社团管理办法》(试行稿)进行完善,组织各社团成员认真学习,在活动中能严格遵守社团规章制度。同时,在活动过程中对社团进行有效管理,努力提升社团活动的质量。

  2、建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上,建构有效的评价体系,努力从社团组织、社团主题、社团活动过程、社团成果展示等方面对各学生社团进行评价和考核,对考核合格以上的社团的指导老师由学校颁发聘任证书,对考核优秀的社团进行标准奖励。

  3、加强社长的'选拔培养。社长应是一个社团的灵魂,既要承担组织者的角色,具备一定的管理、组织、协调能力,又要积极营造社团的文化氛围,与指导教师一同引领社团积极健康地发展。作为社长,应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。加强对社长的培养,就是要充分发挥其应有的作用,从而提升社团活动的质量。

  四、工作安排:

  二、三月份

  1、制定学校社团工作计划。

  2、正常有序开展社团活动。

  3、增加新的社团。

  4、聘请校外名人担任社团指导老师。

  四月份

  1、举办讲座、报告会及演出活动。

  2、走出校园开展社团活动。

  3、开展校际交流活动,优化我校社团工作。

  五月份

  1、各社团做好成果展示和汇报工作。

  2、督促各社团做好基础资料的整理和上报工作。

  3、指导相关社团编写校本课程。

  六月份、七月份

  1、督促各社团做好工作总结。

  2、督查和评价各社团的工作。

  3、做好社团考核工作。

  4、布置和安排好暑期社团工作。

教师的工作计划12

  幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮忙他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。下方是小编相与大家分享的关于幼儿教师个人发展规划的资料:

  一、基本状况

  我叫xx,毕业于xx省教育学院,专修学前教育专业。20xx年,我来到了xx镇中心幼儿园。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。

  在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足,我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我,让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。

  二、优势分析

  1、我快乐,我充满童真一向以来,我都让自我生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一向都持续着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一齐畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的'大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。

  2、我年轻,我充满期望二十三岁的我们正值青春年华,对一切新事物的理解潜力很强,我也不例外。在计算机操作方面比较熟练,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本,年轻就是一种期望,此刻我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时光去吸收新的养分,让我做的更好,因为我明白:这个世界上没有,只有更好。

  三、个人目标

  既然自我选取了这份工作,那么我就会用心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不必须能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:

  1、参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自我。

  2、在必须的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。

  3、在美术方面发挥自我的优势,培养幼儿。

  4、对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。

  5、透过这三年的磨练,让自我能够积累必须的经验,成为一名"教研型"的幼儿园教师。

  四、任务与措施

  (一)构建自我管理机制,促进自我发展

  第一阶段目标:建立自我管理意识,激励自我发展措施:

  1、以主人翁态度用心参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。

  2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

  3、建立个人专业成长档案。

  4、用心参与园内各类评比活动。

  第二阶段目标:增强自我管理意识,注重自我发展措施:

  1、继续参加本科的学习,让自我在教学理论上有进一步的提高。

  2、在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。

  3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。

  第三阶段目标:发挥自我管理效能,完善自我发展措施:

  1、请有经验的老师指出自我的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。

  2、运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。

  (二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展

  第一阶段目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,促进幼儿的生活经验。

  措施:

  1、注意环境创设的安全、新奇、搞笑,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

  2、创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。

  3、带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。

  第二阶段目标:创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

  措施:

  1、根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习带给丰富的材料。

  2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。

  第三阶段目标:在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯,为《合格小公民》的开展打好基础。

  措施:

  1、在学习活动中,透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。

  2、教师以榜样影响幼儿,帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。

  (三)家园共育工作

  第一阶段目标:加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效途径。

  措施:

  1、透过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求。

  2、定期召开家长学校、家长开放日活动,交流育儿经验。

  第二阶段目标:充分利用有效资源,探索家园、社区三位一体化新方式。

  措施:

  1、充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组。

  2、利用社区、广场开展各类亲子活动。

  3、充分利用家园资源,丰富晨园小报。

教师的工作计划13

  一、指导思想

  在认真学习和深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的基础上,以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。

  二、教学目的和要求

  1.教师在教学中要继续认真落实《新课标》提出的课程理念:面向全体学生,

  实现因材施教,促进每个学生的'充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

  2.大力倡导“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识,要边实验、边研究,力争做一名科研型的教育工作者。

  3.在教学中,要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

  4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

  5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

  6.要积极组织好生物小组活动,能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。

  三、工作重点

  1、做好教学常规工作。

  2、切实落实集体备课。

  3、继续加强基础知识的复习,在实行学案教学的基础上,抓学生管理,提高课堂效率。

  4、总复习阶段具体任务落实到每名教师,讨论通过后定稿。

  5关注中考信息,把握中考动向,提升中考成绩。

  6、关注学习,平时多留意世界各地生物科研成果。

  7、做好其他工作。

教师的工作计划14

  小学教师工作计划范本

  一,指导思想:

  本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.

  二,具体工作:

  (一)重视师资队伍建设

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的.

  1,落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作.学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作.

  2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,XX区脱颖而出.

  3,鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的.课不少于10节.

  4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准.

  5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质.

  6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高.

  (二)立足课堂,深化教学改革

  课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向.本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益.

  1,加强集体备课.年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性.

  2,强化听课.加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量.

  3,改革校本教研.为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间.(具体活动安排见校本教研计划)

  (三)加强教学常规管理

  全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促进学生全面发展。

教师的工作计划15

  一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求

  1、课程的性质、教学目的:

  本课程的教学目的是:学生通过基本舞步的学习,掌握舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。

  2、教学任务:

  学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论。

  3、教学基本要求

  舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的`课程。教学中,应按照幼师专业培养目标的要求,突出“三基”内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。融会贯通,达到培养目标所规定的要求。

  二、教学方法和教学形式的建议:

  1、教学方法:

  本课程不是纯理论性课程。主要核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平的要求,加强技能训练,提高学生的舞蹈素养。同时,根据培养目标的要求,突出实践环节。

  2、教学形式:

  为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

  三、特殊说明

  1、课程的教学要求层次:

  教学要求中,基本概念和内容按“掌握、理解、了解”三个层次要求,有关具体的舞蹈技能技巧,按“掌握、会、了解”三个层次要求。

  2、教学中应注意的问题:

  ①本课程教学内容理论性、规范性、实践性较强,为保证教学质量,实现培养目标,教师在教学中应注意启发式教学,坚持理论联系实际的原则,多举实例,善于借助录像课,引导学生互看互学,启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。

  ②我国幅员广大,各个地方有许多不同的特点和要求,教学中,既要从学生的知识水平实际出发,又要从本地实际出发,突出舞蹈的民族特点和地域特点,增强学生的适应能力。

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