政治组工作计划

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政治组工作计划

政治组工作计划
更新时间:2022-06-05 15:31:34
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政治组工作计划锦集八篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的政治组工作计划8篇,欢迎大家分享。

政治组工作计划 篇1

  一、我们的目标

  在我校力争创南京市一流初中的大环境中,政治教研组继续严格遵循我校的办学指导思想,认真贯彻执行“新课改”精神,加强对新教材的研究,优化课堂教学,提高教育教学质量,在原来的基础上,做教学质量的排头兵,教师队伍建设的先行者,为我校创一流初中再创辉煌。

  本学科全体教师团结合作,努力工作,成为学校中坚力量;在本学期,初一年级力争均、分优分比例全区公办校第一;初二年级力争均分、优分比例全区公办校第一;初三年级均分、优分比例保持全区公办校“保二争一”。

  二、我们的措施

  (一)、加强政治组教师队伍建设工作,努力培养一些在教学工作中的骨干分子、一名区学科带头人和一名区青年优秀教师,让他们成为区、市政治教学的中坚力量,努力为他们的迅速成长提供平台和服务。

  (二)、组织本组教师学习教育教学理论,采用多种形式开展教育科研和教学研究活动,提高全体教师的科研意识和科研能力,每位政治教师积极开展学校课题研究和个人课题研究,并将科研带进课堂,促进课堂教学改革,提高课堂效率,并努力出成果;南京市十二五规划课题《促进学生主动的“一条。一案。五环节”教学设计模式的研究》研究工作,我组以初二备课组率先启动并逐渐完善。

  (三)、发挥备课组的功能,加强各备课组活动,定时间、定地点、定内容(以微格教学理论为依据,提高备课质量),做到每次活动有主题、有主讲、有记录,形成规范化、制度化;同层次班级同教案、同作业(精选题目、作业数量适当,提高质量);备课组组织好第六周左右校月考和第十四周左右的推磨听课工作,负责月考的试卷及审核,做好成绩的

  汇总工作。初一、初二做好期中、期末考试前的知识系统复习工作,努力实现期中、期末

  考试的目标;初三发挥备课组的合力作用,优化课堂教学,任课教师之间经常相互听课,相互点评,提高效率,在实践中,反思中提高,以优异的成绩迎接中考,争取20xx年中考再创辉煌。

  (四)、优化课堂教学,提高课堂效率,辅导、培养学生养成课前预习的良好习惯,让每一位学生上课都能参与教学,每节课利用一分钟时间进行时事演讲点评活动,提高学生的分析归纳能力;确保每节课有10分钟时间进行课堂反馈练习,提高教学效率。在确保上课进度的同时,每单元进行一次精题训练,并加以点评,教会学生掌握答题的方法和技巧。

  六、加强初一教材的研究,力争让每个同学都参与新课改,提高学生的综合素质,学会学习,学会合作;初二增强学生的法律意识,积极提优补差,防止两极分化;初三认真研究20xx年中考精神,把握新课进度,向初三学生开设政治系列专题讲座,本组将继续发扬塌实教学出效率的传统,分层次抓好学生,积极备战,做好政治的全面复习工作,力争20xx年中考政治再创佳绩,力争全区第一,超南京市均分。

  七、积极参加市、区各种教研活动,鼓励老师勇于在区、市开设公开课、示范课;青年教师积极学校组织的“益智杯”比赛活动,在学校组织的“推磨听课”中,我组各备课组积极开展“同课异构”的研究课活动,互相学习,善于总结、反思,提高教师的教学水平;根据本校学生的状况和特点,研究教学方法和复习方法,提高教学效果,善于总结,积极撰写论文,努力提高自己的业务水平,为提高整个学校的,乃至全区的教学质量做出政治学科应有的贡献。

  八、组织本组教师之间互相听课,互相评课,教研组长不少于20节,其他成员少于10节,互相学习,共同提高,使课堂效率再上一个台阶。

政治组工作计划 篇2

  在上学期的教学工作中,我校政治老师在总结了以往的一些教学经验和教训后,比较注重提高课堂效率,尽量在课堂上让学生掌握基础知识,提升能力;认真批改作业,查找学生存在的问题,并及时帮学生纠正。在上学期期末考试中,初一初二的政治成绩也比较理想。但是,我校初三政治在区统一考试中成绩还不理想。在本学期的工作中,我们将继续注重提高课堂教学效率,改进不足,夯实基础,以提高教学优分率、合格率为重点做好各项工作。与此同时,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动。现结合本校的学情,制定本学期的教研组工作计划。

  一、认真研究课教材教法,提高教师自身素质。

  1. 按校教务处统一部署,开学初组织本组教师认真研究教材教法,梳理教学思路,总结以往的教学经验和教训,将学习所得用以指导今后的教学工作。

  2. 坚持理论学习,积极参加各种教研活动,学习优秀教师的教学特长,取长补短,提升业务水平。动员组内成员积极撰写论文,提升自身素养。

  二、加强教研组的常规管理。

  经常了解、检查本组的教学工作情况。对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行不定期的检查,以便及时发现问题、解决问题。

  三、落实集体备课

  虽然我们组四位教师负责三个年级的政治教学,但是我们还是准备每周一次在一起研讨交流,把三个年级组的备课落实到位。在备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神,集体研究,做到课前认真准备;课堂向45分钟要效益;课后及时反思成败得失。

  四、教研活动:

  组内成员间互相听课、互相研讨,加强经验交流。并依据教务处的安排,本学期初,完成校内赛课工作。此外按时参加市,区各种教研活动。

  五、具体任务安排

  二月份:

  制定好本学期各年级的教学工作计划,做好教学常规工作。

  三月份:

  完成校内赛课工作

  四月份:

  准备期中、一模考试和考试后的质量分析

  五月份:

  初三准备二模考试和考试后的质量分析

  六月份:

  期终复习、备战中考

  20--年2月

政治组工作计划 篇3

  一、指导思想

  全组成员在学习、领会校园办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利用新区教育区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注重落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和教师队伍;加强基础管理,总结优秀经验,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。

  二、工作策略

  1、目标:更新教育观念,提高理论素质

  措施:

  (1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。

  利用群众活动时间(7—8次),组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要资料。

  2、目标:加强管理,建立一流教研组。

  措施:

  (1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

  (2)针对本组教师年纪轻、创新精神强的.资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要职责人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

  (3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。

  3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。

  措施:

  (1)抓好以备课组为基本单位的群众备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六认真”落实到位。

  (2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段(包括校园电脑教育网络)来为教育服务,以加强政治课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参加校园的网络教育成果展示。

  (3)以备课组为基本单位,用心开展组内相互听课,提高政治教研组在我校的知名度,为争创先进教研组增加筹码。

  (4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务;要求每一位教师确实做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。

  三、其它工作

  1、在学生自愿的基础上,充分发挥群众的力量,在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课:以时政讲座的形式为主,激发学生的兴趣拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的潜力,培养学生的综合素质。

  2、加强对考试命题的研究,帮忙学生提高应试成绩。

  (1)不管是否担任毕业班的教学工作,要求每一位教师都要关心中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平时的教学实践中。

  (2)强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制,按校园制定的命题标准确定试卷,易、中、难的比例控制为7:2:1。在资料上控制难度、提高效度,在组织上控制强度,在讲评上控制深度、力求广度。

政治组工作计划 篇4

  一、教研工作的指导思想

  以中国特色社会主义理论体系为指导,认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本,以促进师生发展为主题,以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标,以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点,开展优质教研,促进思想政治课教育教学质量全面提高。

  二、主要工作

  (一):树立“大德育”观念,充分发挥政治课堂德育功能

  具有钢中特色的“全员育人,全程育人,全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育,爱是教育的源泉,爱是教育成功的原动力,爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任,教育才是有效的。爱的前提是尊重:只有更多地尊重学生,才能更多的要求学生;爱的途径是沟通:没有沟通就没有理解,没有理解就没有教育。每位政治教师还要要有责任心。政治教师是学校德育工作最直接的承担者,是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定学生对共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

  (二):倡导理论学习,坚持学以致用

  1、组织全组老师认真学习,认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领政治教师更新教学观念,转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者,组织者,引导者,发现者。

  2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科,密切关注社会热点问题,时时留心现实生活中与政治相关的问题,注重培养学生解决社会实际问题的能力。

  3、倡导教师积极进行教科研实践活动,总结主题和反思教学,认真撰写教学案例和教学论文。

  (三):抓实教学常规,深化课程改革

  1、定时间、定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织研究课,观摩课,示范课等教学研究活动。组织年轻教师多上研究课,使青年政治教师的教科研水平尽快提高。

  2、大力深化“课改”。积极开设观摩课,研究课,扎实、有效地进行学习研究,探讨与研究课程改革面临的种种问题,以行动研究方式推动问题的解决。

  (四):加强三个年级政治教学,为高考、学业水平考打下扎实基础

  1、培养兴趣,提高学生学习政治的积极性。

  2、切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性,推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯。注重理论联系实际。

  3、提倡教学形式多样化,重视政治活动课的教学研究,充分利用各种资源,积极开发校本科和研究课程。

  4、积极推进教学方法和手段的现代化。科学运用多媒体幻灯片,投影、录象等辅助教学。

  5、加强毕业年级的政治教学工作,发挥群体力量,搞好重点研究。

  6、抓好集体备课,提高备课质量,规范备课流程。

政治组工作计划 篇5

  一、指导思想

  全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利用新区教育区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注重落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和教师队伍;加强基础管理,总结优秀经验,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。

  二、工作策略

  1、目标:更新教育观念,提高理论素质

  措施:

  (1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。

  利用集体活动时间(7-8次),组织本组教师认真学习教育、教学理论, 学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。

  2、目标:加强管理,创建一流教研组。

  措施:

  (1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

  (2) 针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

  (3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。

  3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。

  措施:

  (1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六认真”落实到位。

  (2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段(包括学校电脑教育网络)来为教育服务,以加强政治课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参加学校的网络教育成果展示。

  (3)以备课组为基本单位,积极开展组内相互听课,提高政治教研组在我校的知名度,为争创先进教研组增加筹码。

  (4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务;要求每一位教师确实做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。

  三、其它工作

  1、在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课:以时政讲座的形式为主,激发学生的兴趣拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的综合素质。

  2、加强对考试命题的研究,帮助学生提高应试成绩。

  (1)不管是否担任毕业班的教学工作,要求每一位教师都 要关心中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平时的教学实践中。

  (2)强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制,按学校制定的命题标准确定试卷,易、中、难的比例控制为7:2:1。在内容上控制难度、提高效度,在组织上控制强度,在讲评上控制深度、力求广度。

政治组工作计划 篇6

  一、指导思想:

  在学校领导下,本学期政治教研组认真落实学校6个教学方案进一步深化课堂教学改革,营造良好的教研氛围,提高本组教师的教研水平。积极探索高中政治教学的有效形式和方法;积极探索课堂教学的新模式。努力提高教学成绩。

  二、工作目标:

  高一年级

  1、努力做好高中与初中教学的衔接工作,指导学生逐步掌握高中政治的学习方法,使学生尽快适应高中阶段的学习,积极探讨初中向高中过渡和衔接的教学方法。

  2、要贴近学生的生活和实际来教学,切忌以理论解释理论。

  3、要科学地使用教材,不能将旧教材的内容加到新教材中去,特别是必修1中理论难度较大的知识点,若将旧教材的内容加进去就变成增加了新的知识点,学生就更难理解、更难把握了。

  4、要重视知识基础、主干知识,分清主次,不能拔高要求,不要有一步到位和急于求成的思想。

  高二年级

  1、做好学业水平考试的备考工作。

  2、集中精力和时间做好必修教材内容的教学,夯实学科基础,突出核心知识、主干知识,进行必修4《生活与哲学》的教学时,不要将旧教材的内容加到新教材中去,追求体系和理论的完整性,而是要追求哲学与生活的联系。

  3、加强学生基本能力的培养,逐步提高其分析问题和解决问题的能力,加强学法指导,使学生学会各种题型的解题方法和解题技巧。

  高三年级

  1、深刻领会新课程改革的精神,把握新课程高考的特点,注重三维目标的落实,对教材知识的复习不能仅停留在知识的层面上,要注意能力的培养,注意联系实际,回归生活,贴近学生,培养学生的参与意识和社会责任感。

  2、全力做好必修内容的复习。

  3、详细分析近几年新课程全国卷高考试题,分析出题的方式与风格、试题的立意、选材的角度、设问方式、答案模式等。

  4、不存侥幸心理,扎扎实实打好学科基础,做到每个知识点都过关,根据20xx年高考试题所考知识点较细化的特点,必须做到对核心知识进行一定的拓展好深化。

  5、加强针对性训练,重视讲评质量,提高审题能力,掌握解题方法和答题技巧,培养科学的思维方法。

  三、工作重点:加强学习,更新观念1、教师进一步养成学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体。经常进行专业切磋、协调与合作,相互学习。相互支持,共同分享教学经验。提高教育教学水平。2、在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生;课堂多创造机会引导学生积极思维,主动参与教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增强吸引力。狠抓基础知识的落实,课后作业高质量地完成,尽量提高学习成绩。

  四、具体措施

  1、认真备课是教师提高课堂效率的重要途径,教师上课必须有教案,教案设计必须体现新课标的三个纬度,有学习目标、重点难点,要有学习方法的指导,课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式,有效指导学生的学习方式。

  2、依照学校要求,加强各项教学常规要求的落实和检查,强化责任意识,上好每一节课,向常态课要质量,杜绝乱课、差课,保证良好教风的形成。

  3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少节,其余教师不少于节,搞好同课教研。认真开展听评课活动,要求每位教师每学期至少上一节公开课,之后在科组活动进行评课,认真讨论,要求每个老师说出优缺点,然后取长补短,提高教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。鼓励多听同一备课组老师的课。

  4、认真抓好高三毕业教学工作。深入研究今年高考政治试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会,联系高考试题和考试说明的内容,分析探讨高考复习思路,做到复习具有针对性、目的性、实效性。 高三教师要积极准备参加区、市的高三教学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为高三教学献计献策。

  5、在科组活动中,探讨教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法,教会学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和能力;加强集体备课制度。同级统一备课,由备课组长负责,指导教师要钻研教材,组织好教法,确定重点和难点及练习的选用等工作,同级教师多沟通,多听课取长补短,共同提高。每周教研活动有具体内容,如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、经验介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。

  6、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。(1)备课,各教师要把培养学生的主体意识和提高成绩作为重要目标,在既备学生又备教材的基础上,写出切实可行的教案,做到超前备课,参加工作三年内青年教师要备详案,其他教师备教学目标、重难点,学法指导及简单的教学过程。及时记录教学得失。并实行一个课时一个案,有电子教案和写下备课本教案,书写规范,字体清晰。并且要写教学后记,做到详细、具体,有针对性。(2)上课,各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,熟悉教案,督促学生做好上课准备,上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰,动作规范,教学时间安排合理,准时上下课。(3)作业批改,作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,难易适中,批改形式多样。各年级作业量要适度,三节课一次批改,重点班学生个别面对面批改,指出优点与不足,提高效果。训练题必须精选,并重视批改和讲评。要防止滥发资料、重复训练。在上课、作业、复习、测验等环节上关注教学的薄弱环节和学生的知识弱点,通过讲评、辅导和强化训练,使其转化为知识强点。训练题的难度和量要符合学生的实际,作业要有效、到位,形式多样。

  7、加强科组建设,提高工作的有效性。科组长(备课组长)要协调本组教师教学工作,做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作,保证考试的科学性和公正性。

  8、加强青年教师培养,积极学习老教师的教学经验,做好“结对子”工作。按照学校要求严格执行,被指导教师要虚心向指导教师学习,不断提高自身素质,指导教师要认真履行职责,不断帮助青年教师,促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。

政治组工作计划 篇7

  一、基本状况:

  我们组共有专任教师9人,本组以中老年教师为主,教学经验比较丰富,但年龄偏大,工作任务重,基本是都跨年级任课,备课难度大,对每位教师独立完成教学的潜力要求比较高,每位教师更需自我钻研、独挑重担,同时务必团结协作,尽可能收集一切教学资源,做到优势互补。

  二、工作目标:

  1.注重师德修养。坚持正确的政治方向,遵纪守法,忠于职守,关心爱护学生,遵守学校规章制度,工作上服从学校安排,组内老师团结互助。

  2.深化课堂教学改革,不断优化课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。关注自身专业发展,用心参加学校的各类活动,努力研究教学方法,透过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料,来提高自己的各项潜力。

  3.落实教学常规,加强学生学习规范引导,高标准完成各项教学任务。重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面,又能可持续的发展。

  二、具体的计划:

  1.加强理论学习,教学研究

  认真学习学科课程标准、学科教学推荐,钻研本学科教材,依据学生的学习弱势特点,以教材为本,钻研教法,让学生真正参与到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫,提升自己,才能够做到吸引学生。

  关注新闻热点,个性是地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事,丰富教学资源。

  用心参加有机会的一切教研活动,广泛开展交流、合作与研讨,拓宽视野,取长补短,注重实效。政史地各备课组根据本学科的特点,根据学校和学生的特点团结协作,加强研究。加强课题研究,用心参与学校课题研究,做到能教善研,以研促教。用心撰写教育、教学体会和论文,不断积累经验,并争取发表或获奖。

  2.规范教学行为。

  (1)教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划,做到心里有数,才能完善工作,提高自己。

  (2)加强集备,精心备好每一节课。加强群众备课,抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次群众备课,精心设计"教学案","以学定教",根据学生的学情确定教学资料及教学策略。要吃透新课标,明确教学的三维目标,吃透教材,精选习题,按不同层次的学生分类推进,实施因材施教。加强团队协作的潜力,实施资源共享,提高教学效率和质量。并用心发挥各学科的德育功能,增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性,解决学生自己面临的问题,提升学生的个人素养。

  (3)认真上好每一堂课,注重上课的紧密性、参与性、有效性,提高45分钟课堂效益。

  提倡多种教学模式,原先我们学过的洋思,杜郎口等等吧,也推荐从网络上了解更多的教育理论和教学方法,透过教研例会我们大家一齐分享学习。目前来讲,我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导作用,要引导他们在课堂上明确有课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,发挥学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。密切联系学生生活和社会现实,突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育方式,用心引导学生关注现实生活,参与实践活动,在真实的生活中学习与思考。根据学生的实际状况我们在习题处理上,要精选习题,讲好题,讲思路,讲方法,强化练习,甚至是重复讲,重复教。

  (4)本学期本组教师要学会说课,并构成较为规范的文字;认真完成听课任务,听课笔记中,要认真写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课教师进行认真的评课,讲课教师也要记好自己的讲课资料并进行教学反思。

  重视教学状况的反馈与反思,即时调整教学策略。透过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。向同行学习,向学生学习,要求每节课后均要写课后反思。注重反思教学行为,写好教学后记,构成文字,能整理出来最好,由本组群众保存。本学期要求,每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。

  (5)认真参与各类教学竞赛,本组每位教师群众探究,共同教研思考、钻研,采用各种现代教育手段,提升课堂效果,展示教学特色,迅速提高教育教学水平。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

政治组工作计划 篇8

  本学期政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习思想政治新课程标准,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时认真做好中青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,提升政治教研组的整体实力。充分调动全组教师的积极性,我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

  一、加强教育教学新模式的研究,用科学的理念指导工作

  1、本学期将组织全体教师认真学习《新课程标准》。认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。每两周由一位教师主讲《经济生活》一课,并制作课件供大家借鉴。具体安排如下:第二周:xxx、第四周:xxx、第六周:xxx、第八周:xxx、第十周:xxx、第十三周:xxx、第十六周:xxx、第十八周:xxx

  2、本学期将指导教师认真分析20xx年各地的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求。要求教师尽快掌握高中经济生活、政治生活教学内容,以使他们能够高屋建瓴,更好的驾驭教材。

  3、认真参加市教育学院组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课活动,并认真做好。

  二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平

  1、强化、细化考核要求,促进年轻教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学期将强化工作纪律,提高工作效率,使年轻教师明确自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?怎样才能收到良好的教学效果。在理论学习、相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。

  2、加强常规检查和调研活动。我们将组织老教师对年轻教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。备课组长每周听课两节、教研组长每周听课三节,严格督促和检查。

  3、重视老教师的传、帮、带和对年轻教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源,请他们对新教师的每一个教案进行具体的指导,把他们的经验及时向年轻教师做介绍。同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习、借鉴。本期每位教师卜上一节组内研究课,具体安排如下:第三周:xxx、第五周:xxx、第七周:xxx、第九周:xxx、第十一周:xxx、第十四周:xxx、第十六周:xxx

  三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库

  本学期我们将充分运用现代教学手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做或者是在网上下载的有用课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。

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