精选科研工作计划3篇

科研工作计划

更新时间：2022-07-10 16:24:45

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精选科研工作计划3篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的科研工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

科研工作计划篇1

　　一、研究课题

　　数学教学中学生探究能力培养的研究

　　二、发展目标

　　1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去研究。

　　2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式；

　　3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。

　　三、学习计划

　　1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；

　　2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；

　　3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。

　　四、科研计划

　　1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力，有针对性进行备课，设计教学活动、教学环节

　　2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量；

　　3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。

　　4、运用不同教学手段

　　五、主要成果

　　1、教后感2篇，一篇教学随笔；

　　2、每学期上一至两节成果展示课；

　　3、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。

科研工作计划篇2

　　一、指导思想

　　进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

　　二、工作重点

　　1、抓好“农村小学写字教学实验研究”的课题研究。

　　2、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验教师。

　　3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

　　4、积累经验，撰写教学论文。

　　三、工作任务及实施措施

　　㈠课题研究：

　　1、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

　　2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

　　3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

　　4、认真进行阶段性总结。

　　5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

　　㈡教学研究：

　　1、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在“和谐高效思维对话”提高科研含量。

　　2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”改课，反思总结五位一体的顺序进行。

　　3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。

　　4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学笔记”。有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学笔记”。

　　㈢常规工作：

　　1、认真做好教育科研的研究分析工作，规范科研管理，建立完善制度和措施。

　　2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

　　3、重视教师科研论文的撰写。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。

科研工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以教育方针为指导，以创新教育为突破口，全面推进素质教育，以教科研为先导，围绕教育改革、发展的理论和实践问题，加强实验课题的研究，进一步确立“教科研是教育活动的第一生命力”的观念和“教科研是名师的培养基地”的意识。走“科研兴校，科研兴教”之路，进一步丰富内涵，提高质量，树立文峰的名校形象。

　　二、主要工作目标：

　　1、加强教育叙事研究，使教师们处处做有心人，成为善于反思、善于发现、研究型的教师。同时，征集、提供优秀活动话题，引发讨论，深化对新课程标准的理解。

　　2、立足“实”字搞活动。本学期将进一步在“实”字上下功夫，抓课题研究程序的规范，认真填写相关的资料，注重研究的实效。课题组成员要经常上研究课，发挥研究课的交流作用。将研究与课堂教学紧密结合，达到“科研兴教”的实效。

　　3、立足“小”字出成果。在我校原有各个课题研究的基础上，组织教师就教学实践的一点疑惑、一点心得，通过“一个问题→一份方案→一次研究→一篇报告”的形式，加以发挥和研究。这样的课题，切合广大教师的实际，便于操作，易于出成果，以进一步激发广大教师进行教科研的热情。

　　4、立足“服务”求发展。积极向教师提供征文教改信息，组织教师勤练笔，多投稿，组织教师学习论文写作知识，鼓励广大教师积极参加各级教育主管部门组织的各类竞赛活动，将广大教师的优秀论文汇编成集，提供教师们相互学习、交流的舞台。

　　5、按计划进行相关课题的结题工作，不能只立不结，让课题始终处于研究状态。同时，结合我校实际，积极申报新的课题。

　　三、具体工作：

　　1、加强组织建设和网络建设。健全“校长室— 教科室—年级组、教研组、课题组—教师”四级科研工作的管理网络。充分发挥兼职教科员、子课题组长的队伍建设，使之成为校本研究的中坚力量。组织各学科、教研组确定教研实验课题，制订课题实施方案。

　　2 、进一步加强制度建设，实行学分制管理。结合市、区教科室对学校教科研工作的“百分考核条例”的要求，激发教师参与教科研工作的兴趣，提高我校教师的`科研水平。

　　3 、加强教科研与教研活动的整合，将教学水平展示月活动落到实处，让每个老师受益，让每个学生受益。教研活动要关注课题研究的落实情况及效果，公开课中要有课题课。

　　4 、推广自主学习课堂，“三步教学法”。以课堂教学研究为重点，全面推进课堂教学改革。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学四十五分钟的质量显得尤为重要。在课堂教学中教师要积极创设问题情境，激发学生的求知欲和学习热情，引导学生参与教学过程，提高学生合作学习的能力。全体教师特别是初三毕业班教师平时要研究教法和学法，努力探索提高课堂教学效益的新途径和新方法，加强学法指导，重视教学过程中学生心智发展和人格陶冶。要激励学困生的学习积极性，帮助他们树立良好的学习自尊心，提高教学质量。

　　5 、对教师做好培训工作，让教师切实得到提高。第一，普通话培训。要求教师不仅课堂上要讲普通话，课余时间教师之间也要使用普通话，并将是否讲普通话纳入结构工资考核。第二，远程教育资源应用能力的培训。要做到全员会用，优秀率达到百分之95以上。第三，心理健康教育教师专业培训。由吕校长主讲，曹校长辅导，并亲自上示范课。第四，理论培训。收集国内外最新的教育理论信息，用以指导教师的教学。在有条件和机会的情况下，将安排相关学科的相关人员外出学习考察，并邀请专家到校讲座，尽力广开渠道，以多种方式来提高教师的素质和业务水平。

　　6 、广泛开展“心理训练营”活动。本学期将把“亲抚训练营”“亲切训练营”“大声大胆训练营”“礼仪训练营”“接受训练营”如火如荼地开展起来。

　　7 、课题研究进一步落实。本学期，我们要求每个教研组要确定一个研究课题，全程实验，要有成果，以成果促进质量的提高，每位教师要有自己的研究子课题，根据自己的子课题在教学过程中去实践、总结，最后要求把自己的实验结果撰写成教学论文，交学校验收，营造一种浓厚的教研氛围。各教研组要围绕“新的课程理念、新的课程标准、新的教学行为”开展“学、研、讲、评、改”活动。教师做到每月上交一篇评课短文，每学期上交两篇教学反思，每学期每人收集 3 ～ 5 个个案，每月撰写一篇优秀教案。

　　8、鼓励指导教师积极撰写教育教学论文，提升学校的知名度，实现教师论文发表、获奖人数分别占学校总人数40% 的目标。要求教师做到“六个一”：读一本教育理论专著；上好一堂新课改实验课；交一篇优秀教案；评一堂实验课；写一篇新课改论文；制作一件多媒体课件。

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