教研工作计划

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教研工作计划
更新时间:2022-09-14 10:24:28
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【实用】教研工作计划汇编6篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的教研工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教研工作计划 篇1

  为了强化常规工作,落实学校“求真务实”的教研常规,提高课堂教学的有效性,提高教学、教研工作质量,充分发挥学科组教师集体智慧,完成各项教学、教研任务,制定本计划。

  一、指导思想

  落实学校“求真务实”,避免假大空的教研活动要求,严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。

  二、工作内容

  1、落实常规,加强备课组的建设

  ①在开学第一周教研活动,召开全组教师会,落实学校工作要求,尔后各备课组集体讨论制定备课组工作计划,并把全期内容作出统筹安排,学案编写的任务分配到人。

  ②加强集体备课活动,要求学案编写主备人提前一周完成学案编写,再集体备课修改完善,因此各备课组要作出详细的集体备课计划,计划中要具体到时间,内容,主讲人,并督促每组扎实开展,不搞形式主义。

  ③加强实验教学,要求课本上演示实验、学生实验全部开出,实验考察的实验全部开出。并补充适当的学生探究实验及高二、高三的复习实验。

  ④加强培优工作。初三、高一、高二组织全校的化学学科竞赛。

  ⑤做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析工作。

  ⑥各位老师完成一堂“一师一优课,一课一名师”的上传。

  ⑦教师每人上一堂组内研究课,组织本组教师互相听课、评课,共同探讨教学方法,互相学习、共同进步,以促进教学研究和提高教学质量。

  ⑧每人上一堂录像课,具体安排,高一第八周,高二第十四周,高三第十九周。

  ⑨加强学校与兄弟学校组际联系,组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

  2、加强教学研究工作

  ①第二周完成20xx-20xx年度小课题的结题,第三至四周完成20xx-20xx年度小课题的申报工作。

  ②按学校要求,本组推荐谭惠平老师完成优课上传任务。

  ③每人每期撰写一篇教研论文。

  3、加强校本课程开发,深化课程改革

  每位老师都要具备开设选修课的能力,高一教师都要申报校本课程,满足本年级学生选修课的要求。

  4、积极参加教师竞赛活动

  35岁以下教师参加学校“长风杯”教学技能比武。

  5、其他工作

  各年级教师注意收集新课程教学资料、学案等,形成教学资源库。并及时上传到校园网。

教研工作计划 篇2

  春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动,每个教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定计划如下:

  一、指导思想:

  以《国家教学课程标准》为指导,以"减轻学生负担,转变数学学习方式"为核心,以"如何在课堂教学中自主探索"为工作重点,研讨教师如何发挥自身的创造才能,真正从学生出发,制订有效的教学策略,让学生在活动中主动学习,自主发展,帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系,培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

  二、主要任务和目标:

  1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育。

  2、进一步规范教学常规和常规教学,使我组的教育教学工作正常有序地开展。

  3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面改革。

  4、加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

  5、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

  三、采取的方法和措施:

  1、通过学习和讨论,更新教学观念。

  组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

  2、坚持业务学习,提高教师的业务素质。

  坚持每周一进行业务学习,组织教师学习新的教学理论,通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等,提高教师的业务水平。

  3.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

  (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是对旧教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。

  (2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

  4、坚持养成教育,狠抓习惯培养。

  继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

  四、活动安排:

  二月份:(1)学习新课程标准。

  (2)制订本数学教研组工作计划。

  三月份:(1)、组织本组数学教师业务学习。

  (2)、研讨数学教学中存在的问题。

  四月份:(1)、组织本组数学教师业务学习。

  (2)、研讨数学教学中存在的问题。

  五月份:(1)、期中教学质量检测

  (2)、研讨数学教学中存在的问题。

  六月份:(1)、组织本组数学教师业务学习。

  (2)、研讨数学教学中存在的问题。

  七月份:(1)、制订复习计划

  (2)、撰写教学工作总结

  (3)、期末教学质量检测

  20xx年2月27日

教研工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以学校《20xx--20xx学年工作计划》为指导,依托学校科研工作和校本研修工作的深入推进,积极探索教育教学质量的内涵发展,促

  进教师、学生的可持续成长,最终实现学校提出的达翠屏区教学质量二等奖的工作目标。

  二、工作重点

  1.常抓学习不松懈

  深入课堂研究,提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。做到认真学习领会新标准、新理念,学习优秀的经验,不断充实自己,提高组内教师的业务素质和教研能力。

  组织开展“走出去,请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动,适当机会学校请专家来校讲座。或组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动,虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时,更提倡教师间的相互探讨和相互启发,及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合,多写学习心得和反思记录。

  继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和上网交流的形式,用课标要求审视课堂实践的现状,用课标理评价课堂中教与学的行为。认真执行学校的学月检测工作。

  2.常规工作的落实

  ⑴备课:教师要深钻教材,体现课改理念,强化“三维目标”意识,体现学法指导,有自己的特点。有针对性地作好课后随笔反思笔记,并能结合教材注意备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。平时要超周备课。

  ⑵扶优补差:教师要对学习困难的学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生的作业。总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习困难学生的成绩尽快提高。时刻关注学生的动态,经常与家长保持联系,继续建立“学习困难学生档案袋”,通过数据及文字分析,力求找出科学有效的途径,帮助他们在原有基础上提高,督促家校联系本的填写。

  ⑶加强课堂教学研究。一是听教师的推门课,即采取不定期的方法听推门课,每次听完课,教师要主动上交备课教案。针对教案,考核教师的课堂教学情况;二是组内任课教师按照学校要求参加“研究课和示范课”,展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体智慧,群策群力。

  ⑷做好教学质量检测分析。跟踪问题,把教学监控过程落实到位。日常工作做到日日清,知识点做到周周清。

  ⑸开展丰富多彩的学科竞赛,做到趣味性、益智性和生活性相结合,激发学生学习数学的兴趣,巩固和拓展课堂教学的效果。

  3.具体安排

  第二周 教研组工作计划讨论,制定备课计划

  第四周 六年级教师工作会,学月检测和总结。

  第六周 现代远程教育学习。

  第八周 理论学习,安排研究课和示范课

  第十周 期中阶段练习准备,半期检测工作。

  十二周 期中阶段练习反馈、半期检测成绩分析,制定下阶段措施

  十三周 上研究课和示范课

  十四周 研究课和示范课总结,理论学习、数学竞赛。

  十六周 理论学习,现代远程教育学习。

  十八周 期终考试准备

  二十周 学期总结

教研工作计划 篇4

  一、指导思想:

  本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心,以新课改教学理念为指导,加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索,切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。

  二、 工作重点

  1、加强集体教研和集体备课

  通过集体备课,研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试,研究新课如何导入,知识如何落实,能力如何培养,课标如何实现,精心进行教学设计,备出更多更好的精品课。发挥集体智慧,齐心协力,并和教学反思活动紧密结合,切实提高教师的业务素质,促进课堂教学改革,提高教学效果。

  2、认真作好听课评课活动

  本学期,学校继续实施示范课活动,借助公开课比赛,加强教师的业务学习,鼓励教师跨科听课,借鉴他人先进的教育教学方法,努力提高自身素质,不断推陈出新,组员之间要形成互相学习的良好氛围,力争形成一个高素质的教研组。

  3 、抓好课堂教学,提高课堂效率

  课堂是教育的主阵地,教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率,必须优化课堂教学,要树立“以学生为本”的思想,研究学生的心理特点与求知需要,从学生的实际出发,制定教学策略,灵活运用各种教学方法,变“教”为“诱”,变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习和体验,让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式,使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法,突出学生的自主性,教师重在启发,贵在引导,妙在点拨,让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。

  4、 继续重点抓好图示教学法课题研究工作

  地图是地理教学最重要的工具,是“地理学的第二语言”。图示教学法,是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征,以激发学生跳跃式思维,加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行以下方面的研究

  ①读图方法研究 包括学生读图习惯的培养,各种类型地图、图表的读法,读图形式的利用,读图能力的提高等等。

  ②、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。

  ③、创建切实高效的课堂教学模式,开展高效课堂模式研究,教研组会上多安排高效课堂研讨的内容,要想提高课堂教学的有效性,使学生能高质量的完成学习任务,切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面的研究,做好计划安排。

教研工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校办学理念教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下,有研究、有创造性地开展工作。

  二、 总体目标

  1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。

  2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

  三、具体目标

  1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的'教研能力和业务水平,杜绝不合格课。

  2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。

  3、 抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

  四、主要工作

  (一)教研方面

  具体体现在两手抓:一、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动,鼓励教师积极参加讲四课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过讲四课活动,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

  (二)常规工作

  1、严抓备课质量和课堂教学质量。

  2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。优化课堂结够,提高35分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样

  3、抓好各学科专业队伍的建设,活动课、体锻课由任课老师负责,体育教师协调、严格按照学校体育活动安排进行锻炼。

  4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。

  5、 继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

  五、具体工作安排

  九月份:

  1、 教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

  2、 加强教研组精神文明建设。

  3。调整广播操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。

  4、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍,并做好各项排练准备

  5、制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

  6、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备,做好准备,全面开展第一轮的研究课活动。

  7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

  十月份:

  1、各学科继续进行训练。

  2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

  3、继续开展教研活动,十月末教师的汇报课为主。

  4、协助学校搞好各项活动。

  5、开展体育学科竞赛活动。

  6、继续加强教研组精神文明建设。

  十一月份:

  1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

  2、开展学科竞赛活动。

  十二月份;

  1、各学科进入成果汇总阶段。

  2、继续加强教研组精神文明建设。

  一月份:

  1、 做好各学科期末收尾工作。

  2、 认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫。

教研工作计划 篇6

  为了全面提高教育教学质量,高质量地完成课程改革的各项任务,本学期我们将继续认真贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,在以人为本,和谐发展的氛围中,努力强化教研意识和课改意识,积极探索、开展以校为本的教研活动,逐步建立与新课程相匹配的教研工作常规和制度。

  一、抓好开局,走好第一步

  本学期我省全面进入新课程改革,我校被确定为课改的样板校;新教师的招聘和一、六、八三校教师交流,使我们补充了新鲜的血液,增添了新的朋友。新形势下的学校教研工作面临着许多新的问题,因此,我们必须要在思想上高度重视,从一开始就认真抓、认真做。开学后的第一个月,各教研组必须要制定出本学科的教研活动计划。各教研组首先要在学习和交流中使全体组员迅速相互熟悉,再根据学校的要求针对不同年级教学的具体情况,制定出切实可行的教研活动计划。学校在第一个月将安排不少于两次的以教研组为单位的集体活动(学习),中层干部不仅要参加本学科的集体学习,还要安排时间参加所联系的学科的集体学习,指导和服务教研组工作。学校将明确高二、高三的各学科备课组长和高一的各学科校本教研活动的主持人及其职责,明确各学科教研组长的职责,做到责任明确,责任到人。良好的开端,是成功的一半,我们争取有一个好的开端。

  二、认真抓好非课改年级的教研常规工作

  高二、高三教师从本学期开始,也要系统地了解新课程,但是主要目标仍然是完成原有教学大纲规定的教学任务,并进一步提高教育教学质量。因此,原有的教研常规必须执行,认真落实。各学科教师要在教研组长和备课组长的带领下,认真制定本学期的教研工作计划,确定本学期说课、听课的时间、内容、主讲人,统一教学进度、教辅资料及单元测验,认真组织开展集体备课活动,做好每一次教研活动的考勤和记录,认真研究学生、研究教学、研究考试,做好每一次的考试分析,收集并妥善保管所有的原始资料。学校继续对教研活动进行检查,开学初和期中、期末进行备课、听课等专项检查,每年进行一次综合评比。本学期将来继续开展“结对子、传帮带”活动,根据我校的《青年教师培养办法》,开学后我们将对上学期的“传帮带”工作进行检查,主要检查培养计划、听课记录、指导教师的评价意见和青年教师的工作学习总结,学校将根据检查的情况,对认真负责的、勤奋好学的教师给予表扬。在条件许可的情况下,也可以将“传帮带”活动延伸到高一年级。

  三、积极探索、开展以校为本的教研活动

  开展以校为本的教研活动是推进新课程和教师专业发展的必由之路,是从学校内部推进课程改革,使学校中的每一位教师都成为改革动力的有效途径之一。校本教研鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究,重视不同学科教师的交流和研讨,要建设有利于引导教师创造性实施课程的环境,使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。我校的校本教研,从本学期开始全面启动,以实行课程改革的高一年级教师为主体,在教研组长的领导下,实行主持人负责制,主持人由教师集体推荐。各位教师要积极主动地参与、配合主持人的工作,教研组长要将主要精力放在校本教研工作上,要全力支持和协助主持人开展教研活动。

  活动的内容主要是抓四个方面:理论学习,教学实践,自我反思,合作交流。这就是利用学校网络平台,让教师进一步了解新课程的理念、目标、内容和方法,并且知道在新课程实施的不同阶段该做什么以及如何做;要求教师在教学中注意组织引导学生自主学习、探究问题,更多地参与和了解学生的学习过程,主动去观摩其他教师的教学,积极参与正式和各种非正式的教学问题的交流,及时的以教学札记的形式记录下自己的思想火花和他人的经验以及课后的反思;鼓励教师以问题或课题为纽带组成研究小组。学校将定期组织课程改革的研讨活动,并将建立相关的评价和激励机制。我校作为课改的样板校,在此问题上必须要上下一致,形成共识,强力领导,认真组织,扎扎实实做好此项工作。

  本学期,教研室在做好以上几方面工作同时,还将积极配合其它部门做好学校的工作,认真完成学校领导布置的各项工作,热情服务教师、服务教学、服务课改,努力建设幸福和谐校园。

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