八年级体育教学计划

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八年级体育教学计划

八年级体育教学计划
更新时间:2022-06-01 08:15:05
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八年级体育教学计划(通用12篇)

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编整理的八年级体育教学计划,欢迎阅读与收藏。

  八年级体育教学计划 篇1

  一、指导思想

  认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,让每一个学生都有收获。

  学情分析

  八年级学生有一定的自制能力,但情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。

  三、教学目标

  ①、培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法。

  ②、发展身体基本素质跑、跳、投,提高运动能力。

  ③、掌握简单技术动作,重视学生的主体地位。

  ⑤、体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。

  四、教学措施

  1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学

  2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。

  3、采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。

  4、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。

  5、将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。

  五、工作要求

  1、加强医务监督,加强对岸课堂大案管理,预防体育课中出现意外事故。

  2、加强对岸体育设施的管理,保障学生使用器材的正常。

  3、多听课、评课参与讨论,增加自己的阅历,多向老教师取经学艺,并经常翻阅有关训练书籍。

  4、全力配合学校大型体育活动,丰富学校的文体活动。

  八年级体育教学计划 篇2

  一、指导思想

  根据义务教育初中体育阶段培养的目标、中学体育教材和我校体育器材、场地以及学生的实际情况。有目的、有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯,是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

  二、教学目标

  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握广播操。

  2、初步学习田径、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。

  3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。特别是提高安全意识。

  三、情况分析

  本学期担任八年级2班和3班体育教学,各班人数约50人左右,态度端正,绝大多数学生身体健康。学生都喜欢运动,但是动作的协调性、连贯性、合理性、规律性还有待于逐渐提高。

  四、教学内容

  1、抓好学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、篮球、100米等 )。

  2、对学生进行耐力训练。(800米和1000米)

  3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮、互学、相互鼓励地共同进步的团体。

  4、对学困生,要有耐心、爱心和关心,与其交流谈心。鼓励大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

  5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。

  五、提高教学质量的主要措施

  1、适时了解、分析学生的学习信息。

  2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

  八年级体育教学计划 篇3

  我和备课组老师在工作时是互相合作。比如每次出测试卷或者月考卷时都会经过这样一个程序:先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责:编题、上网查询资料、画图、打印互相帮助。新教材中有很多需要借助教具的地方,我和他们也是共同精心准备,然后再资源共享。在教学中也有很棘手的地方,我和老师们就互相研究问题、探求对策。尽管我们在想方设法地让学生喜欢历史、主动学习历史,但仍有个别学生有些厌学,而且由于他们在小学的学习基础也比较差,历史学科是新增学科,以前知识接触不多,现在的知识点他们就理解不了。而且学生间的层次拉得很大,一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距,让每个学生都学到有价值的历史知识,不同的学生在教学上得到不同的发展,这些都成为我工作中努力的方向。

  因此,我要树立终身学习的意识,保持开放的心态,把学校视为自己学习的场所,学校即研究中心,教室即研究室,教师即研究者。充分利用本校资源,发挥学校教师集体的智慧,在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的课改。这是我们身为教师工作者生存和发展的需要,同时也是学校生存和发展的需要。

  三、充分发挥教师的主导作用。

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教多节公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  八年级体育教学计划 篇4

  一、指导思想:

  坚决贯彻执行体育工作条例,进一步推行体育与健康新课程标准,将体育课改推向更深层次的研究.在学校校长室、教科室的直接领导下,我组对照市教委、体委的年度工作计划,相互协作,有条不紊地开展各项体育工作,使我校的体育工作水平和成效迈上一个新的台阶.

  二、工作重点:

  1.进一步提高学校大课间的整体质量,做到内容丰富、形式多样.

  2.充分利用课余时间抓好学校各运动队的训练,使我校的体育运动水平稳步提高.

  3.以教科研为抓手,不断提高体育课堂教学质量,充分体现体育教学中学生的主体地位,真正使学生想学、愿学、乐学,使体育学习成为学生学习生活中的一个重要部分.

  4.做好初三体育中考项目的辅导工作.

  5.加强课题研究工作,提高自身业务水平.

  三、工作措施:

  1.加强检查与考核力度,利用体育课组与组之间的比赛、班与班之间的比赛、年级与年级之间的比赛等,不断提高广播操的质量.再通过各种方法,例如人人争当领操员等等,端正每位学生体育锻炼的态度.

  2.各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成绩进行客观的评估.组内对每位教练员要进行年度考核.

  3.加强理论学习,特别是新课程标准和师德方面的理论学习,不断提高每位教师的业务素质育人品质.扎实抓好集体备课与研讨,相互协作,相互提高.

  4.发挥教研组"团结协作"的精神,运用科学的方法和手段尽一切可能提高每一位学生的身体素质.

  5.课题研究分工到人,人人参与,集体研讨,有计划有总结.

  四、具体工作安排:

  九月份:

  1.制定教研组工作计划,本学期教学计划、教学进度,并备好一周课.

  2. 集体备课:支撑跳跃.

  3. 课题研究:初步探讨"十二五"课题的研究方向并定题.

  十月份:

  1.教学模式研讨:初一、二年级:"民主化"、初三:"自主式".

  2.公开课:快速跑.

  3.课题研究: 对课题进行初步论证.

  十一月份:

  1.组织学生进行体质测试.

  2.集体备课:篮球.

  3.教学沙龙(课题研究):对课题背景、现状和预期效果进行讨论.

  十二月份:

  1. 集体备课:立定跳远.

  2.理论学习(课题研究):如何做好体育差生的转化工作.

  3.整理学生体质测试数据并上报国家数据库.

  4.做好上报教研室体育与健康论文,参加市评比.

  5.课题阶段性小结.

  一月份:整理教研组材料,并装订成册.

  八年级体育教学计划 篇5

  一、指导思想

  本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。我校的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。

  二、总体目标及工作思路

  坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则,以关注学生身心发展,全面提高教学质量为目标,以教科研为重点,更新观念,全面实施素质教育,紧紧围绕教学竞赛年这一主题,深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动,提升自身能力,突出“积极参与,全面提高”,通过优质高效的工作,尽而实现教学质量的全面攀升。

  三、主要任务

  1、继续贯彻实施教学竞赛年工作,做到常规教学管理规范有序。

  2、实践一种先进的教育理念,解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”,使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。

  3、在教学中不断积累教学经验,加强教学反思,每月在教研组内要做一次反思性交流。

  4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习,改变学习方法,提高学习成绩。

  5、扎实开展教师学习读书活动,集中学习和自学学时总数不少于70学时。

  6、做好公开课,汇报课准备。

  四、 教学工作:

  认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”,并根据教学要求补充和调整体育器材,力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。

  五、重点工作

  (一)端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。

  (二)加强常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。

  1、备课。

  个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发,并提前备课一周,制定出切实可行的教学设计方案。

  2、上课。

  优化课堂教学,深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求,坚持以夯实“双基”为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为手段,以促进学生全面发展为目标,深化课堂教学改革,改进教学方法,加强创新精神和实践能力培养。

  课堂教学以学生为主体,突出重点,分化难点,完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析,教给学生学习方法,提高自我学习能力。

  3、学业成绩考核考察。

  按照新课程标准要求,对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来,重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写初中生综合素质评价手册

  六、 常规工作:

  配合学校的教学安排,认真贯彻和落实各项计划和工作,继续进行养成教育,加强学生心里适应能力的训练和辅导,按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护,努力做好各项工作。

  七、具体工作安排:

  1、二月份做好上课准备,背好课。

  2、三月份开学体育课复习广播操

  3、四月份体育课教学以球类、武术为主、游戏课为辅

  4、五月份做好公开课,汇报课准备

  5、六月份做好期末考试的准备活动及考核任务

  6、七月份做好总结和材料准备

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  八年级体育教学计划 篇6

  本学期是初中的最后一个学期,在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划,在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试,助他们顺利考取理想的高中。

  一、学生现状分析

  男生表现欲强,女生,可选择一些柔韧性强的运动项目,提高她们的运动兴趣;还有升学测试,运动量、运动强度要大。

  二、教材的知识系统和结构

  本学期教学最关键的还是学生中考体育项目的辅导,如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

  三、目的任务

  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  2、进一步增强体质,特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。

  3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  四、重点与难点

  1、重点是必考项目:男:1000米,女:800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。

  2、难点是男生的坐位体前屈

  五、教学设想:

  初三学生面临中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼。

  定期测试,制定科学合理的教学计划。

  开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练。在四月初进行一次测试,培养学生的考试习惯,总结前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

  六、教学措施与教改思路

  1:随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。

  2:初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  3:因材施教,分组时采用根据身高分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

  七、本学期教学进度安排

  第一周——第三周:体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练,体育专业生的选材与训练工作

  第四周——第五周:课堂前半部分进行项目练习,后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习

  第六周——第七周:立定跳远教学以及测试工作

  第八周——第九周:坐位体前屈的辅导训练

  第十周——第十一周:仰卧起坐的练习

  第十二周——第十三周:中考项目混合测试与个别学生的加强指导

  第十四周——第十八周:中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试

  遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整,采取室内教学的方式等。

  四:针对性的训练

  1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强监督,培养他们的积极,宣传体育中考不亚于文化课的意识

  2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破。

  五、加强业务能力学习

  认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计划,指引学生认真的备战,填报自己所擅长的项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面胜利。

  八年级体育教学计划 篇7

  一、基本情况:

  1.学生情况:八年级共8个班,每周两节课。八年级学生感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。

  2.技能情况:八年级学生都处于青春发育期间,体质差异大,但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。所以在进行体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。

  二、教材分析:

  新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康,内涵扩大了,增加了促进学生身心健康的教育内容,把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。

  1.教材突出技术点,强调锻炼的实效性

  教材突出技术点,便于学生掌握,增强身体锻炼的实效性。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别,即使是学习一些初步的竞技运动技术,其目的是用它来发展学生的身体,增进健康、增强体质。

  2.用方法引路,渗透应用意识,学以致用

  体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的,要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼,就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合,引导学生根据自身存在的问题展开学习。

  3.学会评价方法,培养评价能力

  在使学生学会分析判断的基础上,应该培养他们具有评价能力。对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。通过对事物做出价值判断,培养学生正确的体育价值观,树立积极进取的精神,激发学生向新的目标前进的愿望,新编教材为此建立了学习评价体系。

  4.开阔视野,丰富体育运动文化

  体育学科是以身体实践活动为鲜明特征,在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科,应该更好地发挥本身的功能,有效地增进学生的健康,增强体质,提高学生体育素质。

  三、教学目的和要求:

  (一)、加强思想品德教育,增强学生的组织性、纪律性,培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

  (二)、通过实践教学,使学生能够做到:

  1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;

  2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间,掌握更规范的跑操队列队形。

  3、了解足球项目的简单技、战术知识和竞赛规则;

  4、熟练掌握武术操动作套路,能整齐规范的跟配乐做操;

  5、了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;

  四、主要工作:

  1.在课的准备上要做到认真,主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量。

  2.开展好学生的游戏课,让学生能开开心心的上完每节体育课,让学生在快乐的条件下上好体育课。

  3.开展好班级的体育活动,班与班进行足球、拔河、武术操等体育项目的比赛。

  4.做好课后反思,不断的发现问题去提高自身,多与老教师交流学习。

  五、教学内容:

  1、体育课常规(队形变换、跑操)

  2、武术操--英雄少年

  3、拔河练习

  4、足球基本技术

  5、运动技能—跑、跳、投

  教学重点:以足球的基本技术为载体,发展学生的身体素质,提高心肺功能,培养运动兴趣。

  六、教学进度与安排(见附表)

  周次

  节数

  教学内容

  一周

  第1节

  队列队形:体育课常规教学

  第2节

  队列队形:体育课常规教学

  二周

  第1节

  队列队形:跑操

  第2节

  队列队形:跑操

  三周

  第1节

  武术--开步冲拳

  第2节

  武术--并步亮掌

  四周

  第1节

  武术操--复习

  第2节

  武术--斜拍脚

  五周

  第1节

  武术--马步贯拳

  第2节

  武术操--复习

  六周

  第1节

  武术操--马步双劈

  第2节

  武术--虚步插掌

  七周

  第1节

  武术操--复习

  第2节

  武术操--歇步冲拳

  八周

  第1节

  武术操--蹬脚冲拳

  第2节

  武术操--马步双击

  九周

  第1节

  武术操--配音乐复习

  第2节

  武术操--配音乐复习

  十周

  第1节

  武术操--配音乐复习

  第2节

  武术操--配音乐复习

  十一周

  第1节

  拔河练习

  第2节

  拔河对抗赛

  十二周

  第1节

  青春期健康(合班理论课)

  第2节

  足球--脚内侧踢球

  十三周

  第1节

  足球--脚背内侧传接球

  第2节

  素质与锻炼--柔韧练习(合班)

  十四周

  第1节

  足球--接球练习

  第2节

  素质与锻炼--个人跳绳(合班)

  十五周

  第1节

  足球--运球练习

  第2节

  素质与锻炼--立定跳远(合班)

  十六周

  第1节

  足球常识(合班理论课)

  第2节

  足球--运球练习

  十七周

  第1节

  足球--拨球、拉球、扣球

  第2节

  素质与锻炼--短跑(合班)

  十八周

  第1节

  足球--综合练习

  第2节

  素质与锻炼--中长跑(合班)

  十九周

  第1节

  足球--球感练习

  第2节

  素质与锻炼--实心球(合班)

  二十周

  第1节

  运动损伤与防治(合班理论课)

  第2节

  足球--对抗比赛

  二十一周

  第1节

  模拟考核--跑、跳、投

  第2节

  模拟考核--跑、跳、投

  八年级体育教学计划 篇8

  教学内容

  基础知识:了解科学锻炼身体的方法与体质测试的基本方法,懂得体育与人际关系、吸烟的危害等一些身心健康的基本知识,逐步培养同学们参加体育锻炼的兴趣。

  基本技能:学生能够完成本学期规定教材的基本技能和基本技术动作,动作质量有所提高,初步具有根据自己身体状况选择锻炼手段和方法的能力,养成良好的体育锻炼的习惯,逐步建立起健康向上的人际关系

  重点:掌握运动技术的要领

  难点:对技术要领的理解和运用

  学 生 情 况 分 析

  八年级学生已经接受过初中阶段一年的基础教育和体育锻炼,知识水平和身体发展水平有了一定的提高,特别是身体素质和运动技能有所提高。而八年级又是一个同学们身体状态,素质水平变化比较快的一个关健的过渡时期,因而如何在初一学习的基础上,根据初二学生的特点,在知识、技能、身体素质和运动负荷等方面提高要求,并针对发展不平衡的情况做出相应的努力,整体地提高,为初中的升学打下一个良好的基础。

  教 学 打 算 和 措 施

  合理运用游戏和多种形式的教学手段、方法融入教学过程中,寓教于乐。通过力量、有氧耐力等练习,使同学们的身体素质和身体技能水平得到明显提高,达到预期的标准和要求。

  (此计划一式两份,一份交教务处,一份任课老师留底)

  教学进度:

  周次 起讫日期 教学内容

  19/1—9/7 引导课 队列队形练习

  2 9/8—9/14 适应性练习 学习中学生新广播操

  3 9/15—9/21 快速跑 学习中学生新广播操

  4 9/22—9/28 合作跑 校运会适应练习

  5 9/29—10/5 “ 十.一 ” 放假

  610/6—10/12 篮球 身体素质练习

  710/13—10/19 实心球 素质练习

  810/20—10/26 快速跑测试 素质练习

  910/27—11/2 国家体育合格标准测试

  1011/3—11/9 期中考试 体育合格标准成绩录入

  1111/10—11/16 技巧 耐久跑

  12 11/17—11/23 排球 素质练习

  13 11/24—11/30 耐久跑 跳绳

  14 12/1—12/7 篮球 素质练习

  15 12/8—12/14 考核 素质练习

  16 12/15—12/21 耐久跑 理论课

  17 12/22—12/28 进行期终考查

  18 12/29—1/5

  19 1/6—1/12 成绩评定

  201/13—1/17 期末复习考试

  八年级体育教学计划 篇9

  作为一名体育,如何将学生有限的体育课上好和提高学生的身体素质,是一直困扰我的难题,不过在我这么年的中,凭借我上的还是不错的,。虽然经验主义害死人,但是经验在很多下是很有用的。过去一个我的工作很顺利,学生都通过了体育测试,身体素质都得到了提高。这个学期,我想在上个学期的前提下,更好的将学生的体质提高。我制定了具体针对的工作

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,认真落实《体育工作条例》和新课标,积极推进素质教育,强调体育在促进学生全面发展上的突出作用;重在提高质量,“三个面向”,坚持育人为本,坚持树立“第一”的思想,提高学生身体、心理和适应能力的整体健康水平,通过形式多样的教学手段,培养学生对体育的兴趣和好,并形成坚持的和终身体育意识,懂得科学锻炼身体的。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础

  二、工作目标:

  1、坚持学校体育工作的改革方向,以提高学生整体素质为根本宗旨,注重培养学生的意识、精神、坚强毅力,激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。

  2、树立“健康第一”的指导思想,以增强学生体质为目标;面向全体学生,切实把学校体育工作落到实处。

  3、加强对学校体育工作的,认真贯彻体育工作条例,落实新课标精神。力争使我校体育工作进入校行列。

  4、重视体育工作,充分发挥各种资源,开发体育方面的校本课程,重点培育优势,如乒乓球。发展学生兴趣、和特长。

  5、加强学校体育基本功的工作,围绕体育课堂教学,提高体育教师素质水平。

  三、建立健全机制

  一成立体育工作领导小组建立以校长、教导处、主管领导、完小负责人、体育教师、这样的工作体系。校长负责全面的领导工作。教导处主管领导负责工作计划的制定全面工作的指导、督促、检查。小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。体育教师、班主任负责各自具体工作的落实。

  二召开专门研究学校体育工作每月组织体育教师召开研讨会,研究体育工作,对上月工作进行,找出不足及出现的问题,全体教师协商,拿出解决。避免以后出现类似问题。

  三加强体育教研1、加强理论,工作研究,提高工作效率,使付出与成绩成正比。采取走出去请进来的方式,努力提高学校体育工作水平和教师的教育教学能力。

  2、坚持每周一次教研组活动,全员参与进行教研活动,努力开创工作新局面。

  四、具体工作:

  1、认真贯彻落实体质健康标准,做好学生体质健康检测,并及时把情况反馈给学生。

  2、开展群体性的体育活动,增强体质,坚持每天学生体育活动1小时,保证两课(体育课、体育活动)两操的和质量,并坚持每天检查评比。努力提高师生参加体育锻炼的自觉性,并逐步养成良好体育锻炼习惯。开展丰富多彩的校内体育。学生每月都要有一次体育比赛活动,如足球,篮球、跳绳、踢毽等比赛。加强教师的身体锻炼,每周组织教师参加体育活动,增强教师的身体素质。

  3、加强体育课的研究,认真学习新课标,熟读教材,每位教师要能熟练掌握自己所教班级的教材内容,而且在教研组活动中,每位教师要把自己所要教的内容认真归纳,系统梳理。每位教师还要积极参加教科研活动,积极撰写,用理论知识武装自己,做到教学教研齐头并进,克服体育教师在教科研上欠缺的老毛病。教学要从每节课入手,认真研究,把上好每节课作为最基本的要求。要认真研究教材,改进教学方法,提高体育课教学效果。积极参加校、区课堂教学、评优活动,授课教师每人每学期要上1节研究课,新任教师要上好三轮课。

  4、加强运动队,每位任课教师要进行运动队训练,在加紧训练的同时要注意运动队的梯队建设,确保我校优势项目的发展,争取在其他项目上有所突破。 在训练中,各位体育教师要科学,系统地进行训练,每周训练要有计划和安排。做好充分的准备工作,参加市里组织的各项比赛。

  5、加强常规训练,特别对是学生队列、操的训练。本学期要加强新操的教学和强化,借此来提升我校的.课间操的质量。继续强化我校的大课间活动,细化体育教师和带班教师的职能,体育教师组织大课间活动,各位班主任和带班教师要对本班学生进行管理,做好本班活动的布置与安排,学动要井然有序。使之成为展示学校形象的窗口。

  6、充分准备,仔细,开好学校的,运动会要求项目要味性,要面向全体学生,做到竞技与趣味相结合,争取做到人人有项目,要让学生到参加运动会的。

  7、体育教师充分利用体育场地、器材,做好使用记录。在体育课或体育活动前,做好准备工作,检查体育器材的性,消灭不安全隐患,在活动中加强学生的安全教育和保护,避免出现事故,发现问题及时处理或上报,出现问题,找学校负责领导协商解决。

  8、加强学生的,上好健康课。总之做好一个体育老师不好当,但是我会努力的,这么多年的工作经验给我提供了极大的,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的。

  八年级体育教学计划 篇10

  一、指导思想:

  实施《体育与健康》新课程标准,坚持教育改革“61”战略的指导思想,认真贯彻“让每一个生命发光”的办学理念,旨在促进学生健康成长,参加体育中考,激发学生对体育的兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,要重视学生的主体地位,充分发挥学生的创造力,关注学生的发展,关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益。

  二、课程标准对本学期教学的要求

  1、课堂教学内容和教学方法的制定应以学生为主体,注重学生的发展。

  2.帮助学生提高身体素质,掌握和应用基本的运动与健康知识和运动技能;

  3.培养运动的兴趣爱好,养成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理素质,表现出人际交往能力和合作精神;

  4.提高对个人健康和群体健康的责任感;形成健康的生活方式;弘扬体育精神,形成积极乐观开朗的生活态度。

  5.让学生掌握所学的运动技能,有一两项自己擅长的运动。

  6.基本掌握中考体育项目的技术要领达到熟练度。

  三、学习目标:

  1.掌握本年级所选项目的规定动作,理解所学运动项目的简单规则,熟悉

  4.在身体素质全面发展的基础上,通过各种运动继续发展敏感度、速度、有氧耐力,了解营养需求和选择对健康的影响。根据自己的生理特点,了解体育活动中的注意事项。

  5.正确评价自己的运动能力,了解身心关系,逐步掌握设定合适的体育学习目标的方法,增强自尊心和自信心,体验成功的乐趣和克服困难的活动。

  6.加强学生交流,在体育活动中树立合作意识,指出体育活动中的不道德行为,结合感兴趣的体育项目通过多种渠道收集信息,对比赛和表演进行评论。

  第四,学术条件分析:

  这学期教八年级三个班,每个班60人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多,英语实验班女生多,但大部分学生身体健康,没有运动技能障碍。学生喜欢运动,但身体协调性差,肥胖,学习动作不协调。学生身体素质的硬指标如速度、力量、耐力、柔韧性较差;敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发展不平衡,下肢力量尚可,肩部肌肉力量差,这类教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高,这是体育锻炼成败的关键。

  V.教材分析:

  根据我校的实际情况,有目的、有计划地开展体育教学,传授身体保健的基本知识和技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识,在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材包括:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:篮球、乒乓球;健身运动。

  教材重点:跑的快;站着跳在跳;投掷中的实拍和推铅球技术;

  教材难点:曲线跑和呼吸调解;跳跃中的起跳环节;球类运动中的人球结合。

  不及物动词具体措施

  1、及时了解和分析学生的学习信息。

  2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。

  3.根据学生的年龄特点,采用有趣、多样化的教学方法和手段,充分发挥游戏和竞赛的动态作用,允许学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。

  4.根据学生的实际,不断改变练习方法,激发学生的练习兴趣。

  5.发展学生的个性,培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神,启迪思维,培养学生的主动性和创造性。

  七.安排

  1周;常规课堂教育,体能恢复项目练习。

  2-3周:复习校本练习和选修项目练习。

  4周:篮球和体能训练。

  5周:快跑,篮球。

  6周:篮球,上肢力量练习,沙袋。

  7周:跳跃和技巧。

  8周:排球和投掷。

  9周:期中考试

  10周:跳绳和篮球。

  11周:跳跃和耐力训练。

  12周:球类运动和可选项目。

  13周:技能和可选项目。

  14周:快速跑步和高质量训练。

  15周:排球和自选项目。

  16周:质量实践和可选项目。

  17周:排球和自选项目

  18周:最终测试

  八、弥补差距

  体育教学的基本任务是提高学生的身心健康,使学生掌握体育基础知识,培养学生的运动能力。但是每周一次的体育课远远不能满足学生的需求。因此,在做好体育课的同时,要利用课余时间,根据学生的个体差异,做好训练和弥补差异的工作。在教学过程中,对于身体素质差的学生,我们应该尽最大努力减少t

  1.成立兴趣小组,学习内容以球类和田径项目为主,重点加强学生对基础知识的掌握,注重培养兴趣和学习打乒乓球,尊重个性,保护兴趣爱好,发展个人特长。

  2.创造宽松的环境,给予学生充分的自主权,在模拟或真实的体育比赛环境中培养学生的运动技术能力。

  3.突出实践:注重技能训练和实践能力。

  4.知识结构拓宽了学生的视野,注重知识的交叉整合,启发学生的新思维,改变学生对体育课程的理解。

  5.加强课外活动管理,促进学生个性和特长发展。

  八年级体育教学计划 篇11

  一、指导思想

  认真学习《体育与健康》新课程标准,坚持“健康第一”的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生对体育的兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的发展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。

  二、工作目标

  认真完成体育教学任务,使学生掌握体育基本知识、技能和技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,力争在县市竞赛中取得优异成绩,认真完成上级领导安排的各项季节性任务和任务。

  三,学生现状分析

  八年级学生身体发育正处于青春期的高峰期,心理和生理发育波动较大。男生爱动,喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生则喜欢娱乐性的,灵活的,好玩的活动。从身体素质来看,男生力量素质差,但柔韧性和反应能力强。女生力气也弱,但是灵活。体育与健康理论知识薄弱,锻炼方法模糊,不知道如何合理锻炼。因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学习的需要。因此,我们应该利用这种情况,培养学生积极参与体育锻炼。

  四、教学进度

  九月排队

  10月《耐久跑》

  11月体育锻炼与理论学习

  12月中长跑专项训练

  1月和2月检查分析

  二月体能恢复训练

  《武术操》年3月

  4月《排球》基础技术理论学习

  5月《篮球》基本功敏感练习

  6月份测试分析

  V.教学措施

  (1)正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想开展教学

  2准备每节课,营造轻松生动的课堂气氛;课前课后反思。

  采用多种教学组织形式,如分组教学(异构分组、随机分组等)。),分段教学等。

  (4)课间进行教学内容的对比和竞赛,调动大家的积极性,在竞争的氛围中更好的掌握动作技巧。

  积极培养体育骨干,更加注重培养学生的组织能力,突出学生的主体地位。

  把游戏贯穿整个课堂,尽量和学生一起玩,边玩边学知识,加强与集体的联系。

  不及物动词商务学习安排

  (1)加强对新课程改革的认识,提高理论水平,写好论文。

  不要忘记继续加强裁判知识的学习,在教学和练习比赛中多锻炼。

  带好培训团队,向老教师学习,经常阅读相关培训书籍。

  学习掌握计算机知识可以制作简单的课件

  多听课、评课、参与讨论,增加阅历。

  七.评估工作安排

  以平时的表现来评价。每个内容分为三个层次:好;一般;还应做出努力。

  身体素质和技能:你对练习和学习的动作掌握得好吗

  学习态度和行为:是否认真对待体育课,积极学习和锻炼。沟通合作精神:是否能正确处理好与同龄人的关系,配合好。

  八年级体育教学计划 篇12

  一、指导思想

  认真学习《体育与健康》新课程标准,将“生命教育”理念渗透到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想,旨在促进学生健康成长,激发学生体育兴趣,培养学生终身体育意识。在教学中,注重学生的主体地位,发挥学生的创造力,注重学生的发展;注意个体差异和不同需求,保证每个学生受益。

  二、工作目标

  认真完成八年级体育教学任务,使学生掌握体育基本知识、基本技能和基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,争取在区赛中取得优异成绩,认真完成各种季节性任务和上级领导安排的任务。

  三,学生现状分析

  二年级学生的身体发育处于青春期的高峰期,心理和生理发育波动很大。男生爱动,喜欢篮球、足球等竞技运动。而女生则喜欢娱乐性的,灵活的,好玩的活动。因此,本学期应加强理论与实践的结合,选择各种教学内容,通过小组游戏提高凝聚力,以满足学生参与活动和学习的需要。根据我校的实际情况和我校的特色项目,男生主要学习排球和篮球,女生主要学习排球和健美操。在教学过程中,应顺势而为,培养学生积极参与体育锻炼,为学生培养终身体育意识奠定良好基础。

  第四,加强课堂常规的实施,改进教学措施,提高教学质量

  1、常规实施,课前认真备课,研究教材,改进教学方法,根据学生的不同差异制定不同的教学方法,使每个学生受益。体育课对学生要求严格,加强组织纪律教育,防止各种伤害,安全第一。

  2.体育是整个体育工作的中心环节。因此,上好体育课是重中之重,也是教学生体育课的重要手段。这学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进教学方法,提高教学水平。在教学中,要严格贯彻以学生为主体、教师为主导的教学思想,努力让每个学生上好体育课,学好体育知识,增强体质,有效提高教学质量。

  3.进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平,保证每天一小时的教学时间。搞好课外体育活动和体育竞赛,这也是学校体育的重点。课外体育活动是学生最喜欢的活动形式,不仅可以使学生巩固在体育课上学到的知识,而且可以充分发挥他们学习自己喜欢的运动的能力。基于此,本学期的课外活动要有详细的规划,要做好辅导,保证课外体育活动的顺利开展。

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