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总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家收集的生活老师个人工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
生活老师个人工作总结 1
对上一个月的工作全面细致的回顾,点滴印象都非常清晰的印在脑海中,自任生活老师一职来,上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的教育,给我的工作增添了一笔宝贵的参考经验,同时也让我的工作得到肯定,学校是学生综合能力培养的基地,这种培养应该做到随时随处,从细微着手。
上个月在对学生的管理中倾向于提高他们的自我认识、自我教育、自我管理的能力,让学生能够认识到对自己的行为负责任,遵守学校管理准则和学生行为规范,这种遵守的教育应该建立在学生的积极参与自愿的基础上。
针对住宿的学生,最直接的教育就是给学生提供一个很好的操作平台,让学生学会生活,适应集体生活,观察每位学生的个性特点、认识特点,而出发去实施教育,老师是学生成长的指导师范,而学生本人才是成长的主人,促进学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。
管理应该建立在感情沟通交流之上,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的'心理和动态,在和调皮学生多次交谈以后,我认为他们都我当成了朋友,兄长,我感觉他们都是很有上进心的,由于文化基础打得不好,个人简历有些调皮学生讲话,打闹,什么都做。在和他谈心的过程中,了解到的家长对他是非常严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,逐渐进步,现在要求同学关系和睦、上课也能认真听讲了,做事也很积极了,当然看到他的改变的心里也很安慰,时而表扬他,慢慢地,学生愿意靠近我,有什么心里话都跟我谈。
经过一个多月的磨合,我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我,使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容,使我得以在这里施展自大的抱负,使我在学校学到的部分管理方式能融入实际应用,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这比我带来更多的快乐。
虽然这个月我和学生彼此熟、适应,帅生间的感情比较和谐,有时也在考虑会不会太娇惯他们了,所以同时又会有一则游戏规则出台,来以此制约。针对不同时期要及时充实的调整教育手法,不断变化、不断更新,才会达到理想的教育效果。
上个月的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号,也让我对今后的工作有了更清晰的认识和开展。
生活老师个人工作总结 2
转眼一学期又结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力,要求自己努力努力在努力,争取有更多的`收获。现将本学期的工作作如下总结:
一、完善制度,强化措施。
本期我校共有住宿生51人,其中男住宿生24人,女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活,使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索,不断完善住校生管理制度,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习,提高认识,做到住校生管理工作有章可循。
二、加强监管,确保安全。
1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作,如严格遵守《安全值班制度》等。本年度,我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突发事件疏散演练”及相关安全知识学习,进一步提高了他们的安全意识和应急能力。
2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校,其间实行全封闭管理,如确有事需要外出,须有班主任签名的请假条,并要求有家长接送,传达室才放行。每晚上就寝铃响后,生活指导老师到每个寝室进行点名,核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在,立刻向班主任了解情况,如无请假条请假的,则马上通知家长,并组织老师与家长外出寻找。
生活老师个人工作总结 3
学校是德育的重要场所,在生活区这一块,生活教师便是主角,我在本学期做了以下几方面工作:
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性,学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物,学习一些新知识,看一些较经典的书籍刊物,使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合
作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动:“身教最为贵,知行不可少”,如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要知道老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生
首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的情况,找个别学生谈话,从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友。
四、提高学生自理能力、严格要求
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的`第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育,促学生健康成长。
对于学生的内务、路队,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自己份内的事。
经过一个学期的磨合,我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。
生活老师个人工作总结 4
时间过的可真快,转眼一年的时间过去了,在幼儿园的园长领导下,各位老师的帮助下,通过自己的努力,在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西,让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点:
一、在思想上,重新认识了幼儿教育
在踏入幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满足了幼儿身心的需要,真正使幼儿在活动中得到快乐,得到发展!
二、在工作中,我热爱了这一行
工作中,每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还掺杂着一股浓浓的人情味。
前几天,因为我的孩子感冒了把他送回了老家,让他奶奶看着,因为很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗着小手绢默默的掉眼泪,不一会,我们班里的陈杨鑫过来上小便,他笑着叫了我一句:“尚老师好”,然后就说“尚老师你真辛苦啊!”我赶紧把眼泪擦干,不让孩子看见,我笑着说:“只要你们听话,上课认真听讲,老师再辛苦也愿意!”然后,他的小脸贴近我的脸亲了我一下,瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话,一个动作,但是起到的作用却是意想不到的!
我因为不小心割着手了用药包着,我洗茶杯的时候就带塑料手套,正在洗的时候,我们班的李佳怡过去了说:“尚老师,你的手割着了,怎么洗呀,我来给你洗吧!”我笑着说:“没事的,我带着手套啊!”
一件件与孩子们发生的小事,孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐,让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情,给我温暖,让我感动,让我在关心别人的同时也被关心着,我感到无比的幸福!
三、在老师的教学工作中,让我学会很多
我们班的刘老师经常教孩子背三字经,说句实话,以前我也看过,但是能记住的却很少几句,每次听孩子们背,我自己也记住了很多,现在也能背上很多了。还有折纸,孩子们上折纸课的时候,我也学会了不少,教孩子如何折纸,折小风琴,折大风车,折衣服等等很多。在这个幼儿园里,我学会了很多以前没接触过的活动,让我感到幼儿园里有学不完的东西,我如饥似渴的吸取着各个方面的知识,我要学,我喜欢学,我要努力使自己变成一个德,智,体,美全面发展的好老师。
四、现在的成绩
经过了一年的.磨练,我对生活老师的概念有了一定的理解,有一定的进步,经过园内的培训学习,我在理论方面也增加了许多知识。在教师教学课上,也学到了许多经验,回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比,确实提高了许多,在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师,从她们的身上,我学到了许多书本上学不到的东西—热情,勤奋,努力。同时也要感谢园长给我到幼儿园这个团结的大集体中学习的机会,也要感谢园内各位老师的细心帮助,使我很快的“成长”起来。
在这里,我要郑重的道一声:谢谢你们了,各位老师!
总之,我能成为幼儿园其中的一员,感到很自豪,我喜欢幼儿园,我会尽我的努力和热情来做好自己的本职工作!
生活老师个人工作总结 5
岁半,他们的生活自理能力差,依赖性强,刚入住初期,情绪极不稳定。我认为生活老师工作也是一门教育科学,需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到,生活老师工作尽管千头万绪,但不外乎管理与教育两大任务,而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时,必须统一思想,转变教育观念,坚持人性化管理,遵循教育规律,牢牢树立起“三心”,即,慈母之心、严师之心、益友之心,用“这三心”来点燃同学们的心灵,促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。
为此,我们提出了“三心”“四陪”原则。“三心”指:爱心:在生活管理上像妈妈一样重视他、关注他、爱护他,把每个学生都当成自己的孩子来看;细心:指的是关注孩子的一举一动,包括孩子的身体、心理、生活、言行举止;耐心:指对孩子出现的问题,要友善,要耐心细致帮助、教育,及时引导。“四陪”指:陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调“孩子至上”理念,要求生活教师增强“服务”意识,提高服务质量,千方百计让孩子们开心,让家长放心。
1、现在的学生都是独生子女,未曾离开过父母,什么都不会做,为此,我们让学生学会自己的事情自己做,从叠被子,铺床铺,摆放东西开始,有针对性引导学生做一些力所能及的'事,比如做寝室卫生、拖地、卫生间保洁等,进行意志、体力的锻炼,经过前半期班主任和生活老师的共同努力,培养学生的内务整理,取得了很好的效果,通过2个多月以来,老师们耐心,细致地知道教育,现在每个学生都能整理得非常整洁、规范。
2、在纪律方面,学生进步非常明显,第一学月回到寝室,总是喜欢追逐打闹。我们加强学生在行为习惯养成教育,逐步完成从不自觉到自觉,从量变到质变的过程。可以说,坚持持久是养成教育的生命线。同时,要突出三个“严”字。即:严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、具体、有章可循。现在回到寝室不仅能保持安静,且能迅速洗漱上床后及时安静入睡。
3、通过老师们的精心管理,得到了家长们的一致好评,并对我校的招生宣传工作起到了很大的作用。
4、老师们积极主动地完成上级安排的各项工作,并做到了与班主任,家长的沟通。
5、有个别同学缺乏自信心,不够团结以及集体荣誉感不强等现象,我们将在后半期就此类问题对他们进行帮助教育,让他们真正成为名副其实的育才人。
我要在以后的工作和学习中,发扬优点、克服不足,不断完善自身,谨言慎行,了解、关爱每一位学生,时时处处做学生的榜样,用自己的善言善行为学生树立榜样,加强自身修养,注意总结经验教训,用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责,使工作有所创新,不断进取,我们将会一如既往地做好本职工作。
生活老师个人工作总结 6
转眼一学期就结束了,回顾这段时间的工作,充实而有意义,在领导和同事的帮助下,我的工作很快步入的正规,取得了较好的成绩,今后我会严格要求自己,争取有更多的收获,现将本学期工作总结如下:
1、确定安全
生活老师的重要职责是保证学生的安全,每次学生回宿舍后要深入宿舍清点学生人数,确保点名查寝不漏一人;督促学生认真保管好自身的财物,以防不测发生;加强对安全隐患进行检查,发现隐患及时报告;加强课外时间对学生的监管力度,尽量避免学生出意外的安全事故。
2、深入学生生活,勤于观察
每个学生的心理状态、内心世界都是不一样的。所以要了解他们的内心世界,针对不同的情况进行耐心细致的教育,深入学生宿舍,掌握学生情况,认真观察学生的言行举止,从细致处做好学生的`思想工作。引导学生日常生活严谨、自律,养成良好的行为习惯,及时倒垃圾,节约用水,整理好自己的内务卫生,他们感到学校生活的温馨、幸福和愉快,由此激发他们努力学习天天向上。
3、人性化的管理
对学生管理既不能伤失原则,又不能死搬硬套。既要讲究原则,又要有一定的灵活性。这样,学生愿意接受你的管理,不会排斥你,不会形成比较严重的冲突和对立。没有惩罚的教育是不完整的教育,当然采取什么样的惩罚方式,应因人而异,需要花一些心思去琢磨。师生关系比较融洽,比较和谐,学生情绪好,学生在生活区的吃饭就寝内务卫生都能比较到位。无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。
总之,这一学期,已经快完成学校交给我的任务。当然,工作质量从来就没有尽头的。在今后的教育工作中,要不断加强个人修养,自觉加强学习,努力提高工作水平,适应新形势下本质工作的需要,我将更加努力,力争将工作做得更好。
生活老师个人工作总结 7
本学期,我担任初二30、31班的男生生活老师。在一学期的工作中,我在校级领导的指导、同事的帮助及自己的不断努力下,工作进行得有条不紊。现将这一期的工作总结如下:
一、在思想方面
始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。通过自身实际行动和模范带头,强化学生的日常行为教育。工作中时刻牢记自己的职责,借鉴其他生活老师的管理经验,促进生活管理工作圆满完成。
二、主要工作
1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周五送,周日接制度,确保学生上学和回家途中的安全。
2、严格监督了学生交接登记表的填写和接送。按照学校的要求,我认真要求学生填写签到表。
3、我坚持每天至少2次清点学生人数,分别是中午午休和晚上下晚自习时。
4、提高学生自理能力、严格按照生活老师的工作职责要求,首先必须从宿舍的常规管理做起。我每时每刻在宿舍,尤其是两休时,不定时的去学生寝室外走动,检查学生的休息情况及安全状况。每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我发展学生实行传、帮、带,让做得好的同学当小老师,带动一个班级。同时学校也设立了奖励制度,每周都设有优秀宿舍的评比,获奖宿舍发给流动红旗,这样学生的积极性也被大大调动起来了。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。
5、加强孩子在校药品服用管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动,饮食、卫生安全工作。
6、加强安全教育,提高安全意识。利用生活指导课进行学生卫生安全宣传与教育,努力提高学生的安全意识,使孩子掌握一些自我保护的'技能,提高孩子的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识,让孩子准确使用110、120、119紧急呼叫电话号码。
三、存在问题:
在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下:
1、学生就寝前纪律乱,晚上就寝铃声后仍有说话现象。
2、打闹现象存在。
3、学生卫生意识有待加强,下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏,脏乱差现象严重。
四、整改措施
1、加强常规管理,规范就寝纪律。
2、狠抓养成教育,促进卫生行为。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中,不断加强个人修养,自觉加强学习,努力提高工作水平,适应新形势下本职工作的需要。扬长避短,发奋工作,为美好的明天奉献自己的力量。
生活老师个人工作总结 8
光阴似箭,日月如梭,转眼间一个学期的工作已经结束了,本学期担任初二八年级801 803 808 201 及205等5个班级的男生管理工作。根据本学期的工作现作如下的总结:
1:工作的感触:
由于是中途接手,并且是主动请缨接管的缘由,我想总结的还是那句老话:苦 累并委屈着。明知山有虎偏向虎山行,用飞蛾扑火来形容我这段主动请缨的工作经历是再精确不过了。初二八年级两个中间年级段的男生管理工作,是学校公认的最难管的年级段。他们处于严重的'“逆反期”,对教育者有明显的“反控制”及“对抗”心理,并且,自由散漫,情绪暴躁,极难管理。工作的难度、强度,以及工作绩效,可想而知。半年来的工作是:有扫不完的垃圾,拖不完的地面,扔不完的垃圾。我的感觉是:身体苦了还有心苦,身体累了,还有心累。我们的劳动得不到学生的尊重也就罢了,有时候还要委屈的承受为管理学生时被学生辱骂的滋味……
2:常规工作
常规工作主要包括:安全 卫生 纪律及协助班主任工作。
安全:安全工作重于泰山,安全工作无小事。每月的1号和16号固定为安全检查日,安全设施随时检查,发现问题及时上报维修,绝对控制出现安全事故。
卫生和纪律:高度重视学生的养成教育,以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生,抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的早锻炼,就餐就寝等进行量化评比,发现问题,及时反馈纠正。开学初制定的短期目标验收如下:
1:停止乱扔垃圾现象有所收敛,808班变化是最大的班级。
2:床铺能进行整理,做得比较好的班级是201和801;
3:包干区卫生打扫工作大部分同学开始有了自觉性,寝室卫生比较好的班级是201和801;
4:早锻炼大部分同学能积极参与,表现好的班级是201班;
5:不或尽量少讲脏话;
6:周末进行小结上报班主任。
协助班主任工作
在向班主任汇报过程中,一般都以书面的形式忧喜事同汇报,优秀的学生要求班主任在教室多加表扬并以加分激励,扣分的同学进行提醒或暗示,重点批评的同学则需要班主任在教室点名批评,并要求学生晚上回生活区后主动补做,次日中午捡垃圾找生活老师加分补回前天的扣分。同时,对于学生在教学区的表现,则主动找班主任老师了解,协助班主任老师做好学生的后方工作,稳定学生的过激情绪。
3:一点建议:
学生管理方面:学生管理可以说是学校工作中最为重要的一环,学生管理没上去,学校教学工作肯定上不去,学生处的职能应突显在学生管理上,尽管学生管理有班主老师在一线负责和生活老师的后方配合,但毕竟有些棘手,解决不了的问题,这些问题往往挫伤老师的积极性,主动性,也在学生中产生负面影响。由学生处牵头解决,不仅力度大,而且能为学校管理工作掌握第一资料,从而防微杜绝,防患一未然,确保学校教学工作的良性循环。另外,由学生处处牵头解决,本身带有榜样性和示范性,这对规范老师的管理行为,呵护老师的工作热情也是不无好处的。
4: 不足之处
卫生和纪律虽然有了很大程度的改变,但离学校的要求还是有一定的距离。在管理学生方面,突发事件面前不够冷静爱冲动,出现很多尴尬的场面。教育工作是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的问题和特点也在不断的发生变化。故管理能力的创新和提高将是我下期的目标。
生活老师个人工作总结 9
转眼一学期又结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但却感到很充实而有意义。有压力的同时也有工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多的收获。现将本学期工作总结如下。
一、创设一个健康的室内外卫生环境
1、严格执行卫生安全消毒制度,每周对孩子的宿舍进行消毒,做到适时开窗换气,保证宿舍既暖和又有新鲜的空气,每月为孩子晒被褥等。
2、身心健康指导:帮助学生克服各种障碍,养成健全人格,帮助他们获得有关维持和保护身体健康、防止疾病、保障安全、讲究卫生等方面的知识和能力。
3、个人生活指导:包括帮助学生正确认识人生的'意义和价值,培养积极向上的生活态度。尊重和体谅他人,能帮父母分忧,与父母同享快乐。懂得保护自己。在平时的工作中,我注重关心孩子们的健康成长,一有高度的责任心,二是勤快不怕脏,三是有一套科学有效的管理办法。学校规定的《生活教师职责》要求负责学生有生活时段的安全及卫生工作,在这方面我坚持早、中、晚清点人数,特别是晚上我要查几次,直到学生全部睡熟我才放心离开,夜里还要起来叫年龄小的孩子小便。
二、加强安全教育,提高安全意识
1、利用生活指导课进行学生卫生安全宣传与教育,努力提高学生的安全意识。对孩子进行卫生安全教育工作者并开展相关的活动,使孩子掌握一些自我保护的技能,提高孩子的保护能力。
2、加强孩子在校服用药品管理,根据服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、服现象的发生。建立班级安全责任制,切实做好日常活动,饮食、卫生安全工作。
三、勤奋做事,积极进取
加强常规建设,培养孩子自我保护意识。良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏,神经系统得到有益的调节。认真做好一日的常规工作,做到手勤、眼勤、腿勤,让孩子们有一个良好的生活环境。
同时我为了更好的工作,不断加强自身修养,自觉加强学习,努力提高工作水平。
四、爱心负出,无怨无悔
我坚持做到对孩子有耐心,有爱心,还要细心。当冬天到来的时候,天气逐渐寒冷,我考虑到打饭那么远,打回饭来恐怕馒头就凉了,于是就自己找来材料做了小棉被来盖馒头。看到孩子们推三轮车的手冻得又红又肿,我就买来手套给孩子。我自己生病也从来不耽误上班,还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很苦很累,但我发现自己喜欢这份工作,能为学校作出自己的一份贡献,就是我的满足。作为一名生活老师更要注意自己在行为和习惯上严格要求自己,给学生树立榜样,正确引导学生的自理和独立的生活能力。
在今后的工作中,我仍要加强个人修养,努力提高工作水平,以适应新形势下本职工作的需要。扬长避短,发奋工作,为美好的明天奉献自己的力量。
生活老师个人工作总结 10
本学期我担任六年级三个班的生活老师,刚接三个六年级,我心里有点害怕,不是所有班级,是有个别班级很乱,不了解孩子的生活习性,摸不清孩子的性格脾气,管理起来就很难。首先,我不断地向班主任了解学习各方面的情况,对学生的脾气性格摸清楚,更重要的是关注孩子的内心世界,和他们一起感受喜怒衰乐,并及时引导他们,这样才能管理好孩子,我要尽最大努力,这学期马上就要结束了,我把工作情况如实向领导浅淡一下:
岁月匆匆,我在生活的岗位上工作九年了,我也经历了很多很多的事,在我的脑海中永远抹不去的影子,提起这事很伤心,在工作中伴随着欢笑声,有汗水,有泪水陪伴我,我作为一名生活老师,说起来很简单,便做起来很难,我想要做好生活老师最大的秘诀就是一个爱字。
一、要关爱学习,给学生一个温馨的家
虽然我不是一个有文化的老师,但这里的孩子平日远离父母在校寄宿,作为负责他们日常生活的老师、朋友,我们要留观察他们的情绪,感受他们的喜怒衰乐,让他们感受到老师时刻和他们一起,感受家人一般的亲情,朋友一般的友情,增强他们对老师的信任,让他们在校园里不可缺少的亲情,我的一言一行都影响着他们,做学生成长的指示灯,培养健全的人格和良好的行为是生活教育的重要内容,孩子需要母爱,渴望老师像妈妈一样关心自己生活的点点滴滴,孩子的衣服破了,鞋子坏了,首先做生活老师给缝补,衣服脏了,按时洗,让孩子每天穿的干干净净,每日三餐给打饭菜,让孩子每顿吃上香喷喷的饭菜,天气逐渐凉了,袜子每天老师给他们洗,晚上给孩子打热水洗刷,每当孩子进宿舍时候,宿舍里变成了快乐的天堂,夜里给孩子掖被子,时时刻刻注意孩子的一举一动,作为生活老师,我们与孩子同吃同住,对孩子进行全天24小时跟踪监护,看到一个个天真的孩子都渴望母爱的眼神,我的心也被感动了,心里早就当成了孩子们真正的“妈妈”用自己的柔情与母爱的天性去满足孩子,用心呵护每个孩子的健康成长。
平时的工作中,我严格要求孩子的生活习惯的养成,按照学校的教育要求高起点,高标准,培养孩子的生活能力,每天不厌起烦地督促检查学生的衣食住行,关心爱护每个孩子是我的责任,学生吃得香,睡得好,自然感受到学校浓浓“家”的气氛。
二、母受,学生心灵中的一缕缕阳光
平时,我总是把这些学生真正当成自己的`孩子,聪明听话的孩子人人都喜欢,这是人之常情,但对那些调疲,任情表现欠佳的孩子,我投入了更多的关爱,例如,我们宿舍一个叫xx同学,也就是在大唐学府最有名的孩子。他一进宿舍打打闹闹在床上又蹦又跳,在宿舍里来回转动,不知他想干什么,还出口就说脏话,不知那来的钱,天天零食不断,吃饭的时候不吃,自己的事情自己不去做,指示同学给他干,睡觉时衣服不脱,脚也不洗,生活用品也不买,拿别人的东西问都不问,就给使自己的一样,我观注这段时间,他的缺点太多,还带动好几个孩子不听话,很难管,俗话说,好孩子带动整体,坏孩子带动一片,他唯一的优点是镜子不离身,爱打扮,整天梳头照镜子,有时身上喷上香水,对这样的孩子要加强教育,严格执行学校的规定《生活教师职责》,坚持做好清点人数,特别是晚上要认真决不马虎,让他们掌握一些自我保护的技能,提高孩子们的积极性。
有一次,我在午休期间当着全宿舍学生给他谈话,他还不服气,还和我发生冲突,嘴里还唠叨着,你神经病,你怎这样人,当时我很生气,我用严励的语气告诉他,开导他,把他说的心服口服,他眼泪都流下来了,同学们都说他哭了,我当着同学们的面说:“知错改错就是好孩子,以后就看他的表现。”整整好了一天,又恢复了原来的他,他的坏毛病已经养成了,这孩子真拿他没办法,好说孬说他不听,跟本不入耳,他该怎样做还是怎样做,他就按自己的计划去做。管他严了,他给对着干,有时张开口就骂老师,我很生气,我告诉他班主任,班主任说他把学校的网线都给拔掉了,只要违犯学校的规章制度就有他一个,我们有这样的学生,班主任都不光彩,为班级抹灰。班主任说,正好通知他爸爸来的,我们和他沟通一下,,我和班主任把他所做的一切,还有骂老师的事,统统说给他爸爸听,当时,他很气愤,朝着脸就打,我说你打也解决不了什么问题,关键是还得想办法怎样一起教育孩子,如果不好好管理,你这孩子慢慢会走下跛路,我和他爸爸在交谈中,他眼晴瞪着我和他爸爸,他爸爸在看着韩乐乐的眼神说:“你看他的表情,还是口服心不服。”他爸爸看着他不服接着又打,还告诉我和班主任说,只要不打成残疾,他们尽量打,又说了很多客气的话语,我想:“你都拿自己的孩子没办法,我们也没什么方法,经过这几个月我摸透了孩子的性格疲气,他一进宿舍,我就关注他鼓励他,表扬着他,我的疲气也被磨和的也没有了,等他高兴时和他谈知心话,有时在午休期间我讲了一个故事《孩子不笨》,有些孩子受到了不少启发。经过给他谈完话和讲了一个故事之后,等到起床的时候,上前跟我说:“老师我听你话,不惹你生气了,我一听很高兴,说明了他反省了,功夫不负有心人,我的出发点也就有希望了。
三、友爱师生之间的一座彩虹
记得大休回来的头一天,很多孩子带来好吃的,有的给我吃,我说:“我不吃,我告诉同学们我也有带来的,你们的心情我很理解,老师不吃也很高兴,我记得韩乐乐同学也拿了一个鸡蛋糕给我吃,我说谢谢,我不吃,他还是放在我的桌面上,我告诉他,老师不准吃学生的东西,要吃我可以给你们交换着吃好吗?他很爽快地答应了。
我们班还有叫姜雨洁、张会民这两个同学,他们晚上加餐加的大米花,他们都拿来给我吃,当时我感动,告诉他们,你们好不容易吃回加餐,你们就吃了吧!老师不吃你们的东西,只要你们好好听活,不惹老师生气,好好学习,老师就是对你们的感谢了!
生活中有忧伤,也有快乐,有付出就有回报,有成功就有收获,以后,我每天多给孩子交流,沟通,掌握学生的心里和心态,时常表扬他们安慰他们。
一滴水能折射太阳的光芒,一位生活老师看起来那么平凡,那么不起眼,但我仍然尽心尽职,为校争光,我们尽心孩子欢心,家长们自然放心,学校也就会开心,我想,我会努力珍惜这份工作,并一如既往地把它做好。
生活老师个人工作总结 11
本学期,我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中,我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室,尤其是晚自习结束以后,我都会去寝室值班,希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果,把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与班主任和她们及时进行沟通,由于中考的临近,学生都很抓紧时间学习,基本上寝室表现都比较好,相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度,我就特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在。为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系,了解了最需要帮助的'对象,对她们给予额外的关注。初三年级考试频繁,课业负担较重,学生一直生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己,建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中,发现学生的交往能力比较欠缺,因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现,处理好人际关系也体现着人的知识和修养,人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女,从小优越感强,唯有在与别人的比较中才能充分认识自己,离开了交际对象或可供比较对象,就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。一个学生如果终日独来独往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他对自己的认识就缺乏了“参照系”,也发现不了别人身上有好或不好的东西,也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力,也是一种技术,它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余,不妨主动地找同学谈谈心,讨论某些问题,交换一些意见,从中加深情感联系。
平时真诚关心同学,当别的同学有求于自己时,只要是正当的要求,就要尽己所能,满足对方的要求;当看到别的同学有困难时,要主动去帮助。此外,学会宽容待人,谦恭礼让,惜时守信等等,也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中,同学们也要经常互帮互助,建立深厚的友谊。一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
生活老师个人工作总结 12
本人xxx,现任生活老师一职。回顾20xx年是多变的一年,也是感触颇深的一年,从学习到生活,无论在何种工作岗位上,克服困难,踏实工作,始终坚持着“立足本职,服务学生”的工作理念,认真将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20xx年工作总结如下:
一、在思想方面
作为一名合格的中共党员,我始终把思想学习放在生活的第一位,不断提高党性修养,积极参加庄园的党员学习,通过自身的实际行动和党员的模范带头作用,时刻牢记自己的职责,服从上级的安排,认真工作,踏实学习,始终坚持以人为本,言传身教的教育理念,积极辅导学龄儿童的学习,强化学生的日常行为教育,始终保持着鲜明的工作思想,使学习辅导工作和生活管理工作顺利进行。
二、在工作方面:
1、坚持不懈,继续辅导学龄儿童学习教育
作为一名合格的教育者,我深知教育的意义,也明白教育过程中需要克服的困难,因此始终坚持不懈,根据实际情况,调整工作步伐,始终将儿童学习放在第一位。一是认真接送儿童上学放学,确保儿童按时顺利上学;二是认真沟通与学校的教育问题,及时向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学情况;三是认真监督儿童上好晚自习,指导儿童完成家庭作业;四是协助生活老师查寝,及时送儿童就医。
2、转变工作方式,确保较快融入新岗位
作为一名儿童的生活协助者,我深知需要老师具有极强的耐心和细心,也知道儿童需要生活老师在吃、穿、住、行上的`悉心照顾。因此,当我新加入到生活老师这个岗位时,转变工作作风,调整工作态度,加强学习,确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性,掌握儿童特殊需求;二是认真研究生活老师各项规章制度,严格把好制度关;三是积极向各位生活老师吸收经验,与儿童建立良好的师生关系。
3、严格要求,为儿童营造良好的生活氛围
一是加强常规管理,规范就寝纪律,严格按照规定,按时督促儿童就寝,形成良好的生物钟;二是狠抓养成教育,促进卫生行为。按时检查儿童的内务情况,认真指导儿童清洁卫生,随时关注儿童穿着,督促儿童勤换衣物,勤添加衣服;三是认真关注儿童饮食健康情况,按时带儿童到食堂就餐,教导儿童节约粮食;四是协助学习辅导老师上好晚自习,为儿童解答学习疑问。
4、认真仔细,做好儿童后勤工作
按照上级安排,服从领导要求,因身体原因,调整了工作内容,每日认真收集对儿童有利的新闻并张贴,使儿童能够得到每日最新的时事新闻,了解新鲜事;辅导生病儿童进行学习,使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志,分发到各小组,认真为各位同事服好务。
作为学龄儿童管理教育中的一个角色,在探索中慢慢积累学习,20xx年或有不足之处,但我相信只有坚持,才能让工作顺利进行下去,通过所有同事的努力才会更好的服务于儿童。
生活老师个人工作总结 13
时间过得很快,回顾这一年,感触颇深。好像很忙碌,却感到很充实而有意义,有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个新角色,之前我们没有任职此工作的经验,只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。
一、在思想方面:
我们始终坚持以人为本,言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导,把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责,借鉴上届生活老师的管理经验。服从上级的安排,认真工作,不断提高工作思想,深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想,使在生活管理工作取得了骄人的成绩。
二、在工作方面:
1、加强常规管理,规范就寝纪律。
没有规矩,不成方圆。学校不仅针对学生,还要针对老师需要全面而符合实际的规章制度,从而规范我们的行为习惯。这一年我们为了规范住宿生的就寝纪律,学期初与政教处共同制定了贴近实际,行之有效的宿舍管理规章制度。使之对学生的管理上有了更明确的尺度,在此期间我们每天坚持对学生的`监督与教育,早起晚睡检查学生的就寝情况,了解他们的一举一动。发现问题,及时加强教育,问题严重着按时上报学校。通过学校,班主任,生活老师的共同努力,还有学生自身的发展与完善,我校住校生的就寝纪律不断在进步,不断在提高。
2、狠抓养成教育,促进卫生行为。
养成了良好的行为习惯,等于成功了一半。同艺体卫处我们对于学生的内务,用品,宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅老师在检查,还有学生会成员在检查评比。物品摆放不规范的不能过关,床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关,经过这一年不间断的监督与检查,批评与教育。大部分学生的自觉性,责任心有了明显的改善。但是部分学生仍存在着破坏公物,欠缺卫生意识,处事不认真等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误,也取得了较好的效果。期间对学生宿舍进行严格的卫生评比,宿舍整体卫生也一步一步在好转。每天值班学生也很负责地对宿舍,物品,用品的卫生进行严格打分,并打分情况按时公布,同时在周总结会上总结本周的卫生情况,从而学生也慢慢重视卫生,养成行为习惯,对学生的健康成长有重大的意义。
3、爱护公物,保障舒适的生活环境。
学校公物财产是学生正常学习,生活的保障,也是必不可少的基本条件。这一年为了住校生爱护公物,珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我们一直加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从学生会成员开始,让他们认识到爱惜公物的重要性,通过他们让学生管学生,让学生监督学生,从而大大减少了公物设施的破坏。同时我们在管理学生的过程中,若发现公物损坏,如水管、电灯、卫生间冲水箱等,我们每天毫无退缩,自己主动去弄去修,通过自己的行为给学生树立榜样,让学生也主动参与到中来。学生的思想意识也慢慢有了进步,能够爱惜公物。通过我们所有老师坚持不懈的努力,学生的进步也很快,我们能够继续坚持,今后将学生的生活设施,学校的公物财产会得到更好的保护。
一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。当然我们的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步,与学生做到零距离接触、近距离交流,共同建立积极向上的优秀学校。
生活老师个人工作总结 14
时光飞逝,在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年,可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢系上各位老师的关心和助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我将本年度工作总结如下:
一、教学方面
1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程,针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况,我在课程准备时力求做到深入浅出;同时,在教学安排中,尽量把准则中新的内容传递给学生。对于《财务分析与会计信息系统》这门课程,为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识,我参考多所高校相关精品课程礁,自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中,让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示,我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件,更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了能上好每一堂课,我在背课上下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,并及时调整和补充课件,课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能,提高教学质量。在《财务会计》的教学中,考虑到上课班级人数众多,每次课下课后,我及时与学生沟通,了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法,尽可能照顾到多数同学的学习进度。介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点,课堂上注意精讲精练,让学生尽量多动手操作;为此,我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机,学生对用友财务软件的认识就更进一步。
3、虚心请教其他老师,找到自己和别人的差距。在教学上,有疑必问,同时多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
4、认真布置作业,做到精读精练。为了做到习题有针对性、有层次性,我收集各种辅助资料,在“财务会计”的每章课程学习完后编写分章节的习题并配以详细的答案解析,力求每一次练习都起到的效果。在“会计信息系统”的`上机课中,我对学生在操作过程中出现的问题及时进行解答和演示。
5、做好课后辅导工作。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。为了能让学生课后也能练习财务软件的使用,我不仅助学生找软件安装光盘,还多次到学生寝室指导学生安装。
二、工作方面
我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正圈理好与领导同事之间的关系。此外,对于系上安排下来的其他工作,本人也积极主动地去完成:除了日常的教学工作外,我还承担了06级的立操作实验指导任务,在暑期带领06级会计专业的学生分2批次完成了立操作实验。另外,在这一学期中,我根据系上的安排担任08级会计专业3、4班新生的班主任,为了让他们对会计专业有更好的认识,我还制作了详细地专业介绍课件。在新学期中,我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完成自己的各项教学任务。
三、业务进修方面
为了能上好《财务分析与会计信息系统》这门课程;我在教学之余,还挤时间自学计算机数据库语言方面的知识,让自己能及时解决学生在软件使用中所遇到的数据库方面的.问题。在暑假期间,我还积极参加了学院组织的新教师培训,在培训中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加强自身基本功的训练,针对自己语速较快的特点,尽量控制语速;此外,在课巢排与设计上,力求让自己的教学风格更为简洁明快。
2、对吸收能力慢的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更进步,做好教学个人工作计划。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的,更是欣慰的。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了家庭般的温暖,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,用满腔热忱去对待自己的工作和生活。
生活老师个人工作总结 15
本学年,我担任了小学女生的生活老师。在一年的工作中,我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角,没有前人经验能够借鉴,我只能是在探索中慢慢积累。在政教处的带领下和自我的不断努力下,觉得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一学期的工作总结如下。
生活老师,首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天都要到寝室几次,尤其是晚饭以后,我都会去各寝室转转,期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静、整洁的良好环境。所以每一天我都会去了解寝室的具体状况,把每一天的状况做一个比较。对于问题严重的寝室和个人,我都会与班主任和她们及时进行沟通,让问题得到妥善解决。相对问题比较严重的就是混合寝室,也就是所谓的真空地带,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有必须的难度,我就心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也就应是生活老师的职责所在。为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。了解了最需要帮忙的对象,对她们给予额外的关注。六年级考试频繁,课业负担较重,学生一向生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自我显得整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等,随时加强自身修养。要明白老师的行为不当,学生的举止也好不到哪里去。因此,我不断地完善自身,谨言慎行,时时处处做学生的榜样,用自我的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生
首先熟悉了解学生,掌握学生动态,分析以前学生的状况,找个别学生谈话,从和他们谈话我能够了解和掌握学生的.心理和动态,在和他们多次交谈以后,我认为他们都把我当成了朋友。
四、提高学生自理潜力、严格要求
生活老师,首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每一天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行传、帮、带让做得好的同学当小老师。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自我的聪明才智,自我动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育,促学生健康成长。
对于学生的内务、路队,我都严格要求。做不规范的不能过关,物品摆放丢三拉四的但是关。我培养了几个干部。这样既提高了检查力度,又减轻了老师的工作量,还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的,自然就会自觉的干好自我份内的事。
经过一个学期的磨合,我已经熟悉了那里的工作流程和工作资料;使我得以在那里施展自我的抱负,为我创造了更多的发展空间,我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐,我会尽力去做好我的工作。
生活老师个人工作总结 16
一学期即将过去,回想起这学期走过风风雨雨,看着学生满脸的微笑,作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下,自我很快地适应那里生活并能用心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作,生活以及思想等各方面的状况总结汇报如下:
一、尊重、理解、信任学生。
对学生的尊重和期望,我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中比如,在和学生谈心时,我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感,学生强过老师”自我正在忙着认识一些事物,学习一些新的知识,看一些较经典的书籍刊物,使自我和学生谈心时充满时代气息。
二、言教、身教要结合。
作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动;“身教最为贵,知行不可少;如自我的着装,房间、床铺|、衣柜整理,勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等,谁时加强自身修养,要明白老师的行为不当,学生的举止也好不到那里去,因此,我不断地完善自身,时时处处做学生的榜样,用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。
三、了解、关爱每一位学生。
我觉得一个成功的教育工作者最重要的方式就是多和学生沟通,多了解他们的声音和愿望,了解他们的困难和需求,和学生做真正的朋友,这样在学生眼里,自我不仅是带领他们成长的老师,也是他们最真诚的朋友,这样他们在生活和学习中的喜怒哀乐都会和我坦诚交流,对于有困难和复杂思想的学生,及时向班主任和校领导反映和帮助。生活中,学生和学生难免会有矛盾,能及时制止和批评教育。在日常生活的常规中,可以交给他们来收拾内务和个人卫生,保持宿舍的.整洁和规范,让学生在完美的生活环境中找到家的感觉和温暖,逐渐成长。第四,敢抓敢管,提高学生身体素质。
每天叫学生按时起床,可以主动聚集学生跑步锻炼提高身体素质,严格管理到位,培养学生良好的生活习惯、自理潜能和行为。实现学生德、智、体全面发展。两个假期,个别同学在嬉笑打闹,能及时停下来做思想工作。不服从管理的学生,可以及时联系家长,批准教育,防止意外发生,保证学生休息质量,让领导和家长放心。
以上是我这半个学期的工作总结。缺点请大家给点意见。下学期我会继续发扬工作的特色和特长,多学习提高自己的素质和修养,做一名优秀的生活老师。
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