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随着个人的素质不断提高，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的最新语文组长述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新语文组长述职报告1
尊敬的各位领导、老师：
大家好。
我是某中学语文教研组长，今天很荣幸向大家汇报我们教研组的工作情况。
一、教研组建设
本学期，我们教研组在组织和指导各位教师备课、教学、评价等方面进行了积极探索和实践。我们不断完善教研组的建设，定期组织教研活动，共同研究和探讨教学方法，课程设置等问题，为提高教学质量、探索新的教学方式提供支持。
二、教研成果
本学期，我们教研组的工作重点主要集中在课堂教学改革中。我们通过对课堂教学进行深度研究和精心设计，在增强学生课堂交互性、学术性上取得了显著效果，达到了预期目标。
1、探索教学方法：我们不断反思和总结教学经验，在教学中探索运用更多的教学方法和手段，以培养学生综合能力。比如我们尝试开展思维导图、创意作文等多种特色教学活动，使学生在轻松愉悦的情境下学习，提高学习效果。
2、创新教学设备：通过引入智能化教学设备，例如电子白板、投影仪等，我们通过多种多样的教学方法和视觉化展示，建立多方位的教学场景，有效激发学生的学习兴趣，增强学生的知识吸收和整合能力，达到更高的教育教学效果。
三、教研成果
基于我们教研组今年的工作，我们取得了一系列的优秀成果：
1、学生的学习成绩明显提高，整体课堂质量得到明显提升。
2、教研组内部成员间的教学经验交流更加频繁，教师技能和教学质量得到了新的提高。
3、学生课堂表现出色，学生参与度和积极性显著提高，更好满足了我们教研组和全校的教育教学目标。
四、教研展望
未来，我们将会在以下方面努力：
1、进一步探讨和研究新的教学手段和方法，以满足学校教育教学的`需要。
2、增加教师的专业技能培训，提高教师的教学能力和教学质量。
3、增强对学生个性化学习和班级管理的关注，为学生的健康成长送上更多更好的教育。
最后，再次感谢领导和各位老师对我们教研组的支持和关注，我们一定会不断努力，将教研成果付诸实践，为学校的教育教学贡献更多的力量！
最新语文组长述职报告2
尊敬的各位领导、敬爱的同事们：
大家好！
我是五年级语文教研组的组长，今天我向大家汇报过去一年我所负责的工作情况和取得的成绩。
一、工作情况总述
在过去的一年里，我牢记教研组长的职责，密切配合学校安排，在组织教研活动、推进语文教育改革、提高教师教学水平等方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。我始终坚持以学生为中心的原则，以提高教育教学质量为目标，努力营造了积极向上的教研氛围，为全组教师的个人发展和教学水平的提升提供了良好的保障。
二、教研活动组织
为了促进教研活动的开展，我在教研组内组织开展了一系列的教研活动。首先，制定了五年级语文教学大纲，并组织全组教师进行研讨和修订，确保教学内容的科学性和前瞻性。其次，定期组织教研组会议，及时传达学校有关教学研究和改革的文件和精神，并就课堂教学中的问题和困惑展开讨论和交流，帮助教师解决困难。此外，我还组织了教师间的互帮互学，充分发挥教研组的协同合作作用。通过教师互相观摩课堂、交流教学心得，大大提高了教学效果。
三、语文教育改革
在过去一年里，我积极参与语文教育改革的实施。首先，我主动学习和传达最新的语文教育理念和政策，为全组教师提供了指导和引导。其次，组织全组教师研究和探讨新的教学方法和策略，推动课堂教学的创新和改进。例如，我们在写作教学中尝试了写作任务型教学法，鼓励学生通过实际写作任务来提高写作能力。此外，我们还积极探索多媒体教学、组织参观讲座等形式，提高教师的教学水平和能力。
四、教师培训和管理
除了组织教研活动和推进语文教育改革外，我还注重提升全组教师的`职业素养和教学水平。我及时了解并推荐教师参加学校组织的各类培训课程，并督促教师认真学习和反思，不断提高自身的教育教学能力。同时，我还建立了教师档案，记录教师的教学成绩和发展情况，及时进行评估和指导，为教师提供必要的支持和帮助。
五、取得的成绩和不足之处
经过一年的努力，我所带领的五年级语文教研组取得了一定的成绩。一方面，教研活动的组织与推进得到了充分的肯定，教师的教学水平有了明显的提高，学生的学习成绩也有了明显的提升。另一方面，我们在语文教育改革和管理中还存在一些不足之处，需要进一步完善和改进。
六、进一步的工作计划
展望未来，我将继续围绕学生发展和教师发展这一中心任务，继续组织好教研活动，推动语文教育改革，提高全组教师的教育教学水平和职业素养。具体包括：组织更多形式的教研活动，积极参与学校组织的培训；加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的有效机制；积极开展课堂观摩和互评活动，鼓励教师相互学习和借鉴；进一步推动语文教育改革，探索创新的教学方法和策略。
最后，我要感谢学校领导和全体教师对工作的支持与帮助，感谢教研组全体成员的辛勤付出。我相信，在大家的共同努力下，五年级语文教育工作一定会取得更好的发展和成绩。
谢谢大家！
最新语文组长述职报告3
教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。因此，本学期我们初二语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。
一、主要工作如下。
本学期我们初二语文备课组全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。特别是老师们结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。教师们以新理念指导自己的教学工作，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期完成九年级上册及九年级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。
本学期我们组的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围浓厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。集体备课已经制度化。备课组教师能贯彻现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。每篇课文我们都精心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发兴趣，较大地提高了课堂效率。在迎接省评估中充分发挥备课组集体的智慧，共同切磋，相互说课评课，每位老师的课都作了精心准备。全组老师积极参与教研组组织的外出听课，善于学习，接受先进教学方法，与时俱进。
重视阅读和作文两个环节，每周做三到五篇课外阅读，每一至两周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指导，通过系统训练提高学生的语文能力。及时复习巩固，温故知新。前后组织了四次考试：十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有指导意义，有导向作用。考试之后及时总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。后半学期选择一批xx各地中考卷给学生训练，让学生见识各种题型，具有中考意识和应考能力。为下学期的总复习打好基础。积极参与校园文化建设，所出学校黑板报内容丰富，美观大方。全年级进行一次普通话测试，为校园推普工作出了力。
二、评说组内各位老师。
杨老师：课前准备充分，按时完成备课组布置的各项工作，积极研究教法，经常与同行切磋研讨。上课条理清晰，目标明确，重点突出，注重学生能力的培养，适时调动学生学习的积极性，尊重学生的个性，提高学生的语文能力。
张老师：对教改充满热情，语文教学理念新。能依照新课标的要求授课，充分发挥学生主体性，尊重学生个性。注重学生语文素养的'提高，提倡广泛阅读，拓展知识面，使学生语文能力有所提高。能认真备课，及时完成备课组布置的任务，与同行认真探讨教学方法，积极参与听课活动，不断取长补短。
陈老师：教学目标明确，课前准备充分，上课条理清楚，表达准确，注重发挥学生的主体作用，课堂调控灵活，应变能力强，作文辅导和批改都能落到实处。每周一篇大作文，批改及时。有较强的责任心和良好的合作精神。
邢老师：工作态度认真，责任心强。教学也好备课组长也好都当回事来做，凡事落到实处，力求做好。能用新课标的理念来开展课堂教学，善于思考，善于学习，注重学生语文素养的综合提高。
江老师：文学功底深厚，科研能力强，是福田区学科带头人。有先进的教学理念，丰富的课堂教学经验，乐于奉献的精神。能在教学中思考，在思考中教学。他的勤奋钻研值得我们学习。
三、存在的不足。
本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期，因为课时增加，很难找到共同的空余时间。同办公室老师还能随时交流研究，全组的活动不够制度化。
四、成绩回顾。
备课组集体命题的八年级下期末试卷获得福田区纸笔测试试卷评比二等奖。
江老师在学校组织的示范课中上了题为《中国人失掉自信力了吗》的公开课。教学思路清晰，设计体现出新课标的教学理念，课堂动起来了，体现了学生自主学习的模式。获得听课老师的好评。
江老师当选为福田区语文学科带头人。
江老师、邢老师、陈老师三位老师在全国作文教学高峰论坛中分获论文评比一二等奖。
江老师、邢老师获福田区教学论文评比二等奖。张老师获福田区教学论文评比三等奖。
江老师多篇论文发表在省级以上刊物。
陈同学在福田区中学生现场作文大赛中获得二等奖，指导老师张小娴；蒋沁、黄维同学获三等奖，指导老师陈老师。
五、今后努力方向。
下学期我们将迎来初中阶段最重要的考试中考，这是工作重点。我们设想在开学后一个月之内完成九年级下册的学习，然后进入总复习。我们要加快教学进度，同时又要注意知识的落实巩固，力求快而有序，快而有质。总复习阶段要制定出复习的详细计划，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。狠抓培优补差，提高A等以上比例，消灭或控制C等以下人数。
时间如白驹过隙，一转眼，一学期又匆匆逝去了。回望本学期的备课组活动，可谓开展得高质有效，活动记录齐全，组员合作愉快。细细剖析，有如下两大显著特点：
一、备课组活动为毕业班教学导航
尽管学期初，备课组长即制定了完整的备课组活动计划，但在实际开展活动中，组员们并未局限于原有计划，而是根据实际情况适当调整了研讨内容，以当时教学中发现的疑难问题作为研讨重点，群策群力，使备课组活动不流于形式，真正起到为毕业班教学导航的作用。例如：刚刚进入复习阶段时，大家发现，由于本届毕业班学生是新课程改革的第一届，使用的是全新教材，而本学期由于要上九年级下册的新课文，所以总复习时间明显少于往届。若按以往的三轮复习法肯定不能在中考前完成复习任务。面对这一难题，备课组特意开展了一次专题研讨活动，大家各抒己见，最后形成了新课详略处理，摒弃分册复习，围绕专题，以练促讲的中考复习新方案。
二、备课组活动为组员交流构筑平台
在本学期的备课组活动中，大家经常畅谈自己在教学中的得与失，互通有无，共同进步。特别是复习研讨课活动中，本组成员均能站在全组利益的高度，各自主动承担一专题板块的复习资料整理，众人拾柴火焰高，如此，既节省了时间，提高了复习效率，又取得了良好的复习效果。本组的李爱华老师还代表学校上了浏阳市级的九年级语文复习研讨课《口语交际与综合实践活动专题复习》，获得了上级领导与听课老师的一致好评。
给备课组的建议：
备课组在加强组员理论水平方面仍做得很不够，备课组长应加强自身的业务学习并在组内组织一定次数的业务学习，以推动研讨活动向更深层次发展。