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小学音乐教学总结
更新时间:2023-03-15 10:51:46
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小学音乐教学总结

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小学音乐教学总结1

  从去年9月开始我担任我校1———6年级的音乐课,这是第二个学期。我一边教学一边探索,回顾这一个学期,我总结如下:

  一、教学方面:以学生为主体,培养学生的兴趣,发挥学生的学习主动性、培养学生的想象力和创造力。

  新课程标准规定:小学音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动,提高学生的音乐表现和鉴赏能力,使其获得审美的体验和享受成功的欢愉,以培养学生的音乐兴趣和爱好,并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;与此同时,通过音乐教育,着力培养和发展学生的创造力和创新精神,并为其他方面的学习创造有利条件,以促进学生的全面发展。于是我们呼吁“把音乐还给学生,把艺术还给学生”,新课程理念下的音乐课堂应该是一种有组织、有目的、师生平等参与的课堂。

  所以,这学期,我开展了不同的教学内容,有歌曲教学、形体训练、小品创编、音乐欣赏、认识器乐等课程。

  1、歌曲教学时,我采用这样的模式进行:

  完整欣赏歌曲—————学生说出歌曲内容大意——————看视频听歌2遍————学生逐句跟唱2遍——————学生根据视频自编动作小声跟唱———————学生齐唱——————创编与歌词和旋律相适应的简单的舞蹈动作—————个别展示————全班齐唱齐跳。

  2、形体训练:这学期我对学生进行了芭蕾基本手位练习、按压手腕练习、绷脚练习。

  3、小品创编是这学期我新开设的课程。我先让学生欣赏了名家(潘长江、赵本山)等艺术家的表演,然后引导学生结合身边实际创编小品,有的'学生创编了比较好的小品,如《捡钱风波》和《老师的诚信》这次在庆六一文艺汇演上表演,获得了大家的好评。

  4、音乐欣赏结合进行认识器乐。本学期我让学生欣赏了交响童话《彼得与狼》、唢呐独奏《百鸟朝凤》、二胡独奏《赛马》、民乐故事《三个和尚》,让学生认识了西洋乐器:单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等,还认识了我国民乐:唢呐、木鱼、二胡、大鼓等。开阔学生的视野。

  二、活动方面:成功地开展了“欢庆六一”活动,得到了校领导、老师和学生及家长的一致好评。

  今年的六一比往年都不同,不仅呈现了很多精彩的节目,服装更是一改往日的生活装和校服上台,这次服装闪亮艳丽,让人耳目一新。有校领导评价说:“节目个个都很精彩,我这个评委都无法打分了!”有家长说:“这次的节目太好看了,比春节晚会都精彩!”学生也评价说:“节目比往年都好看,超好看!”这次活动经过了精心策划和组织,所以演出时节目相当紧凑,没有出现断断续续的场面,服装也作了更高要求,所以活动比较成功。

  以后的工作中我会一如既往地努力,为我校小学音乐教育事业奉献自己的一点力量,为培养有创新能力的学生而努力。

小学音乐教学总结2

  本学期即将结束,我顺利地完成了音乐教学任务,为了达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  一、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

  二、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的.设计抓住学生的注意力。

  不足:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度。增强幽默力量。

  三、教学研究

  为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学期,我加强了自身素质的培训,先后参加了音乐教学对音乐学科教学有了进一步的认识,首先,从每一节音乐课教学开始,我都以打造一节优质课这样的理想来入手,对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次,平时的教学反思,为科研铺就平坦大道,教学围绕科研,教学更要再此之外包含它,这样有了内部的圆心,做多大的校验和科研它都还像是一个圆。

  总的说来,本学期的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和科研的工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

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