诗词活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的诗词活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

诗词活动方案1

　　为认真贯彻落实青岛市城阳区诗词学会的活动宗旨，特提出此方案。

　　一、长年开展“美丽城阳、美好家园”四季风情征文活动。

　　本活动旨在结合我区正在开展和推进的“打造文化强区”、“打造和谐幸福城区”和“打造美丽城阳”等重大战略举措，围绕城阳蓝色海洋经济、人文山水文化、生态文明建设，以及四季节令风情等相关主题，号召和组织会员将丰富的人生经历、积淀的思想感悟融入到古典诗词这一艺术形式当中来，传承中华赤子本色，展示当代儿女风采，为城阳文化建设事业添色增彩。

　　二、长年开展以传统节日如寒食节、端午节、中秋节、重阳节、春节等为主题的文化征文活动，兼顾现代重大节日，如母亲节、父亲节、教师节、国庆节等。

　　三、在博客上设立学习交流专栏，长年开展古典诗词知识讲授、古典诗词评论等征稿活动。

　　四、传统文化传承活动。

　　1、人物纪念专题活动。

　　依托城阳历史文化名人，如东流亭的胡峄阳、惜福镇街道小庄社区的王邦直、以及现当代涌现出来的各行各业的光彩形象等，开展古典诗词专题创作活动。

　　2、古迹访问专题活动。

　　依托城阳悠久的历史文化，围绕现今仍留传的历史事迹或仍为人所称道的.文化遗址如书院、寺院等相关古迹，来开展诗词创作活动。

　　3、以流域文化为主题开展诗词创作活动。

　　如崂山白沙河、平度大沽河等流域的山水风景、古迹遗风、历史传说等。

　　4、以人文地理为专题开展诗词创作活动，如崂山石门崇拜、红岛民俗文化等。

　　五、诗词创作研讨与交流活动(请进来、走出去)。

　　1、开展学会会员诗词创作研讨会活动。

　　2、聘请专家进行古典诗词创作培训活动。

　　3、与相关的诗词学会、诗社等进行互访交流活动。

　　XX年/4/7

诗词活动方案2

　　为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次背诵比赛。

　　一、活动目标：

　　1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

　　2、激发学习、积累古诗词的`兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

　　二、活动主题：

　　诵千古诗词，扬中华美德。

　　三、参赛对象：

　　九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

　　四、比赛要求及形式：

　　1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

　　2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

　　3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

　　4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

　　五、赛事安排：

　　第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；

　　第18周星期一下午比赛；

　　比赛地点：大会议室

　　比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

　　六、奖项设置：

　　设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

　　七、评分标准：

　　1、语言表达（35分）：语言流畅，吐清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

　　2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

　　4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新

　　5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分

　　6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；

　　7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）

　　八、组织安排：

　　学校语文组

　　XX年11月22日

诗词活动方案3

　　为积极响应教育局的号召，扎实推进我校语文课外阅读，展示语文课外阅读成果，提高我校学生继承和弘扬传统文化的积极性，我校决定举行古诗词知识与背诵对抗赛。现将活动安排如下：

　　活动时间：xx年1月15日下午第二、三节。参赛学生：我校6—8年级的`学生，通过各年级选拔产生。

　　比赛模式：

　　对抗赛形式。将学生分为3个小组，每组4人。比赛共分五轮。

　　第一轮：给上句答下句，每组1—5号学生分别回答下句。

　　第二轮：根据要求补充诗句，小组协作完成。第三轮：根据图片说诗句，小组协作完成。

　　第四轮：连句成词，把句子按正确的顺序排列，小组协作完成。

　　第五轮：判断题，诗词常识判断对错，小组协作完成

　　通过ppt展示各轮题目，学生分别按要求做答。学生都无法完成的题目或不理解的题目由评委老师进行解释。活动小组成员：

　　邸xx、武xx、杨xx、李xx、我校6—8年级所有语文老师。

　　评委：任xx、姚xx、秦xx、郭xx、王xx、方xx。主持人：秦xx

　　活动安排：李xx、杨xx、秦xx

　　摄像：郝xx

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