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"在赏识中成长，在谴责中成熟"以下是小编搜索整理的严介和的语录78句,仅供参考，大家一起来看看吧。
1、对有明显潜能的人才，因非品质的犯错误，可以不处分，而且提拔使用，迫使他不犯重复性的错误，并且加倍努力，立大功，补小过。
2、抓住机遇的人是三流的，能够寻找机遇的是二流的，创造了机遇的人才是一流的。
3、用人是零学历、零职称、零资历"三零标准"，太平洋还是零家族、零血缘、零地缘的"三零架构"，将来要做到零内耗、零腐败、零亏损的"三零企业"。
4、父亲告诉我，往往是老师喜欢的孩子都是后来给老师不喜欢孩子打工的，我就做老师不喜欢的孩子。
5、企业不是一个人干的，也不是一种人干的。
6、损人利己还不是社会资源的浪费，损人不利己这不是社会资源的浪费嘛！凡是损人不利己的人最后必然损人又损己，如果损人利己的人是小人的话，那么损人不利己的人就是小人的平方和立方，还不如小人。
7、中国经济已经从短缺走向过剩，必然从总量走向质量，从无序走向有序！
8、一个在不断的善败中，不断地从优秀走向卓越的善战侠士。
9、企业家的成熟是最重要的。成功是短暂的，成熟是漫长的；成功是惶恐的，成熟才是温馨的！
10、心态决定状态，眼界决定境界，心胸决定格局。
11、加减乘除，做好企业，这就是"严"。
12、一流的商人精明＋厚道，二流的商人精明＋精明，三流的商人厚道＋厚道，四流的商人既不精明也不厚道！
13、大家是"炼"出来的，不是"干"出来的。
14、硬功夫是"苦"出来的，不是"谋"出来的。
15、血浓于水，但水纯于血。
16、第三个问题，企业与社会，就谈才与德的问题，我们懂得才华是道德最重要的组成部分，没有才华还有什么道德可言呢，如果只讲德不讲才，那不是无才便是德。讲文凭更讲水平，讲职称更讲称职，讲阅历更讲能力，讲资历更讲贡献，讲道德更讲风格，因为道德相对是内在的，静态的，风格恰恰是外在的，动态的，高尚的道德要通过良好的行为风格表现出来，道德才能够彰显，否则该讲的不讲，该做的不做，还不如损人利己的小人，因为他是损人不利己的小人中的小人。人们说损人不利己是小人，不道德的群体不如小人，小人是没有浪费的。
17、[xx]年的辛苦加[xx]年的思索，[xx]年的实践加[xx]年的创造，我们用旅游的心态在踉踉跄跄中流星般的走了[xx]年，在不断地优胜劣汰的裂变中，回归了正常。完成了以社会为已任，以企业为本位，创造财富，完善自我的社会使命，终于打造出来一个私有共用，私有共有，权利共众化，资产社会化，具有中国特色社会主义个人办的个企。
18、才华是第一位的道德，才华取决于智商是不是高，智商不高，才华不可能高到哪里去？
19、噪诸葛亮事必躬亲而后无能人，导致蜀国因诸葛亮兴也因诸葛亮亡，太平洋建设集团也不能对我个人过于依赖。
20、企业家必须经历过三千三万：吃尽千辛万苦，承受千委万屈，经历千风万险。
21、优秀是"干"出来的，不是"看"出来的。
22、中小企业要"小而专"，小富即安。
23、追求：高度、深度、宽度、厚度。厚度最重要。
24、企业治理的要害在于两个字：管人，管人的要害在于用人、育人，而管人、用人、育人的要害在于做人，先做人再做事。
25、"没有亏损的企业，惟有无能的掌门人"。
26、知识本身没有力量，只有化为行为才能有力量。
27、不管做任何人都要从先做事后做人起步，或者说起步就是只做事不做人，或者多做事少做人，边做事便做人，做人是建立在做事的基础上的。
28、高智商、高才能、高品质、高健康、宽胸怀。
29、思考重于读书，行动又重于思考。有围墙的教育已经过去了，无围墙的教育已经到来成为太好的学生会限制创造性。
30、中国是一个永远不能没有制造的中国。"制造"是中国产业之魂。
31、在这样一个开放的、信息爆炸的社会中，只有最想做学术和最差的学生会去读博士。
32、成长：智则不惑，勇则不惧，适则生存，善则无敌。
33、做人做事要"严"，处人处事要"和"。
34、学历高的人喜欢怨天尤人，把那些学历不如自己或没有学历的人的成功归结为机会和冒险等偶然因素，其实这是错误的。仔细想想，他们要么有过人之处，要么付出的比常人更多。如果高学历的人也像低学历的人一样去踏实、能上能下，那你将来就了不得，人家做加法你就做乘法，不一样。
35、忍受做事的苦，享受做人的甜。
36、一个企业只有一个人是应该重德而轻才得，就是企业的掌门人，尤其是民营企业。除此之外都是重才而轻德，只要你有才，即使德行差一点，也是可以用的。
37、书读得多，只能说明一个人可以作为一个很好的资料库。只有把知识消化掉，通过实践形成智慧，"资料库"才会变成"智囊"、"智库"，才会赢得尊重。
38、最好的读书就是读懂生活。
39、人人都在讨论什么叫管理？很多人都说了一大堆正确的废话，而优秀的都是简单的，管理，就是三句话："人人有事干，事事有人干，合适的人干合适的事"，牢记这3句话，这样管理企业，才是真正的企业管理。
40、风起的时候笑看落花，就是胸怀。
41、做企业要读懂决策科学。
42、学习知识充其量是三流的。传统意义上的学习知识，也就是传承知识。不管传承多少，学得多渊博，在我看来都是三流的。在传承的基础上有所创新，让知识从融会贯通到触类旁通，举一反三裂变知识，这就是二流的。无中生有，创造了知识，这就是一流的。
43、我现在才听说居然有人说"朋友就是拿来出卖的"，这是典型的小人说的话！这样的语言，简直是国人的悲哀！把我们民族的脸都丢尽了！我告诉大家什么是朋友！财富不是永远的朋友，朋友才是永远的财富；朋友是山，朋友是海，拥有朋友可以排山倒海；朋友是风，朋友是雨，拥有朋友可以呼风唤雨！
44、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法在书本之外。——培根
45、管理是一件困难、不确定的事。在管理进程中，人们往往会认识到，原来自己所学的知识是如此之少。如此难度大的可能，怎么能在教师里进行教授？
46、往往行万里路相当于读万卷书，而读万卷书并不能和行万里路同日而语。
47、初学者的无知是获得知识以前的无知，而博学者的无知是获得知识以后的无知（这种无知更可怕，因为固执）。
48、小勇，血气所为；大勇，义理所发。
49、三万个臭皮匠也抵不上一个诸葛亮。
50、与时俱进的中国的今天，最落伍的莫过于中国的教育。中国的教育尤其是高等教育深层次变革变得怎样？从应试教育走向了应试教育。
51、成长阶段很自信，应该如此；成熟阶段很知足，不过如此。
52、心理学家发现，MBA通常具有共同的特点：精力充沛、高度自信又富于魅力，因此总能左右逢源。但这类人总是拒绝接受别人的意见。更要命的是，由于他们作出自己的判断时显得那么确信无疑，因此别人也很容易信任他们。而当处境艰难时，这类人往往不知如何面对，他们不愿公开承认是自己错了，而会选择撒谎。
53、中小企业家族制比社会化好，大企业社会化比家族制好。人性化与制度化也是如此。可听可不听的课，不要听；可做可不做的作业，不要做。但是必须拿到毕业证。
54、真正一流的商人是上得了天堂，下得了地狱的人。上天堂很从容，下地狱很乖巧。
55、不是"读书无用"，而是滥读有负作用。
56、我们通过生活学到的东西，远远超过我们通过书本所学到得东西。书本告诉我们电路，生活告诉我们如何换灯泡；书本告诉我们如何做管理，生活告诉我们如何在复杂的环境中做管理；书本告诉我们如何寻找智慧，生活却告诉我们，生活本身就是真正的智慧。
57、读书两个字，是要放大的，是整个社会、整个人生，是指大家要把握好读"有形之书"和"无形之书"的度。思考肯定比有形的书本读书更重要，行动又比静态的思考更重要。
58、读死书是害人，一开口就害人。
59、知识本身没有高低，只是使用它的人的能力和境界有高下。学习本身也没有高低，最可悲的是，现在的人把从课堂和书本上学习知识当做了真正的学习。
60、好的企业是最好的商学院。知识的培养或许是商学院的事情，但能力的培养是企业的责任。
61、从知识变成智慧，再从智慧变成能力，再由能力转化为物质财富。一要用心学习，第二要勇于实践，第三要勤进思索，还要善求指教。
62、发现人才比培养人才重要十倍一百倍。发现得好，稍加培养就出来了。哪怕不培养，他马上也会出来。如果发现不好，怎么培养也是白培养。
63、对未来真正的慷慨，是把所有给予现在。
64、有人在的时候一定要问，我能帮到你什么？
65、第二层，有一定成就的时候要先做人再做事，把人做好。
66、企业家要做到"常人吃不了的苦他能吃，常人承受不了的委屈他能承受，常人不愿意做的事情，他必须去做，而且要做到尽善尽美"。
67、领袖素质：宽容、沟通、果敢。宽容最重要。
68、第一层，创业之初要先做事再做人，把自己的事情做的最好。
69、让优秀员工永远"不称职"地工作
70、不打官司：总当被告，无赖；总当原告，无能。
71、"高学历都是给低学历打工，理性的人都是给感性的人打工"，从事基础建设行业的严介和表示自己对有形的工程一窍不通，但他也有自己的一套理论，"一流的管理者只管人不管事，二流的管理者既管人又管事，三流的管理者不管人只管事"。
72、从来只有时势造英雄。
73、谈企业的往往都是不懂企业的，经济学家很少真正懂得经济的。企业不是讲出来的，是做出来的
74、理性的怀疑是对能人的有效爱护，感性的信任往往是对能人的伤害。公开的用，公开的疑，透明的疑，透明的用。
75、弄斧是为了被指点哪个动作大了、错了，是为了天天进步。
76、严介和觉得做企业心态要好，有人要捅你一刀，只要不捅心上就行，要有承受力。"我是用一种旅游的心态来做企业的，大步流星走去，终于完成以社会为己任、以企业为本位、创造财富、完善自我的社会使命，这是我做企业的心里话"。
77、没有人在的时候一定要问自己，我还能做些什么？
78、一定要360度交朋友，即使和你的敌人，既然能成为你的敌人，他无疑是优秀的，不优秀怎么能和你敌对呢？不如走进敌对，化敌为友。
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