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现如今，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。一般岗位职责是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的实验室岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
实验室岗位职责1
本办设有综合科、业务科、稽查科、基金科、信息科6个科室。为了更好地完成工作任务，提高工作效率，特制定科室负责人岗位职责：
1.在分管领导的指导下负责科室工作任务。
2.认真贯彻执行单位各项规章制度。
3.负责本科室低值易耗品及其他办公用品的'审批领用、管理、发放工作
4.做好防火、防盗等安全工作，定期进行安全措施检查5.负责科室的业务培训、考核和总结评比工作。
6.负责本科室精神文明建设，抓好工作人员的工作作风、工作纪律、思想教育工作
7.根据单位的整体工作安排和部署，做好科室之间的沟通和协调工作。
8.定期向分管领导汇报工作进展情况，及时解决工作中出现的问题。
实验室岗位职责2
职责描述:
1、负责原材料复试,混凝土拌和物拌和前、中、后的检验工作。
2、混凝土设计配合比的'试验鉴定,负责每工作班前砂石料含水率测定,并根据此提出施工配合比填入混凝土浇筑令。
3、负责混凝土拌和过程中按规定频率做混凝土拌和物坍落度、含气量和混凝土强度及耐久性检验试件,按规定进行养护和到龄期的试验。
4、按规定操作试验仪器设备定时清洁、保养、保证仪器设备精度和室内环境清洁。
5、做好每天的混凝土试验记录工作。
6、及时填写“试验报告”并分发给相关部门,对报告真实性负责。
任职要求:
1、中专以上学历,建筑、建材、工民建等相关专业;
2、有资格证书;
3、熟悉搅拌站生产工艺,了解施工工艺,产品执行标准以及检验方法标准和混凝土质量相关规定;
4、具有2年以上混凝土搅拌站工作经验。
实验室岗位职责3
实验室技术人员岗位职责
一、做好实验教学技术工作和后勤工作，实行实验教学值班制，确保实验教学顺利进行。
二、管理好实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符。
三、保证实验室安全工作，定期检查，及时消除安全隐患。
四、积极钻研实验技术，做好实验仪器维修和实验设备的改进工作。
五、积极参加实验室建设工作，开展科学研究和技术开发工作。
实验教师岗位职责
一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革实验教学内容和方法，不断提高实验教学质量。
二、在实验教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学工作讨论和教学研究活动。
四、每次实验课前，提前10分钟进入实验室；上课迟到属教学事故，要在室内作自我批评。
五、定期检查实验教学效果，征求学生对教学工作的'意见，不断改进实验教学工作。
六、积极参加实验室建设工作，做好所分配的教学仪器管理及安全卫生工作。
七、在保证完成教学任务前提下，积极参加实验室科学研究、技术开发或自选课题工作。
实验室卫生制度
1．实验室工作必须保持严肃、严密、严格、严谨；室内保持整洁有序，不得喧哗、打闹、抽烟。
2．实验室各房间应有专人负责卫生管理工作，室内卫生要定期打扫，做到台面、室内整洁卫生。
3．实验室中的废液倒入水槽中，用水冲洗干净，有毒液体集中处理；固体垃圾倒入桶中，由实验值日生清除，防止水池堵塞和腐蚀。
4．实验仪器设备应布置合理，完好整洁，化学药品放置合理、整洁、无泄漏。
5．实验室通风良好，门口及走廊不准堆放杂物，要求整洁通畅。
实验室岗位职责4
1、熟悉实验工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验管理规范化。
2、熟悉实验室仪器设备、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。
3、熟悉本实验常规实验项目及其所用器材，负责实验器材、试剂的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。
4、负责常规管理、安全工作，确保室内水、电、排气、消防、实验台等因家设施的'正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。
5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。
6、负责制定实验器材的购置计划提交，确保日常低值易耗品的供给。
7、负责新购、调拨实验器材的验收、大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。
8、负责实验室档案资料的建设、管理工作。
9、负责实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品、保证实验教学和教科研实验的正常进行。
10、接受学员各项检查：完成学员下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务、总结汇报实验室管理工作。
实验室岗位职责5
1:负责公司微生物相关测试放行分析;
2:负责微生物相关与客户的对外分析技术交流会议以及审计;
3:负责微生物分析方法的管理、移交、验证;负责微生物实验室管理和团队建设;
4:组织微生物实验室的`人力资源调配,组织人员的能力建设;
5:微生物相关项目管理。
实验室岗位职责6
1、积极主动配合教师的教学工作
（1）了解各年级的教学工作计划和教学进度，根据教学进度，做好教师演示实验和学生分组的准备工作（教师要提前一周提出实验清单）。
（2）根据教学计划和教材内容，制订出每学期实验仪器、药品的必备计划，以及实验材料的采集、培养和处理等，保证仪器、药品和实验材料的供给，保证实验的开出率。
（3）努力学习专业知识，熟悉药品和仪器和性能及使用方法；协助教师指导学生实验和组织课外活动，不断改进和提高实验教学质量；研究和改进实验方法，做好教具自制和维修工作。
2、妥善保管好仪器、药品
（1）每学期结束，清点仪器、药品、教学挂图，填写使用报告。
（2）损坏的仪器，就尽力及时维修和保养好，不耽误实验和使用。学生损坏的仪器，要严格执行赔偿制度。
（3）实验员要将化学药品分类型、分性能特点（有毒、易燃、易爆等）分门别类保管，防止意外事故发生。
（4）购进仪器、药品要有明细帐（立册）。
（5）仪器使用过后要及时维修和保养，保管要到位，防尘、防潮、防火和防盗。
3、建立好实验技术档案
（1）做好实验开出记载，作为学校实验开出率、仪器药品使用情况的`统计分析和实验教学评估的参考资料。
（2）研究并记录每个实验使用的仪器、药品的规格、浓度以及实验成败的关键、教师的实践经验以及改进的实验方案等，作为资料长期保存，供任课教师查阅。
4、保持实验室整洁，确保实验室安全。
（1）下班前要检查门、窗、水、电等是否关好。
（2）实验室无人时或课后应及时将水、电、药品、仪器回归安全位置。
5、坚守岗位，做到按时上、下班，协助教师做好验证实验和探究实验的辅导。并不断总结经验，为学校的教学工作做出新的贡献。
实验室岗位职责7
1、负责检测实验室筹建与实验室日常管理工作;
2、组织实施实验室材料检测、检测新项目开发、方法验证、标准变更等工作,解决检测工作中的技术问题
3、按照实验室质量管理体系保障实验室正常运转;
4、组织实施实验室人员培训和考核工作、日常质量监督管理工作
5、组织实验室各项资质申请及评审工作
实验室岗位职责8
1、树立实验室工作为教学、为师生服务的观念。积极参加有关教研活动。根据教学进度，主动与教师配合。有计划地为师生演示和分组实验准备好各种仪器设备、教具、药品、试剂等实验用品，并协助教师辅导学生进行实验。
2、充分利用现有的教学仪器设备，在条件允许的情况下协助教师制作教具，积极主动地创造条件，开设适合教学要求的新实验。并及时向有关教师介绍新仪器，共同研究使用方法。
3、积极创造条件对学生开放实验室，开展课外活动，帮助学生更好地提高学习水平，培养学生动手能力。安排好各年级实验活动时间、内容对象，做到有计划，有准备。
4、建立健全仪器、药品、设备的帐目。要有入帐、报废、出借、领用、赔偿等制度。每学期应进行实物清点，及时增添补全。教具、仪器应放在固定位置，保持清洁，定期检查维护，力争延长使用寿命。对有毒有害、易燃易爆物品要特别加强管理。做好实验室的'安全保卫工作。
5、定期进修有关实验课的教材，熟悉实验，提高管理水平。
实验室岗位职责9
1、无损检测技术的研究和开发，解决新型复材的无损检测问题；
2、复合材料制件上机前认证的技术支持，以及对外技术接口的沟通、协调工作；
3、负责航空复合材料产品的`无损检测的工作，包括无损检测的标准制定、检测方案制定、检测结果的判读等；
4、负责无损检测设备的技术评估。
实验室岗位职责10
(一)学术工作部分
1.实验室、研究室重大活动、日常学术交流活动组织、协调;
2.实验室、研究室资料收集、整理、汇编，完成各类工作汇报、调查、统计任务。
(二)行政工作部分
1.实验室、研究室研究生管理;
2.实验室、研究室信息宣传;
3.实验室、研究室对外交流与接待;
4.实验室、研究室行政会议组织、落实;
5.实验室、研究室制度建设;
6.实验室、研究室日常事务工作;
7.科研处、研究室及实验室领导交办的其他工作以及与所各部门协调工作。
实验室岗位职责11
一学期的教学工作已经结束，在工作中逐步提高了实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。现将具体工作总结如下：
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务、目标；
(1)实验员按时拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(5)开学及时收取科学各年级《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《演示实验记录表》、《分组实验记录表》。
(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的.过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。
4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
(2)不足之处，及时完善。
实验室岗位职责12
任职条件：
热爱本职工作，思想进步；
具有较强的组织管理能力；
熟练掌握与本实验室检测工作有关的法律、法规、标准和规定；
熟悉本公司的质量手册、程序文件、作业指导书；
熟悉本公司所开展的业务工作要求。
岗位职责：
实验室主任为本公司最高管理组，负责贯彻执行国家有关的方针政策和贯彻执行CNAS—CL01（即《检测和校准实验室能力认可准则》）、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性；
确立质量方针、质量目标，领导建立管理体系，为体系建立和运行提供资源保障，并确保管理体系在策划和实施变更时的完整性；
审批《质量手册》、《程序文件》等管理体系重要文件；
确定实验室的组织结构与人员配备，明确岗位职能分工，任命技术负责人和质量负责人，聘任专业技术人员和部门负责人，任命关键岗位人员，指定关键管理岗位的`代理人；
规定岗位任职资格条件，确定人员技能发展目标；
在实验室内部建立适宜的沟通机制，并就确保与管理体系有效性的事宜进行沟通，充分发挥各职能部门的作用，协调各部门的工作；
负责设备配置，确保满足检测工作需要；
审批管理评审计划，主持管理评审会议；
最高管理者应将满足客户要求和法定要求的重要性传达到组织。
实验室岗位职责13
一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。
二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。
三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。
四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验注意安全，防止意外事故发生。
五、细心观察实验现象，认真记录，?实是求事填写实验报告。
六、实验完成后，必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、?物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开。
七、爱护仪器设备及室内环境，不得在桌子或墙壁上写、刻、划；不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿，拿走公物要追究，并视情节轻重给予处理。
八、本管理制度未尽事宜，由各校主管部门研究酌定。
实验室岗位职责14
1、热爱本职工作，认真钻研业务；掌握各类仪器的.性能、使用方法和维修基本技能。
2、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作并对仪器、药品等做到帐、卡、物相符。
3、按“实验通知单”准备实验器材、药品、实验材料，协助老师指导学生实验；实验完毕清点、检查仪器等，按规定处理问题。
4、经常保持室内外整洁，做好仪器室和实验室的安全防范工作。
5、及时充实实验设备，做好仪器设备的保养维修工作，延长仪器使用寿命，节约药品，每学期结束清点一次并向学校领导汇报。
6、加强自学进修，不断总结经验教训，提高科学管理水平。
7、实验教师因工作调动或因故长期离职，必须办理移交手续，按账物逐项移交，交接完毕，移交双方及学校主管领导签字。
8、建立健全个人工作电子、纸质档案。随时向教导处提供需要材料。
实验室岗位职责15
1、检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的标准，了解检验过程。
2、做好检验的一切准备工作（包括仪器，设备，试剂，标本等），并保证达到检验要求。
3、遵守实验室制度，按时上、下班，工作时要坚守岗位，配合主管加强对实验室的`安全管理工作。
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