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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的诗的世界作文，欢迎大家分享。
诗的世界作文 篇1
闲暇时，捧起一本诗集来读。四季之景，祖国大好河山，跃然纸上。那一缕缕诗香，让我深深沉醉，让我乐在其中。
万紫千红总是春
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。那细雨似牛毛，似花针，滋润着刚刚苏醒的春天。无论是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春风的和煦，还是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的热闹非凡，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春意盎然，我都深深地陶醉。
从春天的缕缕诗香里，我读出了生命的活力。
映日荷花别样红
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。那“出淤泥而不染”的红莲在炎炎烈日下，傲然开放。无论是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的暴雨的激烈，还是“首夏犹清和，芳草亦未歇”的'执着，“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的旺盛的生命力，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的热烈，都让我感受到了夏天的火热。
从夏天的缕缕诗香里，我读出了奋斗的激情。
霜叶红于二月花
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那随风飞扬的落叶代表着丰收的秋天。秋天是一个涤荡心灵的季节。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸，还是那“明月松间照，清泉石上流”的空灵，“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”的闲适，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的豪情，都让我体会到了秋天的耐人寻味。
从秋天的缕缕诗香里，我读出了淡泊和高远。
诗的世界作文 篇2
这是五月天的第七张创作专辑，是他们两年多的心血。
十年了，五月天十年了，我无缘与他们相伴十年，可是我要珍惜与他们今后的时间。
什么会比那找不回的青春更珍贵？也许现在我们现在还小，并不懂的时间匆匆的流逝，意味着生命正一分一秒飞奔远离我们。但是当泪痕勾勒成遗憾，回忆夸饰着伤感的时候，我们会发现原来逝水比喻时光荏苒。人们都爱说“流年似水”，四个字，每个字都浸满了世界上每个孩子心中后青春期的感伤。
对时间逝去的伤感是这张专辑的主旋律，更充满了青春的斗志，五月天想对我们每个歌迷证明，那些人错了，五月天并没有老，他们还是那些倔强而放肆的孩子，他们还在追梦，那梦不止属于他们，也属于现实生活中的每个人，就像那句“再不去闯，梦想永远只会是一个梦想”。如果只把梦种在心里，那样的梦想不一定会生根发芽，也许，你许下这个梦，就是梦的.葬礼，永远把它压了在心里，但勇于去追，至少你努力过，青春之后，认输之前，我们还可以用力的活着。
其实我们都一摸一样，无名却充满了莫名渴望，一生等一次发光，宁愿重伤也不愿悲伤，让伤痕变成了我的徽章，刺在我心脏，永远不忘。让我们一起追随五月天，完成我们每个人的梦，珍惜那易碎的青春。五月天，等你们都变成老爷爷后，我们还会追随着你，看你们在台上蹦蹦跳跳，我们在台下泪流满面，好吗？
诗的世界作文 篇3
从小我们就学习到了语文这一学科，学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人，李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久，文化底蕴深厚，可谓是诗的民族。
生活当中也有很多人热爱文学，其中对诗热爱的人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”。诗，是文学当中的文学，诗能够给予人们对于生活的情感，更加能够记载大家的生活情感。不要说古人了，就现在的很多人也喜欢作诗。
就拿我来说吧，平时遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的'镜头来说吧，我就看着视频直播，借着高兴的劲头吟诗一首：“布朗迅雷一伸手，断了传出一朵花，三步两跳传韦德，空中接力大暴扣。”
我在创作完成这样一首诗以后，原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度，喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想：这诗可真好，文学的东西就是越品越有味道，诗人也就像一壶酒，时间越久酿得越香。
让我们一起来读诗、念诗、作诗吧！
诗的世界作文 篇4
在我们的一路成长中，总离不开诗歌的陪伴。无论是春夏秋冬的季节变迁，还是仁义礼信的人生哲理，诗歌在我的生活中无处不在。
我在诗歌中感受到春夏秋冬的美丽风景。朱熹在《春日》中写道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛亲眼目睹了那万紫千红，百花齐放的春天；杨万里在《小池》中写道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我似乎看到了荷叶翠绿，蜻蜓飞舞的夏天；王勃在《滕王阁序》中写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”我好像看到了彩霞满天，碧波不惊的'秋天。王安石在《梅花》中写作文道："墙角数枝梅，凌寒独自开。”我仿佛看到了雪白高洁，殷红点点的冬天。诗歌与我同行，陪我走过春夏秋冬四季变化。
我在诗歌中读到仁义礼信的哲理人生。《满江红》里，岳飞用“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诉我们时间的珍贵；《行路难》中，李白用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”告诉我们面对挫折应该有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们要懂得报答父母的爱。诗歌与我同行，带领我走向更加高雅绚丽的人生。
与诗同行，点缀春夏秋冬，与诗同行，丰富多彩人生。
诗的世界作文 篇5
在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。
还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，教师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节俭粮食。上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的.《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今日，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……
古诗不但能够教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。
像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……
古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。
诗的世界作文 篇6
古诗，古典而优雅。偶尔欣赏下苏东坡的《赤壁赋》，领略苏仙的清新脱俗；坐下体会“君不见黄河之水天上来”的豪迈气魄；更不忘“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”的爱国情怀。在这一首首多姿多彩的故诗上，享受这稍微的惬意岂不美哉？
唐诗宋词元曲其中，号称青莲居士的李太白立下的成就多么辉煌。家喻户晓的《静夜思》，豪情壮迈的《将进酒·君不见》，流传至今难道体现不出诗歌的魅力？这处处流露的情感让人无法忘却。
现代诗，奇妙而可爱。平常赏析下余光中的《等你，在雨中》，大致体悟到的美好；渐渐的体会《再见康桥》中的语句，不甚优美。
诗，最美妙的'地方是每个人的感受都会不同，让人捉摸不透诗蕴含的真正蕴意。我爱诗，喜欢领略其中诗人从中散发的丝丝情感，我“恨”诗，它每次都不让我真正了解。让我既爱又恶的诗呀，让我陶醉于其中的诗呀，让我朝思慕想的诗呀，我真的真的想与你结交伙伴。
与诗相伴多么舒坦，诗与远方多么惬意。
诗的世界作文 篇7
在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中如何运用诗，并且自我动手尝试写诗，从中体会到了诗歌文化博大精深。
在活动中，同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的作品，我新认识了一些诗人，如柳永、高适，还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的诗经总集—《诗经》，距今已有两千年的历史了，它凝集了我国古代人民智慧的`结晶。
我还明白了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，能够分为格律诗、自由诗；按题材分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我觉得我只得到了一粒小沙子；如果把诗比作细雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把诗比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游，尽情感受诗歌的无限乐趣。
诗的世界作文 篇8
冬天匆匆掠过，留下了美景如画的春天。春天也随着冬天的离去悄然到来……
不必说那，田野里争奇斗艳的油菜花，也不必说，那从遥远的地方飞来的燕子，但是那路旁昂首挺立的小草就能让人感受到春光无限的美好。
春光无限，诗人们也在游山玩水，在湖边柳树梳洗着她那秀发时，唐代诗人贺知章，忍不住吟诗一首：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”在使人沉睡的早晨，又让孟浩然诗兴大发：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”望着草枯了，又繁荣的样子，感叹到：“野火烧不尽，春风吹又生。”看着黄鹂，在柳树上嬉戏，杜甫写下绝句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”春天使人们诗兴大发，这难道不能算春光无限的表现吗？
桃花梨花，一簇一簇的'绽放花蕊。孩子们脱掉厚重的外套，换上舒适的毛衣。春天的生机勃勃，如春风刮来似的。可真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！
树枝上蹦出了片片绿叶，土地上开了朵朵鲜花，鲜花绿叶小草点缀了这春天，春天也因此而美丽。
春天不及夏日，那小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的阵阵芬香。也不急，秋天那举头望明月，低头思故乡的浓浓思情。但他却有自己独有的生机勃勃，浓浓诗意。这才是春天啊！
诗的世界作文 篇9
江南的春雨总是夹杂着杏花的味道，静静地，慢慢的，落在了一朵牡丹之上。
他打着素净的油纸伞，从旁边轻轻走过，他，笑了，因“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而笑，因“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”而笑……笑的很牵强，笑的很真实。
此时的他被贬官，四处漂泊不定，但心仍系国家安危。
他走在那幽深的小巷里，看着来往的行人，有谁可以知道他此时的心情呢?我想，没有。可他站了出来。
“不!我自己知道。”他说的坚决，而没有人听，我叹气的时候他又笑了。其实我是知道他的，他走自己的路，他喜他所喜，悲他所悲，他笑傲人生，他放荡不羁!这就是他。
他轻抚着那朵浴雨的牡丹，慢慢放开了手中的油纸伞，躺在地上放声大笑，眼中，含着泪光。
他真的`累了，那追求权贵的生活，那封建腐败的王朝，根本不是他所想要的，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这样猖狂的诗人才是他——李白。
远处飘来了悠长的笛声，近处下起了倾盆的大雨。李白的衣服透了、全身透了，灵魂，慢慢死了。他去了一个叫“清高”的国度，去了一个有着“仙境”的国度，去了一个属于他李白傲人的国度……去那里，寻找属于他的快乐。
这时，花儿，谢了。
诗的世界作文 篇10
喝彩，是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩，那么，就请你去努力拼搏吧！
记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的时间里，我不能玩电脑，不能看电视，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的，只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了，但是我没有放弃，而是努力地坚持了下去。渐渐的，我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的'图画时；当我与诗人隔着时代畅谈时；当一个个朝代踏着节拍向我走来时，我不再烦恼，而是更努力地投入到学习之中。
经过了多天的努力，我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时，我已经到了检查阶段，这一切都犹如神助。过了几天，卷纸发下来了，当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时，个个都向我投来羡慕的目光，紧接着是一阵雷鸣般的掌声，大家都为我高兴。因为我努力了，我拼搏了，我成功了！
与诗同行，我收获的不仅仅是老师和同学的赞赏和认可，更多的是收获了面对困难，毫不退缩的信心和勇气，我怎能不为自己喝彩呢？
诗的世界作文 篇11
你们沉默不语，安安静静地躺在一页一页纸上；你们蕴含着世界上至高无上的哲理；你们记载着各色的历史；你们记述着古人的精神……
青莲居士将你写成“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”抒发着对友人的`不舍。是你，让我知道珍惜友谊。
少林野老将你写成“会当凌绝顶，一览众山小。”表现出自己的雄心壮志。是你，让我明白了要不怕困难、勇于攀登。
东坡居士将你写成“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”体现出他旷达超凡的胸襟和豪放之气概。是你，让我懂得了面对人生路上的坎坷，要有勇气搏击风雨，笑傲人生的情怀。
你陪我度过了一个又一个晴朗的日子。我把你捧在手中，一遍又一遍地读着，细细地感受你小小的身躯中蕴藏的一切力量。
你在古代出现，渐渐“演变”成白话文版。
俄国著名作家普希金写成《假如生活欺骗了你》。当我轻轻翻开柔软的纸张，当我带着满满的感情朗读时，是你让我明白了要热爱生活，执着地追求梦想，相信前方有光明。
每当我读起你，我就想穿越回古代，去感受你身上的文化与经典。
深深地向你致谢，诗。谢谢你！
诗的世界作文 篇12
在古代，许多伟大的诗人创造了一些美轮美奂的诗词，读起来朗朗上口。
在诗海中，诗人们有着丰富的想象力，使景色和事物展现出更加的全美。如李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”。写出了飞瀑的激昂和豪迈。这时李白对庐山瀑布精美绝伦的看法。而徐凝对庐山瀑布又有着不同的看法，他的《庐山瀑布》中写道“今古长如白练飞，一条界破青山色”。在他认为，庐山瀑布如同一条接界线，划破了庐山两面。真是各有所见，如有所闻啊！
诗中，也可以读出诗人的心情。时而为国家的灭亡而悲伤，时而为家中的喜事而高兴，时而为景色的美丽而惊羡。杜甫的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。从此知道杜甫因为听到官兵把河南河北给收下来而激动不已，开心得嘴都合不上了。高适的'《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。写出高适对东大的离别之情。“天下谁人不识君！”是激励董大不怕困难的走下去。在王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”中，看出王安石对家乡的思念，和渴望回乡之情。
在茫茫的诗海中，许多的诗词带着我们去创造、去创新！
诗的世界作文 篇13
从我记事起，每天妈妈睡前都会给我读李白等许多大家的诗，但我记得最清楚的还是李白的《静夜思》。后来我上学了，陆陆续续学了他的`《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等等，我终于牢牢记住了李白这个名字。
“他是谁？他还有什么诗？”我问爸爸。爸爸给我讲解他的诗意，给我讲李白的故事。我认为李白是诗坛“老大”我很崇拜他。爸爸说我没有他小时候聪明，我就借用李白的诗“天生我材必有用，千金散尽还复来”进行还击，爸爸笑了。放假后我还想去看看李白诗里描写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”祖国山河的壮观美丽。我总是在不自觉的想去探寻李白诗里描述的这个世界。
李白爱喝酒，人生向往自由，志向远大，为人磊落。我也希望能向李白一样自由、侠义地行走在人生这个江湖。我虽然只有二年级，还有很多无法理解，对这个社会也有着不明白，但我相信自己未来会像李白诗里写的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，最终到达我人生理想的彼岸。
诗的世界作文 篇14
我喜欢写诗，因为诗带给大家的境界是梦幻般的，虽说有虚有实，但充满了文风与气质，令人到了一种优美的境界，幸福的而不太腻味，痛苦的而不太柔弱，回味无穷。有人说，诗的境界象无尽的海洋，因为领悟诗意的，想再品出韵味来，不解诗意的'，想明白它的深刻含义。所以说，喜欢诗的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不尽的。从这一层意义上来说，诗人又一般都是多注意力，善于发现美的。
为什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之称？为什么豪饮海饮？为什么醉酒？还不都是想写诗。借酒兴写出来的诗，一般都很豪气，很有力度，经得起诵读。李白的诗，为什么特别有名？因为他有特殊本领吗？没有。李白年轻时是一个美男子，能喝酒，所以人称酒圣。他只要一喝酒，就能激发他的诗性，所以喝酒恰恰帮助了他写诗，是酒成就了他。
很多人看见李白取得了成功，纷纷效仿。其实他们忽略了一点，酒本身是写不来诗的，酒只是李白的构思工具，李白借助酒，找到了写诗的构思与灵感，才创作了那么多脍炙人口的好诗。
诗是个好东西。多写诗，写好诗，相信吧，你的生活一定多姿多彩。
诗的世界作文 篇15
什么是诗的力量？诗的力量在于构思、在与布局，还是在与文体？
是自由？是构思、是布局的自由？但是，罗蒙诺索夫的文体有什么自由呢？庄严的颂诗要求什么样的布局呢？
是灵感？灵感是一种心灵状态，它最能生动地感受印象，因此也最迅速地解释概念。
诗歌与几何学一样需要灵感。批评家把灵感与冲动混合一谈。
不，绝对不是。冲动排斥平静。而平静是美的必要条件。冲动不肯以理智的力量为前提，因为后者能处理局部与整体的关系。冲动没有后继，不能持久，因此无力创造真正伟大的完美。冲动是单一想象的紧张状态。灵感可以没有冲动，但冲动没有灵感怎不复存在。
荷马不知要比品达罗斯高出多少。后者的颂诗，乃诗中之下品，遑论其哀诗了。悲剧、喜剧、讽刺作品，都比颂诗更要求创造性，要求想象力——对自然的非凡了解。
但是颂诗中没有布局，也不可能有布局。《地狱》中的'唯一地布局则是高度天才的结果了。至于品达罗斯的那些奥林匹亚颂诗、杰尔查文最好的《瀑布》中，又有何布局可言呢？颂诗排斥持之以恒的劳动，然而没有持之以恒的劳动，也就不可能有真正伟大的作品。
诗的世界作文 篇16
他们都说童年是用来回忆的，回忆起来都是美好的。可是对于我来说却感觉不全是这样。虽然说童年很美好但是对于我来说，成长是更美好的过程。并且我一直相信我的生活是越过越好的，我不愿意回头往后看。
在很多很多空闲的时候，我喜欢拿起笔拿起纸张，写下自己的.文字。我感觉这从来都不是负担，这是享受的过程是快乐的过程。我听到窗外的雨声，我的思绪又开始漂浮。我想到明天后天还有那一场未做完的梦。
我十分热爱走神，虽然我也不知道内容是什么。等回过神来才发觉自己已经神游很久了。但这个过程我不后悔。我觉得这是享受。
人生是什么呢？我不知道，这个世界谁也没能告诉我一个标准。我只能随着自己的心，去生活，去爱，去感悟。
其实更多的时候我是不愿意说这些话的，因为这些话让我感觉很伤感。毕竟我又不用去做哲学家，这些大道理对我来说一点用也没有。我想我还是一个大大咧咧的女孩儿，在风中起舞，在雨中漫步，在深夜里听着音乐书写我的故事。
我们怀揣着梦想抵达远方，我知道那些所谓的诗和远方，就在前方的彼岸等待着我。我的行囊里装着的自信和勇敢，我不去羡慕别人也不会嫉妒别人我只做我自己。
诗的世界作文 篇17
夜幕花影中，灯下品茗时，我细细拨动那诗中百味的弦……
边塞的气魄，是“大漠孤烟直，长河落日圆”让我仿佛见到了大漠的粗犷，长河与落日的壮观。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”更是让我隐约听见了振奋人心的号角与急促的马蹄声。这是雄浑的边塞味。
田园的风光，是“采菊东篱下，悠然见南山”一采一望间尽显陶渊明的恬淡与洒脱，菊与山勾勒了一幅中国山水画。“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”月光照射在疏疏落落的帘子，斜倚枕上，听着潺潺溪声，还有比张耒更悠闲的吗？这是隐逸的田园味。
诗味中国，景味美，情味更美。
思乡的惆怅，是“春青河畔草，不是望乡时”这种欲说还休的怀乡、怀人，只有作者能够体会吧。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一杯浊酒，万里乡愁，落日斜照下，拉长的身影，尽显落寞与孤独。这是绵长的思乡味。
爱国的豪情，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”文天祥用自己的鲜血和生命谱写了他人生的'赞歌，赤诚忠心，死得其所。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”为国建功立业的壮志豪情，浸满在苏轼如满月的弓中。这是家国天下的中国味。
中国的诗与词，诗词中的景与情，愿我们都诗意的生活在百味诗词中。
诗的世界作文 篇18
“云彩云彩，你看我给你带什么好吃的来了，你最爱的鱼！”奶酪手里抱着一条鱼。
“哇塞，奶酪你对我太好了，天天给我送鱼。”云彩躺在地上，听到奶酪的声音马上就起来了。
“你啊你也太懒了，我都快把你饭给包了。”奶酪把鱼给了她，坐在她旁边看着她吃鱼的.样子。
“谁说的，我可勤快了。走，我带你去看我新建的家，那里可好看了。”云彩也不吃鱼了，把鱼放在一旁，拉着她就跑。云彩口中的家就很朴素，但是四周被鲜花给包围了。“哇，你这也太……居然把家建在花的四周！”
“你管不着，我爱怎么着就怎么着。”才怪，这些花都是我种的。傻子。云彩又说了句“以后这里也是你的家，你想来就来。”
“你说的啊，到时候可不准嫌我烦。”奶酪好笑的看着她。
“我说的，绝不反悔。”
云彩正带她参观自己的杰作，“哇，你这……还把那次给你的杆子留着的啊。”奶酪看到了个好东西，是她上次救她，还给她抓鱼的那根杆子。
“啥啊，那个就是普通杆子，你想多了。原先那个杆子我早就丢了！”才怪，这个就是。
诗的世界作文 篇19
今日，听歌。当歌曲一首一首的放过，终于，还是《枫》打动了我。传鑫说他不喜欢《枫》，因为太伤感了。我倒最是喜欢，只因为正是那样的伤才能让歌曲变得诗意。这让我想起了从《读者》上读到的话，“生活中，不仅只有眼前的苟且，还有诗与远方。”这正是高三我常对自己说的话。它是安慰，是鼓励，是劝勉，是我的坚持。每每感到生活的枯燥，单调时，我就用这句话激励自己，心灵会回到温柔与美好的境地。诗、远方，从来没有感到还有其他词语像这两个词般带给我莫大的快乐。只觉得，有诗的生活不孤单，有远方的生活不枯燥。
这次，迫不及待地网购《谈美》，也正是要用它来充实现下的自己。朱光潜先生正是用美学的观念诠释诗与远方。诗即美，从生活中看到美，感受到美，才可能让生活充满诗意，最终拥有艺术化的`人生之路。只有如此，才可能在苦难中享受快乐。人的眼界才能扩大，智慧才能明洁，享有生命的安然乐趣。如此，也就对生活多了一份期待中慰安。
此刻眼下，只听窗外花瓣掉落的轻响，这景便显得趣味盎然了。
诗的世界作文 篇20
从小，我就与诗留下了不解之缘。从小，妈妈就给我买了“古诗80首”，让我照着上面的拼音读、背，有空还教我一字一句地读诗：“床——前——明——月——光——”，然后我就跟着念，当我会读、会背了，再接着让妈妈读下一句。
唐代诗人李白写的《静夜思》是我会背诵的第一首古诗。这首古诗是关于思念家乡的一首诗。诗中的“举头望明月，低头思故乡”则是个佳句。这句诗句通过动作、神态的描写，写出了大诗人李白的思乡之情。
“日照香炉深紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”这首《望庐山瀑布》我也懂：雾气因为阳光的照射而生起紫烟，水从很高很高的山上飞流下来，让人觉得这瀑布仿佛是从天上掉下来。这也就是诗句的大致意思。
我最喜欢的一首诗是元朝郑燮的'《竹石》，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗我倒背如流，因为这首诗写出了竹子非常的坚强不屈。不管是千磨，还是万击；不管是东南风，还是西北风。
轻叩诗的大门，我的眼前仿佛出现了一个诗的世界。我置身于诗的百花园中，让诗陪伴我们一生！
诗的世界作文 篇21
假如你独自在湖边小径上漫步，而且你只能带一样东西娱乐，你会选择什么？一本漫画书，一盒扑克牌，一个音乐盒，一个照相机，还是……
似乎很难做出选择吧。
如果你问我，我会悄悄地对你说：“我当然是选择一本古诗书啦！”
“为什么？那多没意思呀！”
对此，我的回答是：是的，但是我能让古诗词变成一幅幅生动的画面。我在湖边漫步，看见盛开的荷花婀娜多姿，含苞欲放，真是漂亮！我翻开古诗，记住了杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”走着走着，一排排杨柳树随风飘扬，就像那一句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”柳枝抚摸着我，就像绿色丝带一样轻柔，这不恰恰与贺知章的.《咏柳》是一个美景吗？读着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我观赏前面那一池水平如镜的湖水，那清澈的湖水被释惠标的《咏水》形容得楚楚动人：“舟如空里泛，人似镜中行。”
我们总能从诗中体会到美景。
所以，我愿意带上一本古诗书，走在小径上。
一本古诗书充满了一个个小情景，等待着我去发掘，反过来从一个个小画面中我们能体会到一首首诗。湖边漫步书为侣，这是我的选择，现在相信你也有一样的想法吧！