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在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的幽默的老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幽默的老师作文1
是谁,让我们的课堂丰富多彩?
是谁,让我们的课堂充满笑声?
是她——我们的老师:陈老师!
她性格幽默,有着一米六的个子,身材十分苗条,每到春天,她就穿着米黄色的风衣,里面穿着黑白相间的裙子,高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜,脸蛋中间长着一张樱桃小嘴,乌黑发亮的头发上扣着一个花型的发夹。一阵风吹过,她的风衣就翩翩起舞,美丽极了。
平日,她可是同学们的“开心果”。有一次,同学们一上课就开始叫苦连天,说上奥数课太累了,听到同学们的苦诉,她马上和同学们玩了一个又好玩又好笑的游戏——三七二十一,而输者则要接受“真心话大冒险”的.惩罚,玩完后,教室里的气氛立刻欢快起来。
还有一次,教室里的气氛特别沉闷,为了把气氛变得欢乐,老师利用一个成语讲了一个搞笑的笑话,这个成语是“刚正不阿”,可故事中的村民却听成了“光吃不屙”。使教室中的同学们都哄堂大笑,快乐的气氛像浪花一样涌向四方。
这就是我们的陈老师,她不仅知识渊博,同时,也是我们的开心果,和她在一起,生活就会其乐融融。我真为自己有这样的老师而自豪!
幽默的老师作文2
五年的校园生活中,有许许多多位优秀的老师印入了我的记忆中。其中,四年级的“老凡”就给我留下了深刻地印象。
“老凡”的眉毛短短的,但眼睛却很大,看上去显得有点不协调,甚至有点喜感,高挺的鼻梁下的`大嘴巴的左下方,有一颗直径一厘米的黑痣。因为他姓凡,所以同学们总是亲切地称呼他“老凡”。
有一次,老凡正在津津有味地给我们评讲练习,我们一个个也都竖着耳朵“洗耳恭听”。这时,班上的林韵泽趁着老师转头写字的当儿,偷偷转过头向余静静讲了几句话,然后就急匆匆地转过头,装模作样地望着黑板。然而老师似乎已有察觉,只见老师转过身来,伸出食指和中指按住耳朵,作打电话状,道:“呼叫总部,呼叫总部,编号5748的‘凡特工’发现两名偷窃者在私下交流暗号,请上级指示。”大家先是被这突如其来的即兴表演给愣住,紧接着就是一阵哄笑声。然后部分同学也纷纷学老凡,按住耳朵回复:“编号5748两位偷窃者分别是林韵泽和余静静,请立刻送给他们一份大礼包。”老凡见我们完美地配合表演,便一脸正经说道:“收到,总部。”这个星期,林韵泽和余静静同时喜提大礼包——作业一份。之后,她们两再也没有在上课说话了。
下课时,老凡也会走下讲台,和我们玩游戏,像什么击鼓传花、老鹰捉小鸡……我们都玩过。
亲爱的老凡,很久没见了,十分想念您!您现在还好吗?
幽默的老师作文3
叶老师是我们的数学老师,他是一个“幽默大师”。他的眼睛炯炯有神,鼻梁挺挺的,向我们介绍起数学奥秘来中气十足,生动有趣。最引人注目是叶老师头顶稀疏的发量,他总说这是“聪明绝顶”,现在他戴了一顶帽子,看上去很帅,还年轻了好多。
叶老师的幽默体现在他的数学课上,他总是趁同学们起立回答问题的.时候抓不听课的“小懒虫”。有一次,一个同学在数学课上做小动作,这一举一动都被叶老师的“法眼”看得一清二楚。叶老师走过去,抚摸着这位同学的头,问:“某某某,刚才我讲什么了?请你重复一遍!”那个同学站起来,支支吾吾了半天也没答上来。叶老师笑着说:“这你都不知道呀!我刚才就是说‘某某某,我刚才讲什么了?请你重复一遍!”呀!同学们都哈哈大笑起来,那个同学挠挠头,也不好意思地笑了,再也不做小动作,认真听起课来。
叶老师的幽默不仅体现在他的课上,还体现在他“独家奖励”方式上。记得有一天,叶老师管理托管班,他正在讲台耐心辅导几个同学的数学作业,教室里其他同学没有完成作业,还“嗡嗡嗡”地聊起天来,叶老师见此情景,站起来说:“你们做得‘很好’!作为对你们的‘奖励’,我决定出一道数学题让你们挑战一下。”于是,教室里安静了下来,同学们全都埋头解题了。
除此之外,叶老师还有很多“法宝”,只要有他在,不写作业,做小动作的同学都无机可乘,在他的课上我们也总能开心一笑。
我们都喜欢叶老师这位“幽默大师”。
幽默的老师作文4
瞧!那正在直播间,给我们上作文课的喜羊羊老师就是我最想成为的人,我想成为她是因为他幽默、有文化还很好学。不过我不想有她的'长相,因为他的脸很大,腰很粗,头发佷炸,真有点像金毛狮王。
喜羊羊老师很幽默,在作文课她总能把我们逗得哈哈大笑。有一回,我们上活动课,看谁能把扭的很紧的瓶盖打开,轮到喜羊羊老师时,她故意演得很夸张,五官扭成了一团,那眉毛皱得可以夹死一只苍蝇,她呲牙咧嘴地使劲,还把一只脚踩在椅子上,搞得我们哄堂大笑。那时我们都要笑断气了。这还没完呢,那时她还用一只手紧紧抓住杯子,好像要把杯子捏扁一样,手臂上还有青筋暴起。我那时候都忍不住为杯子喊疼了,哎,不知道杯子有多疼。
喜羊羊老师还很有文化,知道很多我们不知道的故事。比如囫囵吞枣,我听说过这个成语,可不知道还有个关于成语来历故事。那个故事讲的是一个人特别爱吃枣和梨,可听说早对牙齿不好,然后又听说梨对牙齿好,所以那个人对大家说我吃梨时只要咬,但不吞;吃枣时只吞不咬。她擅于通过一个个的小故事引导我们学写作。她时常告诉我们:“要想知识渊博,就要多读书。”
快乐的氛围在喜羊羊老师的课堂上,时间总是不知不觉地溜走。作文老师讲的故事让我知道了书也可以这么好看,在作文老师的熏陶下,我也爱上了看书。作文老师真的是幽默又有文化呀。
幽默的老师作文5
我们作文班的魏老师,是个名副其实的“幽默大王”,幽默在哪些方面呢,想知道就来读读吧!保证会让你捧腹大笑。
有一次上作文课,开讲前,魏老师神秘兮兮地说:“同学们,你们想知道写事的技巧吗?”我们都知道魏老师水平高,一定会教给我们真功夫。“想!”我們不约而同地说。看我们一个个急切的样子,魏老师却不慌不忙地说:“那就是——不告诉你。”搞得我们大笑了好一阵子。有人说:“魏老师比灰太狼还幽默呢!”刚开始只是一两声,继而就是七嘴八舌了。魏老师接着讲课,原来今天讲的是悬念技巧,“想知道而不告诉你”就是写作方法呀。我们的魏老师幽默吧!
还有一次,老师给我们读《绿野仙踪》,里面有个稻草人,被主人插在稻田里,老是一动不动的。老师读到这里,便不假思索地说:“咱们班张一文的作文,就是稻草人作文,不会动。”张一文气得脸像个红苹果。魏老师又笑着说:“这只是一个小小的'玩笑,那个稻草人同学不要太生气呀!”弄得张一文哭笑不得。同学们有的趴在桌子上哈哈大笑,有的说:“魏老师,真幽默呀!”
魏老师真是一个不折不扣的“幽默大王”啊!我太喜欢这个“幽默大王”了。我要学习魏老师的幽默,把幽默传递出去,让别人感到开心,放松……魏老师的幽默不但让我领悟到了幽默不仅仅是笑话,还给我带来了更大的享受啊!
幽默的老师作文6
“哈哈哈……”听,是哪个班在笑呢?哦,原来是五三班的张老师逗得同学们哈哈大笑呢!
只见张老师比划着,脸上做着滑稽的表情,同学们又哈哈大笑。老师回到讲台,发现窗户关着:“教室里要保持空气流通,要不你一个人感冒的话,全班就被你害惨了。”
在课外,同学们也经常和他相处。记得有一次,在做早操之前,我和几个小伙伴在校门口等张老师。我们左顾右看,终于盼来了这位“大人物”。我们排在两边,像餐厅里的服务员,伸出手,鞠躬90度欢迎他。他背挺得笔直,戴着一副眼镜,眼睛炯炯有神,穿着一身西装,擦的闪闪发光的'黝黑皮鞋。我们齐喊:“欢迎光临!”“谢谢,谢谢你们!”老师脸上露出慈祥的笑容。我们一起跟着他,仿佛是他的“小跟班”、“跟屁虫”,我一下子提起老师挂在肩上的电脑。可没想到,我却好心办坏事。老师吓了一跳,以为电脑掉了。当知道事情经过后,才长疏了一口气,大家都笑了。
他还总说听我们读书就像听音乐,这就是我们班的幽默老师,以为慈祥的父亲。
听!远处又传来笑声……
幽默的老师作文7
我们班里有各学科的老师,有认真的数学老师,有淡定的英语老师,有温文尔雅的.语文老师,但给我印象最深的是理科老师,他经常让我们班笑个不停。我来说说这些笑史。
有一次,理科老师想教我们蚕的一生。理科老师总是在屏幕上放恶心的图片,让我恶心极了。下课前二十分钟,老师还放了一部十分钟的关于蚕一生的微电影。看完之后,我们都觉得恶心,受不了。这时,老师也笑着说,想和我们玩个游戏。我心里纳闷,他到底想玩什么把戏?他坏笑着问我们:"是"有四个读音,对吗?我们不假思索地回答:没错!然后老师说:我要sh,我要sh,我要sh,还有一个发音上来读。赵国浩自信满满地自告奋勇:这有什么难的?我要嘘!老师一脸惊讶,说,你怎么能要呢?全班大笑起来,赵也笑了。这就是笑的历史。
还有一次,老师在认真讲课,赵在玩水瓶。老师发现他没收了他的水瓶。没想到,赵跑到讲台上把水瓶抢了回来。老师拿回来,两个人都扛着。老师问我们:你们给谁加油?我们都说:加油老师,我们支持你!全班又一次笑了。这是笑的第二个历史。
这是我们幽默的理科老师,是不是特别幽默?
幽默的老师作文8
我的老师姓周,她很幽默,那平淡无味的语文课,被她的一两句话,变得生动活泼起来。
“没文化,真可怕”
一天语文课上,周老师正在讲《黄果树瀑布》这篇课文。把生字介绍完了,周老师找人读词语了。我们争先恐后地举起手来,“徐,你把第一行读一遍。”“暴布……”他还没说完,我们就哈哈大笑起来。周老师一声感叹:“唉!没文化真可怕!白字先生你把第一个词再读一遍哟!”“哦,哦,瀑布。”“作为老师,我奖你把这个词连拼音抄一页!”说罢,那人便哭笑不得地坐了下去。
“请你到黑板前来!”
有一次,我们班同学王,因为不该错的地方做错了,而且要抄可不是那么一点点,一抄就是一页纸。周老师见他本子没纸了,便说:“这位‘先生’你本子没纸了,就抄一黑板吧!既不用你的钱,也不用我的钱,用的是学校的.钱,可以尽情享用吧!”我们一听,不约而同地笑了起来。那人的悲剧可想而知,肯定被“抄死”咯!
“请老师讲一下”
还有一次,我们正在小组讨论一段话的段意,突然看见和正在讲话,既不是关于这段话的段意,也不关于学习。这时,周老师发话了:“看来有同学已经会了,请老师来给我们讲一讲。”被点名的同学慢吞吞地站起来,半天都没吐出一个字来,“坐下去哦!上课要专心听讲。”
当然,我犯什么错,老师也不包容,该说的说,该骂的骂,一点儿都不留情面。
这就是我们班的语文老师——周老师。够幽默吧?
幽默的老师作文9
“哈哈哈……”又是一阵笑声从作文馆里传了出来,不用说也知道,又是张老师在幽默了。
张老师长着一张圆圆的脸,戴着一副黑色方形眼镜,大蒜似的鼻子下面长着一张不大也不小的嘴。但这张嘴,却总能说出许多使我们哈哈大笑的话来。
记得有一次,张老师在给我们讲一篇关于“课间十分钟”的作文。他嘴里讲着,眼睛却已经在同学中搜索接下来要调侃的对象了。而我,很不幸地被锁定了……
“呐,也可以这样写。”张老师顿了顿,又说“后面突然传来了一阵难听的歌声,回头一看,果然是章邵澜琪在唱歌,这家伙从小立志要当一个歌手……”张老师讲到一半,突然又不说了,只是笑着看我们,因为下面已经充满了同学们的大笑声了。只有我在位子上撅着嘴生气。哼!张老师你又没听过我唱歌,怎么就说难听?
我原本以为张老师会把这个玩笑开一节课,没想到,张老师马上又锁定了下一个目标——陈凯。
“呐,还可以这样写,前面陈凯拿着一条小板凳放在黑板前,站上去擦黑板……”张老师的'话还没讲完,我就小声的嘀咕了一句:“这陈凯是有多矮呀,擦黑板还要站板凳上?”
这就是我们幽默的张老师。
幽默的老师作文10
我们的罗老师,已经没有人比他更幽默了。
在课间的时候,罗老师用自己编的谜语,常常把我们逗得哈哈大笑。有一次,他说:“大象的.左耳像什么?”这个问题把我们带入了沉重的思考。大家脸上都是愁眉苦脸的,只有罗老师靠着墙在偷笑。过了一会儿,罗老师问:“还没人想出来吗?”那我就来公布答案吧!“呵呵!”“大象的左耳像右耳。”瞬间,我们的愁眉苦脸消失了,整个教室荡漾着欢乐的笑声:“嘻嘻哈哈”。我看到了一个在门外偷听的一年级的小朋友,也在哈哈大笑,一转身,跑回自己班级去散播了。
罗老师的幽默不光体现在课间,还体现在我们的奥数课堂上。
记得有一次,罗老师出了一道题目--“27040、200、49090、198700、230407、980702这些数字中,哪些数要读两个零?哪些数不读零?”说完,老师请了两个人写出答案。罗老师看了看答案,哈哈大笑,便说:“这个同学的答案中,有两个是帮另一个同学找的;而另一个同学,又有两个答案是帮这个同学找的;看来他们是一对不离不弃的好朋友,处处为朋友着想。”全班听了,脸上严肃的表情,又变成了一张张笑脸。不过老师让我们笑得小声一点,别班还在上课呢!我们也就继续认真地上课了。
这就是我们幽默的罗老师,他是不是很幽默呀!
幽默的老师作文11
张老师是我们班的数学老师,他的数学课可是我们班最受欢迎的。他上课的时候,总能引起全班人的哄堂大笑。下面请允许我来介绍一下这位人物吧。
张老师长着一头黑中带白的短发,有一双有神的大眼睛,高高的鼻梁下面还有一张讲话幽默风趣的嘴巴,还有一对不大也不小、恰到好处的耳朵。
为什么说他幽默风趣呢?你们一定很奇怪,一个老师肯定很严肃!不对,张老师和其他老师可不一样,他上课严肃,一下课就像一个老小孩,一惊一乍,总是那么有趣,总是那么深得“民”心。
有一次,我们在学校食堂里吃饭的时候,今天吃的蔬菜,其中一样是青菜,说我不喜欢吃,还不如说我们全班几乎没有人喜欢吃。见我们都不喜欢吃,张老师走过来对我们说:“你们知道‘精’字怎么来的吗?它就是由米饭的'‘精’和青菜的‘精’结合起来的。因为吃了米饭和青菜才会有精力。虽然知道老师是编出来的,但是我们开始(吃青菜也)吃得津津有味了。
还有一次,我们班有人数学回家作业没写,老师便说了一句哄堂大笑的话:“今天有人没写作业,张老师真的是‘伤不起’啊!”一说完,我们班的同学便笑张老师也学会了网络上的时髦语言。
你们说张老师是不是一位幽默风趣的老师。
幽默的老师作文12
她有一双小眼睛,在上课时,不停地眨巴着,高高的鼻梁,樱桃小嘴。她就是我课外班的数学老师——郭老师。
她最大的特点是幽默,每次讲课,都能让我们笑的前俯后仰的,根本合不拢嘴。
一次,老师讲到行程问题,我觉得那一课讲的最有趣了。老师在讲题时,总会边写边讲,她描绘的图也是眉飞色舞,似乎看不惯我们不笑的样子。老师说道:“三个人要去沙漠探险,他们叫什么名字呀?”同学们默不作声。老师接着说:“那我们就给他们三个起一个尊贵而又很酷的`名字:A、B、C!”“哈哈哈......”同学们笑成一团。“老师,你为什么不画画他们长什么样呢?”一位同学说。“好啊,我画。”老师又在黑板上画了三个圈,第一个圈,一根毛;第二个圈,两根毛;第三个圈......同学们齐声说:“三根毛!”老师夸道:“对,说的好!”“好了,那A第一次去回来吗?”“回!”同学们回答。“不回!”一位同学大声喊。“你是想让A在沙漠里累死还是饿死?”老师说。“哈哈哈.....饿死!哈哈哈.....”同学们笑的合不拢嘴。“那不会开个吉普车嘛!”一位同学说。“咋开?都走一半了,用沙子做啊!那一坐上就得垮,而且摔个屁沟墩,值吗?让A回去多好,老整人家!”“哈哈哈......”同学们笑的只喊肚子疼。这是多么令人难忘......
这就是我的老师,有一颗幽默的心,也有一颗认真的心。
幽默的老师作文13
骆老师是我们的数学老师。他有一头乌黑的卷发,水汪汪的大眼睛,小巧的嘴巴。骆老师有一个最大的特点——幽默。
有了这个幽默的骆老师,我们的课堂变得活跃了。有一次,骆老师提出了一个简单的问题,大家纷纷举手发言,连班上学习最差的陈梓涵都举起了手。我也不例外,举起了双手。骆老师见这情形,脸上露出了会心的.微笑,她故作为难地自言自语:“到底点谁发言好呢?”
“当然点最笨的人啦!”我插嘴回答。
“好,就按丁浩说的,点最笨的人,可是班上谁最笨呢?”骆老师又装作很为难,“要不然就点你回答吧!丁浩。”骆老师笑着说。
我只好不情愿地站了起来,一边苦笑着,一边流利地回答问题,同学们都哈哈大笑。
还有一次快要下课了,骆老师布置数学家庭作业:“今天的数学家庭作业是练习册4面,书上第一、二、三、四、五题,抄在练习本上并解答,还有背数学公式,家长签字!”骆老师话音刚落,同学们纷纷抱怨起来。骆老师见此情景,说道:“既然大家觉得作业很多,那我也大发慈悲吧,只做练习册。”顿时教室里一阵欢呼。没有想到,骆老师又紧跟了一句:“剩下的作业课后完成,放学之前必须上交。”同学们一下子呆住了,有几个还在那儿苦笑着。
你说,我们的骆老师幽默吗?
幽默的老师作文14
当我上第一节课的时候,一位叫秦老师来了,他教我们历史,他说在一周内改掉我们小学的所以坏毛病。当时有些人不相信,就跟老师开了一个玩笑,第一次检查个人卫生,有一个叫王X的人,他的.头发特长,老师对他说:你的头发这么长,中午去把头发剪掉,哪有哪个男孩梳这么长啊,剪成我这个发型,“当我们听完了大家都在大笑,他那个头发也太,放学后一个初2的学生在我们的窗子那里看我们,那个老师说:“把他的头发逮进来,大死算了,当时我笑得有点大,被老师点了一声,说这是你的第一个毛病,很搞笑吗?”我说:“蒽,”结果教室里经不起这个笑话都笑了,有的肚皮都笑痛了,有的笑哭了,有的只锤桌子。
在他上第一节棵的时候让我们懂得了人是怎么变了,当上完了这节课,老师说注意别去乱说哈,你说我们那个历史老师说的,就像张飞杀岳飞--杀得满天飞我们都笑了。还记住了这个歇后语,我把这个笑话讲给了我爸爸妈妈听,他们都说这个老师还幽默也,过了还有这样的笑话还给我讲,结果讲了他们一整夜都没睡,都在笑,我都无语。
在星期3的时候有一个叫了当场死亡,呵呵。
下次有好的事情我绝对会写上来,让大家学习了一天放松一下心情。
幽默的老师作文15
上学期五年级时,我们有一位非常幽默的老师,那就是综合实践老师。当王老师说老师很幽默时,我们脸上仍然洋溢着喜悦。我们认为老师一定是一位年轻英俊的老师,但是当老师下午走进教室时,我们都有一种失望的表情。
当我们开始上课时,老师进来了,看起来很失望。这位老师有点胖,面无表情。虽然他很严肃,但我们开始上课时,他会让你笑到肚子痛。我记得有一次,当我们第一次上综合实践课时,老师问我们上学期是否学过舌尖上的金水美味。我们异口同声地说:“是的。”然后老师让我们选择一种我们喜欢吃的食物,并写下它的'颜色、味道、形状和意图。我们一开始不知道这意味着什么。后来,老师告诉我们为什么厨师想让食物看起来像这样,然后我们甚至知道了。老师还说当我们完成写作时,下一节课将是关于你喜欢吃的食物。老师说了一件非常有趣的事情,并不是因为“它既美味又芳香”老师一说这句话,我们班就笑翻了屋顶。我非常喜欢这位老师。
虽然这位老师刚刚陪着我们,但在这期间我们能感受到他的温暖,所以每个老师都希望我们好好学习,这也是为了我们好,所以我们必须努力学习,天天向上。
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