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在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的优秀成长的作文4篇，希望对大家有所帮助。
优秀成长的作文 篇1
这两天，在外婆家，最有意思的事要数种大蒜了——
星期二：一个人闲着没事干，好孤单，我心血来潮便想起种大蒜。
我从碗柜里翻出一个瓷盘子，然后把外婆的医用纱布盖在上面，朝盘子里倒上半盘水，小心翼翼地选出最好的三粒胖乎乎的大蒜头放在纱布上，因为以前从未种过这些东西，所以感到十分新奇。做好了这一切，我就把盘子放在阳台，任它自己生长。过两天，好给我个惊喜。
星期三、星期四：大蒜头一直没有什么起色，仍是三个“光头和尚”，我扫兴极了。妈妈说：“天太冷了，大蒜是长不出来的。”我只好将他们重新搬到屋内放在餐桌上，心想：人们都说“水仙不开花——装蒜”你们不长叶是么?明天希望你们可以长出叶子来。想装什
星期五：不出我所料，有两棵大蒜的头已经鼓起来了，显得胖胖的，十分可爱。隐隐约约可以看见一小点淡淡的绿色。我像发现新大陆似地告诉妈妈，妈妈也乐地合不拢嘴。
星期六：三棵大蒜都发芽了，有两棵长得格外高，叶子已长了一公分之长了。另一棵大蒜长得也不赖，只是相比之下要矮一小节，但他的叶子格外宽，比前两棵都胖很多，显得强壮不少。它们那油绿油绿的叶子，发着耀眼的绿光，似乎是专门给寒冷的冬天的一个下马威。
星期日、一、二：这几天三棵大蒜都在茁壮成长，丝毫没有辜负我对它们的关爱，大概他们是在比赛，看谁长得高，长得壮。一阵风吹来，大蒜的'叶子随风摆动，好似一群淘气的孩子在玩耍，又像
三个亭亭玉立的姑娘在跳舞。我越来越喜欢这些大蒜朋友了，它们的身影深深地映在我脑海中，让我无法忘记，也不能忘记。 现在大蒜还在生长中，让我们用审美的眼光静静地观看，就像父母看着我们茁壮成长一样。
优秀成长的作文 篇2
时光匆匆流去，消失的无影无踪，一点点痕迹都没留，却唯独留下了成长中那一串串珍贵的回忆。
懵懂迷茫的自己，总是飘飘浮浮，不论做什么事情，都做的糟糕至极，就在这“糟糕”之中，我还还沾沾自喜，“人外有人，天外有天”的道理我毫不知晓，因此，我落后了，“差”字的概念从此在我人生字典中深深驻扎。
眼前一片大雾，在这雾罩里，一切都像一把钳子那样打开，使人瞥见一角地平线，又立刻合拢我该做些什么？满满的问号占据了我的脑海，怎么办，怎么办？
我的班主任，任老师，他就是我眼前的阳光，就是他消除了我心中那股迷茫的`烟雾，就是他给予了我前进的决心。就一次考试，我被打得落花流水，我竟失败的取得了班里二十四明这个位置，这对我来说真的是一个意外的打击，我都不知道我怎莫糊涂的考了……我差到了这个地步吗？我不能够相信，更可怕的是，万一老班对我进行一番轰炸，我该如何答复他？
任老师心平气和的把我叫到走廊里，并且笑着对我说，你对于你这次考试有什么感想？我吞吞吐吐的编了一通。
任老师对于我的回答显然很不满意，他对我说：“你还没有认清失败的真正原因，你考差的最大原因是你不仔细啊，不懂得一步一个脚印，扎扎实实的走路，不是吗？”我只是机械地点头，心中仍旧是一片失落和茫然，脑海中瞬间闪过我上课开小差，课下抄作业，周末到处闲逛的种种情节，我羞愧地不敢抬头直视老师的目光，任凭泪水肆意流淌下来……“大意失荆州啊！大意的毛病让你这次失败了，但是如果你从此气馁消沉的话你就会失败到一塌糊涂，所以你当务之急是尽快消除气馁的思想，你能做到吗？”“是啊，一次失败我需要的是及时调整，反败为胜呀，我怎么可以一味的消沉失落呢？”我布满迷雾的大脑仿佛闪过一丝光亮，仿佛吹进一缕暖风，让我感到了希望，我轻轻抬起头来，此时我看到任老师的微笑时那样温柔可亲，“工欲善其事，必先利其器”最后老师轻轻拍着我的肩膀送给我这句话，我的胸中似乎一张鼓满了的帆，拉满了的弦，我擦干眼泪，注视着老师的眼睛，重重地点了点头……
从此以后，我真的改变了：上课的时候大脑里奇异的故事从此远离；作业本上的红叉号逐渐减少；课间鬼使神差地不再嬉戏打闹……
任老师，谢谢您，因为您，我真的成长了，这份珍贵的回忆，这份成长那个的记忆，我将永远铭记在心中！
优秀成长的作文 篇3
每个人在自己成长中都有五光十色的趣事，但成长中同样也会有烦恼，我的成长中的烦恼对于我来说就是四个字：“滔滔不绝”。
每天早上，妈妈在六点半的时候准时叫我起床，我多么盼望着妈妈身旁的小闹钟坏掉啊！那样我就可以多睡一会，可是不行啊！再睡就迟到了。
每天放学后的第一件事就是赶紧放下书包“干掉”老师布置的所有作业，特别是语文是我的弱项，每天花费在做语文习题上的时间是最多的。
我希望有一天我的语文能非常厉害，题目很快就做完，那该多好啊！还有就是本来快乐的礼拜天，每次都安排的满满的，
周五晚上差不多要把所有的作业都要做完，周六早上起来写老师每周布置的一篇作文，下午要去兴趣班学习画画，周日要写爸爸妈妈布置的其它练习作业，想想头都大了。
虽然很烦恼，我也想有更多的时间出去和别的同学玩，但是我知道老师和爸爸妈妈布置的作业都是为了我好，让我的.学习能进步，我拿什么回报他们能，那就努力学习吧！
考一个好的成绩出来，就是最好的回报了。
记得有一回语文考试我自信满满地在试卷上作答，可试卷发下来后我却傻眼了，86分！
我不敢相信我的眼睛，我闷闷不乐回到了家，本来以为妈妈会安慰我几句，可她却让我去思考这次为什么没考好
……
成长虽然有烦恼，但更多的是带给我的快乐，这也是对我长大后回忆童年美好的记忆。
优秀成长的作文 篇4
有人说，幸福是虚无缥缈的；也有人说，幸福是无处不在的；我说，一个人的世界，是没有办法幸福的！
在成长的路上，我们总是执着的寻找着，却连我们自己也不知道自己在寻找什么。也许我们只是在寻找一种“寄托”，一种可以给予我们信心，给予我们快乐的“寄托”——无所谓它是人或物。
请不要随随便便就断定这是个无稽之谈！因为，如果一个人没有了追求，没有了执着，那他，该凭借什么在这苍白的世间挥洒出自己的`色彩呢？！而“寄托”，就是我们的追求，我们的执着。无论要付出什么样的代价，我们都甘之如始！因为它，就是我们幸福的凭借。
就如雪漫姐姐说的：“人字一撇一捺，互相支撑，只要愿意，谁都可以给谁幸福。”是的，只要愿意，谁都可以给谁幸福！就像我要我们在一起里的苏莞尔和叶天宇一样！虽然不是亲兄妹，但又有哪几对亲兄妹能够像她们一样？！一直在看小说，看明晓溪的唯美浪漫；看沧月的孤独华丽；看饶雪漫的执着坚守；还有……虽然老师一直在反对，家长一直在斥责。也许，我就是这样一个不乖的小孩吧！但无论如何，我不想放弃小说——即使它在某些大人的眼中可能是不务正业，即使它只是虚构，但是，又有谁能够肯定地说，它一定不会发生在现实呢？！
以旁观者的身份也好，以朋友的身份也罢。就这样，一直关注着她们，看着她们在作者的笔下尽情的宣泄着自己的感情，体味着她们的孤单落寞与兴高采烈。看着他们相互温暖，依偎着得到幸福而表示最真诚的祝福！
谁可以给谁幸福？谁都可以给谁幸福！
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