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难忘的语文老师作文
更新时间:2023-03-05 09:59:01
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难忘的语文老师作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的难忘的语文老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

难忘的语文老师作文1

  春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

  6岁那年,开学的第一天,外公牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您——叶老师,您微笑着,把我领进教室。您是那么亲切,使我一下子就喜欢上了您。

  记得有一节语文课,您叫我们现在场写日记题目是---春天,您带我们到操场上找春天,我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,当然也带回了写日记的灵感,老师,您真像童话中的仙子。您这儿一指,那一点,我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草,开出了五颜六色的小花,小鱼们在里面欢快的游……

  在我小小的'心灵里,除父母外便是您,在我小小的世界里,最了不起的便是您;将来我也做老师,我常常这样梦想……

  老师,我要感谢您在这五年来您对我的关照,关心我的学习,当我有什么困难时您总是亲切地走到我身边帮助我。

  在几十年温长的岁月里,谁也说不清您为学生付出了多少心血,谁也数不清您为祖国培养了多少人才,只有您头上的银丝和眼角的?皱纹是您幸勤耕耘的见证。

  花儿以它馥郁的芳香,作为对喃育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!

  4让我难忘的语文老师

难忘的语文老师作文2

  他,一个十分有趣、慈祥的五十多岁的瘦小老头儿,身高约有1米52,总是面带微笑,露出两排整齐而均匀的洁白的牙齿,最值得一提的是他那长长的翘起的如两排坚韧的小草的'眉毛,你大概都没见过,它的眉毛有两个姆指节那么长,是我见过眉毛最长的人。

  回想起一件往事,至今仍记忆犹新。那是个干冷干冷的冬天,我和几个同班同学到他的办公室,也就是寝室里烤火,我们一起谈论了许多问题之后,我不知从哪儿冒出一个问题:“周老师,你的眉毛为何那么长啊?”我知道他不会生气,才敢问,果然不出所料,他笑眯眯地说:“噢,难道你不知道眉毛长的人寿命也长吗?”我不禁脱口而出:“我今后也把眉毛留那么长。”结果却招来全场的哄堂大笑,尽管如此,我的心里依然美滋滋的。

  再有就是那长眉毛下的一双黑眼睛,有时会戴上老花眼镜,而且还有点深陷,毕竟是年纪大的原因,眼睛虽然不是很大,却很有精神,悄悄告诉你,他这双眼镜好像会说话,有一次上自习课,我心不在焉的摆弄一支圆珠笔,无意间一抬头,只见那双深陷的眼睛正注视着我,好像在说:“快提起精神来,不要再做小动作了。”我一下子意识到自己的错误,马上精神倍增,结果这节课收获很大。

  我印象最深的是他批改作文,凡是句中的错别字,他都会用红笔圈起来,并将正确的字写在一旁,在接下来的日子里,再遇到这些字的时候就会写了。平时上课,他总爱给我们讲一些幽默的笑话故事,使我们悟出一些人生哲理,每当我学习上遇到困难时,也总爱去请教这位和蔼可亲的老师,他也总是尽心尽力的为我解除心中的疙瘩,习题中遇到的“疑难杂症”。

  他就是我的语文老师——周支强老师。虽然他现在退休了,但是我会一辈子记住他的。

难忘的语文老师作文3

  记得我刚上一年级时,很胆小,离开了昔日熟悉的小伙伴,来到这个生疏的一年级教室里,周围坐着许多陌生的同学,心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低着头,始终也不敢抬头和同学交谈,紧张、害怕、孤独同时袭击着我,我只希望早点放学,投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然,我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头,那感觉像妈妈爱抚我一样,我猛然把头抬起来,啊!原来是陈老师!

  “怎么样,对这儿不习惯吗?”陈老师亲切地笑问道。“还……还好。”我断断续续地回答。陈老师见我这么紧张,便在我身边坐了下来,开始和我聊天。“赵昕茹,你上课表现得很勇敢,回答的问题准确清楚,而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊,和同学说说话,出去活动活动,要学会主动交朋友啊!”陈老师微笑着说,“跟同学交谈多了,你就会有朋友的,你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕,胆大些!现在和老师说说话,行吗?”我使劲点点头,大胆地看了老师一眼,陈老师也正看着我,眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题,我的脸上渐渐地有了笑容。最后,陈老师对我说:“你看,有朋友是不是很好啊!”我懂事地点了点头。现在,我的'朋友已经是数不胜数了,在这儿,我要说一声:“陈老师,谢谢您!”

  一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好,陈老师就利用下课时间一笔一画地教我,她告诉我写字的要领:观察字的间架结构,写好字的每一个笔画,笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础,我现在写的字还算漂亮,在诏安县五年级写字比赛中获得了一等奖呢!

难忘的语文老师作文4

  在我的脑海里,有一张美丽的脸被一头棕红色的头发盖着额头,翘而小的鼻子,黑色的眼睛,一张樱桃小嘴,组成了一张美丽而开朗的脸盘——这就是我的语文老师吴老师。

  一年级,一个头发像方便面、穿着一件欧美裙子的老师走进教室,大家顿时安静了下来。一双严肃的眼睛“秒杀”了全班,没有一个人说话。

  吴老师开始介绍了自己,很温柔的.声音:“我叫吴乐群,大家都叫我吴老师,接下来的日子里,我们要好好地学习。”

  就这样,我们开始了师生的学习生活。在语文课上,吴老师对着我们说:“希望小朋友们能好好的写字,认真听课。”接着让我们每个同学在黑板上写自己的名字。我偷乐了一下:哈哈哈,爸爸说我写字非常的好看,让我来露一手。全班都写完了自己的名字,吴老师怒气冲冲地说:“‘杨奇奇’是谁写的这个字,像鸡爪似的,是谁?给我站起来!”我不好意思地站了起来。

  吴老师要生小宝宝了,终于走了,说我写的字不好看,写的字像鸡爪,要写端正。

  过了一个多月,吴老师还没回来。我不禁拿起手机给吴老师打了个电话,问吴老师:“老师,您好点了吗?”“好点了,好点了!”“我们很想您,您好好休息,我们等着您上课呢。”

  一个纤弱的声音:“谢谢你的关心。”突然,吴老师好像想到了什么,严肃地说:“你写字时要好好的写哟,不要像鸡爪似的,让人看到就烦。”

  哎,这就是我的变脸老师——吴老师。

难忘的语文老师作文5

  我的老师,是她将我从黑暗的深渊里救出来,给了我光明;是她在我迷路的时候给了我信心,指引了方向;是她在我最困难的时候雪中送炭,给了我关怀;是她教会我领悟人生的真谛,给了我知识我亲爱的语文老师。

  记得有一次,上语文口语交际课时,老师要我们每个同学上台演讲。我就不能自己的紧张起来,亏我做好了准备,记好了内容,轻松了一点。快到我时却依然忐忑不安,到我时,我努力的克服情绪,可一次又一次被它打败。当我站在台上时,我既然一个字也想不起来,连最简单的大家好都讲不出。我看了看同学,大多数都嬉皮笑脸的看着我,好像故意等我出丑再哄堂大笑。我再看看老师,老师却严肃的看着我,我不禁尴尬起来,只好面对事实,下课后来说让我来办公室。

  当我来到办公室时,老师并不生气而耐心的跟我讲了几句话,我恍然大悟,明白了许多。终于到了下一节口语交际课了。这次到我上去时,还有些同学还为我上次的失败笑着,可是,我让他们失望了。我不仅一点也不紧张,并且讲得既流畅又动耳,还给了那些嘲笑我的同学有力的反击。讲完后看到了老师的.笑容,就像我冲破了乌云,太阳出来了,好温暖,好舒服。所有的烦恼像雪花,被蒸融了;像童年里让我目不转睛的玩具,得到了。

  老师那时讲的话我至今都没忘,是这些话使我懂得了成功其实很简单:当你准备好勇气时,就不要在乎别人的想法,不要害怕失败,如果连面对失败的勇气都没有,如何接受成功。只要决定了,就一定要做,不管结果如何,我想只要过程好了,结果也不会差哪里去。只要做到了这些,成功就会在不远处向你招手了!这是我亲爱的语文老师教我的。

难忘的语文老师作文6

  嬉戏打闹,不禁抿起嘴角。就在这时,陈老师突然说了一句:“李锦楠,你走神了吧?!”我听了吓了一跳,飘走的思绪立马被“严厉”陈老师拉回课堂,心想陈老师的大眼睛可真厉害,我更加专心认真的听起课来。

  到了下午的体育活动课,陈老师带着我们到操场上玩,并和我们一起捉迷藏、抓“强盗”、玩“老鹰抓小鸡”……就这样,开学第一天在我们的欢声笑语中结束了,我快乐的心情难以言表。这时,我觉得陈老师一点儿也不“严厉”,反而很有爱!

  时间一天天的'过去,转眼三年级就剩半个学期了,陈老师也陪伴我们度过了大半年的校园生活。正是因为她的到来,我们感到了快乐,又因为她的微笑,我们感到温馨,她是一名平凡的老师,又因为平凡而伟大!我真想对陈老师说一句,“谢谢您,陈老师,是您教给我知识,是您帮我纠正错误,我一定要成为一名优秀的学生!”

  夏老师是位美女。她有一头乌黑的长发,自然地披散在身后。长长卷卷的睫毛下面,有一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻子和小巧的嘴巴,就像雕塑家深思熟虑后雕上去的一样。记得第一次见到夏老师是一年级新生报到那天,她穿着一袭漂亮的碎花裙子,像仙女一样美丽,我立即就喜欢上了她。

  夏老师是我们的班主任,也是语文老师。她事无巨细地“管理”着每一位同学。

难忘的语文老师作文7

  在我开端读五年级的时候,一地,忽然有一位带着微啼的父老师走入了我们的教室,她个子不高,面貌平平,剪一头欠领,大略四十多岁的样子。这时,大家都在谈论着:“这是谁呀?”这时,她启齿谈话了:“大家美,我是你们的新老师。以前我教过的学生都是十分有礼貌的,学习成绩也无比好的,可是我听说你们班的语文成绩特殊不好,连礼貌也不懂,所以我要把你们转变成学习好、懂礼貌的好孩子。”在交下来的先容中,我们知讲了她姓王,也晓得了她不仅是我们的语文老师,也是我们的班主免。

  一段时光过后,大家皆认为王老师是一位赖老师。到期终测验的时候王老师对我们说:“只有老实的孩子才是佳孩子。”尔们不懂她的意思,我就往答:“王老师,你方才说的这句话是什么意念?”王老师告知我说,考试的时候我盼望你们不要舞弊,只有靠大家的'名力才干体现出本人的程度。我清楚了。成就没去当前,仍然不怎么幻想可比伏以前,大野确切提高了很多,大家感到干得不够恶口理愧疚,王老师对咱们说:“不要紧,只有你们尽力功就言了。”

  钝要抬假了,在王老师祝我们假期高兴的时候,大家问王老师下学期还会持续学我们吗,王老师说会的,可是一个假期从前了,王老师不来。起初,我据说王老师生病住院了。

  这个学期,我始终记得王老师对我们说过的话努力作一个懂礼貌,耐劳学习的孩子。我会永遥记得王老师的教诲。

难忘的语文老师作文8

  星期二的早上,我们班级要进行一场语文公开课。今天的老师并不是我们的包老师,而是我们学校在外面邀请过来的老师。我们非常得激动,好期待哦!

  上课铃响了,我们迫不及待得来到微格教室。一进到教室,老师已经早早地等待着我们的到来。一眼就看到,《威尼斯的小艇》这几个大字,这就是我们今天要上的语文课。老师首先自我介绍了一下,自己姓黄,让我们可以叫他为黄老师,那洪亮而又有亲切感的声音,多么的温馨啊!黄老师的本领可是非常的高超,自己写了一本有趣的书,讲的是自己儿时发生的趣事。老师说:“会把这四本书,送给上课认真的同学,一本送给包老师。”

  黄老师的上课,也就更加有趣了。黄老师让我们答案更加的准确,不然就会说错了。如果同学说错了,老师会让学生们为他鼓励,让他下次继续加油。老师让我们说出《威尼斯小艇》的特点和作者写的好的`地方,我们好几个人都答的不对了,但是老师却有超长的耐心,等着我们这个问题给研究透彻。我们非常努力地去找出答案。我们很快地就解了出来,松了一口气。

  可是老师又出了一道非常难的题目,说出哪一句中的一个字用的非常的传神,我们很多人说了,没有一个人是说中的,这一道题目难倒了很多人。终于,在我们不断地寻找下,有人知道了答案,这个字就是“灵”,老师纷纷称赞。我们投入到了学习课文中,无法自拔。

  时间过得很快,这一节课很快就过去了,我们依依不舍地告白了黄老师。黄老师让我们沉浸于知识的海洋中,我真希望能再让黄老师为我们班上一堂课!

难忘的语文老师作文9

  我们班的语文老师,她身材中等,背后时常扎着一个麻花辫儿,庄重、典雅、清新,个子不高也不矮,给我的印象很好。最难忘记的还是她那双锐利的眼睛,有魔力的嘴巴,还有柔和悦耳、富有感染力的'声音。

  说她有一双锐利的眼睛是因为同学课上玩东西或跟别人讲话时,她只要眼一瞪,便能把他找出来,任何事都逃不过她的“法眼”。

  说她有一张有魔力的嘴巴,是因为当有同学违反纪律时,老师会用她那有魔力的嘴巴告诉他们:学生要遵守校规,并告诉他们做人的道理。那些同学一听完老师说的话马上改正,并保证以后不会再犯!

  说她有柔和悦耳、富有感染力的声音,是因为她朗读课文时真情流露,仿佛能把人带到诗的境界。我很喜欢她朗读,总爱模仿她的腔调和姿态来读课文。

  此外,我还觉得老师她非常幽默,时常和我们开玩笑,说些让人爆笑不止的话,让我们在学校学得开心,玩得开心。

  语文老师她还宽宏大量,面对犯错的同学不是用河东狮吼,而是用天使般的笑容来教育那个同学。记得有一次,老师正在教生字,有一位同学还没有举手就指出老师写错字了,本以为老师会很生气,没想到她却宽容地说:“这位同学,你指出了老师的错是对的,但你应该先举手再发言,知道了吗?”那位同学愣住了,一个劲地点头。

  这就是我的语文老师。每当想起她,就会想起她那锐利的眼睛,有魔力的嘴巴,还有悦耳的声音……啊!亲爱的老师,我爱你!

难忘的语文老师作文10

  语文老师是我班最受欢迎的老师,每天上语文课的时候,同学们都很积极,尤其是每到语文课上师生互动环节,语文老师一提问,瞬间的就有不少的同学高高的举起了手。

  语文老师这般受欢迎,也是有原因的。因为我们的语文老师是很温柔的一个人,每次听语文老师说话,我们都像是如沐春风一般。语文老师的脾气很好,在教我班同学以来,语文老师从来没有向我们发过一次脾气。

  从语文老师的长相来看,语文老师有一种传统美,身上总带着一种知性。因为语文老师的声线较小,所以在上课的时候都会带上小蜜蜂(这是一种扩音器),戴上了小蜜蜂的老师,在讲课的时候,声音扩大了不少,就算是坐在了教室角落里的学生都能够将老师说的话听得一清二楚。

  我们的语文老师是很博学的,在她的课上,若是学习任务已经完成,但是课堂还剩下了一点时间,这时候,班上的同学就会请求老师给我们讲上一两个故事。面对我们的请求,只要合理,老师一般不会拒绝。当语文老师给我们讲故事的时候,班上的同学们一个比一个坐得笔直端正。毕竟每次语文老师给我们讲的故事都非常的棒。一个故事讲完,我们都还能收获不少的启发。

  语文老师很少给我们布置课后作业,不过,这一点都不影响我们班的`语文成绩。在语文老师的教导下,我班的语文成绩一直都很好。每次年级里的考试,我班的语文成绩都排在前三,尽管有时候会有稍许的波动,但是这一点都不影响我班总的语文成绩。

  我的语文老师是令我最难忘的一个老师,我相信不管多少年之后,我都会记得我的语文老师,她给我带来了很多的知识,还有很多的欢乐。

难忘的语文老师作文11

  从小到大有许多老师教过我,我都渐渐淡忘了,可是我的小学语文老师孙老师,我却能永远记住她。

  孙老师中等身材,齐耳的短发,鬓角已经斑白。她不爱打扮,经常穿一身黑色运动装,脚蹬一双运动鞋。别看孙老师打扮有些老土,她的教学方法可新潮呢?在孙老师的课堂上,我们学会了字串识字,三年级就识字三千多个。到四年级,人人开办自己的电台,争当小主持,我们都爱上了朗读。我最喜欢老师教给我们的“五感作文”了,让我写作文再也不怕无话可说了。

  那是一个初冬,一场冬雨悄悄来临。语文课上,孙老师问:“入冬以来,阴雨连绵,大家觉得冷吗?”“嗯,嗯。”我们像小鸡啄米一样点着头。“带上你的五员观察大将,咱们去感受一下冬雨中的冷!”“耶——”我们欢呼着离开了教室。

  刚出楼门,冰冷的风直往我衣领里钻。“好冷啊!”我不禁打了个寒颤。同学们也都缩起了脖子。

  我们仰起脸感受冬雨的冰凉。“你的`鼻尖冻红了!”“我的耳朵快冻掉了!”观察中交流着对冷的感受。指着拼命摇晃的大树和空中乱飞的塑料袋,感慨今天的风真大啊。

  “你们顺风走几步,再逆风走几步。”老师提示我们。哎呦,这样更能感觉出风大来了,顺着风走好像有个人从后面推着逆着风走好像有个人从前面顶着。

  等我们回到教室,老师让我们用“今天真冷……”“今天的风真大呀……”开头写两个片段,同学们很快就写好了。

  孙老师,让学语文变得轻松,让写作文变得有趣,让我们的小学生活充满了乐趣。毕业之际,让我衷心的说声:“谢谢您,孙老师。”

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