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在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的五年级快乐作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级快乐作文 篇1
这个学期，我们学校组织同学校们去南郊公园野炊。
一大早，我们就登上了校车，向南郊公园进发。大约半个钟，我们来到了公园，只见公园门口写着四个大字“南郊公园”。“我们到咯！”一车人欢呼道。一下车，大伙便议论开了：“这南郊公园可真美！”“这儿好玩吗？”
的确，这里十分美丽：云衬着青山，青山又衬着绿树，而绿树又衬着红花，形成一幅美丽的公园风景图。
我们来到了野炊的地方，这里绿树环抱，是个好地方。一到这，我们就按事先分的组来排队。我是我们组的组长，组员共有七人。我给大伙分好工，我们就立即忙了起来。我将火点燃，“哎呀，这火太熏人了！”我抱怨着。这时，我想起了妈妈说的话：“烧火要烧空心火，要把柴架起来。”我按照妈妈的话去做，果然，不一会儿，黑烟便消失得无影无踪。看看四周，大家都忙得不亦乐乎：有的在打水，有的'在拿食物，还有的在洗米。
米洗完了，我们组的同学将装着米的锅放在灶上，。接下来就看我的了，只见顽皮的火苗在我手中变得十分温顺：要大就大，要小就小。米饭煮完了，我们开始炒菜，我自告奋勇地炒了一个酸菜猪肚。一阵手忙脚乱之后，我们的饭菜全做好了，大功告成！开吃——刷刷——刷刷！只听见筷子的声音和吃饭的声音，大伙吃得津津有味，因为这是我们用劳动换来的！
这次野炊活动让我明白：只有努力才有收获，团结才是力量！
五年级快乐作文 篇2
快乐不是一种理由，而是一种感觉。有人问我：为什么有的人那么快乐，而有的人整天愁眉苦脸？我一听，会心一笑：“快乐还需要理由吗？”
五月三日，我们踏上了春游的路，走在那条熟悉的小路上，那些小鸟的`叫声婉转悠扬。一声声欢叫融入了空气中，回荡在这个寂静的早晨。同学们尽情的呼吸着空气，心旷神怡。我和几个同学走在队伍前面，似乎要把公园的天都扒开。到了自由活动时，我在一块大石头上坐下，和同学们说着公园里的见闻。说着，玩着。把一切烦恼都抛之脑后。还有的同学在草地上嬉戏，就是一不小心摔了一跤也没关系，脸上写满了快乐。
歇了一会儿，我们继续向前走，耳边是虫子的悄悄话，花儿的争论声。这里的每一棵草，每一株树，都不寂寞了。在美好的春光里，柳树梳着长长的辫子，在风中摇曳着它的身子；小草也从地缝中探出了脑袋，争着目睹这春游的热闹。我们随着一路的美景来到了孝园。在这里，我知道了“闻雷泣墓”、“打虎救父”、“百里负米”等许多可歌可泣的故事。园中间立着天长孝子朱寿昌的雕塑，底座上用金漆写着“朱寿昌”三个大字。后面还有“弃官寻母”的故事。此时，我们已经忘了疲惫。
真正的快乐，是发自内心的。
五年级快乐作文 篇3
五一节的晚上，只有我跟妈妈在家，我灵机一动，对妈妈说：“妈妈，我来给你上课吧!”妈妈一听，很高兴，“好啊，从现在起，你就是陈老师。”
只有妈妈一个学生还不够，我拿来两位布娃娃，让它们坐在凳子上，这样，我就有三个学生啦!
上什么课呢?我喜欢画画，那就上美术课吧，我让妈妈先等一会，先画一幅画，我画的是吹泡泡，因为想赶快给妈妈上课，我画画的速度比平常要快很多，不一会儿，就画好了。
哈哈，有了这幅画，我可以上两节课啦，语文课和美术课，语文课可以教看图写话啊——妈妈听了我的安排，夸我真聪明!
好了，开始上课啦!一根过期的长棍面包就是我的教鞭啦，很有意思吧!上课时，我就跟学校里的老师一样，当妈妈不认真时，及时提醒她;想出很多问题，问妈妈，让妈妈举手发言;当妈妈答错时，我也没有批评她，而是把正确答案告诉她，并且耐心解释……上完语文课和美术课，我还不过瘾，又给妈妈上了一节数学课。我找了一道难度比较大的思考题，这道题没有难倒妈妈。数学课上，我一不小心，把100写成10了，这个错误被妈妈发现了，我很不好意思，老师怎么能够这么马虎呢?我提醒自己，千万不能再出错了，老师教错了，学生学到的`知识就是错的，那就是误人子弟。
所有的课都上完了，一共上了1个半小时，真累呀。看来，当老师还真不是件轻松的事!妈妈还夸我是个好老师呢!
五年级快乐作文 篇4
“书犹药也，善读之可以医愚”这是刘向眼中的书;“一日无书，百事荒芜”这是陈寿眼中的书;“书籍是人类进度的阶梯”这是高尔基眼中的书。我眼中的书就像一位知识渊博的老师。
有一次，我看见家里多了一个箱子。贪吃的我以为一定是好吃的'东西，于是我就急不可耐地拿起刀把那箱子的封口切开。打开箱子，却出乎我这个小馋猫的意料，我惊奇地看着这一箱子里的大大小小的书籍，说：“原来这是一箱书啊!”“一、二、三…”我数了数,整整有十大本!正在这时，爸爸下班回来了，他说：“这是你大哥寄回来给你看的书。”我连忙拿起其中一本书名为《稻草人》的书看了起来。一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐。我囫囵吞枣地看着，不求甚解。不到一会儿，我就读完了一本书了。书里的故事情节萦绕在我的脑海，我浮想联翩。我想到老师对我们说的话“记住，书是可以常读常新的。”于是，我又捧着书读了起来，这次我可不是一目十行了。首先，我读了一些我欣赏的片段，接下来我还读了其他部分，找到了我以前忽略的东西，我仔仔细细地看着，连爸爸妈妈出去玩耍了我也不知道。夜深了，爸爸妈妈从外面回到家，在门外唤我开门，我才发觉已经坐在这里读了好几个钟头了，当我站起身这才发现脚都麻了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放在箱子里。就这样，一天又一天我把哥哥送的书读完了，又缠着爸爸妈妈给我买书。
我觉得一本书就像一幅流光溢彩的画页，也似一跳跃着欢快音符的乐章。书是我们生活中的伴侣，书是我们的良师益友。我读书，我收获着知识，我体会着快乐。
五年级快乐作文 篇5
今天是星期五，对于大家来说，这是个“小暑假”，而对于我来说，这是个喜悦的日子，因为我们学校组织了一次旅游。
我怀着潢怀的好心情，上了旅游巴士，找了一个靠窗户的位子坐下，车子开动了：美丽的风景在我的眼前变化起来，一会是威武的摩天大楼，像一把利箭矗立在神州大地上，直插云霄。一会是山清水秀，赏心悦目；可口的零食在嘴里跳舞，动听的音乐在我耳边响起，这种感觉真是高兴极了！
过了一会，就到了我们的第一个目的地：重庆展览馆，展览馆里有很多照片、实物、蜡像，反映了从新中国成立以来重庆的经济建设有着怎样的变化与进步。人们是如何从以前的老房子住上现在漂亮的新家的，人民是怎样一步一步的当家做主人的。不一会儿，整个展览馆浏览完了，我们就出发去下一个目的地：重庆科技中心。
到了重庆科技中心，导游让我们自己去游玩，16：30集合。我就去了儿童乐园，儿童乐园里有里有很多好玩的东西，它让我们通过实践来了解电是怎样从发电站到千家万户的'。还有水的用处，怎样节约用水等。最有趣的是手摇发电和脚踏发电了，每个人的前面有两台发电机，需要手摇发电。发电机前又有两根灯条，上面显示的是发电量，我和同学就互相比赛，看谁先发电到800伏特。结果当然是我赢！还有修理车辆的游戏，让我们自己动手修理汽车，让我们了解车的各个组件，认识各种工具，同学还带我去玩了足球游戏，足球游戏的地方不大，上面是一个放映机，地上是银屏，游戏一开始，地上就像足球场，只要有东西挡住足球，足球就会像被踢了一样，滚来滚去，我们玩得不亦乐乎！
时间可过得真快，在不知不觉中，集合的时间到了，我就要回去了，虽然我要回去了，但是这次旅游带给我的快乐，我永远也无法忘却！
五年级快乐作文 篇6
有时诚信也是种快乐
用双手遮住双眼，只留得一条细缝，从指缝中看这个世界的小巧，看是否人人都有诚信。
考试考了80几分，已经让人痛苦，但如果还需要再减几分，那不是更加悲伤，你试过么！考试年年考，月月考，考试以成家常便饭，因此我不记得是什么学科的测试，只知那一次有着一种别样的轻松。考得不好，看着这个分数，十分失望。认真地将试卷一道一道看过去，突然，我对自己的答案有所质疑。无奈下，我将眼一歇，将眼神在同桌的试卷上停下来，看着同桌的大叉叉，再看看自己的一个美丽的弧形，我十分紧张，担心这个错误被发现而扣分，本来就很少的分，在减少点，那还是分么？左右为难的时候，我一火，将试卷塞入抽屉，放学后又将这个批错的.试卷背回家。背着的书包，不知为何比往日沉重。将试卷拿出来，将其他地方的错误改正，改到那道题，虽然在家，虽然没人，但我还是会东瞧瞧西看看，毕竟做贼心虚么！拿出的笔始终动弹不得。不管了，不改那道题了。做完了那天所要做的事情，躺在床上，却怎么也睡不着。数羊吧！都数到几千只羊了，但我这只“羊”还是没跳进去。那一夜，我失眠了，我睁着眼睛看天花板，却怎么也睡不着。
第二天，我将试卷给老师去改正她的错误，幸亏分数还在８０分上面。也不知怎么的，我长长地出了口气，是把昨天的紧张情绪赶跑了，还是怎么了，我也不知道，但我十分快乐。
这就是诚信吧？原来诚信是种快乐！是种美丽的享受！
五年级快乐作文 篇7
那天我挂上了红领巾，爸爸妈妈很开心，所以饭吃好后，就带我去西施故里美食节。美食节里面有很多的人，还有好多的小吃，有甜甜的冰糖葫芦、香香的.棉花糖、辣辣的羊肉串、热热的肉圆。特别有趣的是，烤羊肉串的人，放着音乐，边烤羊肉串边跳舞，手上的羊肉串也跳起舞了。
爸爸给我们买了烤鱿鱼，棉花糖。烤鱿鱼不是很好吃，棉花糖可香了，可好吃了。
不过，那边卫生不太好，吃过小吃丢掉的东西满地都是。如果没有这些垃圾，美食节就会更好。
那天晚上我好开心哦！
五年级快乐作文 篇8
快乐，我相信大家对这个词儿并不陌生，也是每一个人所期待的。我的快乐——那就是读书。
当心情不好的时候，我会捧着一本有趣的书，让我变得愉快起来;当我寂寞的时候，我会抱着一本心爱的书徘徊，嘴里时不时嘀咕几句，让屋子充满生气。我爱书，更爱读书。
想开去是一本富有想象力的书，作者独具匠心，将老故事的诸多内容串联在一起 ，利用内在的联系，由此及彼想开去，使老故事焕发出新意。这本书打开了我的思路，让我在轻松的阅读中接受潜移默化的发散性思维训练，促使我养成了“想开去的”良好习惯 ，可谓是“小故事，大智慧；老故事，新思维！”
鲁宾孙漂流记是英国作家迪笛福的长篇小说 。讲鲁宾孙因为货船失事，孤身一人流落到孤岛上，陷入绝境的他以人们难以想象的毅力，勇敢地向各种困难挑战，凭着自己的`智慧和双手，顽强的生存下来。这个故事给了我无穷的力量，在生活中遇到任何困难的我，再也不会像以前那样退缩，而是坦然面对。只要有勇气，充分调动主观能动性，我相信，自己可以做出超乎想象的奇迹！
我总跟爸爸妈妈说：“给我买书吧！”我要在知识的海洋里畅游。因为，书让我变得更加快乐！
五年级快乐作文 篇9
每当早晨一睁开眼睛，就表示繁忙的一天又开始了。可是在那繁忙中，也夹杂着快乐。那快乐就藏在课间十分钟里。
“铃铃铃。”伴随着愉悦的铃声，我们终于下课了。老师带着书本走出教室，随后便是一群男生争先恐后的跑了出去。他们是去干吗呢？我来到窗前，看了看楼下的一排球台。这时，一个男生进入了我的视线。只见他像火箭一般的冲向球台，然后用手一撑，以敏捷的身手，迅速的坐上球台。哦，原来是去抢球台的！之后，一大批男生出现了。跑在前面的为了庆贺自己抢到了台子，正洋洋得意的大笑；有的.跑慢了，没抢着，只能沮丧的在一旁叹气；还有的两个同学为了球台而争得不可开交。为了球台，大家几乎把命都拼上了。
接下来就是打球了。大家你一拍，我一拍，刚才还在吵架，现在都好得不得了了。乒乓球左一飞，右一飞，在空中绽放出灿烂的笑容。大家都笑着，叫着，笑声远远地传出去。现在，仿佛世界上没有了痛苦，没有了悲伤，只有欢乐。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“铃铃铃。”快乐的时间总是那么短暂，又该上课了，我回到了座位上。
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