精选年级写人的作文5篇

年级写人的作文

更新时间：2023-03-08 08:03:25

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精选年级写人的作文5篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的年级写人的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

年级写人的作文篇1

　　我的老师是一名校长，她啊看起来很严肃，但并不是，实际很温柔。

　　她对一些经常不交作业的同学有很大的不满，但是对我确实很好，渐渐的'，老师对我的学习有了很好的感觉，老师决定让我做语文科代表。语文科代表的任务就是：早午和课前邻读，开始，我完全不知道该怎样管好这个班级，老师见了利用休息时间来培养我，最后，我终于学会了管理班级，在老师的培养下，在我的带领下我终于把班级管理的井井有条，老师也表扬我是一个能干的学生。

　　老师对我的笑容就像太阳，就这样我对这位语文老师有了很深的印象。

年级写人的作文篇2

　　我的同桌可可爱了，她戴着一副眼镜，总是很活泼。我的同桌最喜欢看书了，每天下课总是能够看见她捧着一本书在看。她有着高挺的鼻子，薄薄的樱桃嘴巴，生气起来总是会将那可爱至极的嘴巴嘟起来，可爱极了！

　　她很乐于助人，总是帮助成绩落后的`同学！大家都喜欢和她玩。

　　我可喜欢她了！

年级写人的作文篇3

　　我有一个既可爱又机灵的小妹妹。

　　我的妹妹长得十分可爱。她的脸大大的，水灵灵的眼睛，好似一颗水晶，樱桃搬的小嘴，红彤彤的，还有她的腿长长的，都快和我一样高了，可爱极了。

　　我的妹妹不光长得很可爱，而且也很机灵。上一次，我和我的`好朋友一起玩枪战，妹妹也吵着要玩。我无可抵抗，只好让她玩一盘。游戏开始了，一个比她大的小男孩当“僵尸”，他迅速锁定目标—我的妹妹。当我妹妹反应过来，他已经蠢蠢欲动了。当时我急得大叫一声：“快跑！”，妹妹赶紧一边跑，一边大叫“救命啊！救命啊！”。在一个转弯处，我的妹妹灵机一动，迅速转了个弯，便逃出了缠人的“僵尸”。当她胜利回来时，我还表扬了她，还敢智斗“僵尸”。最后，我们三个人终于灭了那一个“僵尸”。

　　我的妹妹在学习上也有一番成绩。她每次考试都在96分以上，一直都排名在前10名。在课堂上，她总是积极地发言，被她的老师表扬。

　　啊！我有这样一个好妹妹真开心，真希望我们可以永远那么幸福美满地生活下去！

年级写人的作文篇4

　　我们的班主任徐老师是位语文老师，他的个子矮矮的，梳着整齐的卷发，黑色的发中露出几跟白丝，她有一双明亮的眼睛，严肃而又温柔。每当我想起这双眼睛，眼前就浮现出徐老师那充满慈爱友善的脸，就能回想起和徐老师在一起的美好时光。

　　三年来，您用粉笔做桥梁，把我们带进知识的殿堂，我们在知识的海洋里翱翔，陶醉在您优美悦耳的嗓音中，我们一直迷恋着您宽广无限的胸怀。

　　可曾记得，在夜深人静的.时候，是谁为我门孜孜不倦地批改作业？在人们欢度佳节时，是谁为我们废寝忘食地备课？当我们遇到难题时，又是谁为我们不厌其烦地指点迷津？在我们犯了错误的时候，又是谁督促我们改正？是您啊——我敬爱的徐老师。

　　几年来，我一直享受着您慈母般无微不至的关怀。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直浇灌着我们幼小的心田；您是春茧，为我们编织美好的未来。

　　我清楚的记得那是三年级的一节体育课，一位正在打篮球的同学不慎撞了我一下，我的嘴立刻流出了血。徐老师见状马上跑了过来，把我带进了医务室。老师小心翼翼地给我涂药，并问我“疼不疼”。那天，徐老师陪伴我到了放学时才肯走。

　　您既是我的好老师，又是我最信任的朋友。在我最困难的时候，您伸出了援助之手；在我失败的时候，您给予我热情的鼓舞。一个好老师，您让我怀着诗样的生活，面对生活的海洋，永远充满对春暖花开的期待。

　　有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己。我要说，照亮别人的火焰，永远燃烧；有人说，您像石头，默默地铺筑历史的跑道。我要说，铺筑大路的石头，与青山一样不老。

　　徐老师，您是一本厚重的书，值得我们用一生去拜读。在我心中您既平凡，又崇高，您是我们心中永远的偶像。今天仅借一纸，表达我对您深深的敬意，真切的祝福，祝福您：春蚕永寿，蜡炬恒新！

　　点评：

　　小作者用稚嫩的手写下了对老师的无限崇敬与眷恋之情。在小作者的心中，老师像“慈母”，无微不至地关怀着我们；老师像“朋友”，给予我们帮助；老师像“蜡烛”，燃烧自己，照亮别人；老师更像一本“厚重的书”，“值得我们用一生去拜读。” 全文语言优美，饱含着对老师的无限深情。大量的比喻、排比句的运用，更增添了文章的韵味。是一篇好文。

年级写人的作文篇5

　　我的弟弟叫梅昊，今年5岁了，圆圆的脑袋里装满了天真与智慧。大眼睛，小嘴巴，红红的脸蛋，黑黑的眉毛，是一个可爱的男孩。

　　他非常的捣蛋。我在一边看书，他要唱歌，我在一旁写字，他要我和他玩“打架”，我不理他，他就打我，结果李白的《静夜思》变成了王维的《登鹳鹊楼》，真凡呐。

　　后来，渐渐大了，不再那么捣蛋了，但很机灵。一天，他吃玩晚饭想去玩电脑，但他个头还小，够不到显示器开关，爬那拧着眉琢磨一会，跑到我身边，“哥哥给我拿个筷子好吗？”我给了他一支，他跑到电脑桌前，用筷子戳开了开关。嗨，小脑瓜子还挺好使。

　　上幼儿园中班的梅昊就更聪明了。一天阿姨见他两只手的手指不停的动，一副思考的模样，就问他，“你干嘛呢梅昊？”他一本正经的说“别烦我，我在算加法呢”。“算什么呢？”“4个9相加”。阿姨一愣，“那你算出来了吗？”“36”。乐的`我阿姨抱着他直傻笑，哇，宝宝真厉害！后来我们又出了几题几个数连加，他都能算出来。问他怎么会算的，他说在电视上学的方法，一只手先数到9，然后用另只手指记着1，再接着数，数4次9正好到36了。

　　瞧瞧，我的小弟弟厉害不？

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