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在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学想象作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学想象作文 篇1
假如我会七十二变，我想变成一个大大的温暖太阳，这样我就可以造福人类：我会给正在晾晒的棉被衣服等消除细菌，给植物们适当的阳光，给人类们温暖……
假如我会七十二变，我想变成一棵高大茂盛的果树，春天开花给人们欣赏，夏天茂盛的叶子能够给人们乘凉，秋天结果给人们品尝，冬天和人们一起赏雪花……
假如我会七十二变，我会变成一个无所不能的机器人，我会服务人类：我可以做家务，做美味的食物，带主人去免费环球旅行，带主人去看看未来的'世界和自己……但如果主人想要挟我干坏事我是绝对不会屈服的，并且我还可以帮警察抓坏人……
假如我会七十二变，我想要造福人类，让世界安康！！
小学想象作文 篇2
我是一盏“尽忠职守”的台灯，总是直挺挺的站立着，点亮自己，照明别人。
打从小主人准备上小学一年级开始，我便被当成礼物打包好，而后从礼品店被送到小主人身边。还记得当时男主人语重心长的告诉小主人：“上了小学之后，你就要正式踏上学习之路了，一定要好好的学习，充实自己。这盏台灯以后可以天天陪着你读书、伴着你写字，为你照明，保护你的眼睛，希望你也要好好的爱惜它。”从此，我便成了小主人看书、写功课时不可或缺的伙伴了。
每天当小主人放学回家时，他便会坐在书桌前，点亮我，然后拿出功课来写，而我也总是尽责的给予他足够的亮光，看着他因我的照明而一天天学会了写字、一天比一天认识了更多的字，甚至借着我的灯光阅读了一本又一本的课外书，心里便觉得十分开心，感觉伴着小主人学习、看到他的进步与成长，便是我肩负的任务与存在的意义。
而小主人也十分爱惜我，他总是将我擦拭得干干净净、一尘不染，让我总能保有整洁美观的外表仪态，因此让我更加心存感激的为他服务，不论是平时的功课、阅读、画画，或是考试前的挑灯夜战，我都愿意“舍命陪君子”，使出浑身解术的.给予小主人最光明的亮度、最足够的光线，而对于这种日复一日的服务，我也总是乐此不疲。
虽然我十分乐于为小主人服务，但我还是有一点小烦恼，那就是当夜色尚未完全笼罩大地，但室内的光线已显得昏暗不明时，小主人却常在这种时候忘记打开我的开关，以致于在光线不足的环境下阅读，这时一向沉默不语的我虽然为他的视力忧心忡忡，却也只能干着急。所幸通常这种时候，男主人或女主人便会提醒小主人：“弟弟，该开灯啰！”这时乖巧的小主人就会应答一声，然后开启我的灯光。
另外，有时小主人完成了功课或阅读，却忘记将我的开关关掉便离开了，这时的我也会紧张起来，因为这样不仅会使我“过度疲劳”，也会因此而浪费电，是一种不节约、不环保的行为。
因此，我非常希望小主人能听见我的心声，该使用我的时候就要使用，而使用完毕之后，也要记得随手关掉我，这样一方面使我能发挥最大的功效，一方面也能延长我的寿命，并不至于形成浪费喔！如果小主人能谨记这两点，那么我也十分乐意陪伴他长长久久，并竭心尽力的为他服务。
小学想象作文 篇3
我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？
今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。
镜头一：炸开了锅
一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！
镜头二：瞎猫碰鼠
盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的`“茄子”！
终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！
镜头三：乱成一团
接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……
这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑
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