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在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的校园一景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园一景作文1
我们的校园可漂亮了，是同学们学习、休息的好去处。
我们学校有一些小景区，最漂亮的小景区是创优亭一带。创优亭在学校的右面，一进校园就能看见它，它的亭顶是六角形的，柱子是圆形的还非常粗壮，像大象的四条腿支撑着它，亭顶还有一颗仙丹大小的明珠。创优亭颜色很鲜艳：顶是橙色的像铺了一屋金片；柱子是银白色的，像用纯银打造的。创优亭不但颜色鲜艳还形状奇特让人觉状奇特让人觉得它变幻莫测不信你往远看, 它像西湖中亭亭玉立, 出污泥而不染的荷花, 近看则像童话中的快乐城堡.
创优亭旁边有一个绿化带, 里面种满了青翠欲滴的节竹、独领风骚的`月季花、千姿百态的菊花 还有一棵高大挺拔的大榕树, 春天一到, 植物就发出清淡的香味, 给校园增添了几分姿色,创优亭旁边还有一个傍着墙的月牙形小池, 池子里盛满了水, 水面上有几株莲花, 黄的, 紫的,白的,粉红的, 好看极了风一吹, 莲花就在水面上跳起优美的舞蹈, 看上去像千万朵花落在水面上.小池旁边有一座黑色的假山, 更为小池添加了几份风采.
啊, 我们的学校真美丽!
校园一景作文2
如果你问我哪里的景色最美，我会毫不犹豫地回答，是我的校园。
一跨进校园，两边都是红色的塑胶跑道，旁边是两个高大篮球架，就像两个巨人一样日日夜夜守护着我们的校园，这就是男生们欢乐的海洋——操场。操场的正中央是升旗台，升旗台上耸立着一根银色的旗杆，鲜艳的五星红旗就在旗杆上俯瞰着我们的校园，让人感觉非常的庄严。
我们沿着楼梯走了上去，上面是个大花坛，花朵五颜六色的，有红的，白的，黄的，漂亮极了。还有几只蜜蜂正在花朵上面采蜜，就像一个勤劳的员工一样。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，就像在跳舞一样。一阵风吹来，我闻到了阵阵的清香。
花坛的右边是两棵大榕树，两棵大榕树远看就像一把墨绿色的大雨伞。它为我们遮风挡雨，我们坐在大榕树下，就算再炎热的太阳照射着我们，我们还是不会感觉到炎热，这棵大榕树就像是我们的朋友一样了。
抬头望望天空，天上的.云朵变化多端，时而变成顽皮的小猴子，时而变成笨重的大象，时而变成一只凶猛的大老虎……
下课铃声响了，同学们一窝蜂地冲出教室，有的在打篮球，有的在跑步，还有的在踢键子，校园里传来阵阵的嘻闹声。
我爱这个校园，更爱校园里的美景。
校园一景作文3
来到鱼池旁，清风拂过我的脸颊，风里带来些新翻的泥土的气息，混着腊梅香，都在微微湿润的空气中酝酿。鸟儿用清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，水中的几尾锦鲤似乎格外的高兴，欢快的`摇摆着鱼尾，应和着鸟儿的歌声。
我俯下身来，摸摸池塘里似青色的水，好冰呀！可能是好奇，一尾红白相间的锦鲤有了过来，我惊奇的发现，他的鱼鳍是透明的，在阳光下，竟然发出微弱的光。他的鱼鳞一顺朝尾，均匀的铺在身上，没有一片完全重叠，也不留一点空隙。纯白的背上，有几处红斑。阳光的照射下，我竟从心底有一丝崇敬，可能是想起年年有余的缘故吧！不知是谁，轻拨水面，水面漾起一条条微波，敏感的锦鲤感受到了水的波动，竟被吓跑了，匆忙的游到伙伴身旁。
这是，我的注意力转移到了假山身上。我走过去，将手放在假山上，有一些粗糙，但竟让我想起了我的妈妈。他们真的有共同点：乍一看，我觉得假山像拉着拐杖的老人，保护在锦鲤的身旁，看着他们玩耍，看着他们长大，当他们受到惊吓，就拥他们入怀。一日复一日的陪在他们身边，就像母亲一样。
原来，鱼池是这么的美好；原来，平凡的东西也有不平凡的一面；原来，风景要用心观赏。
校园一景作文4
藏匿在校园中的，那片被教学楼藏匿，被朗朗书声藏匿，躲在树林间的.——诱人的桂花林。
林木傲立，其样式似巍峨泰山；花苞尽张，似山巅战士。瑟瑟秋风，繁花尽谢；秋华如是，层林尽染。落叶似倦鸟归林，重归大地；秋雁南飞，人似秋鸿，独倚一片清秋。
奇异香气传出——桂花！秋风微动，寒叶飘飞；万物俱籁，黄花独开。秋，俨然成为它们的舞台。西风落叶，此皆良辰美景，不以时观也；黄花开遍，秋容如拭，似秋水伊人，遂止步而观。秋雨绵绵，一丛金黄，秋意深浓；一丛微红，丹枫迎秋！叶上如秋光闪动，秋露为霜。黄花与红枫共染天穹，黄花似金风送爽，瑟瑟秋意袭来；红枫似火烧变天，霜天红叶。
至于春夏之时，本以为其叶会郁郁寡欢，终不得志；可其叶胜似雨后春笋，郁郁青青。踏入园中，满园春色；花红柳绿，春华秋实。其叶甚绿，和着清晨的露水，似一碗仙露琼浆，不敢一时饮尽。饮罢，叶露流进枝干，流进地心，流进我们的心中，让原本恹恹欲睡的人们悄然睁开了双眸。花枝招展，园内充满花之清芬，似亘古的生机。微风习习，闪出微合的笑脸。
一时之景，终生回忆！
校园一景作文5
我是一名龙沙小学的学生，我们的校园是一座美丽的大花园。
每当走进校门，首先映入眼帘的是一个美丽而宽敞的操场，操场上有很多的美景，有气魄雄伟的教学楼；有美丽漂亮的鸽子笼；有花草成阴的绿地；还有供同学们健身的健身器材，不过最显眼的还是最西侧的那个长廊，远远望去它像一条巨龙，横卧在校园的一角，非常有气魄，近看长廊它像屯兵的堡垒。这个长廊大约有15米长，是用水泥建成的，既结实又实用，夏天来了，同学们纷纷坐在长廊里，有的看书；有的玩游戏；还有的静静的坐在那里思考问题，长廊两旁栽满了花草，上方还栽满了牵牛花，一到六七月份的'时候，花朵布满了长廊，同学们在牵牛花搭成的阴凉下乘凉，舒服极了。
学校的环境真美啊！每当下课的时候，我常常迫不及待地跑到长廊去玩耍，使我流连往返，我爱美丽的长廊更爱我的校园。
校园一景作文6
走进我们的校园，你就会感觉像是走进了美丽的花园。
我们的校园非常美丽，春天绿树红花，小草、小花像是被一个有名的画家涂上了新鲜的颜色，夏天绿树成荫，树木们都比以前更绿了，秋天鲜果飘香，树叶都黄了，都落在了地上，冬天白雪一片，好像变成了雪的天地，下起雪来，就好像有一位仙女在跳舞。
但是我更喜欢春天的美景，绿树红花，一阵风吹过，空气清新，神清气爽，很美丽。
走进我们学校的求知园，花花草草的，密密麻麻的。花的颜色五彩缤纷，草很绿，绿的好像是一位画家为它涂上了鲜艳的颜色。
求知园，是我最喜欢的地方，春天的.时候，那里风景优美，我更喜欢那里的六角亭，那里的亭子有六个角，红漆的柱子，绿漆的栏杆早晨读书时，可以去亭子里读书，空气清晰，很是读书的好地方。
那里还有长廊，上面长着葡萄，那里也可以读书，夏天的时候还可以在那里坐着，在那里乘凉，你会感觉到很凉爽，那里还有很多柳树，一阵风拂过，好像柳树姐姐在梳着她那美丽的头发。
那里还有石路，走着石路，还观赏草坪，草坪上有两个蘑菇，看上去很像是真的，还有很多的菊花，很漂亮。
听了我的介绍你们是不是更喜欢了求知园，我是很喜欢求知园的美景。
校园一景作文7
校园里的哪里让我感受最深，最难以忘记？那便是合唱团的排练厅了。
打开灯，排练厅并无什么特别之处，只不过在普通教室严肃的白漆墙上添了些赋予青春韵味的吸音海绵。前门的后方有一架传播着梦想与希望的钢琴，每当优美的旋律响起，老师的手指在黑白相间的的琴键上飞扬时，我的心也随之徜徉。排练厅里没有粗糙的黑板，教室前方光亮照人的镜子里，藏着一张张会心的笑容。排练厅里也没有教室里如等号一般，一板一眼炽热的灯管，而是装着代表无限未知的“∞”一样可爱的、温暖的灯泡。这里没有如菜畦一般唐朝市坊的桌椅座位，相反更像是宋朝的商铺，没有过多明确、严格的规定，看似杂乱，却有着规律。排练厅的墙壁上更没有条条框框的'各种公告和制度。有的是放松身心、丰富气氛的歌声和话语，有的是跳跃的音符。在这里，我们会跟随乐曲时而婉转，时而高昂，时而呢喃低语，时而雄壮奔放。在一首首优美的旋律中，我们或来到了江南如诗书画的水乡，或看到了大漠孤烟直的戈壁，或在莺歌燕舞中感受春天的美好，又或者在一片银装素裹中领略冬天的豪迈。这里是歌者的乐园！
校园一景，不应只有自然风光，还有我难以忘记的排练厅。
校园一景作文8
每天清晨，总有一幅独特的景色吸引着我，而且，它只出现在校园内。一进校园大门，映入眼帘的是环形红色的塑胶跑道，身着“蓝天白云”校服的.同学们正在晨练，他们似一阵阵疾风般呼啸而过。忽然，一个瘦高的男同学似一匹骏马如风、如电，两脚不沾地似的从我面前一闪而过。汗水流淌在红彤彤的面颊，一颗充满热血的心在蓬勃有力的跳动着。这些热血青年逐梦的身影，在跑道上此起彼伏有节奏的跳动着，似乎谱写出了一副青春美的旋律。“流血流汗不流泪，留成留败不留悔”。这是他们的信仰，他们坚持不懈的精神激励着我，鼓舞着我，让我迈入了走向成功的跑道。
这种景象虽然只有尘土，只有汗水，它虽不及花一般美丽，山一般雄壮，水一般清澈，但是却给予我勇往直前的勇气和毅力。
校园一景作文9
从学校正门走入，偏西北处，远远的可以望见一片小竹林，竹林后有一座亭，名为德馨亭。
正值朦胧细雨，走入竹林，一股清香扑鼻而来，有木香，混着清风送来的花香，使人心旷神怡。
亭子不大，约为3乘3的面积，开口向正东，每日早迎着朝阳三面分别指向正西，正南，正北，壁内设三木椅，中间置一石桌。亭柱约两米，亭檐由四根柱子向中心拱起，并向亭外延伸。亭梁连接着四根柱子，梁上设竹屏。
一条石板路从庭前铺过，外加小石子做装饰，穿过庭前，连接了环校路和主席台。
抬起头，望得见天空，云朵，高耸的竹子，繁密的树叶，以及亭子的'顶部。仔细看，亭檐也有装饰：檐顶是一颗球，连接四根木柱的是四根弯曲的木头，中间连着波浪状弯曲的木片，不时往下滴水，发出“滴答，滴答”声……
校园一景作文10
一进我校大门，就看到校道两旁挺立着两排高大的耶子树。再往前看，看到我校北面的综合教学楼旁边有一个美丽的大花坛。每当我路过那儿，都要停下来，看上一会儿。
花坛的正中央耸立着一座雄伟的`塑像，它是用不锈钢铸成的，每当太阳升起放出光芒的时候，塑像就银光闪闪，能倒映出人的影子。塑像下面大，上面小而尖。就象一座陡峭的山峰。塑像顶端有一个太阳系九大行星运行轨道标志。底部用灰色大理石铺成的长方形的底座。塑像下面右边，有两个一大一小的环紧紧相扣。听老师说：这座塑像象征着科学高峰，是用来鼓励同学们努力学习文化知识，勇攀科学高峰。塑像后边，长着一排苍翠的小雪松，它既象一座座美丽的宝塔，又象威武的卫士保卫着塑像。花坛另三边是一年四季常青的冬松，矮矮的冬松围着花坛另三边，真象三道绿色的篱笆墙。塑像和冬松之间长着五颜六色的花。到了春天，花儿盛开，香气扑鼻。大花坛就更美丽了。引来了许多蝴碟和蜜蜂。它们为花坛增添了生气。我爱美丽的大花坛，但我更爱我们干净美丽的校园。
校园一景作文11
我的校园，不论从哪方面看，都很美。
印象最深的是美丽的橡胶榕，它郁郁葱葱、枝繁叶茂。春天，它生出嫩芽，长出新叶；夏天，它挡住阳光，让大家避暑；秋天，它开花结果，落叶纷飞；冬天，它摇曳舞姿，在冷风中轻轻地摇晃着身子。它真粗啊，几个小朋友都抱不过来；它真高呀，树冠直冲到了五楼；它真奇呀，树干笔直，像一只巨大的铅笔。
橡胶榕的旁边有一面墙，墙上满是爬山虎。一株株爬山虎靠着那细小的嫩红的脚缠绕在墙上。春天成了一片新绿的草地；夏天成了黄色的海洋；秋天成了金黄的沙滩，上面还点缀了几朵粉色的小花；冬天成了光溜溜的枝丫，像艺术家的简笔画。
呀！我发现爬山虎的旁边有一朵朵深红和粉红色的花，这就是使君子。它的花有深红色的，也有粉红的。在这个焕发着蓬勃生机的季节，它们长出了嫩叶，开出了小花。小花有的在微风中向我们招手，有的'悄悄地低下了头，还有的则在风中和着校园的乐曲舞蹈。
在这美丽的校园，每当看到这些景色，总让人有种安心的感觉，我爱我美丽的校园!
校园一景作文12
我们学校东面有一个美丽的水池，叫中国池。为什么叫中国池呢？原来它的形状像中国版图，所以叫它“中国池”。
池岸由大小不一的石块堆砌，池周围树木茂盛，有竹子、香樟、柏树、枫树、桂树……挺拔的枫树林中，象妈妈带着小象在池岸边悠闲地散步。一群淘气的.小鹿在高大繁茂的香樟林中玩耍，它们一会儿摘花，一会儿扑蝶，三三两两向中国池跑去，玩得不亦乐乎！
池中央有一座假山，远远望去就像“大珠小珠落玉盘”。两只仙鹤在这里安了家，一只抬头深情仰望天空，引吭高歌，另一只回首遥望，恋恋不舍地与远去的蝴蝶告别，希望它们早日找到回家的路。
池水清澈见底，小金鱼摆着大大的尾巴，自由自在地畅游水中，有黑的、黄的、红的，十分有趣。它们游得时快时慢，好像在玩捉迷藏呢！一只小虾躲在水面的枯叶下，弯着腰缩着腿，可是长长的触须早已暴露了它的行踪。
中国池已经成了我们校园里一道美丽的风景线，如果你哪天来我们学校参观，一定要去看看它是否如我所介绍的那样趣味盎然。
校园一景作文13
我们学校最安静的地方就是后山了。
顺着石台阶向上走，映入眼帘的是一片绿色，郁郁葱葱的树木彼此紧贴着，一阵风吹过，树木纷纷发出沙沙的响声，那是它们在说悄悄话呢。接着，一声鸟叫响起，像应和这声鸟叫似的，别的鸟儿也争相鸣叫，形成一曲优美的`音乐，而歌唱者正是这群鸟儿。
沿着石阶继续走，你会发现石阶已遍体鳞伤，不知经过了多少年的风吹雨打，多少个春夏秋冬，石阶依然坚持在这里，为人们铺上走往高处的道路，这不正像我们的老师吗？勤勤垦垦教育我们，不论刮风下雨，都坚守在岗位上，为教育事业负上一份力，让受教的学生一步步走得更高更远。
走到石阶的尽头，这时巳到山顶了，实验楼伫立在眼前，楼内时而传出一两声读书声和老师教导同学的声音。山顶的树也十分高大，直插云天，犹如一个个守卫一样守护着陈屿中学的同学们。校园的后山真美。
校园一景作文14
一群欢笑声从那儿传来，水的哗啦声也从那儿传来，脚步声也从那儿传来…那儿，就是校园新景观—开心农场。
闻声过去，首先是一座小桥，在小桥的下面有一条水渠，渠道里面装着水，还装了洒水器，洒出的一道道水花，如同一只只小精灵，在空中跳着欢快的舞。
沿着水渠看过去，仍然有重复出现小桥和“小精灵”，但在那儿的尽头，通着一个圆形的小池，虽然水不太清澈，但可以看见池底的枯叶，水池中央还竖着一个大水车。
水车依着顺时针慢慢转动，一勺水被打起，一勺水又被倒掉，按着这种方向转，整个画面变得有情趣，有生机。
水车前面有一个铺满花草的伞形凉亭。在凉亭前有几块土地，里面种了一些还没发芽的种子。土里插着一张张牌子，牌子上写着这种农作物的名称和介绍，可没有小朋友去破坏它们。一眼望去，几个孩子聊着天说着话，又蹦又跳，还有几个调皮的`孩子去嬉水，一会儿扫一下洒出的水花，一会儿试图摸到桥下的流水……，总之，可欢快啦！
这就是开心农场，一个充满笑声、水声、脚步声的地方，一个种满花花草草，还有农作物的地方，一个让人向往的开心农场！
校园一景作文15
快放学了，下起了蒙蒙细雨，家长们争先恐后地等在校门口。早来的有大优势，排在最前面；晚来的也不甘示弱，一个劲地向前挤；还有的家长开着车，把车子停在本来就拥堵的校门口。
清脆的放学铃声响起，学校的大门缓缓打开，同学们在老师的带领下纷纷走了出来，家长们开始大声呼唤自己孩子的名字，恨不得马上出现在孩子面前。
雨越下越大，家长们撑开伞挤成一大团。看，那把白色的伞把那把绿色的伞压地缩了起来，雨水顺着伞的边缘流到另一位家长身上，被雨水打湿的衣服紧紧贴在背上，可两位伞的`主人全然不知，仍伸长脖子等着孩子出现。有的孩子已经顺利地找到了自己的家长，家长第一时间就把伞撑向孩子，一边帮孩子提书包一边关切地问：今天考试怎么样？或是什么作业？还有的家长牵着孩子急匆匆地为下一场坐公交车的战役做准备。没找到孩子的家长，还在人为的”巨型迷宫”里穿来穿去，焦急地寻找着。也有家长把车子开了过来，人一多车一多，校门口被车流人流堵住了，被堵的车只好按喇叭，但仍于事无补。
汽车的喇叭声与家长孩子的呼唤声混在一起，谱成了一首<放学交响曲>。真是可怜天下父母心啊！
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