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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的回忆校园的作文5篇，希望对大家有所帮助。
回忆校园的作文 篇1
小学，是人生的起步，是那最终流入大海的小溪，是那带领我们攀登知识的高峰的层层阶梯，是那开启智慧大门的钥匙。
小学，令人怀恋。
从跨进小学的第一步起，我就想上初中，可我跨进中学的大门，就想了小学，想起我挚爱的同学，和亲爱的'老师。
一年级，当我还是个无知的小孩子时，就学会攀爬杆子，被老师骂了还不服气，被老师留到12点了。
二年级，被同学陷害而写了张保证书。
三年级，暑假前一天老师叫我留下没留，偷跑回家。
四年级，因为偷跑回家差点注册不了。
五六年级，当我步入高年级时，就已不再是小孩了。
六年级是我最难过的一个时间，就要和老师和同学们分离了。随着我1点1点长大，岁月在老师脸上刻下了沧桑。教师节时，我们每人出5元钱给老师买了个4层蛋糕，老师很高兴，我们也在班上唱歌，跳舞，表演魔术，点蜡烛，许愿，这些我们都做了，老师唱了一首骊歌我们都流泪了，老师自己也流泪了。在我们过最后一个儿童节时，大家都哭了。我也哭了。就要和同学老师们分别了，我们互相拥抱，一起唱了骊歌“长亭外，古道边，芳草碧连天”
老师和同学就这样的与我分别了……
回忆校园的作文 篇2
记得三年级时张老师教我们“声字左上方，又字上为几，二人紧紧挨，缶字最下方。”这是“告罄”的“罄”；“弓字中为土，三横夹两田。”这是“新疆”的“疆”，还有“亡、口、月、贝、凡。”这是“输赢”的“赢”……张老师为我们这些难写的字编了许多的顺口溜，那时我们就一边背顺口溜，一边在空气中用手指写着那些字，仿佛教室中挂满了“罄”字，张老师便高兴的鼓励我们，我们也便更加积极地去学习，那些时光，缓慢而美好。
张老师，她对我们的关爱细致而温暖，这也对我的性格产生了影响。四年级的我们活泼好动，因此做起值日来可费劲了，跑得跑、闹的闹，最后只剩组长一人没精打采地打扫班里的卫生，我经常在做值日上偷工减料，只想着自己能快些回家。老师见状，就对我们说：“一个人的力量是有限的，班干部要起带头作用，自愿帮助做值日。”我虽然明白老师的意思，但我依旧我行我素，张老师见状十分伤心。那天轮到我们小组做值日，大家依旧溜之大吉。回家的路上，我发现自己的小黄帽落在学校，当进班时，发现教室只剩老师一人。可以看出，老师为我们的表现十分伤心，这是我第二次让老师伤心了。只见老师正弓着背一点一点地擦地。“老师，对不起……我的小黄帽……”我踮着脚走进了教室，尽管如此，还是在光亮的地上留下了一串小小的黑脚印，老师温和地说“虽然你们溜之大吉，但你们想过没有，班级是大家的，我们要共同爱护，要替他人着想。”我听后点了点头……从此做值日时，我会主动和班干部帮别的组做值日，其他同学见了，也都会多伸一把手。这样，值日很快就做完了。我们班的凝聚力在老师的带动下变得强大起来。张老师露出了欣慰的笑容。张老师，谢谢您让我不再只想着自己，教会我为他人着想。
我们的早自习从七点半开始，不管我多早到校，总能看见张老师坐在那里判着我们的作业。五年级，因为难度加大，所以我的语文成绩直线下降。在这段时间里，老师会抓紧时间让我们默写古诗，然后听写，有的'时候老师还带着我们作阅读题、整理课文重点。我们在阅读分析上总是丢很多分，老师针对这一点，对我们进行了强化训练，做了大量的阅读分析题。在张老师的精心辅导下，我们的语文成绩总体上都在上升。就拿我来说吧，我以前的语文成绩在八十分左右，现在已经提升到了九十分以上，老师走进了我的心里，经常跟我进行心灵上的沟通，我也对张老师充满了感激之情。张老师，谢谢您，给了我人生一个完美的转折点。
六年级，关键的一年，张老师对我们的要求就是脚踏实地的去做每一件事。在我们的学习成绩上，张老师总是说：“我不要求你们都能拿第一，但你们只要在原先的基础上进步了，我就会替你们感到高兴。”正是因为老师以这种平和的心态来要求我们，使我们班的学习成绩都像小蜗牛一样提升。虽然有点慢，但让我们对未来充满希望、充满信心……张老师，我们每次的进步都离不开您的教诲；我们提高的每一分都离不开您的汗水；当我们对自己失去信心的时候，您总会微笑着鼓励我们，让我们重新找到勇气。
可是，时光不等人，转眼就要小学毕业了。
您安慰我们说“故事可以重来”。
夏天的阳光如往年般格外耀眼，但是那些年的时光早已不在。坐在阳光明媚的考场中，回忆着我与您的点点滴滴，都在闪闪发光如昨天般清晰，您对我的努里没有白费，试卷我一路畅通的做了下来，到了作文部分，“我的老师”。是啊，还有什么比您更适合呢，把那些点滴写下来吧。于是，我的文思泉涌，笔触一路清晰畅快，完成了答卷。
毕业典礼上，我知道，
这也许是我们最后一次见面了。
夏花芬芳，
当纷飞落下的花瓣化为细雪之时，
我便以向上飞舞之姿拥抱这份老师对我的爱。
树叶现在也依然如故的寂静摇摆著，如昨天一样，
但彷佛宣告著结束一般散落。
盛夏将至，校园的路上
寻找您的身影。
以前只想著自己只顾著为自己着想的我，
在你伤心时伤害你。
不会再有了，甚至再无让您伤心的机会。
我无法用言语表达那些平行线般擦肩而过的但却幸福的日子
思念。毕业典礼，说好不哭，
因此为了斩断一切思念而戴上的笑容假面。
可第一个让我转折的人，不就是您么，
回想起来是因为你走进了我的世界。
当初傻傻的我，深信不疑的认为，这样的时间能永远持续。
层层累积的思念已无法阻挡，
一定无法再见到你了吧
“想留在你身边……”连这种想法都显得遥不可及。
都说“故事可以重来”，但是只要想着，似乎又有了坚持下去的力量！
我还只是个孩子啊！
连你强留在眼框中的泪水都无法察觉……
好像我们依旧在熟悉的道路上肩并肩的走著，
就好像无论何地都能到达你身边的感觉，
一直以来总是走在我身边的你，
心儿足以听见你对我的关心
我们眼里看到的肯定是相同的吧
伸出手就能轻易碰触的未来
在被夕阳染红的糟杂人海中
细声低语著“下个教师节再见”
透过紧握的手传达而来的是
胜过一切的温暖感情，最真挚的礼物“勇气”
一定不会忘记那是你留给我的最重要的礼物……
与你一起看见的景色和平凡的日常，
在我看来都闪烁耀眼，可是我们已经是大孩子了，不再会像原先，
时光啊，为什么你一去不复返，为什么把我们从老师身边拉开？
我知道“那些年的时光早已不在”。
因为你的心总是在我的身边
所以不论是黑暗或夜晚都能勇敢度过的
呐，不会忘记的，是因为有你在我才能找到真正的自己
您脑海中，会消失的吧，
曾经与您共渡的那些记忆，
在飞舞的爱意里溶化殆尽……
不断堆积的思念化为粉雪，
肯定能染上它的色彩。
如果只能实现一个愿望的话，
请让我回到你的身边，
让我感受在你身旁的安心感。
是啊，“故事可以重来，时光却已不再”
但是，在“故事重来”来之前
只能在梦中跟你相会了……
可教会我如何去爱的
这份真情我是不会忘记的
您和我一路走来的意义
现在也点亮我的心
在下一个季节交替之前
我就会走出思念
带着与您的誓言出发！
回忆校园的作文 篇3
有的人说，学校生活枯燥乏味，毫无新鲜感；有的人说，学校生活就像重复着的一张张白纸，一如既往，可是对于我来说，学校生活激情澎湃，回味无穷。
校园生活是美好的，它让我们懂得知识，它让我们拥有回忆，校园是我们的第二个家，我们成长的摇篮。在这里，我认识了很多朋友，我有一班活泼有趣的同班同学，我们班因为有了他们而精彩，有了他们而快乐，我们班——801班。
想起刚进这个学校的时候，一个人也不认识，是他们带我走进了这多姿多彩的'世界。很多人说，我们班就像一个温暖和谐的大家庭。给你们介绍一下吧！杨倩——洋鬼子，阳磊——小绵羊，陈英——老鹰，何仁香——包包，钟远芝——芝麻，安一山——氨基酸，我呢！就是螃蟹，等等。其实这些都是没有恶意的，也许更多的是，这样显得亲切、和睦吧！但有时不免会有些小争执，可是这并不影响我们的友谊，因为这样生活才更有趣。校园里的新鲜事很多，记得有一次啊！我们班上体育课，可有趣了，大家都把自己的兴趣爱好显露出来，有打篮球的、有打羽毛球的……开心极了
回忆校园的作文 篇4
总有一些时间，我会突然想起，这是六年级下册，还有不到两个月，就要与朝夕相处的同学和老师分离，我不知道我的未来是怎样的，但现在，我希望时间过的慢一些......这个学期，多么触动我的心......我曾经也离别过，但是那时的我觉得无所谓，今后还有更多的朋友同学。可是现在，不知道为什么，每当有人提起马上就要小升初了，学习要开始紧张了，我没有抓紧学习，而是，增添了我的烦恼，反念变成了蒸汽，它飞到了我的眼眶里，之后在某些炙热的刺激下，情不自禁地下起了“雨”......某些同学，我真的舍不得，还有我们敬爱的老师......
我不想离开，不想离开这个学校，我不知道我为什么会如此的留念，和曾经不一样了，或许，是我长大了吧。当我问同学们最喜欢的节日时，他们从至爱的儿童节转变成了其它的节日，每当有人说喜欢儿童节的时候，得到的回音，则是“天真幼稚”......难道，今天的我们，就不能够再过儿童节了吗？不能够再天真幼稚了吗？时间过的真快，一转眼，似乎昨天才刚刚迈入这个校园，明天就即将离开这个校园了......
我们各奔东西、分道扬镳......我们不可能永远在一起学习、在一起玩耍......总是要分离的，可是，我害怕我会怀念现在........我每天都假装很开心，也不知道是不是假装的，我想留下一段美好的记忆。我很烦恼，和某一个时刻一样烦恼，其实我明白，我会和曾经一样，不是转学，而是去另一个学校，认识更多的.朋友同学，曾经的记忆，慢慢变成回忆，直至消失......
我不会为受伤流泪，但我会因为害怕“受伤”而流泪......
我没有勇气诠释自己，我以为秋千可以荡掉我的烦恼，暂时淡忘，可是，秋千带给我的不是忘记，而是某种意义上的期待......我应该开心，因为我已经得到了我想要的答案。我害怕失去，失去与拥有，我想拥有我想拥有的，比起某些后者，这些记忆、回忆，小学生活的日记还在，我已经很满足了......
我变了很多了，也不知道为什么会这样。有时候特想大哭一场，我也不知道为什么，我现在特想去另一个世界，我也不知道为什么。同学们都在努力，而我，还在这里气馁、幻想.......我的心好痛，我不想离开学校，窗外渐渐下起了雨，那滋味.......雨，再下大一些好吗？我愿意与你拥抱~如果雨能够洗脱我的烦恼，那请来个狂风暴雨！
每个人都祈求公平，可是我，多么希望这一切都是不公平的，不公平，让时间不公平，让时间停下脚步，让我与老师同学再多呆一些时光.......我知道，我现在唯一的任务就是好好学习，天天向上。可是，待我“成功”后，会不会和现在一样，有老师、有朋友、有同学呢？
这个处处都充满回忆的校园，有着我和老师、同学、朋友的酸甜苦辣和喜怒哀乐。我不想离开这个充满回忆的校园，不想离开我的母校，不想离开我的同学和老师......请不要离开！时间，请你停下脚步欣赏那些美好的记忆、回忆，请你停下来歇息歇息吧！
回忆校园的作文 篇5
重新站在小学的操场上，一阵微风吹来，我的思绪顿时风起浪涌，一股悲伤在心中弥漫开来。
我永远忘不了他，也永远忘不了那快乐的时光。
那时我读一年级，不喜欢与陌生人交往，所以就没有一位知心朋友。
一个炎热的.下午，太阳像火炉一样在炙烤着大地。大家都到走廊里乘凉，唯独有我在操场上一圈圈地跑着，好像被抛弃了似的。
跑着跑着，突然，我被一块石头绊倒了，摔倒在跑道上，膝盖火燎燎地痛。
一支温暖的手握住了我的手，把我扶了起来，我回头定睛一看，原来是他。
“没事吧？”他问道
“没事，谢谢。”
“哦。我们一起去玩吧！”
还没等我回答，他就来着我的手到秋千前。我坐上秋千，紧紧抓住两根绳子。只听“坐稳了！”一声，他就推了我一把，我便飞了上去，似乎天空触手可及；我又轻轻地摇下来，与大地拥抱。就这样，我们玩了许久，坐在同一个秋千上，荡到同一片天空，又落在同一个地方。
过了一会儿，一阵悦耳的钟声响起，我们一同走进教室。
“等一下”，我叫住了他，然后结结巴巴地说，“我们可以做永远的朋友吗？”
他笑了：“当然可以！”然后转身走回了教室。那一瞬间，我觉得交朋友其实并不难，难的是心中多余的担心自己。此后，我们就每天
在一起学习，一起玩耍。时间如流水——我们都长大了，可彼此之间却越来越陌生。
从回忆中醒来，才发现操场上又多了两个追逐嬉戏的小男孩，正如当初的我与他。又一阵微风吹来，我不由自主地摸了一下脸颊，恬静的脸上似乎又多了几颗珍珠。
在阵阵笑声中，我转身离开，只留下一片脚印和一串记忆。
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