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在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的啰嗦的妈妈的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
啰嗦的妈妈的作文 篇1
有这么一位爱啰嗦的女人：一副斯文的眼镜，一张厚厚嘴唇的大嘴巴。她就是我那爱啰嗦的妈妈。
连初识她的人都会觉得她很啰嗦，因为她只要看到了她所感兴趣的事物，就会啰嗦上一大堆，而且每次都是“长篇大论”。
就拿前几天早上的事来说吧。那天早上闹钟一响，我就一骨碌起了床，连外套和袜子都没套上就冲向卫生间洗脸刷牙了。妈妈见我洗好回来时只穿着一件单薄的睡衣，忍不住又要啰嗦了：“今天早上你怎么没穿外套？秋冬天你不穿上外套，难道不觉得冷吗？”我心里想：不就是没穿外套吗？有必要啰嗦吗？我才穿上一个袖子，妈妈就发现了我那双光溜溜的脚，这就又开始啰嗦了：“你今天怎么连袜子都没穿？新闻里不是说过秋冬天要特别注意脚的保暖吗？”我连连点头，然后迅速穿好了外套和袜子。我想这下可不用再啰嗦了吧。没想到，妈妈又皱皱眉，继续开始发表“长篇大论”了：“快读英语！早上的时间很宝贵！抓紧！抓紧！话音未落，妈妈又用手指了指六上的'英语书，我就只好乖乖地捧起了‘厚部头’”。妈妈这时才急匆匆地走出了我的房间，准备早餐去了。吃早餐的一刻钟时间里，妈妈也不放弃任何教育我的时刻，长篇大论式的话滔滔不绝。有时为了鼓励我，还会拍拍我的肩膀，摸摸我的脑袋。准备出门上学了，爱啰嗦的妈妈又说开了：“上课要认真听讲！不要开小差！下课除了上厕所，准备下节课用具外多看看书，不要瞎跑……”终于，上学前的“宏伟巨作”发表完毕，我进了校门。
这就是我的啰嗦妈妈，虽然她有时啰嗦得让我烦，但如果哪天她出差我一时听不到她的啰嗦了，还真想念她的啰嗦话呢！看来，我是爱我的啰嗦妈妈的！我知道她的啰嗦是对我深深的爱！
啰嗦的妈妈的作文 篇2
我的妈妈有一个特点，就是啰嗦，你们会说，啰嗦是为你好啊！他确实是为我好，不过有一点过头了。
晚上，我躺在床上，拿着手机，一边充电一边看电视，我妈妈过来了，见我拿着手机一边充电，一边看电视，皱起了眉头，盛羽！只听见一声喊叫，吓得我把手机都扔在一边了，给你说过多少遍了，手机充电不让看电视，如果没充好电，电到你怎么办，甚至还有可能爆炸，你知道不知道啊，真是的，还有啊，你这次考试怎么考的真么少，平时不用功，吃亏了吧。我反抗了一句：知道了，我这才刚刚插上去，还有，考试和这个根本不是一码子事情卫冕扯的太远了吧。这一反抗，可让我妈妈又来了劲儿，刚插上，刚插上也不行，只要充着电就不许玩，想玩就别充电，你说考试和这个不是一码子事，怎么不是，就是因为你晚上看电视，不休息，所以成绩才下降要不是被一个电话叫住了我的妈妈，恐怕还要说上一个多钟头呢。
记得还有一次是在上学的那一天，我在家里收拾东西，收拾完了以后，妈妈问我：红领巾带了没有？我说：带了。妈妈又问：家长反馈表有没有。我回答道：我正要给你。妈妈开始说了起来：每一次都到最后一天才让我填，怎么想的，前几天让我填了不就没事了，非得等到最后一天，慌里慌张的。我想反抗，但我怕妈妈再向上次一样来劲，就没敢反抗。
这就是我的.妈妈，一个啰嗦的妈妈。
啰嗦的妈妈的作文 篇3
我有一个啰嗦的妈妈，直到现在还把我当孩子，几乎没有她不操心的事情。在单位，许多同事都说，把工作交给我，就可以一百个放心了。在家里，身为家庭主妇，把家里料理得还算井井有条。但唯独妈妈对我不放心，好像我什么事情也做不好。
小时候，对妈妈的啰嗦有几分逆反；长大些的时候，对妈妈的啰嗦多了一些理解；直到自己做了妈妈，才彻底明白，妈妈并不是天生就啰嗦的，那啰嗦包含了浓浓的爱；直到面对一个事无巨细都需要自己操心的孩子，才真正懂得，妈妈并不是愿意去啰嗦的，那啰嗦包含了许多的无奈。
在餐桌上，面对着一桌的饭菜，石榴却很少主动夹菜，我除了把菜亲自送到她的碗里甚至口中，便只能一遍遍地重复：“石榴，吃菜，每样菜都要吃。”“石榴，吃菜。”是我在餐桌上说的最多的话。
石榴长得还算秀气，但体态欠佳，哈腰驼背，舞蹈一直在练，在家里也时不时地陪她一起靠墙而站，但收效都不很明显，于是，“石榴，挺胸。”是我和石榴一起走路说的最多的话。
眼看出门上学的时间就要到了，石榴还不慌不忙，甚至会愣着发呆，不知道下一步该干什么了，于是，我只有焦急地催促：“石榴，快点儿，已经七点半了。”“石榴，快点儿！”是我每天早上说的最多的话。
在家里，经常面对这样的场景，随手扔在沙发上的外套、七歪八扭摆在道路当中的鞋子、人已离开却没有关掉的电灯、堆放在茶几上的瓜子皮、随处可见的'头花和皮筋、床上没有叠的被子、卫生间里没有冲的马桶……这些事情，帮助孩子完成只是举手之劳，用不了半分钟，但她什么时候才能学会自己把这些事情做好？于是，只有去啰嗦、去提醒，日久天长，做妈妈的该有怎样的耐心和修养，才能保证自己不着急、不生气？
终于，我实在不想再说了，觉得自己很累、孩子很烦。上周一的晚上，我把需要石榴自己操心、不要妈妈提醒的事情一一罗列，告诉她：“石榴，妈妈以后尽量不再催促你、不再提醒你，我觉得你做得不够好的地方，就用笔记下来。”
我记录的第一条是这样的：“洗完脚没有把毛巾和袜子及时收回，就开始给妈妈表演新学的舞蹈，经姐姐提醒一次、妈妈开始记录才去拿。”
很快，又有了第二条：“刷牙四处走动。”石榴说：“我没有四处走动，只走了一个地方，还差三处没走呢。”石榴不是有意顶撞，她是真的以为四处走动是一定要走四个地方的，弄得我哭得不得：“好，你可以再走三个地方。”
但接下来，石榴开始有了好的表现，听完英语将复读机收拾妥当，主动准备第二天要穿的衣服，睡前将皮筋放在枕头下面。
我没有想到效果会如此明显，变化会如此迅速，现在是提倡赏识教育的年代，怎能只记录差的表现而不记录好的呢？于是，我另取一张纸，记录石榴值得表扬的方面。
当晚，在需要改进的事情里面，留下了两条记录，石榴在两条记录的下面画了一条长长的横线，并写上了稚嫩的三个字——没有了。在值得表扬的事情里面，留下了三条记录，石榴在下面续写数字：“4、5、6……24、25”一直写到了纸张的底部。我哑然失笑，这是石榴美好的愿望，更是我希望的结果。
当然，在“没有了”三个字的下面，依然写下了不少内容：早上忘记放英语磁带、稀饭差一口没吃干净、写作业时不知道查字典就急于问妈妈、作业忘了让妈妈签字……但是，值得表扬的事情里面记的更多，而且越来越多：被子叠得很整齐；穿衣服主动迅速；自觉刷牙洗脸抹香香，行动迅速连贯；出门前能够把拖鞋摆放整齐……更重要的是，无论她忘记了什么，我都尽量只记录、少提醒，更不去包办。忘了让家长签字，自然有老师批评她；迟迟地不上床睡觉，自己会有第二天痛苦的起床来惩罚她。于是，家里少了催促和批评的声音，空气里少了紧张和烦燥的气氛，我们可以每天在歌声中出门，在微笑中入睡。
突然发现，做一个不啰嗦的妈妈，好像并没有那么难。
我们缺少的可能只是一点耐心，过分地要求孩子遵循自己的节拍；我们缺少的可能只是一点懒惰，过多地包办了孩子的事情；我们缺少的可能只是一点心思，没有找到适合自己孩子的办法；我们缺少的可能只是一点放手，没有让孩子承担起对自己的责任。
今天是三八节，老师给孩子们布置了一项作业，要求为妈妈做一件事情，我说：“石榴，今天你如果所有的事情都不让妈妈操心，就是送给妈妈的最好的礼物。”早上，享受了石榴和姐姐合作的西式煎鸡蛋。中午石榴睡醒后，从我身边悄悄地起床、关门。我一觉醒来，已是下午五点，好奢侈的懒觉啊。此时，石榴已经完成了自己的作业，并把一盘美容养颜的木瓜端到了我的面前，切得整整齐齐，摆得漂漂亮亮，真是一个享受的节日。让我们都来学着做一个轻松的美丽的不啰嗦的幸福的妈妈，培养一个独立的勤快的能干的快乐的宝宝。
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