- 相关推荐
当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的初中生读后感，欢迎大家分享。
初中生读后感 篇1
你听说过死神讲故事吗？他首度开口，理智、冷静却幽默，甚至还带着一点温暖，娓娓道来一个与他相遇三次的小女孩……
1939年的德国，9岁的小女孩莉赛尔和弟弟被迫送往幕尼黑远郊的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在路途中。在冷清的葬礼后，莉赛尔意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。
这将是14本给她带来无限安慰之一。她是个孤苦的孩子，父亲被打上了共产主义者的烙印，被纳粹带走了；母亲随后也失踪了。在弹奏手风琴的养父的帮助下，她学会了阅读。尽管生活艰苦，她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。她忍不住开始偷书。莉赛尔，着被死神称为"偷书贼"的可怜女孩，在战乱的德国女里地生存着，并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的'人。
其中一段让我深深体会到她对书的热爱与敏感：然而，在她的头脑中，这两样东西是排在后面的（食物、香烟）。她有回家了，身处镇长家各色各样的书籍中，没本书上都印着银色或金色的字母。她能闻到这些书页的味道。她几乎能品尝到这些文字的味道，它们就堆在她身旁。
她的阅读和对知识的热爱从不停歇。
那时战争也伴随着她，战争是黑暗的，可面对它，我们不能软弱，更要振作。
而在战争时她家地下室里还藏着一个犹太人，这更使人震惊，可想她的养父母没被愚蠢的行为所朦胧了双眼，这些精神都是值得我们赞赏的。
本书作者是马克斯·苏萨克是澳大利亚以为刚过而立之年的作家，《偷书贼》的故事就源于他幼年时父母讲述的情节，第二次世界大战是他的父母经亲眼母的呢盟军轰炸汉堡之后的惨状，也看到纳粹押解犹太人前往死亡集中营的悲剧。
这是一本振奋人心的书，讲解着一个关于文字如何喂养人类灵魂的独特故事，一个撼动死神的故事。
初中生读后感 篇2
谈到我最喜欢的小说，我第一个想到的是《盗墓笔记》，我个人的爱好之一便是鬼神和冒险之类的书。而《盗墓笔记》虽然没有直接写出鬼神，但书中的气氛和内容给人营造出一种似神非神的感觉，虽然有许多超自然现象发生，但它表达的师傅正常，虽然有的时候会解释一些现象，但却十分流顺连贯，使人觉得十分真实。
故事是由一份十分神秘的战国昂书引起的，主角吴邪通过了一个隐藏的谜团发现了一个个谜团，还有一个惊天的秘密。在解开它们的过程中引发了一个个冒险故事，并在冒险中认识许多可靠却性格各异朋友，有惜字如金的“闷油瓶”，乐观并知识丰富的胖爷等。
第一个冒险在一个十分危险古怪的战国古墓，之后每次的经历都九死一生，故事中还会出现一些传说中的生物，但每次冒险的终点等待他们的是另一个谜团（但还是有一些线索的），团团相扣，一个个看似没有关系的冒险其实都是使他们向真相的`更近而已。
每次冒险不单单需要知识，更重要的是耐心，冷静和敏锐的观察力。因为可能解开机关的关键就在身边，也可能发生一个小小的失误就粉身碎骨，万劫不复。而且书中还有许多奇特的生物，例如数十米的巨蟒，更厉害的是作者还描绘出了一个个完整的生物体系，这需要大量的知识和想象力才能完成的。
本书最大的特点是是使用第一人称看“一切”，任何事是、都是从主角的角度去看待，更加真实，使人仿佛身临其境一般，其他人物都在旁边“协助”主角，但故事却十分流畅，还无一丝违和感，让人感觉自己正和伙伴们一起在古墓中探险一般。
这是一本十分出色的小说，至今还有许许多多的读者去追捧他，他十分满足现代人想象。除了小说他还有其他的版本，但在读者心中再怎么改，再怎么演，还是只有原著最好，它早已深入人心了，纵然它不是最好的小说，但它受欢迎的程度不亚于读书榜第一的书。
初中生读后感 篇3
轻轻翻开一本书，微风夹杂着阵阵淡淡的书香味徐徐飘来，使我情不自禁地深深吸了一口——淡雅书香之气，使我神清气爽！
这一天中午，我趴在窗台上，欣赏着美丽的夏日风景，突然，微风吹进窗口，我的身体就像是被人牵挂住了，指引我到一本书前。这本书长了魔力似的不知道为什么，我特别想如饥似渴地把书捧起来，开始进入《简爱》的幻境里，尽情地观赏这不一样的风景。
起初，我对约翰感到愤怒。他无理取闹，对简爱捶打脚踢的，甚至还拿起一个椅子向简爱的头扔去。他每次发泄完之后就会觉得很高兴，所以他每次都用简爱来发泄自己的愤怒。同时，我也为他感到非常的可悲，因为他喜欢挥霍，把自己的钱财都花光了，饥不择食地向母亲要钱，他的母亲因为他把家产都花光了一半，所以不给他钱，后来因为钱的事情他自杀了。
《简爱》的主人公，一开始我认为她是一个软弱的`小女孩，但看到她和自己的主人吵架时，才意识到简爱的性格并不简单。一开始简爱在自己舅妈的屋檐下卑微地生活着，被自己的兄弟姐妹欺负。舅妈的冷眼旁观让简爱受不了，后来到一个大城堡找了一份家教。我替简爱感到非常地高兴，因为她终于逃出了舅妈的手掌心，不会再受到欺凌了。当简爱被罗伯特先生派去一个小黑屋，照顾一个坐在椅子上手上满是血的客人时，满屋子充满了血腥味。我也替她感到恐惧。当她和罗伯特先生在后花园里散步时，周围全是花朵，秋千在吱吱地响着，感觉我自己也走进了这个画面，一切都是那么的浪漫，那么的舒适。
《简爱》中发生的种种情景都牵扯着我的心，时而愤怒，时而伤心，时而恐惧，时而高兴……我已经完全沉浸其中。时钟里，分针在飞快地转动，阅读的快乐已经覆盖住了时间一点点地流逝。很多时候，我都不知道时间在一点点流逝。
书就像一出出话剧，帷幕一拉，就让人陶醉其中。每天都在上演一出出不同的精彩。
初中生读后感 篇4
《青铜葵花》是一部长篇小说，这篇小说讲述了一个特别的机缘让男孩青铜，女孩葵花成为了兄妹。他们一起生活，一起长大。12岁那年，由于命运，又让葵花回到了她的城市。从此，青铜常常遥望芦苇的尽头，遥望葵花所在的地方······
青铜，是一个负责任、聪明勇敢的男孩。虽然在一场事故中，他声音被夺走了，但他仍有一颗善良的心。每当妹妹葵花有了困难，但他总会帮助她。每当葵花犯下错误时，他会挺身而出，替她承担。每当葵花走丢时，他不顾一切的去找葵花。当然，他还有一个好帮手——老牛，他们就像一对形影不离的好朋友。它就好比他的知音，青铜能想到的，老牛也能想到。一遇到困难的时候，它总会默默的帮助着他，默默的为他付出。
葵花，是一个既漂亮，又听话的小姑娘。她总是会为家人着想，即使自己没有其它同学的'东西或者某物，她也从不会抱怨，而感到委屈。因为葵花自己知道家里家境不好（青铜的家，不是她自己的家），所以常常有出去打工赚钱、不上学的念头，因为她不希望自己拖累大家，让大家操心。她也希望自己能为家里做点什么，而不是光用家里的东西。
其实在他们的故事里，还有一个人物——嘎鱼。而嘎鱼却是一个不讲理、令人讨厌的男孩。他常常捉弄葵花，让她感到害怕。有一次，他看见青铜家捕到一只鸭子，想都不想直接就向爸爸告状，说他们偷了我们的鸭子，而他的爸爸也是，都不三思而后行，就闯到了青铜家。
在《青铜葵花》这本书中，不仅有让人感到快乐的，还有让人感到有悲伤，不但有让人感到害怕的，而且有让人感到紧张的······但作者曹文轩都用笔墨把它描绘的十分充满生机。
读了这本书之后，我也发现了自己和他们比起来还有许多不足之处，我应该多多向他们学习，不过千万不能向嘎鱼学习！
初中生读后感 篇5
牌坊，在我的印象中只是为了纪念当时某个典范或者是有钱人家的女人而建立的，而读过余秋雨的《牌坊》我才知道，这牌坊中更多的是女性们的贞洁，这贞洁就犹如她们的生命般重要，自己的贞洁受到污染，已等同于灵魂受到了玷污，我想牌坊就是为纪念女人的贞洁而建立的吧？
在我看来，女人仿佛是最受苦的一类人，在以往的时代，她们似乎没有自由，没有自主求爱的机会，没有学习知识的权利，只能被父母困在家中学嫁人用的针线活，身份的地位使她们受不到家人的关爱。她们的命，好像生来就被支配着，犹如从黑暗的棺木中分娩出的人偶一般，行动与肉体已被剥去自由，没有反抗的机会。她们的母亲应该也曾受到过这种痛苦。所以我就想问：她们的母亲难道就没有想过让自己的女儿过上幸福美满的日子吗？如果真的存在"母爱"这种虚体的物质，为什么还要让自己的女儿再次忍受自己曾忍过的痛？为什么要偏袒？难道女孩和男孩就不能享受平等的自由吗？莫非这只是为了继承腐朽的传统么？
但在书中，有些美貌绝伦的东方女子，来到这种男女不平等的乡间，为这乡村解了冻，为一道道山梁解了冻，为一大批女孩解了冻，把女孩子们从这冰封的乡村拯救了出来。
这些女子仿佛把这乡村从封建的时代夺了回来，为女孩子们夺回了应有的权利。河英，是这村里小学的第一个女学生，是第一个被解冻的女孩，无论翻山越岭多少次，在老师和母亲的.关爱下总能安全地到达学校，在只有男孩的学校里学习。这犹如《热冰》中被冰封的金发姑娘。
河英，雪岭上的一点红，就像那束冰封的金发。冰封的金发终于被两个现代青年用小车退出了冰库，那个姑娘已在熹微的晨光中解冻。一群黑发飘飘的中国姑娘并没有靠别人的小车，她们自己解冻了，解冻在四处潜行的安静中。
犹如在大地还在沉睡时悄悄出现的熹微晨光，是山川之玄，是岁月之秘。无痕无迹，无符无字，却被天地铭记，从解冻了的乡村走出。
初中生读后感 篇6
她，是一个纯真美丽而懂事的女孩——葵花；他，是一个不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。他们的相遇，注定了他们不同寻常的经历……
美是唯一符合这一名著的词语，但它诠释美的方式却别具一格。也许，它想告诉我们的，不仅仅是美。
青铜他是很孤单的，他喜欢自己一个人仰望蓝天白云，他却又古灵精怪，也总是有自己的想法；而命运让葵花和青铜这两条原本毫不相干的平行线相交，演绎了一段美妙的故事。
葵花失去了父亲，但老天爷还给了她一个幸福的家庭。葵花和青铜一起生活，一起长大；在粗茶淡饭的生活中，即使再苦再难，一家人却都为了抚养葵花而特别用心，这个哥哥，更是加倍疼爱这个妹妹，几乎奉献了自己的一切；面对天灾人祸，他们同心协力，从容的.面对，因此过得其乐融融，可以说，灾难给他们带来了痛苦，也带来了快乐。
青铜，是我最喜欢的人物，我的心里还激荡着那声荡气回肠的“葵花”，那是从他内心最深处发出的呼喊，如幻影，又是那么清晰。当读到这句话时，我的内心被震撼了。我不禁感叹：青铜，他的确尽到了一位做哥哥的责任。芦花鞋中，寒风刺骨也不能动摇青铜为妹妹而卖鞋的冲动，为了葵花能上学，能拍照，他是拼了命的，在他眼里，这就是幸福！看马戏，青铜为了能让妹妹看到马戏，他去跟稻香渡的孩子打架，流着鼻血也要让葵花看到精彩的马戏，他背着她，没有怨言，因为他爱她，而葵花却不知道。在冰项链中，青铜为了能让葵花戴上项链上台报幕。在大年初一，用冰凝制成了一串冰项链，那一刻，相信天地都会为之动容吧，我也情不自禁的落下泪来。这是青铜爱的结晶，是他们兄妹之间最真诚的爱。
人的生活中不乏有快乐，但苦难也是生命中不可缺少的部分，苦难常常带给我们痛苦，但痛苦却能锻炼人的意志，当苦难来临时，你的行动将决定他带给你的或是永久的快乐，或是永久的痛苦，是勇敢搏击呢，还是……
初中生读后感 篇7
《童年》是高尔基写的自传体小说。描写的是阿廖沙三岁时父亲病死，母亲带他去外祖父家。外祖父家是一个充满暴力的家庭，有时候连一点小事也要吵架的家庭。外祖父是一个暴力的人，外祖母却很慈祥，兄弟们互相残杀，阿廖沙就这样活着。有一天，他的母亲被迫改嫁。几天后就死了，外祖父家也破产了。阿廖沙就流落街头，开始了独立的生活。
看完这本书，我觉得阿廖沙是一个坚强、勇敢、自立、乐观的人。虽然父亲没了，但他从不泄气，他对自己的前途充满光明，虽然常常被外祖父打，但他很乐观，他从不抱怨。我也觉得外祖母是一个很慈祥的人，每次阿廖沙被外祖父打之后，她都会给阿廖沙讲故事安慰他。
想到这些，我也知道高尔基的童年也是不好过的，他应该没有安稳过一天，每天有人伤害他，侮辱他，责罚他，可他从不抱怨过一句。而是努力着奋斗着，想有一天能成为一个有用人，给那些伤害他，侮辱他，责罚他的人瞧瞧。我们呢?我们的童年是快乐的，是无忧无虑，自由自在的`。在家里有爸爸妈 妈照顾我们，养我们，被爷爷奶奶当做心肝宝贝。在学校里有老师给我们教导和关爱，同学和我们一起玩耍，。我们每一天都快快乐乐的，健健康康的。
我们的童年跟高尔基的童年相比，简直是天大的区别呀!但我们却不珍惜，每天衣来伸手，饭来张口的，学习又不努力，让爸爸妈 妈非常担心，也不好好劳动，整天要花钱，你以为赚钱很容易呀！还抱怨这不好那不好，要买这个还要买那个的。而阿廖沙是不让读书，常常去卖废品赚钱。阿廖沙是每天遭受毒打，我们只是考试考不好或是我们不听话才打我们的。我们却受不起，闹着要离家出走。与高尔基的童年相比，差距真是太大太大了。
看完《童年》这本书，我懂得了要珍惜这样美好的童年时光，我们要好好学习，为父母争一口气，为国家出一份力，要做一个坚强、勇敢、自立、乐观、的人。
初中生读后感 篇8
每首伊索寓言都含着智慧的言语，指导人在某方面如何更好地把握和处理。人在面对每天的事物，自身的解决能力是够用的，但有些事件的出现跟自己的相关度比较大而影响判断。伊索寓言这似“顾左右而言他”的说理形式总能恰如其分地点播你。
《挤牛奶的姑娘》说的是一个姑娘一大早就已经挤了一大桶的牛奶。头顶着牛奶就去集市上卖掉她。闲着也是闲着，脑袋就开始了奇妙的幻想，“哈哈，挤了一大桶奶，等会儿就可以卖出个好价钱。那么我得来的钱就可以给自己买一身漂亮的衣服，然后我就参加舞会。在舞会上我光彩照人，就会有人邀请我跳舞。哈哈哈，想想就开心。”不由自主地脚步也轻盈了，原来她迫不及待地跳起了舞步。没走几步左脚一绊，“啊！”她摔倒了，牛奶也跟着倒了下来。坐在地上的她都看傻眼了，“哎，我的牛奶，我的裙子，我的.舞会都没了。”带着空牛奶桶和湿透的裙子，姑娘就回家了。妈妈看到她这般就说，“孩子啊，算盘打得太早了。”
可不，我常常做着我的作业的时候，就开始发呆：这作业很快就做完了，然后我就跟我的小表弟一起出门探险，挖到宝藏。然后把它拿去卖了，就有好多钱，想做什么就做什么。我可以环游世界一圈，然后买自己喜欢吃的，对，还有上次妈妈没给我买的变形金刚把它买下来。哈哈，我买一艘大船，让我的同学们羡慕我。许久后，天都黑了。妈妈让我去吃饭的时候我才发现我的作业才写了半页。老师说梦想是可以有的，但“梦想”跟“幻想”差太远了。梦想说难实现的，但通过一步步不懈的努力有天是可以达成的。但幻想的话就是飘在天空中的云，看过去很美，但实际上啥都不是。偶尔幻想下也是很美的，会让累了的自己放松下，但是太久了就不想努力。爸爸也说，做人要脚踏实地，虽然我不太懂。但不能总在做作业的时候想着探险，真正的探险就在现在的生活中。
初中生读后感 篇9
《骆驼祥子》的祥子的一生坎坷曲折，有起有落。原本是有目标，体面的拉车夫，但经过大多事情后，也由积极向上、努力奋斗转化为自甘堕落、庸俗的拉车夫。造成这种结果的原因有很多种，比如说，当时的黑暗社会、祥子的梦想一次又一次的被打破，由希望到绝望。祥子的一生只是当时一个社会的缩影。但他仍是我敬佩的一个人。
祥子从农村失魂落魄来到北平，自食其力，吃苦耐劳。他三年省吃俭用，终于买上了自己的车，成为上等车夫。可军阀混战的中国容不得他喘息，他的洋车被逃兵掠走。他想东山再起，可积蓄又被侦探敲诈一空。
当祥子第三次买上车时，妻子虎妞又难产而死。他又人车两空，三起三落，连遭生活的打击，他变得自私，贪婪。
祥子，一个社会病态的产儿，个人主义的末路鬼。他成了城市的垃圾，一具失去精神的行尸走肉，这是多么可悲，又是多么可鄙!内忧外患的中国，使底层的人民更加苦难，而城市也是一片黑暗的图景。在两股势力的碰撞中，造就了祥子的'悲剧。这不是个人的悲剧，而是社会的悲剧!正如张养浩所说“兴，百姓苦;亡，百姓苦!”
可再说回祥子，被生活捉弄后，也开始愚弄生活。他厌恶拉车，吃喝嫖赌，出卖他人换钱，这难道不该被人藐视吗?
更让我气愤的是，当被祥子出卖的人游街处死时，人们那庸俗，愚昧，麻木的表现，真是令人发指。
马路上，一座“肉壁”挡住了人们的视线，当人们看到死囚时，“眼睛全发了光”，激动的骂，千刀杀，万刀杀。传统礼仪之邦的中国人，那么热烈的欣赏着杀人的场景，生怕别人挡住了自己的视线。没有好歹，不懂善恶，辨不清是非，攥着点礼数，厚颜无耻地称自己是“文明人”!这是心灵的缺失，文明的病态!
礼教之都的北平，生活着悲惨的祥子，映射出一个混沌的时代。
初中生读后感 篇10
今天午休时，老师让我们认真品读《斑羚飞渡》这篇文章。文章里斑羚的所作所为完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感动了……
《斑羚飞渡》是著名动物小说作家沈石溪的著作，讲的是一个令人落泪的动物故事：一大群斑羚在作者与猎人们的追捕下，来到了令人胆寒的万丈悬崖——伤心崖。伤心崖距离对岸的山峰有六米远，即使是举世瞩目的“超羊”，也妄想渡过对岸。但是在这性命攸关的时刻，这群平凡的斑羚却用不平凡的举动渡到了对岸。只见一只少斑羚和一只老斑羚，一上一下，于空中划过一道优美的弧线，形成一个优美的月弧。在半空的连接口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飞越了所剩的`两米路程，而那只可怜的老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入万丈悬崖之中，摔得粉身碎骨。随后一只只年轻的斑羚在老斑羚的帮助下，成功渡过对岸。当然，一只只老斑羚也就这样豪迈赴死……猛一回神，我发现全班寂静。我想，我们全班同学都被斑羚的品质惊呆了！
是什么力量让老斑羚们从容地死去？又是什么力量让小斑羚们奋力拼搏活了下来？这是令人钦佩的舍己为人的品质，这是老斑羚为了种族得以繁衍而自我牺牲的精神。如果老斑羚们没有做出这样的牺牲，小斑羚能活下来吗？它们要么就被猎人逼到悬崖尽头，失足落下悬崖，粉身碎骨；要么就全军覆没，被猎人生擒回去，成为人类的盘中餐。如此看来，老斑羚们拥有让人类自愧不如的品质啊！是啊，如果人类拥有这样高尚的品质，那么一个国泰民安的国家，会在某些人手中走向衰败吗？一个个因战争而出现的孤儿，会在破烂不堪的废墟中，凄惨地喊叫妈妈吗？我们美丽的地球妈妈会像现在这般，被战争折磨得四分五裂、鸡犬不宁吗……
读了这篇文章，我知道了动物居然有我们人类所不及的精神高度，多么可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了！
初中生读后感 篇11
今天我把一本老师推荐的好书读完了，这本书的题目叫《草房子》作者是著名的曹文轩，这本书有一句话使我很难忘，这句话是：明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑和他的家，远远的离开这里——它将永远的告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子！这句话得含义是那么深刻，这不愧是大作家曹文轩。我们再看看这封面有一个草房子，草房子房顶上坐着许多的人物，我最熟悉的是陆鹤，因为他是光头，他一只手扶着草房子，一只手摸着自己的光头，仿佛在想要是能长出头发该多好啊。
我印象最深的也是这位秃头陆鹤他的'秃头曾经让许许多多的人发笑，我记得印象最深的一件事就是他爸爸给他想了一个办法让他戴着帽子，这样别人就看不见他的秃头，因为陆鹤是秃头，别人就给他起了一个外号叫秃鹤，真搞笑。别的同学看见秃鹤戴着帽子，有两个顽皮的人就抢过他的帽子拿着到处乱跑，陆鹤就到处追，一个人假装拿着帽子就把秃鹤引开了，另一个拿着帽子的就爬上了旗杆把帽子挂在了旗杆上。秃鹤追上了那个同学的时候，就傻了，赶快跑回学校想把帽子拿下来，这时老师过来了，秃鹤对老师说出了刚才的事，老师就让那位同学再爬上旗杆把帽子拿下来！这个秃鹤可真惨，第二件事就是油麻地小学要演戏，有一个演员演伪军的连长，这个人是个秃子，没有人适合演，可是秃鹤却很勇敢，他没有演戏的经验可是他却给蒋一轮老师寄了一封信说：蒋老师，我可以试试吗。这让蒋老师吓了一跳，因为他知道秃鹤他没有一点经验，不过只能这样了，等演完戏秃鹤把这个角色演得非常好，全校老师都有点目瞪口呆不相信呢！
这本书让我了解到了爸爸妈妈小的时候原来玩的这么有意思，而且还那么的贫穷，整个油麻地只有杜小康才有自行车，连老师都没有。要是我能和我的同伴在那时候玩一些那种游戏那肯定比电脑好玩多了！
初中生读后感 篇12
《红楼梦》是四大名著之一，据说是曹雪芹依照自己的生活经历创作的作品。从小就听说过这本书，但妈妈觉得不太适合我的年龄，一直就没接触。
这次寒假作业本上有一题是关于《红楼梦》的，妈妈才拿了一本儿童版的给我看，让我对《红楼梦》中的人物和故事情节有个大概的了解。 在我看来，《红楼梦》只是在写一些琐碎的家庭小事，如：父亲打儿子啦，林黛玉看贾宝玉的书啦……还有一些让人看不懂的关系，如：第一代是贾母啦，贾琏娶的是贾政的妻子王氏的亲侄女……以及封建大家族由繁荣到落魄的'过程。大人们认为《红楼梦》很悲惨，而我却认为故事情节环环相扣、人物命运跌宕起伏，挺惊险刺激的。故事主要讲的是贾宝玉和林黛玉的爱情，而其他人和事都是围绕着他们展开的。
在我眼里，《红楼梦》里的人没有一个是很美好的，每个人都有很明显的缺点。如：贾宝玉虽善良正直，却整天都不务正业；林黛玉虽才貌双全，但孤独、自傲、爱哭鼻子；凤姐虽美丽能干，却偷偷将别人托她办事给她的钱藏起来，据为己有，自私自利…… 《红楼梦》的第一篇故事——顽石转世荣国府就为《红楼梦》又蒙上了神话色彩。西方降珠仙子（林黛玉）转世就是为了报神瑛侍者（贾宝玉）的灌溉之恩，并用一生的眼泪还他，所以他们的爱情是前世注定的。但林黛玉孤独、高傲的性格使她与贾宝玉的爱情受当时所有家人的反对，最终在贾宝玉与薛宝钗结婚的当晚含恨死去。贾宝玉因为无法和林黛玉成亲，以及林黛玉的亡故而悲痛欲绝，看破红尘，削发为僧。 我现在看红楼梦真的太早了，我觉得红楼梦根本就没有想象中的那么感人，根本就没有像大人们所说的那么想让人流泪。
还有些好词好句，如描写林黛玉外貌“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目，娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”这些词句我也无法领会，需要妈妈在一旁给我讲解。
初中生读后感 篇13
呼兰河常年都被冰覆盖着，它在黑龙江，天气似乎只有冬天和夏天，而夏天也很短。尽管大半年被大雪封锁着，但是呼兰河依然是萧红的故乡，她非常热爱呼兰河。萧红读完小学后就离开了呼兰河，一直到她三十二岁离世的时候都没有再回到故乡了。所以她把她对呼兰河的热爱和怀念都寄托在这本书里，也把当时的世态炎凉写进了里面。
萧红的祖上是张岱，她的母亲很早就死了，而她的父亲也对待她很冷淡，所以萧红一直都是和祖父生活的，她写的《呼兰河传》就是写和祖父生活的时候。萧红在呼兰县第二小学女生部读书，她的作文成绩十分突出，大概这就是萧红后来成为作家的原因之一吧！
呼兰河和南方城市，比如深圳、广州、海南都有很多相似的地方。每年的庙会和拜神会，就是一个典型了。萧红的《呼兰河传》把它描写得十分真切，仿佛亲身体会到那里的寒冷。
萧红有一位亲戚，名叫有二伯，他似乎是没有名字的，而名字，就叫有二伯。有二伯总是把“这个”说出“介个”。有二伯的性格有些古怪，很多地方都会体现他是古怪的：他和老厨子吵架时会莫名其妙的哭起来；老厨子明明看见他要跳井，结果他安安稳稳得在井边坐着；别人在吃东西，他就骂：怎么不给我？给了他，他又说：你有二伯不吃介个。这不是古怪的体现么？有二伯就是那么奇怪的。
小小的磨房里住着冯歪嘴子，呼兰河长年都是寒冷的，而磨房又四壁透风，所以冯歪嘴子总是住得不是很舒服。尽管住在窄小的.磨房里子依然结了婚、生了孩子。结了婚以后，她的妻子有一天死了，别人都替他难过，而他自己也很难过，但是在这个孤单的世界里，冯歪嘴子依然做着他的切糕，我行我素。
萧红的童年是快乐的，她的祖父教给她许多东西，使她得到良好的教育；萧红的童年是有趣的，大花园里的花依然开得鲜艳，一直开到天边。
《呼兰河传》中的人物是鲜活、真切的，直到今天我还能感到他们的喜怒哀乐，悲欢离合。怀着这样的心情，我读完了《呼兰河传》。
初中生读后感 篇14
每个人内心都有一个自己所期望的完美形象，所憧憬、希望达到的人生标准。也许正因为这种对美好的追求，才使得作者夏洛蒂勃朗特创作出了她所认为的完美形象——简爱。她既不漂亮又矮小、贫穷又卑微、内心深处的自卑兼有一颗敏感坚强的心。
《简爱》这部小说的魅力就在于女主人公的人格上，它讲述了一个阶级社会中地位卑微且平凡无奇的女士，不卑不亢、坚持自我、 顽强而执着的追求自己所期望的生活并最终收获幸福的人生故事。
每个人都有追求美的`权利，但什么是美？光鲜的外表？美丽的容颜？还是高贵与典雅……？如果你又是平凡的不能再平凡的一员，贫穷低微的同时又要面对寄人篱下的嫌弃、蔑视与侮辱，你…又会怎么做呢？简爱为我们展现了一个平凡人顽强不屈、坚持自我、执着追求美好生活的坚强形象。不管自己多么渺小、遇到多大困难、侮辱与蔑视也不要放弃自己。自我的坚持和高尚的品格从不因地位和财富的不同和更加偏赖谁，在你执着的追求自我和美好的生活的时候所展现出的品质和毅力是最宝贵和最让人敬佩的！如果非要给人评出一个高低之分，那么正直，高尚，纯洁的灵魂才是最终的所在，不要为自己所谓卑微的身份而自甘堕落、接受低人一等的虚假的现实，没人能够对你宣判，除非你放弃自己！在简爱的身上我发现了作为一个平凡人的可贵之处，不管外部世界怎么改变、如何恶劣，一颗强大的心灵才是支撑你的动力。人的一生不可能总一帆风顺、尽如人意，强大的心灵会在你困苦欲放弃时给你足够的勇气在人生的道路上坚持走下去、直到曙光的来临。还记得文章的最后罗切斯特冲破阶级的禁锢向简爱表露心声时那动人的时刻吗？简爱既不美丽，又不富有，更不高贵，而最终却得到了罗切斯特真实的爱，我想正是由于她的正直、高尚、纯洁的心灵吧。
当你困苦潦倒时、当你与挫折博弈时、当你无法承受之重时，不要忘记你强大的心灵，它会带你克服重重困难，在这浊世中走出一片清明。强大的人坚持自我！
初中生读后感 篇15
夜晚，在漆黑的天空中有许多闪闪发光的星星，最亮的一颗就是北极星。我读过许多书，它们就像在这夜空中独自发光的星星，《绿野仙踪》就是那颗北极星。
这本书力度主人公是多萝茜，她被龙卷风刮到了一个神秘的国家—奥兹国。多萝茜渴望回到堪萨斯大草原，在她寻找回家的路时，结交了想要一颗大脑的稻草人，想要得到一颗心的铁皮人，想要有胆量的小狮子，可以实现她们愿望的只有一个人——奥兹大王，可奥兹大王住在遥远的翡翠城。稻草人，铁皮人，胆小狮在去翡翠城路上已经得到了自己想要的东西，只有多萝茜没有实现自己的愿望。她们又一起打败了西方女巫，东方女巫得到了一双有魔力的银靴，这双银靴带着多萝茜回到了堪萨斯大草原。从此，多萝茜的故事一直作为童话被人们广为流传，因为除了多萝茜外，谁也不知道世界上还有一个神奇的奥兹国。
多萝茜有着一种勇往直前的精神，这种精神是我们值得学习的，她遇到困难会勇敢地面对而不是退缩。小时候，我和爸爸比赛登山。刚开始的时候，我用尽全身的力气往上冲，没多久就累得气喘吁吁，我准备休息一下再接着登山，可是我往后一看，爸爸紧追不舍，据我只有三步之遥，我深吸一口气，接着往上爬。当我累得时候，我想起来多萝茜，就把她当作榜样激励我，快到山顶时，我的腿麻了，走一步，就像要抬起千金重的`石头，可是我知道，放弃了就是失败，而且成功已经不远了，它在向我招手。我迈开沉重的步伐，终于，我登上了山顶，看看正在爬山的爸爸，他向我笑了笑，并对我竖起了大拇指，我知道，爸爸是说我很棒。虽然我汗流浃背，但我也开心的笑了。
从此，我一直把这本书放在床头，每当我在生活中遇到困难，都会拿出来翻一翻，看一看，想一想，我会把多萝茜的精神铭记在心中，把自己也变成一个勇往直前的多萝茜。
初中生读后感 篇16
今天，我读了一篇文章，名字叫《平分生命》这篇文章给我留下了深刻的印象。
这篇文章讲述的是两个孤苦伶丁的兄妹，因父母不在而相依为命，结果才天爷不长眼，还让妹妹得了重病，必须献血才行，于是医生就问那个小男孩愿不愿意献血，哥哥勉强点点头，献血过后，哥哥问医生自己还能活多久，医生被小男孩那种精神感动了，于是他跟小男孩说：“你还能活100年！”哥哥高兴得一蹦三尺高，他卷起袖子，对医生说：“那么把我的一半血给妹妹，我们各活50年，好吗？”
俗话说：生命是苍天的礼物，是呀，人们是多么喜爱生命，生命为我们带来喜怒哀乐，为我们带来吃喝玩乐，何乐而不为呢？但是有些人爱生命爱过头了，甚至为了生命还能把国家机密给泄露出去，为文中的小男孩知道献血会死，还要给妹妹献血，这连十分恩爱的夫妻，感情很好的家人都难以做到。许多人得到了生命都占为己有，而小男孩却不一样，他得到了生命，还要分给自己的妹妹一半，这种无私奉献的精神值得我们学习！
这个小男孩的故事让我想起了我们的交警叔叔，夏天，他们穿着厚厚的军装站在火热的'马路上，而其他人都坐在舒服的车上，开着空调。秋天，他们不怕凉风的欺凌，冬天，他们不怕雪花的入侵，甚至他们还可能在管理交通时被撞，但是他们不怕，病好了就再次回来接受这个艰巨的任务，他们就算死了也死得有价值。所以，我们的和平生活是用成百上千个警察的汗水和血液换来的！
读了《平分生病》这篇文章，我懂得了一个道理：我们从小就要像小男孩，不怕死亡，勇往直前。
初中生读后感 篇17
前段时间，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文。几年前，我就在杂志上看到过这篇文章。现在每读一遍，都还是很感动。
这篇文章主要记叙了当代作家史铁生自己的故事。他在二十一岁时，突如其来的一场重病，导致高位截瘫。他的脾气开始变得暴怒无常，对生活感到绝望。此时，他却不知道，身患重病的母亲忍受着病痛的折磨和他的暴躁，依然无微不至地呵护着他，一如既往地鼓励着他。而那个秋天，还没等到和儿子一起去看菊花的那天，母亲就永远地离去了。这成了史铁生终生的遗憾。他用悔恨、自责和对母亲的赞颂和怀念，汇成了这篇文章。又是一个秋天，作者和妹妹去北海公园看菊花，他们明白了母亲未说完的话，要坚强地活下去。
这篇课文最令人感动的地方就是它的背景——秋天。正是在秋天，作者瘫痪了，也正是在菊花盛开的秋天，母亲抱憾离去。那个秋天，作者经历了太多太多。因此明白了生活的真谛，重新扬起生活的希望，坚强地活下去。
文中最伟大的`人物应该是作者的母亲。在作者感到绝望时，她给了作者莫大的鼓励。当作者冲她发脾气时，她选择了默默地承受。当她的病已经十分严重时，她不想让儿子伤心而隐瞒。她承受着身体和心理上的打击，没有人能了解她的痛苦。这是多么伟大的母爱!作者后来获得的成功与这位伟大的母亲也是分不开的。其实，全天下的母亲都是一样的。她们对孩子的爱也都是一样的。她们只是希望孩子健康快乐地成长，其它一无所求。而我们却常常不能理解母亲。小时候，为了培养我的习惯，妈妈总是严格要求我，这里做得不对，那里做得不好。我总是嫌烦，经常不高兴，有时还会哭。现在想想，妈妈都是为了我好。
这篇文章让我感受到母爱的伟大。无论发生什么，母亲都会站在我们身后，做我们坚强的后盾，让我们健康地成长。
初中生读后感 篇18
我在暑假里看了一本书，至今记忆犹新。这本书的书名叫《围城》，说起“围城”从最简单的意义上讲，大家会以为一座城市被围了起来，但是，不是这样的，这两个字还包含着很多意义。
看这本书之后，我体会到“围城”两个字描述的是我们的人生，人生就像一个迷宫一样，只有一条道路，一些人想走出迷宫看看外面的世界，而一些人则想进入迷宫探索里面的奥妙，再有一些人就是走错了方向，困在了迷宫的路途上。
作者钱钟书，以20世纪三十年代为背景，写了当时知识分子人生的酸甜苦辣。一群年轻人在努力的进取，学习、工作、结婚、生活。这么一路过来总不是想得那么容易，跌倒了爬起来继续往前走，累了就歇歇，但不能停止，我们要用我们仅有的'力量在这条漫长的路上撒下种子，开花结果。
在刚看几页书时，第一个了解的人物就是方鸿渐，我认定他就是主人公。但是我错了，这书上的每一个人物都是主人公，他们都用一件事或微小到一个动作来教会我一些东西，比如言行举止、遇到困难不放弃等等。我个人认为作者在描写方鸿渐时，塑造的这个人物有自己身上的影子。
读一本书需要有耐力，刚开始读觉得枯燥，但越往后越觉得书中的内容非常精彩，深深的吸引着我。作者在描写人物的语言沟通时，总是能让人感到很幽默。我们在读这本书时，不应该站在我们现在这个社会的角度去读，应该站在那个年代的人们的思想理念上去品味。
这本书演绎了一个完完整整的人生。我们每个人也不过如此，我们活着就要为这个社会添上一点光彩，让这个世界因为有了我们的付出而有那么一点点的变化。人人都知道，只要坚持方能成大事，只要我们能约束住自己的欲望，坚持我们的理想，努力的去实现，我们离成功就不远了，可这谈何容易呢？
初中生读后感 篇19
大家想过没有，幸福是什么?是得到别人认可的表扬;得到自己心仪的玩具;或者获得自己喜爱的食品……大家是这样认为的吗?其实以前我也是这么认为的，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇文章后，受到了启发，找到了答案：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
这篇童话故事主要讲了：三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。他们问：“什么是幸福?”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见，他们三个各自出去闯荡了。十年过去了，三个牧童都在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观点。当医生为病人治病的，帮助他人干事的和留在村子里为人们种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”掩卷沉思，智慧姑娘一语便道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，让我不禁为过去的幼稚无知而羞愧。获得自己喜爱的食品，心仪的玩具就是幸福吗?不，我终于明白什么是幸福，是尽自己的义务尽心尽力帮助他人。
其实，生活中处处有幸福。当我打着伞送一位同学回家后，我很幸福;当我为妈妈洗脚时，我很幸福;当我帮助一位同学解开一道难题时我也很幸福……
我冥思苦想，却没能悟出一个道理，但智慧姑娘却一语破真谛，我感谢你!你使我变得成熟多了，你使我认识了什么是真正的幸福!即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比，就像那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的`是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰苦的，他们无私奉献，换来的是国家昌盛，人民幸福。
让我们一起辛勤劳动，很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情吧!
初中生读后感 篇20
“质数只能被一和它自身整除。在自然数的无穷数列中，它们处于自己的位置上，和其它所有数字一样，被前后两个数字挤着，但它们彼此间的距离却比其它数字更远一步。它们是多疑而又孤独的数字。”
“在质数当中还有一些更加特别的成员，数学家称之为‘孪生质数’，它们是离得很近的一对质数，几乎彼此相邻。在它们之间只有一个偶数，阻隔了它们真正的亲密接触。假如你有耐心数下去，就会发现这样的孪生质数会越来越难遇到，越来越常遇到的是那些孤独的`质数，它们迷失在那个纯粹由数字组成的寂静而又富于节奏的空间中。孤独注定是它们真正的宿命。”
这是本很有意思的书。最特别的便是它的页码。页码是从二开始的一个个质数。或许是在诠释题目的意义。但同时也是在举例，向我们展示了一对对孪生质数的亲近与遥远。一个个世人眼中独特的数字在这些页码上变成了最正常、最和谐的存在。
书中的马蒂亚和爱丽丝正像这样的两个质数，他们是少数的、异常的、孤独的。上天让他们幸运地遇到了彼此。他们的残缺似乎有了慰藉。但他们的命运无法改变。他们中间永远有一个不可抹去的偶数，似一条鸿沟天堑，阻碍着两个残缺的灵魂相互结合。是偶然？是命运？或许是必然吧。也许从马蒂亚决定将痴傻的妹妹抛下的那一刻起，从爱丽丝决定逃掉那天的滑雪训练的那一刻起，他们的命运就已经注定了。
他们起初的事故便是由于所处的环境造成的。而当悲剧发生后，环境没有包容他们，相反地，环境将这两个异类紧密地隔离起来、排斥出去。这才是悲剧的根源。诚然人们欣赏生物的多样性，但对于自己种族中的异类为何那样的刻薄？他们是被密封在浑浊液体中的两块固体，不知如何挣扎，终于慢慢沉入深渊，在表面结痂，将自己封闭。
然而，他们的日子还会继续下去。明天，又是新的一天。
初中生读后感 篇21
最初看到这本书，是在再繁华喧闹不过的淮海路书店内。没有华丽的装饰，没有突兀的字体，真切而又自然地出现在我的面前。
正如其名，《质数的孤独》像是在诉说着一个数学名词的含义——一对孪生质数，接近但不能相互接触，就像两个相像却无法在一起的人。而本书所带给我们的却不仅是这一点。
一个有着自残倾向的天才少年，一个有着厌食症的跛脚少女……太多不正常的人聚集在这本书里。我开始读来压抑，不免皱眉。为什么一本书竟然全是近似非人类的`人物？而真正读完才明白，他们都是质数，有着最压抑的孤独。作者要告诉我们的绝不是书中人物的世界，而是要深刻地反映我们的生活。
因为孤独，已成为社会的常态。
曾经一度，我贪恋读书。一次，在地铁上正读的起劲，旁边一个带着厚眼镜的小伙子拍了拍我：“看什么书呢？”“《围城》。”“如今看书的人越来越少了。”此后，我们便简单地聊了聊心得。周围的人看着诧异，却继续着之前呆滞的模样。一切和他们无关。我们的对话渐渐淡了下去，因为无言可谈，因为面对长久的孤独我们无从下口。我们以孤独的姿态相见，也以孤独的理由分离。
现代人的生活像是被孤独充斥了身体，经常迷失在虚拟世界里而忘记了本身的存在。在信息膨胀的年代，我们依然保持着那样的求知欲，过快地追赶着新事物，而未曾停下步伐感受生活的魅力，只对着那个长方形的“发光体”发愣。
我们忙碌奔波，可悲在不知道自己的是什么，人云亦云，默默地让孤独侵蚀着我们的灵魂。可是更可悲的便是生活在这个世界里，明明知道自己的梦想，却追随大流，眼睁睁地陷入孤独的河流。我们，是否还记得自己最初的模样？
脚步何必匆忙，物欲世界永远没有目的地，何不慢慢地欣赏沿路的风景？放手去重回那片自由的天地，何必让太多的外界因素困住了自己那原本自由明朗的心？
请慢慢地等风降临，吹散心中的孤独，张开翅膀，带上本属于你的能力与，起飞。
初中生读后感 篇22
今天，我再次读了一遍曹文轩的著名纯美小说《青铜葵花》。
第一次读时，我只是被青铜和葵花的善良感动。读第二遍时，我则是被他们经历了苦难和坚强感动。青铜和葵花的成长多么的困苦啊！他们经历了风灾、水灾，房子都没了，但他们却从不抱怨；蝗灾过后，一家老小都没饭吃，但他们不埋怨生活，而是将天空中的白云乐观的想象成食物……经历种种磨难，而他们却生生不息，自强自立。
而我回顾我自己时，却不禁为自己的生活而惭愧。葵花和青铜，虽然自己都想上学，但为了别人都不肯上学。而我呢？却轻易不肯为别人而放弃自己的机会；葵花她自己懂得应该珍惜上学这个来之不易的机会，自己学好。而我考好了却只知道问妈妈要这要那……
好像不懂成绩是自己的一样。当看到青铜自己主动提出要替葵花受过时，我不禁想起了我有一次不小心碰到了我前面的人，因为害怕被责骂而把责任推给了我同桌。
我以前就看过一句古训：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，一件恶事哪怕再小，也可能是形成坏习惯的一个开端，而去做了一件善事，就是毫不起眼，也可能是形成好习惯的'开始。因此，我们必须去判断，哪些事应该做或不该做。看到青铜同爸爸一起去割茅草时，爸爸心里想的那段话，让我感受到了青铜有多么不幸，而他还是那么的善良，虽处在逆境，但有一颗善良的心，这是很不容易的。而我呢？
虽然我绝大多数时间都比较体谅我的父母，但有时候在无形中也加重了我父母的经济负担。以后，我一定要克制自己，不能随心所欲。其实，如果少年时有了苦难的磨砺，成功后才能更加珍惜成功；如果少年时就安然无忧，就算得到了成功，也比较容易失去。如果我将《青铜葵花》的意义真正自己理解透彻了，那也许就是我悄然长大的时候。
初中生读后感 篇23
它确从不知自己是被夜捕捉了悲怆，从繁华落尽到风舞流云莫不过于在夜中无声无息， 我有太多感慨，那些最美好的总遗失在遗憾之中，如梦如幻月，若即若离花，我只有把一份沉默的思绪在这夜色之中寄往秋的枫林间；孤爱的不是尔的美色而是尔的那一汪略带忧伤的含情目。生活再如何将我们折磨摧残，可我们不能忘记的是，正是有了生活才有了现在的我们，才有了我们这样鲜活的生命，才有了让我们为之骄傲的意志品行。
然而实际上，我们中间的绝大多数都注定了要过着普通又普通的日子。一年四季，日夜轮回，为着琐碎的生计奔波，在柴米衣食的筹划中任风月的梦想不知不觉地溜走。在这种平凡的生活中，我们每天所遭遇的人和事也不会有什么出奇。人，都是和我们一样的普通人;事，仿佛每天都差不多。在这样周而复始、千篇一律的平凡甚至平庸中间，仿佛不会有什么希望，也不会有什么变化的可能。但是，有许多本质的`变化往往就是由这平凡普通中的一个小小的契机开始。
还在做电车售票员的阿累在书店遇到了崇仰已久的鲁迅先 ，短短的一面，简单的交谈，成为他永远不能磨灭的记忆。对鲁迅先生伟大人格的切身体验，给了他一种来自灵魂深处的感召和激励。这一次匆匆的邂逅，可以说是改变了他的一生。即使他已用自己全部的深情来追述这“一面”的作用，可我总觉得身在其外的读者还是无法体验那种力量的巨大。
即使普通，即使平凡，我们也不能平庸。我们的生活中仍然还会充满各种出乎意料的可能。可能遇见各种各样的人、各种各样的事，在这些各种各样的偶然中，也许就埋藏着生活不平凡的另一片天地。但问题是，不是每一个人都能觉察出这邂逅的意义，而即使有这样一次邂逅，也不是每一个人都有充分的把握去将它牢牢抓住。因此，在生命的邂逅里，首先要有的，便是对梦想的珍重、执着与敏感。
初中生读后感 篇24
今天我拿出我生日时同学送我的一套法布尔所写的一部著作《法布尔昆虫记》来读。法布尔是一位法国杰出的昆虫学家、文学家。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《法布尔昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱。
法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《法布尔昆虫记》详细地描绘了昆虫的`生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走进现代文明。
法布尔取得了如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣尽在于探索生活世界的真面目，发现自然界蕴含着科学真理。他正因为热爱真理所以撰写了《法布尔昆虫记》。
我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。
读过《法布尔昆虫记》作者的生平和《法布尔昆虫记》，我感受很深，《法布尔昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真理的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。”做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。
初中生读后感 篇25
抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》也很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。被我因为厌恶而忽视太久的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处；是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的.每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！?
初中生读后感 篇26
阿萨是一个充满智慧、充满阳光的优秀男孩，当他从学校带回各种奖状兴冲冲地回家的时候，却遭遇了父母的离异，和妈妈离开了这座城市去和继父一起生活。这对一个几岁的孩子来说是一个多大的打击，但是阿萨却表现超乎寻常的冷静，见到继父之后他努力使自己试着去喜欢继父，通过滔滔不绝的讲话让妈妈认为他会和继父和睦相处，读到这里让我感到震撼，一个一年级的孩子本该是在父母怀里撒娇的年龄，但阿萨却能有如此表现，内心需要多大的承受能力。
笨笨的乔伊，阿萨的崇拜者，真正的朋友。为了能和阿萨一起表演，他甘愿放弃了自己早已背得滚瓜烂熟的，即使是在阿萨企图抛弃他而独自登台时，他也能一笑了之。但是阿萨在演出的最后时刻改变了自己的想法，最终和乔伊一同上台演出。这之中阿萨的内心有着一波三折的转变，阴谋、辩护、忏悔、沮丧、羞愧。但最终在经历了无数心里磨难之后，道德感战胜了自己，做出了最终的选择。
阿萨是一个的男孩，在和继父一起练习棒球的时候，如果阿萨击球太用力，继父也会以牙还牙，一次继父的球狠狠地打在阿萨的肋骨上，随即仰面倒在地上尖叫着来回翻滚。后来妈妈发现阿萨身上的伤痕，他却说：“没什么大不了的，男人是不在乎这个的。”甚至为继父辩护，希望自己的辩护能让妈妈安心，阿萨为了妈妈和继父的婚姻关系作出了很大的努力。
书中的阿萨乐观，自己的想法，包括为了妈妈放弃原本要参加的棒球青少年联盟赛、为自己青涩的储存一份将来。作为家长，看了《阿萨的心事》，让我体会到了孩子的'内心世界，体会了孩子的喜怒哀乐，在孩子成长的道路上，孩子的表面有时并不是他们的内心表现，他们有时也会用表面现象伪装一下自己，但是他们的初衷是善良的，是美好的，我们应该多站在孩子的立场上去思考，走进孩子的内心世界，在孩子痛苦彷徨时给予帮助、理解、和信任，而不是错误的一味的让孩子按着自己的标准去做。
《阿萨的心事》很棒的一本青少年励志、正能量的好书！
初中生读后感 篇27
《草房子》是曹文轩写的一部纯美小说，曾获得冰心儿童图书奖、国家图书奖等，这本书还曾拍过电影，现在就让我们一起走进草房子的故事中吧！
主人公桑桑是一个活泼、可爱的小男孩，为了引起别人对他的注意，他经常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿着爸爸的大棉袄，弄得满头大汗；把自己家里的蚊帐拿下来剪成鱼网；把家里的碗柜改成鸽子的高级别墅等等。就这样一件件有趣而又苦涩的故事就伴着桑桑开始了。
在麻油地小学的一个角落中住着一位老奶奶，大家都叫她秦奶奶，在麻油地人的眼里她是一个大坏蛋，可在我的眼里我却对秦奶奶有一丝同情，她的丈夫留给她了一片麦地和一所房子。可麻油地的人为了建一所学校，把麦拔了，把房子拆了。可最后秦奶奶不肯离开，只好搬到了学校的一个角落，种下了艾叶，当微风轻轻吹过时，艾叶的苦味在空中散发着，从苦味中我仿佛看到了秦奶奶在思念丈夫，每想到这里我眼泪就会从眼中一滴滴的流下来，后来秦奶奶在一个小孩的影响下，保卫起了学校，她用拐杖关窗户，用意志赶走了采花贼，可是最后她却为一个南瓜而失去了自己的身命，在葬礼中影响秦奶奶的'小孩子在馆材旁哭了起来，伤心的在秦奶奶坟边种下艾草，每当思念秦奶奶的时候，都会去坟边看一看，闻一闻艾草的苦味。对了大家想知道那个小孩是谁吗？他就是主人公桑桑。
书中的秦奶奶受桑桑的影响，最后用生命保护了学校，为学校做出了伟大的贡献。而桑桑也受到了纸月的影响改变了许多，以前的桑桑吃饭弄得桌上全是汤水，有时还跟妹妹抢东西，可自从纸月的出现让桑桑变得更有礼貌，更大方了。看完这本书，也让我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌；学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神；学到了杜小康能屈能伸，敢作敢当的高尚品德；学到了秦奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲等等。
《草房子》这本书真的可以让人懂得许多人生的大道理，是一本很好的图书。
初中生读后感 篇28
我在假期里看了一本书，名字叫《法国寻宝记》。这是一个关于宝石的故事，书中讲了不少宝石的知识，还介绍了法国三大美食及桑西钻石，摄政王钻石，佛罗伦萨钻石和希望蓝钻石等等。佛罗伦萨钻石是一颗失踪已久的充满传奇色彩的钻石，根据历史记载，佛罗伦萨钻石重137克拉，为双玫瑰花型，有126个切割面，因此拥有绝佳的色泽与亮度。佛罗伦萨钻石于20世纪中期失踪，这颗钻石是16世纪葡萄牙军队从印度夺走的。19世纪被奥地利皇后伊丽莎白拥有。后来据说这颗钻石出现在瑞士，布卡就到了瑞士，通过IP地址找到拥有这个钻石的`人。在这之前，有一位男子在不为人知的时候换了一颗水钻给她，并偷了这颗钻石逃到了法国准备卖掉。布卡马上坐上开往法国的火车，正巧碰到了那个男子，罗拉用美人计拿到了钻石。决斗一会儿后布卡被抓住了，后来又聪明地拿到了钻石。那个男子也被警察抓住了，最后布卡把钻石捐给了卢浮博物馆。
读完这本书，我觉得布卡很勇敢，因为这颗钻石失踪好多年，还有魔法的诅咒。通过这本书我还认识了很多历史人物，我了解了法国的历史和法国的历史人物：有拿破仑、法国被判死刑的国王路易十六、法国王妃玛丽安托瓦特等很多历史人物。我还了解了许多关于钻石的知识：要知道一颗钻石的品质，就从4C来判断：颜色COLOUR、净度CLARATY、切工CUT、重量CARAT。有机会我还一定要去法国品尝三大美食：鹅肝、鱼子酱、松露。
读了这本书，我感受到了布卡的勇敢与智慧，我也领悟到了，勇气与智慧是不可少的，比如我做电的实验，短路到电池都冒火花了，但我始终不退缩，不畏惧。智慧更加是重中之重，例如学习，学的知识不是死板地用，而是活学活用，而活学活用也是要智慧的。
我非常喜欢这本书，它给了我不少知识，也让我随着布卡来到法国展开惊险的寻宝之旅！
我喜欢看这一本寻宝记，你呢？
初中生读后感 篇29
假期读了《教师的教育素养》，读完此书我发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？
因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。
说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的'问题，做着同样的作业，考着同样的试卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大部分时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢？所以今后，我要象要求学生那样要求自己：多读书，读好书，好读书。
初中生读后感 篇30
我喜欢沈石溪的动物小说，小说中的动物都个性各异，栩栩如生，十分有趣。其中《狼王梦》是印象最深的一篇，这是一个很凄美、很动人的关于狼母的故事。
这本书的主角是一匹叫紫岚的母狼，是狼王的妻子。她的毛是紫色的，很罕见，而且她身体奔跑起来姿态优美，是族群中的姣姣者。可惜她的老公黑桑死于一场意外，在紫岚的肚子里却留下了他的宝宝。她在飞沙中十分困难地生下了四个宝宝，大儿子取名黑仔，二儿子叫蓝魂儿，三儿子名为双毛，女儿取名为媚媚。
紫岚是匹有理想的狼，为了培养自己的孩子成为狼王，采用非常狠心的方法教育他们，并为了他们成为狼王而牺牲了自己，只是最后每只狼儿都没有成为狼王。大儿子黑仔因为特别像去世的黑桑，紫岚便偏爱黑仔，任何东西黑仔吃完了才把剩下的'烂肉给其他孩子吃。所以黑仔特别强壮，但死神却降临在黑仔的头上，一只金雕把优秀的黑仔吃掉了。紫岚只好移情别恋，又开始训练蓝魂儿，蓝魂儿虽然不负众望，成为狼中的佼佼者。但是胆子太大了，被食兽夹给夹死了。紫岚快要绝望了，但又重新振作，再把希望放在了胆小、懦弱的双毛身上，可双毛自小受俩哥哥的欺负，紫岚通过打骂双毛才使他勇敢起来，但这内心的恐惧在狼王罗嘎的叫声中又发作了，使他悲惨地死在狼爪之下。在残酷的现实面前，紫岚一次又一次地失败，四只小公狼也相继死去，它只能把希望寄托在狼孙身上。最后，为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽，带着她的“狼王梦”死去了。
其实，紫岚作为一个母亲，她既要为自己的生存而奋斗，还要保护孩子的安全，已经很不容易了。但是还要让自己的孩子当狼王，最后头破血流。这使我明白了一个道理；做人不能没有理想，因为没有理想就没有前进的动力，但也不能有野心，因为野心会使人脱离实际，不但不能实现，还使自己的努力付之东流。我想：所谓的狼之野心大概就是这个意思吧？
虽然这个故事很悲惨，但包含着很多做人的道理，而且能获得很多关于动物的知识，不错哦！
初中生读后感 篇31
一场戏，带给人无尽的欢乐，乐坏了观众，却累坏了演员。一片海，赐给人无穷的财富，你看到了新奇，却忽略了新奇背后的心酸。然而，正是在这茫茫大海中我看到了一个年迈老人的传奇。
《老人与海》中的老人是一名平凡的渔夫，只是老人已经84天没有捕到过一条鱼，终于在第85天的时候，捕到了一条大马林鱼。他奋力与大马林鱼拼搏了两天两夜，终于将其制服。但在返回的途中却遇到了鲨鱼群，老人仍然没有放弃，只是最后拖回去的是一架大鱼骨。
在这些悲惨的故事中，年迈的老人给我展现了一个新的英雄视角。他坚强不屈，他不惧危险……老人的品格令我叹之。他尊重大海，敬爱大海，示大海为朋友，也许在众多的渔夫当中只有老人一个，对茫茫大海有这份感情。
当然了，最让我印象深刻的是老人坚定的信念。人生本就是一条布满荆棘的路只有像老人这样，勇敢顽强，用一颗平常心去看待失败的人才是真正的胜利者。
我的.表妹早已步入小学阶段，只是她到现在还不敢骑自行车。他曾经学过只是每次都失败，记得有一次，她摔的很惨，膝盖破了皮，鲜红的血淌下来，她一下子懵了，然后嚎啕大哭。于是她便放弃了学骑自行车。现在，我想把老人与海这本书推荐给她。我想：等她看到了老人的信念后，一定能重燃希望，从哪跌倒就从哪爬起来吧！
老人的精神是值得每个人欣赏和学习的。我也非常喜欢老人曾经说过的一句话：“人不是为失败而活的一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
说到底，其实人生有这两部剧，悲剧和喜剧。只有悲剧才能衬得喜剧欢喜，也只有喜剧衬得悲剧伤感。随着喜剧的落幕，悲剧才会上演。
人不是为失败而生的，自然也不是为成功而生的？你既然能接受喜剧，那必须同时接受悲剧。因为——你不是为失败而生的!
初中生读后感 篇32
费拉尔？凯普谱写的《没有任何借口》，这本书给我的最大的启迪就是"不要给自己寻找任何借口".
《没有任何借口》要求我们尽已所能去认真做好每一项工作，而不是为没有完成任务去寻找借口，这种精神体现的是一种完美的执行能力，一种服从诚实态度，一种负责的敬业精神，其核心是敬业、责任、服务、诚实。很多时候我们常常抱怨外在的条件，其实在你抱怨的时候，实际就是在为自己找借口了，而找借口的唯一好处就是安慰自己。但这种安慰是致命的，它对你的现存状态无动于衷，在这种心理的暗示引导下，你不去思考克服困难，完成任务的方法，哪怕是只要改变一下角度就可以轻易达以目的。
"没有任何借口"体现了一个人的敬业精神。选择了辅导员这个职业，这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。辅导员的工作是烦琐的，当我面对着这些琐事时，当我看着一个学生沉沦网络时，当我给一个学生的处分时，我是不是习惯于告诉自己，这个学生我已经谈过话了，这个学生我管不了，我教不好，我也没有办法了。但是闪过这个念头，我都会有很强的罪恶感。"没有任何借口"代表着一种的.强烈的"责任感".
"没有任何借口"意味着无条件的服从。忠诚是人类最重要的美德，忠诚于自己的职业，忠诚于自己的人生信念的人，必然是努力工作、不找任何借口的人。只要我在这个岗位上一天，那么我就要做到无愧于这份工作，无愧于学生，无愧于自己。"没有任何借口"是一种诚信的工作态度。
成功属于那些不寻找借口的人！让我们牢记：工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口！
初中生读后感 篇33
我们这些凡夫俗子在这个平凡的世界中扮演着平凡的自己，小小的心里有着平凡的奢望，对幸福有属于自己的平凡追求。一切的欢歌与啜泣，一切的重逢与离别，在这个世界里不会有丝毫特别的颜色，因为数量太多，人们也开始麻木。但在洪流之中总有逆流而上的人，《平凡的世界》中的孙氏兄弟便是如此——不甘沦为命运的木偶，挣扎于沉重的生活中，在平凡的.世界中发掘着自己被禁锢的价值，演绎着不平凡的传奇。
路遥在书中说：“生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么；关键是我们的心灵是否充实。”正如孙少平一般，在农村长大的他，是这黄土地养育出来的人，尽管穿戴土俗、文化粗浅，但精力、能力如同天上的星星一般稠密。在这个平凡的世界里，存在着另一种复杂，另一种智慧，另一种哲学的深奥，另一种行为的伟大。当他的妻子患病离去，当他的砖窑损失惨重，当他的英俊容貌被毁，他依然坚韧地站在那里，如深深扎根于黄土中的白杨一般，不曾倒下。生活中有那么一种人，你蔑视甚至侮辱他，他不仅视为正常，还对你挺佩服；你要是在人格上对他平等相待，他反而藐视你。正是这一种人，在人们认为平凡的社会中逆流而上，孙少安和孙少平就是这种人。
回忆使我们激动。我们重新踏上旧日的路，一切过去日子的感情，又逐渐活在我们的心里。使我们再次心紧的是曾经熟悉的震颤，而后为了回忆中的忧伤吐出一声长叹。对抗命运的俩兄弟，挣扎着、拼搏着、幸福着。世界，也就是这样了吧，至少，不是无地自容。
要相信平凡的世界中依然有你爱的和爱你的人。如果他年轻，他会像顽劣的孩童拥抱你；如果他不再年轻，那他一定会像披荆斩棘归来的猎人，在你身旁燃起篝火，然后拥抱着你，疲惫而放心地睡去。他一定会找到你，你要等。
下一个孙少平，会在哪里？
初中生读后感 篇34
今天，我读了一本书，名叫《山羊不吃天堂草》。这本书的主人公是明子、黑罐和三和尚。现在，我们来听听这本书的主要内容吧。
明子和黑罐、三和尚住在一起。三和尚是他们的师傅，他们都是木匠，他们靠干活来赚钱。
有一天，明子遇到了鸭子。鸭子很可怜，因为他父母及哥哥被抓走了，只剩下他一个人。明子因为同情他，成为了他的朋友。他们在一起过上难忘的生活。
日月如梭，不知过了多少年，三和尚师傅变了个样儿。他从暴躁的脾气变成了温和的性格，变成了一位好师傅。他开始疼黑罐和明子啦。有一天，黑罐生病了，师傅不仅掏钱买药，还精心照顾他。
时光流逝，很快明子出师了。他与在这个城市的人告了别，带着鸭子，走向他们要去的地方生活。
我们要向明子学习，有同情心。别人很可怜时，要伸出双手给他们温暖、给他们爱。如果是小孩，可以跟他们做朋友。
当我看到鸭子很可怜这句话时，我想到了卖火柴的小女孩：她穿着破破烂烂的衣服，在下着鹅毛大雪的街上卖火柴。最后被冻死了。如果有明子这样的人在，她就不会被冻死了（于是才有以上明子出去打工找）。
我们还要向师傅（三和尚）学习，做个知错就改的人。同时，我想到了：我以前总是跟妹妹吵架，但现在我为何对待妹妹。妈妈夸我是一个知错就改的人。
这本书的最后，写了明子的回忆：他家穷的.很，但他们还是凑了钱、借了钱买了一百只羊。
羊把草吃完后，父亲和明子把它们送到，有高贵的“天堂草”的地方，让羊吃。可羊不吃，我想因为这不是它们的东西。最后，它们都饿死了。
原来，这本书的名字是这样的来源啊！羊都这么拒绝诱惑，不吃别人的东西，那我们人呢？
我们人也会时时面临诱惑，如果我们很贪心，那谁都不会跟你接触（交往）。所以，想拥有的东西，都要靠自己的努力去拥有。这样别人也会愿意跟你接触（交往），朋友越来越多。
我喜欢这本书。
初中生读后感 篇35
这是一个催人泪下的故事，小主人翁虽然出生在一个贫寒的家庭，却过着幸福的生活。5岁那年，因发40度高烧，经过抢救终于脱险了，但却发现她患上了几近绝症的先天性心脏病，心脏随时可能停止跳动。想要治好她的病，唯一的办法就是心脏移植。由此，父亲在尝试了种种救治女儿的途径失败后，竟去有意承担高危工作，策划着用自己的死亡来换取女儿健康的生命。当有一天父亲与一个工友不慎双双从四楼坠下时，他竟微笑着紧紧地捂着胸口的心脏，希望能让女儿拥有一颗健康的完整的心脏。但最终，这颗心还是摔碎了！心碎了，梦碎了，希望也碎了，但父亲的爱不碎。
合上书，我思绪万千，泪水早已模糊了双眼。是啊！父亲总是用他们的衰老，滋养着我们的茁壮，用他们的汗水，承载着我们的梦想，甚至付出生命的代价。文中，当女儿想放弃自己生命的时候，父亲却镇静地说：我们可以承受再大的灾难，却无法接受你无视生命的选择。
我和文中的女儿，尽管有着不一样的生活经历，但有一点是相同的，那就是都拥有同样伟大的父爱：一个冬天的早上，父亲早早起来打算带我去杭州看病，只见他使劲咳嗽着，似乎难受极了，母亲劝道：“你感冒这么严重，还是我陪孩子去吧。”父亲固执地说：“我能行。”他留下几声干咳，带我上路了。一路上寒气袭击着我们，我把身子紧紧缩成一团。父亲见了，立刻把外衣脱下，披在我的身上，接着又听见父亲的一阵咳嗽声，“我的`病无大碍。”可回来后，父亲却大病一场。父爱是一棵大树，时刻为我们挡风遮雨；父爱是一盏充满希望的明灯，永远照亮着我的前程。
我拥有比那位小主人公好千百倍的家庭生活条件，充分享受着父母那如春风般的爱。我一定要用我最优异的成绩，来报答我的父母亲，因为这也是我父亲最大的心愿。
初中生读后感 篇36
镇定是什么？镇定是一种面对困难危险时不慌乱的表现；镇定能带来什么？镇定带来的，是成功，是胜利，是生的希望。前几天，我阅读了一篇文章，叫《镇定的女主人》。
试想，当你请客人吃饭时，脚上却突然盘了一条眼睛蛇，你会怎么样是大声地告诉客人们来帮助自己吗？错！这样只会带来不堪设想的后果。而文中的女主人，在面对这样的危险时，则是很镇定地叫来了女佣人，用热牛奶引开了它，保住了性命。这篇文章让我明白，在面对困难危险的时候，应该镇定，冷静地想办法解决。如果文中的主人公缺乏镇定，那么，故事的结局将被改写。
由这篇文章，我不禁联想到了另一篇文章——《半截蜡烛》。面对突如其来的德国官兵，参加情报传递工作的`伯诺德夫人一家，都十分镇定地与德军周旋。最后，小女儿杰奎琳假借上楼睡觉端走了烛台，这才保住了蜡烛，保住了藏在其中的情报。正是因为伯诺德夫人一家人的镇定，才急中生智，想到了办法，保住了情报站以及一家人的性命。由此可见，在危机关头，镇定是多么的重要！
还记得有一次，我早晨出来做早饭，正要拿切菜板时，只见切菜板的边上伏着一条软软的虫子——蚂蝗，我顿时吓了一跳，手脚都软了。像我这种见了菜里的虫子都会大叫的人，看见这么个会吸血的玩意儿，简直不知所措。不过我还是竭力克制自己，让自己尽快镇定下来。突然，我想到外婆在看到蚂蝗时，都会把盐撒上去，之后就不管了。于是，我拿了一勺盐，在距离远一点的地方“空中扫射”，第一勺，中了！不对，应该再多加一点。第二勺，没中。我又马不停蹄地“扫射”了几勺，解决！
从这几件事中，我深深地明白，面对困难、危险一定要镇定，然后运用自己的所知所学，想方设法解决困难。因为，镇定就是希望，镇定就是成功。
初中生读后感 篇37
《最想要的礼物》大概不会令人落泪，但它给人的感慨却不计其数。
里面的主人公是伊小碗，她有个妹妹叫伊小碟，伊小碗特讨厌伊小碟，因为她是个诡计多端的小姑娘。外表和行动无可挑剔，但她的内心可真是邪恶。伊小碗讨厌她的名字，干脆改名叫伊大碗。伊大碗的每次生日宴会都是家庭聚会，根本没顾着伊大碗。所以伊大碗的气愤导致每次她都会成为群众眼里的小灾星。
“我和筷子一国，妈妈和小碟一国，爸爸是中立国，这样才能世界和平！”这是大碗的想法，筷子是大碗因为孤独幻想出来的弟弟，他们总是亲密无间，大碗和筷子永远都不会玩腻。
大碗不写日记，但爱写纸条——自己的纸条日记。她把她所有的心里话写出来，直到后来住校被妹妹把纸条翻了出来，大家才知道她心里真正的想法，她的`父母才想起自己平时是怎样对待大碗的，才知道她是有多么孤独和懊恼，她的妹妹小碟才想起自己是怎样歧视大碗的，他们一家后悔极了，决定重新给大碗过一个她满意的生日。
在这次生日里，没有一个外人，只有他们全家。他们打奶油仗，妈妈给她了一个拥抱，爸爸给她烤了一个有嚼劲的面包，大碗又看到了她做梦都想拥有的狗狗金驼色、尖下巴、双眼皮、笑起来像天使一样的萨摩犬，大碗才意识到家的温暖从没离开过她。
其实，大碗本可以和家人相处得很融洽，但父母因有了小碟便不再喜欢她。如果父母能和大碗多些交流，也许大碗不会再幻想出一个筷子弟弟，更不会自己进入心理询问所。
也许，大碗并不是不爱妹妹，而是妹妹夺走了父母对大碗全部的爱，大碗只是不喜欢太柔柔弱弱，所以不像小碟那样文静，但大碗也不能失去爱，大碗也需要爱啊！
也许，小碟也可以谅解一下大碗，多制造大碗和父母在一起的机会，让父母也明白，大碗也需要爱，比小碟更需要！
也许，这个故事不必发生，如果我们的每个父母都能了解孩子，换位思考，也许这个世界，并不缺少爱！
初中生读后感 篇38
终于把《千山暮雪》看完了，总结了就仨字儿，“纠结”、“虐”。在看完电视剧后，我还把书看了一遍，因为电视剧只演到书的正文结局，所以我想看看书上的结局是怎样的。书还是写了番外，写到了莫绍谦和童雪结婚后的生活，感觉还是很甜蜜的。
看完这部电视剧后，心中有很深的感触，总觉得应该写下来。看完电视和书后，觉得电视剧将人物的性格表现得更加丰满，剧情设计比小说中表现的更加真实和连贯。在保留了书中的主要的人物性格和故事情节外，还塑造了次要人物的性格，因此整体看来比小说更加深入人心。
莫绍谦，这个让人又爱又恨的角色。恨，是他明明那么爱童雪，却总是说些伤害她的话，让童雪觉得他讨厌他，不愿意看到她，恨他为什么不开口说出来自己对童雪的爱。爱，其实是一种同情和感动，他在背后默默为童雪做的一切，都让人觉得他对童雪的爱使那么深沉。他爱着自己应该要恨的人，情感与理智一直都在打架，就在他的情感不自觉的表露之时，他的理智马上战胜了情感，于是说出了那些恶毒的话，伤害了童雪。然后自己又暗自伤心与难过。就是这样一个纠结的角色，让人觉得心疼。特别是故事的结局，最后的情节，让人心痛，他是那么的小心翼翼的'掩藏自己的真心。
童雪，我看了电视和书，都感觉不到她是爱莫绍谦的，但是电视在剧情设计上，比小说更加仔细，增加一些情节表现童雪对莫绍谦的感觉。其实我有点想不通，以童雪的冰雪聪明，为什么会想不到莫绍谦是心口不一的，为什么没有感觉到莫绍谦对他的爱呢。不可否认她是的，她对萧山的感情处理也是很到位的，没有一直，因为已经回不去了。但是我觉得她太善良了，所以特别容易被人利用。感觉戏中就是她一直都在被人利用，而最后小说和电视的结局终究还是体现了“好人终究有好报”。
其实还是很期待这个电视剧拍续集的，虽然希望比较渺茫。
【初中生读后感】相关文章：
初中生读后感03-06
初中生的读后感01-13
围城初中生读后感06-29
《简爱》初中生读后感11-19
简爱初中生读后感01-24
初中生读后感15篇09-23
初中生繁星春水读后感01-05
青铜葵花初中生的读后感01-03
傅雷家书初中生读后感06-15