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三年级读书心得
更新时间:2023-01-12 16:50:04
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三年级读书心得集锦15篇

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,可以寻思将其写进心得体会中,这样就可以总结出具体的经验和想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编收集整理的三年级读书心得,欢迎阅读与收藏。

三年级读书心得1

  我,是一个“小书迷”,对各种书都十分感兴趣,不管是什么书,我都喜欢看,我整天沉浸在书海之中。

  我喜欢读书,书开阔了我的视野,提高了我的辨别力,让我认识了许多知识,教我懂得了很多道理,带我了解了许多事情,是我知道了很多的故事,给我的学习创造了良好的环境。

  各种书有各种书的用途,童话书可以让我看到许许多多的人情世故;故事书让我了解了更多的古诗;作文书可以叫我怎样写作;漫画书可以让我笑口常开,促进了思维的发展,真是好处多多啊!

  我非常爱护书,买回来的书我都整齐的包好,也没有折记号的'痕迹,因此我的书都很整洁,借给别人书时,也要他保证不能弄坏的情况下,我才借给他,又一次,我把一本新买的书借给同学,同学换的时候,发现他在上面写满了数学算式,我伤心了很久,还跟他闹翻了。

  书,给我的童年带来了很多乐趣,是我在数的百花园粒,采撷最丰硕的花果,吮吸最甜美的甘露。

三年级读书心得2

  林语堂先生的《苏东坡传》是一部极好的人物传记,同时又是一部优秀的文学作品,通过这本书,我清楚地了解了苏东坡的一生。而透过林先生洒脱、超然的文笔,我亦全然领悟了东坡的性情和精神。

  “像苏东坡这样的人物,是人间不可无一难得有二的……人生最长也不过三万六千日,但是那已然够长了,人生的每一刹那,只要连绵不断,也就美好可喜了,他的身体虽然会死,他的精神在下一辈子,则可以成为天空的星,地上的河,可以闪亮照明,可以滋润营养,因而可以维系终生万物……”是的,东坡虽已逝去,然而他却活在了无数后人的心中,引导着后人,为后人树立了道德的标杆。

  苏东坡的一生达观、刚毅、慈悲,这三者共存一体,何其难也。后人评价他集佛、道、儒于一身,这份评价,何其高也!苏东坡的一生极其坎坷,然而从未有人用“悲惨”之类的.词形容他。因为无论身处何地,他似乎总是快乐的。苏东坡曾对他的弟弟子由说“我上可陪玉皇大帝,下可陪田园乞儿,在我眼中天下无一不是好人。”从繁华的杭州,到荒凉的儋州,一生之中,他到底在哪儿最快乐?也曾在梦中这样问过东坡,他的回答是“此心安处是吾乡”。

  苏东坡的一生辗转奔波,几近流离。苏东坡的一生时运不齐,命途多舛。然而,东坡从未埋怨,因为,他始终认为,此心安处是吾乡!

三年级读书心得3

  读书是一件莫大的乐事,也是一种学习的过程,

  一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射整个世界。书,在我的生活中是必不可少的,我的生活离开了书,就像鸟儿失去了能帮忙它飞向蓝天的翅膀。

  读书是一种充实人生的艺术。没有了书的人生就像空心的竹子,空洞无物。犹太人让孩子亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住只要细细品味书,它就是甜的,而要让甜蜜充满人生就要读书。书中充满了“财富”,一点一滴积累,你就会发现自我是世上最富有的人。

  读书是一种感悟人生的艺术,曹文轩的《草房子》使我明白到不能歧视别人,并且要勇于正视自我;丹尼尔?笛福的《鲁滨逊漂流记》使我明白了“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍”;塞尔玛?拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》使我从中领悟到“善有善报,恶有恶报”此名言的真谛……每一本书都是一位好老师,教会我们许多道理。

  读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时,书把你心中的烦恼全部赶走,让你把它们抛诸脑后,遨游在无边的书海里;当你对前方的'路感到迷茫时,书摇身化作一盏明灯,为你照亮前路;当你情绪愉快时,书会让你发现世界、生活是如此的完美,并让你感到生活之惬意与舒服。

  书是灯,为你照亮了前方的路;书是风,为你推动了人生的船……读书是一门人生的艺术,因为有了书的陪伴,人生才更加精彩!

三年级读书心得4

  最近我看了《睡前365夜童话》,其中有一篇是《小懒蛋奇遇》。小懒蛋最讨厌数学了,他一做算术就头晕。这天,上算术课他又睡觉了。他突然觉得自己飞了起来,他看到有个算术城,就飞了下去。

  哇!那里有好多好多好吃的、好玩的`,可仔细一看,无论是吃的还是玩的都要做算术,而且要做对了才可以吃、玩。小懒蛋不会做算术,所以只有空着手回家了。

  这个故事告诉我们:我们一定要努力读书,否则后悔一辈子。

三年级读书心得5

  《海底两万里》

  这本书写的诗呈鱼型的钢造船艇,在深海处被人们认为是漂移的暗礁,最后法国人皮埃尔。阿龙纳,一位博物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动,这时,海上出现了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。博物学家正准备返回法国时,却接到美国海军部的邀请,参与把那个怪物从海洋中清除出去!的活动。可是,怪物没有被清除出去,博物学家和他的仆人康赛尔,包括鱼叉手奈德兰一起当了俘虏,过了几天,他们受收到一封邀请函,邀请他们去森林散步,博物学家认为是自相矛盾,鹦鹉螺号的尼摩船长笑着回答他:是海底森林。他们穿了潜水服就出去了。过了几天他们来到太平洋驶了4000里,又向印度洋出发,在印度洋尼摩诃阿龙纳先生又做了一次海底旅行。他们冲破红海、海底隧道、地中海,终于来到了南极点,在南极他们遇上大冰障,缺氧把他们折磨得不像样了,最后他们在极其危险的情况下得救了,继续向大西洋行驶,在大西洋血战章鱼,都马上要牺牲了时,又一次得救了,章鱼死了。在北冰洋刚开始没生么事,可后来在那里产生了大风暴,这时,附近的渔民救了他,奈德兰和康赛尔也没事,这是一个神秘的、奇怪的、有趣的`,对他们有益的结局。

  这本书的做家事儒勒。凡尔纳,他这个法国科幻小说家,是现代科幻小说的重要奠基人。他写过《折断的麦秆》、《气球上的五星期》、《卡尔巴阡的古堡》等等,其中《海底两万里》一炮打响,引起轰动,使他成了家喻户晓的人物,可以称是非常成功!

  我在心中暗暗称赞阿龙纳先生,仆人康赛尔和鱼叉手奈德兰的勇敢、机智、聪明、最让人羡慕的是他们那如梦般的机遇更让我赞叹不已。在他们的世界里,有惊险、有快乐、有悲伤、有无奈,他们凭着自己的聪明,逃了出来,最后把这件事公示与众。这就是儒勒。凡尔纳笔下的奇妙科幻小说!

三年级读书心得6

  今年暑假,我又在图书馆中借阅了一本书——《三国演义》。

  这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争,最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰,但书中令我有深刻的感受的只有几位。

  首先是诸葛亮。他本是山中的`一个隐士,后来经过刘备的真诚邀请,才出山担任刘备的军师的。他出山后,一直为刘备出谋划策,每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的,比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。

  第二是赵云,当年曹操带领百万大军袭来,他为了能保住刘备的家人安全,不惜用他那强大的武器,单枪匹马,杀死曹军数位猛将,几十位兵士,令曹操看了还不禁赞叹说:赵云真是势不可挡呀!

  第三是刘备,他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义,在之后的战斗中有看出他富有爱心,当年曹操打的他落花流水,弃城败逃,而他在逃跑路上还关心着老百姓,让他们与他一起走。刘备有一个缺点,也是他的优点——重情义,在关羽被东吴所杀时,不听劝告,导致进攻东吴时被火烧连营,西蜀实力大衰,令日后的北伐都不能成功!

  暑假重读这本书,令我明白了许多:只要取长补短,移多补少,就能战胜一切的拦路虎!

三年级读书心得7

  孩子的童年是充满欢声笑语的,故事的主人公朱多星也不例外,当打开这本书的同时,我也随着朱多星走进了他调皮的童年。

  这本书写出了每个孩子童年千奇百怪的点子,和突发奇想的怪招还有每个孩子童年的苦恼,做孩子的.乐趣。我们要学习朱多星许多的优点遇事淡定,想办法解决。

  童年是美妙的;童年是梦幻的;童年是奇妙的;童年是《调皮的日子》记录了每个人的童年,也希望大家有一颗不老的童心!

三年级读书心得8

  女主人简爱是个孤儿,由于没有财富。没有社会地位。长相平庸,她从小寄人篱下,受尽欺辱,从小就承受与同龄人不同的待遇,舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的毒打。虽然这很不公平,但是换回了简爱不屈不挠的意志力。是我不放弃,不断努力完善自己,像简爱一样有坚持不懈的韧性和执着的'精神。

  《简爱》启示我要富有坚强的意志力,战胜一切困难。虽然我曾经竞选班干部得不到大家的认可,但我不气馁,不放弃。

  《简爱》启示我一定要富有反抗大肠精神。不论对方,多么强大,也不退缩,即使成功的几率多么渺小,也要做出努力。这个世界有时从某个方面说存在着诸多的不公平,就像上天对简爱。其实有时对敌人宽容就是对自己残忍,压迫久了就要起来反抗。简爱曾对一个被打的同伴说:“如果他拿鞭子打我,我一定把鞭子从他手中抢过来。”简爱的反抗精神和被打女孩的逆来顺受形成了鲜明的对比。这让我懂得了:如果你身处顺境,拿出勇气迎接困难的挑战;如果你身处逆境,也不要气馁,要勇敢地克服困难。

  《简爱》还启示我要有一个正确的人生目标,再朝着那个目标奋斗,因为有了目标才有奋斗的动力。虽然那个目标还很远,但是绝对不能放弃,要像简爱一样,不管遇到什么挫折都决不放弃。而且要对自己树立的人生目标有坚定的信念。看了《简爱》我知道了:要坚持自己的信念,不要害怕别人对你的评价,评价的好坏并不代表什么,只要你有信念,有恒心成功并不难。简爱就是因为有这样坚定的信念,才取得成功,得到了幸福。

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。经历了太多困苦之后,善良的人们都如愿以偿地看到了奇迹的出现。善有善报,善良的人都获得了圆满!《简爱》也画上了圆满的句号!

三年级读书心得9

  安妮是个从孤儿院领养的'孩子,马修和玛瑞拉是想领养一个男孩,安妮却是个女孩。但安妮很聪明、很听话、善良可爱,也很能干,爱学习,爱跟小朋友玩。她还得了奖学金,她考上雷德蒙德大学,为了保住绿山墙农舍,她放弃了上大学的机会,当了老师。

  我觉得我比安妮还幸福,爱我的人很多,大家都很关心我。我要向安妮学习, 也要关心家人,和小朋友好好相处,互相帮助,以后也要好好学习,考上大学。

三年级读书心得10

  在这个暑假里我读了笑猫日记中的一本《孩子们的秘密乐园》,我来给大家分享这本书的感受吧。

  主要讲了在春节里的一天,翠湖公园里来了一个马戏团,这个沉寂的冬天终于热闹起来了!可是马戏团里没有动物明星,没有空中飞人,连大家喜欢的西瓜小丑也不能登台表演,所有的节目都让孩子们好失望。马戏团团长说我们表演的是高雅的艺术。每个家长不想让孩子落后,于是,家长们都会准时带着孩子们去看马戏。只有西瓜小丑反对马戏团这样做,他们把西瓜小丑赶出马戏团。在笑猫和万年龟的'帮助下,西瓜小丑在楠木林里组建了一个酷极了的马戏班,每周专门为孩子们表演马戏,给许多孩子带来了很多快乐。从此,楠木林就变成了孩子们的秘密乐园。

  读完了这本书我觉得每个孩子都有自己的秘密,这个秘密只属于自己。

三年级读书心得11

  读了《吹牛大王历险记》这本书,我了解了神秘骑士曾是一个英俊潇洒、体魄强健的小伙子,因为他太爱吹牛、太爱冒险了,所以人们就称他为“吹牛大王”。其实他勇敢、明、善良,热爱生活,热爱大自然,总是愿意把一些发生在他身上的故事讲给人们听,他时刻都在用行动告诉人们应该如何去珍惜生活中的.一切。

  读了《木偶奇遇记》这本书,书中讲述了一个叫安东尼的老头没有孩子,就把一块能哭会笑的木头雕成木偶,并把取得生命的小木偶当成自己的儿子,给他取名叫匹诺曹。老头为了供儿子上学,卖掉了自己的外套,可是匹诺曹不好好学习,每天就知道玩,撒谎、逃学,总是改不了坏毛病,后来他成了真正的驴子了,又在鲨鱼的肚子里与父亲相遇了,从此他改掉了坏毛病,成为了一个真正诚实、听话、爱学习、甚至帮助父亲的好孩子。这本书讲明了一个道理,教育儿童要学会抵御种种诱惑,做一个读实、听话、爱学习、爱劳动,并能帮助父母的好孩子。

  读了这两本之后,我受益匪浅。“读书破万卷,下笔如有神。”今后,我一定会博览群书,做一个爱学生、乐读书的新时代的好儿郎。

三年级读书心得12

  读了《长袜子皮皮》这本书,我知道皮皮很机智勇敢,力气很大,很幽默很搞笑。她可以举起一匹马,可以教训凶狠的海盗,还可以轻易地把鲨鱼抛到远处等..........,皮皮认为妈妈飞上天,变成了天使。爸爸漂流到了一个海岛上,成为了黑人国王。皮皮力气真的很大,我又惊讶又羡慕。我们要向皮皮学习她的占,学习她好勇敢,聪明,认真动脑筋想办法对付坏人,面对面危险冷静助人为乐的'优点。《长袜子皮皮》是一本很好看,有趣的人。大家值得去一看。

  今天,我看了这一本书后,我觉得皮皮非常坚强,她没有父母,自己养活自己,真是不可思议,有时候不开心,就自己安慰自己,有的时候小男孩欺负小女孩的时候,她总是保护她们,还有时会买一堆糖果,然后又分给了每一个小朋友。

  她是一个独立又大方力气又很大的小女孩,我想跟她说:”你真是我的榜样"。

三年级读书心得13

  《幸福的鸭子》里面的人物有:麻花儿(鸭子)、阿空(巨人)、拖拖(小狗)、笑猫(会笑的猫)、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。

  这本书主要写了笑猫和马小跳他们,暑假来到了张达乡下外婆的家,见到了阿空、拖拖,和一只叫麻花儿的.鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声,笑猫他们每个人心中的幸福,都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。

  我很喜欢麻花儿,她虽然长得滑稽,歌唱得也不优美,可她不但乐观向上,而且乐于助人,她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的一个好朋友就是这样的人(她的名字保密),她好像从来没有生气的时候,即使别人误会她时,她也是笑脸相对。有一次,她的同桌一支好看的笔丢了,当时她同桌着急地说是她拿的,我的好朋友没有发火,只是平静地说:“不是”,然后默默地帮助同桌寻找,最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌,现在他们俩更好了。

  我喜欢《幸福的鸭子》这本书,我要做一个自己快乐也能使别人快乐的人,你呢?

三年级读书心得14

  为了撰写我的市级个人课题研究《农村三年级小学生朗读训练的实践研究》,我看了很多有关培养小学生朗读方面的书籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《书声琅琅的三年级》。

  乍看题目,我就喜欢上了,觉得非常符合我的研究。找来此书,翻看目录:上学期——九月:一周,开始于朗读和持续默读;十月:朗读也要备课;十一月:第一重要的基本功;一月:白色朗读;下学期——除了收录的11篇只管读的教学实录和朗读实录之外,其余篇目基本都是关于绘本和童诗、童话朗读指导与课例分享。透过目录,我发现:“朗读”一词贯穿全书始终,这的的确确是书声琅琅的三年级。薛老师教语文,非常看重朗读对孩子们的重要性,其中有很多关于“朗读”的见解和做法,使我很受启发。

  首先,薛老师在书中阐述了朗读的意义。

  朗读能够培养孩子的语感,朗读能够让孩子爱上阅读和朗读,朗读能够让班级融为一个书香蕴籍的整体,朗读能够让世界由心而境一点点变得清明。朗读的意义就在朗读本身,就在流淌于朗读时光的纯净、忘我的快乐。朗读的目的不是追求分数,而是帮孩子打开一扇幸福的门。朗读就是让孩子的目光在铅字里奔跑,让孩子的耳朵在书声琅琅中陶醉,让孩子只看见、只听见美好文字的美好。

  其次,薛老师教孩子们“朗读”的做法值得我借鉴。

  薛老师把每周一的早读专门用做朗读和持续默读。老师和学生事先精心挑选好自己要阅读的文章。薛老师建议所选的文章一定是短小精悍、有一定内涵的儿童诗词。早读之初是老师声情并茂地朗读长度为五分钟左右的一篇课外短文。学生听老师朗读,不仅是听故事,更重要的是在学老师的朗读。余下的时间让学生自由、持续地默读。我们现在大多数老师都不敢放手让学生自由地默读,总是怕孩子们不是在那读书,而是在那开小差。我们现在大多数的班级早读都是采用学生齐读课本的方式,老师则在教师里不停地穿梭,看看哪个同学不认真,有时候都没有去注意孩子们是不是读进去了。同样是早读,给孩子带来的效果却大相径庭,薛老师的孩子们读得津津有味,而我们早读课上的学生却是不断重复,读来读去索然无味,这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。

  第三,“白色朗读”我也是第一次在这本书上看到。

  “对人发生深刻影响的朗读,从第二遍开始。因为读者只有摆脱对情节的牵挂才能静心体味文字深处的东西。”多么富有见解的一句话,我们大人的朗读不也如此吗?不然何来“读书百遍,其义自见”的道理。“朗读能够培养孩子的语感,朗读能够让孩子爱上阅读和朗读,朗读能够让班级融为一个书香蕴藉的整体,朗读能够让世界由心而境一点点变得清明,什么意义都不去计较和思考的纯粹的白色朗读,才是真正意义上的朗读。”多么精辟的一段文字,不禁让人掩书深思,这样的朗读我做到了吗?

  朗读也要循序渐进,它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程,成功朗读的'第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染,然而这样的朗读效果,我真是自愧不如,录音范读是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力,这样跨小小的一步也算是迈开了脚,同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间,做到慢慢学习吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。薛老师说:“这种来自学生的感染,既是对教师的激励,也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟————如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在,我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果,那是要付出多大的努力,真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。

  最后,只管读,只管读,只管读。这一连三个“只管读”更给我不一样的感受。读书要不求甚解,是这本书传递给我的信息,孩子在老师的朗读声中得到浸润,只有这样的浸润才能让孩子能够感受到书籍带给他的感受,书中薛老师反复强调,没有必要去分析故事的内容,让分析淡去,让孩子在纯净的朗读中会意、融合和感染,让他们的思维、感悟和交流在无声地进行。这是多么美妙的一件事。反思我们的每一次朗读,都是带有目的性的,都是想为了考个好成绩而去朗读,为了学好语文而去朗读,所以就有诸多考虑,诸多约束,生怕孩子们读书囫囵吞枣,生怕孩子们体会达不到……

  读了薛老师的《书声琅琅的三年级》,我似乎对于朗读有了新的认识,对于如何训练学生的朗读有了一个清晰的规划。只管读,只管读,只管读。书中自有黄金屋,没有目的的琅琅的读,坚持不懈地读下去,说不定会有意想不到的效果。

三年级读书心得15

  《小屁孩日记》是我读过的第一本日记形式的自传体小说。这是一个中学男生Gray的“私密”日记,虽然他只是一个虚构的男生,但他总是想着出名以后拿着这本日记到处炫耀,却没有想到几年之后他的日记被“公开”了——也叫做闻名全球!然后,人们的脑海中猛然出现了一个长着三根毛的男孩形象,他突然变得家喻户晓了,没想到吧!

  格雷赫夫利,在我眼中是一个有趣、自恋,特别懒散而且很胆小的男孩,在杰夫。金尼(作者)的笔下活灵活现,也让我感受到有时候在我家里撒野的样子有点像他。在本册书里,赫夫利一家的遭遇可谓是“霉运滚滚来”,这是从曼尼在家里找到了一只水桶,在外面潜水时捡到一只拥有剧毒的箱型水母,而引发的骚动。据说这种长得跟迷你箱子一样的水母,一叮到你,就可以让你的心脏停止跳动,然后死去。唉,你想,“小水母引起大骚动”,就是给外星人讲(他们听得懂的情况下),他们都会觉得荒唐的,不是吗?

  俗话说,一本有名的书在哈哈大笑的背后都有一定的道理。可是,这本书在我的`哈哈大笑中结束了以后,我又回到了以前的“抓耳挠腮”状态——完全不知道到底有啥道理啊!于是,我把故事的梗概告诉我的老爸,希望他能给点信息。我说的果然没错,我老爸真是我们家里的“长孙无忌”。没过一会儿,他就说出来了,我听后恍然大悟,其实罪魁祸首就是曼尼。我悟出了一点道理:我们不可以随便把旅游景点的动植物带走,说不定它们没有天敌后就会迅速泛滥,贻贝和小龙虾就是很好的例子。

  这个狡诈、有趣、自恋、胆小、爱出风头、懒散的男孩,一点儿都不是人们心目中那种懂事上进的孩子形象,奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住喜欢他。

  人们总想对生活中的一切事情贴上个“好”或“坏”的标签。一件事要是找不出它的“好”处,那它一定是“坏”事。“有趣”的书籍,让我们增添几分好感和热爱,这难道不是比考试、分数重要得多的事情吗?!生活就像一个蜜糖罐,我们是趴在桌子边踮高脚尖伸出手,眼巴巴地瞅着罐子的孩子。有趣不就是蜂蜜的滋味吗?

  这本书看了之后,我爱不释手,这本书给我每天带来一些欢声笑语。

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