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作为一名旅游从业人员，时常要开展导游词准备工作，导游词是我们引导游览时使用的讲解词。那么你有了解过导游词吗？以下是小编帮大家整理的实验小学导游词，希望能够帮助到大家。
实验小学导游词1
游客们！
欢迎来到XX小学。我是五年级九班的XX。今天我将带你参观我们的学校。可以叫我苏导。现在我带你参观我们的校园。
你现在看到的是我们学校一年一度的“科技节”和“艺术节”。如你所见，在绿色的操场上，学生们正在小心翼翼地放置自己的技术模具。这些创意模具展示了我们学生对科学的热爱、学习和运用。再看，小艺术家们正在用明亮的画笔创作自己的作品，表现出学生对自然、对生活、对美好未来的热爱。
现在我带你去我们学校的图书馆。该图书馆藏书总数超过4万册。为了拓宽学生的知识视野，学校建立了图书借阅制度和阅读制度。学生可以通过阅读卡片借阅自己喜欢的各种书籍，也可以在规定的阅读时间内阅读大量书籍。看，那些学生正在和书说话。“嘘——”小点声，别打扰他们。
接下来，我将带你参观我们学校的实验室和仪器室...参观时请不要吸烟、吐痰或乱扔垃圾。好了，现在请自由参观。祝大家心情愉快。
徐老师说:一口气写完同学的两篇作文，心里感触颇深。这位同学语言表达基本功好，思维敏捷，能从更好的角度写这两篇作文。我很高兴。但是心里还是有一个很大的短板:发现同学在日常生活中很少注意观察和身边的事情。比如写这个导游的时候，很多同学写的是学校的花园，大概写的是花园里开着什么花。这是给我们的启示，就是处处留心就是学习。学生平时只关注身边的.事物，并仔细观察。我觉得每个人在写作的时候都会有两面性。这个缺点我在作文复习里已经跟大家讲过了。希望同学们能勤于生活，多观察，勤于思考，这样我们写作文的时候，就不会写不出来，也不会写不好。
实验小学导游词2
各位游客：
大家好！
欢迎大家来到XX小学。我是五年级9班的XX，今天我将带领大家参观我们的学校，大家可以叫我苏导。现在我就带领大家参观我们的校园。
大家现在看到的是我校一年一度的“科技节”和“美术节”现场。你们可以看到：在绿茵的操场上，同学们正在精心地摆放着自己制作的科技模具。这些很有创意的模具展现了我校同学爱科学，学科学，用科学的风采。大家再看，一个个小美术家们正在用鲜艳的画笔创作着自己的作品，这些作品展示了同学们热爱大自然，热爱生活，展望美好未来心声。
现在我带领大家去我校的图书馆。这座图书馆总藏书4万余册，为了让同学们开阔知识视野，学校制定了图书借阅制度和阅览制度。同学们可以凭借阅卡借阅自己喜欢的各类书籍，也可以在规定的阅览时间阅读很多书籍。瞧，那些同学正在和书籍“谈心”呢。“嘘——”小声点，千万不要惊扰他们。
接下来我将带领大家参观我们学校的实验室、仪器室……请大家在参观时不要吸烟、不要随地吐痰、不要乱扔垃圾。好啦，现在请大家自由参观，祝大家心情愉快。
徐老师说：一气编完了苏永康同学的两篇作文，心里颇有感受。这个同学语言表达基本功较好，思维敏捷，能从较好的角度写作这两篇作文，我很是欣慰。但是，我心里还是有很大的缺憾：我发现同学们在日常生活中很不注意观察，很不留心身边的事物。比如，写这篇导游词，很多同学都写学校的花园，可能写出花园里都开放着什么花的没有一个人。这对我们是一个启示：那就是处处留心皆学问。同学们只有平时注意留心身边的事物，认真观察，我想大家会在写作的时候会左右逢源的。这个缺憾我已经在作文评讲时讲给大家了，希望同学们做生活的有心人，多观察，勤思考，这样我们在写作文时，就不会出现写不出，写不好的现象了。
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