【精选】小学工作计划3篇

小学工作计划

更新时间：2022-11-02 08:07:15

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【精选】小学工作计划3篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的小学工作计划3篇，欢迎大家分享。

小学工作计划篇1

　　一、班级情况分析

　　从上学期的期末质量检测来看，学生对四基知识掌握得还不够，在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。

　　二、教学目标

　　1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

　　2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

　　4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

　　5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

　　6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

　　7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　三、教学的重难点

　　重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。

　　难点：

　　1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

　　2、使学生掌握乘法的估算方法。

　　3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

　　4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

　　5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

　　四、主要教具、学具

　　本册教材是第二学段的开始，第一学段教学时用过的一些教具和学具有的`仍可继续使用，如小棒、方木块、钉子板等。第二学段的教学需要一些新教具和学具。如：1．多位数计数器2．多级数位顺序表3．计算器4．算盘5．用硬纸条做的角和平行四边形6．量角器、三角板、直尺

　　五、教学方法及措施

　　教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。

　　1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。

　　2、在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好基础知识的前提下,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。

　　3、在教学中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维能力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。

　　4、认真钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。

　　5、在教学中,加强理论与实际的联系,充分利用农远资源与班班通相结合，丰富课堂教学资源，实现直观教学，帮助学生理解教学内容，从而提高实际运用知识的能力。

　　6、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。

　　7、对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。

　　8、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。

　　9、注重培养优等生，转化后进生工作方法。对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

小学工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以学校的总体规划为指导，认真学习教育部重新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校特色读本《厚德实验小学学生行为规范三字经》，大力倡导“播种行为、收获习惯，播种习惯、收获性格，播种性格、收获命运”的教育养成。结合学校少先队的实际情况，开展丰富多彩的少先队活动，为少年儿童的身心健康创造更为有利的条件，把握时代脉搏，与时俱进，使我校的少先队工作在新的学期又上一个台阶。

　　二、主要工作：

　　1．在思想教育方面，对全体少先队员进行各方面的教育：结合教师节、国庆节、少先队建队日等重大节日，开展各类活动，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；培养少先队员尊敬老师、关爱他人以及吃苦耐劳的精神；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育。

　　2、着力进行“养成”教育。少先队大队部组织各班认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《厚德实验小学学生行为规范三字经》，从小培养保护环境、遵纪守法的社会公德；诚实守信、办事公道的职业道德；孝敬父母、勤俭持家的家庭美德，为少先队员的成长刷上健康的底色，开展好每周“流动红旗”的评比活动。

　　3．开展一系列的主题队会活动：新学期伊始，少先队员经历了一个暑假，思想上有些松懈，为了让他们尽快适应，增强纪律观念，在第一周，每个班都要进行以校纪校规为主的常规教育。十月份结合国庆节开展以"我爱祖国"为主题的队会活动，低年级可举行讲故事比赛。尽管少先队员的年龄还小，给他们一个机会去了解，去关心自己的国家。十一月份，结合科技周开展以"我和科学手牵手"为主题的活动，培养少先队员的爱科学、学科学、用科学的精神，开展一系列读书、动脑活动，提高少先队员的科学文化素质。十二月份时至年底，举办大型迎新年书画节活动。大队部将认真策划、细致准备，在书画节期间，将我校少先队员进行创新实践活动推向新的高潮。

　　4．加强少先队组织建设是这学期的工作重点。加强对少先队干部的队伍建设，加强对队干部的管理，提高他们的素质和业务能力，让他们切实发挥出热爱同学、服务同学的作用。同时，让更多的少先队员有机会参与小浪花广播台的活动，使得少先队员从中获得锻炼本领的机会，展示才华的舞台。本学期，将重新招聘一批学校小记者、小播音员。在建队日，要搞好新队员的入队仪式及大队委换届选举。

　　5、加强中队文化建设，培植优秀中队集体，在少先队活动中，中队起着承上启下的作用，大队部将引导各中队结合自身特点。逐步形成富有特色的中队文化，在教室布置上，要力求“让每一面墙壁说话”，队角建设要常规化、精品化，大力推行队干轮换制，努力让每一位队员在中队，找到自己的岗位。

　　6、充分抓好每周一的升旗仪式、学校鼓号队的训练。

　　为了让更多地少先队员感受到升国旗的荣誉感，增强少先队员们的爱国主义感情。本学期将继续实行升旗手轮换制，轮到的中队要做好旗手的筛选工作，要将本中队中最近有好的突出表现或值得特别表扬的队员选为旗手，中队辅导员要以此为契机，对本中队的队员进行爱国主义等教育。在钟源兴老师的组织下做好学校鼓号队的训练工作。

　　三、具体工作安排

　　九月份（学习习惯养成月）

　　1.开学典礼、暑期工作总结和制定本学期大队部及各中队工作计划。

　　2.组织少先队员学习《小学生守则》、《小学日常行为规范》及《厚德实验小学学生行为规范三字经》，把养成教育落到实处。

　　3.庆祝教师节系列活动：发出倡议、主题板报、“心语心愿”说真心话、我为老师献支花、我为老师演个节目等。

　　4.组织学生报名参加秋季趣味运动会并做好相关训练。

　　十月份（文明礼仪养成月）

　　1、开展我爱祖国为主题的队会活动。（中、高年级）举行讲故事比赛。（低年级）

　　3、建队日活动：组建新的一届大队委员会。

　　4、招收一批新的小播音员、小记者。

　　5.组织学生参加“小手拉大手”社会实践活动，进入小区分发文明倡议书，迎08奥运。

　　各班出一期以“文明礼仪”为主题的板报。

　　十一月份（劳动习惯养成月）

　　1、做好学校安全教育宣传活动。

　　2. 自理能力大比拼。（分年级举行各项比赛）

　　3.各中队开展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主题队会活动。

　　4．组织四年级中队活动观摩。

　　5、评选“劳动小明星”和“优秀家长”。

　　本月板报主题是：我是劳动小能手

　　十二月份（运动习惯养成月）

　　1、举办迎新年书画节活动。

　　2．组织新生入队仪式。

　　3．组织三年级中队活动观摩。

　　本月板报主题是：迎新年

　　二○○八年元月份（学习习惯养成月）

　　1.评选和表彰“星级少年”、“特长生”、“星级班级”。

　　2.总结汇报少先队工作。

　　3.指导少先队员的寒假生活。

　　学校大队部

小学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。

　　二、工作目标

　　课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

　　三、具体措施

　　１、牢固树立学生是学习的主人，教师学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　2 、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

　　3 、备课是教师实施教学的具体方案，是教师课前的必要准备

　　和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。重点思考学生学习当中到底需要什么，怎么去引导，并认真写好每一节课的反思。

　　4 、认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究，互相学习，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学习研讨。

　　除此之外，教师之间还要互相听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学习他人特色。

　　5 、继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。

　　四、活动安排

　　１、集体学习教学。

　　２、第一单元集体备课

　　３、第二单元集体备课

　　4 、第三单元集体备课

　　5 、第四单元集体备课

　　6 、调整教学进度，抓好数学教学质量，搞好期中质量检测与分析。

　　7 、第五单元集体备课

　　8 、级部口算题和计算题比赛。

　　9 、第六单元和第七单元集体备课