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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编整理的教研工作计划3篇,欢迎阅读与收藏。
教研工作计划 篇1
数学教研组工作计划总结(20xx~20xx学年度第一学期)
本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求,结合本组实际,对各项工作内容抓好落实;进一步加强教研组和集体备课组的建设,努力提高教研工作的时效性和针对性,加快对青年教师的培养步伐,不断创新。现将本学期工作总结如下:
一、着重落实以下几项工作:
1、落实好“三课”的说、讲、评工作
本学期,我组的青年教师汇报课重在实效,加强教师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地,开展扎实有效的日常教研活动,集体备课活动做到有计划、有落实、有检查。
从实际出发,组织上好新教师的汇报课和老教师的课改模式课。依靠集体的智慧,群策群力,认真备课,达到授课讲出水平,
听课评出水平。
(2)、开展围绕好“三点”的教学研究工作
坚持以“三点”(即教学中的热点、难点、疑点)为主题的研讨和交流,从大处头着眼,从小处入手,逐步把教研活动引向深入,让教师们真正从中获得裨益。
二、增强主人翁意识,做好课题和教学的结合工作
以课堂教学为基地,备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学研究工作。
三、校本培训与青年教师的培训工作
1、认真编写校本课程,做好校本培训工作
2、按照学校的要求,认真抓好青年教师的培训工作,协助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作,积极创造条件和机会,为青年教师的成长进步铺路架桥。
四、其它工作
1、组织师生准备和参加各级竞赛活动
2、做好学校各部门交办的各项工作。
教研工作计划 篇2
一、指导思想
认真学习核心素养的理论知识,认真研读部编教材,持续推进初中学段语文课程改革,突出典型问题,努力提高语文课程的实施水平。积极组织、指导教师研读教材,优化教学策略;努力推动学校的教研组和备课组的建设,提升校本研修的品质,提高语文教学的质量和品位,为语文教师的发展和学生的成长服务。
二、工作重点
(一)研读部编教材,提高课程实施水平。
启动“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”的课题研究,以推进部编教材的教学实施为契机,关注核心素养的学习与理解,组织教师深度学习相关前沿理论,以语文实践为研究对象,通过学习研讨、课堂聚焦等多种形式,研究实施路径,提高教学效益,从而提升课程实施的品质。
(二)重视组织策划,提高教研活动品质。
1.关注常规学习与活动。继续组织教师深入学习“课标”与《xx市中学语文学科教学建议》,组织教师进行教材教法的研讨活动,采用专题讲座、课堂观摩等形式,开展主题式的'教学实践活动。组织区级专题研讨课活动,抓好备课、上课、课后学习等环节,充分发挥研讨课的智慧碰撞作用,各校教研组也应在校内各年级组织好研究课。
2.关注三类活动的开展。一是搞好相关语文学科基地的教学研讨活动,发挥基地学校的辐射影响功能。二是重视语文教研组和备课组建设,积极推进校本教研和校际合作教研活动,努力提高学校校本教研活动的品质。三是组织好优质课评比活动,将评优与培训结合起来,提高评优课的辐射效应。
3.关注教学骨干的引领。继续发挥语文学科专家与骨干的引领与示范作用,认真做好专题性研讨,注重围绕教学中的典型问题开展深入研讨,提出改进措施,优化教学策略。
4.关注教研活动的互动。进一步完善语文教学研究的多种渠道的交流研讨功能,例如初中语文QQ群、课题研究微信群等,增强交流的便利性、即时性和开放性。
(三)立足教学实际,提高复习教学实效。
认真研究近几年的xx语文中考试卷,积极组织本学科的复习教学研讨会,组织复习教学的公开课研讨活动,根据xx市召开的“中考研讨会”的精神,把中考命题和复习教学的有关情况及时传达到每位教师。
三、主要活动
二、三月份:
1.组织开展“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”课题启动活动。
2.组织开展初中语文优质课评比活动。
3.协助组织各协作片开展九年级语文学科中考复习教学研讨会。
四月份:
1.举行七年级修订教材的专题研究活动。
2.组织复习教学专题研讨活动。
3.召开语文学科区级以上教科研课题研究交流研讨会,交流课题进展情况,研讨课题研究过程中的存在问题。
五月份:
1.组织开展“基于教师专业发展的初中语文组课教学链的策略研究”课题研究活动。
2.组织参加xx市初中语文优质课评比活动。
六月份:
1.协助做好中考阅卷组织工作和试卷分析工作。
2.做好七、八年级期末调研测试情况分析工作。
教研工作计划 篇3
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
共有学生25人,其中男生13人,女生12人,。学生大多数来自本乡,在个性、学习习惯等方面都比较可以,其中班干部7人。
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
学生目标:
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促进身心健康。
四、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施:
(1)搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。
(2)培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。
(3)班主任要“学高为师,身正为范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。
五、学生安全教育
1、经常教育学生要要遵守《中小学生守则》,以及学校和班上的各项安全制度,告诉学生不要在楼道、阳台等处打闹、拥挤。
2、特别要注意公路、铁路、水路方面的安全,坚决不准下河、塘、堰等处耍水及洗澡!部准玩危险器具等。要求学生每天准时到校学习,有事情等必须履行请假手续。
3、学生要等放学后再离开学校。
六、家访、来访工作
本学期我打算对全班个别学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。
七、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。针对上述情况,转化措施如下:
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
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