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时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的学期工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学期工作计划 篇1
光阴似箭,岁月如梭,转眼间一个学期马上就要结束了。同时这一学年我们部门的工作也较圆满地结束。
回想起来,不知觉得略感失落,时间过的太快了,总是觉得自己在学生会这块令人瞩目的平台上得到的太少了。总是无法动笔写这份总结,但是总结还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,以至于来开展以后的工作。
成功、失败,这就好比一对孪生兄妹,与生俱来,浑然天成,他们地位等同。胜不骄,败不馁,也许人在最痛苦的时候,成长的更快,在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。
在自律部我很快乐,对于我自己得到了很多锻炼,给了我很多展示自己的机会,让我大一的生活边得不在那么孤独寂寞。在自律部让我变得有礼貌了,我个人也总结出了一些经验。
(1)低调说话,高调办事。虚心地听取学姐学长的意见,切不可我行我素。有些事只符合自己的想法,但是不符合实际,更无法实行,多观察,多发现,多积累,为我们做好事情储蓄资本。
(2)培养独立思考问题的能力,形成自己的观点。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。观点错误并不可怕,可怕的是没有经过认真的琢磨,不敢坚持自己的观点。
(3)注重生活的礼节。进行宿舍大检,切忌未经过敲门便破门而入,这是十分冒失的行为;在办公室值班,不要东张西望,弄乱资料;与老师交谈,不可粗声粗气,语气过于直接。礼节是一个人综合素质的体现,它已深入我们生活的方方面面,成为评定一个人才的重要标准,我们对每个都有礼貌,让我们学会礼貌待人,我深信这一点在我们一身中都会受用无穷。
(4)要善于总结,无论结果成败,无法改变,我们所能够做的就是认真总结,发现问题,及时补救。
给我们交流的平台,让我敢在面对那么多自律会干事的面前发言,我本是一个不大言谈的人,更别说面对那么多人听你一个人在讲,要是以前我肯定不敢,但今天的我不同,我敢自信的表达自己的观点,我清楚记得刚进大学时,竞选班干部时我想上台竞选可就是没勇气,但今天若再给我一次机会我肯定不会没勇气,连尝试的勇气都没确实是有点可悲,我们经常说我们不善于言谈,其实我们又有给自己尝试的机会呢。
再次在自律会我的工作能力得到提高,早在进自律会前就有听人说自律会出来的每个都是好样的,自律会是一个最能锻炼的部门,对这个评价我是深有机会啊,因为我们工作的性质要求我们要有那种为他人服务的精神,我们工作量大,我们所要接触的人那么多,做一些别人看来没什么意义的事。在自律会里面毕竟认识了一些朋友,如果我没加入自律会,也许我们就是陌生人了哈哈最后,还培养了我吃苦耐劳的精神和坚定的信念,我能够在自律会工作那么久,还能坚持到最后我不得不佩服自己那坚定的信念,我们经常要检查卫生,早上要那么早起来晨点,确实是很累,但是我都坚持下来了,这其中意义肯定很大这可能在以后生活中很有用!
学期工作计划 篇2
本学期,我校少先队工作以瑞安市第六次少代会精神为指针,以市教育局和安阳学区德育工作要求为依据,以行为规范养成教育为核心,开展扎实有效的主题教育活动,逐步创建我校少先队工作品牌特色。
抓德育常规、创德育特色。
1、加强德育队伍建设。
2、加强文明礼仪、法制、安全等教育,举行防震安全演练。
3、创新活动形式,提高德育实效。
一、加强行为习惯养成教育。
1、以“一日行规检查”和“五星班级评比”为抓手,以红领巾监督岗、值周中队和值日教师为监督体制,进一步强化少先队员的行为习惯教育。本学期,将在红领巾广播中增设“行规点评”栏目,每天针对校园内发生的各种行规问题进行麻辣点评,督促学生良好习惯的养成。
2、利用晨会、国旗下讲话、主题队会开展日常行为规范养成教育。包括:“三别”:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”:把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”:地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
二、扎实推进德育常规工作。
1、加强德育队伍建设。组织班主任培训、开展班主任和每月一次的班主任例会等形式提高班主任的管理技能。加强对值日队员、红领巾监督员和少先队大中队部干部的教育与培训,充分发挥其监督和示范作用。
2、继续开展“特色中队”创建和“校园之星”评选活动,尝试探索少先队雏鹰争章活动的新思路。关注每一个学生的成长,关注学生的点滴进步,促使学生人人争当“校园之星”,人人参与创建文明和谐校园。
3、在我校传统“四大节”活动的基础上,对体育和艺术特长学生加强训练,力争在上级体育运动会和艺术节中取得好成绩。同时加强大课间活动管理,不断创新大课间活动形式,丰富活动内容,保障雨天大课间活动正常开展。
4、积极开展安全、法制、禁毒、环境、卫生、国防以及心理健康等教育。
通过红领巾广播台、宣传窗、晨会、讲座、队会等形式对学生进行安全、法制、禁毒、环境、卫生、国防以及心理健康等方面的教育。5.12前夕将举行一次防震知识讲座(或观看防震教育专题片),组织一次防震应急疏散演练,提高队员安全防范意识和自护自救能力,全力打造“平安校园”。六一节前夕,将开展“庆六一迎xx”环保主题教育活动。6月26日国际禁毒日之前,将开展“DU品的危害与预防”宣传教育活动。
三、积极深化德育实践活动。
挖掘各种节假日、纪念日中蕴藏着宝贵的文明礼仪教育资源,开展相应的主题队活动。比如:三月可以开展:学雷锋活动、三八妇女节感恩教育、植树护绿行动、3.15专题教育、春游活动;四月的革命传统“十个一”;五月的“劳动最光荣”;六月的环保主题教育活动等。
二月
1、制订少先队工作计划;开学典礼、文明礼仪教育,春季安全专项行动。
2、各项常规工作启动。各中队开展“新学期、新起点”主题队会。
3、抓好新学期校园文化建设,更换橱窗,各班布置班容。
三月
1、班容班貌检查评估。
2、开展“争做雷锋式好少年”活动。通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、学习雷锋精神”等一系列活动,教育队员以“为他人、为集体、为社会”做一件好事,培养队员的服务意识。庆祝“妇女节”活动:各中队以“感谢您,妈妈!(或谢谢您,老师!)”为主题开展活动。植树节的“人人争当护绿使者”活动:设计一句护绿提示语,自制一块护绿广告牌,完成一件护绿任务等。
3、三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日,此周定为安全教育周,通过周一的国旗下讲话、观看视频等形式开展安全教育,增强队员的安全意识。
四月
1、祭扫革命先烈“十个一”活动。
2、4月22日是世界地球日,开展“地球妈妈,您好!”环保教育活动。
3、中小学生防溺水安全教育。
4、校报设计和刊出。体育节启动。
五月
1、热爱劳动教育:庆祝“五一”国际劳动节,开展“我是劳动小能手”技能比赛(各中队可开展:佩戴红领巾,穿鞋袜、折叠衣服、整理书包;寄宿班还可以开展折被子等比赛),以提高学生的劳动技能。
2、5.12防震宣传教育及演练。
3、班主任。
六月
1、“庆六一迎xx”环保主题教育活动。
2、“6.26”国际禁毒日宣传教育。
3、优秀学生评选和表彰。
4、少先队资料整理归档。安排暑期社会实践活动。
学期工作计划 篇3
一,班况分析
本学期我班幼儿人数为35人.其中男孩15名,女孩 17名(新插班3名).开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境;对老生也相继进行了电访。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣纽扣、掖衣服等。加强幼儿自我服务的'同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现:
(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现:
(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况:
(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。
二、教学工作方面
(一)、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:
1、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的宗旨。
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。
3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
(二)、数学
1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试、操作、寻找问题答案。
4、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。
5、具有初步的空间概念。
(三)、早期阅读-《帮我早读书》
1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。
3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
4、能注意倾听他人的讲话。
5、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。
6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
(四)、艺术表现方面
1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。
2、能大胆地在集体面前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演。
3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。
三、家长工作方面
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。
2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长,与家长及时沟通、交流。
3、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的尽心尽力。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,让每个幼儿都能得到更好的发展。
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