五年级地方课程教学计划

五年级地方课程教学计划

更新时间：2022-06-29 16:19:52

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五年级地方课程教学计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候写一份详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的五年级地方课程教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级地方课程教学计划1

　　一、教材分析

　　地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全、环境保护的知识、传统文化等方面的教育。

　　本册地方课程是内容丰富。有面对面对灾难，帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能；还有安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害；此外还有珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

　　还有传统文化教学。畅游于这套教材的时候，我们会看到一个丰富多彩的人生世界。在“经典驿站”里，我们会感悟到民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。在“名人长廊”里，我们会看到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经活的多么大气，多么自尊，多么圣洁！他们的人格是多么高尚！在“名胜佳境”里，我们会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹；在“艺术乐园”里，我们会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术当你学了这些，你会情不自禁地说：做一个中国人真好！

　　新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发

　　展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。

　　二、教学重难点：

　　（一）教学重点：

　　1、苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行专门指导。

　　2、结合专题教材，专门开设环境教育课；

　　3、利用兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。

　　（二）教学难点：

　　1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育

　　2、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

　　3、深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

　　三、教学目标

　　1、安全教育方面

　　素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任

　　感，确保学生的安全

　　学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

　　2、传统文化教育

　　通过学习将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。

　　全面提升学生的古典文化素养，培育审美情感，塑造健康向上的人格。

　　能初步感受传统文化独特魅力培养热爱传统文化感情吸收传统文化聪明养成健康高尚审美情趣不断进步文化修养51论文|

　　3、环境保护

　　了解当地的环境和主要环境问题；感受自然环境变化与人们生活的联系；养成对环境友善的行为习惯。

　　四、教学内容安排

　　三月份：

　　1、安全教育方面——上学路上保安全

　　2、环境保护教育——自然美景看不够

　　3、传统文化教育——《三字经》1

　　四月份：

　　1、安全教育方面——安全标志要记牢

　　2、传统文化教育——《三字经》2

　　3、环境保护教育——齐鲁风情

　　五月份：

　　1、安全教育方面——卫生安全我做主

　　2、环境保护教育——丰富的资源

　　3、文化传统教育——《三字经》

　　六月份：

　　1、安全教育方面——防止校园中的人为伤害

　　2、环境保护教育——我的'家乡

　　3、传统文化教育——《幼学琼林》

五年级地方课程教学计划2

　　一、教学目标

　　1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。

　　2.通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。

　　3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。

　　二、教学内容

　　教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。

　　三、教学重点

　　苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行专门指导。

　　四、教学措施：

　　1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。 2、对国学启蒙中的诗文进行诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的资料，对我们的民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。

　　五、教学内容安排

　　周次

　　教学内容

　　第一周

　　硕鼠

　　第二周

　　黄鸟

　　第三周

　　买椟还珠

　　第四周

　　曾子杀猪

　　第五周

　　秦西巴从鹿

　　第六周

　　后羿射日

　　第七周

　　千金求马

　　第八周

　　赵威后问齐使

　　第九周

　　姜尚

　　第十周

　　管仲

　　第十一周

　　孙武

　　第十二周

　　司马迁

　　第十三周

　　泉城济南

　　第十三周

　　千佛山

　　第十四周

　　趵突泉

　　第十五周

　　大明湖

　　第十六周

　　海上名山

　　第十七周

　　龙潭瀑

　　第十八周

　　对联

　　第十九周

　　成语

五年级地方课程教学计划3

　　地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。

　　一、教学目标

　　1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。

　　2.通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。

　　3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。

　　二、教学内容

　　三、教学重点

　　四、教学措施：

　　1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。

　　2、对国学启蒙中的诗文进行诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的资料，对我们的民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。

　　五、教学内容安排

　　周次教学内容

　　第一周硕鼠

　　第二周黄鸟

　　第三周买椟还珠

　　第四周曾子杀猪

　　第五周秦西巴从鹿

　　第六周后羿射日

　　第七周千金求马

　　第八周赵威后问齐使

　　第九周姜尚

　　第十周管仲

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