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演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在日新月异的现代社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编为大家收集的读书的快乐演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的快乐演讲稿1
尊敬的老师同学们：
大家好！
书籍是人类进步的阶梯。自从书被发明，书就成了人们形影不离的伙伴。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。从小，我就手不释卷——小时候，临睡前，妈妈总给我讲故事。我就依偎在妈妈身边乖乖的听着，像只小绵羊一样。讲了一个又一个，我还央求妈妈再讲，丰富多彩的故事牢记我心中。大点儿，我就趴在地板上兴致勃勃地看图画本儿，尽管不识字，但也乐此不彼！上学了，我总捧着一本书，津津有味地看着。我喜欢遨游于书海，悠游自在；做一只书虫，在书国里咬文嚼字。由于爱看书，爸妈形象地叫我：“小书虫”。书，我爱你……书……
有一次，妈妈去办事，临走前叮嘱我把炖汤的火关一下，我爽快地答应了，头点得像鸡啄米。不一会儿，我就把它抛到了九霄云外，忘得一干二净——我正在看书。一捧起书，时间犹如停止在一瞬间，周围的一切都被我忽略了，只有书本的情节让我牵肠挂肚……妈妈回来了，一阵焦糊味换来了一顿批评……
书读百遍，其义自现。读了那么多书，我也受益匪浅，感到十分充实。书，就是我的精神上的粮食。书中有光明、有黑暗、有高潮、有低谷……书让我从一个懵懵懂懂的小屁孩变成了一个阳光男孩，懂得了不少道理与知识。读生物书，我感受到生物世界的奇妙与残酷，想象着现如今世界的风云变幻；读历史书，感受到生命的短暂、无常，那么脆弱，却又那么顽强；读战争类的书，感受到了正义与邪恶的搏斗，战争的无情、残酷、血腥……。憧憬在和平时代人们安居乐业、其乐融融的美好生活中。不知不觉地，我成了一个德、智、体全面发展的好学生。更因为书，我的作文也越来越生动。
书虽好，但不能死读书，整天咬文嚼字，从而一叶障目，不见泰山，会变成书呆子。读书，就是让我们从书中获得有用的知识，在生活中不断运用，积少成多，从而达到学识渊博，如朱熹所说——读书有三到，谓心到、眼到、口到。
书是无边的花海，那么艳丽，五彩缤纷；是墙角的豆芽，那么顽强，茁壮成长；是黑暗中的启明星，带来光明与希望；是……我愿意与书永远做朋友，以遍读天下书为志。
读书的快乐演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
在一个阳光明媚的下午，第三届班级读书会终于我的殷殷的期盼中拉开了序幕。这次读书会的主题是——齐参与，共读书，学吟诵。
为了这次读书会我能够咏的精彩，我可是花了很长时间准备哦!先是找了一首我最喜爱的词——岳飞的《满江红》，把它整整齐齐的抄了下来，并把这首诗的平仄全部认真的标好。而且为了找到那种古人诵读诗词的感觉，我还摇头晃脑的练习了好些遍。
这次读书会由韩泽恩和青青草媛主持。第一项是共读一本书《夏洛的网》。不过这次读书会这可跟上几次读书会大不一样，因为这次是全班共读一本书。没有了以前小实验等趣味环节，来缓解一下同学们的紧张心情。这次的读书会就是为了突出“严谨”的主题，老师的目的就是让我们大家养成把书读深、读透的好习惯。
首先，主持人要我们用最简练的语言来概括过书的全部。第一个举手的是酒衷豪，他用了‘友谊’和‘爱’这两个词就非常精彩的概括了全书，台下响起了热烈的掌声。“果然不愧是博腕啊!”我心里想。
当主持人问道：说说自己最喜欢的人物，为什么?有的同学说喜欢尊重友谊的夏洛;有的人说喜欢那只可爱、机灵的小胖猪威尔伯;还有的同学说喜欢善良有爱心的女孩弗恩…通过这次共读一本书，我们又重温了夏洛与威尔伯之间的那种纯真的友谊。
最后是经典诵读。同学们纷纷拿出了自己准备的诵读材料，我的还没掏出来，就被幸运的选中了。不过因为我这次准备的很充分，所以我在台上一点也不紧张，非常轻松自如有感情的吟诵完，得到了同学们的热烈掌声。
读书会的所有环节已经结束。孔老师将笔记本打开，开始教我们吟诵《风》。我们跟着笔记本，打着节拍进行吟诵。几遍以后，孔老师看到大家都胸有成竹的样子，就问：“有谁敢上来吟诵一遍，会有意外的惊喜哦!”我连想都没想，直接就来到讲台前，声音洪亮的吟诵出了这首《风》。
孔老师很高兴的宣布：“好!下一届读书会的男主持人由吴泳翔来担任。”同学们一听，立马炸开了锅，纷纷举手。最终，在激烈的‘竞争'慧心如兰脱颖而出，如愿以偿的和我一起主持下一届读书会。
读书的快乐演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
“今天你读书了吗？”每当看到这样的文字或者听到这句话，你是否想到自己，扪心自问一下呢？自古以来，读书，都是最流行最时尚的一种学习方式。一本好书就如一个好的导师，它能使我们的思想变得睿智，生活变得充实。
夕阳斜照的傍晚，随手拿一本书坐在窗边，静静地阅读，那是心灵的净化，灵魂的碰撞。那种宁静和恬静的心情已经得到了升华，真正品尝到阅读的快乐。我们需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习生活中最大的乐趣。
常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。“我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？我曾经迷茫过，不知道如何做，不过我认为除了善于动脑，心领神会之外，还应多动笔写写读书笔记和读后感。如果这样做，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。读书让我逐渐体会到了快乐，每每感受着教育名家的心灵之约，空闲时，我常会静下心来去翻翻他们的著作，品尝他们酿制的琼浆玉液。
读书让我体会了教育的民主，这种崇高，正是我在读书中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的`具体表现。读书使得我们不再自甘平庸、俗不可耐。读书，才能消除倦怠、生命衰微，使我们具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中，那些大师充满生命激情和智慧的言语，超脱的情怀，会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过书卷的浸润，才有可能超越自我、发展自我。
当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度；当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。
让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。
谢谢大家
读书的快乐演讲稿4
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
我踏入了五年级，随着年级的增高我阅读的范围也在不断扩大着，我读了许多书比如《红楼梦》、《狼翁梦》、《淘气包马小跳》……如高尔基说：“书是人类提高的阶梯。”
每一天，做完功课后都会去看看课外书，如饥似渴地阅读着每个趣味的故事，感受着每个动人的情节，欣赏着每个优美的段落，并与书中的主人公同喜同悲、同呼吸共命运。这些书不仅仅让我学到了知识，还让我懂得了不少道理。比如，《农夫和蛇》这个故事告诉我们好心帮忙别人未必会被人感激，也许会被人反咬一口。《狐狸和乌鸦》和《皇帝的新装》这两个故事，让我明白了——不要听信别人的花言巧语，凡事只要动脑筋想一想，否则后果不堪设想。
我为什么那么喜爱读书呢因为我认为读书能让人在一些故事中明白许多大道理。还有许多道理我一一举例说明吧!
1、正如我认为高尔基说的就很对‘书是人提高的阶梯’。
2、我认为多读书，能让我的生命更有意义。
3、书——是我的精神粮食!让我在幽幽墨香中一天天充实，一天天长大!
我最近在阅读《十万个为什么》，这本书棒极了!我从那里学到的知识是我从其他书里学不到的。如“宝石是怎样构成的”“宇宙是怎样构成的”“为什么能可见颜色”等等，读了这本书没有什么问题能难倒我!
书就是一个物产丰的宝库，宝库里的资源让我吸收着，我也吸收着这些资源成长!陪伴我一声!
读书的快乐演讲稿5
亲爱的老师、同学们：
我是一名热爱文学的中学生，最初接触“书”这个美丽的字眼时，只感到它的美妙。没有意识到它正暖暖的，柔柔的融入我小小的心。我开始去体会它的美，拿起书，文学最沁人心脾的芳香和最动人心弦的歌声从书中展现出来。如此动人的文章，如此精彩的手笔，从童话到散文诗歌，重温我幸福的读书经历。
小时曾天真的认为，听故事就是读书。于是把全部热情倾注到听故事上，现在我还保存着成堆的故事磁带。直到一本画报结束了我的听故事史，从此，“听”书被“看”书所代替。当我还沉浸在画报精彩的图片中时，我迎来了我人生读书中的第一大高潮——小学时代。
小学时代是我从读“图”到读“字”的转变过程，当我把拼音学的滚瓜烂熟并读出第一篇注音故事的时候，才第一次感觉到书的神奇与文字的美妙。随着语文水平的提高，当我的名字出现在一本书上时，一份耕耘一份收获，我知道，这是书对我的回报。世界名著，中国名著，伴随我走过小学时代。当我以优异的成绩从小学毕业时，我知道，这是书对我的回报。
今天，我手捧朱自清散文集踏入初中时，回顾我的读书经历，我有一份骄傲，也有一份欣慰。
说起我的读书经历，他很复杂，一两句也说不清楚。
小时候，也就是我4、5、6岁时，那时我一点也不喜欢读书，因为那时我觉得的读书这件事非常非常无聊。所以我觉得还是玩耍好，可妈妈爸爸还是觉得读书好，因为，多读书的话，长大说话说得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，妈妈爸爸开始给我买书看。我看的第一本书是《我给妈妈讲故事》。第一篇是“小兔子迟到，“讲的是小兔子起床准备去上学，在学校门口小兔子不小心撞倒了真要从办公室出来的小猴老师，小猴老师手里拿书，小兔子吧小猴子老师的书撞掉了，小兔子连忙去帮小猴来时去捡书，所以迟到了。第二篇是《种瓜得瓜，种豆得豆》。讲得是小熊一家发生的事。第二次看书是我一年级时读得《没有尾巴的狼》。讲得是一只狼没有尾巴到有尾巴到把尾巴卖了的奇遇记，非常非常有趣。也非常好看。后来，上了二年级，我喜欢上了看书，觉得书中也有很多很多乐趣。爸爸又从一位哥哥家里借了：《小猪西里呼噜》上、《小猪西里呼噜》下、《装在口袋里的爸爸》。这些书都非常有趣，非常好看。三年级，我看了《每个孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《蓝天下的课堂》……
我的读书是不是很复杂，也很丰富呀？
读书的快乐演讲稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“快乐读书伴我成长”。
童年时朝气蓬勃的季节，稚嫩的心总会编织最纯真的梦。而书籍，便是梦的翅膀。或许是家庭环境的影响吧——妈妈是幼儿教师，总会给我一些插图故事书看。精美的图画，活泼的语言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望妈妈给我带回书来看，一拿到书我就像饥饿的人看到美味的食物一样猛扑上去“品尝”一番。
随着年龄的增长，我对书也越发的渴望，不断地让妈妈购买儿童读物，《白雪公主》中的白雪公主让我惊羡，《小美人鱼》中的小美人鱼让我感动，《丑小鸭》中那坚强的小鸭子又让我肃然起敬。读书时，我就是书中的主人公，随着他们一起笑，一起哭，品味生活的酸甜苦辣。
到了小学，学校的图书室让我找到了宝藏，中外名著让我大开眼界，《钢铁是怎样炼成的》让我难忘，保尔那不屈不挠的精神深深的打动了我，使我发愤图强，成绩一路上升。是保尔，让我如此自信；是保尔，让我如此顽强；是保尔，让我积极向上。
尤其到了初中，我更是陷在书海中不可自拔。在家里，房间的床头柜摆满了书，书桌上堆满了数，床上的书都建成“埃菲尔铁塔”呢！
读书不仅丰富了我的精神世界，更是让我充满了自豪感。
记得有一次，老师问全班同学，有没有人读过《爱的教育》并且能复述下来，同学们三三两两的小声嘀咕，在他们惊诧的目光中，我骄傲的举起了手，讲完之后，老师的目光充满了赞赏，这让毫不起眼的我尝到了读书的甜头儿。看的书多，自然写起文章来行云流水，每每自己的作文被当作例文在全班诵读的时候，心里就会涌起一股无法言喻的自豪感来。
歌德曾说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。没错，读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从英雄的事迹中找到无穷的力量，我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度，而读书，就是拓宽的好方法！
读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。书，是一把金钥匙，呼唤我们用真挚的心去开启智慧的大门；书，是一叶扁舟，载着我们遨游在知识的海洋；书，是我形影不离的好朋友，我的成长因书而美丽。
书，陪伴我度过了美好的青春年华，是书，让我学会了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信乐观；是书，让我懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者胸怀；是书，让我感受到了“明月松间照，清泉石上流”的闲淡宁静……
读书，让我健康成长；读书，使我更加成熟，因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩！
书山有路书香使人醉，学海无涯读书更志明。让我们一起畅游书海，陶冶情操，与书同行，共同铸就精彩人生！
我的演讲结束了，谢谢大家！
读书的快乐演讲稿7
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好，俗话说“开卷有益”，所以，我今天演讲的题目是“读书好”。
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”没错，有了书，能让我们懂得更多的知识和道理。书是一叶扁舟，带我遨游知识的海洋；书是一架马车，带我畅游博大的历史；书是一双翅膀，带我领略万千世界。
书不仅能给我们带来无限的乐趣，也给我们带来了力量与勇气。在一天天地长大中，我越来越喜欢读书了，我的“图书馆”已经塞得满满当当的。只要一拿起书，就像进入到了另一个世界，让我感到了许多前所未有的体验。读《故宫里的大怪兽》，我认识不少的神兽、珍宝，仿佛和小雨一起在故宫里解谜、探险；读《哈利波特》，我又与波特一起经历了一段伟大的魔法冒险之旅；读《如果国宝会说话》，我仿佛完全沉浸在这场饕餮的国宝盛宴里，领略中华国宝不朽的价值与魅力；读《中华上下五千年》，让我深入了解中国历史，从不同的角度和崭新的层面去感受历史，思考历史。
读书不仅带给我无限乐趣，还让我增长了不少知识。坐飞机时，我告诉妈妈要关闭手机信号，因为手机信号会干扰飞机信号的接收；停汽车时，我告诉妈妈要把前轮停正，否则会让车的悬挂系统磨损；燃气灶点燃后，我告诉妈妈千万不要乱撒面粉，不然有可能会引起粉尘爆炸……妈妈竖起了大拇指：“我的小天才真是太了不起了，怎么什么都知道呀？”嘿嘿，这些不都是“书”教会我的吗？
“读书破万卷，下笔如有神。”读书让我的写作也更上一层楼。记得在写《那一刻，我长大了》时，回想自己的经历，再联想曾经书中看到的故事，顿时文思一泻千里，一笔呵成，竟然还得到了作文满分。
读李白的洒脱，赏苏轼的乐观，感味J。K罗琳的奇思妙想，思索高尔基的不幸童年……书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有稻粱谋。读书好，好读书，读好书。同学们，让我们从小与书为伴，快乐成长吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书的快乐演讲稿8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
古人劝学有这样的名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是啊，知识就像无边无际的海洋，要想渡过这汪洋大海，只有借助书籍这艘船，才能鼓起前进的风帆，到达智慧的彼岸。
话虽这样说，可我偏偏从小就不怎么喜爱看书。每次妈妈跟我唠叨要我多看看书的时候，我就烦躁地把耳朵捂上。那些书全是字，有什么好看的?直到五年级，我才意识到读书的重要性。
五年级换了一位语文老师，这位老师的语文课很精彩，作文课更让我们佩服。他给同学们作文，总是边读边改，我们觉得没什么好写的地方，他却能描写得非常精彩。我问老师怎么这么神奇，他一句话就让我呆住了：书读得多，自然就能把作文写好。想想也是，杜甫不是说“读书破万卷，下笔如有神”吗?我们班的几位小作家，哪个不是写完作业就坐在座位上读书的?一到写作文，别人咬着笔冥思苦想，他们手里的笔就像有魔力一样“唰唰唰”不停地挥动着。
不行，我也要多读书，我也要变成小神笔!我就从童话开始吧!没想到一拿起来就放不下了。我选的是《安徒生童话》，一个个故事仿佛磁铁一样，把我吸引住了。丑小鸭是那样的顽强，国王是那样的愚蠢。最让我同情的就是那卖火柴的小女孩了。捧着书本，我好像看到她穿着一双大大的拖鞋在冰冷的雪地里发抖，还要向来往的行人叫卖手里的火柴，那握着火柴的小手，冻得通红。多可怜的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家来，给她喝一碗热汤，让她洗一个热水澡。当小女孩手上最后一根火柴熄灭时，我忍不住流下了泪水，这么善良的小女孩，就这样悲惨地离开了人世……
从那以后，我真的被书迷住了，我不但读童话，还读小说，不但读文学类的书，还读科普类，历史类的书，这些书，真的把我带进了一片知识的海洋，让我体会到阅读的快乐!
读书的快乐演讲稿9
尊敬的各位老师，我亲爱的伙伴们：
大家上午好！
这次演讲的主题是关于读书的，一想到这，我就觉得有些惶恐，因为无论怎样我想我都算不上是一个读书人。歌德就借浮士德的口说过，曾经遍览群书、发奋攻读，“到头来还是个可怜的愚人”。而我，对于读书一直是个懈怠的人，随兴而至，可能甚至还比不上那些夹在书页里，靠食书为生的蠹虫。
读书，读好书被誉为生命的美容，读书可以使我们变得美丽、帅气。每一个有思想的人谁不愿意拥有这份人生的美丽呢？坐在轮椅上的张海迪，双目失明的海伦凯勒，你能说她们不美吗？此时此刻坐在我面前的你们、充满自信的你们，不美吗？
读书，带给了我很多益处，它增知，获趣，致雅。读书，可以让我开茅塞、除鄙见、得新知、养性灵。读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是智慧的攀登。读书足以博采、读书足以怡情、读书足以长才、读书足以明智。书籍改变了世界，读书丰富了人生。
读书让我们在承接历史、联系未来的三尺讲台上“指点江山，激扬文字”，读书教我们用自己源源不断的能量去照亮学生。读书让我们的学识有如泉涌，让我们的语言妙趣横生，让我们的灵魂崇高圣洁，让我们的人生阳光幸福！
读书似乎是一件苦事，不然为什么有人头悬梁，锥刺股？
读书又似乎是一件乐事，否则，为什么有人囊萤映雪、凿壁借光？书对于教师来说就是生命中的一部分。也许一时的读书不能够让我们的成绩突飞猛进，名列前茅，但是我们知道水滴石穿、绳锯木断。我们知道坚持就是胜利。
老师们，让我们从今天开始，捧起书本，在安徒生童话里陶醉，于唐诗宋词中穿行，从无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。打开书吧，去阅读人生，去阅读世界。名师的路就在我们朗朗的书声中。谢谢大家！
读书的快乐演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是吴志轩，今天我演讲的题目是读书的快乐。
书是我们的好老师，教会了我们什么是善良，什么是乐于助人，什么是正义勇敢。如果我是一只小鸟，书就是美丽的天空，如果我是一条小鱼，书就是一条宽阔的大江，如果我是一棵小树，书就是灿烂的阳光，我在天空中自由翱翔在大江里，享受快乐，在阳光下茁壮成长。
“书籍是人类进步的阶梯”，我们要走进书的海洋，去里面寻找读书的真理，“书中自有黄金屋”，在书中我们可以去往任何想去的地方，寻找任何我们想要的美好。如果我们去不了神秘的宇宙，可以去书中寻找我们想要的答案，如果我们想要探索凶险的森林，我们就可以从书中找到探索的本领，有了书就有了一切。
书，我们人人都爱，因为它总能带给我们无穷无尽的快乐。
读书的快乐演讲稿11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书。在我眼中，书是一扇通往知识殿堂的大门，可以带我穿越到古代和未来。
我7岁生日时，姑姑给我买了一本《淘气包马小跳》，那是我读的第一本书。当我被逼着到书房看书时。我缓缓地翻开了第一页，刚上二年级的我，字还没认全，囫囵吞枣地也看不懂。不
到了四年级，爸爸要求我读书时，我会找无数种理由去逃避。有一次，我让爸爸带我去玩，爸爸就把两年前那本《淘气包马小跳》丢给了我，然后把我锁在卧室里。没有办法，我只好开始读了，没想到，它就像磁石一样吸引着我，让我读得津津有味。
从此，我便爱上了读书，还结识了很多好朋友，聪明漂亮的夏林果、调皮捣蛋的马小跳……
我爱读书，更爱这些的欢乐时光。
读书的快乐演讲稿12
亲爱的老师、同学们：
以前，我喜欢看杨红樱和伍美珍写的书。妈妈也挺支持的，一直给我买让我看。可是后来……
直到有一天，我在厕所呆了一个小时了还不出来。妈妈见我不出来就问：”还没完么?“我回答说：”快了，还有一个故事就看完了……“突然，我意识到自己说漏嘴了，赶紧起来，谁知，妈妈比我动作还快。进来一把夺过我的书，厉声呵斥道：”饭都不吃了，坐在厕所看的挺起劲。以后不给你买这一类书了……“妈妈后面说的什么我都听不见了，我一下懵了。从此以后，我就开始省吃俭用，别人买新文具，我吞吞口水忍住了;别人买好吃的零食，我也忍住了。终于，功夫不负有心人，我赞的钱终于够买一本《笑猫日记》的最新一本了。我如获视宝，捧在手里，津津有味的读着，不一会，我便和故事里的主角同喜同悲了。到家的时候，我把书悄悄的放在了柜子里。在我以为自己做的很好的时候，麻烦来了。妈妈打扫卫生，看见了我新买的书，气就不打一处来，有厉声说道：”给你的零花钱就是让你买这些书的么?我那天就是随口说说，你还真信了……“我又懵了，那我那几天的苦白受了?呜呜呜呜……
我给妈妈讲了我的经历后，妈妈说道：”活该，谁让你不管好自己的嘴呢?怨谁。“
读书的快乐演讲稿13
读书破万卷，下笔如有神，读书的快乐不是每个人都能体会得到的。那么读书都有什么快乐呢?让我们来看看有多么快乐吧!
首先，读书的快乐体现在专注读书而沉迷与此中。书中的一言一语，写出了书中故事的画面感，使人陶醉于其中，久久不能忘怀。
其次，读书的快乐又体现在沉迷读书而联想于其中，书中的一悬一念，让读者浮想联翩，猜测其后文所写，开动脑筋，细细琢磨，发现结局可以是这样，也可以是那样，使读者乐在其中。
然后，读书的快乐又体现在联想中而如身临其境一般。书中的一举一动，让读者与现实相结合，使自己仿佛置身于书中境界，想象自己可以改变故事不好的结局，欢喜之余，又增长了知识，岂不两全其美哉?
最后，读书的快乐是让读者通过书中的故事爱上了读书，因为书中的一词一句让读者沉醉其中，被书中的内容牵动情绪，或喜或忧，或惊或悲，使读者对多读书读好书产生了浓厚的兴趣，岂不美哉?
最终，读者经历了“九九八十一难”终于取得了真经---读书的快乐。
读书的快乐演讲稿14
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《读书的快乐》。
鱼儿爱在大海里自由自在地游来游去;蜜蜂爱在五彩缤纷的花海里欢快地采蜜;我爱读书，我爱在丰富的知识的大海里慢慢地遨游。一走进书店，我就会马上被书里精彩的内容给吸引住;一走进超市，我就直奔书架，琳琅满目的商品没有使我停下脚步;一上街，我的脑海里只有看书、买书;在家里，我对书更是爱不释手，因此，大家都叫我“小书迷”。
我爱书，更爱读书，因为读书有无穷的乐趣。
从我懂事的那天起，作为老师的妈妈就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领入了书的世界。小时候，每到晚上，我最盼望的就是妈妈给我讲故事了。妈妈讲的故事让我看到了一个个精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮诺曹的长鼻子;多么想与孙悟空一起去西天取经;多么想与长袜子皮皮成好朋友，与她一起开心地玩耍……后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。由此，我对书产生了深厚的兴趣。从此我爱上了书，爱上了读书。
上了小学后，我学会了拼音。妈妈给我买了一些带拼音的书。我开心极了!从此，我就开始自己读书。《昆虫记》让我发现世间万物如此有趣，如此奇妙;《十万个为什么》让知道了大自然的美丽与神奇……读书，开阔了我的视野，增长了我的知识。
这个学期，学校开展了“朝阳读书活动”，我读到了很多的好书。从《爱的教育》这本书中，我认识了一群活泼向上的少年，他们来自不同的家庭，但他们心中都充满着爱。我从他们身上学会了爱;《假如给我三天光明》让我懂得了要珍惜生命，自强不息;《安徒生童话》里的故事很有趣，很生动，我为丑小鸭变成白天鹅感到高兴……一做完作业，我就迫不及待地走进书的世界，当我看到卖火柴的小女孩在除夕之夜被冻死时，心里十分难过，几颗伤心的“金豆豆”从我的眼眶里流了出来;当我看到两个坏商人被一位智慧的老人捉弄了一顿时，我情不自禁地笑了，几颗开心的“金豆豆”又从我的眼眶里流了出来……书是我的开心果，是我的好朋友，每当我不高兴时，我就走进书的海洋，烦恼便被抛到九霄云外去了。
“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我一边认真读书，一边细细品尝优美的语句，再把它们摘录下来。读书既让我感到快乐，又教给了我做人的道理;既丰富了我的知识，又提高了我的写作水平。“读书破万卷，下笔如有神。”现在我写起作文来得心应手，十分轻松。
高尔基说得好：“书是人类进步的阶梯。”好书，如长者，谆谆教导;如朋友，心心相印;能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。我爱书，更爱读书。同学们，让我们一起迎着朝阳，都来读好书吧!
读书的快乐演讲稿15
今年寒假我妈给我买了几本书，我喜欢其中一本，《意林》，受益匪浅。今天我就选其中一个故事给大家讲。
这个故事叫《指尖起舞》。在故事中，一个坐在轮椅上的小女孩告诉她的父亲、母亲和所有认识她的人，她将参加舞蹈表演。所有人都很惊讶，不相信这个小女孩能做什么。而小欧则穿着漂亮的戏服坐在前排，等待她的表演。当小欧穿着“漂亮衣服”用十个手指在音乐中跳舞的时候，就像十个精灵在跳舞。突然，每一张不同的脸都充满了惊讶、羡慕和情感。爸爸妈妈更感动。他们没想到他们的女儿会以这样的方式实现她的梦想。
实现过程中有很多故事。和故事中的小欧一样，她并没有因为身体上的缺陷而感到难过和自暴自弃，而是依然积极追求自己的理想，不断充实自己，让自己成为一个有用的人。然而，我们的同学经常向家人抱怨，因为他们作业太多，学习累了。他们还认为食物不好，衣服不好，等等。他们不考虑贫困地区的孩子和身体残疾的孩子如何学习和生活。我们将来会为社会工作和服务，而不是享受社会。如果我们现在不努力，我们将来将一事无成。所以要以小欧为榜样。无论发生什么，我们都不应该放弃我们的理想。我们应该做好每一件事，做一个对社会有用的人。
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