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在社会一步步向前发展的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家长会发言稿1
老师们、家长朋友，小朋友们：
我是侯斯祺的妈妈，感谢王老师给我这样一个机会和大家分享孩子成长教育的心得！其实，刚接到王老师这个发言任务的时候，心理第一反映就是没啥说的，好像习惯了去做事，很少回过头去看看总结一下，难得有这样一个机会让我回过头看看在孩子成长路上的得失，下面把自己的一点感受与大家进行分享。
我们家祺祺刚入园的时候问题比较多，去幼儿园接她的时候经常被老师留下谈话，一段时间一个问题，这个问题没了下一个问题就出来了，经过老师们的专业指导、激励措施、赏罚分明、细心呵护等一系列育教措施，孩子一天比一天阳光、乐观、懂事、向善、向上，这些都是老师们倾心培育的结果，我一直觉得我们的孩子是幸运的，因为我们有这样几位既专业又敬业又有大爱的老师们，这是我最有感触的一点。
家庭教育是学校教育的延伸，我简单说一下家庭教育。
一、和孩子一起读绘本。
从入园还是入园前，记不清楚是从什么时候开始的，我基本上每天晚上都会给孩子读绘本故事，时间久了就形成了一种习惯，孩子也比较喜欢听。后来，有一次我想偷懒就不想给她读，她就不愿意，非得缠着我给她读才肯罢休。还有一次，我带她去书店，拿了一本故事书给她讲，那上面有十四篇小故事，本来想着讲两篇就可以了，结果一本书从头讲到尾还不行，她说“妈妈，再讲一遍吧”！一本书讲了两遍，累的口干舌燥的，不过心里还是挺开心的。这个学期我们读的绘本大概有100本左右。除了读绘本，我们每天还上一节线上阅读课，每天十分钟左右，不用督促，放学回家孩子自己就能主动去学。现在，孩子语言表达吐字清晰，表述清楚，情感丰富，我想也得益于每天的阅读吧！
二、和孩子一起游戏。
孩子放学回家之后，家中没有一块玩耍的伙伴，孩子经常一个人自言自语玩过家家，后来就把我拉进她的童话世界，在家里，我经常是她的妹妹，她是姐姐，她特别喜欢照顾我，我也很享受被她照顾的过程，每每我们在玩的过程中姥姥都会说我们没大没小的，我们就哈哈大笑。有时候她是白天鹅，我是小鸟；有时候她是小白兔，我是大灰狼......在不同的角色扮演中我们不仅能享受游戏带来的快乐，而且能通过游戏点拨她平时做的不太好的地方，或者夸大她做的较好的地方，渐渐地，孩子在角色的扮演中学会了很多。
现在：过马路，她会主动要求扶着我；吃东西，她会先让家里人先吃，姐姐不在家，她会想到给姐姐留着；早上起床从不赖床；玩过的玩具都能收好摆整齐；约定玩爱派的时间能遵守约定等。
三、保持孩子的好奇心。
这个学期我发现孩子特别爱问，有时候她问的问题我们可能都不会去想，她会问“小动物都有尾巴，为什么人类没有尾巴？”“海豚有耳朵吗，为什么我看不到海豚的耳朵？”“为什么地震和火灾发生的时候，逃生的方法不一样？”“蝙蝠为什么倒挂着睡觉？”她会想很多问题，这个时候我从不敷衍她，我会用浅显的语言回答她的问题，不会的就百度一下或者请教一下别人再跟她说，有时候也会让她自己去问老师，孩子爱问，说明她爱思考，这一点很难得，我也看到有孩子问家长一些奇怪的问题的时候，家长会说“等你长大就知道了”！这样时间久了，孩子自然就不会发问了。
四、高效陪伴。
我们每天都会陪伴在孩子的身边，真正有效的陪伴不是人在孩子的身边，如果一边玩手机或一边看电视心不在焉的陪在孩子身边那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，静下心，和孩子一起走进她的世界，倾听她的心声。
五、家校紧密联系。
这个学期，有一段时间我发现孩子身上有问题，而且比较明显，我就及时找王老师沟通，把孩子在家的一些情苦告诉老师，老师在幼儿园进行观察，借机教育，形成家校合力，孩子的问题很快就解决了。我想说，没有一种职业能像老师一样希望我们的孩子好，所以，家校信任、家校联系不可缺少。
六、记录孩子的点滴。（成长影集册）
从出生到现在，我每年都会给孩子做一本相册，记录孩子美好的时光和片段，在孩子生日的时候或者过节的时候可以拿出来翻看一下，一起回忆我们共同做过的事情；去过的地方；引导孩子学会生活，懂得感恩！
当然，孩子身上还有很多不足和缺点，需要家长和老师一起共同努力，让孩子越来越优秀，作为家长我也有很多做的不到的地方，今后我会和孩子一起共同努力！
再次感谢各位老师，家长，小朋友们！祝大家假期愉快！
幼儿园家长会发言稿2
一、问候。
尊敬的各位家长：
大家好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小二班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小二班这个家庭中，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
二、班级教师介绍。
首先我来自我介绍一下.我叫xx，是咱们班班主任，在幼儿园工作有15年了，我这次承担的课程是数学、社会。我的电话：=，微信号也是这个。其他两位老师：一位是#老师，主要承担美术、科学，电话是：#老师是一位责任心非常强的老师。
另外一名是#老师。#老师也是一名非常优秀的老师，主要承担语言、音乐。电话：#今后的日子里,将由我们三个一同陪伴您的孩子,度过幼儿园三年的的快乐时光.
三、开学初工作重点
开学初期我们的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育。
你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事， 在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说"不听话送你去幼儿园"，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定。
幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：(1）、哭闹的更厉害。(2）、停止哭闹，自由玩耍，(3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
那家长怎么办？
1、首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
2、放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭,因为你的情绪会直接影响到孩子的表现。
3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就"既来之则安之"了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应该泰然处之。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。…..其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，"老师和小朋友都很喜欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的"。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，"老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙"同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长可以带件衣服（尤其是裤子）放在孩子的衣帽厨里，便于备用。
幼儿园家长会发言稿3
尊敬的各位家长朋友：
承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将结束小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句：“谢谢你们！爸爸妈妈、爷爷奶奶！有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报，请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现语言表达能力较好的有XXX。自理能力较强的有：XXX。较喜欢唱歌跳舞的孩子有XXX。美术方面发展得教
好的有。XXX。喜欢运动的孩子有XXX。各方面都发展得较好的孩子有XXX。在识字方面有待加强的孩子有XXX。孩子的现状分析我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了极力配合英语专业教师进行活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言（包括口语）表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。并从左到右进行点数1—10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。
相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高，不管做任何事情他们的集体荣誉感都非常强，每周升旗时孩子们都会问老师“我们有没有流动红旗”，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上，XXX小朋友来到幼儿园门口就不肯进来了，后来奶奶说是因为孩子没穿园服，他说升国旗的时候会因为自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢可往往就是从生活中的每一件小事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。平时即使有的幼儿自控能力较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了。在中午孩子大部分能安静入睡，在起床后也会和小朋友一起进行简单整理床铺。特别在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的干净。在活动后大部分幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样老师要老师提醒了。
总之，幼儿在各方面的主动性都增强了，自我控制能力也有所提高，在日常生活当中大部分幼儿都能按照老师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且很多幼儿的自我表现力也比上学期增强了不少。
幼儿园家长会发言稿4
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢大家能在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会，请允许我代表学校，代表我们班的所有老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。这也是对我们学校、老师工作的大力支持。我们深深知道，每一个孩子都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接，过好学前班新生入学关。
一、情况介绍
1、班级情况介绍；
2、课程设置介绍；
3、任课老师介绍；
4、接送时间安排；
5、学习必备用品（铅笔、橡皮、作业本、文具盒或笔袋、算盘、水彩笔或油画棒）。所有文具适用即可，切忌玩具化、高档化。
二、 培养孩子良好的学习习惯和生活习惯
从多年的教育生涯得出一个结论：学生学习好的三个关键要素：
1、学习有动力，就是爱学习；
2、掌握学习方法，就是会学习；
3、勤学习，就是要培养好的学习习惯，是学习好的重要保障。
从幼儿园松散的学习进入小学会有很多的不适应，学前班的一年期间能学多少知识并不是最重要的，养成良好的习惯才是关键。好习惯的培养始于父母，养成与家庭，关键在于幼儿园和小学。有位教育思想家说过：认得好习惯就像是银行里存了一大笔钱，你可以随时提取利息，享用一生。一个人的坏习惯就像是欠了高利贷，老在还款，老还不清。作为家长，作为老师，我们应该培养孩子良好的习惯，这将是他们一生最大的财富。
小学生要培养的好习惯有这些：
1、自己的事情自己做；
2、发现错误，及时改正；
3、今日事，今日毕。专心学习，珍惜时间。
4、读书写字，姿势端正。
5、学会思考，凡事多问几个为什么。
6、学会积累，小积累会有大收获。
7、会倾听，会表达。
8、学会沟通，培养人际交往能力。
培养好习惯不是一朝一夕的事，需要家校合力，坚持不懈，才能起效，有些家长们往往会出现这些情况：
1、不能严格监督，只是停留在口头上。刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监督。
2、双重标准。不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子。有的家长要求孩子不迟到，自己却老是迟到。要求孩子读书写作业，自己却上网打牌等。刚入学的孩子价值观还没有形成，这样的做法容易在孩子的心里形成一个坏榜样，让他们有样学样。
3、家长代劳，帮孩子找理由。孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能学会爬起来。
4、恐吓打击孩子很多家长会说错话，如：“上小学可不是幼儿园，老师可凶了！”“不听话就送你去上学！”“今天的读课文就算了，反正老师不知道”“你看别人都得一百分，你怎么这么差，简直是丢我的脸！”……这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惧，还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。有时候父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回。
一切为了孩子，为了孩子一切，希望家长配合以下几点：
1、校有校规，请家长遵守学校的各项规章制度。
2、请相信老师一定会对你的孩子负责，也请相信你的孩子一定会适应学校生活，家长们不能随意出现在教学区。
3、请按时接送孩子，接送孩子都只能在大门口。卫生值日生的家长可以进入教室接。
4、到校前请检查是否携带危险品。如小刀、钉子；并检查有没有带与学习无关的用品（玩具、零食，午点除外）
5、注意督促孩子按时完成作业。请关注孩子的学习过程。
6、鼓励孩子积极参与学校各项活动。
7、 晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。不迟到，特殊原因要请假。
8、有事情，找老师。欢迎您与我多联系。
各位家长，从教二十年，我始终坚守一句话：用心、用爱、努力做到更好！带过一届又一届学生，感慨颇多，收获也很多。现在，因为孩子，有缘与各位相识。你们的孩子进入我的班级，学前班是基础教育的起步，路还很长。在未来的一年里，让孩子们走好小学第一步，为以后的学习打下坚实的基础 ，请家长们多给予信任和支持。让我们通力合作，共同努力吧！谢谢大家！
幼儿园家长会发言稿5
各位家长，你们好：
首先，请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可见各位家长对自己的孩子教育工作的关心和对学校工作的支持。
很高兴本学年我和四(1)班的孩子们共同成长，一起进步，也很高兴能和各位家长一起进行良好而默契的合作——因为孩子，我们有缘相遇，因为教育，我们需要相知。孩子的成长只有一次，和他们一起成长，是幸福，是责任，更是一种艺术。
培养“大气灵动”的孩子，是我们走在一起的共同目标。
今天的.家长会我们分三大板块进行交流。首先是语数英三门学科老师就近期的学科学习现状和学科发展目标同各位家长进行交流;然后由班主任就班级工作同各位家长进行交流，最后向各位家长介绍我们新一届的校家委会和班级家委会成员。
首先，由我来同各位家长一起交流沟通一下我们四年级语文学习的现状和语文学习的要求。升入四年级后的一个月来，通过跟同学们的朝夕相处，通过在教学过程中的观察和沟通，我从这三个方面向各位家长做以回报。
第一，上课情况。经过三年的学，我们可以看到学生已经养成了良好的学习习惯，尤其是听课习惯，让我惊喜的是，我们班级的学生具有自主的记笔记的习惯，特别是在我讲到一篇课文的重点、难点或是讲到练习题的做题方法和技巧时，班级里很安静，能够看到学生拿着笔在记笔记。另外，我们班级里的学生回答问题很积极，而且回答要点很准，会有些精彩观念诞生在我们的语文课堂上，这也是我们班级在课堂听课过程中的亮点。
但是，在看到这些优点的同时，我也指出来我们班级学生在课堂中的一些问题。比如，虽然大多数同学能在上课过程中跟着老师的思路走，从来一步步深入的去理解课文内容，培养阅读能力和理解能力，解决自己在预习过程中产生的疑惑和问题，但是也有个别同学出现分心分神的状态，需要老师打断讲课把他的思路来回来，还有极个别同学在上课过程中不仅自己不专注，还不能严格管理好自己的行为，影响其他同学学习;还比如有些学生在课堂上回答问题不够积极，虽然下课后在我问问题时也能回答出问题，但是我认为他没有能把握好课堂上的回答问题的机会，因为积极回答问题不仅能锻炼自己的勇气，锻炼自己的口头表达能力，同时，还能分享自己的想法看法，从而打开其他同学的思路，又能调动周围同学学习的积极性，一举多义。有些同学害怕回答错问题而不敢举手，这就失去了锻炼自己的机会。不要怕出错，关键是你有没有问题。通过一个月的课堂观察，我们班级里大部分同学上课态度认真，听课笔记做的好，能看到她们用不同的颜色的笔或是不同的符号在课文内容上进行标注，写下自己的听课要点，感悟和问题。女生回答问题也比男生积极。
第二，作业情况。首先从书写来看，从四年级开始，我们要求写钢笔字。但是从作业本批改的反馈来看，学生的字写的还不够整洁，先不说漂亮，起码的要求是整洁，但是还是能在学生的作业上看到涂涂改改的情况，所以如周末卷、测验卷等作业我采用逐步换笔的方法，先用铅笔写，钢笔在平时练习后，进步的大的，能写好的再换用钢笔。从书写来看，班级里女生大部分字体工整，整洁。
作业中出现的第二种情况是错别字，丢字，添字等现象，说明学生还是不够认真;在批改过周末卷时，我发现学生出现的问题是审题不够认真，举个例子。在刚考试过的1、2单元测试卷上，有一道题目下面要求填名言，有些同学没有看到，写的不是名言，还有写反义词却写成近义词这种情况;在答题过程中，出现丢字、错字等情况;没有养成良好的检查习惯。另外，针对测试卷，我还要反馈的一点就是，有些学生做题速度慢，导致后面的作文没有时间写，一下子扣掉十几分。真是亏大了!
第三、读书情况。在课内阅读上，我们班级同学能养成良好的预习习惯，并且按照老师提出的预习步骤一步步的进行预习，但是有些同学预习任务完成的不够好，以致上课听讲时没有终点，一头雾水;在课外阅读上，班级里的同学有积极的阅读习惯，总是能再二楼图书角看到我们四一班学生的身影，尤其要表扬的是沈安琪同学，他不仅自己去，还能带动一批同学一起去;另外就是小王同学，每天都能在图书角看到他安心读书的身影。但是在我们为他们爱阅读而欣慰时，也有点担心，就是学生对图书内容的选择，我看到有些学生看是看书了，但是却在看一些内容简单，插图繁多的图画书，也就是说，对图书的选择性不强，对语文学习的提高作用不大。
以上三点是一个学生学习现状反馈，结下了我们谈谈语文学科要求。
语文学习的知识结构要求包括三方面：
基础知识、阅读、写作。
从考试的角度来说，这三方面内容三足鼎立，三分天下，基础知识30分、阅读30分，写作35+5=40分。所以，这三方面都很重要。那么，这三方面都包括什么呢?家长在这三方面学习过程中能帮助学生做什么呢?
1、基础知识包括字、词、句、段、篇。基础知识在这三部分中，是最好得分的项目，就是只要平时基础知识扎实，这个分数就能拿到。四年级语文学习中，字、词的学习已经没有书后的生字表了，要求学生在学习过程中自主发现生字词，利用工具书、联系上下文、利用各种方法理解和掌握这些生字词。如多音字、多义字、形近字、音近字、AABB类词语、ABCC类词语、成语、近义词、反义词、关联词等，都需要学生在老师的教学过程中，指导下自主的搜集整理，识记，掌握。
句子要学会扩句、正确使用关联词、识记名人名言、古诗词名句、句式变换等，正确说句，造句。会理解性的运用，而不仅仅是简单的识记。
段篇的学习就是理解，在理解的基础上运用。比如我们这次测试题的一道填空题：这两个单元的学习的课文内容的理解填空：教育我们要不断学习的是《餐桌上的大学》。
那么，基础知识的学习就是放在平时，平时的读、背、默写、背默等环节上，上好每一节课，学好每一篇课文，认真的做好每一课的读、写、背、默工作，基础知识部分一定不会出差错。这一部分也是家长最能在家中帮得上忙的部分，认真检查孩子在家里这些基础作业有没有做，有没有认真做，有没有按照要求做。
2、阅读部分。阅读是一种能力，不是像基础知识部分能快速补上的。阅读首先需要老师在课堂上抓，交给学生阅读理解的方法，比如像从语文第三册开始，我们的单元目标是练习归纳文章的主要内容，从四五年级的考试试卷上也能看出来，归纳课文的主要内容是一项重要的能力，这种能力的锻炼就需要老师先教会方法，如六要素法。然后通过课堂练习和口头联系让学生慢慢的锻炼归纳段意或归纳文章主要内容的能力。同时，阅读能力的提升也需要家长的配合。这就是在我们学习每一篇课文前督促学生在家认真完成预习作业。预习环节很重要，是学生初步理解文章大意的环节，在初读的过程中读顺文章大意，对文章大意有简单的了解，发现阻碍理解文章的字词，通过工具书攻克这些字词，然后发现理解中产生的问题，带着这些问题上课。在课堂中解决理解疑难，加深理解。
3、作文。四年级作文字数要求是400字左右。题材一般为记叙文，大概分为写事文、写人文、状物文、写景文四类。每类有每类的写作技巧，课堂上，老师会向学生讲授这些写作技巧，如观察技巧，作文开头、结尾技巧。同时，我们会安排200字的小练笔，让学生平时多动动笔，小练笔一般是在学习课文的基础上，让学生就课文内容进行复述，或是拓展。小练笔是训练学生语言的好抓手。另外就是我们的大作文，大作文的草稿会让学生进行多次修改，在不断修改的中提高写作水平。关于写作，我认为家长可以为学生做的是，多带孩子体验生活，多点见识，多跟孩子一起读读书，增加孩子的直接体验和间接体验，这样孩子才会在会不断的丰富体验，增加写作素材。写作来源于生活，学生经验的多了，体会的多了，自然有话可说、想说，再通过语言锤炼，作文水平会逐步提高。
最后，再次感谢大家的参与，希望在你我共同努力中，这个班级的孩子会越来越棒!
幼儿园家长会发言稿6
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是中三班xxx的妈妈。今天，很荣幸作为小班级的家长代表在此发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心呵护、关爱我们孩子健康成长的金城幼儿园的各位领导及老师们，表示最诚挚的敬意和衷心的感谢！
我儿子是这学期才刚到金城幼儿园来读书的。早就听说金城幼儿园有优美的教学环境、专业的师资队伍和良好的社会口碑。为了能让孩子从小就接受良好的启蒙教育，我们花了不少心思，很多家长可能也和我一样。
孩子从开始一走进教室就眼泪汪汪，到现在每天何爷爷叫“关门了”才依依不舍的离开幼儿园；从一开始见到老师都不敢说话到现在进入幼儿园就叫老师好、放学与老师说再见等等。都让我这个做家长的感到无比的欣慰和自豪！每天早晨在幼儿园门口，家长朋友们都能看见守门的何爷爷热情的和上学的每位孩子打招呼，老师们热情地迎接每位孩子，使他们一走进幼儿园就能感受到老师们的亲切，也让每位家长看到了老师们的认真负责。从孩子每天在幼儿园快乐满足的眼神中，我们不难看出学校的前景和老师们的敬业精神。我相信：我们的孩子在老师们的细心培养和教育下，一定会健康成长！
最后，我再次代表所有的家长朋友们感谢给予了孩子们生活、学习和成长园地的领导和培养孩子们健康成长的老师，说一声您们辛苦了。衷心祝愿金城幼儿园越办越好！祝所有的小朋友在这里开心、快乐、健康的成长！祝所有的家长朋友们工作顺利！家庭美满幸福！
谢谢大家！
幼儿园家长会发言稿7
尊敬的园长、老师以及所有孩子的家长:
大家好!
首先自我介绍一下，我是xx的爸爸，我叫xx，在镇建管站工作。参加家长会我是第一次，当然我知道开家长会的目的就是要通过这个小小的聚会在老师和家长之间形式一种默契、一种配合来共同培养我们的孩子。和每一位家长一样我也希望自己的孩子长大以后能成为一个对社会有用的人，首先能养活自己，然后能对社会有所贡献。
我孩子在xx幼儿园得到了全面的启蒙教育，两年的时间，孩子在生活上也得到了幼儿园悉心的关怀和照料。在此，我要向老师，以及园长真诚的说一声，你们辛苦了，谢谢你们这两年来对我女儿荚子仪的教育和关心，是你们启迪了孩子幼小的心灵，带她走上了探索真理、热爱知识的光明道路，这些好习惯，好方法，必将给孩子的一生带来非常深远的影响。
做为一个家长我是怎样做的呢？或者说我在孩子的培养上应当充当什么样的角色。今天我就随便谈谈一点想法和做法，再听听老师的指导和意见。
在荚子仪很小的时候，很多人就说这孩子真神气，不过后来我逐渐发现荚子仪和大多数小朋友一样很普通、没什么出色的地方，而且有个别落后的地方。也逐渐增加了我对其教育的重视。
首先是创造环境
环境影响人，这是一个老话。古时候就有孟母三迁的故事，是说孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居，以防他学坏。在荚子仪刚上幼儿园的时候，每天放学后就是看电视，后来还对玩电脑感兴趣，我忽略了对她的监督培养。后来我们就下决心为她砌了一间小屋，又做了书柜书桌，室外栽树种花。目的就是对她进行影响和熏陶，让她知道世上有很多不认识的事物，自然界每个东西都有自己的名字和故事，不断激起她对自然界的好奇心和兴趣爱好，现在她对音乐和画画特感兴趣。今年暑假班我为她报了学钢琴，家里也买了电子琴供她玩。
其次做孩子的模范
上面我谈到以前我们每天晚上要么看电视，要么上网，不知不觉我们发现，荚子仪在电视广告播放时能提前背出电视里广告的台词，以及能自己翻出电脑里的动画片。俗话说“有其父必有其子”，现在我每天晚上也不玩电脑了，回家就是和她一起玩，画画也好，写数字也好，弹琴也好。从说到做，首先规范我自己的行为习惯，从而去影响她。
第三要花精力去培养和激励
俗话说“三岁看大、七岁看老”，意思就是说孩子三岁之前养成的习惯和性格能延续到长大成人，但七岁之前所形成的习惯和性格能影响一辈子，而且很难改变。所以我们要从现在开始把对孩子的培养教育当成是自己的工作和生活的一部分，而不光是老师们的事情。现在基础打好了，将来孩子脱离我们去上小学、中学、大学也会省很多心了。由于孩子的心理和大人的不一样，孩子的心理幼稚、真实、直接。所以我们要抓住这个时机去激励她，从好的方面、积极的方面去激励她，打个比方说孩子的字写的不好，有三个处理方法：一个是叫她再写一遍，如果还不行就再让她写一遍；再一个是对她说：你的字写这么差，一辈子肯定没出息。第三是对她说：哟，这个字要是把这一笔写得直一点，就和老师写的很像了，长大也能当老师的。三种方法哪种方法好，哪种方法孩子能接受，这个不言而喻。这是一个方法的问题，但是光有方法不行，我们还应当花很多的精力多关心孩子，多和孩子交流，指导她，及时地纠正一些缺点和不足的地方。
希望以后继续多听老师的建议，多与老师取得交流，多搞这样的活动。最后祝xx幼儿园精益求精、锦上添花，祝园长和老师们工作愉快、身体健康，祝全体家长家庭幸福、心想事成。
谢谢大家！
幼儿园家长会发言稿8
各位家长：
你们好!
非常感谢大家能在百忙之中来参加这次家长会，在这里，我们非常感谢各位家长对我们工作的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将咱们班的小朋友们带好、教好，玩好!
本学期咱们班老师也有一些调整，我是本班班主任魏老师，配班老师是老师，生活老师还是老师，由我们三位老师和孩子们一起开始中班生活。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，在小班时，有你们的支持、配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对大家表示深深的感谢!也正是因为有了大家的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样-----就是为了我们这群可爱的孩子。
本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家说以下几个方面的内容：
一、本学期工作目标及重点
中班教学是一个很关键的时期，孩子们好的学习生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，所以我们希望家长能对孩子进行正确的引导。
经过两年的幼儿园生活，中班小朋友已经受到了一定的教育，我们不难发现，孩子们语言表达能力很出色，经常能把看到的事情说的很完整。这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩。培养他们的信心，激励他们继续成长，获得更大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，因地制宜实施保教工作，促进幼儿更好更全面的发展，为我们的教育目标打下更扎实的基础。中班重点培养幼儿的规则意识，我们从区域、生活、课程不同角度对幼儿的各种规则意识进行重点培养。
本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展健康、语言、艺术、科学、社会五大领域的教育活动，还添加了几门课程围棋、烘焙、武术、水墨画等，让孩子动手体验活动的乐趣。使每个孩子得到锻炼、得到提高。这些都是让幼儿养成良好的学习行为习惯。
当然，在课程的实施过程中需要家长配合的也有很多。比如：带物品、帮助孩子完成一些任务等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。
二、 生活方面
现在我班所有孩子能够自己进餐，不需要老师提醒;但也有个别孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，中班后慢慢幼儿就开始使用筷子吃饭，现在希望家长在家就开始慢慢让幼儿练习。现在还会发现有的孩子吃饭喜欢拌饭，有的孩子边吃饭边讲话等一些不好的行为习惯，还是需要加强的。孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，他就会讲条件：比如说：“老师帮我少盛点;老师我吃一半。”如果迁就他的话，我们就不能保证他的饭量，是否能吃饱;强迫他吃的话，又会考虑到他的情绪。我们的方法是：鼓励的形式，让他高高兴兴地把饭吃完。
所以在这里要特别提出这件事，是因为孩子们在幼儿园能够摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。关于培养孩子生活自理能力方面的问题，我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房间，摆碗筷等，他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做，提高责任感。
三、家长配合工作
之前我们的开展的各种活动得到了家长的大力支持，真的很感谢大家，同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!需要家长们配合工作以下有几点：
1、希望各位家长能尽量让孩子在7：30--8：00来园，一是因为天气越来越冷，能上孩子吃上热饭，二是给孩子养成准时的好习惯。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外的发生。
2、如果给孩子服药，家长在门口登记填写药单，写上孩子的姓名，服药时间及药量，以及注意事项，填好后把药给大夫就好。
3、每天接送幼儿的地点是：早上送幼儿在里面，放学时在阳台上接。关于孩子接送情况，由于家长们工作比较忙，有事儿没时间来接孩子，请他人代接时，为了孩子的安全，请提前打电话告知老师。
4、本学期主题内容是神奇的小乌龟，在接下来做主题活动时有可能需要家长配合搜集图片、了解这方面知识等等。
5、安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和尖锐有危险的东西，不要给孩子项链等贵重物品，以免发生危险或遗失。
6、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
7、家长有什么疑问，及时和我联系。
最后补充一下，我们平时保教工作肯定会有一些不足之处，请家长们谅解的同时，也请多指正!有事情我们及时沟通，多交流，一起努力!希望在我们的共同努力下，中班越来越和谐、越来越温馨有爱。
幼儿园家长会发言稿9
尊敬的家长：
早上好！很荣幸请你们到这里来，很高兴你们能参加这次活动，对你们的到来，我代表幼儿园全体同仁表示最热烈的欢迎！
今天开的半日活动家长会，所以我讲话的重点是与各位家长共同探讨目前的教育形势，今后的发展方向，以及我们幼儿园教育的主攻方向等，以此希望家长能与我们幼儿园思想同步，步调一致，共同为我们宝宝的成长出谋划策，作出努力。
一、教育形势分析
作为教育机构，作为教育工作者，我们听到有关素质教育的声音是太多了，什么是素质教育？为什么要提倡素质教育？怎么搞素质教育？这三个问题一直是我们教育机构和教育工作者深思与研究的课题，不知道家长们对此是否关心过？是否思考过？不过，我们教育机构有个明显的感觉，“素质教育”的声音从中央到地方，离我们的耳朵是越来越近，越来越大，地方政府与主管部门推进素质教育的措施是越来越强硬（举例：教育局主管领导在园长会上通风，幼儿园今后可能要禁止用笔；还有现在小学的奥数已经被禁止），素质教育是今后教育发展的主要方向，这是不容质疑的，这就是目前的教育形势与今后的发展方向，作为教育机构，我们肯定是要跟着形势走的，对于这个问题，请家长们一定要有个正确的认识。
下面谈谈有关素质教育的概念与内涵。
素质教育是针对中国传统的只重视知识建构，重视智商提高，而忽视身心健康、忽视情商提高，忽视能力提高的教育模式，而提出的一个现代教育概念，是针对中国应试教育这根指挥棒所导致的教育弊端提出的一个修正口号。它的核心就是要促进学生全面和谐发展，促进学生自主而不是被动的发展，要重视学生的身心健康，不但要提高学生的智商，更要提高学生的情商，提高学生的生活与学习能力，提高学生的综合素质，为学生将来的幸福与成功奠基、负责。这也是与国家“以人为本”的执政理念与“和谐社会”的发展理念是相统一的。
说到这里，我们家长应该对素质教育是什么样的教育、为什么要搞这个教育有个了解了吧！那么怎么搞好素质教育，真正为学生将来的幸福与成功奠基与负责呢？
好，作为教育机构，下面我谈一谈我们幼儿园的想法与做法。
二、本园教育情况
先从本园的办学思想说起。
办园宗旨：让幼儿享受现代先进保教理念的阳光，让幼儿接收现代科学教育方式的启蒙，发展中国幼儿保教事业。
教育理念：引领幼儿踏上全面和谐，能自主发展的人生起点（本园对幼儿具体的培养目标为：“健康、快乐、聪明、能干、自信、友爱”十二字标准）
保育理念：健康第一，安全为天
二务理念：孩子是主人，家长是上帝
行动准则：坚守爱与责任，亲情呵护，阳光保教
老师心语：孩子是花儿，我是阳光
由此可以看出，本园的保教想法与做法是紧密围绕素质教育展开的，我们的想法肯定是对幼儿未来的幸福与成功负责的，我们的做法是在为幼儿未来的幸福与成功奠基的，因此，请家长们放心，你们把自己心爱的宝宝送到本园就读，肯定是不错的选择！其它的豪言壮语，我也不讲了，我重复说一句：请家长们放心！
于幼儿园的教育教学内容与方式，还请家长们要更新一些观念。幼儿园与小学不一样，小学开始重视知识的学习与教育，而幼儿园是学前教育机构，请家长们注意“学前”这两个字的概念——学前、学前，就是还没有真正到“学”的时候，是为“学”在打基础，是以“玩中学，学中玩”为主，具体的组织与实施是以“游戏、文艺、故事”等形式、方式为主。幼儿园重视的是安全卫生与身心健康和综合能力的培养，老师关心更多的是小朋友们全面发展的问题，例如，“小朋友，你今天高兴吗，玩得开心吗？”“小朋友，你今天想了些什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你高兴与其它小朋友一起玩吗？”“你向老师问好了吗？说再见了吗？”“今天你的小伙伴们有谁遇到麻烦了吗？你愿意帮助他吗？”等等等等，幼儿园里并不真正关心小朋友们究竟认了多少字，会写多少字，数学加减法到了什么程度。我们现在让孩子学的是正确的学习方法，习惯养成及学习兴趣，习惯、性格、心态、兴趣等，对他今后的学习生活以及今后的一生将会受益匪浅，一生受用！
下面我给大家介绍本园的几个特色教育内容：一个是“文明礼貌”教育，帮助小朋友提高文明素质，尽快融入到社会中去，成为社会人，而不再是家中的“小皇帝”；一个是“故事阅读与演讲”，通过听故事想问题，读故事懂道理，讲故事学励志的过程，启发幼儿成长智慧，提高幼儿情商，帮助幼儿产生积极向上，对未来充满美好向往的冲动，帮助幼儿在今后的人生道路上有志向，有梦想，有动力，有作为。还有一个就是绘画和手工操作，通过绘画培养孩子的创造力、想象力，手工操作是动手能力的培养，我们会把孩子的作品每周更换一个班级，请家长们阅览孩子的杰作。
三、本园成绩
最后，我要说的是，我园虽然受园所条件的限制，但我们仍然下了大力气，也投入了不少钱，尽量改善了硬件条件，让小朋友们舒适了，让家长们看了还能说得过去，加上我们过硬的软件条件，我园的保教工作仍然得到教育局的认可，我们幼儿园是我们高庄办事处唯一的有正式批示的正规民办幼儿园，是享有公办幼儿园同等待遇的，而且，我在幼儿教育工作已有三十多年的经验，我研究的课题曾获得国家级一等奖，本人也是课题研究先进个人。所以本园的专业水平与管理水平是有一定实力的。我们的想法与做法，以及取得的成绩，足以证明，我园是把幼儿教育当作事业来做的！
四、讲话总结
说到这里，我的讲话就要结束了，总之，幼儿教育应该遵循科学发展观与辩证的哲学原则，应该根据幼儿的心理特点与自身发展规律，幼儿教育应该多一些关爱，多一些耐心，多一些鼓励，多一些培养，但切记不要把关心当“溺爱”，不要把耐心变“放纵”，不要把鼓励变“护短”，不要把培养变成“拔苗助长”。我给家长的建议是，为了宝宝未来的幸福与成功，在确保宝宝生命安全与身心健康的前提下，不要把自己的宝宝过多地困在温室大棚里，要让自己的宝宝多接受外界风雨的洗礼，给他们鼓励与暗示，给他们信心，只有这样，才能使自己的宝宝在今后的人生道路上经得起摔打，逐渐获得启发和经验，真正有利于他今后的成长！最后的最后，我留给大家一个问题：请问有多少人才，有多少成功人士是被宠爱被惯出来呢？呵呵！【为什么要给家长讲这段话呢，目的是让家长明白，对待教育不能从一个极端走向另一个极端，然后再回到第一个极端，要学会平衡，要做到张驰有度，适可而止。】
好，我的讲话完了。下面是互动时间，请家长多提问，多建议，把你的困惑说出来，把你的建议提出来，也可以把我们的位置对调一下，你们做考官，我们做考生，看看我们的水平究竟如何？请大家不要不好意思，这是一次难得家园交流机会，我们的解答可能会给你带去帮助，我们相信，你的直言不讳就是对我们真正的帮助。还有就是你现在不想说，你可以留下的QQ号，或者是到我们的幼儿园网站，给我留言，孩子的网页已经可以进入，丰富孩子的空间，我们借助这个平台进行交流就方便了。
幼儿园家长会发言稿10
家长们：
感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这天的家长会，这天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。
作为中班的老师，我感到十分荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一齐快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一齐学习，游戏，每一件事我们都务必亲力亲为，但是我们十分高兴。因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的期望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为幼儿园的老师，我能够毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有职责心！
“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在那里庄严承诺：我们有这个潜力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最完美的童年时光！谢谢大家！
你们好！
首先由衷地感谢你们一向以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。参加这次家长会，在那里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。为了我们能够更好的开展教育工作。
我先简单的介绍一下我们中一班的班组成员，我是xx老师。是园中一班的班主任，还有我们班年轻漂亮的老师。更有我们各位天真可爱活泼聪明的宝宝。
为了孩子更好的学习。我们严格遵守幼儿园的保健制度，坚持每一天早、中、晚打扫卫生，持续室内，室外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每一天在幼儿离园后用醋进行消毒等…。保证了幼儿的舒适、整洁的生活和学习环境。
在生活方面：此刻我们的所有孩子基本上能够怎样用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子方式不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进食过程慢等。需要老师的帮忙。我们基本上以鼓励为主。正面要求，许多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜。保证了为幼儿带给了足够的营养。在那里我推荐家长们在家也要求孩子不挑食。在务必的时间内吃饱足量的热饭热菜。以保证为幼儿带给足够的营养，用餐后自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯的还未构成。常需要老师的提醒。外出活动或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服。在务必的时间间隔让孩子喝水。期望各位家长，在家务必要培养幼儿的良好习惯，
午睡时间是：12：00—14：30
孩子们几乎都能入睡，但也有各别幼儿入睡较慢。同样期望家长周末在家安排好幼儿的午睡。播种行为收获习惯、播种习惯收获性格、播种性格收获成败。所以从小让孩子培养良好的习惯，对孩子是十分重要的。
在学习方面：主教村是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
健康：1、喝水；2、进餐；3、如厕；4、户外锻炼。
语言：创造良好的语言环境，支持鼓励孩子在语言的交流：文学作品的鉴赏：阅读习惯、聆听习惯的培养。
社会：交流、互动、分享、职责等方面的。
艺术：主要以音乐、美术为主
科学：对事物的正确的认知：发问是很好的习惯，也很重要
幼儿园家长会发言稿11
尊敬的家长：
您们好！首先感谢您们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到您们对我们工作的信任。理解和支持。也是对您们孩子的关心，正是有了您们的信任，理解和支持，使我们本学期的工作开展的很顺利，在次，我真诚地对您们说一声“谢谢”！同时也希望您们能一如既往的关心与支持我们的工作。
首先我一下，我姓王，是本班的班主任，另一位是余老师，我们一起负责大大班的教学及保育工作，我们今天的会议内容有以下几个方面：
一、安全问题
幼儿园的安全是很重要的，长期以来我们都是把安全放在首位，为了保证幼儿的安全，我们每一位老师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学的开心，玩的高兴。
二、培养幼儿的良好行为习惯
1。培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
2培养幼儿自我保护能力，让幼儿知道一些安全小常识，知道119。120。110等最基本号码代表的意思。
3。培养幼儿爱清洁，讲卫生，不滚地，不随地乱扔果皮等。
说到这里，我要强调一件事，我发现有些家长在给孩子辅导家庭作业时，认为孩子写得不好看，就代替孩子做作业，我个人非常不赞同这种做法，我们的家庭作业，不是说要孩子写的多好，多整齐。主要是给幼儿养成一个良好的习惯。
三、教育问题
教育也是家长非常关心的问题之一，每天孩子放学回家，家长第一句话可能不是问孩子今天在幼儿园玩的开心吗？而是问孩子今天在学校学了什么内容，学会了什么？有没有家庭作业等。的确，家长比较关注幼儿的学习情况，都希望自己的孩子能学到知识，我们也能理解，但是幼儿园与小学不同，在幼儿园我们培养孩子从小养成一个良好的生活习惯，主要是让孩子在玩中学，学中玩。不像小学每天都有做不完的作业。
随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高，我们都希望孩子们会数学。英语等等，所以周末就给孩子补特长，现在的孩子除了学习还是学习，小小的年龄承受太大的压力，家长们却忽略了孩子是否承受这么大的压力，通过这次家长会，希望家长不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不会英语等，不要紧张，需要给他多一点时间去消化，其实每个孩子都有他的特点，也许你还没有发现。
下面请某某家长代表发言
由于时间的关系，我们将本学期所学的内容展示一部分给大家。
幼儿园家长会发言稿12
各位家长，下午好!
这是我们本学期第一次开家长会，感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间准时时参加这次的会议。同时，我也从这看出家长们对孩子的重视程度。
一、班况分析：
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：
本班现有幼儿26名，其中有12名男生，14名女生。15个幼儿都是上过幼儿园的，对集体生活的规则是很熟悉。11个小宝贝是新入园的，在家里也是“小公主”“小皇帝”，大多数宝贝的生活自理能力较差，但是经过两个月的努力，幼儿都能慢慢的适应集体生活。
我们班的孩子都比较聪明，能干。在语言表达能力方面，较以前有了较大的进步，孩子们基本上能听懂普通话了，也能与老师和同伴进行简单的日常交流，在语言理解方面也有了较大的进步。在操作能力方面，我们的孩子大多都能自己脱穿裤子、自己解大小便，自己吃饭，自己整理玩具，睡觉前能把鞋子放整齐等。我们班孩子对于艺术方面比较积极，表现的很不错，在全园唱歌比赛中得了第一名。对于生活常规和日常游戏规则，我们的孩子也能逐步的
按规则自觉遵守。但是存在的问题也不少：
本班幼儿的年龄多数较小，平时在家中都是家长帮忙。如吃饭，家中一般都是由家长喂食，所以幼儿自己动手吃饭的意识不是很好，而且吃饭时幼儿的保持卫生的意识不强，随手
扔垃圾现象仍有存在好多。请家长放手让孩子自己动手，初步理解简单的事情自己做，培养幼儿有一定的独立意识，这样会更好的促使小宝贝们更健康更全面的成长!
二、家长工作：
家长们还关心幼儿的学习问题，幼儿园教些什么，孩子在幼儿园中能学到那些技能和本领。下面由我简单的介绍下本学期开展的主题内容以及在各领域所开展的活动：
本学期我们要开展《我是开心宝宝》、《我真能干》、《春天来了》、《快乐的节日》、《夏天真热》五大主题活动。各个大主题里我们还有许多的小主题内容，如：《我是开心宝宝》里就是三个小主题内容有《开心宝宝》、《乖宝宝》、《亲亲妈妈》，每个小主题学习的内容要求都不同，我在这就不一一细说了。会在每星期我们的家园联系的那本小本子中我们都一一的告知了。希望家长能根据那本联系本中的目标要求对你的幼儿进行练习，也希望请家长在后面给我们写上孩子在家的表现及对我们所教授知识的掌握境况及你们的意见。像我们班优优妈妈，糜楚帆妈妈反馈写的佷认真配合的较好。星期一及时交给我们，这样我们可以从你们的反馈中及时清楚的了解了孩子的在家生活情况和学习情况，以便用更好的方法对小宝贝进行引导和指导，做到真正的因材施教。接下来我讲解一下怎样来写家园联册内容。此外，我们还有一本“幼儿成长档案”通过制作《幼儿成长档案》这种方法来建立具有幼儿特点的过程性评价体系。在《幼儿成长档案》中一方面，它真实的记录了您孩子在幼儿园期间的成长过程;另一方面，它更是家长了解幼儿的窗口，可以通过作品和资料来解读和分析孩子的学习特点和个性特点。因此对幼儿成长挡案的设计与制作研究具有重要的意义。幼儿成长档案”，是幼儿自己从事各种活动的成果记录，其内容包括教师及家长对幼儿的观察记录、幼儿的作品、照片、日记，以及家长和教师及幼儿自我评价等各种反馈信息。它是家长、教师了
解和掌握幼儿发展状况的重要依据，是帮助家长了解幼儿发展、认识幼儿教育、建立家园共育的有效活动。幼儿成长档案我们一月一次，希望家长能认真填写，谢谢合作。
我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：
1、请严格执行幼儿园的接送制度，每天早上8：00前将孩子送入园，3：50分开始接领孩子，同时也提醒个别家长不要过早的把孩子送入园。幼儿园将严格执行接送刷卡制度，请家长在接送孩子时务必自觉刷卡，同时也希望您保管好手上的接送卡，以免丢失或代领。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，如有事请假也请家长主动打个电话请假，以便我们记录。尤其现在春季是各种传染病的多发季节，特别是手足口病，水痘，如有发热或出现红疹、红眼睛请请及时告知我们以避免宝贝们被传染，希望家长也能注意幼儿的个人卫生意识，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣等。尤其是指甲，本班幼儿年龄较小，用手挖抓他人的情况时常发生，希望家长也能注意你孩子的指甲情况，做到每周为孩子剪指甲。
3、在园中我们会指导并鼓励孩子穿脱衣裤鞋袜等生活的自理能力，希望家长在家中早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些需要家长配合的东西，我们本学期要开展一些主题活动，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时间请家长及时准备。请家长们多多注意我们教室门口的家园栏。
本学期我们重点培养的是幼儿的日常常规习惯，希望家长配合在家对你孩子的常规进行相应的培养，不然家中一套要求，学校另一套，对于孩子来说等于没有。英国著名科学家培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生所以说养成好习惯，有个好人生。培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯才是
我们幼儿园的重重之重，希望家长们这块也能重视培养。希望在我们的共同的努力下，使每位宝宝贝能在幼儿园健康快乐生活每一天!
如果你对我们有什么要求，请及时提出，我们也会尽量的努力配合你们的要求。孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!
谢谢大家!
幼儿园家长会发言稿13
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将结束小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句：“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报，请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现语言表达能力较好的有×××。自理能力较强的有： ×××。较喜欢唱歌跳舞的孩子有×××。美术方面发展得教好的有。 ×××。喜欢运动的孩子有×××。各方面都发展得较好的孩子有×××。在识字方面有待加强的孩子有×××。孩子的现状分析我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了极力配合英语专业教师进行活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。(举例说明：颜色、形状、大小)等。并从左到右进行点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。
幼儿园家长会发言稿14
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先，我衷心的感谢大家如期的参加今天的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持，我代表幼儿园全体教职员工对您们的到来表示热烈的欢迎！（鼓掌）
今天晚上，能看到各位的身影，这说明大家对孩子的教育是很重视的，或许有人在来之前也考虑，园长召开这次家长会是出于什么目的？会讲些什么？有没有必要浪费这段时间来听？那我也坦率的告诉大家，我们家长会的开展也是为了让您了解我们的教育理念，让您配合好我们的工作，让我们更好的引导孩子在更明确、统一的教育方向中前进，我们之间配合得越好，对孩子的发展也将更有益处！
用专家的话说，幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我的教育理念
不是这样的。因为我懂得幼儿身心发展的规律，大家都了解有些著名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该只盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么而送到我们这儿，那您可能就错了，我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的家长，去作对不起下一代、伤害下一代的事情。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后就会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。幼儿园与小学不一样，小学重视的是知识的学习与教育，而幼儿园是学前教育机构，注意“学前”这两个字的概念——学前、学前，就是还没有真正到“学”的时候，是为“学”在打基础，是以“玩中学，学中玩”为主，具体的组织与实施是以“游戏、文艺、故事”等形式、方式为主。幼儿园重视的是安全卫生与身心健康和综合能力的培养，老师关心更多的是小朋友们全面发展的问题，例如，“小朋友，你今天高兴吗，玩得开心吗？”“小朋友，你在想什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你愿意与其它小朋友一起玩吗？”“你向爸妈问好了吗？说再见了吗？”“今天你的小伙伴们有谁遇到麻烦了吗？你愿意帮助他吗？”等等等等，幼儿园里并不真正关心小朋友们究竟认了多少字，会写多少字，数学加减法到了什么程度，因为，这个问题等小朋友们到了小学，自然而然，水到渠成地就被解决了。但小朋友们在幼儿园里养成的习惯、性格、心态、兴趣等，对他今年的学习生活以及今后的一生将会受益匪浅，一生受用！所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。 下面我先介绍一下我园是如何开展保育保健工作的：
（1）、切实抓好保育工作，将保育工作作为第一重点来抓。每天早上来园时，做到笑脸相迎，带给家长和孩子一个“愉快一天”的开始，同时观察孩子的来园情绪，做到心中有数。把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。加强对保育工作的检查、督促、指导，对保育员进行保育学习及业务指导，不断提高保育员的素质。
（2）、合理安排好一日生活环节。一日生活环节安排要适合孩子的年龄特征，动静交替。每节课后必须给孩子们充足的盥洗时间。尤其是户外活动前后。活动前可适当减少衣物，活动后要整理，要洗手脸，檫汗、隔汗……。每周一检查指甲；吃饭检查桌面，地面，身上，碗里是否干净；每次课后检查洗手，喝水，解小便系裤子情况；放学前检查孩子们的整理情况，各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，提高幼儿自理能力，逐步形成良好的习惯：为其一生的发展奠定良好的基础。
（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动管理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防护意识和能力，确保幼儿生命安全。
（5）、多观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理及记录。我们每日工作中有四本记录是需要完成的，《三检记录》：对孩子进行晨午晚三次检查，针对孩子的体表、体温、情绪的观察情况，一摸、二看、三问、四查，这样可以将孩子的身体状况进行一个跟踪的护理与观察，并将一些危险的物品杜绝在园外，更好的保障孩子的身体健康与日常安全；《服药记录》对于一些身体不适的孩子，一些家长会给孩子服用一些药物，并带得到幼儿园进行服用，我们的老师将这些药品的名称与服药的次数与剂量、服药的方法进行登记，确保按家长的要求服用了药品；《消毒记录》我们每天都要进行例行的消毒工作，对餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、厕所进行消毒，我们的消毒方式主要分为“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀释84液”“紫外线消毒灯”“熏醋”“熏艾”等方式进行消毒工作。
交流的机会，我们会要求老师对于每个孩子每周至少有一次与其家长的主动通话记录，介绍孩子的在园学习与生活的情况，确保我们的教育与您的需求相结合，对于新生在入园的第一周，我们会每天与您进行电话沟通，让您准确的知道与了解孩子的动态信息，确保孩子顺利的度过入园焦虑期；也希望我们的家长督促我们老师的这项工作，让我们的家园工作联系得更加紧密；
（6）、加强卫生保健工作，每年进行期初和期末体检，每学年对幼儿全面体检一次，及时进行预防接种工作，加强幼儿身体健康。这期，我们的体检又将开始，您可以将孩子带到妇幼保健院进行常规的入园体检，也可以在幼儿园办公室进行缴费，我们会安排妇幼的工作人员来园为孩子进行体检；
幼儿园家长会发言稿15
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。
一、幼儿园获得的荣誉：
20xx年是我园再创佳绩的一年，幼儿园分别获得全国优秀幼儿园，省教科研先进集体、市优秀家长学校、昌邑区优秀幼儿园、区目标管理先进单位、区卫生保健先进单位，我园教师也受到省、市、区级的表彰奖励，先后被评为教科研先进个人、市名优教师、区劳动模范、区优秀教师、教学基本功竞赛先进个人等光荣称号。在上级开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了领导及社会各界的一直称赞和好评。
二、幼儿园的课程设置
说到课程设置，我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。我们选用的教材主要是吉林省省编教材。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课，周教学计划每周都张贴上墙。
三、20xx年工作思路
20xx年是我区教育教学质量提升年，我们将继续认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，继续遵循“健康快乐发展”的教育理念，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为宗旨，围绕安全工作一条主线，突特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，以争创“五个亮点”为目标（即教育环境上创一个亮点、教学特色上创一个亮点、服务质量上创一个亮点、教师素养上创一个亮点、管理水平上创一个亮点）规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。，努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
四、各项活动安排
1、每月一次家长开放日活动
2、主题教育活动（例如：环境日、五一劳动节）
3、“六。一”庆祝活动
4、师徒结对活动，提高青年教师的教育教学能力、青年教师教育教学观摩、基本功竞赛、教工文艺汇演。
谢谢大家！
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