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演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。现如今，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的幼儿园家长演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园家长演讲稿1
老师，家长：
大家晚上好!
我是杨笑寒同学的家长，每天接送孩子，在与老师的交往中，我体会到了老师在孩子身上倾注的心血;同时，我也是长河高中的一位老师、班主任，作为来老师的同行，我更能体会到老师们的艰难，我提议各位家长用掌声表达对老师的谢意。
根据来老师的要求，我将围绕“如何让孩子爱上阅读”这个问题，来谈谈我个人的粗浅看法。
我女儿其貌不扬，非常普通的一员，但她对书籍的热爱与痴迷，真的让我非常钦佩。她可以不吃饭不睡觉，但不可不看书，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，连烧菜的书也不放过，有时没有书看，那些看了好几遍的书，包括以前自己的幼儿读物，也不厌其烦地看，还看得津津有味。早上我们一般六点二十分起床，她一般六点钟起床，洗漱完毕之后，静静地坐在沙发上看书等待我们，到目前为止，她基本上每天读上一本书，养成了非常快的阅读速度，上次我很诧异地发现，她喝完一杯牛奶，当然喝得比较慢，十五分钟左右，她差不多看完了一本70多页的书，更让我诧异的是，她看了莎士比亚的四大悲剧，有一本书，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百页厚，密密麻麻全是字的，我看了都心怀恐惧，也是硬被她啃下来了。阅读这一习惯，好处多多，我重点说两点：首先，因为看得多看得杂，见多识广，想象力丰富，答案往往耳目一新，获得老师更多的肯定与认同，也获得相对多一点的机会，什么活动似乎都有我女儿的影子，孩子多了一份自信;其次，书上的故事往往真善美，这些故事在她脑海中留下深刻的印象，她显得比较明白事理，交流流畅，一点就通，没有任何的障碍，我非常喜欢她，很大程度上改善了亲子关系，记得有一次她参加演讲比赛，我想叮嘱她几句，并作些解说，她不同意了，对我说：“爸爸，你能不能别这么罗嗦，我听得很明白了，快讲下一点。”真的吃惊她的反应速度，而这全是源于阅读。
阅读的好处自不必说，我们家长最想知道的是，怎样也让自己的孩子爱上阅读，下面我来讲讲我的经历：
首先，时机把得好。坐月子时，老婆就给她听音乐，出生后给她讲故事，熟悉的故事讲完了，就给她读故事，不知不觉中孩子认识了字，慢慢地会自己看了，女儿阅读兴趣、能力的养成，我老婆是最大的功臣，功不可没。现在回想起来，我们最大的'成功，是把住了让她爱上文字的黄金阶段，如果让她先喜欢上电脑，估计不会这么酷爱书籍。
其次，提供展现的平台。我们夫妻都当班主任，很少有时间陪她，唯一能陪她的时间，就是送她上下学共半小时的时间，在这宝贵的半小时间，除了听她讲讲学校的情况外，我们经常做些游戏，比如组词，成语接龙，故事续编。
第三，拓宽信息渠道。渠道之一，是汽车：早上送学校时，差不多刚好电台播新闻的时间，我就打开汽车收音机，让她静静地收听，新闻中时常会有新知识、新地名、新内容、新概念，她随时提问，我们随时解答，在生活中丰富孩子的知识;同时，我给她买了一些适合她听的cd，比如《论语》，放在车上，时不时地播放一下，在不经易间让她把知识摄入脑海，我的同事受我启发，把要求儿子背的古诗用光盘刻录起来，时不时地在车上播放，解决了儿子背书的难题。渠道二，是图书馆，书店，无论多忙，一两个星期我总要带孩子去一趟，开阔眼界，感受全民读书的氛围，顺便借它个十几本回来，供孩子平时充电。渠道三，是同事、朋友的藏书，只要是家中有比我女儿大一些孩子的家庭，我一个一个地去借，博采众长。
有家长说，我也是这样做的，可是效果不好，这可能有些细节没有处理好，其实在操作的过程中，是很有讲究的。
第一，家长要示弱，不要把自己放在万事通的位置上，让孩子有成就感。我往往提出一个问题：“哎，杨笑寒，这个事情怎么办呢?爸爸妈妈不太清楚，你来说说看。”让她来体验成功的价值，这不是虚的，而是很实在的。有一次，她考试回来说一个题目做不来，我说：“什么题目，爸爸帮你搞定。”她说“存在”的同义词，我一听傻眼了，“存在”还有同义词?我顺势说，不是她的水平有问题，而是出题者有问题，高中语文老师都答不出的问题，怎么能给三年级的学生呢，孩子虽然答不出来，但是很激动，没有任何的伤害。
第二，不要急于求成，要有一些自由选择的空间，家长不要过度干预，限定阅读范围，限定阅读时间，会使阅读成为负担，败坏了孩子的阅读胃口。我喜欢吃东坡肉，因为太好吃了，如果我母亲对我说，你一餐饭必须吃三块的时候，我想这个东坡肉可能就不那么美味了，所以，不要太多的干预，他看书哪怕是看漫画书也是不错的。我原先带她去新华书店，她也蛮喜欢漫画书的，买的也尽是漫画书，我提出一个要求，你十本书里能不能买一本不是漫画书，这个道理孩子还是懂的。于是她从十本书里挑出一本，换成了我所希望她看的书，一看感觉还不错，其实孩子不是不爱，只是没接触而已。在我的引导之下，眼界慢慢拓展，之后的日子里，她在图书馆里，这个翻翻那个翻翻，越来越有兴趣，范围也就扩大了，现在很少去翻漫画书了，阅读书籍的兴趣是能与电脑相抗衡的。
第三，引导要讲策略，做法要有技术含量，举两例来说明。例子一：我们家订了报纸的，可我女儿只看书不看报，对报纸熟视无睹，我内心很想让她看，我就以报纸上的趣味内容吸引她。前段时间，生活用品涨价，报纸说得很诙谐，毛豆涨价叫“逗你玩”，蒜涨价叫“蒜你狠”，姜涨价叫“将你军”，于是有了“囤货”一族，叫“海豚”，看到这个，我故作激动，“怎么这么好玩的，快来看噢!”女儿很快就被吸引过来了，从此她每天都去翻一翻报纸。
例子二：最初女儿作文写得也很一般，我想了个办法，给她开了一个博客，把她写过的作文发上去，每天叫我的群友去踩踩，说说好话，表扬表扬，看到有那么多读者，以及正面的评价，写得更认真，更来劲了，作文质量有了很大的提高。上次有一个考试，女儿的作文是《秋来了》，真的好文采，有诗意，我是写不出来的。我们很多家长很急，为了提高作文，要求孩子多看作文书，视多练为法宝，超出了孩子的承爱能力，孩子越来越厌恶，一切的努力都适得其反。
幼儿园家长演讲稿2
一、老师自我介绍：
亲爱的各位家长：
大家下午好！（鞠躬）我是中班的班主任。我叫×、木子李的李，灵敏的敏，很荣幸能担任中班的班主任，我很谢谢兰园长能给我这个机会，这个可以接触这群可爱宝贝的机会，谢谢！（鞠躬）也很感谢各位家长，虽然我和这群宝贝接触的时间不是很长，但是一路上有你们的支持和理解，我感到很欣慰，不管以后的路有多少的坎坷，但是我相信我一定会做的更好，因为有你们陪伴着我，我也会更加的努力。同时也很感谢你们来参加这次的家长会，非常感谢！（鞠躬）（请刘老师自我介绍）
下面由我介绍本次家长会的主要内容，主要内容有以下五大部分。
二、会议的主要内容：
1、班级分析
2、教学的内容及教材的使用
3、幼儿一日生活流程
4、园长讲话
5、幼儿礼仪展示
首先由我讲一下本次会议的第1个内容
（1）班级分析
我们中班一共有24位可爱的小宝贝，男生：有10位：女生：有14位。
虽然和这些小宝贝接触的时间不是很长，但是我发现他们比我刚刚接触的时候进步了很多很多、（就比如我们的：晓倩呀、佩颖、心童、欣怡、雪莹）这些小宝贝都有很大的进步，刚来这里的时候，他们在我的印象中是一入园就会哭哭闹闹的小孩，一直黏着妈妈，但是这些小宝贝现在是怎样的呢？现在啊、他们来幼儿园的时候不仅仅是不哭也不闹了，入园时都会用美美的声音和老师、小朋友说“早上好”，和妈妈说“再见”呢。
还有我们的×这些小宝贝呢、都是很调皮的，但是我发现他们上课特别的认真，读我们的字宝宝的时候声音特别的响亮。
还有我们的×这些小宝贝都是比较不爱讲话的，但是老师在上课的时候提问问题，这些小宝贝都会举手回答。
还有我们的×这些小宝贝是非常非常的懂事，怎么说呢！这些小宝贝每次用完餐了以后，都会去拿抹布擦小桌子，他们的行为值得我们去学习，我在这里特别讲沁雅宝贝，沁雅宝贝是我们所有宝贝里面年龄最小的一个，但是确是最懂事的一个，每次打好饭要端给他们的时候，阿雅都会上来看看哪个小朋友没有的，然后自己端过去，一个一个的端，我很怕她会弄洒，想叫她不要端，坐好老师给你们端就可以了，但是想想她有这份心，我们又何必去将她这份心给抹去呢！这些小宝贝都很棒。
接下来我要介绍的是
（2）教学的内容与教材的使用
这学期我们使用的教材有：（南京整合、分享阅读、礼仪、英语）
那我们先来介绍整合活动课程
整合活动课程：一共6本。是一门有主题性的教材，主题的'综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作。周教学计划每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解因为每一本书的开始到结束都是围绕一个主题的。（如：出示书本《颜色躲猫猫》）其中1本数学书。数学书的作业每次有作业会打勾在页码上。
接下来要介绍的是
分享阅读：出示两本故事书（一大一小），我们请家长看看，这两本故事书有什么不一样呢？家长很棒哦，这两本故事书分别是一本大一本小，这边大大的那本呢，是我们要介绍的分享阅读，我们来看看分享阅读有什么特点呢？（打开书和家长一起看、说）我们都发现了什么呀！图大字宝宝少，很适合我们的宝贝阅读。如果有家长买故事书，建议家长多给孩子看类示的书。阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力。
接下来要介绍的是我们的礼仪书
礼仪教材的介绍：
我园还非常重视对孩子进行良好生活习惯的培养，所以我们选用了礼仪教育，礼仪教育让孩子学到了良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼仪习惯、与人相处习惯以及生活节俭习惯。
这套礼仪书一共有两本书和配送一个光盘，一本是幼儿用书一共分为：（基本礼仪）（家庭礼仪）（公共场所礼仪）（节日礼仪）这些礼仪都离不开家长们的配合，每一个主题都有家庭作业。例如：（家长观察）根据其中的问题提问孩子是掌握所教的内容。还有（家长必读）这本书是配合我们的幼儿用书的教材，有几位家长是看过的呢，（请举手）以热烈的掌声送给我们举手的家长吧，有哪位家长愿意跟我们分享呢？（点名）。
幼儿园家长演讲稿3
尊敬的各位领导、教师、家长、可爱的小朋友们：
大家好！
我是大二班谢xx小朋友的父亲，在这个欢乐的日子里，有机会作为家长代表在此发言，我倍感荣幸。
星星幼儿园给我的第一印象就是环境十分好，孩子们的活动场地规划合理，游乐设施色彩鲜艳，好看又好玩，安全措施做得很到位，防盗网、防护栏一应俱全，有尖角的地方异常用心的包上防撞绵，我注意到不管楼前楼后，还是人很少去的犄角旮旯都十分干净。走进幼儿园，碰到的教师都面带微笑，主动打招呼，让人感觉心境舒畅。说句心里话，上百个孩子在那里生活和学习，幼儿园能够坚持这么良好、安全、卫生的环境，教师们能坚持这么好的精神状态，确实不容易，这也正反映出了星星幼儿园卜园长是一个十分好的领导，是她的优秀管理，带出了一支高素质的教职工队伍，我们把孩子送到那里来放心。
从孩子踏入幼儿园的第一天起，我就感受到了那里的简便、活泼、寓教于乐的教学氛围，异常是那里的教育方法十分灵活多样，幼儿园和家长之间联系异常紧密。我经过平时观察和到学校参加家长开放日活动也了解了幼儿园的教学模式。我觉得十分适合小朋友，教师们经过各种各样的活动，培养小朋友的各种本事。经过带小朋友进行户外活动，培养小朋友的各种本事。经过带小朋友进行户外活动，培养他们的认知本事，让小朋友认识这个世界，经过形象的教育让他们认识了许多字宝宝，培养他们的阅读本事，使孩子能够全方位的发展。更重要的是，孩子们在幼儿园既过的很愉快，又学到了知识。教师对每个小朋友的情景都很了解，虽然班里有很多小朋友，可是每个家长询问自我孩子的情景时，教师都很详细的介绍，并且一些细微的变化、很小的提高他们都记在心里，及时与家长经过家园联系册、家访、电话联系、面谈等方式进行沟通，让家长能够及时了解孩子在幼儿园的变化，配合教师共同做好孩子的教育工作。
我家小孩从二岁半送到幼儿园到此刻，有着诸多令人欣喜的变化，在进园以前什么事都是我们父母包办代替，动手本事很差，此刻回到家里都自我换衣服脱鞋并摆放的整整齐齐。以前要家长追着喂饭，此刻自我乖巧的吃饭。每一天从幼儿园回来就主动的去做当天的作业，把学到的新儿歌、新舞蹈给我们表演。此刻我的儿子已经能熟练的进行10以内的加、减法运算，能够阅读一些简单的幼儿图书，大段地背诵弟—子规，理解本事、语言本事都有了很大的提高。孩子身上的变化，我们家长看在眼里，喜在心里。我们也明白，这都离不开教师们辛勤的劳动。作为家长，我深深的记得，是李慧教师教会了我儿子画棒棒糖花，画长着方脑袋的机器人，是奥尔夫音乐班的肖玲教师教会我儿子打太平鼓，是胡教师教会我儿子读儿歌，跳骑马舞，是翁教师在午睡时为我儿子轻轻盖好被子。肖教师作为我儿子的班主任，对孩子的.关心更是无微不至，只要和家长碰面，就会主动告知我儿子在学校的点点滴滴，并及时提醒家长不曾注意的细节。
此刻我儿子十分喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相处的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，更喜欢幼儿园里的教师。虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次只要经过幼儿园，他都会很兴奋地说“爸爸，你说我们幼儿园漂不漂亮？我好喜欢我的幼儿园呀！”在我看来，小孩子对幼儿园的归属感和认同感就是对教师们辛勤工作的最好回报。
参天大树，离不开园丁的精心培育，孩子们的每一点提高，都离不开教师们的精心呵护。刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，幼儿园教师是他遇到的第一批专业的教师，幼儿园的学习和生活将对他的成长产生重要作用。星星幼儿园的教师们正是由于你们辛勤的劳动，孩子们才得以茁壮成长，正是由于你们母亲般的胸怀，我们家长才得以放心！正是由于你们不倦的教诲，孩子幼小的心灵才得以播下探索真理的种子！在此，我谨代表各位家长诚挚的向星星幼儿园的领导和教师们说一声：多谢你们。
我衷心祝愿星星幼儿园越办越红火，祝全体教师工作愉快、身体健康！祝家长朋友们家庭合睦、幸福安康！祝愿我们的孩子们天天欢乐、茁壮成长！祝小朋友们六一儿童节欢乐！
多谢大家！
幼儿园家长演讲稿4
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在4周半至5周半，思维刚刚开始有认知阶段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。所以，我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况
今年我们班共有幼儿34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。经过两年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
不足方面及相应策略：(1)看图书有一半没有兴趣。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带好书。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。本学期，我班将在十月举行幼儿“讲故事”比赛活动，希望每个孩子都积极参加，家长平时也注意多培养和锻炼孩子。本学期我们每位幼儿买了一套《绘本》图书，我们班级会进行定期的交流和阅读。(2)交往方面腼腆。不少家长都反映自己的孩子胆小，孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行唱歌、讲故事、运动会比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。(3)、责任心和坚持性的不足。现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的`东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法：采取轮流制，先重点培养几个能力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。
三、本学期工作重点
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。这学期我们又将安全教育纳入课程教学中，增强幼儿的自我安全意识和能力，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长。
1、九月份，开展幼儿学习新早操。
2、十月份，开展“幼儿唱歌”比赛，班级幼儿泥塑特色教学。
3、十一月份，开展“幼儿讲故事”比赛
4、十二月份幼儿秋游、家长开放日活动
5、一月份，小小运动会、新年庆祝活动
四、本学期需要配合的工作：
“习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路”。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料、每天看气象预报等等，(气象预报是这学期新开设的栏目)这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。
幼儿园家长演讲稿5
尊敬的各位家长:
你们好！感谢你们今天在百忙之中抽空来参加本高升幼儿园的家长会,也感谢你们一直对我们老师的信任和支持！
相信有了你们的支持和鼓励，我们高升幼儿园的'老师将会更有信心把工作干好，更让你们满意！谢谢你们的光临！作为一名光荣的幼儿老师，在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子把屎把尿，穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长来说，孩子是你们的心肝宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;那一点一滴的进步,无一不让我们感到欣慰和自豪！
辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报！
人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。"“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们高升的老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让高升的每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在高升健康，快乐地度过每一天，请相信我们！
最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在高升幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！
幼儿园家长演讲稿6
尊敬的家长：
各位下午好！我是西区中心幼儿园的梁老师，这位是朱老师。首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加我们的会议，我仅代表我们班的老师和阿姨对各位家长的到来表示热烈的欢迎和深深的感谢。
本班的孩子大部分是原来小小b班升上的，只有三个插班生，开学后，幼儿的情绪很快稳定了，没有什么哭闹的现象。我们小班开设的课程有蒙氏数学。多元整合。洪恩英语。字宝宝乐园等课程。升到小班后，小朋友的确进步不少，无论在自理能力方面，每一位孩子都能独立进餐，自觉入厕，有的还学会叠被子，能帮老师。阿姨做些小劳动，如擦桌子。收拾整理课室的物品。起椅子等，孩子们的学习兴趣也变得更浓厚了。开学到现在已有一段时间，大部分的孩子都积极发言，大胆的表现自己。接下来我来说一说这学期学需要家长配合的工作：
（1）多给孩子锻炼的机会。多让幼儿做些力所能及的事：如穿脱鞋子。穿脱衣服，自己玩过的玩具自己收拾，并养成独立进餐的习惯。
（2）制定一个良好的作息时间，不要睡得太晚，要给孩子按时上学都行，甚至迟到也不当做一回事，或者不上学也无所谓吧！如果有家长这样认为的话，那么我就
第一个否决你的想法。俗话也说：习惯成自然吗，孩子从小就养成不按时上学的坏习惯，顺其自然的改不了，所以我建议家长一定要培养孩子养成早睡早起的良好习惯。
（3）希望家长多给我们反馈孩子在家的情况表现，多与我们老师沟通。课本上的功课请家长一定辅导幼儿完成，并签上家长签名，教育幼儿爱惜书本。不乱写乱画收拾好。整理好自己的书包。
（4）如有特殊情况需要请假不上幼儿园的，请家长在早上九点前打个电话后发条短信告诉我们。
其实在今日我有一个问题特别想与家长那个沟通的，就是家长总问孩子今日在幼儿园学了什么？吃了什么？可孩子总不愿答或是回答不出来。那么家长们就认为幼儿园里什么都不教。在这里我想说明白一下，还自己东西的方式不是刻意的，有时候孩子最害怕回答开放式的问题，什么是开放式问题呢？我来举个例子：宝宝请你介绍一下你自己！那么孩子会介绍吗？会明白怎样介绍吗？那我换个封闭式的问法：宝宝你叫什么名字？你今年几岁？在那间幼儿园上学？你读什么班？那孩子就容易回答多了，所以家长问孩子问题时，就要先了解孩子在幼儿园学了什么？然后再用引导的方式。选择的方式去问孩子，那孩子就比较容易明白点。
我们小班的孩子本身年龄较小，注意力难以集中接受能力较弱，用老的教学方法，孩子一学期以来，最多也只认识30多个字，而且换很容易忘记，针对这些情况以及家长和我们老师困惑。我们全园经过讨论，引进了魔法玩字课程，实验教学3周，我们每天用半小时共用15小时学了六家无色。笔画宝宝。孩子也掌握了很多字。通过每周两次的小作业汇报，让家长知道孩子的学习变化。
孩子试学了魔法玩字后，能掌握这么多字，更难得是从前孩子们上识字课的时候总溜号，注意力分散很难集中，自采用了魔法玩字教学方法后，我不再费力气组织课堂纪律了，孩子们对这样的识字课程有着浓厚的兴趣，注意力也能坚特20——30分钟，原来上课总调皮捣蛋的孩子们本身对这样的学习方式特别喜欢，他理解原来学习是玩，其实我们只是让孩子有意识，有目的的玩，让孩子在玩的过程中培养出孩子主动学习的能力，这对孩子以后的发展有着很大的帮助。
我们负责带我们小b班的魔法玩字课。这么长时间以来，我在教学过程中，切实感到一个好的方法的确是不一样，对于提高孩子学习效率有很大的帮助，也发现效果相当不错，刚才的展示课相信家长都看到了。
就如我们班冯锐熙小朋友吧，平时上课喜欢与隔壁同伴讲话，开小差。动来动去的注意力不集中，在我试教魔法玩字的课程
第一节课他就被吸引了，一节课下来30分钟，能认真的去听，并能积极的配合老师，根据上课的步骤自己动手去拼字，有的小朋友不会的，他还主动。去帮助别的小朋友。这个孩子的动手能力比以前进步了很多，看到他的进步我的心里甜甜的。
苏雅博小朋友是一个文静胆小的小女孩，以前从不会主动举手回答老师的问题，有一次我在上魔法玩字成语接龙的哪个环节，他竟然一点也不害羞睇举起了小手跟着老师拍起小手“一刻千金。听着她那小小的声音，而又有节怕的朗读时，看到这一幕我真的很感动，一个从来不举手发言的小女孩能够大胆地表现自己，他让我感到从来末有过的自豪。
我们班林展毅小朋友的表现也是相当不错的，他性格有点强但是他聪明接受能力非常强的一个小男孩，总喜欢别人表扬他，自己学到的知识喜欢在同伴面前表现自己，直到学习魔法玩字时，我们老师去他家里家访，我们如实的把孩子在园里的表现告知家长说：孩子进进步得很快，成语接龙都能说20多个啦！孩子的爸爸也感动的夸孩子棒！她的接受能力强，就连学过的汉字，都能一一掌握，加上魔法玩字简直是锦上添花。
班上除了他们几个以外，邓恩璇。林民赫。刘绮桦。林泽源。廖婉因。张雅琪。李建城。梁钎华。王陶然。余静，等小朋友进步都很明显，这门课程代替了传充识字方法之后，给孩子们带来了太多的变化，让我惊喜之余，感受到为人师表的快乐和骄傲。
我说了这么多也希望家长能说说自己的感受，我们各位一起分享分享孩子的成长吧！谁来说说谢谢！！！
听了家长们的发言，我很感动没想到我们的'家长平时工作这么忙，还对孩子的教育这么关注，我真心的替各位宝宝谢谢家长！其实家长的心我也能够理解，我们要对宝宝更好，不是说给宝宝买更多的新衣服。买更好吃的零食，重要的是给孩子早期的教育培养孩子们的学习兴趣让他们掌握科学地方法和良好的思维习惯。增加他们的自信心，让孩子的智力与能力得到全面的发展。这样使他们以后上了小学。初中。高中。大学学习就更加优秀了，家长也知道现在考高中。考大学。差一分意味着什么。不仅仅是家教的费用，不仅仅是几万块钱的问题，有时花再多的钱也进不了理想的学校，所以我很希望有更多小朋友都能接受这种科学教育，接触科学的课程。
现在也说说我们老师的心声吧！其实在刚引进这门课程时，我们老师也想放弃，因为我们每个周末都要放弃休息的时间，听北京专家讲课，从早上8：00——真到晚上9：00。为了不影响
第二天的上课质量，我们还要练课写祥案详案就是我们把进教室的每一句话都写出来，经常忙到半夜1
1。2点才能睡觉。
家园共育，为了对孩子有进一步的了解，我们进行了家访，在家访的这些日子里，为了赶时间一到下班就急急忙忙去家访。也顾不上那个吃饭了，面对家长，我们强忍着胃疼，认真的与家长沟通孩子在园的成长变化。每天家访回来已经10点多了，还要给小孩子洗澡。照顾她睡觉。虽然是这么的辛苦。这么的累，有时当我上完一节魔法玩字课时宝宝懂事的跑来老师老师让我来帮你锤锤背吧！老师老师你喝水吧！当我看到孩子的董事我的心里觉得再苦再累也值得，当我看到我的孩子不断地进步，不断地给我们带来惊喜，心理觉得那种苦和累算什么？也感到付出再多都值得，你们把孩子交到我的手里，就是我的责任，我有责任把你们的孩子带好。。虽然我不能把他们每一个都培养成知名人物，领袖人物，但我一定会尽我的能力把这些孩子带好，所以请你们放心把孩子交给我们，我们愿意为孩他们付出，愿意为他们负责。
幼儿园家长演讲稿7
各位家长朋友：
大家晚上好! 刚听了一个讲座，你有什么想法呢?接下来根据我们班的情况来开始我们本次的家长会。
一、班况基本分析：
本学期，我们小四班和上学期一样，29位小朋友，3位保教人员，包括29个家庭，我们将一如既往的在这个小家庭中快乐学习。
经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的'观察，我大致了解到我班幼儿有如下几个特点：
1、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力较弱。
2、个别孩子会打人、推人，与同伴相处中，该出手时就出手，不该出手时也出手，自控能力弱，还不会与他人分享。
3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差。
4、有个别孩子对各种活动参与意识较弱，活动常规也很差，语言表达不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数幼儿不会说普通话。
我班家长呈现以下两种状态：
1、针对型。对孩子有一定的要求，能独立完成的事情自己完成。
2、顺从型。对孩子有一定的要求，但事事都顺着孩子，饭来张口、衣来伸手，有求必应，对自己提出的要求就抛之脑后了。
值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
二、学习方面(区域照片展示)
上课、游戏是幼儿在园最基本的活动，个别幼儿学习能力强，会跟着老师的教学过程大胆回答问题，表达时有自己的想法。游戏时很主动，会教其他孩子该怎么做，怎么玩，但是我们的大部分幼儿对于上课还没有完全进入状态，语言课中，幼儿观察图片能力较弱，注意力不集中，喜欢抢嘴、跟小朋友讲话、玩衣服、捡地上的东西，上课很随意，在老师的再三提醒下维持几分钟。户外游戏活动中，规则意识弱，我们强调了好几遍，并且示范后才进行活动，但还是有孩子不会玩游戏。这点需要家长在家多督促孩子，多陪孩子玩游戏，让他们养成一个好的习惯。教育局的邹振明老师他这样说：“好习惯是一生的资本，好习惯让人受益一生，坏习惯让人麻烦一生。”希望我们的孩子都有一个好习惯陪伴他们成长。
三、生活方面(日常餐点照片)
本班幼儿至今还有两位小朋友需要教师喂饭，而且是每天喂饭，这是个很严重的问题。上学期末，本来想和每位家长都面谈下这个问题，但是由于各种原因一部分家长还是没有说，我也这样想，毕竟孩子第一个学期还小，或许第二学期会好的，现在我就在想，第二个学期都应该长大点了吧，不再需要老师喂饭了吧，所以今天我特别强调下：下周起我们不再给他们喂饭，尝试几天看看。如果家长有什么问题可以跟我们三位老师说，如果你说还是喂饭吧，那我们也不会强求。这点希望大家和我们沟通好。另外，动手能力都很弱，请让孩子自己的事情自己做，大胆放手，不要怕他们不会做。
另外，有时候有的都是爷爷奶奶来接，都特别疼爱孩子，孩子说声我没吃饱或者我今天不开心了，他们马上表情就变了，“老师，我的宝宝怎么搞的，在这里受气了!”还有的时候，要求大家带小制作或其他东西，请不要说“老师，我不会做，你帮我们做做吧!”如果你真的不会做，或者实在没时间，你可以跟我们说下，我们不会说，你一定要拿来，我们也会看实际情况的。免得大家到时候都心里不舒服，站在家长的角度我也知道，一下子要让你们拿书一下子拿小制作一下子拿其他的大家都会觉得麻烦，但是这些我们也都是为了能让孩子的学习更贴近生活，不得不让大家配合。
四、游戏——敲铃传娃
游戏规则：依次传洋娃娃，当铃铛停止时，讲述问题。
讨论问题：孩子在家的表现如何?你是怎么教育他的?
幼儿园家长演讲稿8
各位家长大家好：
首先，我代表全体老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：
1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。
2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。
4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。
5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。
7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。
11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等
12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的`等量、互补、互换的关系。
13、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。
14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。
15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。
16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
幼儿园家长演讲稿9
各位家长朋友：
下午好！
首先感谢大家在百忙之中抽空参加本次家长半日活动，在这里我代表大(1)班的两位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。通过三个月的相处，我们和孩子一起学习,一同游戏已经有了很深的感情,同样我们和家长之间有了一定的了解，也十分感谢各位家长在这一学期中对我们工作的支持。我先说一下这次家长会的主要内容：一.大班幼儿的教育目标 二.大班幼儿的年龄特点 三.孩子在园的表现 四.家园合作的情况及对家长朋友的几点建议。
一．大班幼儿教育目标：
（一）健康
1. 身体健康，能较好地适应环境（生病的人明显比小班少）。
2. 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3. 逐步形成自我保护和安全意识。
（二） 语言
1. 会说普通话。
2. 乐意与人交谈。
3. 能清楚说出自己想说的事。
（三）科学
1. 能积极主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2. 在生活和游戏中感受事物的数量，体验数学的重要和有趣。
（四）社会
1. 能主动地参与各项活动，有信心。
2. 在活动中学习互助，合作，分享，有同情心。
3. 能努力做好力所能及的事。
（五）艺术
1. 积极主动地参与艺术活动。
2. 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作。
二．大班幼儿年龄特点：
大班幼儿处于三年学前教育期的晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。他们的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣；他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了；他们好学多问，学习能力有了显著提高，他们能较好地控制自己的行为；初步形成个性并表现出明显的个体差异。
三．孩子在园表现
我们的孩子在升入大班后的短短三个月里也长大了许多，懂事了许多，各方面能力都有了一定的`提高。平时在幼儿园，孩子们能用普通话进行交流，能积极主动的参加各项活动，有良好的生活卫生习惯，生活自理能力较强，以逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法。现在就家长最关心的——孩子成长的情况，来说说孩子近阶段在幼儿园的表现。
我班的孩子大多聪明、活泼、，和小伙伴们能友好相处，有的孩子还能互相帮助，相互合作。在争创小组长活动中，孩子们个个积极认真，努力做好自己的“工作”，如收发书本、铅笔，发勺子，擦桌子等等。像谢佳仪.谢迪.吴苑.李嘉欣. 陆江赟.周涵.张慧.宗雨安.蒋心怡.蒋梓轩等小朋友都会十分主动地为班级做力所能及的事。
幼儿园家长演讲稿10
尊敬的各位家长：
大家好!
很荣幸各位家长们是选择了我们幼儿园，把孩子都托付给我们，让我们来照顾，来教育他们，带领他们去成长，在这，作为园长，我也是会带领我的同事们去为了孩子们的一个未来，去把他们教好，去培养他们优秀的习惯，去让他们得到好的成长，在这开这个新生的家长会，也是希望能得到家长们的一个支持，去一起为了我们孩子，做好教学的一个幼儿园新生的工作。
孩子的此刻成长可以说是离不开各位家长们的相关支持，虽然说他们是要进入到幼儿园来了，是我们老师更多的时间去陪伴他们，但是这些成长的过程之中，家长也是有着很大的责任，特别是在培养孩子的一些行为习惯方面更是如此，我也是真诚的希望家长们也是按照我们老师的一个要求，去做好在家的工作，孩子们在幼儿园有养成的一些是好的习惯，回到家里之后也是不能去松懈，要继续的去培养，去督促他们做好，不能松懈，这样才能真的让孩子是会变得更加的优秀，一个好的习惯是可以让他们终生都是受益的，特别是学习方面，做人方面的好习惯更是如此。
同时孩子们在幼儿园也是请家长们是可以放心，我们的老师都是有经验是丰富的，当然每年也是有新的一个老师来，虽然经验有些是不足的，但是我们都是会认真的'去带，一个班级都是会有经验丰富的老师来把控，去为了孩子们做好工作，而新的老师虽然经验不够，却是有足够丰富的精力，很多的活动，也是需要新老师来带的，而我们的家长之中我也是知道有以前孩子在我们的幼儿园是毕业了的，再次的把他们又年幼的孩子也放到我们幼儿园，也是充分的来肯定了我们，真的是很感谢的，刚来到幼儿园的孩子可能有很多的不适应，但是我们老师也是会耐心的去带他们，去让孩子们尽快的融入到我们幼儿园的氛围里面来。
这段时间，可能家长们也是需要操很多的心，送孩子来的时候会有很多的不舍，来接孩子的时候，可能孩子也是会有一些委屈或者不舍同学的情况发生。毕竟一个陌生的环境，有一群陌生的同龄朋友，其实这些都是不那么容易去适应的，但是我们也是要去相信我们的孩子，他们会努力做得好的，也是请给予我们老师信心，会做好我们的教学工作。并且也是会让家长们满意的。让孩子们从陌生到熟悉，并在幼儿园收获很多的知识，得到一个好的成长的。谢谢!
幼儿园家长演讲稿11
各位家长：晚上好!
在这春意浓浓的日子里，迎来了我们小三班第一次家长会。
首先，我向大家自我介绍一下，我是小三班的班主任乐老师，与我搭班的是周老师，感谢大家在百忙之中能抽出时间参加家长会，对此我们表示衷心的感谢与热烈的欢迎!
家长们可能会好奇，我们的宝宝本来在楼下读得好好的，为什么会来三楼，由于小班人数太多，为了宝宝有更宽敞的学习空间于是又开设了小三班。家长可能会担心，三楼那么高，又那么危险，我的宝宝会不会安全，家长的担心我们做老师的可以理解，但请家长们放心我和周老师都时刻注宝宝的安全，上测所时都会有一为老师管着，有些家长还担心，三楼那么高我的宝宝上来累类也累死了，其实走楼梯可以锻炼我们的宝宝，对成长有一定的好处。
接下来我来讲讲家长会的内容：
1：家长的行为
我们有些家长来圆接宝宝时会在园内抽烟，吐痰，乱扔垃圾，这些都是不文明的，宝宝看到了也会学着家长的样子做，所以在此提醒一下家长，家长的一举一动，都会影响我们的宝宝，有些孩子会把家长平时的行为在幼儿园表现出来，所以呢家长要为孩子树立良好的榜样。
2：健康问题
现在天气温差很大，时冷时热，流感很严重，我们的宝宝受到很大的影响，感冒的很多，还流着鼻涕，家长们都很心疼，希望家长们多注意宝宝的身体，及时穿脱衣服，来园时不忘在宝宝的口袋里放一包纸巾，好让宝宝随时擦擦自己的鼻涕。
3：为我班的种植角增色
春天的已经在不知不觉中来临了，小草小花都开了，家长们多带宝宝去公园看看小草小花，亲近大自然，在看的同时希望家长们为我们小三班出点力，在种植角放几盆小花，供宝宝观看。
4：安全问题
这点是家长最关心的一件事，也是我们做老师最关注的`一件事。家长们把宝宝放在幼儿园都希望宝宝平平安安，健健康康，现在独生子女越来越多，爸爸妈妈对宝宝也越来越宠爱，总想把最好的给孩子，但是，在给的同时，有些家长也忽略了安全问题。这段时间下来，我发现我们班有些小朋友的口袋里放了硬币，还有弹珠，这看起来好像没什么，其实这就存在着危险，万一乘老师不注意，宝宝把硬币或弹珠往嘴里送，吞下就危险了，有些孩子还把爸爸的打火机带到班级这可是很危险的，希望家长引起注意，出门前不忘检查宝宝的口袋，爱孩子是件好事，但不能变宠。
5：校训通做信息
最后这点还须家长的合作，校训通是我我们幼儿园为方便家长设的，有些家长担心我的宝宝在园吃些什么，吃得好不好，做了校训通这些烦恼家长们都不必不去想了，我们会同过短信的形势发给你们，为家长们免去一件心事，每月6元，希望家长们拥跃参与!
同学们：大家好!
你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。
汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之逐渐减少。预计，到20xx年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到淹没的威胁。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生……因此保护环境刻不容缓。
那么，我们现在应该怎么保护自然呢?让我来告诉你吧。用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后，还可以用来折纸。即使是废纸，也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清新，又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节约用水，节约用电等等……
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!我演讲的题目是：早餐在家吃。虽然，我不是经常在家里吃早餐，但是，我知道在家里吃早餐有很多的好处，比如：在家里，可以很安静很安心的吃早餐，可以吃得很可口，也很放心;在家里吃早餐可以节约一些时间，腾出来的时间可以用来读读书、做做运动，或者整理一下自己的房间;在家里吃早餐还可以节省一些零花钱。要是把每天在外面吃早餐的钱汇集起来，可是一笔不小的开支哟。我妈妈告诉我，要是小朋友们从小学会怎么管理自己的零花钱，长大了一定就会成为理财专家的，同学们，难道你们不想成为小小理财家吗?
不过，要是我们在家里吃早饭，我们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶外公外婆就会非常辛苦，因为他们必须比我们起得更早，为我们做好可口的饭菜，才能保证我们按时吃饭，上学才不会迟到。而且，他们还需要花费很多的心思，才能换着花样煮不同的早餐，让我们小小的身体得到全面的营养供应。同学，如果你是在家里吃早餐的，一定要记得每天对自己辛苦的长辈说谢谢哟，因为，是他们的辛勤劳动，才换来我们每天的健康成长。
有的同学要是更喜欢在外面吃早餐，其实也不错。因为外面的早餐品种多样，同学们可以根据自己的爱好选择着吃，而且，我们的长辈们也可以轻松一些。但是，请在外面吃早餐的同学们一定要注意：一定要选择正规的餐饮店，不能在街边的那些小货摊上买，不能买那些没有卫生合格检疫证的食品，不能边走边吃，这样都是极不卫生的行为，严重的还可能引发肠道疾病，造成拉肚子、胃肠感冒之类的，不仅让自己难受，让父母担心，而且耽误学习，那样多不划算呀。
同学们，无论我们选择在家里吃早餐还是在外面吃早餐，我们首先要记得，我们一定要在早上把我们的肚子填得饱饱的。只有那样，才能保证我们每天都有充沛的精力好好学习，才能让我们的身体快快长大，健健康康的长大!
演讲完毕，谢谢大家!
幼儿园家长演讲稿12
各位家长：
你们好！
首先，我代表大二班的俩位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前段时间幼儿的表现；
这段时间孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情况下，也经常帮助别人。在学习方面，上课纪律好了很多，学习的主动性有所加强，学习习惯也有所提高，对老师所提出的问题能主动积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。这还需要我们共同努力，帮助幼儿建立一个良好的学习习惯。
二、本学期的教学安排；
我们这学期的教育活动还是以主题活动的形式进行。在上个学期的活动中家长们都积极参与帮助我们收集了许多的资料，而且一些表格都能认真的填写并及时的交上来。往后希望家长还是能一如既往的支持，因为你们的共同参与可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西。
有的家长可能不明白这个主题活动是什么？在这里我说明一下，这个主题活动就是孩子的学习课本，每本书有两个大主题，大主题中又有很多小主题。举例说明一下 ……
三、有待加强的方面；
1、自我保护意识还较差，特别是喜好跑动的幼儿，经常出现相互碰撞、摔伤现象。
2、合作意识方面较欠缺，在碰到利益冲突时，个别幼儿就表现极为自私。
3、卫生方面时好时坏，呈两极分化，在老师提出奖励制时，幼儿能表现的很积极。老师没有督促下，卫生情况就不尽人意。可想而知，幼儿的惰性很强。 （指甲、衣服、洗脚、勤换衣服等等）
4、家园配合方面不理想，个别家长就做的不够好，要求拿什么，什么也拿不来，对于我们老师来说，我们没有什么损失，损失的是您的.孩子，别人学到了你没有学到，别人锻炼了您的孩子没有。（跳绳、花、八宝粥筒、彩笔、作业本）
5、幼儿安全不够重视，为了安全起见，幼儿来园前家长朋友们一定要注意查看幼儿的口袋不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。
坐车幼儿的安全
放学后及时离开，不要在院内逗留
四、良好行为的培养
1、培养孩子的独立意识。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不可以做，学会控制自己的愿望。（就是说这件事情我很想去做，但是我又有必须要做的事情，比如说；我很想看电视，但是我还没有做完作业，那么我就要学会放弃我的愿望，去完成我该做的事情，然后再去看电视。）
2、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
3、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。同时要求家长与幼儿园共同教育幼儿，注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物，防中毒，防拐骗，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。在家时，家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方，以免幼儿带危险物品入园
4、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
五、需要家长配合的内容与要求。
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。（跳绳、彩笔、八宝粥筒，没每人一个沙包）
最后，对于各位的到来再次表示感谢，您如果有什么问题，或者是对我们两位教师有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告诉我们，直接说也可以，打电话也可以，实在不行我们可以上网的方式，写信的方式都可以。那么，今天我们就到此结束。再次感谢你们的到来。
幼儿园家长演讲稿13
尊敬的领导、老师、家长、可爱的小朋友们
大家好！
我是**幼儿园中班**小朋友的家长。我很荣幸地接受**幼儿园的委托，代表全体家长。祝小朋友们节日快乐！并向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师，致以最诚挚的感谢。
孩子是我们的希望，也是祖国的未来。作为爸爸妈妈，我们希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。
我很庆幸，从小班开始，我就为我的孩子选择了一个离家较近、声誉很好的'幼儿园。我孩子在**幼儿园里得到了全面的启蒙教育，从而让我很快认准了孩子的喜好，并有目的的着力培养，我的孩子在生活上得到了幼儿园老师们悉心的关怀和照顾。在此，我要向中班的x老师和x老师，以及x园长，真诚的说一声，你们辛苦了，谢谢你们这两年来对我孩子的教育和关心；是你们启迪了孩子幼小的心灵，带他走上了探索真理、热爱知识的光明道路。这些好习惯，好方法，必将给孩子的一生带来非常深远的影响。
今天，我们的孩子将在这个**广场的舞台上展示他们的风采。这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和希望。让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油！我们坚信：我们的孩子是最棒的，是最好的！
最后，祝小朋友们节日快乐，茁壮成长！祝全体老师工作愉快，身体健康！祝全体家长幸福安康，家庭和睦！
谢谢大家！
家长：
XX年x月x日
幼儿园家长演讲稿14
各位家长：下午好!
首先，我代表我们班两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，谢谢你们对我们工作的支持与配合。同时更希望你们能一如既往地支持配合我们的工作。
一、分析班级基本情况：
下面我来介绍一下班级的基本情况。我班有47名幼儿，孩子经过两年在园的学习生活，大部分孩子已初步养成了许多良好的学习习惯，如在课程活动中能认真倾听，积极回答问题等；能具备尊敬老师、团结幼儿，诚实大方等良好的品质；他们有着良好的生活、卫生习惯；如帮助老师擦桌子、搬椅子，能自己收拾学习用具；饭前，吃点心前、喝牛奶前都知道用肥皂和清水洗手；午饭时，有很多孩子都能用完自己的一份饭菜，挑食现象也好多了，进食速度也快了，也不撒饭粒了。午睡时都能安静地睡着。在活动中，基本能遵守规则，有良好的自我意识。在科学认读活动中，大部分孩子的阅读习惯很好，能正确地指读。但同时也存在一些问题：有些孩子做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、收拾整理自己的物品等工作常常需要别人提醒督促；（举例:上课时间到了，老师弹琴几遍了，有些孩子桌子上还有一大堆的东西没收好。）有些孩子自己的书及学习用具不能保管好；有些孩子比较胆小，不愿在集体面前大胆表现自己；有些孩子在课程活动中注意力分散，没有耐心；如，你刚开始上课时，他是认真看着你，不一会儿，就和同伴谈起心来，或者做小动作，需要老师不停地提醒；倾听习惯也不太好，表现在不愿意倾听别人说话，喜欢在下面自由的交谈；上课时坐姿有些随便，喜欢把脚放在椅子上等，课堂常规还需要再加强引导和关注。还有些孩子喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。大班一年也是关键的一年，这些习惯不养成好，进入小学后，就很难改正。我们将重点做好这项工作，尽量让每一个孩子都能在课程活动中认真倾听，积极回答问题。希望家长也能积极配合，共同督促孩子，使他养成良好的学习习惯。
二、本学期的教育教学目标：
我们这学期的教育活动是以主题活动的形式开展的。每个月的主题活动都体现在主题墙上。有时会让家长帮助收集一些图片、照片，或者和幼儿一起完成的作业等。希望家长能够积极配合，及时地带到班上来。
在科学认读活动中，我们将继续培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯。但在平时的课程活动中时间太短，所以在家家长要配合带着孩子阅读，让养成孩子一定的指读能力，要让孩子在兴趣中阅读。
拼音方面：a—bpmfdt认读和书写，孩子们刚刚学写字，注意握笔姿势，孩子手部力量不够，有的孩子写的拼音比较软。
在数学方面，学习10以内的序数、相邻数，区分10以内的单、双数；6以内数的组成和分解，学习4以内的加法。学会按一定的规律排队。
三、家长配合方面：
作为家长和老师，都只有一个心愿，那就是我们携起手来。共同让我们班的每个孩子不断进步，不断成长，提前做好入小学的准备工作。希望家长朋友也能配合我们做好一些工作。
1、培养孩子良好的坐姿及正确的握笔姿势。家长在家有时间握着孩子的手教教他们握笔的姿势，在班上，毕竟孩子多，只有两个老师，尽管老师一再强调握笔姿势，但大部分孩子都需要个别辅导。
2、如果您的孩子在家有感冒症状的，有红眼病症状的，有水痘症状的就不能来上学，有发烧症状的，一定要打电话告诉老师。为了更好地做好甲型流感的`防控工作。希望家长能理解。我们幼儿园每天严格按要求做好各项消毒工作，包括地面、毛巾、口杯、玩具的消毒
从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我也代表班级老师再次感谢你们对我们工作的大力支持。
总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们的关注和参与将是我们工作的动力，我们的宗旨是“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”，希望我们共同努力，让每个孩子都能在我们大六班这个温馨的大家庭中健康快乐地成长！
幼儿园家长演讲稿15
你们好！
首先感谢各位在百忙之中来参加我们幼儿园召开的家长会，更感谢各位家长，长久以来对我们幼儿园工作的理解和支持。
下面我先做一下自我介绍
我姓桑，毕业于安阳幼师，从教期间在安阳师范学院进修，毕业至今已七年，一直从事教育工作，小到从幼儿园大到六年级，所以我自信自己的教学经验，为什么我不说丰富呢？因为我不想使自己的教学方法停止不前，我们不可能用“昨天的的知识，教今天的学生，去做明天的事情”。我只想使自己的教学方法和经验在教育孩子的过程中得到提升，使孩子在好的教学方法中学到更多更好的知识，不是有一句话爱这样嘛“择校就是择师，选对老师受益终生”。
根据自己多年的教学经验，我觉得和家长沟通是老师一项必不可少的工作，但现在的社会节奏这么快，家长们忙得不可开交，面对这样的局面，为此呢，才有了家长会这一说，家长会每月一开，对于家长来说“开家长会必到，”就成了难题，所以我们幼儿园本着不耽误家长工作的前提，决定新学期开始时开一次家长会，为老师和家长提供这样一个沟通的平台，希望家长能够了按时参加家长会，有的家长认为开个家长会没什么意义，你就错了，这同时也表明了你们对幼儿教育的一种误解，因为你们从没重视过幼儿教育这块，只是一味的要求孩子学多少东西，从孩子踏入幼儿园第一天开始，就意味着孩子开始了他们的学习生涯，一直到以后的十几年里，幼儿园就是基石，必须打好的一个基础，我们是为以后打基础，而不是一个看孩子的地方，就应该从小让他们养成良好的习惯，与此同时我们是多么需要得到你们家长的支持与配合，我们是为了谁？还不是为了我们的孩子嘛，父母们每天忙忙碌碌的是为了谁?j不也是为了让我们的孩子以后有个好的生活吗，我们所做的一切都是为了我们可爱的宝宝们。“爱我们的宝宝就要走进幼儿园，了解我们宝宝的生活，用行动来表示对宝宝的爱！”
说完了家长会，我想简单说一下幼儿园，想毕有好多家长都是已经听说了吧，我们现在正在筹备着在一所小学里开办大型的幼儿园，我们等一切就绪以后就搬到这所大型幼儿园里，到时候请各位家长来校参观指导，在这里我要着重说一下这所幼儿园在各方面都是有一个新的提高，我们幼儿园是经市教委和区教委共同认定的优秀办园单位，所以我园有幸选为试点单位，为此教委各级领导给予了大力的支持和帮助，同时我们也增加了许多硬件设施：数码相机，数码摄像机，电脑，监控器、各种教具，大型玩具，园林绿化，小型鱼池和凉厅，让孩子在学校也能感觉自己身处花园，我们要改变家长觉得城市幼儿园比农村幼儿园就是好的这种观点，因为我们将把城市幼儿园的那种设施环境以及管理方式代到我们农村来，使我们在农校开办的幼儿园更城市化，让我们的孩子在家门口就可以享受到城市里孩子所享受的一切，为我们的孩子提供更好的环境，从而提高孩子的素质教育，同时也要家长们在各方面监督我们。
在农村开办幼儿园不再是量的扩张，而是质的提升，让每一个幼儿都享受有质量的学前教育。让更多的幼儿园成为真正的幼儿园，成为幼儿的乐园。
我们的总目标是：深入贯彻幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的品牌。“农村幼儿园课程改革实验园，素质教育的示范园，民办教育的窗口园，城乡儿童交流的窗口园，儿童成长的乐园”。
以下是我要和各位家长交流的几个问题。
一、家长要配合老师：
家长应注重孩子学习，有的家长认为把孩子放在家里就是玩，只有走进幼儿园才是真正的学习，还有的家长认为孩子来幼儿园上学，家长就什么都不用管了，把孩子放在幼儿园就应该你们老师负责，对！在幼儿园的时候肯定由老师负责教他们知识，可毕竟是日托，不是全托，放学后有一半时间是和家长在一起的，你们也有监督的权力，毕竟老师是对着20几个小孩，但家长可是1对1的，那个效果好，可想而知；我们只是让你们配合老师所讲课程复习一下，有的家长认为孩子上幼儿园就是看孩子的，根本不注重幼儿教育和学习，你们要知道孩子上幼儿园就象一张白纸，你画成什么样，就是什么样，都会存在他们的大脑里，记忆里。他们学的最快，习惯和养成是相互关联的，为什么都都爱说“养成”好的习惯这样一句话呢，因为，习惯不是一朝一夕的，而是日益积累而成的，就好像养个孩子一样，他们也不是一天就长成大孩子的，都是你们做妈妈的含辛茹苦养大的。一个很明显的例子“就比如讲普通话，为什么城市里的孩子都张口就是一口流利的普通话，因为家长和老师给他们提供了这样一个环境让他们养成了这们的一个习惯，但我们的家长又是怎么做的呢？老师在学校有普通话和孩子交流，但回到家你们有没有做到呢？其实你们在用普通话和孩子交流的同时，也是对自己的一个提高，与此同时也锻炼了自己的普通话。！”所以我讲这么多，只是想告诉各位家长，幼儿园是幼儿在幼儿时期，养成习惯的时期，并不是能学多少东西，表面上的、能看到的、就是孩子所学到的；其实有很多知识都是无形中看不到的，你们没再意到，那就是孩子养成的良好的习惯，有的也许等孩子步入小学你们才会发现，如果有一天别人夸你的孩子，真懂事，懂礼貌，这时候就体现到这些无形中的知识了，大家一定要配合老师，让孩子在步入小学之前养成良好的习惯，就拿布置家庭作业来说吧，有的家长做的很好，但是极少数的，大多数家长不配合，不监督，这就是个明显的例子，如果你每天都监督他们完成作业，养成这种好习惯，等孩子上了小学后，你们就省心多了。但是你们不能只看结果，不看过程，别孩子写完了你看了一下，写的过程中你并没有看，其实很多问题都是出现在过程中的，只有你从中发现问题才能各老师反应，及时更正孩子。
二、学习方法：
我们数学教学方法是按教育部研制的小学课本教材教育的，什么速算呀，珠心算啊，虽然学的快，但也忘记的快，因为基础不扎实，实践证明学珠心算的小朋友到小学都忘了，而且小学知识在幼儿园学太多只会让孩子上小学后有一种厌恶感，觉得都学过自己会，就不学了，而且教学方法不一样，容易混乱，造成学习上的困扰。从而影响了孩子的学习，所以在学前教育这一问题上，一定要用好方法，适量而学习给幼儿打下良好的基础。
都爱说选择学校等于选择老师，师资力量是很重要的，而我们也具备这样的一支队伍，同时我们也给老师提供不同的学习机会。充分利用幼儿园现有的资源，开放幼儿园电脑，让老师学会使用电脑，学会上网查找幼教最新动态与信息，运用现代化的手段提升自己。现在我园每个班的每周的教学内容都由各班自己用电脑打出。通过走出去、请进来，自培的形式，夯实了基础，师的教育观念、教育水平等有了一定的提高。
三、对幼儿特别辅导：
我们通过学习《幼儿园教育指导纲要》，根据农村幼儿园的实际情况，我们认为：应该开阔幼儿的视野，要让幼儿接触到先进的游戏与学习；要提高幼儿的语言能力；要关爱发展较慢的幼儿。为此，我们开展了富有成效的教研活动，重点表现在以下几个方面：注重对个别儿童的的观察与帮助。我们所指的个别儿童是与全体幼儿相比，在社会性、体能和智能等方面发展略为迟缓的孩子，对这样的孩子我们要做到：“爱心、细心、耐心”“爱心”，是教育的基础；“细心”，能发现他们的优势与问题形成的原因；“耐心”，才能做到不烦躁，才能做到长期的观察和个别辅导，而且我们还用了“开小灶的方法”来辅导学习有困难的幼儿，利用老师自己的课外时间来做专门的一对一的辅导。
四、重视家长工作，转变家长观念，在幼儿成长的这条船上培养好舵手和水手。
1、转变家长“学习就是写字，做算术”的教育观念。幼儿教育是一个为幼儿全面发展的一生打基础的工作。但我们刚开始时，许多的家长对幼儿园应该教什么是不明白的。认为写字就是学习，甚至要求在小班就要写字，对我们没有家庭作业、不布置幼儿回家写字相当有意见，练写字也要讲科学：幼儿小肌肉没有力，强迫幼儿写字就好比硬要孩子挑100斤的担子，非把孩子压跨不可，孩子写字问题，孩子拿笔过早，容易姿势不对，方法不对，对于要求写字的幼儿来说，正确的握笔方法应“两指抓,三指掂，”孩子把全部精力都用在手上，姿势不对，家长要多观察，更改。配合老师为孩子更改，不然养成不正确的握笔姿势，上小学更难改。幼儿正在身体发育时期，本身能拿笔写字就很不错了，但有的家长还说孩子写的字不像样；要写成什样？大人写字工整还要练一练，更何况孩子呢？不管在家写成什么样，家长都应夸奖鼓励，只要笔顺对，就算有不对的时候也应先夸孩子，再做更正。千万不能批评他。
2、转变家长对孩子“既百般满足的溺爱，又爱与别人攀比和责怪”教育方式。上幼儿园由着孩子的性子，高兴就来，不高兴就不来。冬天天冷了就不让孩子上学，怕孩子冷，其实幼儿在学校有暖气家长根本不用顾虑什么。家长的'这种做法，在一定程度上影响了我们的教育教学，也培养了孩子的特殊化。来年再开学的时候，同一个班的学生就会有很大的差异。有的家长还爱拿自己的孩子和其他幼儿园的孩子相比，觉得同样年龄，人家学多少，我们才学多少，没人家学的快，学的多，不要一味得跟别家的孩子比，过程并不重要，而重要的是结果，其实每个幼儿园都有自己的一套教学方法，所以教学过程也就不一样。我们只能说我们在孩子升小学之前学会他们该学的，为幼儿在升入小学之前做好这个衔接工作。还有的家长发现孩子在某些方面不如别的孩子时，就毫无顾忌地当面大肆说孩子“蠢”。我们对家长说：“每个孩子与别人是不同的，有的发育早一些，有的发育慢一些，有的在这方面好，有的在那方面好。对孩子要正强化，只要有一点进步就要给予表扬，要自己和自己比……”
下面我讲一个小故事:
夸奖使孩子更聪明
一天一个年轻的母亲找到日本人著名的教育家铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服你。
母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃声木听，小男孩一看是铃木大师，心中发慌，吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平，母亲拉长了脸。铃木飘柔像发现新大陆似的，一把楼住了孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听”。孩子们激动的脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些，拉完了铃声木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。
母亲送铃木走的时候，不解地说：“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢？明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他”？铃木回答道：“你的孩子心灵已经受伤了，我是在治他的心病，你没有发现我第一次夸奖他时，他的眼睛一亮，这说明孩子受到了震动，心灵开始转变，感觉找到了。
后来，铃木专门辅导这个孩子，不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。
讲这个故事,就是想让各位家长知道,我们自己的孩子和别人的孩子都是一样的,成功与失败不再于孩子本身,我们为人父母所做的；和所说的,对孩子的影响是很大的，起到重要性的作用，自己可以检讨一下，是否给孩子提供了一个好的学习环境，是否自己的言行对孩子造成了伤害，让孩子失去了自信心，或许原因不再孩子，而在于我们家长，不是我们的孩子笨，而是你没发现、没看见孩子智慧的一面。
3、转变家长“教育孩子是幼儿园的事”的思想。我们发现，有的家长几年了从来没有进过幼儿园的大门，老师是谁？教室什么样？一概不知，把孩子送进幼儿园了事。并不去配合老师，一旦孩子学习上出现了问题，他们大多会异口同声地说“我们不会教，我们也没有时间。”我们反复向家长解释，光是幼儿园是很难培养出优秀的孩子，同样光是家庭也是很难培养优秀的孩子，只有家园一起努力，才能培养出优秀的孩子。有的家长说，在幼儿园孩子什么都没学会，有的家长恨不得让孩子在幼儿园期间就把大学的知识学完，但家长们都没想过孩子毕竟年龄小，接受能力能力有限，我们也只能跟据孩子的年龄、适应能力来教他们知识，不同年龄段都是有他们所学的知识，不能强加于孩子，就算强加于他们，也是机械式的，根本就不懂，很快就会忘记，只有理解了，他们才会记在脑子里，不会忘记。下面我举个例子，比如这个“花”字，要家长你们来教孩子认识的话，你们会怎么教呢？小花，今天穿了一件花裙子，在菜市场买了一棵菜花，一共花了两元钱，回家的路上看到路边有许多漂亮的花，他们理解“花”的不同含义吗?
4、转变教育观念：改变其教育观念，爱在孩子心里，不能在生活上像保姆一样去代替他们做完，要帮助教会幼儿自己的事自己做。如吃饭、穿衣的每个动作都是训练幼儿大脑的，让其手眼协调。
六、加强幼儿园的社会功能，加强家园联系，力争家园教育同步实现家园共育幼儿：怎样才能加强家园教育同步呢？方法只有两个，一个是我们电话家访，二是开家长会，所以在此我希望各位家长都对此重视，不要闲我们麻烦，我们一切也都是为了孩子好，光我们重视孩子是不行的，作为家长你应该比我们更重视自己的孩子，搞好幼儿教育，家长是重要的力量。为此我们制定了家长工作制度，对三天没有来园的幼儿进行电话访问，善对特殊孩子，园长也经常与家长保持联系；加强我们的相互联系，可以使我们了解幼儿在家生活习惯、学习习惯、全家大人的习惯，我们也能同时告诉家长幼儿在园内的生活、学习习惯，提出哪些地方需要家长配合，家长生活习惯不好的，希家长自己改正缺点以身作则，做好榜样，让幼儿在3~6岁前养成良好的生活学习习惯，为今后入小学、中学一生的学习生涯打下坚实的基础。
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