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在日常的学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编整理的经典古诗词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经典古诗词1
元日
作者：(北宋)王安石
原文：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
田家元旦——(唐)孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东;
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童;
田家占气候，共说此年丰。
赏析：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去;和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
田家元旦
作者：(唐)孟浩然
原文：
昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
赏析：昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨一年又开始了。我已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心农事。关于欢庆元旦的古诗：孟浩然田家元旦
除夜
【唐】白居易
病眼少眠非守岁，老心多感又临春。
火销灯尽天明后，便是平头六十人
元旦试笔
作者：(明朝)陈献章
原文：
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。
邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
老去又逢新岁月，春来更有好花枝。
晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
赏析：这是陈献章写给东莞学生林光的一封信。陈在信中抄录了自作诗元旦试笔，表达出“主静”的思想。
岁旦
作者：(宋)宋伯仁
原文：
居间无贺客，早起只如常。桃版随人换，梅花隔岁香。
春风回笑语，云气卜丰穰。柏酒何劳劝，心平寿自长。
赏析：本诗反映诗人知足常乐、悠闲自在的欢度新年情趣。关于元旦的古诗四句：宋伯仁岁旦
丁卯元日
作者：(清初)钱谦益
原文：
一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居。
奉母犹欣餐有肉，占年更喜梦维鱼。
钩帘欲连新巢燕，涤砚还疏旧著书。
旋了比邻鸡黍局，并无尘事到吾庐。
赏析：钱谦益(1582—1664)，字受之，号牧斋，晚号蒙叟，东涧老人。学者称虞山先生。清初诗坛的盟主之一。
甲午元旦
作者：(清初)孔尚任
原文：
萧疏自发不盈颠②，守岁围炉竟废眠。
剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱③。
听烧爆竹童心在，看抉桃符老兴偏④。
鼓角梅花添一部⑤，五更欢笑拜新年。
赏析：点爆竹，换桃符，听乐曲.拜新年。字里行间，跃动着孔尚任一颗赤诚的童心。关于庆祝元旦的古诗：孔尚任甲午元旦
元有开始之意,“旦”指明天的意思,有辞旧迎新之意。元旦(NewYear)便是一年开始的第一天,也被称为“新历年”“阳历年”。
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田家元旦
作者：孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
【注释】
1.元日：农历正月初一。
2.斗：指北斗星。回北：指北斗星的斗柄从指向北方转而指向东方。古人认为北斗星斗柄指东，天下皆春;指南，天下皆夏;指西，天下皆秋;指北，天下皆冬。
3.起：开始。东：北斗星斗柄朝东。
4.强仕：强仕之年，即四十岁。
5.无禄：没有官职。禄：官吏的薪俸。尚：还。
6.桑野：种满桑树的田野。就：靠近。耕父：农人。
7.荷：扛，担。
8.占气候：根据自然气候推测一年收成的好坏。
【译文】
昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨一年又开始了。我已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心农事。靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。农家人推测今年的收成，都说这一年是丰收年。
经典古诗词2
首句中“新年”即阴历正月初一，这天前后是，所以标志着的到来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”字，流露出这种急切的心情。第二句“初惊见草芽”，说二月亦无花，但话是从侧面来说的，感情就不是纯粹的叹惜、遗憾。“惊”字最值玩味。它写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。此外，“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情。这一“初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。在《》中曾写道：“草色遥看近却无”、“最是好处”，诗人对“草芽”似乎特别，也就是因为他从草芽看到了春的。从章法上看，前句“未有芳华”，一抑；后句“初见草芽”，一扬，跌宕有致，波澜起伏。
三、四两句表面上是说有而无花，实际感情却是：人倒还能等待来迟的春色，从二月的草芽中看到的身影，但白雪却等不住了，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。真正的春色（百花盛开）未来，固然不免令人感到有些遗憾，但这穿树飞花的春雪也照样给人以春的气息。诗人对春雪飞花主要不是惆怅、遗憾，而是充满了欣喜。一个盼望着春天的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻化出一片春色来。这就是三、四两句的妙处，它富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。“却嫌”、“故穿”，把春雪刻得美好而有灵性。
此诗于常景中翻出新意，工巧奇警，独具采。
经典古诗词3
[宋]王安石
柔桑采尽绿阴稀，
芦箔蚕成密茧肥。
聊向村家问风俗：
如何勤苦尚凶饥？
注释：
【1】柔桑：嫩桑。
【2】芦箔：用芦苇或芦竹编的养蚕工具。
【3】聊：暂且。
【4】风俗：这里指年景、收成。
【5】凶饥：凶年饥岁。这句说：（你们养蚕人）这样勤劳辛苦，为什么还闹饥荒呢？
作品赏析：
本诗先写桑叶采尽，蚕茧肥密，这是蚕农大获丰收的喜悦之景。这本是令人欣喜的，诗人也欲借此机会与蚕农分享收获时的快乐心情。于是他随便问了问农家的生活，结果却让世人困惑惊异：农人长年勤苦，生活却一贫如洗，如同遭遇荒年饥岁。
诗人在作品中并未写出疑惑的答案，但是他一定也和作者一样心知肚明：正是统治者的残酷盘剥，让百姓愈劳愈贫，最终民不聊生。
本诗首联“稀”字用法巧妙，写出了桑叶被采摘后树阴稀疏的特点，与后文“尽”、“密”、“肥”互相照应，暗示了蚕农的丰收。颔联中“密茧肥”连用两个形容词修饰蚕茧，更突显蚕农丰收的场景，为后文的疑问埋下伏笔。后两联主要运用对比（反衬）手法，将养蚕农民的辛苦劳动、丰硕的劳动成果与他们依然像荒年一样凄苦的生活形做出鲜明对比，在如闲话家常般的语句中，在只问不答，而答案尽在问中的含蓄技巧下，体现作者对对劳动农民深深的同情、对统治阶级剥削的不满及作为封建官员的自责。
这首诗没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，寓深刻的社会现象于朴素平实的语言中，反映作者对民生的关心之情。
本诗印证了颜习斋对王安石的如下评论：“荆公廉洁高尚，浩然有古人正己以正天下之意。及既出也，慨然欲尧舜三代其君。”
经典古诗词4
忆昔篇
明代杨兆鹏
繇来名艳倾天下，叠翠堆红春似画。才子多将藻思搜，佳人未易芳菲嫁。
张家之子字乔婧，螓首蛾眉花作面。淡淡春山黛晕娇，盈盈秋水波光溅。
等閒拾翠江南地，破瓜年纪多才思。妙舞蹁跹蝶乍翻，清歌缭绕莺初试。
彭郎故是怜香客，走马章台过紫陌。流霞潦倒许同倾，蛾眉黯淡教新画。
绣被香罗鸳梦遥，春去春来几暮朝。银绡绾就同心结，碧月和吹引凤箫。
自言恩重死生同，岂意分携东复东。愁山有路千重隔，恨海时将一线通。
秋光见月长相忆，可怜两病俱愁剧。西窗有恨游魂知，东浦无音飞梦觅。
只期终久共此情，那堪玉折更珠倾。巫峡风凄惟鸟语，梨园花落但猿声。
冰销艳骨香犹在，月冷梅妆梦不成。空使檀郎肠暗断，伤心无异雨淋铃。
嗟尔昔年才十九，占断繁华花与柳。霓裳化作不归云，飞遍罗浮仙洞口。
君不见薛较书，锦江春色袭人裾。芳魂醉绕痴情蝶，赋赠田洙思有馀。
又不见苏小小，钱唐江月不知晓。堤边白马日如云，油壁轻车何缥缈。
经典古诗词5
【原文】：
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干！
【注解】：
1、云鬟：妇女的鬓发。
2、清辉：指月光。
3、虚幌：薄而透明的帷帐。
4、双照：月光照着诗人和妻子。
【韵译】：
今晚圆圆的秋月多么皎洁美好，你在阒莨胫腥粗荒芤蝗硕揽础
我遥想那些可爱的小儿幼女们，还不理解你望月怀人思念长安！
夜深露重你乌云似的头发湿了？
月光如水你如玉的臂膀可受寒？
何时能依偎共赏轻纱般的月华？
让月华照干我俩满是泪痕的脸！
【评析】：
这首诗作于至德元年（756）。是年八月，杜甫携家逃难阒荩自己投奔灵武的肃宗行在，被叛军掳至长安。诗是秋天月夜的怀妻之作。
望月怀思，自古皆然。但诗人不写自己望月怀妻，却设想妻子望月怀念自己，又以儿女（因为年幼）“未解母亲忆长安”之意，衬出妻之“孤独”凄然，进而盼望聚首相倚，双照团圆。反映了乱离时代人民的痛苦之情。词旨婉切，章法紧密，写离情别绪，感人肺腑。
经典古诗词6
《小至》
天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。
岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
翻译
天时人事，每天变化得很快，转眼又到冬至了，过了冬至白日渐长，天气日渐回暖，春天即将回来了。
刺绣女工因白昼变长而可多绣几根五彩丝线，吹管的六律已飞动了葭灰。
堤岸好像等待腊月快点的过去，好让柳树舒展枝条，抽出新芽，山也要冲破寒气，好让梅花开放。
我虽然身处异乡，但这里的景物与故乡的没有什么不同之处，因此，让小儿斟上酒来，一饮而尽。
赏析
由于冬至特定的节气和自然环境，诗人墨客们都会感叹时光与人生，感叹岁末与寒冬，讴歌冬至节。诗圣杜甫《小至》诗中的“小至”，是指冬至日的第二天（一说前一天）。
《小至》写冬至前后的时令变化，不仅用刺绣添线写出了白昼增长，还用河边柳树即将泛绿，山上梅花冲寒欲放，生动地写出了冬天里孕育着春天的景象。诗的末二句写他由眼前景物唤起了对故乡的回忆。虽然身处异乡，但云物不殊，所以诗人教儿斟酒，举杯痛饮。这举动和诗中写冬天里孕育着春天气氛的基调是一致的，都反映出诗人难得的舒适心情。
全诗紧紧围绕“小至”的时令，叙事、写景、抒感，充满着浓厚的生活情趣，切而不泛。开篇二句：“天时人事日相催，冬至阳生春又来”，是说冬至后白昼渐长，阳气渐舒，冬至既到，春天也就不远了。作者以咏叹笔调点明“阳生春来”与冬至的诗题紧扣，作为总起。中间两联：“刺绣五纹添弱线，吹葭六管动飞灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅”，是分承：颔联，直承首联“冬至”的自然节令特征；颈联，直承冬去春来的景物特征；最后是尾联：“云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯”，它以抒情作结。
在这无可奈何的情景下，就让儿子取酒来尽饮吧！“事”、“景”、“感”三者烘托，从中可自然地悟出诗人写的只能是“小至”时令，而断非其他什么节候，这正是诗人感受敏锐，立意高远，选材典型，热爱生活的不俗体现，正是：“莫思身外无穷事，且尽生前有限杯”了。
杜甫简介
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759—766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
经典古诗词7
1、若待得君来向此，花前对酒不忍触。
2、名花倾国两相欢，长得君王带笑看。
3、新知遭薄俗，旧好隔良缘。
4、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
5、相思似海深，旧事如天远。
6、嗟情人断绝，信音辽邈。
7、若是前生未有缘，待重结、来生愿。
8、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
9、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
10、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
11、同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。
12、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13、郎骑竹马来，绕床弄青梅。
14、夜长争得薄情知，春初早被相思染。
15、当君怀归日，是妾断肠时。
16、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
17、丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
18、可怜闺里月，长在汉家营。
19、我住长江头，君住长江尾。
20、结发为夫妻，恩爱两不疑。
21、终日望君君不至，举头闻鹊喜。
22、知君用心如日月，事夫誓拟同生死。
23、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
24、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。
25、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
26、只愿君心似我心，定不负相思意。
27、相思相望不相亲，天为谁春。
经典古诗词8
古诗原文
离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。
日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋时。
译文翻译
离开这里还杳无音信，长期生活在这里使我的思想变得呆迟。在这深院中只有杨柳和我相伴。
日暮时，听到长廊上的喃喃燕语，一场微雨，使人觉得有几分凉意，原来正是麦秋时。
注释解释
离心：指离开相位时的心情。杳(yǎo)杳：深暗幽远。这里有茫然无所适从之意。迟迟：迟缓。
麦秋：指初夏。因秋天是谷物成熟的季节，而初夏是麦子成熟的时节。
创作背景《夏日》是北宋政治家、诗人寇凖创作的一首七言绝句，这首诗写初夏傍晚美好的风景和宜人的气候，诗人抓住了景物的特色来写，一方面写出了夏日的风景，另一方面侧面反衬诗人被贬后清闲生活，表达了诗人遭谗罢相后悒郁不平的心情。全诗清雅自然。诗文赏析
全诗的典型环境是初夏傍晚时分的深院。初夏为麦熟的时候，秋天为谷物收成的季节，因以“秋”为谷物成熟和收成，《书·盘庚》上篇云：“若农服田力穑，乃亦有秋。”“麦秋”正为麦子成熟的初夏(农历四月)。此时此刻，轻寒微雨，燕子归巢，喃喃之声，闻于深院长廊。鸟鸣热闹，人间无语，只见杨柳低垂，不由得勾起诗人缕缕思绪。诗人寇凖诗学王维，韦应物，藻思宏逸，所成篇咏，“众口传写”，王维之诗，备陈穑事，追拟《诗经·豳风》，是为农家诗。诗人学王维，故有“麦秋”之说。学韦苏州，故多写田园风物，语言简淡。诗人《春日登楼怀旧》里的“野水无人渡，孤舟尽日横”，只是把韦应物《滁州西涧》的“野渡无人舟自横”一句扩大为一联，而这首“离心杳杳”，似“久归不去”之作，“深院无人柳自垂”一语，也有点化“野渡无人舟自横”之迹。
“离心杳杳思迟迟”一句，涉及全诗视角，恋家眷乡，韵语“麦秋”，诗人与农事力穑息息相通。“深院无人”，是诗人视线所及，全诗的笔触是由近及远的。既无心离去，月前思绪徐徐扑上心头，便有下文韵致。故“思迟迟”一语，实为全诗的主题语，然后推演开去，移动视点，先写深院，后写长廊，最后写广漠和“麦秋”季节，由近及远，一一分咏，韵致亦徐徐泄出。全诗构思自然平实，由诗人“离心”、思绪一直写到广袤无垠和时令，堪称宏逸。
经典古诗词9
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。全诗是：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
诗的第一、二句的意思是：我远离家乡，在京城长安谋生，每当遇到美好的节日就加倍思念自己的亲人。第三、四句的意思是：想到远在家乡的兄弟们在这一天都会头插茱萸，到城外的山上登高远眺，但这时却少了我一人。全诗表现了诗人在重阳节这一天思念家人和兄弟们，所以思绪万千，提笔写下了《九月九日忆山东兄弟》。
王维写过上千首诗，《九月九日忆山东兄弟》就是其中之一。全诗总体写的是王维在重阳节这一天加倍思念亲人，自己却不在他们的身边。表达了王维当时的心情与情绪。
经典古诗词10
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
注释：
【1】天净沙：曲牌名，入越调，又名“塞上秋”，此体单调二十八字，五句三平韵、一叶韵。
【2】残霞：快消散的晚霞。北宋沈与求《石壁寺山房即事》：“画桥依约垂柳外，映带残霞一抹红。”
【3】轻烟：轻淡的烟雾。
【4】寒鸦：天寒即将归林的乌鸦。北宋秦观《满庭芳》：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。”
【5】飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿，天空中飞行着的鸿雁，南朝宋鲍照《数诗》：“四牡曜长路，轻盖若飞鸿。”
【6】白草：本牧草。曲中为枯萎而不凋谢的白草。又解释为一种草名。唐代元稹《纪怀赠李六户曹》：“白草堂檐短，黄梅雨气蒸。”
【7】红叶：即枫叶。
【8】黄花：菊花。一作“黄华”。
经典古诗词11
灵岩
宋代何子举
灵岩之境最超卓，高隐翠微浸碧落。
迢迢一迳倒青松，壁阙危门敞虚阁。
敞虚阁，见寥廓，
万叠青山连海角。山田疎密布棋文，
行看远近分凫雀。入虚堂，
真邃寞，太古以来天所凿。
上如屈曲老龙腰，下似空明巨鳌壳。
豁然平铺如琢削，低不碍人高可摸。
洞彻中开隐籁传，虚通远映飞光铄。
烟岚前后如帘幙，洞户东西迢锁角。
明月宵涵两玉壶，白云晓度长银索。
壶天春秋长不恶，琼室夏凉冬燠若。
老僧雪夜不新炉，童子炎天尚孤貉。
夜静风清冰露薄，天碧境寒河汉烁。
泠泠风吹叱斗牛，浩浩清声生万壑。
我欲飞王乔之凫，呼丁令之鹤。
架羽仗之轻车，奏灵台之妙乐。
披星机绘素以为衣，举金茎沆瀣以为酌。
呼群仙以遨游，休此岩而宴乐。
酒容渔父参，棋许樵夫著。
不知乌之东飞，兔之西跃。
相钭远逐无穷滨，逍遥永脱尘缘缚。
经典古诗词12
变化作文600字古诗词朗读的“微创新”
新学期开始了，我们5（2）班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的`第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。
事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。"之后在每次上课前的准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》。这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。
从此，课前准备时间读古诗成为5（2）班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。
经典古诗词13
1、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧《赤壁》
2、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
3、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》
4、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》
5、山随平野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》
6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
7、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》
8、烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》
9、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
10、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》
11、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
12、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
13、美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。——李白《怨情》
14、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》
15、床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》
16、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》
17、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》
18、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。——张旭《桃花溪》
19、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》
20、花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌四首·其一》
21、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。——黄巢《题菊花》
22、至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
23、为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
24、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》
25、俏也不争春，只把春来报。——《卜算子·咏梅》
26、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
27、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
28、读陆游咏梅词，反其意而用之。——《卜算子·咏梅》
29、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
30、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》
31、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》
32、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。——张旭《桃花溪》
33、杏树坛边渔父，桃花源里人家。——王维《田园乐七首·其三》
34、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
35、夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》
36、槛菊愁烟兰泣露。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
37、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》
38、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
39、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》
40、物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照《武陵春·春晚》
41、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》
42、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
43、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
44、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼》
45、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》
46、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》
47、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
48、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》
49、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。——苏轼《定风波·三月七日》
50、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
51、天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。——高蟾《下第后上永崇高侍郎》
52、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——杜甫《江畔独步寻花·其五》
53、弃我去者，昨日之日不可留。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
54、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》
55、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》
56、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》
57、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。——杜甫《秋兴八首·其一》
58、长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易《大林寺桃花》
59、颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——杜甫《绝句漫兴九首·其五》
60、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》
61、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》
62、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词二首·其一》。
63、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花·其六》
64、红藕香残玉簟秋。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
经典古诗词14
[宋]黄庭坚
梵语头陀，华言抖擞。
净一真心，振三毒垢。
如来亲试，迦叶称首。
圣教推崇，哲人遵守。
衣三食四，住处五名。
曰十二行，对治修行。
十三或八，要以三并。
练磨三境，摄化三乘。
起四欢喜，行四圣种。
以戒为基，止观相踵。
大矩崇规，链金烹矿。
号菩萨僧，志惟坚勇。
知足少欲，伏我受根。
无取无著，情绝所存。
若有赞者，同赞世尊。
续佛慧命，开佛正门。
在昔能仁，嘱付弥勒。
守护三宝，後五百岁。
弥勒称扬，此行为最。
适当其时，应身出世。
阿兰若处，作众依归。
则先贤轨，发薙肩垂。
白麻劫贝，不随染衣。
表如玉雪，不受尘泥。
心寂为禅，心净为教。
内外相应，方名修道。
事贵简严，理惟幽奥。
不具信根，玄关莫造。
祈生兜率，天乐非贪。
菩提熏种，慈氏言参。
其或超越，罔假司南。
十方法界，同我伽蓝。
经典古诗词15
月夜忆舍弟·赏析·杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜 白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
唐肃宗乾元二年(759)九月，史思明从范阳起兵南下，攻陷汴州，逼近洛阳，山东、河南等地都处在战乱中，杜甫的几个弟弟就分散在这些地区，战乱中音信全无，于是，引起了诗人无限的担忧和思念，便作下这首诗寄托自己的心情。
诗人在诗文的开始分别从视觉和听觉两个角度，描绘了一幅苍凉、孤寂的边塞景象，“戍鼓断人行，边秋一雁声”，戍楼的更鼓阻断了人们的行路，天边的一只大雁在孤鸣。一只孤雁的鸣叫没有打破第一句的沉闷，反倒是以动衬静，反衬了这种沉闷的气氛，使诗人笔下的环境更加单调冷寂。“断人行”点明了社会环境，体现了战事持续久且频繁，所以道路都受阻。这两句诗烘托了悲哀凄凉的氛围，也点明了诗人写作的背景环境，这样寂寥的苍凉 的环境更容易引起人们的离愁别绪。
“露从今夜 白，月是故乡明”，这两句描写点题，描写了月夜 的环境，也点出了诗人写作的时间，即一个有白雾的夜晚。白露在月亮清辉的照耀下越发显得清冷。“月是故乡明”，这一句不似写露那样客观描写景物，诗人在月中融入了自己的感情。各地明月都是一样的，但是在诗人眼里，故乡的月亮分外的明亮，而且充满了肯定色彩。其实，这里表现了诗人内心的微妙变化，表明诗人对家乡的分外怀念之情。这两句写得雄健有力。“月是”这一句自然引出了文章的主题，即诗人兄弟之情。
“有弟皆分散，无家问死生”，诗人直接表达了自己的担忧，诗人在这样悲伤的环境中想到同胞兄弟们音信全无、生死不知，担忧之情可见一斑。所以，这两句表达的感情也是非常沉痛的。弟兄离散，家已经不存在了，感情悲伤真挚。这两句诗非常具有代表性，概括了安史之乱中广大百姓的共同遭遇。
“寄书长不达，况乃未休兵”，紧承第五、第六句，诗人进一步说明自己的忧虑心情。兄弟们四处离散，在平日里寄书就难以保证到达，更何况是现在战乱纷繁的时候呢，所以，亲人生死难料啊，言外之意，充满了诗人深深的担忧和眷念之情。
这首五律，语约义丰，结构紧密，上下承接自然。
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