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在现在社会，各种岗位职责频频出现，制定岗位职责可以有效规范操作行为。一般岗位职责是怎么制定的呢？以下是小编整理的中学岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学岗位职责1
在校长的领导、分管领导的管理和主管会计指导下，负责以下业务：
1、票据的领取、回收、缴销与管理。
2、及时办理学校预算外资金缴存工作，严格执行收支两条线管理规定。
3、及时办理和划转财政部门下达的用款指标和直接支付转账手续，在财政和银行划拨经费，必须向分管领导请示，报校长批准后方可。各项费用的收支必须按法规执行，不得自行其是，不得违背财务制度和上级有关精神。
4、根据收支凭证及银行进账单，开出收入传票，交会计记账，现金账、银行账，必须根据收、付凭证逐笔逐日按时登记，每日结余余额，执行“日清月结”制度。备用资金不得超过指数，做到账款相符。
5、根据会计签发的付款凭证办理资金结算。
6、妥善保管好专用的单据、空白支票等；管理好学校财务印章。
7、做好财产登记入账，盘盈、盘亏、报废等的'管理工作，及时和会计进行学校资产对账，做到帐帐相符、帐物相符。
8、完成学校布置的其它工作。
中学岗位职责2
（一）贯彻执行国家的教育方针、政策、接受局教育处和局其它部门的检查指导。
（二）对学校的教育教学质量、办学水平、办学特色负主要责任。
（三）全力保证学校年度工作计划和三年发展目标的`实现。
（四）完善学校的组织机构建设和人员配备。
（五）完善学校规章制度建设并狠抓落实，推行科学化管理。
（六）关心教职工和学生的工作、学习、生活，抓好教职工的培训和考核，加强校园文化建设。
（七）大力开展教育科学研究，在教育观念、教育模式方面不断有所突破。
（八）提高办学效益，增强学校自我发展能力。
（九）制定学期和学年工作计划、财务预算方案和决算报告，做好工作总结。
（十）全面协调学校各部门工作，保证学校工作高效、有序进行。
中学岗位职责3
1．全面贯彻执行党的教育方针和各项教育政策、法规。
2．拟定学校的管理规章制度，并负责检查和实施。
3．提出行政各部门、教职工的调配和聘任方案，并向上级人事部门申报，待批准后予以实施。
4．负责制定与组织实施学校工作计划，指导、督促、检查、考核各部门工作情况。
5．关心教职工的.工作学习、生活、健康状况。团结广大教职工办好学校。
6．严格财务制度，管好用好经费。
7．把主要精力放在抓教学上，深入教学第一线，了解情况，指导工作。
8．主持校长办公会和行政办公会。
中学岗位职责4
一、司炉工既是专职的技术工种，同时又是水电复合工。司炉工主要职责，首先从操作、维修和技术上保证锅炉的正常运行和安全，对该专业和设备负主要责任，同时又服从工程部安排，担负水电复合工的其他工作。
二、必须熟悉所操作炉型的'技术性能，正确掌握操作方法，做到会使用，会维护，会保养，能发现问题并正确处理，会排除本炉型出现的一切故障。
三、司炉人员必须持劳动部门颁发的“司炉操作证”上岗，无证不得独立操作。
四、及时检查设备运行状况，密切监视和调整压力、温度、水位及燃烧状况等情况，做好设备、辅机、附件及仪表的日常维护保养，按水质化验人员的要求进行排污，如实、认真地填写运行记录及和各项记录，并签字。
五、保持设备及设施处于安全状态，发现异常情况或紧急情况时，应及时采取正确措施努力排除，并及时报告班组长或有关人员和领导。
六、保持锅炉房卫生区域范围及设备的清洁卫生，搞好文明生产。
七、除管理人员、质量技术监督局、锅检院的检查人员以外，坚决禁止未经许可和登记的外来人员进入锅炉房。
八、锅炉正常运行后，司炉人员应密切监视水位（保持高低水位之间）压力（保持正常工作压力0.05MPA之间）。正确调节各种参数。
九、按规定做好日常工作。冲洗水位表，每班至少一次，并作好记录；适当排污（低负荷时）每班至少一至二次，并做好记录；手动校验安全阀，每班至少一次，并做好记录，校验时锅筒上的压力庆小于安全阀开启压力的75%；安全阀自动排汽试验，每周至少一次并做好记录。
十、随时检查受压部件有无泄漏变形等情况，随时掌握蒸汽的使用情况。密切注意锅炉各种保护及报警设备的动作情况，报警设备报警时应做好记录。
十一、服从领导安排，包括班次调动，专业调整，完成上级交待的其他任务。
中学岗位职责5
中学高级教师职责：
1．承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。
2．承担教育科学研究任务。
3．指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。
中学高级教师任职条件
中学教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。
符合以上要求的中学一级教师任教五年以上，或者获得博士学位者，经考核，表明能履行高级教师职责，并具备下列条件：
1．对所教学科具有系统的.、坚实的基础理论和专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著；或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著的成绩。
2．从事中学教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
中学岗位职责6
一、根据学校的总体要求,结合学校德育工作和学生管理工作的实际,提出学校德育工作和管理工作的任务要求,并组织落实,加强检查和总结。
二、负责领导学生处工作和音体美组的.大小型活动和各级各类比赛工作。
三、负责年级德育和班主任工作。抓好班主任队伍建设,做好正副班主任的选拔和考核工作。
四、制定学校德育工作方案,素质教育实施方案。
五、加强班主任工作的研究,有计划地组织班主任学习现代教育理论和经验,提出研究课题,探索教育规律。
六、严格学校常规管理,塑造学校优良风纪。
七、办好家长学校,建立家长联系,沟通思想,宣传政策,构建教育合力。
八、加强学生宿舍的管理。注重学生安全,保障学生健康,促进学生学习。
九、做好学生军训工作。对学生开展爱国主义、社会公德、理想等教育。
十、抓好学校的环境卫生,学生的宿舍卫生、个人卫生。食品卫生等。
中学岗位职责7
1、全面负责学校工作，课程体系规划，中外教师管理。
2、全面监管课程的实施，把控各阶段教学效果的实现。
3、制定、实施招生计划，完成招生目标。
4、维护学校教育教学资源，与中、外方教育团队保持良好的'沟通协作。
5、提升教师队伍专业化水准，把控教学教研质量水平。
6、积极学习和引进国内教育领域前沿的教育教学成果，促进学校教育教学效果的整体提升。
7、完善人力资源管理制度，制定教师培训计划。
8、引进优秀人才，优化学校人才利用，建立学校核心管理团队。
9、公共关系的维护。
中学岗位职责8
工作职责:
1.负责优能中学部初高中化学课程的教授;
2.参与部门和学校的教学研讨活动,积极配合本部门的'招生及其他行政工作。
任职资格:
1.本科及以上学历,理科相关专业毕业;
2.普通话标准,理科功底扎实,具备对试题的研究分析,提炼规律能力;
3.有相关家教或授课经验、熟悉佛山市中学化学教材和考试、高考化学曾取得高分或曾在省级以上比赛获奖,具备其一者优先考虑;
4.性格开朗,思维条理清晰,有创造力,善于调动学生的积极性,富有影响力和感染力;
5.有耐心和责任心,执行力强;
6.具有教师资格证。
中学岗位职责9
岗位职责：
1、全面负责维护学校的正面形象，建立和相关政府机构的沟通联系；
2、推进学校的规章制度，督促反馈提出合理的改进建议；
3、参与教学团队的`指导、培养与管理，提升教学质量，减少退费率；
4、负责组织专家团队定期给在岗老师培训；
5、负责教师管理、学生管理、班级管理工作，协调解决；
6、参与教师的评估研究工作，提出改进方案。
要求：
1、至少10年以上教学管理经验有校长证书；
2、全日制本科以上学历，会英语的优先；
3、有筹办双语学校经验的优先；
4、有丰富的师资开发经验及管理教师团队经验；
5、热爱教育事业，认真负责。
中学岗位职责10
1、坚决贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，执行上级党委和行政部门的指示。坚持社会主义办学方向，努力按教育规律办学，实现中学教育的培养目标。
2、负责制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，以及改革方案和岗位责任制目标。经常检查工作计划执行情况，搞好总结、报告工作，提出改进工作的意见和措施。
3、加强对师生员工的思想政治教育，切实抓好学生的思想政治教育。全面提高教育教学质量，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
4、定期召开并主持校长办公会和行政会，领导学校教学改革与科研工作，领导学校体育卫生工作，负责学校人事、工资及奖金分配、职称评定及奖励等工作。
5、坚持勤俭办学的精神，管理学校的经费、校舍和设备，组织实施学校基本建设，不断改善办学条件，不断改善教职工的集体福利，提高办学效益。
6、健全学校各种规章制度和教职工岗位责任制，加强和改善学校管理，建立正常的`教学秩序，树立良好校风、教风和学风。
7、管理学校治安保卫工作和校办企业工作。
8、协调学校外部关系，加强学校与社会、学生家长的联系，争取社会各界支持。
9、积极推进学校社会主义精神文明建设。
10、接受学校党组织的监督。
11、完成上级交办的其它工作，并创学校特色。
中学岗位职责11
1、认真学习，贯彻执行《档案法》，做到依法管理档案。忠于职守，钻研业务，使档案管理工作标准化、系统化、规范化。
2、严格按照党的政策办事，秉公处理，不徇私情。要严守党的保密制度，严防内容泄露、材料散失等情况发生。
3、制定学校档案管理制度、工作计划并组织实施。
4、学校档案的'集中统一管理。认真做好各类档案材料的收集、鉴别、整理、保管工作，坚持平时立卷。对各类档案实行每学期两次的定期检查、统计，确保档案的完整、准确、系统、安全并得到有效利用；
5、对库房的管理。做到无霉变、无破损、无虫蛀等，认真做好“八防”工作，保证库房清洁卫生。
6、进行档案工作的宣传，增强全校师生员工的档案管理意识；对全校兼职档案员业务培训，进行业务指导，协助、检查、监督全校各单位档案的归档工作；
7、开展档案的编研工作，多种形式地开发档案信息资源，参与完成学校年鉴的编撰工作、校史室建设、创建、验收检查等工作。
8、完成上级交办的其他事务。
中学岗位职责12
一、总则：
教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此，每个教师要切实做到：
1、教书育人，因材施教，讲究实效。
2、狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。
3、努力学习业务理论，积极参加教研活动。
二、细则：
（一）制定学期教学计划
1、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容，明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。
2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。
3、语文学科还应制定作文教学计划，理、化、生三科还应有实验计划。
（二）备课
备课是教学的前提。认真备好课，是提高教学质量的重要保证。
1、要超时备课，课前复备，应备详案。
2、认真学习教学大纲（高三还要学习《考试说明》），深入研究教材，认真备课。备知识重点、难点、疑点，以突出重点，突破难点，解决疑点；备教法，根据教学内容特点，精心设计符合学生认知规律的教学方法，并合理利用现代化教学手段，努力提高课堂教学效果；备学法，加强对学生的学法指导，以培养学生的学习能力；备能力培养，以“四基”（基本事实、基本知识、基本方法、基本应用）训练为基础，以培养学生的思维品质为重点，加强对学生的创新精神和实践能力的'培养。
3、坚持个人备课与集体备课相结合。同头课要进度基本统一，内容基本统一，主要作业统一，考试统一。
4、上课必须有教案，不准无教案上课。教案应包括：教学目标；教材的重点难点；主要教学步骤；主要教法；学法指导；课后小结；作业布置等。
（三）上课
上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，要求做到：
1、按时上下课，不迟到、不拖堂，未经同意不得私自串课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，教师不得在课堂上讲与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。
2、传授知识准确无误，教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着或趴在讲桌上讲课。上课期间不准接听或拨打手机。
3、正确处理好知识与能力、部分与全体、教书与育人的关系，努力实现六点要求：
（1）教学目标明确，重点突出；
（2）教学内容科学化、思想性强；
（3）教学方法恰当；
（4）教学组织严密；
（5）学生学得生动；
（6）学生学习纪律良好。
对违纪学生要敢于严格要求，处理方法要适当，保证课堂教育秩序。
4、指导方法：
（1）教师在传授知识的过程中，要特别注重讲思路、讲方法，提高分析问题和解决问题的能力；
（2）指导一般的学习方法：先预习后听课，先复习后作业，学完单元作小结；
（3）辅导学生自学和看课外读物，要注意培养学生的阅读能力和自学能力；
（4）课堂教学中必须注意运用好以下几个基本原则：启发式原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、科学性与思想性原则。
5、教无定法、贵在得法。教师要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，讲究教学艺术，活跃课堂气氛，提倡启发式和精讲精练的教学方法，不仅使学生学会，还要使学生会学、爱学，尤其注意对学生非智力因素的培养。要做到“有讲必练、有练必做，有做必评”。
6、尊重学生人格，坚持正面教育，循循善诱，积极协作，配合班主任工作。严禁对学生进行体罚或变相体罚。
7、在传授知识的同时要特别注意讲思路、讲方法、讲规律，即在讲清分析问题的方法上狠下功夫。教师既要“教会知识”，又要“教会方法”，既要给学生“鱼”，又要给学生“渔”。
8、加强课堂教学的直观性，提高课堂教学接受率。要善于使用传统教学媒体（黑板、教科书、粉笔、教学仪器等）和现代化教学媒体（各种电教器材（硬件）和载有信息的音像教材（软件））。
9、优化课堂教学结构（课堂教学环节、程序所占用的时间，教学媒体和教学方法等）。紧扣教育教学目的实施课堂教学，高质量地完成教育教学目的要求的任务；要突出重点，分散难点，抓住关键；知识点抓得准，能力点训练得充分。切忌偏离教育教学目的，课堂教学结构随意性较大，重点不突出和不搞能力训练等。
10、严格按实验规程上好分组实验课，注意培养学生实际操作能力。
（四）作业
作业是检查学生掌握知识的情况和训练学生运用知识的能力的主要手段。要做到：
1、要求学生作业字迹清楚，格式规范。
2、作业要做到“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有评必纠”。对学生作业中的闪光点要及时鼓励，同时要做到错题过关、二次训练。
3、批改作业要写批改日期。
（五）辅导
1、因材施教，分类指导，鼓励拔尖，帮助后进，讲求实效，在进行知识辅导的同时，更要重视对学生进行学习态度、学习方法的辅导。
2、辅导要及时、热情、耐心，要目的明确，课内课外相结合，个别与集体相结合，不能使辅导变成变相讲课。
（六）考试
考试是考核学生成绩、检查教学效果从而改进教学的重要手段。
1、每学期举行期中、期末考试各一次，其它阶段测试按备课组教学计划执行。
2、期中、期末考试要根据教学大纲设计知识、能力双向细目表，科学命题，不得随意拔高和降低大纲的要求。要认真制订答案和评分标准。阶段测试作为教学反馈的重要手段，要严格控制检测范围和难度，要让绝大多数学生及格，不要挫伤学生的学习积极性。
3、阅卷要按教务处规定的阅卷程序进行，严格遵守阅卷纪律。阅卷结束后，要及时将成绩送交教务处。
4、认真评定学生成绩，平时、期中、期末分别按20%、30%、50%计入学期总评成绩。阶段测试成绩不排名次，不公布，但要注意反馈与调节，注意对学生的个别辅导和帮助。
5、期中、期末考试后，各备课组要按时进行试卷分析，并及时将试卷分析报告送交教务处。
6、阶段测试由年级统一安排，其它自习时间教师不得随意安排考试或变相考试。
7、认真记录和保存学生在各种测试中出现的错题及错因。
（七）教学研究
教学研究是提高教师业务水平和教师队伍素质的重要途径，必须高度重视。常规教研分个人教研和集体教研两类。
1、个人教研
（1）为加强对学情的了解，提倡每位教师建立部分典型学生的学情档案，班主任建立全班学生的综合档案。内容包括：学生学习中产生的各种困难和错误的分析，学生指导前和指导后的表现等。更换教师时，档案要及时转交。各科教师的学生学情档案要及时向班主任汇报。学生毕业后，各种档案交教务处，以便积累资料，为教师的教学研究提供方便。
（2）为加强对教材的研究，要求每个教师每学期要研究一章或一个单元的教材，内容包括会考、高考要求，命题特点，教材分析，典型例题，学生常犯错误，竞赛要求等。写出专题报告，组内交流。并写出该章或单元的公开教案，供全组同志参考。每学期开学初教研组长就上述工作要向本组全体教师明确分工，责任到人，写出教研计划。个人研究教材的具体内容要写入个人教学计划中。
（3）每个教师要坚持写教学后记。
（4）每学期要阅读一定量的教育理论参考书和专业杂志。积极参加各种业务培训。
2、集体教研
集体教研要以听、说、评、议课为重点，提高全体教师的教学水平。各学科要努力探索建立适合本学科特点的基本教学模式，编写适合我校学生的教辅资料。
（1）积极参加教研组备课组活动，保证活动时间，不迟到、不早退。
（2）深入细致地研究每次的课题内容，积极主动参与讨论，发表见解和意见，不做与教研活动无关的事。
（3）教研组长（备课组长）要认真组织，并做好记录（内容包括主持人、考勤情况、活动课题、发言记录、形成的一致意见或结论），交教务处存档。
（4）要善于系统积累和总结经验，期末写出专题总结。
中学岗位职责13
1、根据学校、年级组的'工作要求拟定年级学科教学工作计划；
2、协助教研组长做好教学常规检查（备课笔记、听课笔记等）和调研、各类公开课及评课议课活动。
3、每两周至少组织一次集体备课活动，做到“四有”：有时间地点、有主题、有主讲人、有考勤和活动过程详细记录。
4、做好月考、期中和期末试卷的命题、阅卷和质量分析工作。
5、协助教研组长抓好本年级组各类兴趣小组和课外辅导活动，做到辅导时间、地点、教师、学生、内容落实到位，发展学生的个性和特长，落实补缺补差。
6、学期结束前将备课组集体备课记录表和教师个人教学教研工作总结等交教研组长并转交教科室存档。
7、安排落实组内老教师与青年教师的“结对帮扶”活动。
8、完成学校相关部门交办的其他工作。
中学岗位职责14
一、人事管理工作。
协助校长做好聘任、考核晋级工作；职称评定工作；人事调动工作；干部任免的报批工作；教职工考勤工作；信访接待工作；协助各部门，完成各类评优推荐工作；做好学校人事方面的文件材料的形成、积累、整理和归档工作。
二、档案管理工作。
完善档案管理制度，使档案管理制度化。调整档案归档范围及保管期限；制定学校各职能部门的档案管理制度，完成档案的规范化管理工作。指导各处室的档案管理工作，对不规范的归档问题及时纠正，并使档案材料及时归档。配合学校各项活动提供各类档案资料。
三、常规管理工作
（1）制定完善学校的各项规章制度。结合学校实际，制订符合学校实际发展需要的规章制度。
（2）加强规章制度的执行力度，使全体教职工形成规则意识。
（3）认真做好学校教职工会议的各项准备工作，检查、督促会议精神的落实。
（4）及时收发书面和上级文件，并交校长审阅，根据校长审阅意见，转达给相关领导和处室办理。
（5）及时向教育局和其他上级部门上报各类学校的工作材料。
（6）及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。
（7）做好学校行政会议和其他重要会议的记录工作。
（8）管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。
（9）做好迎检和来客的接待工作。
（10）根据各处室工作计划，合理地制定好本学期学校大事计划安排。
（11）做好各处室的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上达要及时、准确；做好各处室之间沟通的桥梁。
（12）广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通。
（13）建立重要的来信来电来件的登记制度。根据信息来源和内容恰当及时地进行处理，对家长和学生的`署名信件，高度重视，不拖办，不敷衍，要及时与相关部门进行沟通，准确掌握实际情况，及时合理地做好反馈工作，努力使家长和学生满意。
（14）加强与新闻媒体的联系。努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。
（15）积极完成学校领导临时下达的其他工作。
（16）做好各处室工作安排的汇总、发布工作，使教师在第一时间就能了解各处室的工作安排，并能很好地实施。
中学岗位职责15
教务员的工作范围，包括文书档案工作、学籍管理工作、师生考勤工作、课表管理以及考绩考务工作、教学用书工作、誊写打印工作和招生工作等。教务员在教学工作方面的主要职责是：
1、认真贯彻教育方针，执行上级和学校关于教务工作的有关要求，主动地协助领导完成教务工作任务。
2、了解各年级、各学科的教学计划的执行情况，了解全校教学人员的教研活动和进修情况，当好教导主任抓教学工作的助手和参谋。
3、依据各学科特点，科学地编排课表，力求做到有利于学生学习效率的提高；有利于教师的教研活动；有利于教学条件和设备的`充分利用，并力求保持相对稳定，经常了解师生对课程安排的意见，及时改进工作。
4、协助教务主任组织好期中、期末考试和毕业班毕业、升学考试的考务工作。安排考试日程、考场、监考教师以及试卷的准备工作。负责各种考试成绩表格的准备、使用和保管。准备各科教师用的记分册、表和各班学生学习成绩总册，做好发放、使用、汇编和保管工作。
5、认真做好期中、期末考试以及初中、高中毕业会考等考试的质量分析。了解和掌握教与学的薄弱环节，以便改进教学工作。
6、负责教师教学用书，包括教科书、教学参考资料或其它复习资料的选用，并推荐给图书管理员以便预定。
7、组织好毕业班学生报名考试的组织工作，协助领导做好学校的招生工作和依据教育规律做新生的编班工作。
8、负责教学档案资料的收集、填写、整理和保管工作。认真完成上级教育部门下发的教学各类统计表格。
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