无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小木船作文，欢迎大家分享。
下了课，我紧紧地抓住陈明的手，激动地说：“我们还是好朋友！”
我和陈明是好朋友。有一天，我俩把手工课上做的小木船拿出来玩儿。“你做的真好！”陈明拿着我的小木船细细地端详着。忽然，陈明一不小心把我的小木船摔到了地上，坏了。我非常生气，问他：“你干吗把我的小木船摔坏？”“我不是故意的！”陈明争辩道。我们俩争了起来，陈明往后一退，竟一脚踩在了我的.小木船上！“你……”凝聚了我一天心血的小木船就这样被他“报销”了。我气急了，一把抓过他的小木船，用力摔在地上，又在上面狠狠地踩了几脚，然后就头也不回地走了。
我俩之间的友谊从此破裂。以前我俩总是一起上学，一起玩儿；而现在，我俩见面时连招呼都不打。我的心里总是空荡荡的，不断地回想和陈明快乐的往事。我感到了无比的孤独和寂寞。
一天，上体育课。陈明一个人在单杠上玩。我在旁边望着他，心里突然涌出一种莫名的自责：不就是一只小木船吗？我干吗要把他的摔坏呢？我又想起了以前和陈明玩的场景。于是，我下定决心，一定要和陈明和好。
晚上，我回家赶制了一只小木船，准备第二天赔给陈明。
第二天，我起了个大早，来到学校，将昨晚制作的小木船偷偷地塞进了陈明的桌洞。上课时，老师讲的我一句也没听进去，眼睛只顾往陈明那边瞟。陈明也不时瞅瞅我。老师让拿书时，我的手伸进桌洞。啊？桌洞里分明躺着一只精致的小木船！但这决不是昨晚我做的那只！我望了望陈明，他正拿着我的那只小木船冲着我笑呢。我桌洞里的这只一定是他做的了！
下了课，我紧紧地抓住陈明的手，激动地说：“我们还是好朋友！”
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