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在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的写雨的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写雨的作文 篇1
这是一个万物茂盛的夏季。
这天里，一大片黑沉沉的大乌云正偷偷溜进这个夏季，它无声无息地越过蔚蓝的大海，悄悄地跨过苍翠的大山，最后来到动植物们住的森林里。
飞得最高的鸟儿们最先知道暴风雨要来了。小燕子降低了飞行高度，翼尖差不多碰到地面。小喜鹊在加紧盖窝，以防被风吹落，小鸟们告诉了其他的动植物，所有的植物都在做自己该做的事。
大乌云看到它们这样，心里气得不得了，它决定把握住时机再“吹暴风雨”。这天晚上，大乌云趁大家睡着时，偷偷吹起了暴风雨。开始是豆粒大的小雨滴从天空中落下来，弹起了轻快有力的乐曲。渐渐地，豆豆雨变成了子弹雨，那闪电般速度的雨滴多像一颗颗子弹啊，这再也不是弹曲子，而像是一个个小拳头使劲的.拍打着地面。那边还有风姑娘为雨来“伴奏”，它也无情地吹着大地，大地妈妈却用大手守护着她的孩子们，伤心极了。当大家看到这一幕时害怕得哆哆嗦嗦，大乌云知道了，心满意足地走了，实在太过分。乌云忽然发现了什么，摇身变成彩虹桥，大家坐在彩虹桥上甜蜜地笑了。
原来乌云没有了朋友，孤单极了，所以它在求大家的原谅呢？
当午后的阳光照到一颗颗露珠，它们闪闪发亮，发出耀眼的光芒。大家也都想起了那片乌云。
写雨的作文 篇2
四季雨各自有着不同的心事。
春雨，总是蹑手蹑脚地来到，不轻易让人发现。小时候，我总是不明白，为什么大人们欣喜地认为“春雨贵如油”呢？我看那春雨，它不紧不慢地飘过来，又飘过去，没完没了，害得我老被关在家里，真让人心烦。长大了，我才明白，原来春雨在工作呢！看，那细细的雨丝，滋润着大地，就像一位母亲用乳汁哺育着花草树木。也许正是它的付出，才让人那么喜爱它吧！
夏雨，总是一阵阵地来，一阵阵地去，真可谓来也匆匆，去也匆匆。大人们也许没觉得它有什么大优点，但它却给孩子们带来了无穷的.乐趣。看，孩子们在雨里光着脚丫踩着，在水洼里跑啊跳啊，还把那一把把小伞撑得像一朵朵五颜六色的小花，花伞下绽放出灿烂的笑容。有时，大人们看到我们这么高兴，也快乐起来———啊，夏雨，是带来那阵阵欢笑的使者。
秋风阵阵，叶孩子无奈地离开了大树妈妈的怀抱，它们忧伤的心情引来了秋雨，也只有温柔的秋雨怜惜地跟在叶孩子身后，为叶孩子送行。秋雨，特别容易使那些离家的孩子想起故乡，它是游子思念妈妈的泪。
冬雨，带来寒冷，几乎没有人喜欢它。但它还是变幻着自己的身姿，成为漫天飞舞的雪孩子来讨人欢心。大人们哪里知道，冬雨也是个寂寞的孩子，也许只有我们这些孩子，才理解它的心情吧……
四季雨向我们诉说着它们各自不同的心情，我爱它们迥然各异的个性。
写雨的作文 篇3
春天的雨是一把钥匙，它带着温暖，轻轻的，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把粉经红色给了桃花，红红的桃花像一个个小娃娃的脸蛋儿。它把黄色给了梨花，一朵朵黄黄的梨花像一个个小小的鸟儿。它把蓝色给了小河，你看，小河 在叮咚叮咚的流着，好像在唱歌。月季花得到的颜色就更多了，雪白的.、淡黄的、紫色的。美丽的月季花在春雨里频频点头。
春天的雨，吹起了绿色的小喇叭，它告诉大家，夏天快要到了。小青蛙上了岸，找来叶子，准备乘凉呢。
春天的雨，带给大地的是一曲五彩的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
写雨的作文 篇4
初夏的一天下午，我们正在上第二节课，天空忽然传来几声轰隆隆的响雷，我不禁向窗外望去，啊，太阳没了！整个天空布满了灰蒙蒙的乌云，紧接着，外面便响起了沙沙的雨声。
这初夏的雨，虽没有盛夏的雨来得那么迅猛，也没有春雨来得那么温柔。雨似一曲紧凑的歌谱，沙沙沙的.声音渐渐变成哒哒哒、哗哗哗的大雨声。人们早上穿着单衣还非常热，现在却有衣不暖身的感觉。长满了枝叶的花草树木，沐浴在初夏的雨中，它们舒展着优美的身躯，让雨水尽情地冲洗着、冲洗着……
雨点落下来，雨点撒向大地，撒入人们的心田，人们脸上的愁容散了，脸上笑开了花。稻田边的那位大爷，不顾雨水打湿衣裳，乐呵呵地跑跑停停，有时还弯下腰去抚摸嫩绿的秧苗，嘴里喃喃着，眼睛眯成一条缝！
抢收的大婶笑滋滋地说：下吧，加劲下吧，大家需要你！“哗哗哗”雨点下得更欢了！
文章抓住初夏雨的特点，能够运用适当的修辞，把雨写得非常形象。开头入题非常自然。结尾处以景衬人，更显出雨的可贵。
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