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在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级优秀作文 篇1
我有一位妈妈，她长着一张圆球脸，一头乌黑光亮的头发，一对又弯又浓的眉毛和一双葡萄般的眼睛，一个小鼻子，一张樱桃小嘴，个子中等。
妈妈的脾气不是想象中的'好，发起火来，就要打我，但是我有错在先。妈妈属于外向的青年人，虽然在我的学习上一丝不苟，很严厉，可是 ,除了在学习上管得紧，其他时间上，比如说娱乐时间里她又会像孙悟空一样七十二般变化，变得有童趣，融入了儿童世界里。陪我一起嬉戏。欢乐的歌声流传至远方……
妈妈也是一位贤妻良母，每天下班回了家，就会烧饭，十分忙碌。双休日
小学四年级优秀作文 篇2
看了题目，你们会想舒佳滢是谁。舒佳滢是我的“死党”。
她有一张圆圆的苹果脸，一双大大的眼睛炯炯有神。翘翘的小鼻子像一座高高的“小山坡”，“小山坡”下还有一个红红的樱桃小嘴。她的头发乌黑发亮，经常把头发扎成各种各样，再戴上一些小头饰，显得格外漂亮。
她是我们班的`语文科代表。做事有时干净利索；有时拖泥带水，几节课过去了，都迟迟不把作业交上。她的成绩一般，时高时低，不过她很努力。
她活泼可爱，整天像一只小蝴蝶一样“飞”来“飞”去。她唱歌非常动听，可以跟百灵鸟相比。我很羡慕她，自己也想有这样的好歌喉。
她最喜欢跳舞。在元旦联欢会上，她和我的另一个“死党”——熊婉迪一起跳舞，她们跳得非常棒。下课时，她也会忍不住跳几下，我也很喜欢看她跳舞，就像一只五彩斑斓的孔誉在展示自己的才华。她还会弹钢琴，弹得非常悦耳动听，像流水一样。
怎么样，她很棒吧！希望你们也能认识她。
小学四年级优秀作文 篇3
是你，在我悲伤的时候鼓励我；是你，在我考试失利时鼓励我……
时光如沙砾般从指尖溜走，虽然现在的清闲的寂寞不如曾经忙碌的快乐，但是曾经的同桌每每想起也总会笑容满面。
你是一个说话大大咧咧的男孩子，学习却很好，不像传说中的学霸满脸写着‘非人勿近’，你说话虽然有点结巴但却吐字清晰，你还是一个爱笑的男生，在课堂老师的提问中，就算最难的‘鸡兔同笼’你也能平静的对答如流……
你也是一个善良的男孩子，还记得有一天，你走在放学的路上，我跟在你的身后，你看见路旁有个箱子，你好奇的.走上前去看，发现一只毛茸茸的折耳猫，分明是刚出生的幼崽，你脱掉自己的外套轻轻的包住它报了起来，我在好奇心驱使下问到：“你准备把它怎么办？”你毫不犹豫的答道：“带回家好好养着啊……”然后特别开心的抱着它走了，望着你的背影，仿佛散发着光芒……
还记得，再次见到那只折耳猫，它被你样的很好，全身散发着生机……
我想，我会永远记得你这个同桌的，你的聪明善良使我感受到人世间的美好，因为你，我的生活变得更加美好！
歪！偷偷告诉你，我们分别时你抽屉里的那颗糖是我放的哦……
小学四年级优秀作文 篇4
4月30日放学的时候，汤老师走进教室，开始布置作业了。
“这个五一长假的7天里，把1—7单元生字，每个抄5遍，把1—7单元课文的重点段落抄一遍”汤老师对我们说道。
“啊！真要命”同学们尖叫了一声。
“你们‘啊’什么呢？”汤老师问道，“是嫌作业太多啦？”
“是啊！”有些同学小声说道。
但我却不一样，大声说道：“太少啦！”因为我想这样可以练一练我写字的水平啊！
汤老师的目光急忙转向了我：“太少了吗？那好吧！我就再加一点，把1—7单元的词语每个抄4遍，怎么样？”
“啊！”同这们再次尖叫，声音比上次还难听，有些同学差点没哭出来。
同桌朱岑卓埋怨着我：“都是你，我们全班同学作业都给你做。”
“再加七篇作文吧！”
“啊！”这下连我也呆住了。
“难道汤老师真忍心布置这么多作业让我们做吗？”我非常怀疑汤老师所说的话。
“请一个同学重复我刚才说的话。”汤老师说道。
于是，我马上举起了手，汤老师让我说，我站起来，清脆响亮地回答道：“把1—7单元的每个生字抄5遍，重点段落抄一遍，词语每个抄4遍，还有7篇作文。”
“唉！作业太多了吧！”有些同学唉声叹气地说道。
“我表示真的很同情你们，在7天时间里，做完这么多的作业也是不可能的，所以，我打算给你们减少作业，可是，你们这么吵，怎么……”
汤老师的话刚说到一半，我们全班同学好像都明白了汤老师的意思，全都坐得端端正正。
汤老师看着我们这个样子，对我们说
“那好吧！我就大发慈悲，把抄写生字抄写课文给去掉。”
话音刚落，全班同学高兴得一蹦三尺高，汤老师看着我们这副傻傻的模样也笑了，笑的是那样甜，又那样的调皮。
“快点坐好”。有位同学提醒了大家。
“那好吧！我就再次行行好，再给你们减少作业，把抄写词语也去掉。”
“Yes！”只见教室里一阵轰响。
“减掉5篇作文，怎么样？”
“啊！太好了，假期就只要写两篇作文啦！我就说嘛，汤老师是不忍心布置这么多作业让我们做的。”我小声说道。
我高兴极了，只见同学们有的相互拥抱，有的高兴得手舞足蹈。李磊同学激动得眼泪都流出来了，又急忙把眼泪擦干了。教室里乱成了一锅粥。汤老师看到这样的`情景也笑了。
汤老师把作业写在黑板上的时候，对我们说：“虽然只有两篇作文，但这两篇作文题材要选得好，开头要开的新颖，其中一篇就要写刚才布置作业的情景，把当时的情景和心理活动描写生动、具体。”
“喔！汤老师原来是别有用心啊！想骗我们写作文呀！”我在心里想。
但是，我喜欢写这样的作文，我更喜欢汤老师那调皮的一笑。
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