【精选】以我为题的作文4篇

以我为题的作文

更新时间：2023-05-05 18:53:12

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【精选】以我为题的作文4篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的以我为题的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

以我为题的作文篇1

　　从三年级开始，我们在老师的组织下，先后学习了《弟子规》、《三字经》、《千字文》等经典。

　　现在我上五年级了。这学期，老师带领我们学习了《笠翁对韵》。《笠翁对韵》的.作者是清朝文学家李渔，文章声调平仄交替，让我深深感受到了祖国语音文字的节奏美和音律美。每一阙均有78个字组成，内容包罗万象，里面有许多历史典故，如“黄盖能成赤壁捷，陈平善解百登危”等。

　　《笠翁对韵》让我们学会了如何对对子，且琅琅上口。

　　经典作品具有种子的力量。我爱吟诵，我爱经典。

以我为题的作文篇2

　　我是一棵被养在家里的盆栽，有着粗壮的树根和绿色的叶子，平常得就像米缸中的一粒米。可主人却特别喜欢我，天天殷勤地为我浇水，我得以蓬勃地生长，成为家里最高的植物。可是有一天，主人犯下了一个严重的错误。在寒冷的冬天里，我无法再长出新的枝叶，整个身体寒冷如冰，连叶子也有些冻得发黄。主人很是心疼，在屋里时不时就来看我一下，生怕我冻死。终于有一天，主人无奈之下暖了一盆热水，小心翼翼地帮我浇上。没想到这好心的一举却差点置我于死地。我被温热的水烫得全身生疼，不一会儿就遍体鳞伤，根和叶子在第二天几乎全部枯萎，脆弱得好像风一吹就会散去一样。在温室里我从未受过枝叶的痛苦，所

　　以并不以为自己还可以“吉树天相”活下去，只是想象着死神一步步向自己逼近，然后坐以待毙。吓坏了的主人为自己鲁莽的`行为而自责，每天看着日渐虚弱的我心里很难受。于是，她花了比以前更多的时间来料理我，照顾我，天天都盼望着我能恢复生机。我突然醒悟过来，既然我还活着，既然还有一丝生机，既然别人还没有放弃我，我有什么理由不坚强地活下去呢？从那以后，我细心汲取主人给我营养，每天都想着我一定会长出新芽。这个过程很辛苦，但我从未放弃。坚持到了月末，我的一根枝条上长出了一株嫩嫩的青色的充满活力的小芽。主人开心地笑了，我也舒了一口气，只是我没有想到，原来我如此坚强，可以坚持到这么久。其实很多时候都是这样，不要以为自己只限于那个程度的承受能力，如果你相信你自己。你就会突然发现：原来我如此坚强。

以我为题的作文篇3

　　我最挂念的老师是我以前我们的班主任——郭老师。

　　像许多老师一样，郭老师很年轻，高个儿，长长的头发卷卷的，扎起来散在肩上。大大的眼睛充满了智慧。班上传言，说我长的.像老师，就像老师女儿一样，其实我巴不得是他的女儿呢！又漂亮又聪明，又勤快。

　　老师上课与众不同，据我最新统计，在所有任课老师中，郭老师最受欢迎的，他给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了他的课上更是如鸟头林，如鱼得水，越发得意。他也不生气。讲课时声情并茂，且妙趣横生，他喜欢用一些有去的手势和生动的比喻帮助我们理解，比如有一次见到函数列标时他用手一边比划：看这一竖排是数轴，连一横排是横轴，手上还不停的比划着，头一蹭一蹭的。那副摸样真有趣！在小声中我们轻松地记住了他讲授的知识。

　　在期末考试之前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但郭老师例外，他仍然捞着一脸微笑走进课堂，是我们倍感亲切。他鼓励我们说：“你们要好好考试，不要担心，细心点，加油！”眼睛里充满了对我们的希望。果然我们绷紧的心也不急了，天天上课也不死了，在考试中得了第一名！老师微笑给了我们一个隐形的奖励。

　　每天放学后，郭老师很晚才去吃饭，总是在给我们批改作业、备课，而且有事他讲习题也特别认真呢！我记得有一次，我上课没听懂，去问了一次，但依然不懂，老师给我解释了两三次，我终于懂了。看，郭老师多么有耐心啊！

　　看，这就是我以及为傲的郭老师——善良、幽默。耐心。负责！我傲我师！