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写同桌的作文
更新时间:2023-05-16 09:10:55
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有关写同桌的作文三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的写同桌的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

写同桌的作文 篇1

  这几天,老师又把座位调整了一下,于是乎刘威就成了我的“新”同桌。

  我在四年级某段时间曾经和他同桌过,那时我就屡屡认识到他的“语言伤害的威力”,他总是围绕我的名字和我稍微壮实的体格发挥自己的审美想象力,给我起外号,“李美千什么,李美千什么”,这种现象表明他是很有“幽默天分”的。

  他的长相也蛮幽默,丝毫不亚于他的语言幽默。你看他:眼睛不知道是不是故意滑稽,反正经常保持一大一小的状态;眉毛粗而长,鼻子也很大,呼吸的时候一抽一抽的,倒给他的样子增添了几分可爱。头发粗短阳光十足,嘴唇略上翻,像某位相声演员;耳朵好看,极像《西游记》里的唐僧,感觉他一定是唐僧后人,不过他可没有唐僧的仁慈,而是下课无事就来几句“毒词”。

  刘威为人仁义不计较。他若发现老师同学需要援手,立即冲上来,不计较累不累,不计较自己得到了多少。他若是发现同学无水可喝,赶紧拎起抬水架就冲出教室。他的.体重在我看来应该同学照顾他的,可是他就是心中有同学,有班级,不计较自己抬水的次数是不是已经超额了。这是我需要学习的奉献精神。

  我的新同桌,让我的生活充满了很多乐趣,也充满了思索。

写同桌的作文 篇2

  我是女生,同桌是男生,我们水火不相容,几乎天天发生“战争”。

  这不,刚上课他就把鞋子脱了,一股刺鼻的臭味让我感到恶心,我立刻命令他穿上鞋子,否则就报告老师。他马上穿好鞋子,说:“你看花眼了吧?我哪儿脱了鞋子?”

  “你……”

  “你什么你?你的鼻子有问题,还是你的眼睛有问题?有问题找我也没辙,得找医生呀!”

  “我……”

  “我什么我?我只能对你深表同情,难不成还要我爱心捐款,你才看得起病?”

  “你……我……”他阴阳怪气的.话把我气得语无伦次,我把手举了起来——他见了,连忙说:“格格啊,奴才错了,您大人不计小人过,奴才下课听凭格格处罚……”唉!瞧他那可怜样,真拿他没办法,于是我只得把手放下。

  没过一会儿,老师让我们互改卷子,可他又忘带红笔了,只好眼巴巴地看着我改。看他那可怜相,我思忖片刻,将手中的红笔给了他。他欣喜若狂,说:“公主殿下,您不但不计微臣刚才对您的冒犯,还无私地将唯一的红笔让给了微臣,您是多么高贵,多么无私……”

  “哪来这么多废话?还不赶快批改!”我佯装不耐烦地说。

  “喳!”他仔细地批改起试卷来。看他那认真劲,我暗暗得意:他用红笔批改的可是我的试卷呀!小子,我把唯一的红笔给了你,我就只能用蓝笔批改你的试卷,这可怪不了我喽!这时,老师走了过来,看见我没用红笔,就问:“唐嘉,你怎么没红笔呢?”老师这一问,引来全班同学的目光都投向我这儿,我也只能把头埋得低低的。

  唉!遇见这样的同桌,我真是倒八辈子霉了!

写同桌的作文 篇3

  无论做什么事情都要事先做好计划,做好最坏的打算,尽自己最大的努力,这样才能够把事情做好。

  ——题记

  人生的道路就像是沙滩,我们一步一个脚印地走来,脚印在时间潮水的冲击下慢慢褪去,留下一下贝壳以及海螺,在贝壳与海螺里藏着我们记忆深处的故事,我从中取出了一片贝壳,打开了那旧时的记忆,怀念旧时光,怀念我的老友,我高三时候的同桌。

  高三的生活紧张而又忙碌,时间就像是沙漏中的流沙一般,在我们不知不觉中流逝,我们每天都在倒计时中度过,复习的日子总是那么地枯燥无味,面对着眼前那些还未做完的习题集,我无奈地摇了摇头,然后我对着窗外的风景看出了神。“加油吧,不要忘记了我们高考的理想!”这时耳边响起同桌的声音把我拉了回来,此时我暗自庆幸自己有一个负责人的同桌,不然我可能会因为发呆而浪费很多的时间。

  同桌最拿手的就是数学科目了,每天放学后他都会选择一些比较具有代表性的题目和我一起讨论,比较凑巧的是,每次的数学模拟考试都能够考核到同桌跟我们一起讨论的知识点,这让我惊讶不已。看着我惊讶的表情,同桌道出了他复习数学的一些诀窍。

  原来同桌每天在学习数学科目之前都会制定好一份一个月的学习计划,并且根据实际情况作出相应的调整,他把自己最拿手的题型以及最棘手的题型都列举出来,在做拿手题目的时候注意细节问题,避免丢分,在做难的题目的时候尽可能地去拿分。做好最坏的打算,尽最大的.努力,避免不必要的丢分,就能够在高三的数学考试中取得好成绩。在同桌的影响下,我复习其他科目的时候都是有计划的去进行,在复习的过程中果然能够达到一个良好的效果。在生活中无论做什么事情都应该有所计划,提高时间的利用率才能够更好地完成任务。

  怀念我的同桌,怀念这位老朋友,怀念那使我终生受益的学习方法。

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