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在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的描写的小学生作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
同学们，水不光构成了生命，还能帮助我们干很多事。比如说睡能帮助人们维持生命，洗衣服等，更另我们欣慰的是水还会给我们很多启示，因此，我欣赏它，赞美它。
我们知道水能包容一切。每当我们把脏的小脸、小手放入那干净的清水中，手脸上的污垢全部都融入水中后，小手圆脸都变得干干净净，可是那一盆清水由干净变为肮脏了，但水却毫无怨言。水的胸襟真是宽广呀，它让我们也学会了包容。这不，我们同学之间的矛盾已很少了。
我们知道水是无私奉献的。每当人或动物渴时，第一时间想到的.就是水。水养活了无数生命，它牺牲自己却毫无怨言，默默无闻，从不要求任何回报，可见它的品格是多么高尚啊！我们的老师也是这样的，日复一日，年复一年，他们培养了无数人才，也没求任何回报。
我们知道水是坚持不懈的。它柔软的身子骨，却能把坚硬的石头打穿。也能把有棱角的石头打磨的十分光滑。这难道是一时？一日？一月？就能完成的吗？这不正体现了水的坚持不懈吗？我们学子也是这样，只有坚持不懈的人，才会学有所成。
水是一个普通而又不普通的东西，不仅是生命的源泉，还是我们的老师。它教会我们许许多多的知识，让我们懂得不少的道理，我们一定要珍惜水，让它永远鲜活，永不枯竭。
描写的小学生作文 篇2
巴厘岛是个迷人的地方，蓝天白云，碧波荡漾，在海面上行驶，能清晰地看到水中的珊瑚及色彩斑斓的小鱼儿!然而，我却被那美丽的日出给深深吸引住了!
天还没有亮，四周黑漆漆的，伸手不见五指。我和妈妈在海边迅速找了个位子，等待着日出!这时，海面上风平浪静，只听到依稀飘过的风声，而我们的心中却是波涛汹涌，充满了无限期盼!
亮了，亮了……那水天相接的地方终于出现了一丝红光，好比一条狭长的丝带漂浮在海面上!刚才还十分困倦的我们，顿时精神大振，聚精会神地盯着太阳升起的.地方。
慢慢地，太阳已经露出半个脸了，红红的霞光照亮了整个天空，连白白的云朵都被这“红颜料”给染红了，分不清哪里是天哪里是海。一阵海风吹来，海面上出现了一道道波纹，那波纹释放着道道金光，使整个海面变得极为壮观，美得惊艳!
当我们还沉浸在这万道金光中时，突然，太阳整个身子都跃出了水面，它的光芒照亮了整个巴厘岛。花儿向它微笑，小草向它弯腰，蝴蝶、蜻蜓向它招手......大地上又恢复了往日的活力!
太阳啊太阳，你用你的光芒照亮了整个大世界，还给我们展示了这么漂亮的红色画卷，我爱美丽的日出!
描写的小学生作文 篇3
我们在兰州休整了一天，接着我们就向西面的青藏高原出发。沿途我们吃惊地发现这里山光秃秃的，好像秃鹰的头顶。而且还露出红的黄的泥土，一座座山被水冲刷得只剩下山的骨架了，难怪黄河的水那么黄。
我依然一路昏睡。当我醒来的时候，听见妈妈大声地喊：“看，天在之间那条蓝色的线就是青海湖。”我精神一振，昏昏的脑袋一下就清醒了。
那条蓝色的线变得越来越宽。蓝色的线前面还有金灿灿的花，开近了一看，原来是油菜花，这里原来还是春天呀。而我们绵阳早已是酷暑难耐的夏天了。我们忍不住想下车拍照。可是刚下车，就开来了一辆摩托车，两个藏族人叽哩呱啦说了一大通我们听不懂的话，紧跟着又来了三个骑马的人，后来才知道每辆车必须交三十元的停车费。天啦，我们才停了十几秒就要交那么多钱。
然而青海湖的美景让我们忘记了那个不愉快的事。我们在规定的地方停车。欣赏美景，转着圈地不停地拍照。
当我们车开进一片小沙漠的时候，我忍不住就脱掉鞋和姐姐一起爬沙、滑沙和骑骆驼。开心后我们的鼻子、眼睛、耳朵、嘴里、头发和满身全是沙子。
我们绕着青海湖环行。这个湖太大了。好像真正的`大海一样无边无际。我们在湖边停留着，欣赏低低的白云在碧蓝碧蓝的湖面上飘荡；机灵的海鸥穿梭在湖面与白云之间；湖水清澈见底，在阳光的照射下，波光鳞鳞，特别刺眼。我忍不住，袜子和鞋都没脱，立刻把脚放到了水里，真是冰凉而清爽啊！
我们在青海湖住了两天，接着返回兰州。中途我们参观了金碧辉煌的塔尔寺。塔尔寺座落在由九座大小一样，形状好像花瓣一样的山中间。而且塔尔寺的顶都是黄金做的，在阳光的照射下金灿灿的，特别耀眼。
告别了美丽的青海，告别了塔尔寺，我们在路上继续飞驰。
描写的小学生作文 篇4
一天，我和妈妈破例在家吃饭，原因是姥页今天中午不回来，去饭店吃饭了。我高兴极了，为这一天我等得好苦啊！现在终于能在家里美美地吃一顿方便面了（我很喜欢吃方便面）。
在我得意忘形的时候，看见妈妈的车子在楼底下，妈妈一定回来了！我飞奔回家，妈妈已经座好锅了，我还闻到了香喷喷的方便面，看来我就是那种想到吃就把一切都抛在脑后的人。12点整，方便面已经煮好了，妈妈帮我舀了一碗放在桌子上，正当我吃的津津有味的时候，发现我碗里的面怎么那么多呢？而妈妈的碗里几乎都是汤。我漫不经心地问：“妈妈，你碗里的`面怎么那么少啊？”妈妈神秘地看了我一眼，反问道：“你猜啊”我随便说了一句：“你是想让我用大碗，我用小碗呗！”妈妈却瞅了我一眼，意思是我说错了，我又改变了说法：“你是想让女儿多吃点面，吃饱就有精神，身体倍儿棒了，对吧。”妈妈这才补充了一句：“这还差不多。”
这一次短暂的谈话，使我想到了很多，比如妈妈晚上帮我查资料、复习功课等，都体现了母爱。看来我了解妈妈的还不够多，还要加深母女之间的情感。我将永远记住这一次有意义的谈话。
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