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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的夸夸的同学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
夸夸的同学的作文 篇1
我的同桌长得不高不矮，留着小平头，特别调皮，还爱讲故事。
他在一张A4纸上规定了谁都不许超越，谁要是超越了线，就打一下，还规定了谁的文具超过了线，也要把对方的文具或书送给对方。但是如果是他超过了线，就赖着不给东西。我要是超过了线，他就打我的脸，还拿我东西。他还喜欢拽他前座女生乌黑乌黑的长头发。
他，还爱讲故事，就是讲一些搞笑的逗得我哈哈大笑。有时候还讲一些恐怖的`故事。后来才知道，那些都是他编的。
他讲的每个故事和他的调皮，弄得我是哭笑不得。这就是我的同桌，一个让我既高兴又生气的同桌。
夸夸的同学的作文 篇2
今天，我们三(2)班上来了一个新同学，她是从四川转来的，因为地震的缘故，她的学校倒塌了，她来到了我们班上学，等过完这个学期以后，她的学校就建好了，等到那个时候，她就要回四川了。
她是一个女孩，她的名字叫“施晓莉”，很好听的名字吧!她在四川也上三年级。最让我感到自豪的是，她就是我的同桌!
上课了，老师让施晓莉到讲台前面，为什么要这样做呢?因为，老师想让我们更多地认识她。老师说：“有什么问题可以向施晓莉问!”老师的话音刚落，同学们纷纷举起手来，并在下面七嘴八舌地议论起来，有的在说：“我要问问施晓莉的生日。”有的在说：“我要向施晓莉自我介绍。”还有的在说：“我要问问地震那边的灾情。”施晓莉都回答了同学们的问题。现在，小问题解决了，可是大问题还在等着同学们。大问题是：施晓莉有一些不会的东西需要我们教，可是，哪个东西是谁教都没有分配好。老师耐心地分配了，现在大问题解决了，没有问题了!现在是自我介绍的.时间，同学们争先恐后地大吵大叫，好不容易安静了一点，可又有同学在嚷嚷。终于，同学们安静了下来，老师一个一个地请同学自我介绍，同学们可兴奋了! 提完了问，施晓莉回到了座位上，下课了，同学们因为争着要和施晓莉讲话，所以都纷纷围到了我和施晓莉的座位旁边。
这就是我们班的新同学。
夸夸的同学的作文 篇3
我们班的班长是金xx，今年十三岁，胖胖的，一双大眼睛，扎着一条辫子，看起来很普通，但她是个学习成绩非常棒的.女孩。
上课，她认真听讲，积极地回答老师的问题，认真地完成老师的每一项作业，积极参加学校组织的各项活动。
有一次数学测试，她得了100分。但她并不骄傲，只是谦虚地说：“考100分又怎样？只是碰巧而已，这不代表什么。”
班长的脾气不太好，有一次，午休时，周洋到龚政位置上和他玩卡，班长发现了，就拿起教鞭，在周洋的背上狠狠地敲了几下，说：“上位，黄老师经常要求班长改改脾气，注意工作方法。可班里那些调皮捣蛋的人，总是让班长改不了坏脾气。
班长的脾气虽然不好，但她能吃苦耐劳。
每天一大早，她来到教室都拿起扫把把教室的每个角落通通打扫一遍。并检查包干区是否干净。班长也很文明，不随地吐痰，看见地上有瓜皮纸屑就捡起来扔进垃圾桶。
我们班长是个：成绩优秀、吃苦耐劳、文明守纪的人。同学们很喜欢她。