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在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的疼的作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
疼的作文600字 篇1
我的姥姥是一位和蔼可亲的老人。她有一头银白色的短发，岁月在她的脸上留下了深深的皱纹。姥姥是一个勤劳节俭又爱唠叨的人。虽然已经六十多岁了，但她走起路来依然挺直了腰板，快的像一阵风。
我的爸爸妈妈是种大棚蔬菜的一年四季都很忙，忙起来没时间照顾我和陪伴我学习。寒假我去姥姥家串门，姥姥每天都给我做我喜欢吃的饺子和馅饼，写作业时姥姥还陪在我身边，姥爷还陪我下象棋，真是幸福极了。姥姥心疼我，就和爸爸妈妈说决定让我去她家附近的`学校去上学，由她来照顾我。开学了，我高高兴兴的来到姥姥家住，这下姥姥每天可辛苦了，起早给我做我喜欢吃的饭菜，还要照顾生病行动不太方便的姥爷。放学回来看见姥姥姥爷，都笑呵呵的在家等我吃饭呢。应该感到很幸福的我，却因为心里想爸爸妈妈与以前的老师和同学，所以总是乱发脾气，姥姥不但没生我的气，还和总是关心我和鼓励我学习。开学一个多月了，我已经适应转到新学校的学习和生活，可是姥爷突然病重，清明节那天姥爷去世了，我和姥姥只好回到我家生活了。但上学还在姥姥家那边的学校，每天放学路过姥姥家的时候，我都很难过总是想起姥爷笑呵呵的坐在大门口等我放学回来的样子。现在姥爷去地下休息了，我很想他。现在这个爱唠叨的姥姥一看我玩电脑很着急的跟我说：“好好学习吧别想我们一样当农民种大地啊，脏啊，累啊”……直到我不玩电脑学习为止。
我希望疼我爱我的姥姥身体健康，生活幸福，我要好好学习，不辜负姥姥对我的期望，等我长大了孝敬姥姥。
疼的作文600字 篇2
疫情期间，我们哪都不能去，只能每天待在家里上网课，羡慕九年级的可以开学，而我们却只能待家里听那听不懂的网课，感觉人生崩塌了！
第一天上网课的时候，一点也不适应，但到了现在，感觉好多了，但是每到英语课的时候，我完全蒙了，什么也听不懂，只能做笔记，写作业也只能靠笔记，完全找不到别的'办法，第一次英语课到现在的英语课，班级群里还是议论纷纷，老师也没办法了，老师只是让我们自己慢慢的习惯，可是那么久了，我们班还是原来的那样，交作业的也少之又少，老师只能让我们抄单词了，每次都写作文，有些同学是真的写不出来了，一次比一次都还难。
我虽然每次都有交作业，但却不能每次都很完美，老师说了，要交作业，但目的是求精，而不是草草了事，但是谁能每次求精呢？没有，我和班里的同学，没有区别，但是也有点区别的，没有区别是因为都听不懂，有区别是因为我认真了，不会敷衍了事，也不会故意弄很多与那个无关的东西，课前提前预习，课后写作业，以及背单词课文，那是因为，我和他们不一样，也不能和他们一样。
我们每天都会讨论作业以及老师课上听不懂的内容，老师也很无耐，毕竟我们农村和城市不一样，只能看自己的本事了，有能力的勉强听懂一些，不喜欢英语的，一点都不懂，只能那样了，我都为自己头疼了。班里学习好的几个，都不见得能听懂，我虽然偏科，但英语这科还是勉强可以的，能按时完成作业，就已经很不错了，毕竟能写出作业的也就那一个男生和我们几个女生了，英语这科让我们全班头疼啊，连老师都在替我们担心。
这个科目，令人头疼，难怪有那么多人不喜欢英语。
疼的作文600字 篇3
周末，妈妈带我去丝绸博物馆第二课堂参观，在那里我看见了一只暗红色牡丹丝绸绣花，我的思绪突然一下子拉回到了过去。
记得那是一个周五下午，马上就要放学了。这时，班主任老师过来布置回家作业，其中一项是要求我们每个人绣一朵花，并给我们每个人发了一些绣花用的工具和材料。我心想：不会吧！这可是女孩子们擅长的手工活，我一个男子汉居然也要来做这种细致活儿，真难为人呀!
到了晚上，我看着这些绣花工具和材料一头雾水，只好请教一下我旁边的“手工大王”妈妈。妈妈认真地告诉我说：“做这个手工活，需要眼力、耐心和毅力”。接着，妈妈首先教我怎样穿针引线——只见妈妈左手拿着针，右手拿着线，轻而易举地穿好了针。我一连试了几十遍都没有成功。于是，我渐渐烦躁起来，心想：这什么破作业，坑我呢。这时，妈妈一旁教我：穿针时关键要看线头是否起毛，有的话一定要剪掉。终于，我按照妈妈教的方法，用剪刀剪掉线头，静下心来又试了几遍之后果真穿进去了。
第二步，绣花朵。妈妈告诉我说：“要先把花的`轮廓绣好，然后一点点均匀往中间绣。”在绣花的过程中，我发现绣针之间的距离和上下的间距最难把握，不是少缝了一针就是前后缝在一起。看到这，我叹气道：哎，古人绣花织衣都要这样一针一线手工完成，可真是辛苦呀！
到了20时30分，我的绣花作品终于完成了。它凝结了我的汗水和心血，让我深深体会到了一针一线的手工活有多么的不容易，也使我明白了像这样的好衣服都来之不易，我们要珍惜劳动成果，这次绣花作业让我成长了许多。
疼的作文600字 篇4
著名诗人惠特曼说过，有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就会变成那东西，那东西就会变成他的一部分……如果是早开的丁香花，那么它就会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
曾经的我们面对着生活的每一个转折点，每个人之间展开了一场暗地的较量。嫉妒，背叛，冷漠，谎言……这些难以忍受的东西们都在蠢蠢欲动，悄悄蔓延着。因此我们不仅快乐着，也困惑着、痛苦着。此时此刻，即使我们遇见那些来自生活的挫折，我希望我们坚韧顽强行走着，坚持着，有压力但没有屈服，有疼痛但没有溃败，就像一只只破茧而出的蝶，经历着成长的喜悦和疼痛。
大人们这样描述成长的`过程：化蛹为蝶，渡青春的河，或穿越黑暗的甬道，无论何种比喻，其实都在强调过程中，那些不易被人察觉或者被人忽视的“艰难”。或许所谓的“艰难”，一切的一切总会过去的，但是，值得一提的是：成长终究需要承担，就像石头下的草籽儿，终究要在重压之下顽强而愉悦的释放生命的能量，发芽，出土，挺立，迎着风雨沐浴着阳光。
我曾听说过一句话：“鼓励是老师送与学生最美好的礼物。”这句话不由得让我想起那位善于雕刻的国王——皮格马利翁，当她在自己雕刻的少女雕像身上倾注全部热情后，那座雕像竟然活了。这是一个多么神奇的现象，这也许就是一种鼓励，一种教育事业的人生艺术。
把学生当作生物，让生物成长；还是把学生当作矿物，让矿物定型？英国人自豪地宣称，牛津和剑桥坚守着对前者的选择犹如一粒种子长成参天大树，不仅需要土壤，水分，氧气，还要足够的时间和空间。越过时间，穿过空间，有的只是对你的鼓励，看好你，不问为什么。每个人生来都不是十全十美，都要缺陷，而人生之路也并非平平坦坦，要坎坷，有挫折，现在在这条路上的人们啊，请不要去管这个困难到底有多少难以战胜，只要向着你自己内心所选的那条路，前进吧！
我已经这样做了，请你也和我一起好吗？
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