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在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的参观作文400字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
参观作文400字 篇1
周日下午我和王宇微约好在中国美术馆见，一起走进艺术的殿堂。
中国美术馆是以收藏、研究、展示中国近代现代艺术家作品为重点的国家造型艺术博物馆。主体大楼为仿古阁楼式，黄色琉璃瓦大屋顶，四周廊榭围绕，具有鲜明的民族建筑风格。
中国美术馆收藏各类美术作品10万余件，以新中国成立后时期的作品为主。藏品主要为近代美术精品，中国当代著名美术家的代表作品和重大美术展览获奖作品，以及丰富多彩的民间美术艺术。
我们逛了许多展馆，可都是走马观花。正好赶上张建国作品展，那个展馆人多的就像一锅粥，简直令人窒息。我们贴着边看了一圈，赶快"逃"了出来。张建国的作品，比较抽象，在我的.角度还不能理解，它和我一点美术上的共鸣都产生不了。
吸引我眼球的却是一面不起眼的镜子。远处看像一块纱做的帘子，走近一看，只是一面镜子上涂了胶水，粘上纸又撕下来，又又像没有撕干净。每个人都能做，但真正想到这一点的，却只有作者。
这个美术作品把看似遥不可及的美术，融入了生活，让美术更生活化。
如果问这次参观有什么收获，那就是让我明白了：美术不是遥不可及的，它就在生活中，在你我身边。
参观作文400字 篇2
上个星期六，碧空如洗，万里无云。张老师、方老师带领我们去参观雄伟壮观的蚌埠科学宫。我们排着整齐的队伍，戴着学校统一发的红帽子，有秩序地走进蚌埠科学宫。
我看到的第一个科技模型是隐形人。讲解员阿姨对我们说：“当你走进模型中，身体就会像变魔术一样消失。这是因为它利用平面镜成像的原理让屋外的观众看不到屋内的人。”方老师走进去一试。果然和讲解员说的一样，方老师只剩下头，其他身体部位都看不见了。科学可真有趣！
我最喜欢的是哈哈镜。站在哈哈镜面前，我时而头大身小，时而眼大头小;有时身体像蚯蚓一样弯弯的，有时又变得异常矮小。真好玩！我看着自己的'样子，忍不住笑出声来。听讲解员阿姨说，哈哈镜的镜面由凸镜和凹镜组成，因为镜面凹凸不同，成像的效果也会有不同。
最后，我玩了地震掩埋体验。我进去等了一会儿，突然感到椅子在震动，墙壁好像也要倒下来。这时，我不禁想起了学校的地震演习……
时间过得很快，不知不觉傍晚悄悄来临了。我们登上大巴车，依依不舍地离开了蚌埠科学宫。
参观作文400字 篇3
迎着初升的太阳，我们参加了“立德启智”红色公益夏令营活动。小营员们兴奋又好奇，各个容光焕发、精神抖擞。我们参观活动的第一站马上开始了，这是个神圣又庄严的地方博兴县博物馆。
走进博物馆的第一个展厅，首先映入眼帘的是一颗4米多长的象牙化石，我惊奇的发现这个象牙竟然是无数个碎片组成的。漂亮的馆长阿姨告诉我们，那是在1986年的时候，这个十分珍贵的象牙化石被农民绑在自行车后座上往家运，由于道路颠簸，象牙折断后又掉在了地上，摔碎了。经专家鉴定，这个象牙是一万年到十万年之间的珍贵化石。它的'出土，对研究博兴的历史、古代生物具有重要的历史意义。根据这个象牙，我们可以推测出在一万年前的时候，我们博兴是一个水草丰盛、牛肥马壮的地方。
然后，我们来到了丰富多彩的石器、陶器和铜器展厅。我们来到铜器前，一个个感人的故事在我脑海中闪过，太康失国、少康中兴、后羿射日、武庚叛乱，仿佛把我带入了那个历史悠久的年代。
最后，我们又来到佛像展厅，一尊尊佛像价值高、出土罕见。有石佛像、丈八佛、铜佛像等，这些佛像栩栩如生，是我们的祖先用劳动、汗水和智慧创造出来的。
通过这次参观，我受益匪浅，我感受到博兴的历史悠久、人杰地灵、文化灿烂。一睹博兴古代历史的轨迹，我深深地感到作为一个博兴人的骄傲和自豪。
参观作文400字 篇4
这个暑假，我和第一小队的所有伙伴一起去了陕西自然博物馆，大家一起参观了博物馆，还在博物馆里分享《身边的科学》这本共读书目，最后我们还一起去肯德基聚餐，特别开心。
之前妈妈领我去过上海自然博物馆，里面其中“黄河古象”和“马门溪恐龙”被称作“镇馆之宝”，这个暑假参观陕西博物馆里面也有马门溪龙，马门溪龙的脖子也是所有恐龙中最长的'（最长的能有12米），在展厅里就属它个子最高，它的身子孩子一楼站着，它的脖子已经伸到三楼高的天花板上了。
有一个展厅，布置得像动物世界，里面好多种动物的标本，一两步就能看见一种动物，妈妈让我和大象合影，我还看见了一只大金雕，这里面还有大熊猫、秦岭四宝的标本，真让人眼花缭乱。
在一个陕西煤炭资源分布的地面，大家一起坐下开始故事分享会，每个人给大家分享一个《身边的科学》里的故事，我给大家分享的是日常的铅笔是怎么做的。
活动虽然只有一上午的时间，但是我觉得真的很开心。
参观作文400字 篇5
记忆就像沙滩上的个个贝壳，每一个都不同，其中这个红贝壳令我的印象深刻。
五月时，由南京地质博物馆主办，常州市地学与人居环境学会承办的《聆听化石细语 感悟生命延续》20xx化石校园巡展走进了我们的学校，进行为期一周的展出。
前期准备工作一做好，学校就安排各个班级开始参观。一进报告厅，我们就看见一块块摆放整齐的展板。展板从“生命的起源”开始，再到“地球生命大爆发”“动物和植物的登陆”，然后到“恐龙的兴起与灭绝”“哺乳动物的世界”，最后到“人类的起源与演化”这些地球生命历程。
化石则是以地质年代和生物历史来摆放的`，从寒武纪的燕子石，奥陶纪的震旦角石，泥盆纪的鹗头贝，中生代的菊石，三叠纪的胡氏贵州龙，侏罗纪的硅化木，白垩纪的恐龙蛋，第四纪的牡蛎……其中令我印象最深的是——寒武纪的燕子石。瞧！在那凹凸不平的石面上有一个形似燕子的图形。“燕子”的每片羽毛都排列得整整齐齐的，头、身体、翅膀、尾巴都清晰可见……其中我最喜欢的便是菊石。它虽叫菊石，但却又非“菊花”——它的形状类似于海洋中的鹦鹉螺，一圈又一圈。它的每一圈上都有一条条凹凸不平的螺纹。要不是我看到了下面的牌子，还以为是一块精美的浮雕呢。
通过这次参观，我知道了地球生命的发展演化，看到了那些闻所未闻的化石。它们记录了地质历史的一页，展示出生物进化的一个环节，给我上了一堂有趣的课，使我大开眼界。
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