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读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的读海底两万里有感，希望能够帮助到大家。
读海底两万里有感1
这个暑假里，我读了一本叫《海底两万里》的书，它是大作家儒勒凡尔纳的一部代表作。
这个故事主要讲了阿隆纳克斯误打误撞进入了尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇，然而开始了皮埃尔的海洋之旅。由于“鹦鹉螺号”一直被人们称为“海洋怪物”，尼摩船长又不想别人知道他的身份，所以只要上船的人就不能下船。后来发生了一次大漩涡，把尼摩船长和船员们还有“鹦鹉螺”潜水艇都永远地卷入了海底，而皮埃尔却坐着小艇逃出了大海。
看完这本书，我特别佩服尼摩船长，他意志坚定从没放弃过要穿越海洋的伟大理想。但最终为了实现自己的伟大理想，而放弃了宝贵的生命，真是个大男子汉。我认为他的死是值得的，他死得有价值。反观现实中的我，做事总是马马虎虎，缺少意志力和耐心，也从没有设立过目标。从现在开始，我要给我自己设立三个目标：第一个目标是每门功课考出九十五分以上，第二个目标就是五年以后考入重点中学，第三个目标就是八年以后考入北京的清华大学。我要为此而努力学习。除此之外，我还要夸尼摩船长一句话：“你真棒！”
《海底两万里》中的灵魂人物尼摩船长正是我值得学习的榜样，我要像他那样意志坚定，顽强刻苦地学习，遇到困难永不退缩，去克服困难的伟大精神。以此来报答所有来关爱过我的人。
读海底两万里有感2
与鲨鱼展开危险搏斗，受到土著人的疯狂袭击，因为对弱者的同情而去攻击尖头鲸，经临冰山封路，死里逃生，又被章鱼围攻……我细细回想着《海底两万里》中的故事，不禁赞服于作者凡尔纳波澜起伏的描写功底和情节安排。可我心中充斥的不仅是敬佩，还有小说深处的思索。
故事起于1866年一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽，谁知，与同伴落入水中并到了那所谓的怪兽“鹦鹉螺号”的脊柱上，被尼摩船长收留，开始了海底旅行，发生了无数惊心动魄的经历，最后，阿龙纳斯教授三人还是逃离了潜艇，并把此事公之于众。
故事到这里就结束了，留给了我无限的幻想：“鹦鹉螺号”在北冰洋大风暴中逃过一劫了吗？尼摩船长是否生还？他还会继续对人类的仇恨和报复吗？他心中的思想斗争能否化解？我和作者一样，为尼摩船长深深祈福。毕竟，尼摩船长是一个善良的人，虽然作者只是展现了他表面的神秘莫测，可他在同伴死后会流下痛苦的眼泪；他可以毫不吝啬地帮助贫穷的采珠人；当尖头鲸向长须鲸进攻时，他出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸；在最后阿龙纳斯要逃跑时，他只是低声抽泣，发出了“全能的上帝，够了！够了！”这般令人心痛的悔恨自白。他受到了伤害，复仇的愿望却不断与内心的良知斗争，才造就了这个无比奇怪的好心人。
当然，《海底两万里》带给我的不仅仅是这些，最重要的是，尼摩船长的鹦鹉螺号与各种各样惊世骇俗的发明，竟然有很多在当今的现实社会中实现了。这让人不得不惊叹于作者凡尔纳的幻想力，他似乎具有预知的力量。这看似是一个巧合，可在我眼中，这是必然。记得尼摩船长说过的一句话吗？“人类进步得实在是太慢了”这其实是作者凡尔纳的内心流露。凡尔纳热爱幻想，正是幻想，造就了那所谓的预知和这本不朽名著，也只有幻想，才能创造出改变世界的东西。没有幻想的人，不管他有多少渊博的知识，也只能一成不变的生活。我们的世界，不就是由幻想构成的吗？幻想，是人类进步的翅膀。
这又让我不得不联想到当今许多中国家长教育子女的方式了。在他们的眼中，幻想即“发呆”，是浪费时间的行为，还不如用来上课、写作业呢。或许正是缺少了这所谓的发呆时间，我们才比别国的孩子多了一分固守陈规，我们中国人的名字才至始至终还未出现在一些国际舞台上。
为了我们自己，为了中国的新一代，我们应该谨记《海底两万里》带给我们的启迪——幻想，才是进步的翅膀！
读海底两万里有感3
《海底两万里》是法国著名作家凡尔纳所作，它与《格兰特艇长的儿女》和《神秘岛》并称为“凡尔纳三部曲”。《海底两万里》是一封来自大海的神秘邀请函，尽显着海底的奇特与诱惑。
这部小说主要讲的是鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一头疑似独角鲸的大怪物,而阿罗纳克斯教授以及他的仆人龚赛伊也受邀参加追捕，最终因为捕鲸手尼德·兰失足，他们才发现这个他们所说的独角鲸原来是一艘巨大的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号”。在这之后，教授三人和这艘潜艇的艇长尼摩艇长一起进行了一次海底之旅。
在这次海底旅行中，我认为最精彩的环节是鹦鹉螺号到达南极的时刻了。每当读到这一章时，我都激动万分。每当读到鹦鹉螺号被困在冰中，尼摩艇长和教授一行人因缺氧差点失去生命时，我便在心中默默为他们加油；当他们冲破冰层重回地面时，我真心为他们高兴。尤其是那时尼摩艇长在南极点上说过的话“再见了，太阳!消失吧，你这颗光芒四射的恒星!在这片未被冰封的海面安息吧!让六个月的黑暗将阴影笼罩我的领土吧!”每每读到此处，我的眼前就仿佛浮现出尼摩艇长骄傲、自豪的神情，我感同身受着他的激动，感同身受着这神秘、刺激的海底之旅。
在故事里的所有人中，我最喜欢的人是尼摩艇长。他是鹦鹉螺号潜艇的艇长，身份神秘，知识渊博，他同时也举止高雅，威严冷峻，具有正义感，热爱海洋。但他痛恨人类,执行着无人知晓的计划，但这也并没有消除他的人性，他为在旅行中失去的两个伙伴伤心，他也是一个值得同情的人。
在此之外，《海底两万里》也给我们讲解了各种各样的海底知识，描述了神秘奇特的海底美景，海底世界时而险象丛生，千钧一发,时而景色优美令人陶醉。它写出了人们那时对海底的幻想与向往，那其中夹杂着丰富的知识道理，更是让人大饱眼福，惊叹不已。这样的一部小说，即使再次读来,也依然让人回味无穷。
这封来自大海的邀清函，带着我徜徉海底的美丽风光，激励着我努力向上。
读海底两万里有感4
合上《海底两万里》，心中的洪波久久不能平静，无论是书中的人物，还是那曲折的情节，都在我的脑海中留下了深刻的印象。
这本《海底两万里》以阿龙纳斯教授的视角向读者介绍了1866年离奇的海上遭遇，当时人们普遍猜测那都是海怪干的，可不久后，阿龙纳斯教授发现所谓的“海怪”，其实是一艘潜艇，但却被软禁于其中，最终与尼德·兰和康塞尔共同努力，逃出生天。
故事中的阿龙纳斯教授十分博学，深受人们的敬仰，在追逐“海怪”时，“林肯号”邀请他代表法国参加追捕，与教授同行的仆人康塞尔对他十分忠诚，当教授落水时，他不顾个人安危营救他的主人；尼德兰是强壮的捕鲸手，十分暴躁，极其渴望自由，每时每刻都在想如何脱逃，他无法忍受潜艇中的生活；尼摩——潜艇的艇长，他追逐正义、无所畏惧、沉着冷静。他与他的船员们仿佛断绝与陆地的来往，生活的大部分都与海关联着，然而事实与之不同，他们在海底打捞上来的金银财宝，都捐给陆地上正义的战争。他们是无私的奉献者。
全文如行云流水，作者在曲折的情节中不时插入科普知识，再加上性格鲜明的人物形象，巧妙的构思，到位的细节描写，让读者酣畅淋漓，直呼过瘾。
所以，让我们一起走进《海底两万里》的世界吧。
读海底两万里有感5
在阿罗娜·考克斯的眼里，鹦鹉螺仍然像往常一样安静而神秘.
然而，当一名严重受伤的船员垂着眼睛看着他时，阿罗娜·考克斯明白了昨天一定发生了一件重要的事情。在他自己的脑海里，他仍然隐约听到鹦鹉螺号又回到了平静的水层和那轻微的摆动.是梦吗？但是为什么尼摩船长如此紧张呢？“没希望了。我最多只能再活两个小时。”这时，阿罗娜·考克斯第一次看到了船长的眼泪。
在每个人的心中，尼摩船长是一个来历不明的人。没有人知道他来自哪里或者他经历了什么。现在他正悄悄地躲在海洋深处，并且已经“禁止”了这艘潜艇。他在躲避人类，但他不知道为什么。他也和陆地上的人有着模糊的联系。
但是他们没想到尼摩船长是一个有血有肉的人！当船员的生命在他手中一点一点地消逝，当他的大眼睛沉默时，他的手颤抖着，几滴眼泪从他的眼中滑落.
虽然他的外表冷漠而阴郁，但他非常重视爱和正义，有着极其丰富的内心感受。第二天，当尼摩船长含着眼泪把船员的尸体和鹦鹉螺号的船员一起埋在珊瑚森林里时，他说:"被所有人遗忘了，除了我们!"我们已经挖了坟墓，珊瑚会尽职尽责地把我们的死者永远封在里面！”这句话，也许他想了一夜，只是想安慰自己！
在《海底两万里》中，凡尔纳不仅描述了一个冷酷无情的尼摩船长，还描述了一种沉重的感情，沉重的正义，平静和沉着。也许，有些人可能会误解他，但他仍然是他。他的一些不友善的行为不更像是为了保护他们吗？只是从他自己的角度来看，他做了一些别人不理解的好事，但也增加了他的神秘感。
一波又一波，鹦鹉螺号载着一代又一代的读者深入海底，去了解大自然的奥秘和生命哲学。
读海底两万里有感6
自由是什么？自由到底如何定义？是在空中自在的展翅高飞吗？是在广阔无垠的草原上驰骋吗？是以自己的意愿潇洒的活着吗？在《海底两万里》中，我试图去寻找答案。
扑面而来的自由气息来自于海洋里自然生物生命常态。海洋生物神奇而丰富，在海底游行时，瑰丽的珊瑚丛、千姿百态的鱼儿、雪白浪花的沖荡，似乎都预示着未知的海洋里有未知的生命，然而每一个生命都平等地、无拘无束地生活在海底自由世界。
海底的神秘更是有着自由的色彩。海底有那么多未解之谜，就拿尼摩船长的“诺第留斯号”来说，他正是利用了海底的能源来得以在海里航行那么长时间。而且作者也对海底资源做出了许多期待，这足以看出，在那个年代人们就对海洋有了遐想和深入的思考，对无限的资源，自由的海底有了许多超前的想法。人类神往自由的`高地，而在绚烂的海底，更是埋藏着未被挖掘的自然宝藏。倘若有一日，人类真正的居住到了璀璨的海底，亲身去体验大自然原生态的自由。这也正是作者写此书的第二目的，让后人因此书而拥有更多探寻海底的动力，启发后人多去探索这片未知的地方。
而探索神秘海底的人类是渴望自由的。这一点在尼摩船长身上一览无余。他的性格复杂而多变，究其根本，则是因为他本人对自由民主以及独立的无限渴望。他希望殖民者能换平民自由这有何错?他希望自己的国土自由这又有何错？他为了真正的自由，在无人管辖的大海上与世隔绝，他被岁月和过往摧残得冷漠刻薄，但在他坚硬的外表下，仍有一颗善良渴望自由的心。他出生在一个不平等的年代，毋庸置疑，他成为了那个年代的悲剧，他拼命反抗，拼命想与自由靠近，他是真正追求自由的勇者，即使最终被逐渐扭曲的心理所毁灭，但人类却也真正记住了他——一个用生命呼唤自由的人！
自由到底是什么呢？是海洋生物的各样形态？是未知世界若隐若现的召唤？是人类“若为自由故，二者皆可抛”一往无前的探寻？仅仅在海底，它就有太多华丽而迷人的转身，我想我明白了，它的变幻莫测的形态，对它永无止境的追求决定了“自由”二字永远书写在路上，更新在途中，它是不会被任何词语所定义的。
读海底两万里有感7
当我第一次翻开《海底两万里》这本书的时侯，我就被它深深地吸引住了。
这本书的作者是被誉为“现代科学幻想小说之父”的儒勒.加布里埃尔.凡尔纳，他是19世纪法国著名科幻探险小说家。
这本书主要描述了：一条巨鲸震惊了全世界，法国政府派出军舰去寻找巨鲸，却被巨鲸碰撞，阿龙纳斯教授、仆人康塞尔和捕鲸人尼德兰被摔下了船，才发现巨鲸是一艘潜水艇，他们在船上经历了海底打猎，托列期海峡，遇到了巴布亚岛的土著人，坐礁搁浅，到珊瑚墓地埋葬船上同伴，通过苏伊士海底通道…..许多事件似乎使我们身临其境。
作者虽未亲身经历过这些事，但却写得和真实的一样，这必须要有一定的科学知识，并且其中的不少事物都在今天实现了，也表明了他的科学知识丰富。而且文中所描写的细节十分生动有趣，也表明了作者非凡的想像力和创造力，这也是我们今天要学习的。
相信我，这绝对是本好书，不要错过了。
读海底两万里有感8
我最近看了一部科幻小说《海底两万里》这本书，把我带进了一个科学的世界，其中一篇文章“一切都用电”，深深地吸引着我，一条大船航行在大海里，船上所要用的电是哪里来的呢？船上有许多仪器，这些有的是告诉人们船在茫茫大海中所处的方向；有的表示船的深度；有的是预报天气变化，这些仪器只有在有电的情况下才能显示出来，所以没有电，人们就无法在大海中航行，电从哪里来呢？电由大海来提供！人们肯定会惊讶，告诉你们吧，因为海水中有丰富的发电材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的氯化钠，其余就是少量的氯化镁，氯化钾，溴化镁，硫和石炭酸，这些都是发电的材料，茫茫大海中的材料取之不尽，用之不竭。
这篇文章，写的是科学家把海水变成了电，我要学科学，用科学。首先我要打好基础，长大后才能把科学发扬光大。我想长大以后把海水利用科学的仪器，来补充给人类。因为现在淡水资源很缺乏，而大海中的水又是取之不尽，用之不竭，所以我要把海水转化成淡水，供人引用，灌溉农田。读了这篇文章给了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不尽，用之不竭的，但是，我们不能因为有大海这个后盾，而不去节约用水和节约用电。
读海底两万里有感9
《海底两万里》这部著作深深吸引了我。我一度以为这是真实发生的故事，它让我感受到了人类的智慧、勇气、冒险精神，以及科技水平的发展。
这是一本神奇的科幻小说，作者是法国作家儒勒·凡尔纳，在我看来，他是一个了不起的幻想家，他的幻想新奇又不失常理。悬念迭出的笔调下，还常常能让我们收获一些珍贵的物理知识，这显示出凡尔纳先生渊博的学识和丰富的想象力。
故事是这样开始的：1866年，人们在海上发现了一只“海怪”。海洋一向具有神秘的色彩，因为它博大未知，看似平静，又变化万千，而人类的天性中又有着恐惧、好奇和征服欲，所以当大海中出现未知的“海怪”后，人们经过短暂的恐慌，便开始了对“海怪”的探索和征服之旅。跟着“林肯”号一起出发去搜捕“海怪”，随着“林肯”号的航行，故事开始一环扣一环的出现。船上的人们不停的失望，又不停的燃起希望，重新追逐“海怪”，但不幸还是发生了，这本书的主人公——阿龙纳斯教授不慎落入海中，经过一番激烈的挣扎后，阿龙纳斯教授的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰奇妙地进入了“海怪”中，并发现所谓的“海怪”其实就是人们制作的一艘高级潜水艇——“鹦鹉螺”号。
在“鹦鹉螺”号中，我们又了解了一种原动力——电。电结合海水中的钠，钠又与汞混合，成为了一种用于代替本生d蓄电池单元里锌元素的合金。它可以提供船上的一切，可以发光，发热，是所有机械的灵魂，这就足以证明科技的进步以及人类智慧的的丰富，人们巧妙地把海水中的钠转化成可以发电的原料，由此可见，“鹦鹉螺”号简直就是高科技的结晶啊。
接着尼摩船长（“鹦鹉螺”号的船长）又带领着我们进行了一次海底森林狩猎，领略了海底的奇妙美景，长年生活在陆地上的人们无法想象到海底世界的神奇曼妙，这一切都令人叹为观止。
狩猎过后，“我”又亲眼看见了历史上传说已久的海难遗骸。在这一系列生动形象的描写中，我们能想象到遇难的人们与自然灾害搏斗到最后一刻的无助与绝望，心中不禁感受到生命即将逝去时的遗憾和恐惧。
书中让我印象最为深刻的一个人物，要数尼摩船长了。他是一位海洋的“隐士”，勇敢并且充满了智慧，他带领水手们成功地从南极脱险，血战鲨鱼，勇斗海蜘蛛，但他始终走不出仇恨的阴影，让我们不禁遗憾人性的狭隘。
在这部小说中，我最喜欢的一个人物是仆人康赛尔。他对主人的忠心耿耿，遇事时勇敢沉着、冷静机智，这都是非常值得我们去学习的。在他得知主人要去参加一次艰辛甚至会有生命危险的捕鲸活动时，果断选择和主人同去；在阿龙纳斯落水时，他也勇敢地跳了下去；尽管自己筋疲力尽，仍不抛弃自己的主人，他为了挽救主人的生命而不惜牺牲自己的生命；在南极冰层极度缺氧的情况下，他把最后一丝氧气留给了主人。这一刻可以说是全书中最令人动容的一幕，尽管康赛尔只是凡尔纳先生在众多亮眼角色中所塑造的最不起眼的一个，但却给我留下了极为深刻的印象。
回顾这本书的前半部分，斗智“海怪”的激烈场面让我们热血沸腾，尼摩船长的机智勇敢、不畏艰辛和崇高的集体主义精神也让我们感动不已。
读海底两万里有感10
昨天妹妹把小的收纳箱拿出来，把里面的书都给拿了出来放在我的床上。我走过去便看到了以前的一本课外阅读—《海底两万里》。
我又认认真真地看了一次，它那引人入胜的情节再次把我深深的吸引了进去。这本故事书讲述的是一群船员和一只巨型海怪搏斗的故事。故事里，一条船在海上航行，突然撞到了一个无人知晓的“暗礁”，留下了缺口。这个“暗礁”还会移动，一会在这里一会在那里，船上的船员们也发生了很多流血的冲突。他们向陆地上求救，科学家们收到求救后立即赶到出事海域，冒着生命危险去捕捉和研究这个怪物。尽管他们遇到了许多难以想象的困难，但最终他们都顽强克服了。
看到这里我就想到了我自己，在以往的学习中，我也碰到过很多的困难，特别是数学，有的题目我一看觉得困难就不想去动脑，就想放弃。比如我看到很难的选择题、计算题或者解答题时，就会去问妈妈或者爸爸。通过这次再次看了《海底两万里》这本书，我受到了很深刻的教育，我遇到的困难只是知识方面的，比科学家们遇到的困难小很多很多，和他们相比，我这点困难又算什么困难？
我现在知道了不管今后遇到的是“数学”还是“语文”方面的困难，我都应该想尽办法去克服它们，不能投机取巧，应该一步一步的把所有的基础打牢，这样才能成为勇敢坚强的人。我一定要好好学习，这样以后才能探索神奇的科学世界！
读海底两万里有感11
海底两万里这本书是一本科幻小说，讲述了凡尔纳与鹦鹉螺号一起去探险各地，经历了许许多多的事情，给那些对海底不懂得的人们讲述了海底的奇妙。也介绍了许许多多的鱼类和珊瑚等一些海底植物，给了读者们一种流连忘返的心情。
我随着作者一起去探索者海底那些稀奇古怪的东西，故事是要从1966年说起，当时海面上传出非常可怕的故事，又经过一些人的炒作引起全世界轰动，大部分探险家纷纷来到这里，想一探究竟。
凡尔纳他出生在一个政治家庭，但是凡尔纳他生性好玩，长大后想但一名探险家，但是他的爸爸非常反对，想要他的儿子继承他的事业，当他听到了这件事之后也匆匆的赶了过来。
他与同伴在寻找的过程中不幸遇到了暴风雨把它称作的船给吹翻了，在那个之前他已经和那个怪物碰过面了，他也很奇怪，那个怪物的身体很坚硬，不论他们用什么东西去扔都被弹开了，但是暴风雨过后，这个怪物救了他，其实这个怪物也不是什么稀奇的东西，只是当时当地的人们没见过他，不认识，这个被人称作为怪物的东西就是一艘潜艇鹦鹉螺号的主人尼摩船长，是去各个地方探险的潜艇，全身是由钢板构成的。
鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。但在故事中，还同时告诫人们在科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。
整个鹦鹉螺号的航海路程给我留下了深刻的映像，他还说出了自己的爱好即便被限制，还是不放弃，继续坚持自己的梦想，就早在1966年凡尔纳就做出了要坚持自己的梦想，我自己也难道不应该也向他一样坚持自己的学业梦想呢？
读海底两万里有感12
寒假里，我有幸读了法国19世纪科幻小说家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。故事讲述的是“鹦鹉螺”号潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者博物学家阿尤纳斯及其随员们周游太平洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋的惊心动魄的冒险经历。
读完这部科幻小说，首先，我惊叹凡尔纳那科学的幻想。故事里所提到的一些东西对于处在今天科技高度发达的21世纪的我们来说并不难理解。可是，在凡尔纳所处的那个时代，可以在水下航行的潜水艇和用来照明的电灯都还没有问世，而在他的故事里却出现了可以在水下长期自由航行的外形类似独角鲸的潜水艇“鹦鹉螺”号和用来照明的兰可夫灯。他的幻想并非胡思乱想。在他的小说发表25年后，人类便成功制造出了真实的潜水艇，从而进行了真正的海底旅游。这足见凡尔纳的伟大。其次，我被凡尔纳所具有的渊博知识折服。细读小说，我如同被作者引领着进行了一次惊心动魄的海底远游。海底森林、托雷斯海峡、新几内亚岛土人、珊瑚墓地、海底隧道、沉入海底的古城遗址、不可思议的海底死火山、大冰障、南极点、恐怖的大蜘蛛、凶狠的鲨鱼、体型巨大的鲸鱼、可怖的大乌贼等不时在我的脑海里浮现。书中还涉及到了不少有关海洋动植物、数理化、海底地理、地质、海洋环保等方面的知识。这些使我获益匪浅。
我觉得《海底两万里》这部科幻小说很值得大家一读，尤其是青少年朋友。我相信你读了这部科幻小说后一定能取得比我更大的收获。你还犹豫什么，书中那神奇的海底世界正在等着你去遨游了。
读海底两万里有感13
《海底两万里》这本书是法国著名的科幻小说家凡尔纳的作品，这部探险小说共分47章，讲述的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正返回法国时，应邀登上一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上“怪物”。然后，博物学家等人非但未能驱逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘获，其实，所谓的怪物，竟是一艘当时尚无人知晓的潜水艇。他们虽身为俘虏，但却受到艇长尼摩的善待，只不过，为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险，终于逃脱，终将这一海洋秘密公诸于世。
作者跟我们谈论海底世界，在穿越大西洋、印度洋、红海、地中海、太平洋、南极和北极的时候，他们向我们展示的是多么奇妙、壮观的海底世界啊！
但最遗憾的是尼摩艇长的那艘动力强大的潜水艇还是被那可怕的迈尔海下的大旋流给卷走了。
阅读这本书，使我获得极大的精神享受的同时，也感受到了自然的神奇和科学的力量。
读海底两万里有感14
最近，我读了一本科幻著作《海底两万里》，它是“科幻小说之父”法国作家凡尔纳的代表作之一。故事讲的是十九世纪的欧洲大陆，一个庞然“怪物”突然出现在海上，主人公阿罗纳克斯教授受邀参加追捕，却不幸落水，到了“怪物”的脊背上，意外发现它是一艘构造奇妙的潜艇——“鹦鹉螺号”。潜艇的尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们一起在美丽奇幻的海底世界漫游了十个月，整个航程高潮迭起，扑朔迷离，让我深深佩服作者的无限想象力。
这部小说惊险曲折，引人入胜，它神奇预言了“潜水艇”这一新式军用武器！在小说发表25年后，人们才制造出了真实的潜水艇，竟然与小说中的描述大同小异。该科幻小说激发起人们对未来世界的想象与向往，也启示我们：要热爱科学，勇于探索，敢于创新，学习阿罗纳克斯教授和尼摩船长不怕困难，勇往直前的精神！
我不由得想起了科学老师给我们上的一节课。那天，科学老师拿出了一张彩色图片，上面画着一辆奇怪的车，车身为蓝色圆形状，罩着的玻璃也发出蓝幽幽的神秘之光。更令人惊奇的是：它居然没有车轮，只有四个漏斗似的装置按在下面！教室里立刻热闹起来：“这到底是什么东西呀！”大家叽叽喳喳，争论不停。科学老师见状，笑着告诉我们：“这是一款概念车，目前只存在想象中，老师期待你们将来能研制出来！”哇，太酷了！我不禁想象起来：将来我要让它上天入地，能航海，底下那个漏斗似的装置还能喷射出助力气体，把乘客带到他想去的任何地方……
《海底两万里》这部科幻佳作给我指明了前进的方向。“少年强则国强”我们少年们要积极去探索，努力去奋斗，振翅去飞翔，创造美好未来！
读海底两万里有感15
你见过无边无际的蓝色海洋吗？你想探索未知的海底世界吗？让我们跟随凡尔纳的脚步，在《海底两万里》一起游泳吧。
主人公阿龙纳斯教授奉命跟随林肯号抓住“庞然大物”，但不知道这是先进潜艇，之后还有水手奈德。兰、康塞尔和主人公成为诺第留斯号的“自由”俘虏。他们跟随船长摩尔在珊瑚岛奇境、海底狩猎、弹珠场与鲨鱼搏斗、“进军南极”、“肉搏鱼”。但是他们没有放弃逃跑。自由和故乡是他们最大的渴望。在北冰洋风暴中，他们顺利逃离，诺第留斯号也下落不明。印象最深的是，在那么多夜晚，当船的电光闪耀的水照射下，想象着数百条鱼群会在你面前漫不经心地游动，有时会出现惊险的鲨鱼，周围的海藻会被推进器的动力动摇。
感到奇怪的不是故事中脾气奇怪、有时善良残忍的船长摩尔，而是憎恨人类社会，但似乎总是有人伸出援助之手。更令人惊讶的是，作者凡尔纳的小说幻想不仅体现了自己丰富的想象力，还隐现了强大的传记力量和潜艇成为现实等科学依据。登上南极不再是不可能的事。）这是多么神奇的“期待”！
在《海底两万里》的旅行中，我们可以看到独特的海底美景、各种奇异的生物、更能体会的东西，以及他们值得学习的探索精神和坚定不移的决心。
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